Informtica Mdica

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Programa de:

Informtica Mdica
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CRDOBA
Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales
Repblica Argentina
Carrera: Ingeniera Biomdica
Escuela: Ingeniera Biomdica
Departamento: Bioingeniera
Carcter: Optativa

Cdigo: 5605

Plan: 2009
Carga Horaria: 72
Semestre: Octavo

Puntos: 3
Hs. Semanales: 4.5
Ao: Cuarto

Objetivos:
1.
2.
3.

Proporcionar los conocimientos bsicos en la informtica aplicada al mbito mdico, como as tambin de los alcances
prcticos que se pueden lograr.
El nivel alcanzado deber ser suficiente para que el estudiante pueda luego profundizar por si solo en detalle cualquier
rea comprendida en prctica diaria de la informtica mdica.
Se enfatizar especialmente el desarrollo de aplicaciones mdicas de la informtica.

Programa Sinttico:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.
10.
11.

Telemedicina
Soporte para decisiones clnicas inteligentes
Inteligencia Artificial en Medicina
Patologas relacionadas con el uso de las nuevas
tecnologas.
12. Gentica
13. Tecnologas de Genmica y Bioinformtica

Introduccin a la informtica mdica.

Internet y redes
Sistemas de Informacin en Salud
Manejo de la Informacin y aspectos Legales
Sistemas basados en protocolos
Administracin y Gestin en Salud
Sistemas de comunicacin en Salud

Programa Analtico: de foja 2 a foja 8.

Programa Combinado de Examen (si corresponde): de foja
Bibliografa: en foja 8.
Correlativas Obligatorias: Imgenes en Medicina
Medicina Nuclear

a foja .

Correlativas Aconsejadas:
Rige: 2013.
Aprobado HCD, Res.: N 59-HCD-2014
Modificado/Anulado/Sust. HCD Res.:
Fecha:28/02/2014
Fecha:
El Secretario Acadmico de la Facultad de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales (UNC) certifica que el programa est aprobado
por el (los) nmero(s) y fecha(s) que anteceden. Crdoba,
/
/
.
Carece de validez sin la certificacin de la Secretara Acadmica:

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Asignatura: INFORMTICA MDICA

Carreras: Ingeniera Biomdica

LINEAMIENTOS GENERALES
Informtica Mdica se inserta en el quinto ao y dcimo cuatrimestre de la carrera de Ingeniera Biomdica.
Los contenidos de la asignatura han sido seleccionados teniendo en cuenta el perfil del egresado de esta
Carrera, y coordinados tanto verticalmente con las asignaturas previas y posteriores como horizontalmente con
las otras asignaturas que se dictan en el mismo cuatrimestre.
En concordancia con el perfil del futuro profesional, esta asignatura aportar los principios de la informtica
aplicada a las ciencias de la salud y del manejo de la informacin mdica, como as tambin nociones de las
normas generales de seguridad y privacidad de la informacin medica. El conocimiento de esta asignatura es
muy importante ya que en los ltimos aos la tecnologa ha evolucionado como as tambin el rea legal en la
Argentina incrementando el rea de aplicaciones prcticas de la biotecnologa como nunca antes.
La enseanza se realizar partiendo de lo bsico a lo especfico centrndose fundamentalmente sobre
puntos crticos y comunes del temario, sin caer en ninguno en particular para que el alumnado tenga una slida y
amplia formacin de los principios de cada uno de los mdulos. El nivel alcanzado deber ser el suficiente para
que el estudiante pueda profundizar por s solo en detalle cualquier tema especfico dentro del rea estudiada.
Durante el desarrollo de Informtica mdica el alumno adquirir los conocimientos de las diferentes
aplicaciones de la tecnologa y en particular de la informtica y las comunicaciones en el rea de la salud
utilizada a menudo en la medicina ya sean estos para diagnstico, tratamiento, gestin, control, seguimiento de
pacientes, investigacin, etc., aportando al educando conceptos que le permitirn enfrentar los desafos reales e
interactuar con otros profesionales de esta rea.

