Você está na página 1de 16

4ª série (5º ano) do ensino FundaMentaL

• Você está recebendo uma prova de Matemática e de Língua Portuguesa
e uma Folha de Respostas.
• Comece escrevendo seu nome completo:

___________________________________________________________
Nome Completo do(a) Aluno(a)
_______________________
Turma

VIRE A PÁGINA SOMENTE QUANDO O(A) PROFESSOR(A) AUTORIZAR.
VOCÊ TERÁ 25 MINUTOS PARA RESPONDER AO BLOCO 1.

Que fração da hora corresponde a 35 minutos? (A) (B) (C) 48. com palhaços. A que horas o circo fechará? (A) 16h30 (B) 17h30 (D) ________________________________________ 05 IT_024329 A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras da platéia são numeradas de 1 a 25.Bloco 1 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 01 IT_038252 João participou de um campeonato de judô na categoria juvenil. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia.250kg (B) 40.450kg ________________________________________ 02 IT_010668 Para uma temporada curta. Quanto ele estava pesando nesse período? (A) 14.500kg (C) (D) 76. Cinco meses depois estava 3. De acordo com o gráfico. 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. plateia (C) 17h45 (D) 18h30 ________________________________________ 03 IT_023243 O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A.350kg. pesando 45. quantos pontos o time C conquistou? Qual é a cadeira de Mara? (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) 50 40 35 30 Caderno 01 12 13 22 23 4 .150kg mais pesado e precisou mudar de categoria. C e D no campeonato de futebol da escola. B. Mara recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: Sua cadeira está localizada exatamente no centro da plateia. chegou à cidade o circo Fantasia. mágicos e acrobatas.850kg 04 IT_033375 Um dia tem 24 horas.

o peso líquido é de 49 gramas. 1 unidade de milhar. losango. 1 unidade de milhar. Fabiano visitou a igreja local. 60 unidades. Em 5 pacotes teremos quantos gramas? 59 64 245 295 ________________________________________ ________________________________________ 08 IT_046244 Observe o bumbo que Beto gosta de tocar. ele se dirigiu à pracinha. visitando em seguida o museu e o teatro. 90 unidades. 09 IT_013112 Gilda comprou copos descartáveis de 200 mililitros. para servir refrigerantes. Esse número é composto por (A) (B) (C) (D) 1 unidade de milhar. 9 centenas e 6 dezenas. retornando finalmente para a igreja. Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes. 11 IT_032468 Chegando a uma cidade.960 bolinhas de gude em sua coleção. em sua festa de aniversário. Ao fazer o mapa do seu percurso. 5 Bloco 1 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 . De lá. Ele tem a forma de um cilindro. Qual é o molde do cilindro? Teatro (A) (C) Caderno 01 (B) (D) Museu O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um (A) (B) (C) (D) quadrado. retângulo. trapézio. 1 unidade de milhar.06 IT_036026 Um garoto completou 1. 9 dezenas e 6 unidades. Quantos copos ela encherá com 1 litro de refrigerante? (A) (B) (C) (D) 3 5 7 9 ________________________________________ ________________________________________ 07 10 IT_033226 A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma: 4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1 Qual foi o número pedido? (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) 4035 4305 5034 5304 IT_034022 Num pacote de balas contendo 10 unidades.

Bloco 2 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 01 IT_042276 Todos os objetos estão cheios de água. como mostra o desenho abaixo. A caneca A jarra O garrafão O tambor ________________________________________ 02 IT_023251 Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo.80 R$ 33. Quantos pães foram colocados em cada cesta? (A) (B) (C) (D) R$ 22. a forma de retângulo.80 Caderno 01 (A) (B) (C) (D) 31 310 554 783 7 . Quanto ela gastou? Essas figuras têm em comum (A) (B) (C) (D) o mesmo tamanho. 03 IT_025206 Um fazendeiro tinha 285 bois. o mesmo número de lados.80 R$ 31. Quantos bois esse fazendeiro tem agora? (A) (B) (C) (D) 266 376 476 486 ________________________________________ 04 Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água? (A) (B) (C) (D) IT_046318 Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática. ________________________________________ 05 IT_024324 Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas. a forma de quadrado.80 R$ 32. Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles.

