I.E.T.

MARA
INMACULADA
HUANCAYO
NOVIEMBRE- DICIEMBRE
2016

ENERGIA, POTENCIA Y TRABAJO MECANICO

ESTUDIANTE: ________________________________

BIMESTRE: IV BIMESTRE

GRADO: 5

SECCIN: A-B-C

DOCENTE: ANTESANO CHVEZ, Omar Sal

HUANCAYO- 2016

I.E.T. MARA
INMACULADA
HUANCAYO

AREA: CTA
QUINTO A-B-C
DOCENTE: OMAR SAL, ANTESANO CHVEZ

GUA PRCTICA N1: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

Aprendizaje Esperado: Comprobar que el calor es una fuente de energa debido en

que las molculas se encuentren en movimiento.
FOCALIZACION.Qu entiendes por el trmino trmica?
En qu cuerpos crees que se de la energa trmica?
Crees que la energa trmica interviene en los fenmenos calorficos?
HIPOTESIS:
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
EXPLORACIN.EXPERIENCIA N1.-

Transmisin de energa por Conduccin

Materiales:

Resistencia de inmersin
Vela
Vaso de precipitado de 500 ml
Cuchara de acero de mango corto y
largo , plstico y madera

Garbanzos
Mantequilla
Agua

Procedimiento:
1. Calentar el agua con la resistencia
de inmersin sin que llegue a hervir
2. Poner un poco de mantequilla en el
extremo de los mangos de las
cucharas cortas y pegar con ella un
garbanzo
en
cada
cuchara,
procurando que todos ellos queden
a una altura similar y a cierta
distancia de la superficie del agua.
3. Esperar uso minutos y observar lo
que sucede.

4. Por otra parte, colocar pequeos

trozos de mantequilla a varios
centmetros de distancia a lo largo
del mango de la cuchara de acero
de mango largo.
5. Sujetar la cuchara por su base y
acercar el extremo del mango a la
vela encendida.
6. Observar el comportamiento de los
trozos de mantequilla, teniendo la
precaucin de no quemarse.

EXPERIENCIA N2.-

Disparo de un tapn

Materiales

Tubo de ensayo
Pinza para la ropa de madera
Tapn de goma, agua
Mechero de bunsen

Procedimiento:
1.

Llenar el tubo de ensayo

con agua hasta su cuarta parte y
taparlo con el tapn de goma, sin
apretarlo demasiado.

2.

Sujetar el tubo con la

pinza de madera sobre la llama del
mechero.
3.
Esperar unos minutos,
observando atentamente lo que
sucede hasta que salte el tapn.

4.
5.

EXPERIENCIA N3.-

Presencia de la Clorofila en las

plantas

6. Materiales:
7.
Tubo de ensayo o un frasco de
vidrio
Hojas de espinaca
10.
11. Procedimiento:

8. SUSTANCIAS
9.
Bencina
Alcohol

12.
1. Enrollamos un trozo de hoja de espinaca e introduzcmoslo dentro del tubo de
ensayo
2. Agregar alcohol al tubo de ensayo hasta cubrir completamente la hoja de
espinaca dejemos reposar la mezcla durante 24 horas
3. Extraigamos la hoja de espinaca y exprimamos en el interior del tubo el jugo
de la misma.
13.
14.
15. EXPERIENCIA N4.-

Un fuego que se hace de rogar

16. Materiales:
17.
Una botella vaca de cualquier bebida gaseosa, con tapa enroscada (es
preferible que sea de tres litro de capacidad).
Una vela de unos 10 cm. de alto.
Una cajita de fsforos.
18.
19. Procedimiento:

20.
1. Enciende la mecha de la vela.
2. Desenrosca la tapa y, en su interior; vierte un poco de cera caliente de la
vela.

3. Rpidamente, coloca la base de la vela sobre la cera derretida de la tapita.

(Eso fijar la vela).
4. Ahora, acerca la botella sostenindola boca abajo. Y enseguida, con mucho
cuidado, introduce la vela encendida dentro del envase vaco y enrosca. (Es decir,
cierra la botella con la tapita que tiene la vela pegada.)
5.
6.
7.

REFLEXION / COMPARACIN

a) En qu momento crees que se da la energa trmica?

8.

b) Por qu crees que en el experimento 4 la llama se va aminorando?

