Evaluaciones Primer Periodo Informatica, Ingles, Educacion Fisica, Artistica

EVALUACIN DE PRIMER PERIODO
INFORMATICA
DOCENTE: LEIDY JOHANA GARZON
JIMENEZ
GRADO: TERCERO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
Son los pasos para:

a.
b.
c.
d.
Cambiar la apariencia del computador

Poner la fecha al computador
Digitar un texto en Word
Pasar una imagen a Word
7. Selecciona los pasos correctos

para apagar el computador
Responde las preguntas seleccionando la
respuesta correcta para cada opcin y
rellenando el crculo de la letra
correspondiente en la hoja de respuestas.
1. Para
qu
computador?
nos
sirve
el
a. Para almacenar informacin

b. Para digitar y editar texto
c. Para
resolver
operaciones
matemticas
d. Todas las anteriores
a. Cerrar todas las ventanas, clic en

Inicio, clic en apagar equipo.
b. Mantener pulsado el botn de
encendido.
c. Presionar el botn cerrar
d. Basta con bajar la pantalla del
computador.
8. El botn
2. Cuando deseo buscar algo en

internet hago clic en:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
9. De los siguientes iconos

selecciona solo aquel que te
permita acceder a internet
Botn de inicio
En el reloj
Icono de Word
Navegador de internet
Apaga el computador
Cierra una ventana
Minimiza una ventana
Maximiza una ventana
3. Qu es Windows?
a.
b.
c.
d.
Un sistema operativo
Un editor de imgenes
Un icono de internet
Una memoria USB
4. Son los sistemas operativos ms

usados:
a.
b.
c.
d.
Word, Power Point, Paint

Windows, Linux, Mac
Gmail, Hotmail, Yahoo
Teclado, Mouse, Pantalla
5. Selecciona el icono de Windows
a.
b.
a.
c.
b.
d.
10. Selecciona la definicin

correcta para el termino icono:
a. Es una pequea imagen que da
acceso a un elemento, programa o
herramienta.
b. Se encarga de gestionar los archivos y
dispositivos del computador
c. Se encarga de crear y modificar
documentos escritos como cartas y
tareas.
d. Es un editor de texto en lnea.
COMPRENSIN LECTORA
c.
d.
6. Lee detenidamente y responde

Estoy en internet, doy clic derecho,
selecciono copiar imagen, paso a
Word, doy clic derecho, selecciono
pegar imagen
Con base en la siguiente lectura

responde las preguntas 11 a 15,
seleccionando la respuesta correcta para
cada opcin.
ATRAPADO EN EL ORDENADOR
Juan tena ganas de jugar con el
computador
nuevo
que
haban
comprado.
Lo
encendi,
pero
no
funcion. Desobedeci a sus padres y
toc los cables para ver si lo poda
arreglar. Se produjo un gran chispazo y
Juan se desmay. Cuando se despert se
dio cuenta de que estaba dentro del
computador. Pide ayuda pero nadie le ve
ni le escucha, porque est solo en casa.
Piensa que la nica manera para que le
ayuden es a travs de Internet. Busca la
e de Internet Explorer, salta sobre ella
e Internet no aparece. Recuerda lo que
haca con el ratn, y esta vez salta dos
veces sobre la e Internet Explorer. Por
fin aparece Internet, se mete en Google y
busca ayuda. Encuentra una pgina Web
y salta sobre ella; la pgina se abre y
escribe un mensaje de ayuda. Le
responde mucha gente, unos le dan
nimos, otros le dan pistas pero solo uno
le dice la solucin. Tiene que ir a otra
pgina Web y superar cuatro pruebas
que son: leer, lengua, matemticas y una
adivinanza. Salta sobre la pgina y le
aparece la primera prueba, la lectura.
Tiene que leer un texto muy rpido, pero
pasa la prueba sin dificultad. La segunda
prueba es lengua y tiene que hacer un
dictado sin faltas de ortografa. Comete
un fallo pero pasa la prueba. La tercera
prueba era un problema que resolvi sin
dificultad. La adivinanza era: A veces
blanquita, a veces negrita y siempre
bolita. Lo pens mucho, ya que no poda
fallar. Al final respondi: La uva. De
repente apareci en la silla del
computador, todo era como antes y
decidi esperar a su padre para volver a
encender el computador.
11. Juan desobedeci a sus padres,

tocando
los
cables
del
computador, que sucedi:
a. El computador se rompi
b. Se produjo un gran chispazo
c. El computador de quemo
d. No pas nada
12. Juan despierta dentro
del
computador, pide ayuda pero
nadie lo ve, ni escucha;

solucin se le ocurre:
que
a. Gritar muy duro

b. Darse un golpe para desmayarse de
nuevo
c. Pedir ayuda por internet
d. Llorar muy fuerte, para que alguien lo
escuche
13. Juan busca un navegador de
Internet, recuerdas cual es:
a.
b.
c.
d.
14.
En la pgina web visitada, se
le sugiere a juan que debe
superar 4 pruebas, estas son:
a. Buscar unas imgenes, pegarlas en
Word e inventar un cuento
b. Leer, lengua, matemticas y una
adivinanza
c. Escribir un mensaje en una pgina de
ayuda
d. Meterse en Google y buscar ayuda
15. Resuelve la adivinanza, a ver si

te va tan bien como Juan:
A veces blanquita, a veces negrita y
siempre bolita.
a.
b.
c.
d.
Las canicas
El bombn bum
La uva
El carbn
EXITOS
a. Arrastrar la imagen y soltarla en

Word.
b. Pasar de una pgina a otra a travs
de enlaces.
c. Clic derecho copiar imagen y en Word
clic derecho pegar.
d. Usar el navegador web y sus
proveedores de bsqueda.
4. Cuando deseo buscar
internet hago clic en el:
algo
en
a. Buscador de Internet
b. En el icono de Word
INFORMATICA
JIMENEZ
GRADO: CUARTO ______
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
c. En el botn de inicio
d. Navegador de internet
5. Los exploradores o ______________

son software que buscan y
muestran pginas web.
a. Iconos

b. Navegadores
1. Comer y beber mientras estamos

en la sala:
a. Es mala idea, podemos tener un
accedente
b. Es mala idea, nos podemos engordar
c. Es buena idea, pues no estudiamos
con hambre
d. Es buena idea, por que salimos rpido
a jugar
6. De los siguientes iconos selecciona el

que no corresponde a un Navegador:
2. Al momento de desplazarme del

saln de clase hacia la sala de
informtica lo debo hacer:
a. Corriendo y haciendo mucha bulla, a
nadie le importa lo que hacemos
nosotros.
b.
Prestar mucha atencin para
entender lo que el profesor explica.
c. Mantener un buen ambiente de
trabajo en el saln.
d. En orden evitando el ruido excesivo
que interrumpa las actividades de los
otros salones.
c.
3. Estoy en internet y necesito pasar

una imagen a un archivo de Word
debo:
c. Telfonos
d. Buscadores
a.
b.
d.
7. Observa detenidamente y responde
c. Apagar correctamente el computador

d. Para consultar en internet
11. Selecciona los pasos correctos

para apagar el computador
Estos iconos representan:

a. Editores de texto
b. Navegadores de Internet
a. Cerrar todas las ventanas, clic en

