INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA DO CEAR

DIRETORIA DE GESTO DE PESSOAS

COORDENADORIA GERAL DE SELEO E CONCURSOS
CONCURSO PBLICO CARREIRA TCNICO-ADMINISTRATIVA EDITAL 04/GR-IFCE/2011
CARGO: TCNICO DE LABORATRIO REA INFORMTICA
LNGUA PORTUGUESA
TEXTO 1
UM AMIGO POR UM DEFUNTO
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Quanto outra pessoa que teve a fora obliterativa, foi o meu colega Escobar que no domingo, antes do
meio-dia, veio ter a Mata-cavalos. Um amigo supria assim um defunto, e tal amigo que durante cerca de cinco
minutos esteve com a minha mo entre as suas, como se me no visse desde longos meses.
Voc janta comigo, Escobar?
Vim para isto mesmo.
Minha me agradeceu-lhe a amizade que me tinha, e ele respondeu com muita polidez, ainda que um tanto
atado, como se carecesse de palavra pronta. J viste que no era assim, a palavra obedecia-lhe, mas o homem
no sempre o mesmo em todos os instantes. O que ele disse, em resumo, foi que me estimava pelas minhas
boas qualidades e aprimorada educao; no seminrio todos me queriam bem, nem podia deixar de ser assim,
acrescentou. Insistia na educao, nos bons exemplos, "na doce e rara me" que o cu me deu... Tudo isso
com a voz engasgada e trmula.
Todos ficaram gostando dele. Eu estava to contente como se Escobar fosse inveno minha. Jos Dias
desfechou-lhe dois superlativos, tio Cosme dois capotes, e prima Justina no achou tacha que lhe pr; depois,
sim, no segundo ou terceiro domingo, veio ela confessar-nos que o meu amigo Escobar era um tanto metedio
e tinha uns olhos policiais a que no escapava nada.
So os olhos dele, expliquei.
Nem eu digo que sejam de outro.
So olhos refletidos, opinou tio Cosme.
Seguramente, acudiu Jos Dias; entretanto, pode ser que a senhora D. Justina tenha alguma razo. A
verdade que uma coisa no impede outra, e a reflexo casa-se muito bem curiosidade natural. Parece
curioso, isso parece, mas...
A mim parece-me um mocinho muito srio, disse minha me.
Justamente! confirmou Jos Dias para no discordar dela.
Quando eu referi a Escobar aquela opinio de minha me (sem lhe contar as outras, naturalmente), vi que o
prazer dele foi extraordinrio. Agradeceu, dizendo que eram bondades, e elogiou tambm minha me, senhora
grave, distinta e moa, muito moa... Que idade teria?
J fez quarenta, respondi eu vagamente por vaidade.
No possvel! exclamou Escobar. Quarenta anos! Nem parece trinta; est muito moa e bonita. Tambm
a algum h de voc sair, com esses olhos que Deus lhe deu; so exatamente os dela. Enviuvou h muitos
anos?
Contei-lhe o que sabia da vida dela e de meu pai. Escobar escutava atento,perguntando mais, pedindo
explicao das passagens omissas ou s escuras. Quando eu lhe disse que no me lembrava nada da roa,
to pequenino viera, contou-me duas ou trs reminiscncias dos seus trs anos de idade, ainda agora frescas.
E no contvamos voltar roa?
No, agora no voltamos mais. Olhe, aquele preto que ali vai passando, de l.Toms!
Nhonh!
Estvamos na horta da minha casa, e o preto andava em servio; chegou-se a ns e esperou.
casado, disse eu para Escobar. Maria onde est?
Est socando milho, sim, senhor.
Voc ainda se lembra da roa, Toms?
Alembra, sim, senhor.
Bem, v-se embora.
Mostrei outro, mais outro, e ainda outro, este Pedro, aquele Jos, aquele outro Damio...
Todas as letras do alfabeto, interrompeu Escobar.
Com efeito, eram diferentes letras, e s ento reparei nisto; apontei ainda outros escravos, alguns com os
mesmos nomes, distinguindo-se por um apelido, ou da pessoa, como Joo Fulo, Maria Gorda, ou de nao
como Pedro Benguela, Antnio Moambique...
E esto todos aqui em casa? perguntou ele.
No, alguns andam ganhando na rua, outros esto alugados. No era possvel ter todos em casa. Nem
so todos os da roa; a maior parte ficou l.
O que me admira que D. Glria se acostumasse logo a viver em casa da cidade, onde tudo apertado;
a de l naturalmente grande.
No sei, mas parece. Mame tem outras casas maiores que esta; diz porm que h de morrer aqui. As
outras esto alugadas. Algumas so bem grandes, como a da Rua da Quitanda...

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Conheo essa; bonita.

