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2014
CONTENIDO
PRESENTACION
MODULO I GENERALIDADES
Leccin
Leccin
Leccin
Leccin
Leccin
1
2
3
4
5
Introduccin
Doctrina y Mstica
Historia del CGBVP
Historia de la Compaa de Bomberos
El bombero Peruano
MODULO II COMUNICACIONES
Leccin
34
7
8
9
42
Trabajo en Equipo
Comportamiento del Fuego
Seguridad en el Hogar
10
11
12
13
14
76
62
85
Pg. 2
15
16
17
90
97
BIBLIOGRAFIA
108
Pg. 3
PRESENTACIN
El Glorioso Cuerpo General de Bomberos Voluntarios del Per en su
formacin institucional; dedicado a salvaguardar el bienestar de la poblacin, brindan
de manera voluntaria su servicio a toda la comunidad en base a su vocacin de
servicio, sensibilidad social, entrega y disciplina fomentando, cultivando e inculcando
una cultura de prevencin en toda la poblacin a nivel nacional.
Pg. 4
Dentro de este contexto ha sido elaborado este curso, didctico y fcil para lograr el
100% del aprendizaje de los participantes, quienes son la razn fundamental de
nuestro trabajo y en quienes depositaremos los valores que a nosotros como
Bomberos Voluntarios nos han sido inculcados desde nuestra formacin la que gua
nuestro da a da, ya que en ellos vemos los futuros miembros de esta noble y
respetable institucin.
CGBVP
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
Pg. 5
DIRECCIN GENERAL
Brigadier Mayor C.B.P.
Larry Steve Lynch Sols
(B-15)
Director General del Centro de Instruccin
NIVEL II: Docentes Teniente CBP Vicky Lisseth Ramos Cspedes (B-59)
Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)
NIVEL III: Docentes Tnte Brigadier CBP ngel Gabriel Paredes Arenaza (B-14)
Edita Vsquez Quiroz (B-14)
EDICIN: Teniente CBP Jessica Julissa Castillo Flores (B-1)
Sub Teniente CBP Silvia Elena Flores Crdenas (B-11)
Pg. 6
Pg. 7
Pg. 8
OBJETIVOS:
Al finalizar esta presentacin, los participantes habrn logrado:
Pg. 9
PROPOSITO
Proporcionar a los participantes los conocimientos y destrezas que le permitirn bajo
supervisin actuar en caso que suceda una emergencia antes, durante y despus
as como crear en ellos una cultura de prevencin.
Pg. 10
HORARIO
Enfatizar la asistencia a las clases tericas - prcticas y observar estricta
puntualidad as como la disciplina durante el desarrollo del curso. Las clases sern
los sbados y domingos de 09:00 a 12:00 pm, los alumnos debern de estar 15
minutos antes del inicio de las clases.
Pg. 11
Pg. 12
DATOS IMPORTANTES:
NOMBRES Y APELLIDOS:
__________________________________________________________
AUXILIAR 1: _______________________________________________
AUXILIAR 2: _______________________________________________
AUXILIAR 3: _______________________________________________
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
Pg. 13
OBJETIVOS:
Al finalizar esta leccin el participante ser capaz de:
1. Describir brevemente los conceptos de Doctrina y Mstica.
2. Nombrar tres (03) valores personales del bombero.
3. Definir el significado de cada parte de nuestro lema.
Pg. 14
DOCTRINA
Son enseanzas y principios que orientan y conducen
actitudes y conductas personales, de grupo, de una
sociedad, de un pas, para el bien para mal; es base de
la cultura de los pueblos.
Que doctrinas se trabajan en tu casa:
___________________________________________________________________
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___________________________________________________________________
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MISTICA
Es una parte de la teologa que trata el
espritu del hombre y del conocimiento de
Dios.
Esta se sustenta en el lema del CBP, el lema que cubre y produce toda nuestra
vivencia Bomberil, es la que orienta nuestra doctrina y mistifica nuestras acciones.
