4ª série (5º ano) do ensino FundaMentaL

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Turma

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850kg 04 IT_033375 Um dia tem 24 horas. O circo abrirá suas portas ao público às 9 horas e ficará aberto durante 9 horas e meia.500kg (C) (D) 76.350kg. chegou à cidade o circo Fantasia. A que horas o circo fechará? (A) 16h30 (B) 17h30 (D) ________________________________________ 05 IT_024329 A figura abaixo mostra um teatro onde as cadeiras da platéia são numeradas de 1 a 25. B. plateia (C) 17h45 (D) 18h30 ________________________________________ 03 IT_023243 O gráfico abaixo mostra a quantidade de pontos feitos pelos times A. Mara recebeu um ingresso de presente que dizia o seguinte: Sua cadeira está localizada exatamente no centro da plateia. Quanto ele estava pesando nesse período? (A) 14. Cinco meses depois estava 3.Bloco 1 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 01 IT_038252 João participou de um campeonato de judô na categoria juvenil.150kg mais pesado e precisou mudar de categoria.250kg (B) 40. Que fração da hora corresponde a 35 minutos? (A) (B) (C) 48.450kg ________________________________________ 02 IT_010668 Para uma temporada curta. com palhaços. 1 hora tem 60 minutos e 1 minuto tem 60 segundos. mágicos e acrobatas. C e D no campeonato de futebol da escola. De acordo com o gráfico. quantos pontos o time C conquistou? Qual é a cadeira de Mara? (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) 50 40 35 30 Caderno 01 12 13 22 23 4 . pesando 45.

De lá. Fabiano visitou a igreja local. Qual é o molde do cilindro? Teatro (A) (C) Caderno 01 (B) (D) Museu O quadrilátero que representa o percurso de Fabiano é um (A) (B) (C) (D) quadrado. Fabiano descobriu que formava um quadrilátero com dois lados paralelos e quatro ângulos diferentes. 1 unidade de milhar.06 IT_036026 Um garoto completou 1. 11 IT_032468 Chegando a uma cidade. retornando finalmente para a igreja. Esse número é composto por (A) (B) (C) (D) 1 unidade de milhar. trapézio. ele se dirigiu à pracinha. retângulo. Em 5 pacotes teremos quantos gramas? 59 64 245 295 ________________________________________ ________________________________________ 08 IT_046244 Observe o bumbo que Beto gosta de tocar. 1 unidade de milhar. 90 unidades. 9 dezenas e 6 unidades. losango. Ao fazer o mapa do seu percurso. 60 unidades.960 bolinhas de gude em sua coleção. Quantos copos ela encherá com 1 litro de refrigerante? (A) (B) (C) (D) 3 5 7 9 ________________________________________ ________________________________________ 07 10 IT_033226 A professora de João pediu para ele decompor um número e ele fez da seguinte forma: 4 x 1000 + 3 x 10 + 5 x 1 Qual foi o número pedido? (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) 4035 4305 5034 5304 IT_034022 Num pacote de balas contendo 10 unidades. 9 centenas e 6 dezenas. em sua festa de aniversário. o peso líquido é de 49 gramas. Ele tem a forma de um cilindro. 5 Bloco 1 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 01 . 1 unidade de milhar. para servir refrigerantes. 09 IT_013112 Gilda comprou copos descartáveis de 200 mililitros. visitando em seguida o museu e o teatro.

Comprou mais 176 bois e depois vendeu 85 deles. A caneca A jarra O garrafão O tambor ________________________________________ 02 IT_023251 Vera comprou para sua filha os materiais escolares abaixo.80 R$ 32. Quanto ela gastou? Essas figuras têm em comum (A) (B) (C) (D) o mesmo tamanho. ________________________________________ 05 IT_024324 Uma merendeira preparou 558 pães que foram distribuídos igualmente em 18 cestas. o mesmo número de lados. como mostra o desenho abaixo. Quantos bois esse fazendeiro tem agora? (A) (B) (C) (D) 266 376 476 486 ________________________________________ 04 Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água? (A) (B) (C) (D) IT_046318 Mariana colou diferentes figuras numa página de seu caderno de Matemática. a forma de quadrado.80 R$ 31.80 Caderno 01 (A) (B) (C) (D) 31 310 554 783 7 . a forma de retângulo.Bloco 2 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 01 IT_042276 Todos os objetos estão cheios de água. 03 IT_025206 Um fazendeiro tinha 285 bois.80 R$ 33. Quantos pães foram colocados em cada cesta? (A) (B) (C) (D) R$ 22.

