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23/06/2016

Fatoconcretoedepuraoabstrativa

ApostilasdoSeminriodeFilosofia31

Fatoconcretoedepurao
abstrativa
OlavodeCarvalho
20defevereirode2002

Nenhumacontecimento,pormnimoqueseja,podeseproduzir
semqueumnmeroindefinidodeacidentesfaaconvergir
paraoprecisomomentoeoprecisolugaremqueelese
manifestaasinumerveislinhasdecausasecondiesque
sustentamsuamanifestao.
Oacontecimentoassimconsideradodenominasefato
concreto.Concretovemdecum+crescior,designandoo
crescimentoconcomitanteeconvergentedessesvriosfatores
causais.
Graassuperposiodosfatoresacidentais,todofatoconcreto
podeter,paraseusatoreseespectadores,umamultiplicidade
desentidos,queseorganizamemvriasarticulaes
hierrquicasconformeopontodevista,definidoporsuavez
porumdeterminadointeressecognitivo.
Osvriosinteressescognitivos,porm,podemserporsuavez
articuladoshierarquicamente,segundocritriosdevalor.Oque
temvalorparaopersonagemenvolvidononecessariamente
oquetemvalorparaocientista,etc.Opontodevistadbusca
doconhecimentoverdadeiroeapodcticosomenteumdesses
critrios,masobviamenteeleonicoquetemabrangnciae
fundamentobastanteparapoderjulgarosoutros.
Nenhumacinciaestudafatosconcretos.Todacincia
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pressupeumpontodevistaeumrecorteabstrativo
preliminar.Ofatoconcretospodeserobjetodenarrativa,
devendoestasercompletanoquedizrespeitoaosdetalhes
sucessivosesimultneos,masplurissensaobastantepara
evocaramultiplicidadedascausas,acidentesepontosdevista,
quesumposteriorexameabstrativotratardeisolareestudar
umaum.
Umadastarefasessenciaisdafilosofiaprepararofato
concretoparaexamecientfico,discernindoneleosvrios
pontosdevistapossveisejulgandoossegundosuamaiorou
menorvalidadeemfunodosdiversosinteressescognitivos.
Semessadepurao,sugestesmaisoumenosimplcitasna
narrativasefiltrarosubrepticiamenteparadentroenfoque
cientficoadotado,maculandoapurezadelinhasdoobjeto
abstratoeinvalidandoasconclusesobtidasdeseuestudo.
Todanarrativadefatoconcretopotica,nosentidode
operarneleumprimeirorecortequenodefinidopor
nenhuminteressecognitivoposteriormassegundooprprio
impactoimediatodoacontecimento,consideradoenquanto
massadeinformaesereaesvivenciadacomoexperincia
humanareal.
Nenhumfatoconcretoseriaestudadosenorepresentasse
tambmumproblema,enenhumproblemachegariaaser
estudadocientificamentesenofossetambm,dealgummodo,
umproblemaparaaexistnciahumanaconcreta.Adiscusso
deumproblemasegundoointeressecognitivodaexistncia
humanaconcretaeimediatadospersonagensmaisoumenos
diretamenteenvolvidosdiscussoretrica,poisnela
predominaodesejodefazerprevaleceralgumpontodevista
definidoporinteressesindividuaisdaspartesemdisputa.
Quandoalguminteressedessetipologoprevalecesobreos
demais,ofatocessadeserproblemaparaacomunidade
envolvida,consolidandoseemtornodeleumacrenacoletiva
consideradasuficientementeadequadaparaoposicionamento
prticodetodasaspessoasemtornodoassunto.Ascrenas,
porsuavez,sotambmfatosconcretos,podendoporisto
mesmotornarseproblemas,isto,problemasdesegundo
grau,jnodiretamentecomprometidoscomaexistncia
concreta,problemasparaofilsofo.
Sejaemtornodascrenas,sejadosfatosmesmos,pode
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acumularseumamassadeopiniesaomenosaparentemente