Tem tambm no Rio Comprido, na Cidade-Nova, uma no Catete...
No lhe ho de faltar tetos, concluiu ele sorrindo com simpatia.
Caminhamos para o fundo. Passamos o lavadouro; ele parou um instante a, mirando a pedra de bater
roupa e fazendo reflexes a propsito do asseio; depois continuamos. Quais foram as reflexes no me lembra
agora; lembra-me s que as achei engenhosas, e ri, ele riu tambm. A minha alegria acordava a dele, e o cu
estava to azul, e o ar to claro, que a natureza parecia rir tambm conosco. So assim as boas horas deste
mundo. Escobar confessou esse acordo do interno com o externo, por palavras to finas e altas que me
comoveram; depois, a propsito da beleza moral que se ajusta fsica, tornou a falar de minha me, "um anjo
dobrado", disse ele.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro. Texto de referncia: Obras Completas de
Machado de Assis, vol. I, Nova Aguilar, Rio de Janeiro, 1994. Publicado originalmente
pela Editora Garnier, Rio de Janeiro, 1899.
Disponvel em <http://machado.mec.gov.br/images/stories/pdf/romance/marm08.pdf>

01. Das acepes da palavra obliterativa, que se encontram abaixo, a que mais se adequa ao sentido em que aparece
no fragmento Quanto outra pessoa que teve a fora obliterativa, foi o meu colega Escobar (...), linha 1,
A) fazer desaparecer ou desaparecer pouco a pouco; apagar(-se).
B) fazer sair ou fazer deixar de existir; destruir, eliminar, suprimir.
C) fechar-se ou fechar a cavidade de; obstruir(-se).
D) carimbar (selo, bilhete), para que no possa ser utilizado outra vez.
E) fazer esquecer ou ficar esquecido.
02. De acordo com o texto, correto inferir que
A) Escobar foi bem aceito por todas as pessoas da casa de Bentinho.
B) Dona Glria (a me de Bentinho) era uma mulher idosa.
C) Dona Glria procurava manter os escravos sempre perto dela.
D) Justina alimentava desconfianas sobre Escobar.
E) Jos Dias costumava opor-se s opinies de Dona Glria.
03. Nos fragmentos abaixo, extrados do texto, temos, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:
I. Jos Dias desfechou-lhe dois superlativos, tio Cosme dois capotes (...), linhas 12 e 13
II. (...) veio ela confessar-nos que o meu amigo Escobar era um tanto metedio (...), linha 14
III. A mim parece-me um mocinho muito srio, (...), linha 22
IV. No lhe ho de faltar tetos, (...), linhas 57
A) I. metfora; II. metonmia; III. eufemismo; IV. silepse.
B) I. elipse; II. hiprbole; III. eufemismo; IV. sindoque.
C) I. zeugma; II. metfora; III. pleonasmo; IV. silepse.
D) I. hiprbole; II. hiprbato; III. pleonasmo; IV. sindoque.
E) I. zeugma; II. hiprbato; III. pleonasmo; IV. sindoque.
04. A orao destacada em (...) o cu estava to azul, e o ar to claro, que a natureza parecia rir tambm conosco.,
linhas 60 e 61, expressa ideia de
A) consequncia.
B) concesso.
C) conformidade.
D) comparao.
E) condio.
05. Passando, corretamente, os verbos dos fragmentos abaixo, extrados do texto, que se encontram no imperativo
afirmativo, para o imperativo negativo, temos, respectivamente,
Olhe, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!, linha 35.
Bem, v-se embora., linha 42.
A) No olhes, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!; Bem, no se v embora.
B) No olhe, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!; Bem, no se v embora.
C) No olhes, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!; Bem, no se vs embora.
D) No olhe, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!; Bem, no vades embora.
E) No olhes, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!; Bem, no vades embora.
06. Observe as acepes do substantivo reminiscncias.
I. Aquilo do qual se recorda; lembrana; recordao.
II. Recordao vaga, quase apagada.
III. Faculdade de reter na memria e reproduzir os conhecimentos adquiridos.
IV. Recordao gradativa que o homem tem das ideias que contemplou em estado puro, antes da sua encarnao;
anamnese.

As que mais se adequam ao sentido que se apresenta no fragmento (...) contou-me duas ou trs reminiscncias
dos seus trs anos de idade, ainda agora frescas, linha 33, so
A) I e IV.
B) I e III.
C) I e II.
D) II e IV.
E) III e IV.
07. Assim como em (...) Quais foram as reflexes no me lembra agora; (...), linha 59, est correta a regncia do
verbo lembrar em
A) lembrou-me o caso de outro indivduo infeliz.
B) lembrou do caso de outro indivduo infeliz.
C) lembrei-me o caso de outro indivduo infeliz.
D) lembrei do caso de outro indivduo infeliz.
E) lembraram do caso de outro indivduo infeliz.
08. Considere, verdadeiras (V) ou falsas (F), as assertivas, acerca das comunicaes oficiais do IF Instituto Federal de
Educao, Cincia e Tecnologia. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequncia correta:
( )
No cabealho de ofcios, memorandos, portarias e outros documentos oficiais, o nico emblema a ser
utilizado ser o braso com as Armas Nacionais.
( )
O timbre dos papis de expediente poder ter o braso e os dizeres "Repblica Federativa do Brasil".
( )
O fecho das comunicaes oficiais tem como finalidade nica arrematar o texto.
( )
Para todas as modalidades de comunicao oficial, deve-se utilizar apenas, como fecho, o termo
respeitosamente.
A sequncia correta
A) V V F F.
C) F V V F.
E) V F F F.

