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Pr Escolar
Durante a apresentao do documento, (que se destina a enquadrar a educao
das crianas dos 3 anos at ao incio da escolaridade obrigatria), a responsvel
de um jardim-de-infncia de Lisboa questionou: Como que vou comunicar aos
pais, ou escola do 1. ciclo, quando as crianas transitam do pr-escolar, como
est a criana? Como se operacionaliza isto, se no pode haver classificao de
aprendizagens nem juzos de valor, segundo o documento com as orientaes?
Formao de educadores
importante que, de uma vez por todas, deixemos de confundir avaliar com
classificar, exortou, para explicar que a classificao um detalhe neste
processo, que pode ou no existir. Assim, o que o Ministrio da Educao quer
conceber a avaliao como um processo reflexivo, que envolve pais e famlias,
transparente e que no pode ser standardizado, muito menos no pr-escolar.