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
Pg. 15
ETICA BOMBERIL
Todos los miembros del CGBVP deben de regir sus acciones
por normas, reglamentos y jerarquas las cuales son
adoptadas voluntariamente y deben de ser cumplidas, desde
que cada efectivo decide pertenecer a esta institucin.
Qu tipo de persona eres t?
DISOCIATIVAS:
SARCAZMO
ENVIDIA
ODIO
RENCOR
DESPRECIO
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1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
Pg. 17
PATRIA:
Para los bomberos la patria es la tierra que nos vio nacer, por tal
motivo debemos amarla y respetarla, cuidando de ella cuando se
encuentra en peligro Ej. Incendios, contaminacin, guerras, etc.
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OBJETIVOS
Pg. 19
CORO
Entusiastas, alertas y ufanos
posedos de peruanidad,
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
1 ESTROFA
Dos de mayo en el puerto chalaco
es Alarco bombero inmortal,
dio la vida por su deber sacro
al servicio de la sociedad.
2 ESTROFA
Los bomberos cados en lucha
en Chorrillos, Arica y San Juan,
nos sealan que somos peruanos
voluntarios en la guerra y la paz.
CORO
Entusiastas, alertas y ufanos
posedos de peruanidad
aqu estn los bomberos voluntarios
con su lema Dios, Patria, Humanidad.
3 ESTROFA
Nuestro Cuerpo ha pasado a la Historia
por su noble y altruista misin,
por sus hijos, cubiertos de gloria
que es orgullo de nuestra Nacin.
CORO
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
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HISTORIA
En el Per se tiene conocimiento que en el tiempo del virrey Amat en vista a los
continuos incendios que se producan en Lima y Callao se encarg a los vigilantes
que den aviso para que maestros, carpinteros, carroceros, mdicos y aguadores se
presenten con sus toneles y baldes para combatir el fuego bajo pena de castigo en
caso de no hacerlo. En aquellas pocas Lima contaba con acequias y dada la
alarma de incendio mediante las campanas de la iglesia se comunicaba a la
poblacin.
Es as que el 05 de Diciembre de 1860 se funda la primera compaa de bomberos
en el Callao con el nombre de CHALACA N 1 compuesta por jvenes del Callao y
de nacionalidad inglesa (en 1868 se fusiono con el Club de la Unin y de all en
adelante se denomin COMPAA NACIONAL DE BOMBEROS VOLUNTARIOS
UNION CHALACA).
Ante el inminente bombardeo de la escuadra espaola al puerto del Callao la colonia
italiana de la capital funda el 15 de Abril de 1866 la COMPAA ITALIANA DE
BOMBEROS ROMA N 1, SIENDO SU FUNDADOR EL SR. EMILIO LONGHI
(tiempo despus se cambi el nombre con el de ROMA N 2)
As mismo la colonia francesa se organiza y se rene con el alcalde de Lima para
manifestarle su deseo de formar una compaa, es as que el 20 de Abril de 1866 se
funda la COMPAA DE BOMBEROS FRANCE N 2 (tiempo despus se cambi por
el nombre de FRANCE N 3).
El alcalde hace una invitacin a los jvenes de la ciudad para formar una compaa
compuesta por peruanos, fundndose as el 21 de Abril de 1866 LA COMPAA DE
BOMBEROS MUNICIPAL LIMA (en la actualidad es la compaa LIMA N 4).
EL PRIMER HEROE DEL CGBVP: fue ANTONIO ALARCO ESPINOZA falleci en
un bombardeo en la torre de la merced el 02 de Mayo de1866, de los registros de la
compaa LIMA N 4. (COMBATE DE 2 DE MAYO).