5 meses. 75%. 6 meses. ________________________________________ 11 (A) (B) (C) (D)  30 m  08   50 m   ________________________________________ IT_033258 No ábaco abaixo. Baseando-se na sequência dos meses do ano. 30%. 09 IT_013123 Uma professora da 4ª série pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940. 2.314 41.2 cm.1 cm.314 4. A parte da horta adubada por Pedro corresponde a cm O parafuso mede (A) (B) (C) (D) 10%. 100 m.06 IT_010659 Uma bióloga que estuda as características gerais dos seres vivos passou um período observando baleias em alto-mar: de 5 de julho a 5 de dezembro.131 10. 2. quantos meses a bióloga ficou em alto-mar estudando o comportamento das baleias? (A) (B) (C) (D) 2 meses. 80 m. representada pela figura abaixo.5 cm. Que ponto a aluna deve marcar para acertar a tarefa pedida? (A) (B) (C) (D) A B C D ________________________________________ ________________________________________ 07 10 IT_029504 IT_049669 Pedro adubou Vamos medir o parafuso? de sua horta. andará (A) (B) (C) (D) 160 m. 2. 40%. 3 meses. 8 Bloco 2 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 . 60 m. Cristina representou um número DM UM C D U Qual foi o número representado por Cristina? (A) (B) (C) (D) 1. 2.301 Caderno 01 IT_024099 Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa.3 cm. Se ele der a volta completa na praça.

17. (C) raiva. A boneca Guilhermina. ________________________________________ 02 IT_025908 No trecho “Mas quando ela chora. sentimento de (A) paciência. (B) pena. Coleção Castelo Rá-Tim-Bum – Vol. p. em relação à dona da boneca. A escolha de uma esposa. Ela é muito boazinha também. A. 2001. São Paulo: Companhia das Letrinhas. In: As reportagens de Penélope. eu não aguento. Faz tudo o que eu mando. que faz xixi e cocô. Daí eu dou água para ela. MUILAERT. eu não aguento” (.28-29. p. (D) um fato acontecido com a boneca e a sua dona. a Guilhermina. 13-14) expressa (A) uma opinião da dona sobre a sua boneca. Caderno 01 RIMM. ________________________________________ 01 IT_025998 O trecho “A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua” (. Na trilha do texto: alfabetização: novo. de castigo. ASSUMPÇÃO. Ela é uma boneca muito bonita. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua. In: MATOS. 10 .Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 TB_006560 TB_006538 A boneca Guilhermina 5 10 Esta é a minha boneca. Solange Bonomo. (B) um comentário das amigas da dona da boneca. 1997. Magna Diniz. Na hora de dormir. (D) solidão. Mas quando ela chora. dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. (C) um desejo da dona de Guilhermina. Mas depois que pega no sono. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. 11-12). São Paulo: Quinteto Editorial. a expressão sublinhada significa. reclama um pouco. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário. 8.

200 milhões de anos. bioquímicos para se reproduzirem mais rápido esperta. questionar. os cômodos de nossas casas. E realmente seria. informal. 11 Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 . ________________________________________ 05 IT_024673 A bicicleta pode ser paga em (A) três vezes. (B) seis vezes. 149. (D) vinte e seis vezes. o ponto de interrogação tem o efeito de CÓCCO. p. HAILER. 15 Nessa época do ano. ________________________________________ 07 IT_035926 A expressão “Vai encarar?” (. Revista Galileu. a primeira moça era (A) (B) (C) (D) achar que essa é a melhor estação do ano. São Paulo: FTD. 2004. se não fosse por um único detalhe: as baratas. deserto como nos pólos e podem ficar até 30 (C) provou que os últimos serão os primeiros. (C) dezoito vezes. p. são três vezes maiores. desafiar.03 IT_024706 TB_007162 Feias. ao acordar ________________________________________ TB_006547 durante a noite para beber água ou ir ao banheiro. dias sem comer. 1995. regional. (D) agradou a senhora da história. 26. formal. linguagem e pensamento. ________________________________________ 06 IT_035940 No trecho “Vai encarar?” (. elas 10 também ficam bem animadas com o calor. Vai encarar? Férias. Fev. e. as chances de dar de cara com a visitante indesejada. avisar. é marca de linguagem (A) (B) (C) (D) científica. Maria Fernandes. sobrevivem tanto no (B) era mais rápida que as outras. Assim como nós. inteligente. Aproveitam a aceleração de seus processos bondosa. claro. Caderno 01 (A) (B) (C) (D) apresentar. Alp Alfabetização: análise. sol e praia são alguns dos bons 5 motivos para comemorar a chegada do verão e ________________________________________ 04 IT_025948 No texto. para passearem livremente por todos gulosa. sujas e imbatíveis (fragmento) A terceira moça foi a escolhida pelo rapaz porque ela As baratas estão na Terra há mais de (A) demonstrou que era cuidadosa e paciente. 4). 4). Rio de Janeiro: Globo. Marco Antônio. Nº 151.