METODOLOGA DE ENSEANZA
Las etapas de construccin y elaboracin de conocimientos son sustentadas mediante la exposicin
dialogada como estrategia didctica y el empleo de proyeccin de diapositivas power-point y pizarrn; y una
parte prctica donde se aplican los conocimientos adquiridos.
En la fase de ejercitacin y trabajos especiales o de monografa relacionados a la temtica de la asignatura
se fomenta el trabajo individual y grupal, esto permite que el alumno confronte ideas, y las relacione con el
conocimiento adquirido y las nuevas situaciones y problemas que se le plantean.
Las actividades de laboratorio, le permiten al alumno una mejor comprensin de los temas abordados en las
clases tericas y sacar conclusiones prcticas.
La visita a hospitales e instituciones de salud de nuestro medio amplia la visin de los alumnos sobre la
realidad y campos de accin profesional proporcionado una mejor comprensin de la realidad y del ambiente
hospitalario.
Durante el ao 2008 el desarrollo de los contenidos de las unidades de estudio se estructurar en mdulos de
complejidad creciente. Los mdulos que se exponen a continuacin recorren todo el programa analtico
propuesto en forma transversal asegurando el dictado de todos los temas en forma terico - prctico.
Esta estructura permite integrar ms mdulos al desarrollo de la materia que complementen a los actuales
mdulos y adems relacionen al estudiante con aplicaciones de la Informtica Mdica.
Si bien en la Universidad Nacional de Crdoba no esta implementado el sistema de crditos, esta materia va
estar preparada para tal objetivo con la instrumentacin de los mdulos. Adems reconociendo el carcter
multidisciplinario de la materia, este sistema permitir la integracin de la Actual Ctedra de Informtica Mdica
de la Facultad de Ciencias Mdicas y con otras ctedras, servicios y departamentos no solo de la Facultad de
Ciencias Exactas Fsicas y Naturales sino tambin de la Universidad, en un proceso de innovacin educativa;
que solo reconoce como limites la imaginacin y la voluntad de incorporar todos los elementos disponibles en
pos de una mayor calidad educativa.

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Modalidad de dictado: Las actividades previstas son clases Terico / Prcticas con actividades de
laboratorio y demostraciones experimentales intercaladas, visitas a hospitales que sistemas informticos en
salud o sistemas de gestin en salud, donde los alumnos puedan ver la realidad del mbito de la salud en donde
luego como profesionales les tocar actuar, un trabajo especial o monografa, clases de consulta, dos exmenes
parciales y recuperacin de un parcial. El cronograma con los detalles de las actividades se publicar antes de
comenzar el cuatrimestre en Internet y en avisadores, adems estar disponible para los alumnos desde el
primer da de clases.
Duracin del dictado de la Asignatura: 16 semanas.
Carga horaria total: 72 horas.
Carga horaria semanal: 4.5 horas semanales.
Frecuencia: una vez por semana 4.5 horas por da.
Rgimen de dictado: Cuatrimestral. 2do Cuatrimestre del ao, 10 de la carrera para IB.

EVALUACION
- Integracin y rendimiento en las clases Terico-Prcticas. Concepto.
- Se tomarn dos (2) parciales con evaluacin tipo opcin mltiple y respuesta ampliada, al final de cada mitad
del curso, que incluyen temas estudiados en dichos lapsos.
- Los exmenes parciales se califican en una escala de 0 a 10 puntos. La aprobacin exige un mnimo de 4
equivalentes al sesenta por ciento de respuestas correctas (60%).
- Se podr recuperar un solo parcial siendo condicin para rendir este haber aprobado al menos uno.
- El alumno deber realizar un trabajo especial, que podr consistir en un estudio, monografa, clculo, diseo o
trabajo experimental cuyo tema ser asignado al inicio del cursado de la asignatura y que deber presentarse al
trmino de la misma para su evaluacin.

Condiciones para la promocin de la materia

1.
2.
3.
4.
5.

Tener aprobadas las materias correlativas.

Asistir al 80% de las clases tericas y prcticas.
Aprobar todos y cada uno de los temas de cada parcial con nota no inferior a ocho ( 8 )
Presentar y aprobar el Trabajo Especial propuesto por la ctedra
Presentar y aprobar los trabajos que se exijan durante el desarrollo de los trabajos prcticos.

Los alumnos que cumplan con el 50% de las exigencias referidas a los parciales y trabajos de Laboratorio y
tengan la asistencia requerida en el punto dos sern considerados regulares. Los dems estarn libres.