Inicio, clic en apagar equipo.
b. Mantener pulsado el botn de
encendido.
c. Presionar el botn cerrar
d. Basta con bajar la pantalla del
computador.
c. Buscadores de Internet
d. Archivos de un computador
12.
Selecciona la funcin principal
de los
8. Lee y completa:
buscadores:
a. Proyeccin de videos
b. Almacenar informacin
c. Proveer acceso rpido a archivos
d. Facilitar la bsqueda de informacin
a. Buscador buscador
b. Navegador navegador
c. Buscador navegador
d. Navegador buscador
9. Que es la WWW o Word Wide Web

a. Sistema
de
bsqueda
de
la
informacin disponible en internet
b. Sistema que rene medio como
imagen, audio y video.
c. Un sitio Web que abarca redes
sociales.
d. El navegador web ms usado.
10.
Lee detenidamente y responde:
13. Multimedia es la integracin de

mltiples medios de informacin,
por ejemplo:
a. Texto, grficos e imgenes
b. Animaciones
c. Audio y video
14. El botn
a. Apaga el computador
b. Cierra una ventana
c. Minimiza una ventana
d. Maximiza una ventana
COMPRENSIN LECTORA

Estoy en Word, responde
doy clic en las preguntas 14 a 20,
seleccionando
archivo, clic en guardar
como, la respuesta correcta para
cada opcin.
busco el lugar donde deseo
guardar, doy nombreAalInternet le sucede algo
documento y finalmente doy clic
Los anteriores son los pasos para:
Haba una vez un nio que todos los das
a. Copiar y pegar un imagen
encenda su computador y entraba en
Internet. Le gustaba entrar en la pgina
b. Guardar un archivo
de su colegio, donde jugaba a los
acertijos y a resolver problemas y

aprenda muchas cosas. Una maana,
cuando encendi el computador, tena la
pantalla negra y salan unas letras que le
decan que haba un virus y no poda
entrar en Internet. As que decidi
meterse dentro del computador y acabar
con aquel virus. Abri la bandeja de los
CDs, se meti dentro como pudo y cerr.
Ya estaba dentro del computador y lo que
vio fue asombroso. Se vea todo el
mundo, haba millones de cables de
colores, letras, nmeros y sobres flotando
por los aires y miles de bombillas
encendidas. Se agarr a uno de los
cables, se sent en un sobre y, una
velocidad sorprendente, recorri toda
Europa hasta llegar a Rusia. Se haba
sentado en el sobre que llevaba un
mensaje que enviaba una nia espaola
a su amiga rusa. As se pas todo el da,
recorriendo todo el mundo, yendo de
cable en cable, conociendo diferentes
pases. Era tan impresionante todo lo que
vio que se olvid del virus de su
ordenador y lleg la hora de regresar a
su casa. Cuando sali por la bandeja de
los Cds vio que el virus segua en la
pantalla de su computador, pero no le
import, as maana podra volver a
entrar en el mundo mgico del
computador.
15. Al nio de la historia le gustaba
mucho jugar a los acertijos y resolver
problemas en Internet, Cmo hace
ese nio para acceder a la pgina
de su colegio?
a. Ingresa a Word, da clic en archivo y

selecciona guardar como.
b. Busca en su computador en icono del
buscador web y da clic.
c. Pide ayuda a sus profesores
d. Va al men inicio, da clic en el icono
de internet y en la ventana del
buscador ingresa la direccin web de
su colegio.
a. El computador se pone lento,

aparecen mensajes inesperados y su
pantalla se pone negra
b. Su computador no quiere entrar a
internet aunque el nio intenta de
muchas maneras
c. El computador se call y dejo
funcionar
d. El mouse del computador se bloque,
su cursor no se mueve
17. El nio se meti dentro del

computador y descubri que se vea
todo el mundo, haba millones de
cables de colores, letras, nmeros y
sobres flotando por los aires y miles
de bombillas encendidas.
A qu lugar llego el nio?
a. A Microsoft Word
b. Al sistema operativo
c. A la Word Wide Web
d. Al software
18. Como hizo el nio para

recorrer todo el mundo, yendo de
cable en cable, conociendo
diferentes pases.
a. Haciendo uso de los navegadores y

los buscadores web
b. Escribiendo textos y pegando
imgenes en Word
c. Buscando el virus para acabar con l
d. Se qued dormido y so todo eso.
19. A travs de que dispositivo

entro el nio al computador:
a. De los puertos USB

16. El nio, se da cuenta que su
computador tiene un virus, como
lo detecta:
b. De la bandeja de CDs
c. De la pantalla tctil
d. El teclado
20. Al salir de su computador, el

nio se dio cuenta que an
estaba el virus, pero no le
importo, ya que
a. Se haba divertido mucho

b. Haba aprendido mucho
c. Tena un motivo para volver a entrar
EXITOS

INFORMATICA

JIMENEZ
GRADO: QUINTO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
1. Son software de aplicacin, que
crean y modifican documentos
escritos como cartas, diplomas y
libros:
a.
b.
c.
d.
Buscadores de internet
Navegadores web
Procesadores de texto
Sistemas operativos
2. Los procesadores de texto ms

conocidos:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Zoom
Barra de estado
Barra de desplazamiento
Barra de acceso rpido
Observa la imagen y responde las

preguntas 5 a la 9 sobre el uso
correcto del teclado en Microsoft
Word
Google, Bing, Yahoo

Block de notas, Word, Google docs.
Internet Explorer, Moxilla Firefox
Windows, Linux, Mac
3. De
las
siguientes
imgenes
selecciona la que corresponda al
botn de office de la ventana de
Word.
a.
5. El dedo meique de la mano

Izquierda sobre que tecla debe
reposar
b.
a.
b.
c.
d.
c.
d.
4. Observa la imagen y selecciona el

nombre de la parte de la ventana
de Word que est sealada:
Sobre
Sobre
Sobre
Sobre
la
la
la
la
Q
Z
A
6. El dedo meique de la mano

Derecha sobre que tecla debe
reposar
a.
b.
c.
d.
Sobre
Sobre
Sobre
Sobre
la
la
la
la
letra
letra
letra
letra
L
A
J
7. A que dedos les corresponde

teclear la barra espaciadora
a. A los dedos ndice
b. A los dedos pulgares

c. A los dedos anulares
d. A los dedos meiques
13. En Word, luego de usar copiar

o pegar que comando hay que
usar:
8. El dedo Corazn de la mano

derecha sobre que tecla debe
reposar
a.
b.
c.
d.
Sobre
Sobre
Sobre
Sobre
la
la
la
la
letra
letra
letra
letra
K
D
C
I
Sobre
Sobre
Sobre
Sobre
la
la
la
la
letra
letra
letra
letra
D
F
R
B
10. Lee
detenidamente
responde:
Estoy en Word, doy clic en
archivo, clic en guardar como,
busco el lugar donde deseo
guardar, doy nombre al
documento y finalmente doy clic
a. Copiar y pegar un imagen

b. Guardar un archivo
c. Apagar correctamente el computador
d. Para consultar en internet
11. Word nos ofrece tres estilos de

fuente, cuales son:
a. Tipografa, resaltado y color de fuente
b. Negrita, cursiva, subrayado
c. Centrado, justificado y alineado
derecha e izquierda
d. Vietas, numeracin, vista multinivel
12. Si estoy digitando un texto y
me salen errores de ortografa,
que herramienta de Word puedo
utilizar para corregir, sean tildes
o palabras mal escritas:
Traductor
Contador de palabras
Sinnimos
Correccin ortogrfica
a.
b.
c.
d.
15. La fuente tambin se conoce
como:
Los anteriores son los pasos para:
a.
b.
c.
d.
Mover
Pegar
Deshacer
Modificar
14. Es una herramienta para

subrayar una palabra o frase de
un documento en Word:
9. El dedo del Corazn de la mano