chuva. parece tudo parado. Tudo tem cor e movimento. Esquenta a mata. 1998. Vem a chuva. 10 IT_026386 No trecho “Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar.Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 TB_006559 Qualquer vida é muita dentro da floresta 5 10 15 Se a gente olha de cima. 12 . divertir. a importância do Sol. Caem as folhas. ed. In: O livro das árvores. terra. ________________________________________ 09 BEM. 4-5). 48. Caderno 01 alertar. ________________________________________ TB_007409 MEU NOME É MÔNICA! MEU NOME É MÔNICA! ÍNDIOS TICUNA. criticar. chega o sol.. Ilumina as folhas. Das flores saem os frutos.” (v. As luzes dos vaga-lumes são estrelas na terra. Organização Geral dos Professores Ticuna Bilíngues. Vem o vento. NÃO PRECISAVAM NEM DIZER! EU LEIO AS REVISTINHAS! IT_026405 O que diz o trecho “Esquenta a mata. Os pássaros deixam cair as sementes. E os frutos são alimento.. A floresta está sempre em movimento. brotam flores. Mas por dentro é diferente. 2. anunciar. Das sementes nascem novas árvores. MEU NOME É CEBOLINHA! ________________________________________ 08 IT_024942 MEU NOME É CEBOLINHA! A ideia central do texto é (A) (B) (C) (D) a chuva na floresta. cor. vem o vento. o movimento das águas. a palavra sublinhada refere-se à (A) (B) (C) (D) floresta. E com o sol vem o dia. Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar. p. 17-19) ________________________________________ 11 IT_032904 acontece porque O objetivo do texto é (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) aparecem estrelas.” (v. Qualquer vida é muita dentro da floresta. E nascem novas folhas. Tudo tem cor e movimento. Ilumina as folhas. a vida na floresta.

PRINCIPALMENTE. dá instruções sobre como fabricar uma vassoura.” “Enfie o cabo da vassoura no feixe. a palavra sublinhada referese à (A) (B) (C) (D) altura do voo. bruxa machucada. ensina como a bruxa deve limpar a sua casa. bengala da bruxa.” _____________________________________________________________________________________ 02 IT_025878 No trecho “Caso a vassoura não preste.” “A versão moderna da vassoura tem suas limitações.”. vassoura mágica. ed. trata de como fazer uma vassoura e usá-la no fogão. porque (A) (B) (C) (D) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa. uma PASSAGEM ENGRAÇADA é (A) (B) (C) (D) “Amarre um feixe de ramos secos. M.TB_006609 BIRD. _____________________________________________________________________________________ 01 IT_026026 No texto.” “Bata numa superfície dura. 2. Manual prático de bruxaria. 1997. _____________________________________________________________________________________ 03 IT_026030 O texto é divertido. p. São Paulo: Editora Ática. ela poderá ter outras utilidades. Caderno 01 14 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 . 25.

(C) pincéis. 5 Suas habilidades criativas encaminharam-na. Seu primeiro livro foi lançado pela Ática. 2) “formando-se no ano de 1976. publicando histórias sem texto verbal..” (.Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 TB_007676 EVA FURNARI EVA FURNARI – Uma das principais figuras da literatura para crianças.” (. em uma mostra individual. premiada pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLlJ. No entanto. imaginaria. a palavra destacada refere-se a (A) lápis. sua atração eram os livros de estampas – e não causa estranhamento algum imaginá-Ia envolvida com cores. (D) prêmios. A bruxa Zelda e os 80 docinhos (1986) e Anjinho (1998) – sete láureas concedidas pela FNLlJ e o Prêmio APCA pelo conjunto de sua obra. cam/autog rafas/evafurnari/index. radicando-se em São Paulo. cursou a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. formando-se no ano de 1976. http:llcaracal.” (. 14). primeiramente. 10 Iniciou sua carreira como autora e ilustradora. html _____________________________________________________________________________________ 04 IT_035175 No trecho “Ao longo de sua carreira. Desde muito jovem. entre eles contam o Jabuti de "Melhor Ilustração" – Trucks (Ática. lápis e pincéis. isto é. Cabra-cega. Eva Furnari nasceu em Roma (Itália) em 1948 e chegou ao Brasil em 1950.. entre eles contam o Jabuti” (. 1991). Eva Furnari recebeu prêmios. em 1971. 11) Caderno 01 15 .” (. 8) “seu primeiro livro foi lançado pela Ática. _____________________________________________________________________________________ 05 IT_042369 O trecho que contém uma ideia de tempo é (A) (B) (C) (D) “Eva Furnari nasceu em Roma. 1-2) “radicando-se em São Paulo. Paralelamente. desenhos e pinturas na Associação dos Amigos do Museu de Arte Moderna. Eva Furnari recebeu muitos prêmios. inaugurando a coleção Peixe Vivo. erguer prédios tornou-se pouco atraente quando encontrou a experiência das narrativas visuais. (B) livros. ao universo das Artes Plásticas expondo. em 1980. 15 Ao longo de sua carreira. contadas apenas por imagens. desenhando mundos e personagens para habitá-Ios.

