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AGRACEDIMIENTOS:
Mis agradecimientos para mis abuelos por todo su apoyo emocional durante mi vida
estudiantil, a mis padres por su apoyo econmico, a mi novia por su todo su amor y
nimo para continuar con esta trayectoria.
DEDICATORIA:
Como primero a mis abuelos para que vean el fruto de todo el amor incondicional que
me han dado.
A mis padres por el gran ejemplo que me dieron desde el comienzo de mi vida.
Chelsea, mi querida perra, por acompaarme durante todas las horas de trabajo, siempre
con una mirada tierna.
BIOFISICA
SEPARATAS
Table of Contents
INTRODUCCIN.............................................................................8
REPASO......................................................................................13
EL ORIGEN DEL UNIVERSO............................................................................... 13
UNIDAD I....................................................................................26
SISTEMAS BIOFSICOS MECNICOS...............................................26
MAGNITUDES Y MEDIDAS.................................................................................. 26
LA MEDIDA.................................................................................................... 27
USOS DE MEDIDAS EN LA MEDICINA:..................................................................32
FUERZA, TRABAJO Y ENERGA......................................................36
EL SIGNIFICADO DE LA FUERZA..........................................................................36
CONTACTO VERSUS FUERZA DE ACCIN-A-DISTANCIA............................................37
El Newton............................................................................................... 38
LA FUERZA ES UNA CANTIDAD VECTORIAL............................................................38
DEFINICIN Y MATEMTICAS DEL TRABAJO...........................................................43
Ecuacin de trabajo...............................................................................44
Hacer trabajo, las fuerzas deben causar desplazamientos....................45
UNIDADES DE TRABAJO.................................................................................... 46
ENERGIA POTENCIAL........................................................................................ 47
Energa potencial gravitacional..............................................................48
Energa potencial elstica......................................................................50
ENERGIA CINTICA.......................................................................................... 51
ENERGIA MECNICA........................................................................................ 52
La energa mecnica como la capacidad de hacer el trabajo................54
La Energa Mecnica Total......................................................................54
TIPOS DE ENERGIA.......................................................................................... 56
La energa y el organismo:.....................................................................60
LEYES DE NEWTON......................................................................62
PRIMERA LEY DE NEWTON................................................................................ 62
Dos Clusulas y una Condicin..............................................................63
Aplicaciones cotidianas de la primera ley de Newton............................64
SEGUNDA LEY DE NEWTON.............................................................................. 65
La ecuacin Grande............................................................................... 67
La segunda ley de Newton como gua para el pensamiento..................68
LA TERCERA LEY DE NEWTON............................................................................69
Ejemplos de pares de fuerzas de interaccin.........................................70
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE LOS MATERIALES; RESISTENCIA Y
ESTRUCTURA DE LOS MSCULOS Y HUESOS..................................71
RESISTENCIA Y ESTRUCTURA DE LOS HUESOS:......................................................71
Clulas osteoprogenitoras:....................................................................71
Osteoblastos:..................................................................................71
Osteocitos:...................................................................................... 71
PROPIEDADES ELSTICAS DE LOS MSCULOS........................................................72
Tipos de articulaciones..........................................................................72
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
Tipos de uniones sinoviales...................................................................74
Clasificacin de las articulaciones..........................................................75
SISTEMA DE PALANCAS EN EL CUERPO HUMANO...................................76
BIOMECNICA DE LA MARCHA......................................................80
LA MARCHA HUMANA....................................................................................... 80
Biomecnica de la fase de apoyo de la marcha.....................................80
BIOMECNICA DE LA FASE DE OSCILACIN DE LA MARCHA.......................................82
BIOFSICA DE LOS FLUIDOS Y HEMODINMICA..............................84
LIQUIDOS...................................................................................................... 84
GASES......................................................................................................... 85
MECNICA DE LOS FLUIDOS ........................................................86
LEY DE STOKES.............................................................................................. 86
ESTTICA DE LOS FLUIDOS O HIDROSTTICA.................................88
PRINCIPIO DE PASCAL...................................................................................... 88
PRINCIPIO DE ARQUIMEDES.............................................................................. 89
UNIDAD 2...................................................................................92
HEMODINMICA Y RESPIRACIN..................................................92
HEMODINMICA..................................................................................... 92
Viscosity................................................................................................. 92
LEY DE POISEVILLE......................................................................................... 94
PRESIN HIDROSTTICA..............................................................95
RESISTENCIA HEMODINMICA........................................................................97
GASTO CARDIACO.......................................................................98
FLUJO SANGUINEO.......................................................................................... 99
PRESIN EN EL SISTEMA SANGUNEO.........................................101
PRESIN ARTERIAL ALTA................................................................................. 103
PRESIN ARTERIAL BAJA................................................................................. 104
MECNICA CIRCULATORIA..........................................................104
SSTOLE VENTRICULAR..............................................................104
SSTOLE AURICULAR..................................................................104
SISTOLE:.................................................................................................... 105
DISTOLE:.................................................................................................. 105
EL PULSO................................................................................................. 105
Comprobacin del pulso radial.............................................................105
Medicin del pulso...............................................................................106
LEYES DE LA CIRCULACIN SANGUNEA......................................107