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CONTENIDOS TEMATICOS
Modulo I:
Introduccin a la Informtica Mdica
Temas
Teora de la comunicacin. Introduccin a la Informtica. Teora de la Informacin y su relacin con la
Informtica Mdica.
La computadora.
Resea histrica de la Computadora. Partes y funciones.
Hardware. Definicin. Componentes de una computadora. Perifricos de entrada, salida y mixtos. Software.
Definicin. Sistemas Operativos. Programas mas utilizados. Procesadores de texto. Texto con formato. Criterios
de Eleccin de una computadora de acuerdo al uso. Los Archivos. Nombres de Archivos. Extensiones ms
comunes. Organizacin de los Archivos.
Software de compresin de datos. Medios de Almacenamiento de los datos. Software de compresin de
archivos. Resguardo de la informacin.
El alumno debe:
Conocer y comprender la teora de la informacin. Integrar a la Informtica Mdica dentro de la teora de la
Informacin. De acuerdo al uso que se le de a la computadora poder determinar que caractersticas necesitara.
Justificar las razones para el resguardo y /o compresin de la informacin. Describir los distintos medios de
almacenamiento de datos.
* esta unidad cumple las exigencia bsica del Departamento de Informtica de informtica en la U.N.C. En caso
de haberlos realizado en el mismo Departamento o haberlo aprobado libre se considera aprobado el Modulo.
Modulo II:
Internet y redes
Temas
Internet.
Historia. Utilidad. Concepto de redes. Protocolos de comunicacin FTP; HTTP, GPRS, GSM, 3G, TCP, IP, UTP,
otros; E-mail, servicios de mensajes instantneos, salas de discusin. Hardware utilizado en el armado de redes.
Aplicaciones Mdicas. Importancia del Idioma Ingles en la Actualizacin Mdica. Traductores locales y online.
Mtodos de bsqueda de informacin mdica en Internet. Navegacin. URL conocidas. Buscadores Generales.
Caractersticas generales, Ejemplos. Descriptores. Buscadores especficos: MedLine, LILACS y otras bases de
datos cientficas.
El alumno debe:
Conocer los conceptos bsicos de Internet. Realizar una Bsqueda general en Internet y por otro lado una
bsqueda en un buscador especfico de bases de datos bibliogrficos mdicos. Traducir un texto mdico.
Saber las partes bsicas y necesarias para armar una LAN y los requisitos mnimos para aplicaciones en el rea
mdica.
Modulo III:
Sistemas de Informacin en Salud
Temas.
Manejo de la informacin mdica: Sistemas de informacin formal e informal.
El record mdico electrnico: Comparacin con el record mdico en papel
Diseo y construccin de sistemas de informacin: Definir necesidades clnicas, Diseo para el cambio, Diseo
del ciclo de Management de la informacin. Normas DICOM
El alumno debe:
Conocer los conceptos bsicos de los tipos de sistemas de informacin, as como tambin del record mdico
electrnico y la importancia del record en papel.
Adems el alumno deber adquirir los conocimientos necesarios para disear y construir sistemas de
informacin acordes a las necesidades mdicas.

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Modulo IV:
Manejo de la Informacin y aspectos Legales
Temas.
Regulacin Legal Argentina con respecto al manejo de la informacin mdica de pacientes.
Resguardo de la informacin mdica y sistemas de encriptacin.
Regulaciones internacionales con respecto al envo de datos personales de los pacientes.
El alumno debe:
Conocer las leyes vigentes del manejo de la informacin mdica, para as poder disear sistemas que estn
acorde a las regulaciones provinciales, nacionales e internacionales vigentes.
Modulo V:
Sistemas basados en protocolos
Temas.
Soporte de decisiones basadas en protocolos. Medicina basada en evidencia. Diseo y aplicacin de protocolos.
Sistemas de protocolos basados en computadoras en el rea de la salud.
El alumno debe:
Conocer las estructuras bsicas de los protocolos utilizados en el rea de la salud para as poder disear y
aplicar, construir y mantener protocolos acordes a las necesidades de cada situacin.
Modulo VI:
Administracin y Gestin en Salud
Temas.
Administracin hospitalaria general. Administracin de pacientes: Ingreso, Egreso, Cobro, DRG. Cdigos
internacionales de Enfermedades ICD9 y 10. Administracin de historias clnicas. Administracin de diagnsticos
complementarios, de laboratorio, de especialistas y de diagnsticos por imgenes. Administracin pblica de la
salud. Administracin estadstica. Administracin de Equipamiento. Administracin de Emergencias.
El alumno debe:
Saber aplicar los conocimientos adquiridos durante el cursado para poder disear sistemas de administracin en
forma segura, confiables, fiables, inviolables, privados, y accesibles a aquellos de deban tener acceso a esa
informacin para poder generar formas de administracin en pequea y gran escala extensible y controlable de
manera legal.
Modulo VII:
Sistemas de comunicacin en Salud
Temas.
Teora de la comunicacin. Tipos bsicos de sistemas de comunicacin. Equipamiento y Tecnologas de
comunicaciones. Protocolos actuales de comunicacin aceptados para uso medico. Trminos, Cdigos y
Clasificaciones. Terminologa mdica y sistemas de clasificacin. Los problemas con las codificaciones.
Encriptacin de datos y de la informacin mdica transmitida y almacenada.
El alumno debe:
Poder aplicar los conocimientos aqu adquiridos para luego aplicarlos en la transmisin y almacenamiento de los
datos mdicos de forma segura, confiable y fiable, pudiendo luego ser utilizados en proyectos de telemedicina.

