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BS123 APARELHO LOCOMOTOR

1. Ementa
Estudo da Anatomia Sistmica e Topogrfica, Histologia, Imaginologia, Bioqumica e
Fisiologia dos Sistemas sseo, Articular e Muscular humanos, com correlaes
clnicas que auxiliem no entendimento do funcionamento normal dos sistemas;
anatomia e fisiologia do sistema nervoso perifrico; fosfocreatina e catabolismo de
carboidratos.

2. Objetivos
A disciplina Aparelho Locomotor faz parte do bloco de Morfofisiologia Humana do
curso de medicina da Unicamp. O bloco morfofisiolgico tem por finalidade ministrar
aos estudantes conceitos bsicos das seguintes reas: anatomia, histologia,
embriologia, fisiologia, bioqumica e radiologia de forma integrada. Entendemos por
integrao o processo de construo do conhecimento realizado atravs da
interligao do contedo de cada rea e sua ampliao, face s interaes que cada
uma possa oferecer. Desta forma, pretendemos que o aluno seja preparado no
apenas para compreender os mecanismos de funcionamento normal das clulas,
tecidos, rgos e sistemas do corpo, como tambm para reconhecer as estreitas
correlaes entre morfologia e funo, retendo elementos que o capacitem a entender
processos normais ou anormais que ocorrem no organismo humano. Sempre que
possvel, o estudante ser estimulado a fazer uso eficaz dos conceitos da cincia
bsica em contextos clnicos, integrando uma variedade de informaes que visam o
estmulo a um raciocnio clnico.
A disciplina Aparelho locomotor tem como objetivo proporcionar aos alunos o
conhecimento morfofuncional (englobando Anatomia, Imaginologia, Bioqumica,
Histologia e Fisiologia) dos sistemas sseo, articular e muscular, correlacionando-os
clnica. O contedo desta disciplina est estreitamente relacionado com o do bloco A
Clula (BS111) e com o das duas disciplinas do bloco de Morfofisiologia que a
precedem:

Embriologia

Humana

Biologia

Tecidual

(BS121

BS122,

respectivamente) e ser ministrado de forma a atender os pressupostos pedaggicos


do curso de Medicina desta Universidade.

3. Contedo
Fisiologia da contrao do msculo esqueltico; Anatomia Crnio e Coluna; Introduo
termodinmica: ATP como fonte de energia para a contrao muscular intensa;
Sntese de ATP em anaerobiose: sistema da fosfocreatina; gliclise anaerbia e
aerbia, Ciclo de Krebs; Cadeia Transporte de Eltrons e Fosforilao Oxidativa;
Fisiologia da Juno Neuromuscular; Farmacologia da Juno Neuromuscular;
Imagem Osteoarticular; Sistema Nervoso Autnomo; Introduo a Anatomia: Sistema
Osteoarticular; Introduo ao Sistema Muscular; Msculos e Sistema Nervoso
Perifrico; Ossificao; Osteologia; Princpios de Imagem; Imagem dos Sistemas
steo-articular e Sistema muscular; Sistema Nervoso Perifrico; Tecido muscular;
Tecido Nervoso; Tecidos cartilaginoso e sseo.

4. Referncia Bibliogrfica
Bsicas:
1. Junqueira, L.C. & Carneiro, J. Histologia Bsica. 11 ed., G. Koogan, 2008.
2. Gartner, L.P. & Hiatt, J.L. Atlas de Histologia. 3a ed. Guanabara Koogan, 2002.
3. Guyton, A.C. & Hall, J.E. Tratado de Fisiologa Mdica, 11.ed., G. Koogan,
2006.
4. Marzzoco, A. & Torres, B.B. Bioqumica Bsica. 3 ed., Guanabara Koogan,
2007.
5. Moore, K. L. & Dalley, A.F. Anatomia orientada para a clnica, 6 ed., G.
Koogan, 2010.
6. Sobotta, J. & Becher, H. Atlas de Anatomia Humana. 22 edio, G. Koogan,
2006.
7. Weir, Jamie; Abrahams, Peter; Atlas de anatomia humana em imagens, 2 ed,
2003.
8. Referencias complementares
9. Netter, F.H. Atlas de Anatomia humana, Elsevier, 5 ed, 2011.
10. Drake, R.L. Gray's Anatomia para Estudantes, Elsevier, 2a ed, 2010.
11. Standring, S. Grays Anatomia, Elsevier, 2010.
12. Schnke, M., et al. Prometheus Atlas de Anatomia, Guanabara Koogan, 1
ed, 2006.