2 cm. 2. 09 IT_013123 Uma professora da 4ª série pediu que uma aluna marcasse numa linha do tempo o ano de 1940. 100 m.314 41. 5 meses.1 cm. 2. Cristina representou um número DM UM C D U Qual foi o número representado por Cristina? (A) (B) (C) (D) 1.131 10.3 cm. quantos meses a bióloga ficou em alto-mar estudando o comportamento das baleias? (A) (B) (C) (D) 2 meses. 3 meses. ________________________________________ 11 (A) (B) (C) (D)  30 m  08   50 m   ________________________________________ IT_033258 No ábaco abaixo. 80 m. andará (A) (B) (C) (D) 160 m. 8 Bloco 2 – Matemática MATEMÁTICA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 02 . Baseando-se na sequência dos meses do ano. 2. representada pela figura abaixo. 30%.301 Caderno 01 IT_024099 Ricardo anda de bicicleta na praça perto de sua casa. 60 m. Que ponto a aluna deve marcar para acertar a tarefa pedida? (A) (B) (C) (D) A B C D ________________________________________ ________________________________________ 07 10 IT_029504 IT_049669 Pedro adubou Vamos medir o parafuso? de sua horta. 75%. Se ele der a volta completa na praça.314 4.06 IT_010659 Uma bióloga que estuda as características gerais dos seres vivos passou um período observando baleias em alto-mar: de 5 de julho a 5 de dezembro.5 cm. 6 meses. A parte da horta adubada por Pedro corresponde a cm O parafuso mede (A) (B) (C) (D) 10%. 2. 40%.

p. A boneca Guilhermina. Ela é muito boazinha também.28-29. 10 . São Paulo: Companhia das Letrinhas. p. ________________________________________ 01 IT_025998 O trecho “A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua” (. sentimento de (A) paciência. (D) solidão. Caderno 01 RIMM. A escolha de uma esposa. de castigo. In: As reportagens de Penélope. (B) um comentário das amigas da dona da boneca. Daí ela faz xixi e eu troco a fralda dela. 2001. eu não aguento. Ela é uma boneca muito bonita. em relação à dona da boneca. 17. Então eu ponho a Guilhermina dentro do armário. 13-14) expressa (A) uma opinião da dona sobre a sua boneca. Mas quando ela chora. (B) pena. eu não aguento” (. Eu vou até lá e pego a minha boneca no colo. reclama um pouco. (C) um desejo da dona de Guilhermina. Na trilha do texto: alfabetização: novo. In: MATOS. Na hora de dormir.Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 TB_006560 TB_006538 A boneca Guilhermina 5 10 Esta é a minha boneca. São Paulo: Quinteto Editorial. 1997. Solange Bonomo. (D) um fato acontecido com a boneca e a sua dona. a Guilhermina. (C) raiva. Magna Diniz. ________________________________________ 02 IT_025908 No trecho “Mas quando ela chora. 11-12). Coleção Castelo Rá-Tim-Bum – Vol. ASSUMPÇÃO. Faz tudo o que eu mando. 8. A. que faz xixi e cocô. MUILAERT. dorme a noite inteira! Às vezes ela acorda no meio da noite e diz que está com sede. Mas depois que pega no sono. a expressão sublinhada significa. A Guilhermina é a boneca mais bonita da rua. Daí eu dou água para ela.