Izquierda sobre que tecla debe
reposar
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Tamao de las letras

Alineacin
Tipo de letra
Orientacin
COMPRENSIN LECTORA

cada opcin.
EL PEQUEO COMPUTADOR
rase una vez en el ms all del universo
un pequeo planeta llamado Tecno-dor.
All vivan y trabajaban una especie de
computadores gigantes, que queran
avanzar la informtica. Sus teclados
medan dos kilmetros de largo, sus
ratones
eran
tan
grandes
como
montaas y sus pantallas podan llegar a
ser de doscientas pulgadas. Se pasaban
da y noche trabajando en avances
informticos, apenas descansaban. Un
buen da lleg a Tecno-dor un pequeo
computador porttil del tamao de un
libro, los grandes computadores le
dijeron:
- Hola Cmo te llamas?
- Me llamo Micro-chip.
- Por qu has venido aqu?
- Porque he odo que estabais realizando
un gran proyecto y os quera ayudar.
- Ja, ja, ja! Me ro, con lo pequeo que
eres no podrs hacer nada.
Micro-chip se march muy triste. Pero

ellos no saban que iban a necesitar su
ayuda. Esa misma noche todos los
computadores se paralizaron por un fallo
tcnico. Micro-chip no dudo en ayudarles.
El problema se solucion y todos
siguieron trabajando en el proyecto.
Los grandes ordenadores aprendieron
una leccin: No hay que rerse de los
dems porque sean distintos a nosotros.
Micro-chip se qued a vivir en Tecno-dor
siendo el lder del planeta.
16. Quienes son los habitantes de
Tecno-dor:
a. Computadores gigantes
b. Computadores porttiles
c. Investigadores
de
informticos
d. Expertos en fallos tcnicos
avances
17. Que caracterstica tienen los

teclados en
Tecno-dor:
a.
b.
c.
d.
Tan grandes como montaas

Dos kilmetros de largo
Doscientas pulgadas
Mini teclados
18. En la historia quien es Microchip:

a. Un habitante de Tecno-dor
b. Un investigador
c. Un mouse
d. Un computador porttil
19. En tecno-dor, se present un
fallo mecnico, quien ayudo a
solucionarlo:
a. Los computadores gigantes
b. Los
investigadores
de
avances
informticos
c. Micho-chip
d. Los expertos en fallos tcnicos
20. Que enseanza
lectura:
te
deja
la
a. No hay que rerse de los dems

porque sean distintos a nosotros
b. Si investigamos mucho nos podemos
hacer ricos y famosos
c. Si queremos ser felices debemos
tener
en
casa
computadores
porttiles
d. Son ms rpidos y eficientes los

computadores porttiles
EXITOS
a.
b.
c.
d.
Six
Ten
Five
Three
2. El saludo que est en la primera

fila de letras traduce:
a.
b.
c.
d.
Buenas tardes.
Buenos das.
Buenas noches.
A dios.
3. El saludo que est en la primera

columna de letras traduce:
a.
b.
c.
d.
Buenos das
Hola
Adis
Cul es tu nombre?
4. Saludos que podemos encontrar

en la sopa de letras.
a.
b.
c.
d.
INGLES
JIMENEZ
GRADO: TERCERO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
5. Good evening, traduce:

a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
O
W
F
G
P
D
E
O
C
O
D
C
V
O
H
A
A
D
V
D
M
D
E
O
I
S
Z
E
B
A
O
T
R
D
R
R
A
V
N
F
R
U
Y
N
Y
E
S
E
M
T
N
T
W
I
U
F
C
N
L
E
I
B
E
G
I
G
V
I
K
R
N
J
L
T
F
V
D
N
J
N
G
Q
L
H
I
B
F
G
H
O
O
L
F
B
O
N
G
T
F
O
S
O
L
O
N
G
K
P
D
N
1. Cuntos saludos
de los que
hemos
estudiado
podemos
encontrar en la sopa de letras?
Buenos das
Buenas tardes.
Buenas noches.
Hola
The Body
Responda de la pregunta 1 hasta la

6, de acuerdo con la sopa de letras.
O
A
J
H
M
Q
R
O
X
O
Buenos das
Buenas tardes.
Buenas noches.
Ninguna de las anteriores
6. Good afternoon, traduce:

G
O
O
D
B
Y
E
G
Z
G
Good morning,
Good bye
Good afternoon
Todas las anteriores.
7. Head, traduce:
T
R
S
G
P
O
L
L
E
H
a.
b.
c.
d.
Cara
Ojos
Nariz
Cabeza
8. Hands, traduce
a.
b.
c.
d.
Manos
Mano
Pie
Pies
Greetings

preguntas 9 y 10
13.
9. La primera imagen corresponde
a:
a.
b.
c.
d.
Good evening.
Good bye.
Hello.
Good morning.
Esposa
Hijo
Abuela
Abuelo
14.
a.
b.
c.
d.
10. La segunda imagen

corresponde a:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Good night.
Good bye.
Good morning.
Hello
GRANMOTHER, traduce:
MOTHER, traduce:
Hermana
Madre
Hija
Ta
The Colors

preguntas 11 y 12
15. Las palabras Blue, Black,

Green y Yellow, hacen referencia
a los colores:
11. La
primera
corresponde a:
a.
b.
c.
d.
Good
Good
Good
Good
afternoon
morning,
bye
nigth.
12. La
segunda
corresponde a:
a.
b.
c.
d.
imagen
Good afternoon
Good morning,
hello
Good evening
The Family
a.
b.
c.
d.
Azul, verde y rojo.