13. Dangelo, J.G. & Fattini, C.A Anatomia humana sistmica e segmentar, 3 ed.
Revisada, Atheneu, 2011.
14. Devlin, T.M. Manual de Bioqumica com correlaes clnicas. 7 ed., Edgard
Blucher, 2011
15. Lehninger, A.L., Fox, D.L. & Cox, M.M. Princpios de Bioqumica, 5 ed., editora
Sarvier, 2011.
16. Fox, D.L. & Cox, M.M. Princpios de Bioqumica de Lehninger, 5 ed., editora
Sarvier, 2010.
17. Stryer, L. Bioqumica. 6 ed., editora Guanabara Koogan, 2007.
18. Berne, R.M.; Levy, M.N; Koeppen, & Stanton Fisiologia, 5 ed. Elsevier, 2004.
19. Mello-Aires, M. Fisiologia, ed. Guanabara Koogan, 1999.
20. Curi, R. Procpio J. Fisiologia Bsica. Editora Guanabara Koogan, 2009.
21. Alberts, B. Biologia Molecular da Clula. Ed. Artes Mdicas Sul, 3a Ed., 1997.
22. Gartner, L.P., Hiatt, J.L. Tratado de Histologia, Editora Guanabara Koogan,
2003.
23. Wheater, P.R., Burkitt, H.G., Daniels, V.G. Histologia Funcional, Guanabara
Koogan, 2001
24. Sobotta, Atlas Colorido de Citologia, Histologia e Anatomia Micr.Humana. 5a
ed., G. Koogan, 1999.
25. Kierszenbaum, A.L. Histologia e Biologia Celular. Uma introduo Patologia.
1 ed Elsevier, 2004.
26. Crummy A.B., Juhl J.H., Kuhlman J.E. Paul & Juhl. Interpretao Radiolgica, 7
ed. 2000 .
27. Sutton, D. Tratado de Radiologia e Imagens Diagnsticas. 4 ed. 2012.

5. Avaliao
Alm de apresentar frequncia mnima de 75% nas atividades da disciplina, para
ser dispensado do exame final e aprovado, o aluno deve ter uma mdia de
aproveitamento na disciplina (resultado das provas, testes, exerccios, etc, realizados
durante a disciplina) maior ou igual a 6,0 (seis). Portanto, se o aluno obtiver mdia
igual ou superior a 6,0 (seis), esta ser considerada a nota final na disciplina (que
constar em seu histrico escolar) e o aluno estar automaticamente dispensado do
exame final.
Caso o aluno tenha uma mdia de aproveitamento na disciplina inferior a 2,5
(resultado das provas, testes, exerccios, etc, realizados durante a disciplina), ele no

poder fazer exame e estar automaticamente reprovado na disciplina. A mdia de


aproveitamento na disciplina ser considerada a nota final na disciplina, que constar
no histrico escolar do aluno.
Caso o aluno tenha frequncia mnima de 75% e mdia de aproveitamento na
disciplina inferior a 6,0 (resultado das provas, testes, exerccios, etc, realizados
durante a disciplina) e igual ou superior a 2,5 (dois e meio), ele dever fazer o exame
final, que englobar todo o contedo ministrado durante a disciplina. A nota final na
disciplina, nesse caso, ser obtida pela mdia aritmtica entre (1) a mdia de
aproveitamento na disciplina (resultado de provas, testes, exerccios, etc, realizados
durante a disciplina) e (2) a nota do exame final. A mdia aritmtica final
(considerando 1 e 2) dever ser maior ou igual a 5,0 (cinco) para que o aluno seja
aprovado, e esta ser considerada a nota final na disciplina, que constar no histrico
escolar do aluno que realizou exame.
Como exemplo, um aluno A que obteve 6,5 de mdia de aproveitamento na
disciplina (resultado de provas, testes, exerccios, etc, realizados durante a disciplina),
estar automaticamente dispensado do exame final, e sua nota final na disciplina ser
6,5. Um aluno B, que obteve 4,0 de mdia de aproveitamento na disciplina (resultado
de provas, testes, exerccios, etc, durante a disciplina), dever realizar o exame final,
no qual precisar obter no mnimo 6,0 para ser aprovado. Caso o aluno obtenha no
exame, por exemplo, nota 7,0, a sua nota final na disciplina ser 5,5 e ele ser
aprovado. Caso o aluno obtenha no exame, por ex., nota 5,0, a sua nota final ser 4,5
e ele ser reprovado. Caso o aluno no comparea ao exame, a sua nota final ser
4,0, e ele ser reprovado.
Os alunos que faltarem a qualquer uma das provas (exceto exame), no decorrer
do semestre, podero submeter-se prova substitutiva. Somente podero se
submeter prova substitutiva os alunos que justificarem a ausncia na prova com
atestado mdico, atestado de bito familiar de primeiro grau, atestado de
apresentao obrigatria em servio militar. Outras justificativas no sero aceitas, e
como tal, a nota da prova ser 0,0 (zero). As justificativas (atestados) devero ser
apresentadas dentro de 72 horas aps a ausncia na referida prova. No haver prova
substitutiva para o exame final da disciplina.