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Modulo VIII:
Telemedicina
Temas.
Conceptos generales. Telemedicina . Teleconferencias. Interconsultas remotas. Comunicaciones Clnicas.
Telediagnstico. Teleseguimento. Teleeducacin. Situacin actual en Argentina. Enfoque futuro. Aplicaciones
actuales en el pas y en el mundo.
El alumno debe:
Conocer los alcances de la Telemedicina. Participar en forma asistida de una teleconferencia local.
Modulo IX:
Soporte para decisiones clnicas inteligentes
Temas.
Mtodos de anlisis de datos en Medicina. Sistemas Inteligentes. Control y Monitoreo Inteligente. Conceptos de
Sistemas Experto.
El alumno debe:
Conocer las bases de la Inteligencia Artificial en aplicaciones mdicas. Conocer los modelos de reconocimiento
de patrones y sistema de soporte a la toma de decisiones.
Poder discernir los lmites de la interpretacin posible en la actualidad por parte de los sistemas informticos.
Modulo X
"Inteligencia Artificial en Medicina"
Temas.
Mtodos de reconocimiento de patrones
Introduccin a las tcnicas de aprendizaje automtico (Redes Neuronales, Maquinas de Soporte Vectorial, etc)
Introduccin a las tcnicas de segmentacin de datos, conceptos de agrupamiento y tipos de algoritmos
Aplicacin a bases de datos mdicas y diseo de mtodos de diagnstico basado en tcnicas de aprendizaje
maquinal.
Evaluacin de mtodos de diagnostico (Curvas ROC, Sensibilidad , Especificidad, etc)
El alumno debe:
Conocer las tcnicas de anlisis de datos y discernir cuando es plausible aplicar una u otra segn el problema a
abordar.
Modulo XI:
Patologas Relacionadas con las nuevas tecnologas.
Temas.
Patologas de posicin (Ergonoma). Patologas visuales. Patologas causadas por el ambiente de trabajo.
Patologas causadas por las herramientas de trabajo. Psicopatologa de la relacin herramientas-usuario.
Dependencias psicolgicas.
El alumno debe:
Conocer las distintas patologas relacionadas con el uso de las nuevas tecnologas y su prevencin.
Modulo XII:
Gentica
Temas.
Conceptos bsicos de gentica. Bases pricas y pirimidnicas. Formacin de aminocidos, Teora gentica.
Conceptos bsicos sobre el genoma humano. Transcripcin de genes. Replicacin y reparacin del ADN.
Informacin gentica. Inclusin de cdigo gentico en clulas. Tratamientos gnicos. Mejoramiento gentico de
plantas y animales. Teora de la clonacin.
El alumno debe:
Interpretar al cdigo gentico como la base de la codificacin para la evolucin de diferentes especies.
Aplicar los conocimientos adquiridos en gentica a los retos a los que se enfrente en la Ingeniera Biomdica del
futuro.

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Modulo XIII (se requiere aprobar el modulo anterior)

"Tecnologas de Genmica y Bioinformtica"
Temas.
Introduccin a las tcnicas de secuenciacin de genomas, exomas y transcriptomas. Aplicaciones de las
tecnologas de secuenciacin para la investigacin biomdica y el diagnstico.
Introduccin a la Bioinformtica:
Anlisis de secuencias, alineamiento de secuencias. Aplicaciones RNA_seq, Exome Sequencing, Deteccin de
splicing alternativo, anlisis de mutaciones.
El alumno debe:
Conocer las tecnologas disponibles para el anlisis de genomas y sus aplicaciones en salud.
Tcnicas bsicas de aliniamiento de secuencias de ADN y conceptos de anlisis de expresin gnica.

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ACTIVIDADES PRACTICAS Y/O DE LABORATORIO

Objetivo
Otorgar a los estudiantes un medio para la interpretacin y modo de actuar ante situaciones reales.
Propuesta metodolgica
Al inicio de cada ciclo de clases se publicar el cronograma de actividades que incluir los trabajos prcticos,
actividades de laboratorio y las visitas.
La visita a hospitales e instituciones de salud de nuestro medio ampla la visin de los alumnos sobre la
realidad y campos de accin profesional proporcionado una mejor comprensin de la realidad industrial del rubro
y del ambiente hospitalario. Los servicios tpicamente visitados son: Archivo del centro de salud y consultorio
externo.
Las actividades prcticas incluyen: demostracin de operacin de equipos informticos y con simuladores o
emuladores mdicos, uso y configuracin de simuladores por software o simulacin de pacientes. Adems
contarn son situaciones reales en los que podrn aplicar sus conocimientos adquiridos en la asignatura para
realizar proyectos de telemedicina.