ao acordar ________________________________________ TB_006547 durante a noite para beber água ou ir ao banheiro. Alp Alfabetização: análise. ________________________________________ 06 IT_035940 No trecho “Vai encarar?” (. formal. deserto como nos pólos e podem ficar até 30 (C) provou que os últimos serão os primeiros. Fev. sol e praia são alguns dos bons 5 motivos para comemorar a chegada do verão e ________________________________________ 04 IT_025948 No texto. Revista Galileu. para passearem livremente por todos gulosa. Assim como nós. Marco Antônio. é marca de linguagem (A) (B) (C) (D) científica. sujas e imbatíveis (fragmento) A terceira moça foi a escolhida pelo rapaz porque ela As baratas estão na Terra há mais de (A) demonstrou que era cuidadosa e paciente. ________________________________________ 07 IT_035926 A expressão “Vai encarar?” (. dias sem comer. HAILER. E realmente seria. se não fosse por um único detalhe: as baratas. regional. (C) dezoito vezes. Caderno 01 (A) (B) (C) (D) apresentar. bioquímicos para se reproduzirem mais rápido esperta. questionar. Rio de Janeiro: Globo. sobrevivem tanto no (B) era mais rápida que as outras. os cômodos de nossas casas. (D) agradou a senhora da história. 200 milhões de anos. a primeira moça era (A) (B) (C) (D) achar que essa é a melhor estação do ano. ________________________________________ 05 IT_024673 A bicicleta pode ser paga em (A) três vezes. 2004. 4). o ponto de interrogação tem o efeito de CÓCCO. 11 Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 . e. 26. Vai encarar? Férias. 15 Nessa época do ano. (D) vinte e seis vezes. 4). avisar. Aproveitam a aceleração de seus processos bondosa. p. p.03 IT_024706 TB_007162 Feias. 1995. (B) seis vezes. inteligente. informal. Nº 151. Maria Fernandes. linguagem e pensamento. são três vezes maiores. elas 10 também ficam bem animadas com o calor. claro. São Paulo: FTD. as chances de dar de cara com a visitante indesejada. 149. desafiar.

MEU NOME É CEBOLINHA! ________________________________________ 08 IT_024942 MEU NOME É CEBOLINHA! A ideia central do texto é (A) (B) (C) (D) a chuva na floresta. Mas por dentro é diferente. Vem a chuva. 10 IT_026386 No trecho “Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar. E com o sol vem o dia.” (v. criticar. 4-5).. ________________________________________ 09 BEM. Ilumina as folhas. ed. chuva. E nascem novas folhas. p. cor. 2. As luzes dos vaga-lumes são estrelas na terra. o movimento das águas. Das sementes nascem novas árvores. Ilumina as folhas. a importância do Sol. Caderno 01 alertar. brotam flores.. Há uma vida dentro dela que se transforma sem parar.Bloco 3 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 03 TB_006559 Qualquer vida é muita dentro da floresta 5 10 15 Se a gente olha de cima. NÃO PRECISAVAM NEM DIZER! EU LEIO AS REVISTINHAS! IT_026405 O que diz o trecho “Esquenta a mata. divertir. a palavra sublinhada refere-se à (A) (B) (C) (D) floresta. A floresta está sempre em movimento. Os pássaros deixam cair as sementes. a vida na floresta. 12 . vem o vento. Caem as folhas. Organização Geral dos Professores Ticuna Bilíngues. Tudo tem cor e movimento. 1998. Vem o vento. E os frutos são alimento. parece tudo parado. chega o sol. 48. 17-19) ________________________________________ 11 IT_032904 acontece porque O objetivo do texto é (A) (B) (C) (D) (A) (B) (C) (D) aparecem estrelas. Qualquer vida é muita dentro da floresta. In: O livro das árvores. terra. anunciar.” (v. Tudo tem cor e movimento. Das flores saem os frutos. Esquenta a mata. ________________________________________ TB_007409 MEU NOME É MÔNICA! MEU NOME É MÔNICA! ÍNDIOS TICUNA.