B) V F F V.
D) F F V V.

09. O uso do ponto de exclamao nas frases No possvel! exclamou Escobar. (...), linha 28, e No, agora
no voltamos mais. Olhe, aquele preto que ali vai passando, de l. Toms!, linha 35, indicam, do ponto de vista
semntico,
A) espanto chamamento.
B) espanto surpresa.
C) indignao assombro.
D) clera dor.
E) entusiasmo espanto.
10. A alterao da posio do pronome oblquo, em relao ao verbo, se mantm de acordo com a lngua culta padro
em
A) Minha me agradeceu-lhe a amizade que me tinha (...), linha 6
Minha me agradeceu-lhe a amizade que tinha-me.
B) (...) a palavra obedecia-lhe, mas o homem no sempre o mesmo em todos os instantes.(...), linhas 7 e 8
A palavra lhe obedecia, mas o homem no sempre o mesmo em todos os instantes.
C) (...) no seminrio todos me queriam bem (...), linha 9
no seminrio todos queriam-me bem
D) Contei-lhe o que sabia da vida dela e de meu pai. (...), linha 31
Lhe contei o que sabia da vida dela e de meu pai.
E) (...) Quando eu lhe disse que no me lembrava nada da roa (...), linha 32
Quando eu lhe disse que no lembrava-me nada da roa.
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Segundo um novo estudo desenvolvido por pesquisadores do Instituto de Psiquiatria do Estado de Nova
York e da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos, pessoas com depresso leve, ou seja, com sintomas
menos intensos da doena, tambm podem se beneficiar com o uso de antidepressivos. A pesquisa, divulgada
nesta sexta-feira na verso online do peridico Journal of Clinical Psychiatry, se ope a levantamentos
anteriores que haviam identificado efeitos positivos desses medicamentos somente em pacientes com quadros
de depresso grave.
"Atualmente existe uma concepo vlida de que, se uma pessoa no tem um quadro de depresso to
grave e que no dura tanto tempo, ela pode melhorar sozinha ou somente com terapias", afirma David
Hellerstein, mdico da Universidade de Columbia e um dos autores do estudo. Para ele, porm, a deciso dos
profissionais de receitar ou no antidepressivos no deve se basear necessariamente no grau do problema,
mas sim na persistncia dos sintomas.
"Pacientes que conseguem melhorar, aps algumas semanas, com mudana na dieta ou praticando
atividades fsicas no precisam dos medicamentos", disse o mdico agncia Reuters. "Porm aqueles com
depresso mais persistente devem ser avaliados e os antidepressivos podem ser uma boa opo, mesmo para
sintomas moderados da doena."
Foram coletados dados de seis estudos diferentes feitos no prprio Instituto de Psiquiatria do Estado de
Nova York entre os anos de 1985 e 2000. Ao todo, essas pesquisas analisaram as caractersticas de 825
pessoas com depresso moderada e duradoura. Em metade dos casos, os pacientes que tomaram
antidepressivos apresentaram uma melhora mais acentuada nos sintomas depressivos do que aqueles que
receberam placebo.
"Esse resultado suficiente para os profissionais cogitarem recomendar esse tratamento", afirma o

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estudo. Porm, os pesquisadores ressaltam que isso no significa que todas as pessoas com depresso leve
devam receber antidepressivos, j que pacientes com esse problema costumam responder bem a
psicoterapias. Alm disso, os medicamentos podem apresentar efeitos colaterais para o organismo.
Disponvel em <http://veja.abril.com.br/noticia/saude/antidepressivos-tambem-podembeneficiarpessoas-com-depressao-leve>

11. Sobre o texto acima, incorreto afirmar-se que

A) pessoas com depresso leve devem usar antidepressivos.
B) h um consenso atualmente de que pacientes com depresso leve melhoram com terapias e at mesmo
sozinhos.
C) o fator determinante para a indicao do uso de antidepressivos deve ser necessariamente a persistncia dos
sintomas.
D) pesquisas anteriores identificavam a eficincia de medicamentos somente em pacientes com depresso grave.
E) os pacientes que tomaram placebo durante a pesquisa tiveram uma melhora menos acentuada nos sintomas
depressivos do que os que tomaram antidepressivos.
12. correto afirmar-se que, dos itens abaixo,
I. Placebo um tipo de medicamento de efeito e durao curtos.
II. O tratamento da depresso envolve muitos fatores, entre eles mudanas de alimentao e prtica de
atividade fsica.
III. A psicoterapia acompanhada de antidepressivos garante o sucesso no tratamento da depresso.
A) somente I est correta.
C) somente III est correta.
E) todas esto erradas.

