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PLANO DE ENSINO

O que vou

Pra que

Quanto tempo

Como vou

O que fao

Como vou

ensinar?

ensinar?

ser

ensinar?

com os

saber se o

resultados?

aluno

necessrio por
dia?

n Associar as letras
ao prprio nome e
aos dos colegas.
n Escrever o nome
prprio e o de seus
colegas onde isto se
faz necessrio.
n Localizar o nome
de um colega (ou o
seu prprio) na lista
de alunos da classe.

O nome parte da
identidade de cada
um e, como tal, tem
valor intrnseco.
Os nomes assumem
grande valor para a
aprendizagem do
sistema
alfabtico,
contribuir para
ampliar os
conhecimentos dos
alunos sobre a
organizao do
sistema de escrita
alfabtico.

30 minutos por dia.

aprendeu?

- Farei o
levantamento dos
conhecimentos
prvios dos alunos
acerca dos
conhecimentos sobre
os prprios nomes;
Propor que o aluno
leia em voz alta o
que est escrito nos
cartes de nomes
prope momentos
coletivos em que
pede ao grupo que
encontre, na lista, o
nome de
determinado colega.
prope que uma
criana confirme a
suposio de outra.

Anlise de maneira
qualitativa, para
verificar os
procedimentos que
os alunos utilizaram
para realizar a leitura
e a identificao dos
nomes

Atravs da maneira
com que o aluno ir
realizar a leitura e a
identificao dos
nomes que foi
solicitado.