UNIDAD

EVALUACIN
Nombre:

Fecha:

Divide cada unidad para representar la fraccin indicada. Despus, escribe cmo se leen cada una de las
fracciones.
3
4

1
3

un tercio
2

< 1

siete octavos

nueve dieciseisavos

7
5

>

8
8

= 1

>

17
20

>

14
31

<

150
25

3
2

4
6

3
15

1
5

2
3

6
4

Rodea, en cada pareja de fracciones, la que sea mayor.

4 y 3
5
5

3 y 9
14 14

1 y 1
3 20

7 y 7
6
9

14 y 14
30 20

Calcula y escribe la fraccin irreducible de estas fracciones.

8 =2
10 5

tres cuartos

Qu fraccin representa la parte coloreada de cada una de estas figuras? Antalo. Despus, relaciona
con flechas las fracciones que sean equivalentes.

1 y 3
4
4
5

9
16

7
8

Escribe <, = o >.

1
3

Curso:

24 = 6
28 7

10 = 1
100 10

14 = 7
108 54

Explica cmo calcularas los dos tercios de 15.

Se divide 15 entre 3 y se multiplica por 2.

Matemticas 5. EP. Unidad 3

15 : 3 = 5; 5 2 = 10

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UNIDAD

EVALUACIN
Nombre:

Fecha:

Curso:

El horario
Los alumnos del colegio Torrequebrado tienen que rellenar el horario siguiendo estas instrucciones que les
ha dado su maestra:

t
."5&.5*$"4
SFQSFTFOUB
DVBUSP
WFJOUFBWPT
EFM
IPSBSJP
4FS
TJFNQSF
B

IPSB
t
-&/(6"
SFQSFTFOUB
MB
DVBSUB
QBSUF
EF
DBEB
EB
%FCF
FTUBS
B

IPSB
3
t
$*&/$*"4









EFM
IPSBSJP
&TUBS
DPMPDBEB
B
MUJNB
IPSB
-PT
KVFWFT
Z
WJFSOFT
OP
IBZ
DJFODJBT

1
t
*/(-4
%F
MVOFT
B
KVFWFT







EF
MB
KPSOBEB
:
OVODB
FT
B
MUJNB
IPSB
4
t
.4*$"
TFS
MPT
WJFSOFT
Z
TF
IBSO
EPT
IPSBT
TFHVJEBT
t
&%6$"$*/
'4*$"
MPT
KVFWFT
Z
MPT
WJFSOFT
VOB
IPSB
DBEB
EB

Completa el horario siguiendo las instrucciones de la maestra.

lunes

martes

mircoles

jueves

viernes

1. hora

matemticas

matemticas

matemticas

matemticas

educacin fsica

2. hora

lengua

lengua

lengua

lengua

lengua

3. hora

ingls

ingls

ingls

ingls

msica

4. hora

ciencias

ciencias

ciencias

educacin fsica

msica

En la clase de educacin fsica de los jueves dedican un sexto del tiempo a hacer estiramientos
y el resto a practicar atletismo.
En la de los viernes dedican 3 de la clase a hacer estiramientos y el resto a practicar bdminton.
18
2

Qu fraccin de la hora de clase dedican a practicar atletismo? Y bdminton?

Dedican 5 de la clase para practicar atletismo y 15 a practicar bdminton.
6
18

Qu da dedican ms tiempo a practicar estiramientos?

a) El jueves

b) El viernes

c) Los dos das dedican el mismo tiempo.

Al finalizar la clase de educacin fsica, el profesor reparte 3 garrafas de agua entre los 27 alumnos. Qu
fraccin representa la cantidad de agua que le corresponder a cada uno? Exprsalo en forma de fraccin
irreducible.
3 = 1
27 9

Matemticas 5. EP. Unidad 3

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EVALUACIN UNIDADES 1-3

Nombre:
1

Fecha:

Resuelve de dos maneras diferentes estas operaciones.

16 (12 3)

100 (132 + 18)

16 12 16 3 = 192 48 = 144

100 132 + 100 18 = 15.000

16 9 = 144

100 150 = 15.000

Qu valor tiene la cifra par en cada uno de estos nmeros?

178.195
9.771.516

unidades de millar

1.355.699

centenas

unidades

25.397.131

decenas de milln

Resuelve estas operaciones combinadas.

(620.014 16.198) 17

(32.235 4) 60

620.014 16.198 = 603.816

32.235 4 = 128.940

603.816 17 = 10.264.872

128.940 60 = 128.880

Resuelve y expresa en forma de fraccin irreducible cuando sea posible.

1
de 4 = 4
3
3

Curso:

3
de 5 = 15 = 3
10
10 2

Ordena estas fracciones de menor a mayor. Representa grficamente la mayor.

4
12

4
5

4
10

4
6

4
8

4
3

4 < 4 < 4 < 4 < 4 < 4

12
10
8
6
5
3

Completa las igualdades para que las fracciones sean equivalentes.

5 = 20
6 24

Matemticas 5. EP. Unidad 3

6
= 3
8
4

17 = 170
30 300

24 = 6
16 4
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EVALUACIN UNIDADES 1-3

Nombre:

Fecha:

Curso:

Una tienda en clase

En la clase de 5. formarn 4 equipos de 6 alumnos para fabricar billetes de papel para el mercadillo de clase. Estos son los billetes que tendr
que fabricar cada equipo con un folio sin que les
sobre nada de papel.

Equipo 1

Equipo 2

Equipo 3

Equipo 4

Billetes de 5

Billetes de 10

Billetes de 20

Billetes de 50

Responde:

Entre todos los miembros del equipo 3 se han repartido los billetes que han elaborado. Si cada uno ha
recibido 2 billetes de 20, qu fraccin del folio representa cada billete?
Total billetes de 20 : 2 6 = 12

Fraccin del folio que representa cada billete: 1

12
A cada miembro del equipo 1 le han tocado 4 billetes de 5 . Qu fraccin de folio representa cada billete de 5 ?
Total billetes de 5 : 4 6 = 24
Fraccin del folio que representa cada billete: 1
24

Escribe verdadero (V) o falso (F).

V El equipo 4 ha fabricado un total de 300 con su folio. As que, a cada miembro, le corresponde
1 billete de 50 .
V A cada miembro del equipo 2 le han correspondido ms billetes que a los del equipo 3, pero menos que
a los del equipo 1.

Si entre toda la clase han fabricado 840 . Cuntos euros ha fabricado el equipo 2?
Dinero total equipo 1 5 24 = 120
Dinero total equipo 3 20 12 = 240
Dinero total equipo 4 300
Dinero total equipo 2 840 (120 + 240 + 300) = 180

Respuesta: El equipo 2 ha fabricado 180 .

Matemticas 5. EP. Unidad 3

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