COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO.

NOMBRE DEL ALUMNO ROSALBA HERNNDEZ HERNNDEZ

CARERA PROGRAMACIN.
MODULO I.- DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE

GRADO Y GRUPO

3 C

DE APLICACIN UTILIZANDO
PROGRAMACIN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE
LOS DATOS.
RUBRICA
1 PARAFRASEANDO CONCEPTOS BSICOS
SUBMODULO.- DESARROLLA SOFTWARE UTILIZANDO PROGRAMACIN ESTRUCTURADA.

COMPETENCIA
INDICADORES

SI

NO. 1 SOLUCIONA PROBLEMAS

NO

OBSERVACIONE
S

RESULTADOS DE
El alumno ser capaz de solucionar problemas, a travs de la aplicacin de la metodologa para la solucin de
PUNTUALIDAD
APRENDIZAJE
problemas, diseando algoritmos de solucin, desarrollando programas empleando las estructuras con un alto
EL PRODUCTO SE ENTREGO
EN
grado de orden
y responsabilidad.
LA FECHA ESPECIFICADA POR EL
DOCENTE
PRESENTACIN
EL PRODUCTO SE PRESENTO
LIMPIO, ORDENADO Y DE
MANERA ADECUADA.
CONTENIDO Y COHERENCIA
SE CREARON DEFINICIONES
CON LA TCNICA DE
PARAFRASEO, YA SE DE TIPO
MECNICA O CONSTRUCTIVA
ESTRUCTURA
SE RESPETO LA ESTRUCTURA
2.- RUBRICA:
TABLA COMPARATIVA INSTRUMENTOS Y TCNICAS DE
DEL PRODUCTO.

RECOLECCIN DE DATOS

VALORACIORTOGRAFA
2 PUNTOS
NO
CONTIENE
FALTAS DE
N
PROFUNDIORTOGRAFA.
Descripcin clara y
sustancial del cuadro y
ZA-CIN
buena cantidad de detalles
DEL TEMA

1 PUNTO

TOT
AL

Descripcin incorrecta del

cuadro, sin detalles
significativos o escasos.
Cuadro con tema
ACLARACI
Cuadro bien organizado y
Cuadro con informacin
impreciso y poco claro, sin
N SOBRE
claramente
as METODOLOGA
bien focalizadaPARA
pero LA
no SOLUCIN DE PROBLEMAS
ESCALA DE
RANGO: presentado
EXPOSICIN
coherencia entre las partes
MUY BIEN 5
BIEN 3
REGULAR 1
EL TEMA
como de fcil seguimiento
suficiente organizado
DIMENSIONES
INDICADORES
que lo componen.
INICIO DE
CAPTA
LA
ATENCIN
DEL
GRUPO
Cuadro sobresaliente y
Cuadro mal planteado que
PRESENTACIN
ALTA
atractivo que cumple con
Cuadro simple pero bien
no cumple con los criterios
CALIDAD
los
criterios de diseo
organizado con al menos
de diseo planteados y
ESTABLECE
EMPATA
EN EL
sin
errores
de
tres
errores
de
ortografa
con
ms de tres errores de
DESARROLLO planteados,
FORTALECE ARGUMENTOS CON
DISEO
ortografa.
ortografa.
Los temas centrales se
Los temas centrales se
ELEMENTO
No se ubicaron o se
indicaron en la parte
indicaron en la parte
S PROPIOS
ubicaron de manera
superior y en correcto
superior y en correcto
DEL
incorrecta los temas
orden y en la columna
orden y en la columna
CUADRO
centrales y las variables no
izquierda se colocaron las
izquierda se colocaron las
tienen relacin con el tema
COMPARATI
variables y la informacin
variables y la informacin
principal.
VO
fue acertada.
hace referente al tema.
PRESENTAC
La presentacin no fue
La presentacin fue hecha La presentacin fue hecha
IN
DELBRENDA LETICIA HERNNDEZ
hecha en tiempo y forma,
I.S.C.
en tiempo y forma, adems en tiempo y forma, aunque
CUADRO
adems la entrega no se
CALVA.
se entrego
de forma limpia
el formato no fue en el
dio de la forma establecida
COMPARATI
en el formato establecido
formato establecido
por el docente.
VO
CALIFICACIN DE LA ACTIVIDAD

OBSERVA
CIN

Descripcin ambigua del

cuadro, algunos detalles
que no clarifican el tema

0 PUNTO

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE HIDALGO.