incompatveis,derivadasdoexamedofatodesdeinteresses
cognitivosdiversosenoarticuladosunscomosoutros.
Quandoaacumulaodessamassaatingeopontocrtico,isto
,quandoasdiversascrenassetornaramfatoseaacumulao
dessesfatostomaaformadeumconflitogeral,anecessidade
dearticularracionalmenteosdiversospontosdevista(e
respectivosinteressescognitivos),paratranscendlosnum
pontodevistaabrangentecapazdedarcontadetodose
arbitrlos,esteprecisamenteomomentodaentradaemcena
dofilsofo.
Ofilsofoprocedeaoexamedialticodamassadeopinies,
masnoofazcompropsitopuramentedialtico(impugnar
racionalmenteestaouaquelaopinio),mascomopropsitode
fazerdela,meduantesucessivasdepuraesdialticasdas
crenasenvolvidas,umobjetopossveldedemonstrao
cientfica.
Assim,evidentemente,oestudocientficodequalquerfato
passanecessariamentepelasetapasdosquatrodiscursosde
Aristteles,sejanamentedeumsinvestigadorqueas
percorratodas,sejaaolongodeumatradiodediscusses
quecomeacomasnarrativase,mediantesucessivas
depuraeseestreitamentosdospontosdevistaconsiderados,
terminaemconclusescientficascompretensesdevalidade
demonstrativa.
***
Afilosofiaunidadedoconhecimentonaunidadeda
conscinciaeviceversanopoderia,portanto,surgircomo
ambioeprojetoantesdadescobertadoespritoassinalada
porBrunoSnell(dependenteporsuavezdadissoluodeum
universomitopoticonaproliferaodosdiscursosretricos).
Estagrandeascensoaumpontodevistasuperior,definido
poruminteressecognitivosuperiorointeressedoindivduo
humanoconsideradoenquantocapazdeconhecimento
universalmentevlido,foievidentementeumsalto
civilizacional,abrindohumanidadeeuropianovas
possibilidadesnosdeconcepoecognio,masde
organizaosocialepolticafundadanoreconhecimentoda
(potencial)autonomiacognitivadoindivduomaduroemface
daopiniosocialmentevigente.
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MuitossofrimentoseperplexidadesregistradosnaHistria
ocidentaldesdeentoderivamdeumsproblema:todosos
indivduoshumanossovirtualmentecapazesdeautonomia
cognitiva,nosendopossveldeterminardeantemoquais
realizaroounoessapossibilidadedeoutrolado,
incontestvelquepouqussimosarealizam(eseunmerono
parececrescerproporcionalmente,tantoquantoseesperava,
comaexpansodoacessoaosmeiosdeensino).Interminveis
discussesdeprincpioseconflitosdefactoemtornodo
governodossbios,dogovernodospoucos,dogoverno
dosmuitosoudogovernodopovopelopovoparaopovo
derivamdessacontradiooriginria,aparentementeinsolvel.
Ascastasnosomaisqueadistinodetiposhumanos
conformesuaparticipaomaioroumenornarealizaodessa
possibilidade.Anosernaremotssimaeutpicapossibilidade
desaberdeantemoquaisindivduossetornarosbios
(hiptesequenemmesmoorigidssimosistemahindude
legitimaooficialdascastasousousubscreverintegralmente),
adistribuiodefactodascastasnumadadasociedadepode
serconsiderada,semerro,umdadoempricobruto,quepode
serdescritomasnoexplicadocausalmente.Poristoelaa
baseextrasocial,ouprsocial,detodacinciasocial.Porbaixo
dequalquersistemapolticoouestruturasocialdeclasses,h
sempreumsistemadecastas,reconhecidoouno.Asvrias
possibilidadesdearticulaoentreosistemadecastasexistente
defactoeosistemadeclassesepodereslegitimamente
constitudosoabasedetodatipologiadasestruturassociais
quesepretendacientificamentevlida,isto,fundadaem
fatoresltimosquetranscendemaexplicaosociolgica.

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