9.
c) Quin tiene ms energa trmica el cuerpo con mayor temperatura
o menor temperatura?
10.
d) Por qu se dice que la energa trmica es la resultante de la
energa mecnica?
11.
12. APLICACIN
a) En que se transforma la energa suministrada por el mechero?
b) Qu relacin te parece que existe entre el experimento realizado y un
yacimiento geotrmico?
c) Investiga porque el aire acondicionado es un ejemplo de la energa
trmica?
d) Los vientos y huracanes son un tipo de ejemplo de energa trmica?
Porque?
13.
14.
15.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA

http://www.buenastareas.com/ensayos/Experimentos-De-Transferencia-De
Calor/473057.html
16.
http://www.neoteo.com/experimentos-de-ciencia-faciles-14413
17.
http://www.buenastareas.com/temas/presencia-de-clorofila-en-una-hoja/0
18.
19.
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21.

GUA PRCTICA N2: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

22.

23.
24.
25.

Aprendizaje Esperado: Observar los diferentes casos de la energa qumica

en la vida diaria
FOCALIZACION
26.
Qu es para ti energa qumica?
Qu experimentos crees que son cuando se habla de energa qumica?
27. HIPOTESIS:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
______
28.
29. EXPLORACIN.30.

31.

1.
2.
3.
4.

Quieres preparar un queso

35. Sustancias:

Un tarro pequeo con tapa

Otro recipiente pequeo
34.
36. Procedimiento:

Bolsita de t filtrante
1 cucharada de vinagre
vaso de leche

En el tarro debes colocar la leche y una cucharada de vinagre.

Ahora, cierra el tarro y remuvelo con fuerza.
Corta con cuidado un extremo de la bolsita del t y vaca todo su contenido.
Ahora, con el papel ya limpio, filtra el lquido del tarro hacia otro depsito.
37. Con sumo cuidado, exprime el papel filtro
38.
39.
40.
41.
42. EXPERIENCIA N2.Siluetas de tecnopor
43.
44. Materiales:
46.

51.

EXPERIENCIA N1.32.
33. Materiales:

Un plato.
Una
pequea
tecnopor.
45.

47.
plancha

de

Sustancias
Acetona
48.
49.
50.

Procedimiento:
52. 1.- Corta en pequeos trozos el tecnopor y colcalos encima del plato.
53. 2.-Empieza a echar acetona sobre el tecnopor. Este empezar a disolverse
poquito a poco.
54. 3.-Una vez disuelto el tecnopor te parecer una plastilina. Entonces empieza
a formar diversas figuras con l. Las que se te antojen.
55. 4.-Una vez de acabadas de hacer las figuras deseadas, ponlas a un costado
para que se sequen.

56.
57.

REFLEXION / COMPARACION

58.
a) En el experimento de queso Fjate bien el residuo que queda en el papel es el
principio del queso, cmo se form? (Experimento 1)
b) En el ternopor Cmo crees que la acetona acta sobre este? (Experimento 2)
59.

APLICACIN

a) Cmo puede medirse y calcularse la energa qumica?

b) Por qu los alimentos liberan energa qumica?
c) Cul es la semejanza entre la combustin y la energa qumica?
60.
61.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
62.

63.
http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/08/29/experimentoconsumo-energetico/
64.
http://www.muyinteresante.es/pildoras-experimentos-con-proteinas
65.
http://tetraedro.wordpress.com/2006/09/07/experimentos-sencillos-para-elcolegio/
66.
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68.

GUA PRCTICA N3: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

69.

70.

Aprendizaje Esperado: Identificar el movimiento provocados por los campos

magnticos generados por los imanes.

71.
72.
FOCALIZACION
73.
Qu entiendes por energa magntica?
Cules son los beneficios de la energa magntica?
74. HIPOTESIS:
75. ____________________________________________________________
____________________________________________________________
______________
76. EXPLORACION:
77. EXPERIENCIA N1 78. Materiales:

Un Clavo Brujo

Un clavo de 2 pulgadas de longitud.

30 cm. de alambre de cobre galvanizado.
Una pila de 9 Voltios.
Si es posible, un conector de batera de 9 Voltios (no es indispensable).
79.
Procedimiento:

1. Enrolla el alambre de cobre alrededor del clavo. Ten presente que para que el
imn funcione, el alambre tiene que quedar bien parejito y apretado.
2. Pega con la cinta adhesiva los extremos del alambre a los polos positivo (+) y
negativo (-) de una pila comn. (Un conector de batera resulta ms seguro,
porque ya viene con cables).
3. Ahora, acerca la punta del clavo a los alfileres, sujetando la pila.
80.
81.