”. dá instruções sobre como fabricar uma vassoura. Manual prático de bruxaria.” _____________________________________________________________________________________ 02 IT_025878 No trecho “Caso a vassoura não preste. Caderno 01 14 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 . 1997. ed. porque (A) (B) (C) (D) apresenta uma bruxa trapalhona e medrosa.” “Enfie o cabo da vassoura no feixe. trata de como fazer uma vassoura e usá-la no fogão. bengala da bruxa. 25.TB_006609 BIRD. M. ensina como a bruxa deve limpar a sua casa.” “Bata numa superfície dura. _____________________________________________________________________________________ 01 IT_026026 No texto. a palavra sublinhada referese à (A) (B) (C) (D) altura do voo. São Paulo: Editora Ática. _____________________________________________________________________________________ 03 IT_026030 O texto é divertido. ela poderá ter outras utilidades. PRINCIPALMENTE. bruxa machucada. vassoura mágica. 2.” “A versão moderna da vassoura tem suas limitações. p. uma PASSAGEM ENGRAÇADA é (A) (B) (C) (D) “Amarre um feixe de ramos secos.

inaugurando a coleção Peixe Vivo. 11) Caderno 01 15 . radicando-se em São Paulo. 14). formando-se no ano de 1976.Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 TB_007676 EVA FURNARI EVA FURNARI – Uma das principais figuras da literatura para crianças. 15 Ao longo de sua carreira. lápis e pincéis.” (. No entanto. sua atração eram os livros de estampas – e não causa estranhamento algum imaginá-Ia envolvida com cores. http:llcaracal. entre eles contam o Jabuti de "Melhor Ilustração" – Trucks (Ática.” (. Desde muito jovem. 10 Iniciou sua carreira como autora e ilustradora. A bruxa Zelda e os 80 docinhos (1986) e Anjinho (1998) – sete láureas concedidas pela FNLlJ e o Prêmio APCA pelo conjunto de sua obra. primeiramente. publicando histórias sem texto verbal. 8) “seu primeiro livro foi lançado pela Ática. cursou a Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP. Eva Furnari recebeu muitos prêmios. Cabra-cega.” (. Seu primeiro livro foi lançado pela Ática. cam/autog rafas/evafurnari/index. imaginaria. _____________________________________________________________________________________ 05 IT_042369 O trecho que contém uma ideia de tempo é (A) (B) (C) (D) “Eva Furnari nasceu em Roma. 5 Suas habilidades criativas encaminharam-na. 1991). a palavra destacada refere-se a (A) lápis. 2) “formando-se no ano de 1976. em 1971. premiada pela Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil – FNLlJ.. desenhos e pinturas na Associação dos Amigos do Museu de Arte Moderna. 1-2) “radicando-se em São Paulo. Paralelamente. em 1980. (D) prêmios. isto é. erguer prédios tornou-se pouco atraente quando encontrou a experiência das narrativas visuais.” (. Eva Furnari recebeu prêmios. (C) pincéis. ao universo das Artes Plásticas expondo. (B) livros. Eva Furnari nasceu em Roma (Itália) em 1948 e chegou ao Brasil em 1950. entre eles contam o Jabuti” (. em uma mostra individual.. html _____________________________________________________________________________________ 04 IT_035175 No trecho “Ao longo de sua carreira. contadas apenas por imagens. desenhando mundos e personagens para habitá-Ios.

TB_006865 Texto I Texto II _________________________________________ 06 IT_029726 ________________________________________ 07 IT_029954 Os dois textos falam sobre pais. 16 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE / 5º ANO – BLOCO 04 .” indicam um tipo de linguagem utilizada mais por (A) (B) (C) (D) idosos.” “..mixou a brincadeira. mas apenas o segundo texto No texto “MEU DIÁRIO”. (D) discute sobre o que os pais fazem. Caderno 01 “Pai é um negócio fogo.o Beto é o maior folgado..” “... cientistas... (B) comenta sobre as broncas dos pais.. professores.. frases como: (A) trata dos horários impostos pelos pais. (C) fala sobre as brincadeiras dos pais. crianças.