Pg. 21
Pg. 22
Pg. 23
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Escribir la fecha de fundacin de la Compaa
2. Mencionar la Resea Histrica de la Compaa
3. Escribir el Himno de la Compaa
4. Mencionar el primer Jefe de Compaa
5. Mencionar el Cuadro Orgnico de la Compaa
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Ahora conoceremos
cuando se fund tu
compaa
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CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
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OBJETIVOS
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EL BOMBERO PERUANO
Es importante mencionar que nuestros Bomberos son VOLUNTARIOS, es decir no
perciben ningn tipo de retribucin por apoyar a la comunidad en situaciones que
veremos a continuacin.
Ante la ocurrencia de incidentes, emergencias y desastres de diversos tipos, los
bomberos son los primeros convocados para responder y resolver los problemas en
la escena, muchas veces en condiciones muy desfavorables. Los eventos en los que
trabajar un equipo de bomberos no sern solo incendios sino tambin:
Desastres naturales
Prevencin
Emergencias mdicas (heridos, atropellos, enfermos, etc.)
Incendios
Fugas de gas
Emergencias con materiales peligrosos.
Derrumbes
Operaciones de rescate
Otros tipos de emergencias.
Trabajo en equipo
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Desastres Naturales
Accidentes
Vehiculares
Emergencias Mdicas
Incendios
Materiales Peligrosos
Pg. 32
Pg. 33
Pg. 34
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Escribir el nmero de telfono de la central de emergencias del
CGBVP.
2. Describir el proceso de comunicacin.
3. Enumerar los pasos para reportar una emergencia.
4. Ejercicio.
Pg. 35
1-1-6
222-0222
1-1-6
222-0222
ES UN NMERO GRATUITO
SI TIENE COSTO
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LA COMUNICACIN
Trasmisor: _______________________________
Destinatario: ______________________________
Mensaje:
_______________________________
Leguaje:
_______________________________
Contexto:
_______________________________
PUBLICO
CELULAR
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VIA TELFONO
Ubicar un telfono, fijo, celular, pblico.
Marcar el N 116 (gratis) o el 222-0222 (tiene costo)
Identificarse dando su nombre y apellidos.
Indicar de qu se trata la emergencia (Incendio, Accidente
Vehicular, Atropello, Fuga de gas, etc.)
Informar la direccin ( si es necesario una referencia)
Informar si hay vctimas.
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DESPUES DE LA LLAMADA
Que una persona mayor espere y est atento a la llegada de la unidad
para guiarlos.
Si es un incendio permanece afuera, por ningn motivo deben volver a
entrar al lugar afectado.
IMPORTANTE
Hacer esto hace que otras personas que realmente tiene una emergencia no
se le puedan atender.
Ensales a tus amigos y familiares que esto no se debe hacer.
Pg. 39
EJERCICIO:
En el cuadro que se te muestra lneas abajo, REPORTA UNA EMERGENCIA DE
INCENDIO O CUALQUIER EN TU CASA (solicita ayuda a tu Instructor)
TU NOMBRE:
DIRECCIN:
EMERGENCIA:
TELEFONO:
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Pg. 41
LAS
CARACTERISTICAS
DEL
TRABAJO EN EQUIPO
CONOCER ASPECTOS BASICOS DE SEGURIDAD
EN EL HOGAR
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OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Explicar el concepto del tringulo del fuego.
2. Nombrar la clasificacin del fuego.
3. Explicar los mtodos bsicos para la extincin de incendios.
Pg. 43
Pg. 44
Esta figura era la que se utilizaba anteriormente para explicar cules eran los
elementos necesarios para que exista fuego, es decir oxgeno, calor y combustible
en proporciones adecuadas.
Combustible.......................................................................................
.
Oxigeno...............................................................................................
.
Calor.............................................................................................
.
Reaccin Qumica..................................................................................
.
Pg. 45
CLASES DE FUEGO:
CLASE A:
CLASE B:
CLASE C:
(con
efectiva
presencia
de
electricidad).
CLASE D:
CLASE K:
Pg. 46
Por ejemplo, cuando los bomberos echan agua en los incendios, lo que hacen es
ENFRIAR, es decir, QUITAR EL CALOR.