REFLEXION / COMPARACION

a) Por qu crees que los imanes producen energa magntica?

82.

APLICACIN

a)

Investiga Porque los seres humanos nos mantenemos parados y no

caminamos de costado?
b) A qu se le denomina dipolos magnticos?
83. c) Investiga las propiedades del magnetismo
84.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

85.
http://www.oaq.uba.ar/Labescuela/Exp-1alu.htm
http://www.unalmed.edu.co/~cpgarcia/magneticas.pdf
86.
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88.
89.

GUA PRCTICA N4 APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

90.
91. Aprendizaje Esperado: Demostrar la propagacin de calor en los slidos..
92.
93. FOCALIZACION
94.
Cmo se transmite la energa de un cuerpo a otro? En qu estados
encontramos dicha energa?
95.
96. HIPOTESIS:
97. ____________________________________________________________
____________________________________________________________
________________

98.
EXPLORACION:
99.

EXPERIENCIA N1-

Perdida del Calor Radiante

100.

101. Materiales
Dos latas de aluminio
Pintura blanca y negra
Dos termmetros
Una tetera o cafetera para hervir agua
102.

103.
104.

Procedimiento

1.

Pinta una de las latas de

blanco y otra de negro, deja que la
pintura se seque
2.
Llena cada una de las
latas con agua hirviendo.

3.

Registra la temperatura
de cada una de las latas en
intervalos de un minuto durante 10
minutos.

4.
5.
6. EXPERIENCIA N2

Energa Calorfica

7.

8. Materiales
9.
2 recipientes transparentes
Mechero de bunsen

11. Sustancias
12.

Agua
Colorante alimenticio

10.

13.

14. Procedimiento
15.

1. Colocar en un recipiente con agua fra una gota de colorante alimenticio ( en el

centro)
2. En el otro recipiente previamente con agua hirviente , colocar tambin en el centro
una gota de colorante
3. Observar que es lo que sucede con el recipiente.
16. EXPERIENCIA N3Formacin del Calor por medio de la
energa
17.

18. Materiales
19.
Papel aluminio

Pila

1.
2.
3.
4.

Procedimiento

Cortar una tira de papel aluminio de 15 cm x 2.5 cm , la que usaremos como

alambre
Dobla el papel 2 veces a lo largo , para formar una tira delgada de 15 cm
Sujeta con una mano los extremos de alambre de aluminio contra cada polo de la
pila
Pasados 10 segundos, toca el alambre de aluminio con la otra mano mientras le
sujetas ambos extremos de la pila.

EXPERIENCIA N4
Un fosforito de azcar

Materiales

Unas pinzas de metal (o unas

tenazas de metal)
Un mechero o un encendedor

Un terrn de azcar grande.

Ceniza de un cigarrillo (prendido o
consumido por u adulto)

Procedimiento

1. Coge el terrn de azcar con las tenazas y acrcale la flama de un mechero (o de

un encendedor). Con este ensayo te dars cuenta de que el azcar se tuesta
(pues se oscurece) y luego se derrite, sin que arda.
2. Coge otro terrn de azcar y espolvorea toda su superficie con un poco
de ceniza de cigarrillo.
3. Ahora, siempre con las tenazas, acerca el terrn preparado hacia la
llama del mechero (o del encendedor)

REFLEXIN / COMPARACION:
a) Menciona tres diferencias de energa calorfica y energa solar
APLICACIN
a) Investiga el aporte d aporte de James P. Joule para confirmar que el calor es
una energa

b) En qu medidas se puede medir la energa calrica y cul es la equivalencia

entre ellas?

c) Investiga ejemplos de energa calorfica en tu vida cotidiana.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/taller/fisica/energia/construccionde-un-termometro/default.asp

http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/21/experimento-solarperdida-del-calor-radiante/

http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/20/experimento-energiasolar-termica-absorcion-calor/

http://globe.gov/sda/tg97es/atmosfera/ConstruccionTermometro.html

http://es.scribd.com/doc/16586206/Experimentos-de-Quimica-Divertidos

http://chiclayoonline.blogspot.com/2009/11/aprendiendo-traves-de-la.html

http://www.solociencia.com/quimica/08111301.htm

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GUA DE PRCTICA N 5: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

Aprendizaje Esperado: Demostrar la energa solar de los cuerpos.