Negro, verde azul y morado.
Azul, negro, verde y amarillo.
Caf, rosado, verde y negro.
EXITOS
imagen
a.
b.
c.
d.
Mother
Grand Mother
Father
Grand Father
4. Padre, en Ingles:
a.
b.
c.
d.
Grand Father
Grand Mother
Mother
Father
5. Abuelo, en Ingles:

INGLES
JIMENEZ
GRADO: CUARTO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
a.
b.
c.
d.
Grand Father
Father
Grand Mother
Mother
6.
a.
b.
c.
d.
Abuela, en Ingles:
Brother
Sister
Gran father
Grand Mother
The Numbers

The Family
7. Ninety, traduce:
a.
b.
c.
d.
Nueve
Diez y nueve
Noventa
Veinte
8. Thirty, traduce:
1. Hermano, en Ingls:
a.
b.
c.
d.
Father
Brother
Sister
Gran father
2. Hermana, en ingls:
a.
b.
c.
d.
Mother
Grand Mother
Sister
Brother
3. Madre, en Ingls:
a.
b.
c.
d.
Tres
Trece
Treinta
Treinta y tres
9. Eigty, traduce:
a.
b.
c.
d.
Ochenta
Cuarenta
Diez y ocho
Ocho
10.
Veinte, en Ingles:
a. Fifty
b. Twenty
c. Two
d. One
11.
a.
b.
c.
d.
Forty
Four
Forty one
Eigty
12.
a.
b.
c.
d.
Cuarenta, en Ingles:
Cincuenta, en Ingls:
Five
Fifteen
Twenty five
Fifty
b. IT
c. WE
d. SHE
16. Selecciona el pronombre que
se usa para plural y singular, y
traduce tu ustedes:
a.
b.
c.
d.
IT
WE
YOU
I
To Translate
The Pronouns
17. Traduce:
Hello, I am lucia, and this is my
School
a. Adis, yo soy lucia, este es mi libro
b. Buenos das, ella es lucia, y esta es su
escuela
c. Buenas tardes, yo soy lucia, y esta es
mi escuela
d. Hola, yo soy lucia y esta es mi escuela
18. Traduce:
My father is tall and handsome
13. De la lista de pronombres

seala aquel que traduzca, Ellos:
a.
b.
c.
d.
I
YOU
THEY
HE
14.
Selecciona el pronombre que
se usa para cosas, objetos y
animales.
a.
b.
c.
d.
IT
SHE
YOU
HE
a.
b.
c.
d.
Mi
Mi
Mi
Mi
19.
a.
b.
c.
d.
Traduce:
He is very intelligent
Ella estudia mucho

l es muy inteligente
Ellos son muy juiciosos
Nosotros hacemos las tareas
20.
a.
b.
c.
d.
padres es alto y guapo

madre es hermosa
hermana es alto y hermosa
abuelo es viejo
Traduce:
we are brothers
Ellas son hermanas

Ustedes son hermanos
Nosotros somos hermanos
Ellos son mis hermanos
15. De la lista de pronombres

seala aquel que traduzca, Ella:
a. HE
EXITOS
2. En el segundo rengln Good

morning marta, significa:
a.
b.
c.
d.
Buenas tardes Martha

Cmo amaneci Martha?
Buenas noches Martha
Buenos das Martha
3. Las palabras que utiliza Martha

en el rengln nmero 7: How old
are you? Las utiliza para
preguntarle a Marcos por:

INGLES
JIMENEZ
GRADO: QUINTO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
Lee con mucha atencin el dilogo
que se presenta a continuacin y
responde las preguntas del 1 al 10.
Usa el diccionario para traducir las
palabras desconocidas.
1. Marta: Hi Marcos How are you?
2. Marcos: Good morning Marta! I'm
fine, thank you and you?
3. Marta: I'm fine, thanks.
4. Marcos: Where are you from Marta?
5. Marta: I'm from Ireland, but I live in
London and you?
6. Marcos: I'm from Germany.
7. Marta: How old are you?
8. Marcos: I'm thirteen, and you?
9. Marta: I'm fourteen.
10. Marta: Oh, its very late! Bye
Marcos!
11. Marcos: Bye Marta See you soon!
1. En el regln marcado con el
nmero 4 Marcos le pregunta a
Martha por:
a.
b.
c.
d.
El nombre que tiene?

Cmo se encuentra?
El lugar de donde es?
Los aos que tiene?
a.
b.
c.
d.
Los aos que tiene

El lugar donde vive
El nmero de telfono
Los das del ao
4. En el regln nmero 2 Marcos

despus de saludar le pregunta a
Martha Cmo est? Ella
responde I'm fine, thanks. Que
significa en espaol:
a. Muy triste, gracias
b. Estoy bien, gracias
c. Muy feliz, gracias
d. mMuy incmoda, gracias
5. cuntos aos responde Marcos
que tiene?
a.
b.
c.
d.
Quince
Catorce
Diez
Trece
6. Segn el dilogo que sostienen

Martha y Marcos, l es de:
a.
b.
c.
d.
Alemania
Irlanda
Londres
Japn
7. Con la informacin del dilogo

podemos concluir que Martha es
mayor que Marcos porque:
a. Vive ms lejos que l
b. Son de la misma edad pero se llevan
unos das
c. Martha tiene un ao ms que Marcos
d. Marcos tiene un ao ms que Martha
8. En el regln nmero 5 Martha le
responde a Marcos:
a. Que ella es de Alemania pero vive en
Londres
b. Que ella es de Irlanda pero vive en
Londres.
c. Que l es de Irlanda pero vive en
Alemania.
d. Que son del mismo lugar
9. Esta oracin Bye Marta !See you

soon! Traduce al espaol:
a.
b.
c.
d.
Bienvenida Martha, adis

Adis Marta Nos vemos pronto!
Adis Marcos Nos vemos pronto!
Te cuidas Martha
10.
a.
b.
c.
d.
c. Mi cuerpo est sucio debo baarlo

d. Mi cuerpo es hermoso y tengo que
respetarlo
Duolingo
Hi en espaol traduce:
Adis
Hasta luego
Hola
Chao
The Body
16. Traduce esta oracin:

A man
a.
b.
c.
d.
11. La
forma
correcta de
escribir CABEZA en ingls es:
a.
b.
c.
d.
Hair
Ear
Head
Hand
12.
a.
b.
c.
d.
FINGERS traduce al espaol:
Pie
Dedo de la mano
Dedo del pie
Mano
13. La forma correcta de escribir

HOMBROS en Ingles es:
a.
b.
c.
d.
Shoulders
Shoulder
Face
Nails
14.
a.
b.
c.
d.
NECK traduce al espaol:
Cara
Nariz
Cuello
Cejas
15.
Traduce:
My body is beautiful and I must
respect
a. Mi cuerpo es hermoso y tengo que

cuidarlo
b. Mi cuerpo esta gordo debo ir al
gimnasio
Un nio
Una nia
Un hombre
Una mujer
17. Traduce esta oracin:

Am I a woman?
a.
b.
c.
d.
Soy yo una mujer?

