MALTRATO INFANTIL

DEFINICION :
(OMS, 2016) Se define como los abusos y la desatencin de que son objeto los
menores de 18 aos, e incluye todos los tipos de maltrato fsico o psicolgico,
abuso sexual, desatencin, negligencia y explotacin comercial o de otro tipo
que causen o puedan causar un dao a la salud, desarrollo o dignidad del nio,
o poner en peligro su supervivencia, en el contexto de una relacin de
responsabilidad, confianza o poder.
EPIDEMIOLOGA :
Subprograma de Salud Mental del Ministerio de Salud (MINSA),
2001:

8,859 casos de violencia familiar dirigida a nios (53.51%) y nias

(46.48%) entre 0 y 4 aos
10,011 casos de violencia familiar dirigida a nios (50.72%) y nias
(49.27%) entre 5 y 9 aos
20,204 casos de violencia familiar dirigida a varones (31.49%) y mujeres
(68.5%) entre 10 y 19 aos
2,458 cuadros de depresin en nios (48%) y nias (52%) entre 5 y 9
aos
15,425 casos de varones (32.87%) y mujeres (67.13%) entre 10 y 19
aos
PER :
(UNICEF, 2015) En el Per, la situacin es delicada, y las cifras parciales que
corroboran el maltrato infantil son inaceptables. Siendo as el panorama,
UNICEF ha venido trabajando en profundizar las causas estructurales y
subyacentes de la violencia que afectan los derechos de la niez
La gran meta es que todos los nios, nias y adolescentes crezcan libres de
violencia y en familia, y accedan con facilidad a sistemas de proteccin y
administracin de justicia.

CARACTERISTICAS GENERALES :
Es un problema universal
Es un problema producido por factores multicausales, interactuantes y
de diversas intensidades
Violacin de los derechos fundamentales y un freno para el desarrollo.
Presente en todos los sectores y clases sociales
Afecta el desarrollo armnico, ntegro y adecuado de un menor

FACTORES DEL MALTRATO INFANTIL

A. FACTORES INDIVIDUALES:
Ciclo de maltrato en la familia de los progenitores
Concepto equivocado de la disciplina
Baja autoestima
Inmadurez
Escasa tolerancia al estrs y la frustracin
Trastornos emocionales y mentales
Trato brusco
Adicciones
B. FACTORES FAMILIARES
Violencia familiar
Desintegracin familiar
Hacinamiento
Penurias econmicas
Desconocimiento acerca del desarrollo de los nios
Educacin severa
Muertes, perdidas
Convivencia del padre o la madre con una pareja que no es

progenitor de los hijos.

Soledad extrema de madre o padre para la crianza.

C. FACTORES SOCIALES
Concepto del castigo fsico
Niveles elevados de desempleo o pobreza
Alto nivel de violencia
Las polticas y programas insuficientes de prevencin del

maltrato, la pornografa, la prostitucin y el trabajo infantiles

Actitud social negativa hacia los nios

Indiferencia de la sociedad

TIPOS DE MALTRATO INFANTIL:

Se distinguen cinco tipos bsicos de maltrato infantil
a) FSICO:
Se define como cualquier accin no accidental por
parte de los padres o cuidadores que provoque
dao fsico o enfermedad en el nio o le coloque
en grave riesgo de padecerlo, Los indicadores tpicos del abuso fsico en
un menor son las magulladuras o moratones en diferentes

fases de

cicatrizacin y de forma extendida en diferentes partes del cuerpo; las

quemaduras con formas definidas; las fracturas de nariz o mandbula, o en
espiral de los huesos largos,etc.
b) PSICOLGICO:
Es una de las formas ms sutiles pero tambin ms existentes de maltrato
infantil. Son nios o nias habitualmente ridiculizados, insultados
regaadas o menospreciadas. Se les somete a presenciar actos de
violencia fsica o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o
tolera uso de drogas o el abuso de alcohol. Si bien la ley no define el
maltrato psquico, se entiende como tal accin que produce un dao mental
o emocional en el nio, causndole perturbaciones suficiente para afectar
la dignidad.

Actos de privacin de la libertad como encerrar a su hijo o

atarlo a una cama, no solo pueden generar dao fsico, sino seguro
afecciones psicolgicas severas. Lo mismo ocurre cuando se amenaza o
intimida permanente al nio, alterando su salud psquica.
c) SEXUAL:
Puede definirse como tal a los contactos o acciones recprocas entre un
nio o una nia y un adulto, en los que el nio o nia est siendo usado
para la gratificacin sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un
consentimiento informado. Puede incluir desde la exposicin de los
genitales por parte del adulto hasta la violacin del nio o nia.
Las formas comunes del abuso sexual son el incesto, violacin, el estupro,
el rapto, rufianismo, actos libidinosos, etctera.

d) ACOSO ESCOLAR:
En primer lugar, aportaremos una clara definicin sobre lo que es el acoso
escolar. As, diremos que: Es el hostigamiento, intimidacin o amenaza
sistemtica de un escolar o de un grupo de escolares hacia un compaero
suyo.
BULLYING

Dentro de este tipo de maltrato, podemos hablar de dos protagonistas: por

una parte hablamos del victimario, que es el agresor, la parte fuerte y
dominante de esta relacin de abuso; y por otro lado, hablamos de la
vctima, que es aquella que recibe el maltrato por parte del anterior, y que
se suele encontrar en una situacin de inferioridad y sumisin. Por otro
lado, podemos destacar que existen una serie de acciones tipo que sufren
aquellos nios que estn sometidos a este tipo de maltrato. Estas acciones
son la exclusin social, la agresin verbal o fsica, las amenazas y el acoso
sexual.
Trabajo en escolares:
El trabajo infantil se refiere a cualquier trabajo o actividad que priva a los
nios de su infancia. En efecto, se trata de actividades que son
perjudiciales para su salud fsica y mental, por lo cual impiden su adecuado
desarrollo.
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERA:
Baja autoestima crnica r/c exposicin a una situacin traumtica s/c
violencia familiar.
Interrupcin de los procesos familiares r/c crisis situacional s/a
violencia familiar.
Riesgo de retraso en el desarrollo r/c violencia (malos tratos por parte
del cuidador).
Trastorno de patrn del sueo

r/c ansiedad e/p despertarse varias

veces por la noche.

Ansiedad r/c amenaza de muerte e/p sentir miedo.

CUIDADOS DE ENFERMERA:

 Establecer empata con la paciente.

Brindar apoyo emocional al paciente y entablar una comunicacin real
y efectiva.
Se le animara a expresar sentimientos, percepciones y miedos.
Brindar consejera sobre control de emociones.
Trabajar en coordinacin con el personal de psicologa para fortalecer
la relacin padres hijo.
Fomentar la realizacin de actividades recreativas como la pintura, el
arte, el dibujo, etc.
Sustituir pensamientos negativos y exagerados por otros ms positivos
y menos excesivos.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA
Organizacin Mundial de la Salud: OMS - 2016

Fondo para la infancia de las naciones unidas UNICEF (2015) PER

Maria, J. & Sumalla, T. (2002). La proteccin penal del menor frente al abuso y
explotacin sexual: anlisis de las reformas penales en materia de abusos
sexuales, prostitucin y pornografa de menores

Muela Aparicio, A. (2008). Hacia un sistema de clasificacin nosolgico de

maltrato infantil. Anales de psicologa; Espaa. 10 de marzo de 2011