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Neurociencias I
Lbulo frontal y sus patologas
Docente: Ps. Nahil Pumalla Alviz
Discentes: Condori Paja, Roymar Borys
Florez Cotacallapa, Karina Aydana
Lopez Jara, Yamilenny Meny
Medina Chavez, Stiven Alberth
Nina Huancollo, Jherson Javier
Paredes Salas, Katerin Lizet
Semestre: III A
Juliaca-Per
2016
Contenido
EL LBULO FRONTAL.................................................................................................. 3
Introduccin............................................................................................................ 3
La anatoma del lbulo frontal..............................................................................4
Neuroanatoma funcional de los lbulos frontales......................................................5
La regin ejecutiva: la corteza prefrontal.................................................................16
El lbulo frontal en accin: novedad y rutina...........................................................17
Autocontrol............................................................................................................... 18
Emociones y sentimientos en la toma de decisiones...............................................19
Consideraciones pedaggicas finales.......................................................................20
La importancia de las funciones ejecutivas..............................................................22
El lbulo frontal no opera aisladamente...................................................................22
Algunas funciones bsicas del lbulo frontal............................................................23
Meta-pensamiento.................................................................................................... 23
Gestin de la memoria de trabajo............................................................................23
Ideacin a largo plazo.......................................................................................... 23
Planificacin............................................................................................................. 24
Control de la propia conducta...................................................................................24
Cognicin social........................................................................................................ 24
Partes del lbulo frontal............................................................................................ 24
El rea premotora..................................................................................................... 26
El rea prefrontal (dorsolateral)...............................................................................28
Las funciones del lbulo frontal................................................................................ 31
Los circuitos fronto-basales...................................................................................... 34
El sndrome frontal................................................................................................... 37
Patologa del lobulo frontal....................................................................................... 39
Causas................................................................................................................. 39
Sntomas............................................................................................................. 40
Causas................................................................................................................. 42
Sntomas............................................................................................................. 43
Causas................................................................................................................. 48
Sntomas............................................................................................................. 49
Causas................................................................................................................. 50
Alteraciones precoces del desarrollo del cerebro.....................................50
Predisposicin gentica................................................................................. 51
Alteraciones en molculas del cerebro.......................................................51
Infecciones del embarazo y complicaciones del parto.............................51
Sntomas............................................................................................................. 52
Los sntomas ms caractersticos de la enfermedad son:.......................52
Prevencin.......................................................................................................... 54
Tipos...................................................................................................................... 54
CONCLUSIN............................................................................................................ 55
Bibliografa............................................................................................................... 57
EL LBULO FRONTAL
Introduccin
El objetivo de este artculo es proporcionar una visin integrativa de
las propiedades neuropsicolgicas de los lbulos frontales, las funciones que
soporta, entre ellas las funciones ejecutivas, y su aporte heterogneo a los
distintos aspectos de la conducta humana. Los lbulos frontales son las
estructuras cerebrales de ms reciente desarrollo y evolucin en el cerebro
humano, su perfeccionamiento en los primates se relaciona con la necesidad
de un control y coordinacin ms compleja de los procesos cognitivos y
conductuales que emergieron a travs de la filognesis de estas especies.
Desde un punto de vista neuropsicolgico los lbulos frontales representan
un sistema de planeacin, regulacin y control de los procesos psicolgicos;
permiten la coordinacin y seleccin de mltiples procesos y de las diversas
opciones de conducta y estrategias con que cuenta el humano; organizan las
conductas basadas en motivaciones e intereses, hacia la obtencin de metas
que slo se pueden conseguir por medio de procedimientos o reglas.
Tambin participan de forma decisiva en la formacin de intenciones y
programas, as como en la regulacin y verificacin de las formas ms
complejas de la conducta humana. Debido a esta capacidad de regular,
planear y supervisar los procesos psicolgicos ms complejos del humano,
se considera que los lbulos frontales representan el centro ejecutivo del
cerebro. El dao o la afectacin funcional de los lbulos frontales tienen
consecuencias muy heterogneas e importantes en las conductas ms
premotora
permite
la
planeacin,
organizacin
ejecucin
premotoras
motoras
suplementarias
se
encuentran
dorsolateral.