FOCALIZACION
Qu entiendes por energa solar?
Qu podemos conseguir con la energa solar?
Qu se puede hacer con la electricidad generada?

HIPOTESIS._______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________

EXPLORACION:

EXPERIENCIA N1-

Creando arte con energa solar

Materiales

Una cubeta con agua

Una pieza de madera plana
Un lpiz
Y un da con mucho sol
Una lupa grande

Procedimiento:

1. Dibuja algn diseo sencillo sobre la madera con el lpiz.

2. Usa la lupa para concentrar la luz solar en un pequeo punto sobre la madera,
esto har que la madera se queme.
3. Mueve este pequeo punto de luz sola concentrada siguiendo las lneas que
dibujaste en la madera.
4. El resultado es el diseo quemado en la madera, como hacer pirograbado con el
sol.

EXPERIENCIA N2-

Construyendo un horno solar

Materiales:

Caja de cartn, Lmina de aluminio o vidrio.

Cristal o lmina de acrlico.
Cuerda, Clavos y celo.
Termmetro.

Procedimiento:

1. Forra el interior de la caja con la lmina de aluminio.

2. Coloca el vidrio o el aluminio en la tapa.

3. Fija la cuerda con clavos o con celo de manera que la tapa pueda estar inclinada
en diferentes posiciones.
4. Coloca el acrlico sobre la caja abierta y exponla al sol. Inclina la tapa para que
los rayos de sol se reflejen dentro del horno.
5. . Coloca el termmetro en el horno y mantn una temperatura creciente.
6. Cul es el valor mximo que se alcanza?
7. Intenta cocinar un huevo o calendar una taza de t.

EXPERIENCIA N3El muro de botellas

Materiales:

Botellas de vidrio transparente

Tapones de corcho
Tablas y listones de madera
Termmetros

Procedimiento:

1. Llenar las botellas de agua dejando vaca aproximadamente al quinta parte de

su volumen.
2. Taparlas bien.
3. Construir una pequea pared orientada al sur utilizando las botellas con agua
a modo de ladrillos, cuyo fondo debe enfrentarse al sol.
4. La consistencia de este pequeo muro se puede lograr colocando en ambos
extremos sendos listones de madera bien anclados en el suelo, que sujetarn
las botellas.
5. Construir un soporte para el termmetro de ambiente con el vaso de yogur.
6. Medir las temperaturas del agua y del ambiente cada hora, desde primeras
horas de la maana hasta ltimas horas de la tarde.

EXPERIENCIA N4-

Materiales:
Un recipiente de vidrio grande,
de cocina
Plstico para envolver comida
Un vaso limpio
Una piedra

Purificar agua con energia solar

Sustancias
Sal
Colorante
alimentos
Agua

natural

para

Procedimiento:

1. Mezcla agua con sal y el colorante hasta obtener agua sucia y con mal sabor
en el recipiente grande de vidrio
2. Coloca el vasos limpio en el centro del recipiente
3. Cubre el recipiente con el plstico trasparente , tiene que quedar un poco
suelto es decir no completamente estirado
4. Coloca la piedra en el centro del plstico , justo por encimas del vaso
5. Ahorrar colcalo en el sol

 REFLEXIN / COMPARACION:

a) En qu se podra utilizar un dispositivo como ste? (Experiencia 3)

b) Demostrar la utilidad de la energa solar, que sirve como purificador de agua
A qu se debi esto?

APLICACIN
a) Qu es la energa solar trmica?
b)Cmo puedo usar la energa solar trmica en mi casa?
c) Qu impacto ambiental tiene la energa solar?
d)Qu tiempo de vida til poseen los equipos solares?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/08/03/experimento-solarcreando-arte-con-energia-solar/

http://elpoderdelsol.com/experimento-solar-como-hacer-un-horno-solar-conuna-caja-de-pizza.html

http://www.psicofxp.com/forums/como-hago.197/326455-experimento-huevo
http://www.gstriatum.com/energiasolar/blog/2009/07/30/experimento-purificaragua-con-energia-solar/

http://library.thinkquest.org/04apr/00222/spanish/filter1.html

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DOCENTE: OMAR SAL, ANTESANO CHVEZ

GUA PRCTICA N6: APRENDIENDO SOBRE

Aprendizaje Esperado: Demostrar el aprovechamiento de la materia

FOCALIZACION

Qu entiendes por biomasa?

