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y a Distancia de Mxico
Licenciatura en Desarrollo
Comunitario
Garza
Matrcula: AL12516612
Mtodo:
El mtodo es el procedimiento que seguimos de manera organizada y
planeada para obtener un fin determinado; en l se describe el
cmo voy a realizar esos procesos: la forma, orden y principios;
el mtodo determina los pasos a seguir para el logro de los objetivos;
y, en base a ellos, ser el tipo de procedimiento que necesitaremos;
Si el objetivo, es lograr un aprendizaje matemtico, ser necesario
detectar los conocimientos previos de las personas a quienes se les
va a apoyar con ese conocimiento, proporcionar informacin de los
contenidos matemticos, realizar anlisis de los elementos de
aprendizaje, resolver casos, comprobar la comprensin obtenida del
conocimiento etc., pero si el objetivo es capacitar a un grupo para
realizar una campaa de higiene, entonces, se emprendern acciones
para
lograr la cohesin del grupo,
desarrollar su sentido de
colaboracin, proporcionar informacin sobre la higiene, difundir los
beneficios de vivir con higiene, realizar panfletos sobre higiene para
entregar a la poblacin, etc. El mtodo organiza y utiliza las tcnicas
que son concretas en funcin de una finalidad: lograr con xito los
resultados
Etimolgicamente la palabra mtodo significa va para llegar a una
meta.
En la ciencia, el mtodo se compone de un
conjunto
estructurado y definido de procesos que deben emprenderse en la
investigacin y en la demostracin de la verdad. El mtodo disciplina,
elimina las investigaciones azarosas, adapta el esfuerzo
a las
exigencias del objeto de estudio, selecciona los medios y procesos
ms adecuados, y se constituye como un elemento que brinda
seguridad y economa
Cmo surgieron los mtodos? Las personas consideradas como
sabias, encargadas de realizar las investigaciones, anotaban los pasos
que siguieron y los medios que utilizaron para alcanzar el xito, de
tal suerte que esas investigaciones y sus resultados, podan ser
comprobadas posteriormente por otros sabios, y verificar tanto su
validez como su eficacia. Estos procesos que al principio fueron
empricos, se convirtieron en mtodos cientficos, dejando muy en
claro, que los mtodos no son inventados, ni se emplean a capricho
de las personas, pues dependen de las circunstancias a las que deben
adaptarse, evitando con su acertado empleo, las improvisaciones
imprecisas con las que en ocasiones se acta, buscando lograr algn
xito.
El mtodo contribuye a consolidar el objetivo de las personas que
van a realizar una investigacin o efectuar una actividad, pues las
orienta
a tomar
las mejores decisiones para resolver esa
problemtica o de esa actividad. En todos los mbitos y contextos se
Tcnica:
Podemos definir a la tcnica como la manera en que un conjunto de
procedimientos materiales o intelectuales, se usan para conducir
una tarea especfica, con base en el conocimiento cientfico de una
ciencia o un arte, parta obtener con ello, un resultado determinado
La Tcnica describe
el
con
qu, es decir, con cules
herramientas se apoya al mtodo elegido, para lograr los resultados
a los que se desea llegar, dicho de otro modo, son las habilidades
para aplicar o lograr los pasos del mtodo.
La tcnica es una estrategia metodolgica que se desarrolla con la
planeacin de una serie de actividades consecutivas, con el fin de
llevar a cabo procesos en la investigacin, en la resolucin de
problemas, de enseanza-aprendizaje etc., en los que las personas a
quienes sern aplicadas dichas tcnicas, se integran de forma activa
en esta propuesta.
Dinmica
Por su parte, la dinmica describe de que manera se utilizarn y se
aplicarn las herramientas de las tcnicas, para apoyar a los
procesos y protocolos del mtodo seleccionado para nuestra
investigacin o nuestra situacin a resolver.
Tcnicas
Describen el con
qu
se
van
desarrollar
las
acciones necesarias
que el
mtodo
elegido
requiere
para
realizar
la
investigacin,
actividad, enseanza
etc.
Dinmicas
Describen el de qu
manera
vamos
a
aplicar las herramientas
que nos proporcionan las
Tcnicas, para desarrollar
las acciones necesarias
que el mtodo elegido
requiere para realizar la
investigacin, actividad,
enseanza etc.
Mtodo
*Mtodo
Expositivo
Presentacin de los
participantes
*Mtodo
Participativo
Mtodo
Participativo
*Mtodo de
Construccin
*Mtodo
Expositivo
Tcnica
Tcnica de
exposicin
oral
Tcnica de
exposicin
oral
Tcnica de
presentacin
Dinmica
Dinmica de
presentacin
Tcnica de
discusin
dirigida
Tcnicas para
el
Lluvia de ideas
Lluvia de ideas
La telaraa
Collage con
ideas e
del
Aprendizaje
procesamient
o de
informacin
imgenes
Qu es el gnero, sexo y
la
sexualidad?
Definir, identificar las
caractersticas del gnero
*Mtodo de
Construccin
del
Aprendizaje
Tcnicas para
el
procesamient
o de
informacin
Exposicin oral
Sistema sexo-gnero
Entender la diferencia entre
los
conceptos de sexo y de
gnero.
*Mtodo de
Construccin
del
Aprendizaje
Tcnicas para
el
procesamient
o de
informacin
*Reflexin
*Mtodo de
trabajo en
grupos
Tcnica para
fomentar la
participacin
Tormenta de
ideas
Tcnicas para
fomentar la
participacin
Juego de roles
*Exposicin
oral
Bibliografa
Bibliografia
Arias, Galicia Fernando. "INTRODUCCIN A LA METODOLOGIA
DE LA INVESTIGACIN EN TCNICAS DE ADMINISTRACIN Y DE
CONOCIMIENTOS". Ed. Trillas, 5ta. Edicin, 1991, Mxico.