A) LEY DE LA VELOCIDAD.........................................................................107
B) LEY DE LA PRESIN............................................................................. 108
C) LEY DEL CAUDAL................................................................................. 108
CIRCULACIN SISTMICA...........................................................108
CIRCULACIN PULMONAR..........................................................110
CIRCULACIN PORTAL.................................................................................... 111
CIRCULACIN CORONARIA.............................................................................. 111
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
CIRCULACIN FETAL...................................................................................... 112
CORAZN ARTIFICIAL................................................................114
TIPOS DE CORAZN ARTIFICIAL...............................................................114
Corazn artificial total:.........................................................................115
Dispositivo de asistencia cardaca:......................................................115
Orgenes.............................................................................................. 115
SISTEMA RESPIRATORIO............................................................116
VOLMENES Y CAPACIDADES PULMONARES................................116
VOLMENES PULMONARES.............................................................................. 117
.
CAPACIDADES PULMONARES.....................................................................117
.
Capacidad inspiratoria..................................................................117
.
Capacidad residual funcional........................................................117
.
Capacidad vital (CV):.....................................................................117
.
Capacidad pulmonar total.............................................................118
VALORES CONSTANTES ................................................................................. 118
PRESIONES EN EL APARATO RESPIRATORIO.................................119
VITALOMETRA..........................................................................121
USO:......................................................................................................... 121
UNIDAD 3..................................................................................121
SISTEMAS BIOFSICOS ELCTRICOS............................................121
SISTEMA NERVIOSO...................................................................121
SISTEMA BIOELCTRICO Y ELECTRODIAGNSTICO.......................124
TIPOS DE CORRIENTE.................................................................125
CORRIENTE ALTERNA............................................................................... 125
CORRIENTE CONTINUA............................................................................ 125
CORRIENTE GALVNICA Y SU USO MDICO......................................126
Con el nodo:....................................................................................... 126
Con el Ctodo:..................................................................................... 126
Tcnicas utilizadas para aplicar la corriente galvnica........................127
POTENCIAL DE MEMBRANA O POTENCIAL DE ACCIN ..................129
POTENCIALES DE MEMBRANA ....................................................129
POTENCIALES DE MEMBRANA CREADAS POR DIFUSIN:.....................129
EL POTENCIAL DE ACCIN.......................................................................129
ETAPAS:................................................................................................ 129
El fenmeno de excitacin...................................................................131
LOS ESTABILIZADORES DE LA MAMBRANA...............................................132
PROPAGACIN DEL POTENCIAL DE ACCIN: LEY DEL TODO O NADA .....132
PERIODOS REFRACTARIOS.......................................................................133
BOMBA SODIO POTASIO...........................................................133
FUNCIONAMIENTO Y ESTRUCTURA....................................................................134
Estructura proteica..............................................................................134
Funcionamiento................................................................................... 135
FUNCIONES:............................................................................................... 136
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
Mantenimiento de la osmolaridad y del volumen celular ....................136
Absorcin y reabsorcin de molculas.................................................136
Potencial elctrico de membrana.........................................................137
Mantenimiento de los gradientes de sodio y potasio...........................137
Impulsos nerviosos.............................................................................. 137
SONIDO, AUDICIN Y ONDAS SONORAS; BIOFSICA DE LA AUDICIN
................................................................................................138
EL OIDO HUMANO......................................................................................... 139
El odo externo..................................................................................... 140
El odo medio....................................................................................... 141
POTENCIALES DEL RECEPTOR DE LA CLULA CILIADA Y EXCITACIN DE
LAS FIBRAS NERVIOSAS AUDITIVAS......................................................143
EL SONIDO................................................................................144
CUALIDADES DEL SONIDO............................................................................... 146
La altura............................................................................................... 147
La duracin.......................................................................................... 148
La intensidad o volumen......................................................................149
PERCEPCIN DEL SONIDO............................................................................... 150
LUZ Y ESPECTRO ELECTROMAGNTICO.......................................153
EL ESPECTRO ELECTROMAGNTICO..................................................................155
LA LUZ VISIBLE Y LA RESPUESTA DEL OJO...........................................................156
Conos de color..................................................................................... 157
LA RADIACIN ELECTROMAGNTICA...........................................160
LUZ VISIBLE................................................................................................ 161
RAYOS INFRARROJOS..................................................................................... 161
MICROONDAS.............................................................................................. 161
ONDAS DE RADIO......................................................................................... 161
RAYOS X.................................................................................................... 162
RAYOS GAMMA............................................................................................ 162
RADIACIN Y RADIOBIOLOGA....................................................162
EFECTOS BIOLGICOS DE LAS RADIACIONES IONIZANTES ......................................162
RAYOS X...................................................................................163
Interaccin de los rayos X con la materia:...........................................164
Riesgos a la salud................................................................................164
Aplicaciones Mdicas...........................................................................165
BIBLIOGRAPHY..........................................................................167
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
Introduccin
La biofsica es un puente entre la biologa y la fsica.