Es ella una mujer?
Soy una mujer
Soy yo una nia?
18. Selecciona la respuesta donde

los pares sean incorrectos:
a.
b.
c.
d.
A un
Name nombre
Woman mujer
Are yo
19.
a.
b.
c.
d.
A
A
A
A
20.
a.
b.
c.
d.
Traduce:
Un nio de Mxico
girl of mexico
boy from Mexico
woman of Mexico
man from mexico
Traduce:
Name
Man
My
Boy
EXITOS
a.
b.
c.
d.
Locomotriz
No locomotriz
De proyeccin
Ninguna de la anteriores
4. Observa la imagen y selecciona

que forma bsica de movimiento
estn practicando los nio:
a.
b.
c.
d.
Correr
Caminar
Girar
Saltar

que forma bsica de movimiento
estn practicando los nios:
EDUCACION FISICA
JIMENEZ
GRADO: TERCERO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
a.
b.
c.
d.
Correr
Caminar
Trotar
Saltar
6. El Running es ms conocido
como:
1. De
qu
forma
bsica
del
movimiento hacen parte: andar
correr y saltar:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Responde las preguntas 7 a la 10

teniendo en cuenta la siguiente
informacin:
Locomotriz
No locomotriz
De proyeccin
2. De
qu
forma
bsica
del
movimiento hacen parte: girar,
empujar y levantar:
a.
b.
c.
d.
Locomotriz
No locomotriz
De proyeccin
3. De
qu
forma
bsica
del
movimiento hacen parte: lanzar,
golpear, atrapar:
Correr
Trotar
Caminar
Bailar
La condicin fsica es el conjunto de las

capacidades fsicas, que intervienen en la
consecucin de la habilidad motriz
7. Que condicin fsica se relaciona
con la siguiente imagen:
a.
b.
c.
d.
Fuerza
Resistencia
Velocidad
Flexibilidad
mantener, mejorar y conservar la salud,

ya que ayuda a prevenir mltiples
enfermedades.
8. Selecciona la imagen que

representa la flexibilidad
a.
b.
c.
d.
9. Que condicin fsica se relaciona

con la siguiente imagen:
a.
b.
c.
d.
Fuerza
Resistencia
Velocidad
Flexibilidad
10. En el texto sobre la condicin

fsica, la palabra subrayada
CONSECUCIN significa:
a.
b.
c.
d.
La Perdida
La Pereza
La adquisicin
El rechazo
COMPRENSIN LECTORA
cada opcin.
IMPORTANCIA DEL EJERCICIO FSICO

EN LA SALUD
La prctica diaria de ejercicio fsico
adecuado es un factor fundamental para
El ejercicio es una necesidad bsica. El

cuerpo humano est hecho para ser
usado, y con la falta de ejercicio se
renuncia a la oportunidad de mejorar o
conservar la salud. Cuando el cuerpo no
es ejercitado se vuelve flcido, lento y,
en general, ineficaz.
En general, la actividad fsica involucra
cualquier movimiento corporal que
implica un gasto de energa. A las
actividades cotidianas, como caminar,
subir escaleras o realizar trabajos
domsticos, entre muchas otras, se les
llama actividad fsica no estructurada. Y
cuando la actividad fsica se realiza
mediante un programa con el propsito
de mejorar la condicin del cuerpo, se le
llama
ejercicio
o
actividad
fsica
estructurada.
La actividad fsica regular en la vida
diaria es una herramienta poderosa para
la prevencin de dolencias como la
enfermedad
coronaria,
diabetes,
hipertensin arterial y obesidad, entre
otras. Estos son sus beneficios:
Contribuye a mejorar la capacidad
cardaca y pulmonar.
Dependiendo de la intensidad y la
duracin, los msculos aumentan de
tamao, fuerza y dureza.
Mejoran los reflejos y la coordinacin.
Quema el exceso de grasa.
Quien realiza ejercicio de forma
constante soporta mejor la fatiga,
duerme bien y se siente con energa
para realizar todas las actividades del
da.
Ayuda a proteger los huesos.
Aporta bienestar psicolgico y puede
tener un efecto positivo en la
depresin.
11. Cules son los beneficios de la
prctica de un ejercicio fsico diario?
a. Mantener, mejorar y conservar la
salud.
b. Deteriorar la salud
c. Subir de peso
d. Ayuda a conseguir amistades
12. Por qu es importante el ejercicio
fsico diario?
a. Porque deteriora la salud
b. Porque ayuda a prevenir mltiples
enfermedades
c. Porque nos desgasta las energas

d. Para que nuestro cuerpo se canse
13. Qu pasa con el cuerpo humano
cuando no se realiza ejercicio fsico?
a.
b.
c.
d.
Se vuelve flcido
Se vuelve lento
Se vuelve ineficaz
Todas las anteriores
14.
Qu es el ejercicio fsico?
a. Es cualquier movimiento corporal que

implica un gasto de energa
b. Es cuando el ser humano se sienta a
descansar
c. Es buscar la solucin a los problemas
d. Es visitar al mdico cuando estamos
enfermos
15. Cul de las siguientes no es una
ventaja de hacer ejercicio fsico?
a. Contribuye a mejorar la capacidad
cardaca y pulmonar.
b. Mejoran los reflejos y la coordinacin.
c. Quema el exceso de grasa
d. Enferma al organismo
EXITOS
EDUCACION FISICA
JIMENEZ
GRADO: CUARTO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
1. Es la capacidad de movimiento de
una articulacin:
a.
b.
c.
d.
Activacin cardiovascular
Elongacin muscular
Movilidad articular
Juegos tradicionales
2. Son articulaciones:
a.
b.
c.
d.
Tobillos, codos, tronco

Pies, piernas, cintura
Muecas, hombros, brazos

que
articulacin
se
est
ejercitando:
a.
b.
c.
d.
Cuello
Muecas
Tronco
Codos
4. En
la
siguientes
imgenes
selecciona aquella en la que se
presente movimiento articular en
el tronco
a.
b.
c.
d.
5. La ___________________ permite la
ejecucin
de
movimientos
dirigidos, organizados, precisos y
econmicos.
Selecciona la capacidad fsica que se
est describiendo.
a.
b.
c.
d.
La
La
La
La
fuerza
velocidad
flexibilidad
coordinacin
6. La resistencia es la capacidad del

individuo para mantener el mayor
tiempo
posible
un
esfuerzo,
existen dos tipos de resistencia.
Cuales son:
a.
b.
c.
d.
Aerbica y anaerbica
General y especifica
Reaccin y cclica
Dinmica y disociada
7. La _______________ es la accin que

permite mover un objeto que se
encontraba quieto, o cambiar su
direccin y aceleracin, si ya se
hallaba en movimiento.
Selecciona la capacidad fsica que se

est describiendo.
d. Fuerza
a.
b.
c.
d.
11. Son ejercicios de corta duracin y

alta intensidad, por tanto hacen parte
de la Resistencia ________________
Flexibilidad
Velocidad
Resistencia
Fuerza
Lee y responde las preguntas

La velocidad permite recorrer una
distancia y realizar un movimiento
en el menor tiempo posible. Existen
tres tipos de velocidad:
Velocidad de reaccin
Velocidad
de
contraccin
muscular
Velocidad de desplazamiento
8. Selecciona
la
definicin
velocidad de desplazamiento:
de
a. Recorrer una distancia corta en el

menor tiempo posible
b. Realizar un movimiento de forma
rpida
c. Capacidad de respuesta motriz en el
menor tiempo posible tras la aparicin
de un estmulo
d. Ninguna de las anteriores
que tipo de velocidad se est
ejecutando:
a.
b.
c.
d.
Anaerbica
General
Reaccin
Aerbica
12. Son ejercicios de larga duracin y

baja intensidad, por lo tanto hacen
parte
de
la
Resistencia
__________________
a.
b.
c.
d.
Anaerbica
General
Reaccin
Aerbica

que tipo de salto se est
realizando:
a.
b.
c.
d.
Velocidad de contraccin muscular
10. Que condicin fsica se

relaciona con la siguiente
imagen:
a. Resistencia
b. Velocidad
c. Flexibilidad
a. Salto alto sin impulso