Los cultivos energticos pertenecen a su clasificacin de biomasa?
Crees que la materia orgnica es energa renovable?

HIPOTESIS.-

_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
___________

EXPLORACION:
EXPERIENCIA N1vegetal

Descomposicin de la materia orgnica

Materiales

Frasco de vidrio unos 250 ml con

cierre hermtico
Termmetro

Sustancias

Residuos vegetales (hierbas , hojas .

etc )
Pegamento
Agua

105. Procedimiento:
106.
1. Llenar el frasco de vidrio hasta el borde con los residuos vegetales hmedos,
compactando algo la mezcla.
2. Antes de tapar, hacer en la tapa un orificio del tamao justo para introducir el
fenmeno. rodeando la entrada con pegamento para que no entre aire en el frasco
3. Tapar y dejar unos das , haciendo varias observaciones de temperatura y aspecto
fsico de la carga durante este tiempo
107.
EXPERIENCIA N2animal

Descomposicin de la materia orgnica

Materiales

Botella de refresco de 250 ml

Globo
Agua
Carne molida
108.

Procedimiento:

1. Introducir en la botella la carne molida hasta llenarla a la mitad.

2. Taparla con el globo de tal forma que este se fije fuertemente a la boca de la
botella.
3. Situarla en un lugar soleado durante varios das, hasta que el globo se hinche.
109.
110.

REFLEXIN / COMPARACION:
111.

a) Ocurrieron cambios, que paso con la temperatura del termometro?

(Experiencia 1)
b)Por qu crees que el globo se infl? (Experiencia 2)

112.

APLICACIN

e) Cul es la diferencia entre biomasa natural y la biomasa residua?

113.

b) La biomasa tiene que ver con los combustibles fsiles? Porque?

114.

c) Crees que en tu vida cotidiana, hay ejemplos de biomasa?

115.

116.
117.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.darwin-milenium.com/estudiante/Fisica/Temario/Tema6.htm

118.
http://html.rincondelvago.com/experimentos.html
http://www.principia-malaga.com/portal/pdfs/pulmones.pdf
119.
120.
I.E.T. MARA
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121.

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122.

GUA PRCTICA N7: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

Aprendizaje Esperado: Demostrar que la variacin de velocidad genera

energa cintica en los cuerpos.
123.
124.

FOCALIZACION
125. Qu entiendes por energa cinetica?
Crees que un cuerpo matiene su energa cinetica despues de una
aceleracin?

126.

HIPOTESIS.-

127.
____________________________________________________________
______________________________________________________________________
________
128.
EXPLORACION
EXPERIENCIA N1-

Estado Granular

129.

Materiales:

1 kg de arroz.
1 kg de lentejas.
Una cubeta.

Procedimiento:

1.
2.
3.
4.

Botes plsticos.
Varillas de madera de 3 o 4 mm.

Llenamos la cubeta con las lentejas

Bajo superficie, colocamos objetos de menor densidad.
En su superficie, colocamos objetos de densidades diferentes
Luego, sacudimos la cubeta y observamos lo que ocurre.

EXPERIENCIA N2

El agua que fluye de una

vasija

Materiales:

Una vasija de 5 L
Un reloj con segundero
Una caa de refresco

Sustancias

Agua

Procedimiento:
1. Llenar la vasija hasta la mitad con agua.
2. Volcarla y ver cunto tardan en salir los borbotones.
3. Repetir la operacin introduciendo la caa, de forma que sobresalga de la vasija.
El agua surgir ms suavemente y ms deprisa.

EXPERIENCIA N3

La Papa y La Pajita

Materiales:

Una bandeja o plato

Una papa de tamao mediano
Una pajita o caita de beber

Procedimiento:

1.
2.

Coloca la papa en un plato o bandeja.

Acerca lentamente la pajita a la papa y haz presin sobre ella.
La pajita debe doblarse.
3.
Ahora coloca la pajita a unos 30 cm. de la papa y acrcala
rpidamente con la intensin de clavar la pajita en la papa.