DISTRIBUCIN DE LA CARGA HORARIA

DEDICADA POR EL ALUMNO EN CLASE
ACTIVIDAD
HORAS
TERICO
24
FORMACIN EXPERIMENTAL DE LABORATORIO
12
FORMACIN EXPERIMENTAL DE CAMPO
6
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
15
PROYECTO Y DISEO
15
TOTAL DE LA CARGA HORARIA
72

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BIBLIOGRAFIA

Medical Informatics 20/20; Douglas Goldstein, Peter J. Groen, Suniti Ponkshe, Marc Wine; Jones and
Bartlett Publishers (2007)
MEDINFO 2007; Klaus A. Kuhn, James R. Warren, Tze-Yun Leong; Ios Pr Inc (2007)
Genome Informatics 2007; Satoru Miyano; Imperial College Press (2008)
Computational Biology and Genome Informatics; Jason T. L. Wang, Cathy H. Wu, Paul P. Wang;
World Scientific (2003)
Post-genome Informatics; Minoru Kanehisa; Oxford University Press (2000)
Ethical, Legal and Social Issues in Medical Informatics; Igi Global (2008)
Legal Aspects of Health Information Management; Dana C. McWay; Delmar Publishers (1997)
Practical Pathology Informatics; John H. Sinard; Springer (2005)
Medical Informatics; Robert Hoyt, Robert Hoyt MD, Robert Hoyt, M.d., Melanie Sutton PhD, Ann
Yoshihashi, M.d., Ann Yoshihashi MD; Lulu.com (2007)
Medicine Meets Virtual Reality 14; James D. Westwood, Randy S. Haluck, M.D., Medicine Meets
Virtual Reality 2006, H. M. Hoffman, Greg T. Mogel, R. Phillips, Richard A. Robb; IOS Press (2006)
Data Mining and Knowledge Discovery Technologies; David Taniar; Idea Group Publishing (2007)
Public Health Informatics and Information Systems; Patrick W. O'Carroll, Inc NetLibrary, ebrary, Inc;
Springer (2003)
Biomedical Informatics; Edward H. Shortliffe, James J. Cimino; Springer (2006)
Guide to Medical Informatics, The Internet and Telemedicine; Enrico Coiera, Oxford University Press,
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Medical Informatics; Edward Hance Shortliffe; Springer (2001)
Computational Intelligence in Medical Informatics; Arpad Kelemen, Ajith Abraham, Yulan Liang;
Springer Verlag (2008)
Medical Informatics; Hsinchun Chen, Inc NetLibrary, Carol Friedman, Sherrilynne S. Fuller, William
Hersh; Springer (2005)
Introduction to Clinical Informatics; Patrice Degoulet, Marius Fieschi, B. Phister; Springer (1997)
Medical Informatics Around the World; Andrew Steele; Universal Publishers (2002)
ABC of health informatics; Frank Sullivan, Jeremy Wyatt; BMJ Books/Blackwell Pub. (2006)
Guide to Health Informatics; Enrico Coiera; Distributed in the USA by Oxford University Press (2003)
Connecting Medical Informatics and Bio-informatics; R. Engelbrecht, European Federation for Medical
Informatics, A. Geissbuhler, C. Lovis; IOS Press (2005)
Probabilistic Modeling in Bioinformatics and Medical Informatics; Dirk Husmeier, Richard Dybowski,
Stephen Roberts; Springer (2005)
Guide to Medical Informatics, the Internet and Telemedicine; Enrico Coiera; Chapman & Hall (1997)
Knowledge Exploration in Life Science Informatics; Jess A. Lpez, Emilio Benfenati, Werner
Dubitzky; Springer (2004)
Medical Data Management; Florian Leiner, Wilhelm Gaus, Reinhold Haux, Petra Knaup-Gregori,
Gustav Wagner; Springer (2003)
Access to medical knowledge; Frances K. Groen; Scarecrow Press (2006)
Clinical information systems; Ida Androwich, Carol J. Bickford, American Nurses Association, Patricia
S. Button, American Medical Informatics Association, Kathleen M. Hunter, Judy Murphy, Joyce
Sensmeier - American Nurses Publishing (2003)