Paulo: Ática. BENNETT. 1996. o braço de outra. William J. ________________________________________ 10 IT_032840 _______________________________________ 09 IT_035957 O assunto do texto é como No final da história. Lé com Cré. Rio de Janeiro: Nova Fronteira. São (A) (B) (C) (D) dar uma informação.  Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. 5 a cabeça de uma terceira e assim por diante. transmitir um ensinamento. Mas encontraram-no às gargalhadas. Morrendo de medo. Como dar identidade a quem era uma mistura de várias pessoas? 15 A coisa só se resolveu quando alguém lembrou que num condomínio cada apartamento é de um dono diferente.  Um lobo! Um lobo! Socorro! Os vizinhos ouviram. Ninguém socorreu e o pastor perdeu todo o rebanho. (D) o Frankenstein ganhou um sobrenome. _______________________________________ 08 IT_035944 O texto tem a finalidade de PAES. (C) o condomínio de um prédio é formado. Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar. Não havia lobo nenhum. José Paulo. pode-se entender que (A) (B) (C) (D) as ovelhas fugiram do pastor. Um dia resolveu pregar uma peça nos vizinhos.Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE – BLOCO 04 TB_007156 TB_006960 Sobrenome O menino que mentia 5 10 15 20 Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. e ele caçoou de todos. o menino saiu correndo. o jovem pastor pediu socorro. (B) as pessoas tiram carteira de identidade. os vizinhos assustaram o rebanho. 1997. 20 Foi assim que Frankenstein Condomínio ganhou nome e sobrenome como toda gente. Como vocês sabem Frankenstein foi feito com pedaços de pessoas diferentes: a perna era de uma. registrar um acontecimento. fazer uma propaganda. O livro das virtudes para crianças. 17 . Caderno 01 (A) as pessoas resolvem seus problemas. Além de o resultado ter sido um desastre houve um grave problema 10 na hora em que Frankenstein foi tirar carteira de identidade. Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. mas acharam que era caçoada. o lobo comeu todo o rebanho. Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade.

(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta disso. Caderno 01 18 Bloco 4 – Língua Portuguesa LÍNGUA PORTUGUESA 4ª SÉRIE – BLOCO 04 . 111.TB_006513 Toda Mafalda. (D) usa o espelho para observar a beleza dos seus dentes. p. (C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes. Joaquim Salvador Lavado (Quino). São Paulo: Martins Fontes. 1993. _____________________________________________________________________________________ 11 IT_024952 A menina do texto (A) chora de tristeza ao verificar que está trocando dentes.

Folha de respostas – 4ª série (5º ano) do ensino fundamental MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS – INEP DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – DAEB NOME DO(A) ALUNO(A):_______________________________________________________ FOLHA DE RESPOSTAS Caderno 01 BLOCO 1 MATEMÁTICA BLOCO 2 MATEMÁTICA BLOCO 3 BLOCO 4 LÍNGUA PORTUGUESA LÍNGUA PORTUGUESA 01 01 01 01 02 02 02 02 03 03 03 03 04 04 04 04 05 05 05 05 06 06 06 06 07 07 07 07 08 08 08 08 09 09 09 09 10 10 10 10 11 11 11 11 CADERNO DE 4ª SÉRIE / 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL .

gaBarito 4ª série (5º ano) do ensino FundaMentaL Matemática BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito 1 1 25 C 2 1 6 B 1 2 9 D 2 2 23 C 1 3 28 B 2 3 19 B 1 4 22 B 2 4 3 B 1 5 1 B 2 5 20 A 1 6 15 B 2 6 8 C 1 7 16 A 2 7 22 D 1 8 2 D 2 8 13 C 1 9 7 B 2 9 14 A 1 10 18 C 2 10 21 D 1 11 4 C 2 11 11 A Língua Portuguesa BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito BLoco PosiÇÃo descritor gaBarito 3 1 11 A 4 1 13 B 3 2 3 B 4 2 2 D 3 3 4 A 4 3 5 A 3 4 7 C 4 4 2 D 3 5 1 A 4 5 12 C 3 6 14 C 4 6 15 D 3 7 10 C 4 7 10 C 3 8 6 C 4 8 9 D 3 9 8 C 4 9 4 C 3 10 2 A 4 10 6 D 3 11 9 D 4 11 5 B .

unicef. www.gov.org. Todos juntos pelo direito de aprender.Parceria: Todos juntos pelas crianças.br www.br Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira Ministério da Educação .mec.

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