EXPERIENCIA N4

Temperatura de una Liga

Materiales:

Liga de hule

Procedimiento:

1. Coloca la liga sobre tu frente y siente su temperatura

2. Sujeta la liga entre tus dedos y pulgares y estira la liga
3. Toca rpidamente tu frente con la liga estirada

REFLEXIN / COMPARACION:

a) De acuerdo a este experiencia como crees que funcione la energa cintica?

(Experiencia 1)

b) Por qu se dobl la caita? (Experiencia 3)

c) Cul es la reaccin que tienen los experimentos para poder

denominarlos como energa cintica?

APLICACIN
a) Cmo se produce la energa cintica en un auto?

b)Por qu la energa es necesaria para mantener la aceleracin de una masa a lo

largo de un espacio o depende de la situacin inicial y orientacin del
movimiento?

c) Investiga si la suma de las fuerzas a lo largo de los puntos de un

desplazamiento ser precisamente la energa

d) Por qu la energa cintica de un motor se convierte en energa elctrica

mediante la induccin electromagntica?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.madrimasd.org/cienciaysociedad/taller/fisica/energia/estadogranular/default.asp

http://qdquasar.blogspot.com/2011/02/experimento-agua-que-fluye-dela-vasija.html

http://www.taringa.net/posts/info/4019813/Experimentos-sencillos-yrapidos---escolares.html

http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/conciencia/experimentos/calor
.htm

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GUA PRCTICA
N8: APRENDIENDO SOBRE ENERGIA

Aprendizaje Esperado: Conocer la energa almacenada con capacidad

para realizar un trabajo dependiendo de su posicin y su nivel de referencia
FOCALIZACION

Qu entiendes por energa potencial?

Crees que todos los cuerpos tienen energa potencial?

HPOTESIS.-

_________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________

EXPLORACION

EXPERIENCIA N1.-

Materiales:

El pequeo simpatico

Dos pesos y algo para sostener

Procedimiento:

1. Aguantar la cuerda A-B en el marco de una puerta.

2. Hacer oscilar un pndulo. Cuando el segundo empiece a oscilar, la mayora de
energa ser transferida.
3. El primero casi se detendr.
4. Entonces, el afecto se invertir, el segundo pndulo perder energa
gradualmente, mientras primero oscila ms y ms deprisa.

EXPERIENCIA N2.-

Materiales:

Una cuerda fuerte

Conservacin de Energa

Una bobina de hilo

Un peso ligero.

Procedimiento:

1. Pasar la cuerda por el agujero de la bobina y atar a un extremo el peso.

2. Aguantar con una mano el otro extremo y con otra la bobina.
3. Haciendo girar el peso en un amplio circulo por encima de la cabeza. Hacer esto
al aire libre, lejos de cualquier cosa que pueda romperse.
4. Tirar la cuerda, acercndose el peso a la bobina, y este girara ms deprisa.

EXPERIENCIA N3.-

Materiales:

Energa de un man

Un corcho.
Una aguja para coser lana.
Un tarro metlico grande, sin las partes superiores e inferior.
Un tarro metlico pequeo, sin etiqueta y sin parte superior.
Un martillo.
Un clavo largo.
Un fierro para anticuchos, o similar.
Un termmetro.
Papel y lpiz.
Sustancias:
Un puado de manes con cscara
Una taza de agua
Fsforos.

Procedimiento:

1. Pincha la aguja (por el lado del ojo) al centro del corcho. Luego, con
cuidado, clava un man en la punta de la aguja (si se rompe, intenta con
otro). Comprueba que la estructura se mantenga estable sobre el
corcho.
2. Haga algunos agujeros en lnea con ayuda de un martillo y un clavo, en
la parte inferior del tarro grande. Estos agujeros servirn como sistema
de ventilacin. Luego has dos agujeros en la parte superior del tarro
pequeo m uno a cada lado. Fjate que los agujeros quedan
exactamente opuestos.
3. Desliza el fierro del anticucho por los agujeros del tarro pequeo. Llena
el tarro con el agua. Pon el termmetro en el agua y registra la
temperatura.
4. Por el corcho con el man sobre una superficie no inflamable.
5. Enciende el man pinchado en la aguja
6. Apenas el man se haya encendido, pon el tarro grande a su alrededor.
Luego equilibra el fierro de anticucho sobre el borde del tarro, de modo
que el recipiente pequeo quede exactamente sobre la llama del man

7. Una vez que el man se Haya consumido (O cuando lleve bastante

tiempo
escondido).
8.- Introduce el termmetro en el agua y registra nuevamente la
temperatura

REFLEXIN / COMPARACION:

a) Qu ocurri? La energa fue transferida rpidamente?