B) somente II est correta.

D) todas esto corretas.

13. Assim como em cogitarem, linha 21, so grafadas com G:

A) beringela, tigela, gentileza, gerimum.
B) giboia, gerimum, gerir, gesto.
C) Agiota, gria, estrangeiro, viagem.
D) Monge, argila, beringela, lage.
E) gesto, geito, lage, tigela.
14. Usa-se vrgula pelo mesmo motivo que na expresso destacada Para ele, porm, a deciso dos profissionais de
receitar ou no antidepressivos no deve se basear necessariamente no grau do problema, mas sim na persistncia
dos sintomas, linhas 9 a 11, no item
A) Fortaleza, 15 de maio de 2011.
B) Ora, Patrcia, no diga bobagens.
C) Era uma senhora sria, ntegra e sincera.
D) Os cerrados esto produzindo, todavia, altas quantidades de alimentos.
E) Fortaleza, a cidade do sol, j tem um trnsito catico.
15. O sinal de crase est empregado incorretamente em
A) queremos uma pizza moda italiana
B) assisti pea que est em cartaz.
C) no vendemos prazo.
D) respondeu s perguntas do interrogatrio com muita segurana.
E) chegamos s nove horas.
Para responder questo 16, leia a tirinha abaixo.

Disponvel em <http://tirasdemafalda.tumblr.com/>

16. No ltimo quadrinho, so usados dois pontos na fala da Mafalda, por se tratar de
A) um vocativo.
B) uma citao.
C) um aposto.
D) uma enumerao.
E) uma fala da personagem.
Leia o texto abaixo, para responder s questes 17 a 20.
________ n. 118/2009/GR
Em 7 de maio de 2009.
Ao Senhor Chefe do Departamento de Administrao
Assunto: Instalao de microcomputadores
1. Nos termos do Plano Geral de informatizao, solicitamos a ______1_______ verificar a possibilidade de que sejam
instalados trs microcomputadores neste Departamento.
2. Ressaltamos que o equipamento seja dotado de disco rgido e de monitor padro EGA. Quanto a programas,
haver necessidade de dois tipos: um processador de textos e outro gerenciador de banco de dados.
3. Sugerimos que o treinamento de pessoal para operao dos micros esteja a cargo da Seo de Treinamento do
Departamento de Modernizao, cuja chefia j manifestou seu acordo a respeito.
4. Mencionamos, por fim, que a informatizao dos trabalhos deste Departamento ensejar racional distribuio de
tarefas entre os servidores e, sobretudo, uma melhoria na qualidade dos servios prestados.
Atenciosamente,
[nome]
[cargo]
Disponvel em <http://redacaooficial.ufsc.br>
17. Considerando-se as normas de redao oficial, a estrutura do documento acima de um
A) ofcio.
B) memorando.
C) correio eletrnico.
D) requerimento.
E) aviso.
18. O pronome de tratamento que completa adequadamente a lacuna 1 do texto
A) Vossa Senhoria.
B) Vossa Eminncia.
C) Vossa Magnificncia.
D) Vossa Excelncia.
E) Sua Excelncia.
19. Sobre as normas tcnicas de redao oficial, correto afirmar-se que
A) a conciso, a clareza, a objetividade e a formalidade contribuem para que seja alcanada a pessoalidade
necessria em documentos oficiais.
B) em comunicaes oficiais, deve sempre prevalecer a linguagem tcnica.
C) aviso e ofcio so modalidades de comunicao oficial completamente diferentes.
D) o memorando a modalidade de comunicao entre unidades administrativas de diferentes rgos.
E) o memorando segue o modelo do padro ofcio.
20. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder
A) Senhor.
B) Excelentssimo Senhor.
C) Vossa Eminncia.
D) Magnfico Senhor.
E) Eminentssimo Senhor.

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21. Mecanismos multimdia esto cada vez mais em evidncia nos dias hoje, seja pela crescente demanda por
educao a distncia, seja pelo compartilhamento de informaes em redes sociais. O tipo de codificao MPEG-4
um mtodo de
A) compactao de imagens digitais.
B) compresso de imagens digitais.
C) compactao de udio e vdeo digitais.
D) compresso de udio e vdeo digitais.
E) armazenamento de udio e vdeo de ferramentas CAD.
22. Computer-aided design, ou simplesmente CAD, uma tcnica difundida em vrios ramos da engenharia. Sobre
CAD, correto afirmar-se que
A) so ferramentas usadas, principalmente, para que engenheiros possam divulgar seus projetos na Internet e,
assim, interagir melhor com seus clientes.
B) suporta desenhos de artefatos em 2D.
C) suporta desenhos de artefatos em 2D e 3D.
D) alm de desenhos de artefatos em 2D, a tecnologia tambm pode ser usada, para especificar propriedades dos
materiais presentes nos artefatos projetados.

