SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:

Nivel

rea curricular : Comunicacin

Grado

: Cuarto

Seccin

:C

Tema

: Nos informamos sobre la Literatura de la

: Secundario

Emancipacin

II.

Duracin

: 2h

Fecha

: 27 de mayo de 2016

INTERRELACIN DIDCTICA:

AREA

COMPETENCIA

Comunicacin

Interacta con
expresiones
literarias

CAPACIDAD

INCADORES

Interpreta textos
literarios en relacin
con diversos
contextos.

Fundamenta
su
interpretacin sobre las
representaciones
sociales e ideolgicas
en relacin con los
movimientos literarios.

Crea textos literarios

segn sus
necesidades
expresivas.

Elabora un esquema
grafico
teniendo
en
cuenta la cronologa de
los hechos suscitados.

Se vincula con
tradiciones literarias
a travs del dilogo
intercultural

III.

Valora la importancia de
la literatura de la
Emancipacin
para
conocer el modo de
pensar en esa poca.

SECUENCIA DIDCTICA:

Momento

Actividades/Estrategias

Recursos
educativos

Tiemp
o

INICIO
- Se inicia la sesin saludando a los alumnos
Motivacin
- Se les entrega un fragmento de un poema para que lo
lean. (Anexo 01)
- Despus de haberlo ledo, el profesor les hace las
siguientes preguntas
De qu habla el poema?
Por qu crees que el autor(a) escribi eso?
Cul sera el tema principal?
Qu corriente literaria nos habla sobre ese tema?
- Se da la declaracin del tema
La literatura de la Emancipacin
- Se hace la pregunta conflicto
Cmo se dio la Literatura de la Emancipacin?
DESARR
OLLO

- Expresin
Oral
- Plumn
- Pizarra
- Mota
- Copias

15

Procesamiento de la informacin

Papel sbana

- El docente empieza a explicar todo lo referente al tema

y pide la participacin de los alumnos (Anexo 02)
- Reparte un ficha informativa para reforzar la clase
(Anexo 03 )
- Se hace un repaso del tema tratado
- Se les pide que hagan un organizador grfico el tema de
la Literatura de la Emancipacin

- Plumones
-Limpiatipo

70

- fichas
informativas

Evaluacin del aprendizaje

Se aplica a los estudiantes la autoevaluacin (Anexo 04) y
Heteroevaluacin (Anexo 05)
CIERRE

Como tarea para la casa, se les pide que investigan

algunos aspectos no nombrados sobre la Literatura de la
Emancipacin

- Lapicero
- Corrector
- Fichas de
evaluacin

Bibliografa
Del docente
Didctica:

Bueno, M. (2013). Por qu ensear literatura? So Paulo, Revista ABH,

ao 3 - n 4
Cabrera Huamn, F. (1996) Pautas metodolgicas para la enseanza
aprendizaje de la Literatura Peruana. Lima, UNMSM.
Lpez Valero, A. y Encabo Fernndez, E. (2002). Introduccin a la
didctica de la lengua y la literatura: un enfoque sociocrtico. , Editorial
Octaedro, S.L., primera edicin.

MINISTERIO DE EDUCACIN (2015). Rutas del aprendizaje: Qu y

cmo aprenden nuestros estudiantes? rea curricular Comunicacin. VII
ciclo, Lima.
Prado Aragons, J. (2004). Didctica de la lengua y la literatura para
educar en el siglo XXI. Madrid, Editorial La Muralla.

Cientfica:

Huamn, F. y Abad, C. (1997). Emancipacin y Literatura de transicin.

Literatura peruana. Lima: UNMSM.
Rodrguez Chvez, I. (1991). Literatura peruana. Teora, historia y
pedagoga. Lima: Seglusa Editores.
Tamayo Vargas, A. (1996). Literatura Peruana. Lima: Editorial PEISA
Toro Montalvo, C. (1990). Manual de Literatura Peruana. Tomo 3. Lima:
A.F.A Editores.

Del alumno

CEPRE
UNI.
(s/f).
Literatura
peruana.
Recuperado
de
http://cepre.uni.edu.pe/pdf/literatura.pdf
Ministerio de Educacin. (2015). Comunicacin 4 grado de Educacin
Secundaria. Lima: Editorial Santillana.
Tamayo Vargas, A. (1996). Literatura Peruana. Lima: Editorial PEISA
Toro Montalvo, C. (1990). Manual de Literatura Peruana. Tomo 3. Lima:
A.F.A Editores.

Anexo 01
ODA A LA LIBERTAD
Por fin, libre y seguro
puedo cantar. Se rompi el duro freno,
descubrir mi seno,
y con lenguaje puro
mostrar la verdad que en l se anida,
mi libertad civil bien entendida.