b. Salto alto con impulso
c. Salto largo sin impulso
d. Salto largo con impulso
14. Selecciona la imagen que

representa la flexibilidad
a.
c.
b.
d.
COMPRENSIN LECTORA
responde las preguntas 15 a la 20,
cada opcin.
DEPORTE Y SALUD: LA IMPORTANCIA
DEL EJERCICIO FSICO
Puede que ya lo hayas escuchado
muchas veces, yo te lo voy a repetir.
Hacer deporte y ejercicio fsico es de
suma importancia en la vida tanto a nivel
fsico como mental, emocional y social.
El ejercicio fsico en el plano
psquico/emocional
Hacer ejercicio fsico regular o practicar
algn deporte tiene efectos destacados e
indudables sobre la personalidad del
individuo. Sus beneficios sobre la
estabilidad emocional y la autoestima
son indiscutibles. Estos efectos a su vez
repercuten en las relaciones con los
dems favoreciendo la extroversin y
relaciones sociales con una mejor
predisposicin,
fruto
de
la
mejor
percepcin de s mismo y mejora de la
autoestima.
Dado el efecto de la prctica regular de
ejercicio fsico sobre la autoestima y la
mejora de la percepcin de uno mismo,
el deporte tambin ayuda a mejorar
depresiones leves o moderadas y puede
representar una terapia antidepresiva en
s mismo.
En definitiva, el deporte y el ejercicio
fsico mejoran de forma general la
funcin mental, lo que repercute en
todos los planos psquicos y emocionales,
contribuyendo a una mayor sensacin de
bienestar y optimismo.
El deporte, factor primordial en la
salud y calidad de vida
Un buen programa deportivo y de

actividad fsica incluye trabajo de la
resistencia, fuerza muscular, flexibilidad
y relajacin. Sus efectos beneficiosos
sobre el organismo y su salud son
incontables y no son sustituibles por otra
actividad.
El
ejercicio
fsico
ayuda
considerablemente a prevenir muchas
enfermedades como puede ser, por
poner
un
ejemplo,
enfermedades
cardiovasculares, pero no es importante
slo como herramienta de prevencin, el
deporte practicado de forma correcta y
regular es un factor de primer orden en
la calidad de vida fsica, psquica,
emocional y social. Es por ello que es tan
importante
una
educacin
fsica
adecuada desde la infancia, pues
adems el ejercicio fsico tiene mucha
importancia en el desarrollo del nio.
El juego, como parte de la prctica
deportiva, constituye un importantsimo
elemento en el desarrollo motriz y
cognitivo debido a los factores propios de
la actividad fsica y mental que requiere
as como la repercusin en las relaciones
sociales que se desarrollan. As, el juego
y el deporte tambin se utilizan como
una herramienta de insercin social y
fomento de las relaciones interpersonales
de probada eficacia. La Educacin Fsica
es, por tanto, de los instrumentos
pedaggicos ms eficaces ya que ayuda
al desarrollo del ser humano como
conjunto fsico, psicolgico y social.
15. Qu reas del desarrollo
humano se favorecen con la
prctica del deporte y el ejercicio
fsico?
a. Los niveles fsico, mental, emocional y
social.
b. Los pies y las manos
c. El corazn y la mente
16. Cmo interviene el ejercicio
fsico
y
el
deporte
en
la
personalidad?
a. Desarrolla sentimientos de culpa
b. Mejora la autoestima y la estabilidad
emocional
c. Produce estrs y depresin
d. Causa ansiedad
17. Por qu el deporte y el
ejercicio fsico son considerados
antidepresivos?
a. Porque ayuda a mejorar depresiones

leves o moderadas, mejorando la
autoestima
b. Porque nos permite estar ocupados
c. Porque los mdicos dicen que no sirve
de nada
d. Porque el ejercicio cansa
18. Qu hacen el ejercicio fsico y
el deporte en las personas?
a. Establece relaciones con el ambiente
b. Mejoran de forma general la funcin
mental
c. Desarrolla el deseo de pelear
19. Cmo
podemos
prevenir
enfermedades cardiovasculares?
a.
b.
c.
d.
Consumiendo dulces y grasas

Escuchando msica rock
Practicando el sedentarismo
Con una buena prctica deportiva
20. Por qu es importante una

adecuada educacin fsica en la
infancia?
a. Porque los nios no saben caminar, ni
hablar correctamente
b. Porque a los nios no les gusta jugar y
debemos ensaarles
c. Porque mejora la calidad de vida
fsica, psquica, emocional y social.
d. Porque el ejercicio daa la salud
EXITOS
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
1. El ___________________,
es una
serie
de
movimientos
y
ejercicios previos al inicio de
cualquier tipo de ejercicio fsico,
previene lesiones fsicas que
alteran
el
funcionamiento
adecuado de nuestro cuerpo.
La anterior es la definicin de:

a.
b.
c.
d.
Ejercicio
Calentamiento
Equilibrio
Deporte
2. El
calentamiento
general
y
especfico est compuesto por:
activacin
dinmica
general,
estiramiento
y
activacin
dinmica especfica.
Seala los dos componentes de la
activacin dinmica general:
a. Movilidad
articular
y
actividad
dinmica
b. Ejercicios de elongacin y secuencias
c. Ejercicios especficos y pre deportivos
3. En la movilidad articular se
movilizan las articulaciones en el
sentido en que las utilizamos.
Observa la imagen e indica que
esquema de movilidad articular
representa:

EDUCACION FISICA
JIMENEZ
GRADO: QUINTO
a.
b.
c.
d.
Sentido
Sentido
Sentido
Sentido
ascendente
de las agujas del reloj
descendente
contra las aguja del reloj
4. Observa las imgenes y

selecciona que articulaciones se
estn ejercitando:
8. En qu momentos de mi vida
cotidiana utilizo la fuerza:
a.
b.
c.
d.
Cuando
Cuando
Cuando
Cuando
voy camino al colegio

hago una carrera
levanto algo pesado
estoy en el computador
9. Observa la imagen e identifica que

tipo de actividad estn realizando:
a.
b.
c.
d.
Muecas, tobillo, cuello, tronco

Rodillas, cadera, hombros, codos
Codos, cuello, cadera, tobillo
Se ejercitan son los msculos
5. Son ejercicios de corta duracin y alta

intensidad, por tanto hacen parte de
la Resistencia ________________
a.
b.
c.
d.
General
Reaccin
Aerbica
Anaerbica
6. Mejor exponente en Colombia de

la resistencia anaerbica, nico
oro Olmpico Colombiano:
a. Aplicar
fuerza
para
llevar
al
compaero hasta el otro lado de la
cancha.
b. Realizan sentadillas
c. Dan saltos a la cuerda para aplicar la
fuerza en las piernas
d. Realizan ejercicios de estiramiento
10. La _____________________,
es la
capacidad
de
realizar
un
movimiento o desplazarse de un
lugar a otro en el menor tiempo
posible.
Esta definicin corresponde a:
a.
b.
c.
d.
a.
b.
c.
d.
Leidy Sols
scar Figueroa
Mara Isabel Urrutia
Lesman Paredes
7. La fuerza es la capacidad fsica de

superar
u
oponerse
a
_______________________
Completa la frase
a.
b.
c.
d.
Una carga pesada