E) alm de desenhos de artefatos em 2D e 3D, a tecnologia tambm pode ser usada para especificar propriedades
dos materiais presentes nos artefatos projetados.
23. Abaixo exposto um trecho atravs do qual um arquivo HTML em que se deseja transmitir um pequeno texto de
recado para o servidor.
<FORM action="http://meusite.com/prog" method="post">
<P>
<TEXTAREA name="recado" rows="20" cols="80">
Digite seu recado:
</TEXTAREA>
</P>
<INPUT type="submit" value="Enviar">
<INPUT type="reset">
</FORM>
falso dizer-se que
A) trata-se de um formulrio HTML.
B) a tagTEXTAREA adequada ao propsito do formulrio, pois um texto equivalente a um recado pode conter
vrias linhas.
C) a frase Digite seu recado: ir aparecer dentro do TEXTAREA, quando o cdigo exposto for interpretado pelo
navegador web.
D) o texto digitado no TEXTAREA ir aparecer na URL de request ao servidor.
E) para iniciar o request ao servidor, o usurio do formulrio poder clicar no boto enviar.
24. A melhor descrio, para caracterizar sistemas de informao que utilizam tecnologia de informao (TI), est na
opo
A) sistemas de informao dizem respeito a softwares para Internet que manipulam dados brutos, fornecem
informaes contextualizadas dentro de um domnio de negcio especifico, possuem hardwares necessrios ao
funcionamento dos softwares e as pessoas que operam softwares e hardwares tambm fazem parte do sistema.
B) sistemas de informao dizem respeito a softwares que manipulam dados brutos, fornecem informaes
contextualizadas dentro de um domnio de negcio especifico, possuem hardwares necessrios ao
funcionamento dos softwares e as pessoas que operam softwares e hardwares tambm fazem parte do sistema.
C) sistemas de informao dizem respeito a softwares que manipulam dados brutos, fornecem informaes
contextualizadas dentro de um domnio de negcio especifico e possuem hardwares necessrios ao
funcionamento dos softwares.
D) sistemas de informao dizem respeito a softwares que manipulam dados brutos e fornecem informaes
contextualizadas dentro de um domnio de negcio especifico.
E) sistemas de informao e softwares so sinnimos.
25. O processador Intel Core i7-2920XM Processor Extreme Edition (8M Cache, 2.50 GHz)
A) pode realizar at 2.500.000 operaes por segundo.
B) possui 8.000.000 bytes de memria cache.
C) pode realizar at 2.097.152 operaes por segundo.
D) possui 8.388.608 bytes de memria cache.
E) possui 8.000.000 bits de memria cache.
26. As linguagens de programao de alto nvel esto prximas do entendimento humano e s foram possveis de
serem construdas, devido a tcnicas de compilao e interpretao. Nos anos 90, as linguagens, como a Java,
ganharam fora no mercado de Informtica devido ao uso de mquinas virtuais. Sobre a Mquina Virtual Java
(JVM), ela utiliza
A) interpretao, para executar arquivos *.class.
B) interpretao, para executar arquivos *.java.
C) compilao, para executar arquivos *.class.
D) compilao, para executar arquivos *.java.
E) interpretao e compilao, para executar arquivos *.class.
OBS.: para as questes 27 e 28, considere o cdigo escrito em linguagem C exposto no Quadro 1.
Quadro 1
int main (intargc, char *argv[]){
char str[20];
printf ("Digiteuma string: ");
gets (str);
show (str);
getchar();
return 0;
}