16 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 . (B) comenta sobre as broncas dos pais.. (C) fala sobre as brincadeiras dos pais. cientistas.. crianças. mas apenas o segundo texto No texto “MEU DIÁRIO”.. (D) discute sobre o que os pais fazem...mixou a brincadeira. frases como: (A) trata dos horários impostos pelos pais. professores..” indicam um tipo de linguagem utilizada mais por (A) (B) (C) (D) idosos.” “..TB_006865 Texto I Texto II _________________________________________ 06 IT_029726 ________________________________________ 07 IT_029954 Os dois textos falam sobre pais. Caderno 01 “Pai é um negócio fogo.” “.o Beto é o maior folgado..

e ele caçoou de todos. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho. 17 . José Paulo. O livro das virtudes para crianças. Além de o resultado ter sido um desastre houve um grave problema 10 na hora em que Frankenstein foi tirar carteira de identidade. William J. Como vocês sabem Frankenstein foi feito com pedaços de pessoas diferentes: a perna era de uma. _______________________________________ 08 IT_035944 O texto tem a finalidade de PAES. o menino saiu correndo. Como dar identidade a quem era uma mistura de várias pessoas? 15 A coisa só se resolveu quando alguém lembrou que num condomínio cada apartamento é de um dono diferente.  Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. transmitir um ensinamento. (C) o condomínio de um prédio é formado. Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade. Mas encontraram-no às gargalhadas. Paulo: Ática. os vizinhos assustaram o rebanho. ________________________________________ 10 IT_032840 _______________________________________ 09 IT_035957 O assunto do texto é como No final da história. BENNETT. (D) o Frankenstein ganhou um sobrenome. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. São (A) (B) (C) (D) dar uma informação. 5 a cabeça de uma terceira e assim por diante. 1997. o braço de outra. o lobo comeu todo o rebanho. 20 Foi assim que Frankenstein Condomínio ganhou nome e sobrenome como toda gente. Lé com Cré. pode-se entender que (A) (B) (C) (D) as ovelhas fugiram do pastor. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos. Não havia lobo nenhum. registrar um acontecimento. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. o jovem pastor pediu socorro.Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE – BLOCO 04 TB_007156 TB_006960 Sobrenome O menino que mentia 5 10 15 20 Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia.  Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram. (B) as pessoas tiram carteira de identidade. Caderno 01 (A) as pessoas resolvem seus problemas. Morrendo de medo. mas acharam que era caçoada. fazer uma propaganda. 1996.

111. (C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.TB_006513 Toda Mafalda. _____________________________________________________________________________________ 11 IT_024952 A menina do texto (A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes. Caderno 01 18 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE – BLOCO 04 . (B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso. São Paulo: Martins Fontes. Joaquim Salvador Lavado (Quino). (D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes. 1993. p.

Folha de respostas – 4ª série (5º ano) do ensino fundamental MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS – INEP DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – DAEB NOME DO(A) ALUNO(A):_______________________________________________________ FOLHA DE RESPOSTAS Caderno 01 BLOCO 1 MATEMÁTICA BLOCO 2 MATEMÁTICA BLOCO 3 BLOCO 4 LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA 01 01 01 01 02 02 02 02 03 03 03 03 04 04 04 04 05 05 05 05 06 06 06 06 07 07 07 07 08 08 08 08 09 09 09 09 10 10 10 10 11 11 11 11 CADERNO DE 4ª SÉRIE / 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .

gaBarito 4ª série (5º ano) do ensino FundaMentaL Matemática BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito 1 1 25 C 2 1 6 B 1 2 9 D 2 2 23 C 1 3 28 B 2 3 19 B 1 4 22 B 2 4 3 B 1 5 1 B 2 5 20 A 1 6 15 B 2 6 8 C 1 7 16 A 2 7 22 D 1 8 2 D 2 8 13 C 1 9 7 B 2 9 14 A 1 10 18 C 2 10 21 D 1 11 4 C 2 11 11 A Língua Portuguesa BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito 3 1 11 A 4 1 13 B 3 2 3 B 4 2 2 D 3 3 4 A 4 3 5 A 3 4 7 C 4 4 2 D 3 5 1 A 4 5 12 C 3 6 14 C 4 6 15 D 3 7 10 C 4 7 10 C 3 8 6 C 4 8 9 D 3 9 8 C 4 9 4 C 3 10 2 A 4 10 6 D 3 11 9 D 4 11 5 B .

Parceria: Todos juntos pelas crianças.br www.br Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Ministério da Educação .unicef.gov.mec.org. www. Todos juntos pelo direito de aprender.

Interesses relacionados