Una carga fsica interna
Un juego
Una carga fsica externa
Fuerza
Velocidad
Resistencia
Coordinacin
11. La
Velocidad se clasifica
principalmente en. Velocidad de
reaccin,
velocidad
de
desplazamiento
y
velocidad
gestual
De las siguientes selecciona la

definicin que corresponda a
velocidad de reaccin:
a. Es la capacidad de recorrer una
distancia corta en el menor tiempo
posible
b. Es la capacidad de respuesta motriz
en el menor tiempo posible tras la
aparicin de un estmulo
c. Es la capacidad de realizar un
movimiento de forma rpida

que tipo de velocidad est presente
en el ejercicio o prctica deportiva:
el espacio, lo cual posibilita tener

un mayor dominio postural.
A que cualidad fsica corresponde
esta definicin:
a.
b.
c.
d.
Equilibrio
Flexibilidad
Fuerza
Velocidad
15.
a.
b.
c.
d.
Velocidad gestual
13. La coordinacin, que es la

capacidad fsica del sistema
neuromuscular que permite
principalmente la ejecucin de
movimientos dirigidos con gran
eficacia y precisin.
De los siguientes ejercicios,
selecciona aquel en el cual se
ponga en prctica esta cualidad
fsica
Existen dos tipo de equilibrio:

Equilibrio esttico: permite el
control de posturas sin realizar
movimientos
Equilibrio dinmico: Permite
mantener la postura corporal
en desplazamiento, en contra
de la accin de la gravedad.
Observa las imgenes y selecciona

solo aquella que cumple con las
caractersticas de Equilibrio
dinmico.
a.
b.
c.
d.
a.
b.
COMPRENSIN LECTORA
c.
d.

cada opcin.
EL VALOR DEL DEPORTE
14.
___________________ consiste en
el mantenimiento adecuado de la
posicin de las distintas partes
del cuerpo y del cuerpo mismo en
No es fcil agotar la enumeracin de las

bondades del deporte. Promueve la salud
del cuerpo y, con ella, contribuye a la del
alma. Es fuente de sacrificio. Ascesis
era la palabra con la que los griegos
designaban el arduo entrenamiento al
que los deportistas sometan sus vidas. El
deporte es competencia y superacin,
reto y meta, metfora de la vida humana.
Aristteles adopt el smil del arquero
como divisa vital. Seamos con nuestras
vidas como arqueros que tienen un
blanco, y vivamos conforme a lo que de

inmortal hay en nosotros. El deporte es
tambin escuela de caballerosidad:
sobriedad y magnanimidad en la victoria;
sobriedad y resignacin en la derrota.
Todo gesto excesivo es antideportivo.
Saber ganar es faena ms difcil que
saber perder. Por eso suele ser ms fcil
apreciar la dignidad en el gesto del
derrotado que en la hosca alegra del
vencedor. Grecia, madre y maestra de
Europa, fue deportiva. Estos das lo
rememoramos, acaso con demasa.
Las universidades inglesas hicieron del
deporte y del estudio de los clsicos
griegos el centro de la educacin
superior. No hay educacin sin deporte.
La Gimnasia no es enemiga ni del latn ni
de la Religin. La persona es unidad de
cuerpo y espritu.
16. Cules son las principales
bondades del deporte?
a. Promueve la salud del cuerpo y, con
ella, contribuye a la del alma.
b. Potenciar la agresividad en quien lo
practica
c. Proteger el medio ambiente
d. Generar estrs y cansancio fsico
17. Cul era la palabra con la que
los griegos designaban el arduo
entrenamiento al que los
deportistas sometan sus vidas?
a.
b.
c.
d.
Ejercicio
Ascesis
Anti estrs
Fortalecimiento
18. Qu significado tiene el

deporte?
a.
b.
c.
d.
El deporte es competencia
El deporte es superacin
El deporte es reto y meta
19. Quin es considerada la

madre y maestra deportiva de
Europa?
a.
b.
c.
d.
Espaa
Portugal
Francia
Grecia
20. Cul fue el centro de la

educacin superior en las
universidades inglesas?
a.
b.
c.
d.
El deporte
El trabajo
La msica
El teatro
EXITOS

ARTISTICA
JIMENEZ
GRADO: TERCERO
NOMBRE:
_________________________________
FECHA:
___________________________________
COMPRENSIN LECTORA
cada opcin.
UN PROFESOR MUY ESPECIAL
En la clase del seor bho haba mucha
expectacin aquella maana. El da
anterior haba anunciado que haran un
experimento fantstico. Por eso, al
contrario de lo que sola ser habitual,
todo el mundo fue muy puntual.
- Hoy que hemos llegado pronto le dijo
Topin a su hermano , el profesor se
retrasa.
- desde luego admiti Topete. Por fin, se
abri la puerta del aula y apareci el
seor bho, sacudindose las alas.
Afuera estaba cayendo un verdadero
diluvio.
Iba arrastrando una enorme maleta. Se
acerc a su mesa, sacudiendo de nuevo
las alas, con lo que se forma un charco
en el suelo, se ajust las gafas sobre el

pico y dijo muy serio:
- empecemos. Entonces empez a sacar
de la maleta probetas, vasos de ensayo,
una balanza, saquitos con extraos
productos de distintos colores; todo
empapado a causa de la lluvia.
- la ciencia nos reserva grandes
sorpresas. A penas con unos cuantos
elementos explico, sin darse cuenta de
que ya haba llenado la mesa -, vamos a
fabricar burbujas de colores reflectantes,
que, adems, emitirn un pitido - y
eso para qu sirve? no pudo evitar
susurrarle Taji, el pequeo tejn, a Pati, la
patita que se sentaba a su lado.
- chist! lo hizo callar ella
Todo en la ciencia sirve. Como yo
duermo de da segua explicando el
seor bho -, he podido observar que por
la noche hay muchos problemas en el
bosque. Estas burbujas servirn para que
nos veamos y nos oigamos de lejos y,
adems, las familias podrn encontrar a
sus pequeos, si alguno se pierde.
Y acto seguido empez a mezclar cosas.
unas pocas gotas de extractos de
hongos fluorescentes sobre un preparado
de borato de sodio
- esto ya est anuncio el seor bho
despus de haber aadido muchos ms
productos y removido durante un buen
rato -. Ahora es el momento de que el
mismo cientfico, o sea yo, pruebe el
resultado de su experimento. Ah!, y una
advertencia: no lo hagis nunca vosotros
solos.
Se situ en el centro del aula, agito la
probeta, se puso un ala sobre el pico,
pues el lquido ola fatal, y se hecho todo
el contenido de la probeta por encima.
Toda la clase miro a su profesor,
conteniendo el aliento. Durante unos
segundos no ocurri nada. Pero de
pronto, el seor bho empez a
hincharse al tiempo que se le ponan las
plumas de punta.
En un instante quedo convertido en una
bola llena de pas, igual que un erizo.
Toda la clase estallo en una carcajada. El

