Actividad

N3

Pasantas de Exploracin Vocacional

Descripcin de Actividad:

La pasanta consiste en un recurso didctico de formacin prctica que posibilita la exploracin y el aprendizaje
de habilidades acadmicas mediante la participacin directa del joven en situaciones reales de interaccin con
el mundo acadmico.

Objetivos Pasanta en Institucin de Educacin Superior:

Obtener de manera personal y directa informacin acerca de una determinada universidad, instituto o carrera
profesional.
Apreciar el clima social o de convivencia percibido en una determinada universidad, instituto profesional,
facultad, escuela o carrera.
Contrastar la informacin o percepcin directa de una universidad, instituto, facultad, escuela o carrera con la
informacin previa obtenida a partir del uso de medios o recursos indirectos o simblicos.
Formarse un juicio propio, positivo o negativo, favorable o desfavorable, de una determinada carrera
profesional impartida por una determinada universidad o instituto.
Utilizar la informacin obtenida para ajustar, mejorar o modificar el proyecto personal de eleccin profesional.

Materiales:

Autorizacin por parte de las Instituciones de Educacin Superior.

Autorizacin por parte de la Institucin escolar para que el alumno asista a clases en una Institucin de
Educacin Superior.
Autorizacin por parte de los padres para que el joven asista a clases en una Institucin de Educacin
Superior.

Instrucciones de la Actividad:

La pasanta requiere antes de ser desarrollada una revisin de los intereses vocacionales de los jvenes y una
bsqueda, por parte del orientador y/o de los jvenes, de Instituciones de Educacin Superior de la regin
que pudieran ser de inters para los jvenes (Se sugiere realizar antes Actividad N4 Exploracin vocacional
a travs de la web). Luego en la pasanta, el alumno/a o pasante se incorpora durante un tiempo determinado
como estudiante de una institucin de educacin superior en una carrera determinada. Aqu, el alumno/a podr
participar en situaciones directas y no simuladas vinculadas con las actividades y responsabilidades propias de
un estudiante de educacin superior o de un trabajador.
Se recomienda realizar un trabajo de preparacin del joven que realizar la pasanta y asignarle un profesor o tutor
que lo acompae durante el desarrollo de la experiencia. Adems, en el desarrollo de la pasanta se recomienda
que el joven lleve a cabo un registro diario de actividades, eventos e incidentes, mediante el uso de la tcnica de
bitcora. El registro de esta informacin, facilita el proceso de acompaamiento y asesora, permitiendo tambin
al joven evaluar y retroalimentar su propia experiencia, as como identificar etapas y cursos de accin que se
evidenciaron durante la experiencia.

Preguntas sugeridas para la Bitcora

Pasanta en Institucin de Educacin Superior (Llenar estas preguntas por cada

da de pasanta)
1. Fecha
2. Clase a la que asist (indicar, la carrera a la que pertenece la clase y profesor que dict la clase)
3. Contenidos revisados en la clase
4. Aprendizaje adquiridos
5. Indicar y describir si hubo alguna dificultad en el proceso
6. Indicar como me sent hoy en la pasanta