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Qu saben?
Definitivamente NO, se tiene que valorar las actitudes, habilidades y destrezas del alumno en el
desempeo de una accin, pero de igual forma esto resulta impropio porque el resultado final se ve
en el desempeo del alumno, ya sea en la educacin superior o en el campo laboral, no por el
simple hecho de que haya cubierto una competencia se puede decir que es competente, esto es a
razn de que el alumno puede tener diversas formas de aprender y asimilar el aprendizaje para ser
empleado en el futuro y transformar su entorno para su beneficio.
Las teoras pedaggicas que se mencionan en la lectura estn enfocadas a que el estudiante
construya su aprendizaje de manera significativa, partiendo que ya trae una serie de conocimientos
previos, que al relacionarlos con el nuevo conocimiento adquiere el aprehendizaje, aunado a esto, si
INICIO DE LA CLASE
- Saludar a los nios y nias
- Entregar las instrucciones de la clase.
- Recordar clase anterior
- Presentar el o los objetivos de la clase
- Explicar los objetivos o aprendizajes esperados de cada tarea
d). Qu son las rutinas innovadoras?