27. A funo que completa corretamente o cdigo C do Quadro 1

A) void show (char* str) { puts(str); }
B) void show (char str) { puts(str); }
C) int show (string*str) { puts(str); }
D) void show (string str) { puts(str); }
E) void show (char* ch) { puts(str); }
28. Um programador resolveu implementar sua prpria funo de exibio de strings em linguagem C. A funo que
completa corretamente o cdigo C do Quadro 1
void show (char* str) {
int cont = 0;
char ch = str[cont];
while (ch !='\0') {
A)
printf ("%c \n",ch);
ch = str[cont++];
}
}
void show (char* str) {
int cont = 0;
char ch = str[cont];
while (ch !='\0') {
B)
printf ("%c",ch);
ch = str[cont++];
}
}
void show (char* str) {
int cont = 0;
char ch = str[cont];
while (ch !='\0') {
C)
printf ("%c",ch);
ch = str[++cont];
}
}
void show (char str) {
int cont = 0;
char ch = str[cont];
while (ch !='\1') {
D)
printf ("%c",ch);
ch = str[++cont];
}
}
void show (char str) {
int cont = 0;
char ch = str[cont];
while (ch !='\0') {
E)
printf ("%c",ch);
ch = str[cont++];
}
}
29. A Programao Orientada a Objetos o paradigma de programao mais utilizado. Sobre classe e objetos,
correto afirmar-se que
A) os objetos so os mecanismos que formalizam os comportamentos possveis das classes.
B) as classes so os mecanismos que formalizam os comportamentos possveis dos objetos.
C) antes de se instanciar uma classe, necessria a construo do cdigo do objeto de definio da classe.
D) o mecanismo de utilizao dos objetos semelhante aos das variveis em que basta apenas a declarao dos
objetos para uso imediato deles.
E) o mecanismo de utilizao das classes semelhante aos das variveis em que basta apenas a declarao das
classes para uso imediato delas.
30. Dentre os mecanismos de ordenao de dados, o quicksort um dos mais populares. a complexidade
computacional do caso mdio do quicksort:
2
A) O (n).
B) O (n ).
3
C) O (n ).
D) O ( log(n) ).
E) O (n log(n) ).
31. Sobre um computador com 32 bits para barramento de memria e com 64 bits para barramento de dados, correto
afirma-se que esse computador pode
A) armazenar, em memria RAM, at 32 milhes bytes.
B) armazenar, em memria RAM, at 64 milhes bytes.
C) realizar operaes de lgica e aritmtica em 8 bytes por ciclo de fetch.

D) realizar operaes de lgica e aritmtica em 16 bytes por segundo.

E) realizar operaes de lgica e aritmtica em 16 bytes por ciclo de milsimo de segundo.
32. Um dos pontos chaves, para se ter um bom software, prover mecanismos adequados de interface com o usurio.
Leia atentamente as assertivas abaixo.
I. O usurio no deve ser forado a se adaptar a uma interface, porque sua implementao conveniente.
II. Comandos e menus do sistema devem manter o mesmo padro, de modo que o usurio possa utilizar
experincias para operar novos sistemas.
III. O sistema deve se comportar de maneira esperada.
IV. O usurio pode desfazer operaes em que julgue ter procedido erradamente.
Esto em conformidade com os requisitos de interface com o usurio:
A) apenas I e II.
B) apenas III e IV.
C) apenas I e IV.
D) apenas II e III.
E) I, II, III e IV.
OBS.: para as questes 33 e 34, considere o cdigo escrito em linguagem Java exposto no Quadro 2.
Quadro2
importjava.util.*;
public class Place {
private String initmark;
public String getInitmark() {
return initmark;
}
public void setInitmark(String initmark) {
this.initmark = initmark.substring(0, initmark.length()-2);
}
}

public class Net {

...
public void setPlaces () {
Place p1 = new Place();
}
...
}

33. O seguinte cdigo exposto na classe Place: this.initmark = initmark.substring(0, initmark.length()-2); . Neste
caso, em relao referncia this, correto dizer-se que
A) o uso do this opcional, porque o mtodo setInitmark do tipo void.
B) o uso do this obrigatrio, visto que os o parmetro initmark possui o mesmo identificador e o mesmo tipo do
atributo initmark.
C) o this deveria ser usado em todos os identificadores initmark.
D) o this no poderia jamais ser usado neste caso, porque o mtodo setInitmark() no um construtor.
E) para o cdigo ficar correto, deveria ser escrito da seguinte forma: this.initmark = super.initmark.substring(0,
super.initmark.length()-2);
34. Expressa a relao que existe entre as classes Net e Place:
A) herana.
B) dependncia.
C) polimorfismo.
D) classificao.
E) interface amigvel.

35. A figura apresenta um diagrama de sequncia UML com marcaes numeradas. Veja que ocorre um faturamento de
um pedido em uma distribuidora hipottica de produtos.

Aps uma leitura criteriosa do diagrama, correto afirmar-se que os nmeros 1, 2 e 3 indicam, respectivamente,
A) retorno, iterao e condio.
B) condio,retorno e iterao.
C) condio,iterao e retorno.
D) iterao, retorno e condio.
E) iterao, condio e retorno.
36. A figura apresenta um diagrama de classe UML. Veja que estruturalmente esto sendo modelados os dados
necessrios para a dinmica de uma carteira de vendas de uma distribuidora qualquer. Leia o diagrama
atentamente.

correto afirmar-se que

A) h uma relao de composio entre as classes Supervisor e CarteiraCliente.
B) h uma relao de agregao entre as classes CarteiraCliente e PlanoVisita.
C) supondo-se que um objeto cc1 da classe CarteiraCliente seja apagado do banco de dados, ento, segundo o
modelo apresentado, todos os objetos da classe Consultor, que possuem relao com cc1, devero ser
apagados.
D) supondo-se que um objeto cc1 da classe CarteiraCliente seja apagado do banco de dados, ento, segundo o
modelo apresentado, todos os objetos da classe PlanoVisita, que possuem relao com cc1, devero ser
apagados.
E) segundo o modelo, um objeto da classe ConsultorExterno pode se relacionar com a classe CarteiraCliente
apenas de duas maneiras.