Es decir eliminamos uno de los elementos del tringulo del fuego.
INCENDIO
Humo
Calor
Flama o
Llama
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EXTINCIN DE FUEGOS
Con ayuda de nuestros Instructores llenaremos los espacios en blanco:
ENFRIAMIENTO:________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Pg. 48
SEPARACIN:__________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Pg. 49
SOFOCACIN:_________________________________________________
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______________________________________________________________
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INHIBICIN:____________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Pg. 51
ACTIVIDAD:
Marca en los recuadros el tipo de fuego al que representa cada imagen:
Pg. 52
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Definir el concepto Equipo de Trabajo.
2. Caractersticas bsicas de Equipo de Trabajo
Pg. 53
EQUIPO DE TRABAJO
Describe lo que observas en la figura y a continuacin explica si ves un GRUPO o
EQUIPO DE TRABAJO. Luego explica tu afirmacin.
Pg. 54
Interdependencia: Cada uno sabe que su trabajo, depende del trabajo de los
dems y que de los dems, dependen del suyo, conocen los puntos de articulacin
de las diferentes tareas para lograr el xito.
Pg. 55
Convergencia: Cada funcin se cumple de manera tal que se complementa con las
dems, en una va final comn que lleva al objetivo.
Desatar el nudo
Se debern parar en un crculo mirando hacia adentro. Cada nio pondr su mano
izquierda dentro del crculo y agarra la mano izquierda de otro; hacen lo mismo con
sus manos derechas. Sin soltarse, deben desatarse ellos mismos. La nica forma de
lograrlo es trabajando como equipo
Pg. 56
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Identificar las principales causas de los accidentes.
2. Ejercicio - Identificar que peligros hay en mi hogar.
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ACCIDENTES EN EL HOGAR
En el hogar donde pasamos muchas horas a lo largo de nuestra vida existen
posibilidades de que surja algn accidente de cualquier tipo. Los nios por la edad,
su ignorancia, despreocupacin, debilidad y caractersticas mentales, los convierte
en los ms indefensos y vulnerables.
Pg. 58
Pg. 59
EJERCICIO
Describe con tus propias palabras cual es el
riesgo!
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_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
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NIA JUGANDO
CON CUCHILLOS
(RIESGO)
NIA
(VULNERABLE)
Dao que puede
Ocasionarse
CUCHILLOS
(AMENAZA)
Pg. 60
EJERCICIO
Identificar amenazas en mi hogar.
Pg. 61
Pg. 62
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Identificar (07) herramientas entre mangueras, pitones y
accesorios.
Pg. 63
MANGUERA DE
INCENDIOS
Es una manguera utilizada
por los bomberos para
llevar agua bajo presin
desde una fuente de
suministro hasta el punto
donde va a ser descargada
o desde una fuente de
abastecimiento hacia el
lugar donde va a ser
bombeada.
EMBONES Y ACOPLES
Pg. 64
PITONES
No profesionales
Profesionales
NOMBRE
DESCRIPCION
Llave de
Embon
Bifurco
IMAGEN
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Hachas
Cizallas
Pg. 66
Pg. 67
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Identificar las unidades del CGBVP.
Pg. 68
VEHCULOS DE EMERGENCIA
Los vehculos de los servicios de Bomberos deben de reunir una serie de
condiciones y caractersticas necesarias para atender una emergencia. El CGBVP
cuenta con las siguientes unidades:
Pg. 69
ESCALA TELESCPICA: Son unidades areas que cuentan con una escalera de
metal sobre su chasis con barras o secciones con una plataforma encerrada y
asegurada en el extremo distante de la parte superior con una longitud y extensin
de 15 a 48 mts.
Pg. 70
un
brazo hidrulico con una plataforma encerrada y asegurada con una longitud de 15 a
30 mts.
Pg. 71
Pg. 72
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Definir el Equipo de Proteccin Personal.