NOMBRE DEL ALUMNO ROSALBA HERNNDEZ HERNNDEZ

CARERA PROGRAMACIN.
MODULO I.SUBMODULO.-

GRADO Y GRUPO

3 C

DESARROLLA E INSTALA SOFTWARE DE APLICACIN UTILIZANDO

PROGRAMACIN ESTRUCTURADA, CON ALMACENAMIENTO PERSISTENTE DE
LOS DATOS.
DESARROLLA SOFTWARE UTILIZANDO PROGRAMACIN ESTRUCTURADA.

COMPETENCIA NO. 1 SOLUCIONA PROBLEMAS

RESULTADOS DE
APRENDIZAJE

El alumno ser capaz de solucionar problemas, a travs de la aplicacin de la metodologa para la solucin de
problemas, diseando algoritmos de solucin, desarrollando programas empleando las estructuras con un alto
grado de orden y responsabilidad.

EJEMPLOS
OPININ OBJETIVA PERSONAL
TONO DE VOZ CLARO Y AUDIBLE
FLUIDEZ VERBAL
EFECTIVO EN PAUSAS Y SILENCIOS
ADECUADO USO DE MATERIAL
AUDIOVISUAL
GENERAN PREGUNTAS Y
CIERRE
/DISCUSIN
RESPUESTAS
MATERIAL DE
IMGENES ADECUADAS PARA EL
PASO CORRESPONDIENTE
EXPOSICIN
UTILIZA CREATIVIDAD
PARA EL
RUBRICA: ORGANIZADOR
GRAFICO
METODOLOGA PARA LA SOLUCIN
MATERIAL DE EXPOSICIN
DE PROBLEMAS
LA INFORMACIN ES CLARA Y
TOT
VALORACI
2 PUNTOS
1 PUNTO
0 PUNTO
PRECISA
AL
N
PROFUNDI
ZA-CIN
DEL TEMA

Descripcin clara y
sustancial del organizador
grafico y buena cantidad
de detalles

Descripcin ambigua del

organizador grafico,
algunos detalles que no
clarifican el tema

ACLARACI
N SOBRE
EL TEMA

Organizador grafico bien

organizado y claramente
presentado as como de
fcil seguimiento

Organizador grafico con

informacin bien focalizada
pero no suficiente
organizado

ALTA
CALIDAD
EN EL
DISEO

Organizador grafico
sobresaliente y atractivo
que cumple con los
criterios de diseo
planteados, sin errores de
ortografa.
Asocia cada una de las
etapas de las
metodologas en el
organizador grafico y
explica adecuadamente
cada una de las etapas.

OBSERVA
CIN

ELEMENTO
S PROPIOS
DEL
ORGANIZA
DOR
GRAFICO

La presentacin fue hecha

organizador grafico bien

hecho y organizado con al
menos tres errores de
ortografa

Organizador grafico mal

planteado que no cumple
con los criterios de diseo
planteados y con ms de
tres errores de ortografa.

Asocia las etapas de las

metodologas en el
organizador grafico y
explica cada una de las
etapas.

no asocia las etapas de las

metodologas en el
organizador grafico ni
explica cada una de las
etapas.

La presentacin no fue
hecha en tiempo y forma,
adems la entrega no se
dio de la forma establecida
formato establecido
por el docente.
CALIFICACIN DE LA ACTIVIDAD

La presentacin fue hecha

en tiempo
y forma,
adems
I.S.C. BRENDA
LETICIA
HERNNDEZ
PRESENTAC
en tiempo y forma, aunque
se entrego
de
forma
limpia
CALVA.
IN
el formato no fue en el
en el formato establecido.

Descripcin incorrecta del

organizador grafico, sin
detalles significativos o
escasos.
Organizador grafico con
tema impreciso y poco
claro, sin coherencia entre
las partes que lo
componen.