37. As assertivas abaixo tratam de requisitos de software: leia-as atentamente.

I. O professor deve ter acesso a todas as informaes acadmicas do aluno, entretanto no pode ter acesso
aos dados pessoais classificados como restritos coordenao.
II. O sistema deve permitir at 1.000 acessos simultneos.
III. O sistema deve ser implementado na linguagem de programao Java.
Estas assertivas so,
A) respectivamente, exemplo de requisitos funcionais, no-funcionais e no-funcionais.
B) respectivamente, exemplo de requisitos no-funcionais, no-funcionais e funcionais.
C) respectivamente, exemplo de requisitos funcionais, funcionais e no-funcionais.
D) exemplos de requisitos no-funcionais.
E) exemplo, de requisitos funcionais.
OBS.: as questes 38, 39 e 40 so baseadas no modelo exposto no Quadro 3.
Quadro3

Professor
Nome

ProfessorDisciplina
CPF

CPF

CodigoDisciplina

Jos

1425412541

1425412541

Maria

2154125412

2154125412

Joaquim

3652365236

3652365236

1425412541

2154125412

Disciplina
Titulo
Clculo
1
Clculo
2
Clculo
3

Codigo
1
2
3

38. Com base nos dados, incorreto dizer-se que

A) exposto um banco de dados relacional.
B) h trs relaes: Professor, Disciplina, ProfessorDisciplina.
C) CPF chave primria de Professor.
D) a chave primria de ProfessorDisciplina CdigoDisciplina em conjunto com CPF.
E) um professor atua em uma nica disciplina.
39. a instruo SQL que apresenta os professores com suas respectivas disciplinas.
select p.Nome, d.Titulo
A)
from Professor p, Disciplina d, ProfessorDisciplinapd
where (pd.CPF=p.CPF) and (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)
select p.Nome, d.Titulo
B)
from Professor p, Disciplina d
where (pd.CPF=p.CPF) and (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)
select p.Nome, d.Titulo
C)
from Professor p, Disciplina d, ProfessorDisciplinapd
where (pd.CPF=p.CPF) and (pd.codigo = d.CodigoDisciplina)
select p.Nome, d.Titulo
D)
from Professor p, Disciplina d, ProfessorDisciplinapd
where (pd.CPF=p.CPF) or (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)
select p.Nome, d.Titulo
E)
from Professor p, Disciplina d
where (pd.CPF=p.CPF) or (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)
40. a instruo SQL que apresenta a quantidade de professores presentes no banco de dados:
select p.Nome, d.Titulo, count(*) "Total Professores"
A)
from Professor p, Disciplina d, ProfessorDisciplina
where (pd.CPF=p.CPF) or (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)

B)
C)
D)
E)

select p.Nome, d.Titulo, count(*) "Total Professores"

from Professor p, Disciplina d, ProfessorDisciplinapd
where (pd.CPF=p.CPF) and (d.codigo = pd.CodigoDisciplina)
select count(*) "Total Professores"
from Professor
select count(*) "Total Professores"
from Professores
select count(*) "Total Professores"
from Professor
where CPF = 1425412541orCPF = 3652365236