Se
divide
funcionalmente
en
dos
porciones:
procesos
de
mayor
jerarqua
cognitiva
como
la
metacognicin,
Corteza
frontomedial
La
corteza
frontomedial
(CFM)
participa
de
Lbulos
Frontales
Revista
Neuropsicologa,
de
memoria
semntica
secuencias
inversas
as
como
en
el
que
requieren
la
operacin
de
diversos
procedimientos
tambin
permiten
la
creacin
de
patrones
nuevos
se
requiere
de
flexibilidad
mental,
otra
funcin
ejecutiva
Neuropsicologa
de
Lbulos
Frontales
Revista
Neuropsicologa,
Ante
diversas
modalidades
de
informacin
tipo
de
desde
la
perspectiva
de
los
dems
Neuropsicologa,
forma
flexible
se
alterne,
seleccione,
actualice
se
ejecuten
la
cognicin
social
requiere
de
un
modelo
mental
del
sujeto
de
las
lesiones
frontales;
de
esta
forma
el
sndrome
en
la
rehabilitacin
de
las
muy
diversas
consecuencias
de
lesin
de
la(s)
zona(s)
daada(s).
Las
regiones
menos
la corteza prefrontal.
.
Desde la perspectiva educativa, es importante analizar el aprendizaje
de las funciones ejecutivas del cerebro, dada su responsabilidad en la
direccin y regulacin de la conducta del alumno. El autocontrol y la
derivan9 son
componentes
imprescindibles
en
los
procesos
de
aumenta
la
probabilidad
de
que acepten
las
consecuencias
de
su
comportamiento.
Es muy importante tener objetivos, saber planificar, llevar a cabo estos
planes y saber tambin evaluar los resultados, pero para ello hay que
afrontar las dificultades que puedan surgir y aprender de los errores. Es
conveniente que a los nios (especialmente a los ms pequeos) se les
recuerde los objetivos continuamente y, mediante la motivacin adecuada,
facilitar la atencin que podemos favorecer elogiando los progresos y
estableciendo rutinas para desarrollar las tareas. Lo novedoso estimula la
atencin y fomenta una actitud proactiva.
Impulsividad,
hiperactividad,
descontrol,
falta
de
atencin,
todas
aquellas
que
atribuimos
exclusivamente
los seres racionales, con criterio propio, con la posibilidad de actuar segn
estrategias complejas y bien preparados para vivir en sociedades muy
grandes.
que
el
lbulo
frontal permite
proyectar
Planificacin
Pensar en el futuro permite imaginar planes y estrategias, adems de
sus posibles resultados y consecuencias. El lbulo prefrontal no slo "crea"
posibles escenas futuras en nuestra mente, sino que tambin nos ayuda a
navegar por ellas buscando nuestros propios objetivos.
Control de la propia conducta
La zona orbital del lbulo frontal (es decir, la zona inferior de este, que
queda cerca de las rbitas de los ojos) est en constante relacin con los
impulsos que vienen de la zona del sistema lmbico, la estructura en la que
se originan las emociones. Es por eso que una de sus funciones es
amortiguar los efectos de estas seales, para evitar que ciertos arrebatos
emocionales e impulsos que requieren ser satisfechos cuanto antes
entorpezcan los planes cuya meta est situada a largo plazo. En definitiva,
todo esto facilita el autocontrol.
Cognicin social
Los lbulos frontales nos permiten atribuir estados mentales y
emocionales a los dems, y que esto influya en nuestra conducta. De este
modo, interiorizamos posibles estados mentales de la gente que nos rodea.
Partes del lbulo frontal
Podramos pasarnos das, semanas e incluso meses recapitulando
todas las sub-estructuras que pueden encontrarse en un lbulo frontal
comn y corriente, ya que siempre es posible ir desgranando hasta el infinito
una parte en otras ms pequeas. Sin embargo, puede decirse que las
principales reas del lbulo frontal son las siguientes.
rea motora (rea primaria)
rea premotora (rea secundaria)
rea prefrontal (rea terciaria)
rea paralmbica (rea lmbica)
Asimismo, cabe mencionar que las divisiones antomo-funcionales
pueden ser tambin las siguientes: reas motoras centrales (reas 4, 6, 8 y
44); el crtex dorsolateral (reas 9, 10, 11, 45, 46 y 47), las regiones
orbitales (reas 10, 11, 12 y 13), y la parte medial que abarca tejido motor,
de la convexidad lateral y de las regiones orbitales, incluyendo el rea del
cingulado anterior (rea 24).