(Experiencia 1)

b) Estas de acuerdo con la frase: La energa ni se crea ni se

destruye, solo se transforma? Por qu?
APLICACIN

a) Investiga acerca del fenmeno las Nueces de Brasil

b) En la experiencia del man, Utiliza otros frutos secos

(almendras, nueces) como combustible. Cul produce ms energa?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://graficas.explora.cl/otros/energia/experimentos/mani.html
http://html.rincondelvago.com/conservacion-de-la-energia_1.html
http://www.darwin-milenium.com/estudiante/Fisica/Temario/Tema6.htm
http://tetraedro.wordpress.com/2006/09/07/experimentos-sencillos-para-el-colegio

I.E.T. MARA
INMACULADA
HUANCAYO

AREA: CTA
QUINTO A-B-C
DOCENTE: OMAR SAL, ANTESANO CHVEZ

GUA DE PRCTICA 9: APRENDIENDO SOBRE POTENCIA

Aprendizaje Esperado: Conocer la energa almacenada con capacidad para realizar un

trabajo dependiendo de su posicin y su nivel de referencia

FOCALIZACION

 Qu entiendes por potencia?

Qu importancia tiene la potencia?

HIPOTESIS.
_________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________
EXPLORACION

EXPERIENCIA N1.-

Materiales:

Potencia de un Imn

Imanes
Clips
Folios

Procedimiento:

1. Vamos a comparar la potencia de los diferentes imanes, para ello iremos

acercando clips y contaremos cuntos es capaz de sujetar cada uno de ellos.
2. Para estudiar hasta qu distancia acta un imn iremos intercalando papeles
entre el imn y un clip hasta que no sea capaz de sujetarlo.

REFLEXIN / COMPARACION:

e) Por qu los imanes tienen fuerza de atraccin?

APLICACIN

a) Investiga Qu tipo de magnitud es la potencia y cul(es) es/son su(s)

unidad(es) de medida?
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/pr36/PR-36a.html

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DOCENTE: OMAR SAL, ANTESANO CHVEZ

GUA DE PRCTICA N10: APRENDIENDO SOBRE TRABAJO


Aprendizaje Esperado: Dar a conocer el concepto de trabajo mecnico
a travs de experiencia.

FOCALIZACION:

Qu entiendes por trabajo mecnico?

Cules son las condiciones para que se realice un trabajo mecnico?

HIPOTESIS.
_________________________________________________________
______________________________________________________________________
___________
EXPLORACION

EXPERIENCIA N1.-

EL TRABAJO MECNICO

Materiales:
Un metro de estambre resistente.
Cuatro ligas.
Una cinta mtrica o flexmetro.

Unas tijeras.
Cuatro revistas delgadas
misma forma y tamao.

de

la


Procedimiento:
1. Corte una liga por un extremo con las tijeras.
2. Amarre una revista con el estambre y amarre el extremo libre del estambre a uno
de los extremos de la liga.
3. Mida la longitud de la liga sin estirar (L0).
4. Jale la liga por el otro extremo hasta que la revista se levante un centmetro de la
superficie de trabajo. Pida a su ayudante que mida la liga (L) y registre el dato en
la hoja de respuestas.
5. Repita el experimento con 2, 3 y 4 revistas atadas con el estambre. Utilice una liga
sin deformar en cada ocasin, ya que las usadas no se recuperan completamente
y habra errores en su determinacin.
6. Calcule la longitud que la liga se estir en cada caso, por medio de la siguiente
expresin: (E = L-L0) y anote los cuatro valores en la tabla de su hoja de
respuestas.

REFLEXION / COMPARACIN:
a) Explica porque el trabajo mecnico es una magnitud escalar?

b) Una fuerza produce trabajo siempre?

APLICACIN
a) El anlisis del concepto de trabajo desde tu punto de vista te facilita
desarrollar tus actividades con eficiencia?

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.conevyt.org.mx/cursos/cursos/pcn/experimentos/cnexp_6.html