2. Nombrar las partes del Equipo de Proteccin Personal.
Pg. 73
Pg. 74
Pg. 75
Pg. 76
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin, el participante ser capaz de:
1. Reconocer las zonas seguras en su casa y centro educativo.
2. Como actuar en caso de Sismos Antes, Durante y Despus.
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QU ES UN SISMO?
Conocido tambin como terremoto, es un fenmeno natural ocasionado por
desplazamientos internos de la tierra produciendo espontneamente dbiles o
fuertes movimientos ssmicos de acuerdo a la intensidad de la energa desplazada.
Los sismos o terremotos se producen en diversos lugares de la tierra y con
una frecuencia determinada teniendo en cuenta la ubicacin del continente y su
configuracin geolgica del mismo.
Pg. 78
ZONAS DE
REUNION
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
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ACTIVIDAD:
Con ayuda de tu monitor identifica las zonas seguras dentro del lugar donde te
encuentras:
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EL TRIANGULO DE VIDA
Para decirlo de forma ms simple y entendible: cuando un edificio colapsa, el peso
del techo cae sobre los objetos o muebles aplastndolos, pero queda un espacio
vaco al lado de ellos. Este espacio es el que se llama "tringulo de vida". Cuanto
ms grande el objeto, cuanto ms pesado y fuerte, menos se va a compactar.
Cuanto menos el objeto se compacte por el peso, mayor es el espacio vaco o
agujero al lado del mismo y mayor es la posibilidad de que la persona no sea
lastimada.
Pg. 80
Obligacin:
Advertencia:
Advierten de un peligro.
Informacin:
COLOR
Rojo
Azul
Amarillo
Verde
SIGNIFICADO
Seal de
PROHIBICIN
Material y equipos
de lucha contra
incendios
Seal de
OBLIGACIN.
INDICACIONES Y PRECISIONES
Alto, parada, dispositivos
desconexin, de emergencia.
Identificacin y localizacin.
PICTOGRAMAS
de
Seal de
Atencin, precaucin. Verificacin.
ADVERTENCIA
Seal de
salvamento,
Puertas, salidas, pasajes,
auxilio e
material, puestos de salvamento o
INFORMACIN.
de socorro, locales.
Antes
Pg. 81
Junto con tu familia prepare un plan de emergencia para enfrentar los efectos
del sismo. (Seale rutas de escape y lugares seguros).
Haga simulacros
Durante
Conserve la calma.
No se apresure en salir.
Despus
Pg. 82
Pg. 83
ZONA SEGURA
Dibuja y explica cinco seales que debemos tener en cuenta en caso de un sismo.
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Pg. 84
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OBJETIVOS
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Describir las caractersticas de las cuerdas estticas y dinmicas.
2. Listar las partes de una cuerda y los elementos de un nudo.
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Cuerda Dinmica
Se utiliza cuando existe la posibilidad de
una
cada
importante
(ejemplo
en
Cuerda Esttica
Es la que se escoge en la mayora de
incidentes de rescate. La cuerda esttica
se utiliza para alzamientos, rescates, bajar
a rappel y en situaciones en donde no es
probable que se produzca una cada o
esta es de una baja altura.
Pg. 87
NUDOS
Los nudos se utilizan para unir o conectar
objetos o para formar gazas
CARACTERISTICAS DE UN NUDO
1. Los nudos deben alinearse despus de atarlos, lo que significa que deben
estar bien apretados.
2. Para evitar que se deslicen, se debe hacer un nudo de seguridad en la punta
del cabo corredizo de la cuerda.
3. Debe ser fcil de hacer y deshacer.
4. Seguro con una carga y que reduzca al mnimo la fuerza de una cuerda.
ELEMENTOS DE UN NUDO
VUELTA:
paralelos
GAZA: Se forma cuando se cruza un lado de una vuelta sobre la parte fija
CURSO BOMBERITOS Manual del Participante NIVEL III (de 12 a 14 aos)
Pg. 88
VUELTA COMPLETA: Consiste en doblar mas de uno de los lados de una gaza.