41. O comando Linux, que mostra a lista de processos ativos e o uso de recursos do sistema regularmente atualizada,
o
A) os.
B) top.
C) kill.
D) pid.
E) ppid.
42. O comando Linux de gerncia de contas de login que cria uma nova linha no arquivo /etc/passwd o
A) pwd.
B) passwd.
C) useradd.
D) groupadd.
E) usermod.
43. So tcnicas utilizadas na transio do IPv4 para o IPv6:
A) implementao de tnel e uso de pilha dupla.
B) uso de endereos IP de 128 bits e endereo anycast.
C) rotulao de fluxo e prioridade atravs de classes de trfego.
D) cabealho de cumprimento fixo e a possibilidade da adio de cabealhos de extenso.
E) ICMPv6 com funes do protocolo IGMP e a fragmentao e a remontagem de datagramas feita apenas pela
fonte e pelo destino da comunicao.
44. Ao se visualizar uma pgina web, atravs da digitao de sua URL, em um navegador web, foram utilizadas, no
mnimo, os seguintes tipos de mensagens:
A) Query DNS, Response DNS, TCP SYN, TCP SYNACK, TCP RST, Request HTTP, Response HTTP.
B) Query DNS, Response DNS, TCP SYN, TCP FIN, TCP RST, Request HTTP, Response HTTP.
C) Query DNS, Response DNS, TCP SYN, TCP SYNACK, TCP FIN, Request HTTP, Response HTTP.
D) Query DNS, Response DNS, TCP SYN, TCP ACK, TCP RST, Request HTTP, Response HTTP.
E) Query DNS, Response DNS, TCP SYN, TCP SYNACK, TCP ACK, Request HTTP, Response HTTP.
45. Para se montar a infraestrutura de um hostpot em uma cafeteria, necessrio, no mnimo, Modem para conexo
ADSL,
A) Switch, cabos par tranado, servidor DHCP local, NAT.
B) Access Point, cabos par tranado, servidor DHCP local, NAT.
C) Switch, cabos par tranado, servidor DNS local, NAT.
D) Access Point, cabos par tranado, servidor DNS local, NAT.
E) Roteador, cabos par tranado, servidor DHCP local, NAT.
46. O padro mais seguro, utilizado em redes wireless atualmente, o
A) AES.
B) 3DES.
C) WEP.
D) TKIP.
E) WPA2.
47. O padro IEEE 1394 determina
A) as Portas USB.
C) o CD-RW.
E) os Discos rgidos.

B) as Portas seriais RS-232.

D) as Portas FireWire.

48. No usada, para se armazenar o firmware de um equipamento eletrnico, a memria

A) ROM.
B) PROM.
C) EEPROM.
D) flash.
E) DDR2 SDRAM.
49. Para se criar uma rede privada com, no mximo, 62 hosts, necessrio usar endereo/ mscara
A) 200.17.40.0/24.
B) 75.15.18.0/25.
C) 172.16.0.0/26.
D) 192.168.0.0/27.
E) 10.0.0.0/28.

50. O daemonsyslogd est configurado em vrios equipamentos, para enviar mensagens com eventos internos
ocorridos a um servidor de logs da rede de uma empresa. Deve ser encaminhado ao administrador da rede, com
urgncia, representando uma possvel situao crtica da rede, o log
A) o Roteador3 tem erros excessivos do TCP.
B) a porta 6 do Switch12 foi desativada (down).
C) o Roteador1 tem um alarme de temperatura baixa.
D) o Roteador4 foi reinicializado.
E) a porta 19 do Switch12 foi ativada (up).
51. O termo podcasting utilizado, para descrever
A) o envio e o recebimento de mensagens instantneas para vrios contatos cadastrados.
B) a localizao de posies geogrficas atravs de recursos 3D e a Internet.
C) uma forma de publicao de mdia digital (udio e vdeo) na Internet atravs de feeds RSS.
D) a atualizao de um dirio online por meio de um blog na Internet.
E) replicar uma mensagem especfica para a lista de seguidores de determinado usurio de uma rede social.
52. um software utilizado em projetos e desenho tcnicos em engenharia, arquitetura e design:
A) Microsoft Paint.
B) Adobe Photoshop.
C) Adobe Dreamweaver.
D) GIMP.
E) AutoCAD.
53. uma tcnica de transformao de um sinal portador, de maneira que ele transmita a informao gerada por um
sistema emissor:
A) depurao.
B) atenuao.
C) propagao.
D) modulao.
E) multiplexao.
54. Pode se testar circuitos e a eletricidade presentes em componentes de um computador com
A) uma manta antiesttica.
B) uma pulseira antiesttica.
C) um multmetro.
D) um adaptador de loopback.
E) um alicate de crimpagem.
55. O modo de operao half-duplex ser usado na comunicao do sistema
A) Tecnologia ADSL (Asymmetric Digital SubscriberLine).
B) Walk-Talk.
C) TV Analgica.
D) Transmisso de rdio AM/FM.
E) Rede Telefnica.
56. um diretrio padro do Linux utilizado para impresso:
A) /media.
B) /usr/bin.
C) /var/spool.
D) /usr/share.
E) /dev.
57. O tipo de malware, que no precisa da interao de usurio, para infectar processos vulnerveis em um sistema
computacional, o
A) Vrus.
B) Worms.
C) Cyberpunk.
D) Cavalo de troia.
E) Black Hat.
58. o protocolo responsvel pela resoluo de endereos IP em endereos MAC:
A) DHCP.
B) DNS.
C) SpanningTree.
D) ARP.
E) RIP.
59. um componente que armazena instrues do autocarregamento (bootstrapping) de um computador:
A) CPU.
B) memria cach.
C) disco rgido.
D) chipset.
E) BIOS.
60. uma ferramenta de rede responsvel por medir o atraso da origem a cada roteador de uma rota na Internet:
A) ping.
B) tracert.
C) nslookup.
D) wireshark.
E) dig.