Od: cese ya el llanto;

levantad esos rostros abatidos,
indios que con espanto,
esclavos oprimidos,
del cielo y de la tierra sin consuelo,
cautivos habis sido en vuestro suelo.
Oye, mundo ilustrado,
que viste con escndalo a este mundo,
en tesoros fecundo,
a ti sacrificado;
que recogiendo el oro americano,
te burlaste del precio y del tirano.
Despotismo severo,
horribles siglos, noche tenebrosa,
huid. La india llorosa,
el sabio despreciado, el orbe entero,
sepan que espir el mal; y que hemos dado
el primer paso al bien tan suspirado.

Mariano Melgar

Anexo 02
LITERATURA DE LA EMANCIPACIN
Es la literatura que ayuda a estimular por medio de la expresin intelectual y
escrita la lucha por la libertad. Abarca aproximadamente a fines del siglo XVIII e
inicios del siglo XIX (1780 a 1826 d.C).
Caractersticas

El tema de la patria
El tema de la libertad
El sentimiento indgena

Las principales manifestaciones

La copla: es una composicin potica popular breve, de origen espaol.

Usualmente sirvi de letra en las canciones populares. Tena un carcter
satrico.
Fabula: es un relato breve relatado en prosa o en verso, con intencin
didctica. Puede llevar moraleja al final
Yarav: composicin potica derivada de los harawis quechuas. El tono
es amoroso, tierno, melanclico y triste.
Ensayo: fue el medio ms eficaz de propagar la libertar y amor a la
patria.

Mariano Melgar
Naci en Arequipa el 10 de agosto de 1791. Hijo de Juan de Dios Melgar y de
doa Andrea Valdivieso. Conoci a Mara Santos Corrales, inmortalizada como
Yarav VIII
Silvia, quin fue la inspiracin de sus versos y de quin se enamor
Ya mi triste desventura
profundamente. Estudi Leyes en la UNMSM, pero dej los estudios y volvi a
No deja
su tierra. Sufri una decepcin al encontrar cambiada a Silvia. Cuando estall
Esperanza
de tras
tener
el levantamiento de Pumacahua, se uni a la causa revolucionaria;
pero,
la
Alivio;
derrota de Umachir, cay posteriormente y fue fusilado por los espaoles el 12
Y el buscarlo solo sirve
de mayo de 1815, a la edad de 24 aos.
De darme
Produccin literaria
El tormento de mirarlo
Perdido.
Sonetos
A Silvia
En vano huir buscando
La mujer
Regiones
Fabulas
Donde
olvidar
mi dueo
Yarav X
El cantero y el asno
Querido:
Ya
que
para m no vives,
Las
abejas
Con la distancia tendr
Y no
han deyver
mis ojos,
Lastecotorras
el zorro
Mi pecho
he perdido;
ElPues
asno te
cornudo
Sus recelos y su amor
Dar
Yaraves
lugar mis penas
Ms fijos.[.]
En la triste soledad
Anexo 03
Ay! Dime, querido dueo:
En que hoy me miro.
Que causa
Pudo mudar ese pecho
Tu me intimas el precepto
Tan fino?
Deque
quetus
olvide
para siempre
Procura
coplas
No te mueve compasin
Tus atractivos.
El verme
vayan al pueblo a
Cuando solo con la muerte
Que huyendo de tus crueldades
para,
Espiro?
Sepultar esta memoria
aunque dejenEn
deelser
olvido.
tuyas
Con qu corazn oirs
eternamente
Decir
para ser Te
dellorar
los dems
Que
por
t
muri
quien firme
Como prenda inseparable
Te quiso?
Del pecho mo,
No
seas,
amada prenda,
Iras impresa en el alma,
No seas
Dejando mi triste cuerpo
De mi desdichada vida
Cadver fro.
Martirio

Anexo 04
AUTOEVALUACION
Nombres y apellidos: _____________________________________________
Grado y sec: ________________________
TEMA: LA Oracin compuesta"
I. Instruccin: Lee minuciosamente y responde con sinceridad las
siguientes preguntas.

Qu aprend hoy?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Hubo algo que no comprendi?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

Qu importancia tiene lo que aprend?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

II. Instruccin: Marca con un aspa segn creas conveniente

Estuve atento durante el desarrollo de la clase?

SI

NO

Parlicipe activamente en la construction del tema?

SI

NO

Respet las opiniones de mis compaeros?

SI

NO

Anexo 05
HETEROEVALUCI
N
LITERATURA DE LA EMANCIPACIN
Nombres y apellidos:_____________________________________________
Grado y seccin _____________
I. Contesta:

1.

Qu papel jug la literatura en la Emancipacin del Per?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.

Qu es yarav?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
II. Completa:

1.

La Sociedad de Amantes del pas public

_________________________

2.

Primer poeta de la revolucin fue _____________________________

3.

Mariano Melgar naci en _______________________________

4.

El conde de la vista florida fue ______________________________

5.

Melgar tradujo a ____________________________

III. Responda V o F segn corresponda:

1.

Mariano Melgar fund El Mercurio Peruano

2.

Muri a los 23 aos de edad.

3.

Yarav es un gnero popular y mestizo.

4.

El yarav es una novela popular.

5.

Melgar amaba a Silvia.