Pg. 89
BSICOS
DE
Pg. 90
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Definir que son primeros auxilios.
2. Describir porque es importante la Bioseguridad.
3. Explicar que es una quemadura y cuales son primeros auxilios.
4. Explicar que es una hemorragia y cules son sus primeros
auxilios.
Pg. 91
PRIMEROS AUXILIOS
DEFINICION: Son todas las acciones que realizamos CORRECTAMENTE para
solucionar cualquier problema que amenace la vida de cualquier persona o ser
querido.
QUE ES BIOSEGURIDAD?
Es el uso adecuado de todos los equipos de proteccin personal (EPP) para
atencin de primeros auxilios (guantes, lentes, etc.), estos equipos nos protegen de
cualquier infeccin o enfermedad por contaminacin.
Pg. 92
Primer Grado
Segundo Grado
Tercer Grado
Pg. 93
HEMORRAGIAS:
Es toda prdida de sangre del cuerpo y que si no se controla nos puede causar la
muerte de acuerdo a su gravedad.
Buscar de donde sale la sangre, con el uso de guantes estriles y una tela
limpia o apsito, hacer presin sobre la parte afectada.
FRACTURAS
La fractura es el rompimiento de algn hueso del cuerpo, por la accin de algn
golpe muy fuerte, alguna cada, accidente de transito, etc. Esta debe ser tratada a
tiempo pero por lo general no representa un peligro inmediato.
Las fracturas pueden ser:
Fracturas Cerrada o Simple
Pg. 94
Fracturas Abierta
Pg. 95
1.) Arrodllese a un
costado del paciente y
estire hacia atrs el
brazo ms cercano a
Ud.
4.) Apoye en el
suelo el brazo y la
pierna que ha
traccionado.
2.) A continuacin
flexione la rodilla
ms lejana.
Pg. 96
Pg. 97
OBJETIVOS
Al finalizar la leccin el participante ser capaz de:
1. Definir que es un extintor contra incendios.
2. Cules son los extintores ms conocidos.
3. Indicar como identificar un extintor.
4. Mencionar los cuatro pasos para utilizar un extintor.
Pg. 98
Agente extintor: son los materiales ignfugos que forman la carga del extintor.
Pg. 99
PICTOGRAMAS
ROTULADOS
MANEJO DE EXTINTORES
Descolgar el extintor
asindolo por la
manija de acarreo o
asa fija y dejarlo sobre
el suelo en posicin
vertical.
Sacar el pasador de
seguridad tirando de su
anillo y coger la boquilla de
la manguera del extintor y
colquese a pocos metros
del fuego en posicin sin
riesgo para el operador.
Presionar la palanca de
accionamiento del cabezal del
extintor realizando una pequea
descarga de comprobacin, para la
evitar riesgos al momento de
enfrentar al fuego.
Pg. 100
Pg. 101
Pg. 102
OBJETIVOS
Pg. 103
Los materiales peligrosos (MATPEL) son todos aquellos que pueden causar daos a
las personas, animales y medio ambiente al ser liberados del envase que los
contiene.
Para suponer que existen MATPEL podemos tomar como referencia el lugar o
establecimiento donde estos se encuentran para as vitar entrar en contacto con
ellos.
En un Grifo o
Gasolinera
En una Tienda,
Mercado o Ferretera
Pg. 104
Rotulados:
La gran mayora de MATPEL que podemos encontrar en casa tienen en la parte
posterior del recipiente algunas imgenes que nos pueden decir que tan peligrosos
puede ser ese producto de tal manera que podemos determinar si en un material
peligroso, algunos de los mas conocidos son.
En algunos productos
que puedan
encontrarse en
nuestras casas.
En algunos lugares o
vehculos de
transporte (grifos,
cisternas, etc.)
Pg. 105
Pg. 106
Pg. 107
BIBLIOGRAFIA
CUADERNO
DE
PREVENCION
DE
Pg. 108