Finalmente, en cuanto a los territorios vasculares, se observa que el crtex
dorsolateral est esencialmente irrigado por la arteria cerebral media y el
crtex orbital y medial por la arteria cerebral anterior. As, los grandes
infartos de la arteria cerebral media izquierda que causan afasias, producen
tambin alteraciones motoras, premotoras y prefrontales, lo cual explica
algunos dficits cognitivos asociados a la afasia.
El rea motora
Los neurlogos se encargaran del estudio del rea motora. Contiene las
siguientes reas de Brodmann: rea 4; parte posterior del rea 6; y parte de
El rea premotora
El rea paralmbica
Causas
De momento se desconoce el origen de la enfermedad,
exceptuando los casos inducidos por traumatismos, drogodependencias y
medicamentos, y algunas formas hereditarias en ciertos grupos familiares.
Existen numerosas teoras que intentan explicar el deterioro neurolgico que
produce esta patologa. Se cree que algunos pesticidas y toxinas, junto a
cierta predisposicin gentica, podran ser los desencadenantes de la
enfermedad. Tambin se estudia la posibilidad de que el origen se encuentre
en losradicales libres, molculas que desencadenan un proceso de oxidacin
que daa los tejidos y las neuronas. El gentico es otro de los factores
barajados como causantes de esta patologa. Existen algunas formas de
Parkinson hereditarias en algunos grupos de familias, por lo que la
investigacin gentica puede ayudar a comprender el desarrollo y
funcionamiento de la enfermedad. La causa hereditaria de Parkinson se
estima entre un 10 y 15 por ciento de los diagnsticos y, en los casos de
inicio temprano, alcanza un 50 por ciento, segn la Fundacin Espaola
de Enfermedades Neurolgicas (FEEN).
En la enfermedad de Parkinson se produce una degeneracin en las
clulas de los ganglios basalesque ocasiona una prdida o una
interferencia en la accin de la dopamina y menos conexiones con otras
clulas nerviosas y msculos. La causa de la degeneracin de clulas
nerviosas y de la prdida de dopamina habitualmente no se conoce. El factor
Causas
El origen de la esquizofrenia no se conoce con certeza. No
obstante, en los ltimos aos se han logrado algunos avances que permiten
sealar diversos factores responsables del trastorno:
Alteraciones precoces del desarrollo del cerebro
Estudios con tcnicas histopatolgicas modernas y con tcnicas de
neuroimagen, como la resonancia magntica, han detectado anomalas en la
estructura de determinadas regiones cerebrales. Otras tcnicas, como la
tomografa de emisin de positrones, han permitido observar algunas
alteraciones en el funcionamiento del cerebro de estos enfermos, en
comparacin con el de personas sanas. Conjuntamente, estos hallazgos
apoyan la teora de que la esquizofrenia puede tener su origen en
alteraciones del desarrollo cerebral muy precozmente, en
concreto, durante el desarrollo del cerebro embrionario.
Predisposicin gentica
Aunque el mecanismo de transmisin no se conoce, s se sabe que el
riesgo de padecer la enfermedad es mayor cuando existen antecedentes
familiares de la misma. Sin embargo, la presencia de antecedentes no es
una condicin necesaria ni suficiente; muchos pacientes no los presentan y
muchos sanos, s. Esto indica que otros factores no genticos tambin
juegan un papel importante en la gnesis del trastorno.
entre uno mismo y los dems no estn claros, por ello, pueden creer que los
dems pueden saber lo que piensa o por el contrario, creen adivinar lo que
otros piensan.
CONCLUSIN
Los lbulos frontales son las estructuras cerebrales de ms reciente
desarrollo y evolucin en el cerebro humano, su perfeccionamiento en los
primates se relaciona con la necesidad de un control y coordinacin ms
compleja de los procesos cognitivos y conductuales que emergieron a travs
de la filognesis de estas especies.
Desde un punto de vista neuropsicolgico los lbulos frontales representan
un sistema de planeacin, regulacin y control de los procesos psicolgicos;
permiten la coordinacin y seleccin de mltiples procesos y de las diversas
opciones de conducta y estrategias con que cuenta el ser humano; organizan
las conductas basadas en motivaciones e intereses, hacia la obtencin de
metas que slo se pueden conseguir por medio de procedimientos o reglas.
Tambin participan de forma decisiva en la formacin de intenciones y
programas, as como en la regulacin y verificacin de las formas ms
complejas de la conducta humana.
Debido a esta capacidad de regular, planear y supervisar los procesos
psicolgicos ms complejos del humano, se considera que los lbulos
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