Coordinacin de Psicologa

Tema: Resiliencia
.
Objetivo: Concientizar a los adolescentes sobre la importancia que tiene la actitud de afrontamiento o adaptacin positiva en la gente que vive
en situaciones de vulnerabilidad.
No. de Participantes:
. Fecha:
. Duracin: 90 minutos
.
Nombre del Instructor (es):
.
Lugar: Centro Especializado en la Aplicacin de Medidas para Adolescentes
.
TALLER FORMATIVO PARA ADOLESCENTES
PLAN DE SESIN

Actividad
Presentacin y
Evaluacin Inicial

Tcnica

Expositiva

Interrogativa

Interrogativa

Metodologa
Al entrar los participantes se les proporcionar un gafete
en el cual escribirn sus nombres.
1. Encuadre/Presentacin.
. El instructor pedir a los adolescentes que realicen la
forma de algo que no quisieran para s mismos en la
plastilina que se les otorgar y que la dejen de esa manera
hasta que finalice la actividad.
. El instructor establece junto con los participantes las
reglas que debern respetarse, las cuales ir anotando en
el pintarrn.
. El instructor pedir que de manera verbal, los

Recursos
. Gaffette.

Duracin
. 2 minutos.

.Hojas para
apoyar la
plastilina.
.Plastilina.
. Pintarrn
Marcadores
. Pintarrn.

. 5 minutos.

. 2 minutos.

. 2 minutos.

Expositiva
Diagnstica

Cmo actuar de
manera resiliente?

Resiliencia

Mi Afrontamiento

Cierre

-Manifestar su
perspectiva resiliente
ante situaciones
vulnerables.
Interrogativa

- Identificar los
aspectos que conforma
la resiliencia.
- Identificar actitudes
y conductas personales
y la manera en que
pudieran mejorar.

Retroalimentacin.
Expositiva.

participantes expresen sus expectativas acerca del grupo,

las cuales se plasmarn en el pintarrn.
.El instructor presentar el tema y objetivo de la sesin a
los participantes.
. El instructor proporcionar una hoja de evaluacin
diagnstica a cada participante.
-Se asignarn 4 equipos para iniciar la actividad.
- A cada equipo se le dar un caso sobre una situacin de
vulnerabilidad.
-Posteriormente, plasmarn en cartulinas la manera de
afrontar la situacin que les haya tocado desde un
enfoque resiliente.
(violencia, pobreza, limitaciones fsicas, adicciones).
- Una vez teniendo la cartulina lista, se les pedir que
realicen un psicodrama sobre la situacin que se les
asign y la manera en que saldran resilientes de ella.
-Para conclur la tcnica pasarn por equipos a
representrsela a los dems compaeros.
- Se les expondr el tema de manera clara y concisa sobre
los aspectos bsicos que intervienen en la actitud
resiliente.

Marcadores.
. 10 hojas de
evaluacin Dx
10 lpices.

. 4 minutos.

. Papel,
.Marcadores,
.Revistas,
.Cinta o
pegamento y
.Tijeras

. 35 minutos.

.Can.
. CPU.

. 15 minutos.

- El instructor repartir formatos, los cuales sern un

medio para identificar cmo suelen actuar y de qu
manera se modificara para mejorar.
-Posteriormente se retroalimentar la actividad en grupo
y se pedir a cada participante que ahora modifiquen la
forma que le asignaron a la plastilina por otra que
quisieran para s mismos.
-El instructor aplicar la evaluacin final a los
participantes.
-Posteriormente expondr a los participantes una sntesis
del tema abordado de manera verbal, poniendo nfasis en
la actitud y la manera en que ellos mismos pudieran
buscar estrategias mas sanas para lograr salir adelante
ante cualquier adversidad.

. Formatos,
. Lpices.

-15 minutos.

. Hojas de
evaluacin Dx.
.Lpices.

. 4 minutos.

. 4 minutos
. 2 minutos.

- El instructor dar por terminada la sesin.