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SUGESTO DE ATIVIDADE:

GNERO TEXTUAL: BULA DE REMDIO


Mais informaes

O que o aluno poder aprender com esta aula:

Realizar atividades seguindo instrues escritas.

Conhecer o gnero textual bula: forma composicional, linguagem, funo


cecontexto de circulao.
Identificar os recursos visuais utilizados nesses textos e compreender sua
funo: tipo e tamanho das letras, cores, ilustraes, tamanho do papel.
Analisar oralmente a linguagem usada nesses textos quanto clareza e
objetividade.

Localizar informaes explcitas e implcitas nesse gnero textual.

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno:

Dominar as relaes entre grafemas e fonemas.


Dominar as capacidades bsicas da leitura.
Estratgias e recursos da aula

As estratgias a serem utilizadas so:

- aula interativa;
- trabalho em grupo;
- texto impresso;
- produo de texto;
- montagem de texto;

Desenvolvimento

1 atividade:

1)O professor poder iniciar a aula entregando para os alunos diversas


bulas, alm das caixas de remdio. interessante tambm que o professor
solicite que os alunos tragam de casa as caixas e bulas de remdios,
sobretudo os que estejam sendo utilizados.

Composio - Ingredientes e suas dosagens;


Informaes ao paciente - Cuidados de armazenamento, prazo de validade;
2)Com esse material em mos, o professor prope que os alunos observem
bem cada um deles e que discutam as questes abaixo:
a)Para que serve a bula de um remdio?
b)Por que importante ler a bula do remdio que vou tomar?
c)Quais as informaes contidas na bula e que ningum pode deixar de ler?
d)Quem o provvel leitor de uma bula de remdio?
e)Onde so encontradas as bulas de remdio?
3)Em seguida o professor distribui para toda turma uma mesma bula de
remdio para que os alunos faam a leitura do texto e destacando alguma
informao que tenha chamado sua ateno. Ao socializar o que cada aluno
destacou, o professor pode ir fazendo os comentrios necessrios quanto ao
texto em si e em relao ao uso social desse gnero.
4)O professor dever ler a bula a seguir, solicitando que os alunos observem
o gnero. Sugerimos que o professor durante a leitura, destaque alguns
recursos visuais utilizados neste texto como tipo e tamanho das letras,
cores, ilustraes, tamanho do papel (mais informaes em recursos
complementares).
2 atividade:

1)Aps a leitura da bula de remdio, o professor poder escrever no quadro


os diferentes tipos de informaes contidas nesse texto:
*nome do remdio, composio, informaes ao paciente (cuidados de
armazenamento, gravidez e lactao, cuidados de administrao,

interrupo do tratamento), reaes adversas (ingesto com outras


substncias) e posologia.

2)Em seguida, o professor prope que a turma complete cada uma das
informaes listadas no quadro com o seu significado. Por exemplo, a seo
posologia traz informaes sobre o que? Refere-se ao uso do medicamento
ou a frmula do medicamento.
3)O professor prope uma discusso a partir das questes:
a)Se eu quero saber como posso tomar esse medicamento, em que parte da
bula encontro essa resposta?
b)Se ao tomar um remdio e fiquei com alergia, em que parte do texto
posso saber se a minha alergia foi provocada pelo medicamento?
c)Se uma mulher est grvida, em que parte do texto ela vai saber se pode
ou no tomar o remdio?
d)Em que parte do texto posso saber se vou ter algum efeito colateral ao
tomar o remdio?
3 atividade:
Aps essa discusso, o professor poder entregar os ttulos de cada parte
da bula (informaes ao paciente, posologia, reaes adversas) para que o
aluno encaixe com as informaes correspondentes, como no exemplo a
seguir:

COMPOSIO
Diclofenaco Sdico

OBS.: O professor poder utilizar a bula apresentada nesta aula ou outra.


1)O professor socializa a montagem dos textos e faz os comentrios
necessrios.
4 atividade:

1)Aps o trabalho de leitura, localizao de informaes explcita e


reconhecimento da forma composicional do gnero bula, sugere-se o
trabalho de produo textual. Para isso o professor organiza a turma em
grupos e entrega a cada um as orientaes abaixo:

1 grupo: Imagine que voc um mdico competente e foi contratado para


criar um remdio capaz de curar uma pessoa infeliz. Escreva um nome para
o remdio, do que ele feito e como deve ser ingerido.
2 grupo: Imagine que voc um mdico competente e foi contratado para
criar um remdio capaz de curar uma pessoa muito brava. Escreva um
nome para o remdio, do que ele feito e como deve ser ingerido.
3 grupo: Imagine que voc um mdico competente e foi contratado para
criar um remdio capaz de curar uma pessoa muito chorona. Escreva um
nome para o remdio, do que ele feito e como deve ser ingerido.
4 grupo: Imagine que voc um mdico competente e foi contratado para
criar um remdio capaz de curar uma pessoa mentirosa. Escreva um nome
para o remdio, do que ele feito e como deve ser ingerido.
5 grupo: Imagine que voc um mdico competente e foi contratado para
criar um remdio capaz de curar uma pessoa muito desorganizada. Escreva
um nome para o remdio, do que ele feito e como deve ser ingerido.
2)O professor socializa as produes e combina com a turma a organizao
desses textos em um mural.
Recursos Complementares

Bula (medicamento)
Bula o nome que se d ao conjunto de informaes sobre um
medicamento que obrigatoriamente os laboratrios farmacuticos devem
acrescentar embalagem de seus produtos vendidos no varejo. As
informaes podem ser direcionadas aos usurios dos medicamentos, aos
profissionais de sade ou a ambos.

Tipos de Informao

As informaes encontradas nas bulas de medicamentos so, geralmente,


divididas e organizadas segundo os tpicos:
Nome do medicamento;
Apresentao, formas ou formulaes;
Composio - Ingredientes e suas dosagens;
Informaes ao paciente - Cuidados de armazenamento, prazo de validade;
Informaes tcnicas - Dados farmacolgicos gerais sobre o medicamento;

Farmacocintica - O metabolismo do medicamento no organismo;


Indicaes; Contra-indicaes - Indicam condies em que o medicamento
no dever ser utilizado;
Precaues - Cuidados a serem tomados durante o uso do medicamento;
Gravidez - Informaes sobreo uso do medicamento durante a gestao e a
lactao;
Interaes - Dados sobre o uso concomitante com outras substncias;
Reaes adversas - Efeitos colaterais possveis ou esperados do
medicamento;
Posologia - Informaes sobre a dosagem e os intervalos de administrao;
Superdosagem - Informaes sobre o uso excessivo ou em altas doses.
Informaes adicionais.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Bula_(medicamento)

Avaliao

A avaliao processual e contnua, devendo ser realizada oral e


coletivamente, enfocando a dinmica do grupo, identificando avanos e
dificuldades. O desempenho dos alunos durante a aula, a realizao das
tarefas propostas, as observaes e intervenes do professor, a auto
avaliao do professor e do aluno sero elementos essenciais para verificar
se as competncias previstas para a aula foram ou no desenvolvidas pelos
alunos. Reconhecer o gnero bula de remdio imprescindvel para os
alunos,isso porque muitos, em seu dia-a-dia, deparam-se com este gnero,
no entanto, no conseguem realizar a leitura deste textos, extraindo as
informaes importantes para o uso do remdio. Assim sendo, nesta aula, o
professor dever avaliar se os alunos conseguiram identificar as
informaes contidas em cada parte da bula.