efecto duro solo unos minutos, y despus
volvi a su aspecto original. El seor
bho trataba de contener la risa, pues la
situacin tambin le haba parecido
divertida, y dijo, solemne:
- los grandes descubrimientos cientficos
se logran despus de grandes intentos y
fracasos, y desde stos siempre se
aprenden : y aadi en voz baja -tiene
que haber sido el betn vegetal que he
puesto demasiado
1. Quin era el seor bho?
a.
b.
c.
d.
Un estudiante
Un padre de familia
Un maestro
El jardinero
2. Que llevaba el seor bho en su

maleta?
a. Probetas, vasos de ensayo, una
balanza y saquitos con productos de
distintos colores
b. Muchos libros que haba sacado de la
biblioteca para hacer sus
experimentos
c. Todo un equipaje para salir a campar
d. Materiales reciclables para hacer una
obra de arte
3. Qu quera lograr el seor bho
con esos elementos?
a. Crear una mquina del tiempo
b. Fabricar burbujas de colores
reflectantes
c. Pasar una noche divertida observando
las lucirnagas
d. Construir una gran obra de arte
4. Segn el seor bho para que
servira este experimento?
a. Para entender mucho mejor a las
lucirnagas
b. Para viajar a travs del tiempo y
conocer al seor bho del futuro
c. Para que los habitantes se
concienticen de la importancia de
reciclar
d. Para que los habitantes de ese lugar
se puedan ver y or de lejos
5. Cul fue la advertencia que le
dio a sus alumnos, respecto a los
experimentos?
a. No lo hagan nunca ustedes solos

b. Estos ingredientes son muy difciles
de conseguir
c. Mucho cuidado a la hora de mezclar
d. No deben agregar demasiado betn
vegetal
9. Cules son los colores primarios:
6. Qu le paso al seor bho con su

experimento?
10. Que significa el color amarillo

en la bandera de Colombia:
a. Exploto
b. Se llen de burbujas y de colores
reflectantes
c. Se hincho y se le pusieron las plumas
de punta
d. se transform en un nio
a.
b.
c.
d.
7. Qu dijo acerca de los grandes

descubrimientos cientficos?
a. Se logran despus de grandes
intentos y fracasos, y desde ellos
siempre se aprende.
b. Para lograr un descubrimiento se
necesitan muchos ingredientes y
materiales
c. No funcionan por que los estudiantes
no apoyan a sus maestros
d. Son necesarios para entender los
fenmenos naturales
8. Qu ingrediente fue el que dao
el experimento al seor Bho?
a.
b.
c.
d.
Las gotas de extracto de hongos

El betn vegetal
El agua cristalina
El extracto de pantano
a.
b.
c.
d.
Blanco y negro
Amarillos, azul y verde
Caf, negro y amarillo
Amarillo, azul y rojo
El radiante sol
La abundancia de girasoles
La riqueza
La tierra
11. Que significa el color azul en la

bandera de Colombia:
a.
b.
c.
d.
Las aguas de los ocanos

Los aguaceros de abril
Las nubes que cubren nuestro cielo
Las lgrimas de nuestros nios
12. Que significa en color rojo en

la bandera de Colombia:
a. El fuego que inventaron nuestros
antepasados
b. El amor por nuestra patria
c. La sangre que derramaron los hroes
de la patria
d. Las hermosas rosas de los jardines de
las abuelas
Lee detenidamente y responde las
preguntas 13 a la 15
Colores primarios.
Son aquellos colores que no pueden
obtenerse mediante la mezcla de
Lee detenidamente y responde las

preguntas 9 a la 12
ningn otro por lo que se consideran

absolutos, nicos. Tres son los
colores que cumplen con esta
Los colores primarios son: el rojo,

amarillo y azul.
Los colores tienen infinidad de
significados, en nuestra bandera por
ejemplo:
El amarillo significa riqueza
El azul las aguas de los ocanos
El rojo la sangre que derramaron los
hroes de nuestra patria.
caracterstica: amarillo, el rojo y el

azul. Mezclando pigmentos de stos
colores pueden obtenerse todos los
dems colores.
13. Como puedo obtener otros

colores diferentes a amarillo, azul
y rojo:
a. Es imposible obtenerlos, toca comprar
las pinturas
b. Mezclando los colores primarios entre
si
c. Mezclando los colores primarios con

blanco y negro
d. Aplicndoles agua
14. Si necesito pintar con color
naranjado, que colores primarios debo
mezclar:
a.
b.
c.
d.
Azul y rojo
Amarillo y azul
Amarillo y rojo
Ninguno de los anteriores
15. Si necesito pintar con color verde,

que colores primarios debo mezclar:
a.
b.
c.
d.
Azul y rojo
Amarillo y azul
Amarillo y rojo
Ninguno de los anteriores
EXITOS

Evaluaciones Primer Periodo Informatica, Ingles, Educacion Fisica, Artistica

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Evaluaciones Primer Periodo Informatica, Ingles, Educacion Fisica, Artistica

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

EVALUACIN DE PRIMER PERIODO

Son los pasos para:

Cambiar la apariencia del computador

7. Selecciona los pasos correctos

a. Para almacenar informacin

a. Cerrar todas las ventanas, clic en

2. Cuando deseo buscar algo en

9. De los siguientes iconos

4. Son los sistemas operativos ms

Word, Power Point, Paint

5. Selecciona el icono de Windows

10. Selecciona la definicin

6. Lee detenidamente y responde

Con base en la siguiente lectura

11. Juan desobedeci a sus padres,

nadie lo ve, ni escucha;

a. Gritar muy duro

15. Resuelve la adivinanza, a ver si

a. Arrastrar la imagen y soltarla en

5. Los exploradores o ______________

Responde las preguntas seleccionando la

1. Comer y beber mientras estamos

6. De los siguientes iconos selecciona el

2. Al momento de desplazarme del

3. Estoy en internet y necesito pasar

7. Observa detenidamente y responde

c. Apagar correctamente el computador

11. Selecciona los pasos correctos

Estos iconos representan:

a. Cerrar todas las ventanas, clic en

Selecciona la funcin principal

9. Que es la WWW o Word Wide Web

Lee detenidamente y responde:

13. Multimedia es la integracin de

Con base en la siguiente lectura

acertijos y a resolver problemas y

a. Ingresa a Word, da clic en archivo y

a. El computador se pone lento,

17. El nio se meti dentro del

18. Como hizo el nio para

a. Haciendo uso de los navegadores y

19. A travs de que dispositivo

a. De los puertos USB

20. Al salir de su computador, el

a. Se haba divertido mucho

EVALUACIN DE PRIMER PERIODO

DOCENTE: LEIDY JOHANA GARZON

2. Los procesadores de texto ms

Observa la imagen y responde las

Google, Bing, Yahoo

5. El dedo meique de la mano

4. Observa la imagen y selecciona el

6. El dedo meique de la mano

7. A que dedos les corresponde

b. A los dedos pulgares

13. En Word, luego de usar copiar

8. El dedo Corazn de la mano

a. Copiar y pegar un imagen

11. Word nos ofrece tres estilos de

Los anteriores son los pasos para:

14. Es una herramienta para

9. El dedo del Corazn de la mano

Tamao de las letras

Con base en la siguiente lectura