La biologa estudia la vida en su variedad y complejidad. Describe cmo los organismos
van obteniendo comida, comunicndose, percibiendo el ambiente y reproducindose. Por
otro lado, la fsica busca las leyes matemticas de la naturaleza y hace predicciones
detalladas sobre las fuerzas que impulsan los sistemas idealizados. Alcanzar la distancia
entre la complejidad de la vida y la simplicidad de las leyes fsicas es el desafo de la
biofsica. Buscar los patrones en la vida y analizarlos con las matemticas y la fsica es
una manera poderosa de obtener ideas.
La biofsica busca principios que describan patrones. Si los principios son poderosos,
hacen predicciones detalladas que pueden ser probadas.
Qu estudian los biofsicos?
Toda la biologa es juego justo. Los biofsicos estudian la vida en todos los niveles,
desde tomos y molculas hasta clulas, organismos y ambientes. A medida que las
innovaciones surgen de los laboratorios de fsica y biologa, los biofsicos encuentran
nuevas reas para explorar dnde pueden aplicar sus conocimientos, crear nuevas
herramientas y aprender cosas nuevas. El trabajo siempre tiene como objetivo conocer
cmo funcionan los sistemas biolgicos. Los biofsicos hacen preguntas, tales como:
Cmo funcionan las mquinas protenicas?
Aunque son millones de veces ms pequeas que las mquinas cotidianas, las mquinas
moleculares trabajan sobre los mismos principios. Utilizan energa para hacer el trabajo.
La mquina de cinesina mostrada aqu transporta una carga mientras camina por una
pista. La biofsica revela cmo se impulsa cada paso.
Cmo se comunican los sistemas de las clulas nerviosas?
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
Los biofsicos inventaron etiquetas de protenas coloreadas para los qumicos usados por
las clulas. Cada clula toma un color diferente, ya que utiliza los productos qumicos
marcados, lo que hace posible rastrear sus mltiples vas.
Cmo las protenas envasan el ADN en virus? Cmo los virus invaden las clulas?
Cmo aprovechan las plantas la luz del sol para producir alimentos?
La biofsica estudia la vida en todos los niveles, desde tomos y molculas hasta clulas,
organismos y ambientes.
Qu tan esencial es la biofsica para progresar en biologa?
La biofsica descubre cmo los tomos estn dispuestos para trabajar en el ADN y las
protenas.
Las molculas de protenas realizan las reacciones qumicas del cuerpo. Empujan y tiran
en los msculos que mueven sus extremidades. Las protenas hacen que las partes de sus
ojos, odos, nariz y piel que perciben su ambiente. Ellos convierten el alimento en
energa y luz en visin. Son su inmunidad a la enfermedad. Las protenas reparan lo que
est roto dentro de las clulas, y regulan el crecimiento. El fuego de las seales elctricas
en su cerebro. Leen los planos del ADN en su cuerpo y copian el ADN para las
generaciones futuras.
Los biofsicos estn descubriendo cmo funcionan las protenas. Estos misterios se
resuelven parte a parte. Para saber cmo funciona un automvil, primero necesita saber
cmo encajan las piezas. Ahora, gracias a la biofsica, sabemos exactamente dnde estn
ubicados los miles de tomos en ms de 50.000 protenas diferentes. Cada ao, ms de
un milln de cientficos y estudiantes de todo el mundo, desde fsicos a mdicos, utilizan
estas estructuras de protenas para descubrir cmo funcionan las mquinas biolgicas, en
la salud y tambin en las enfermedades.
Cules son las aplicaciones?
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
La biofsica es una fuente de innovacin para nuestra economa de alta tecnologa. Las
aplicaciones de la biofsica dependen de las necesidades de la sociedad. En el siglo XX,
se logr un gran progreso en el tratamiento de la enfermedad. La biofsica ayud a crear
potentes vacunas contra las enfermedades infecciosas. Se describen y controlan las
enfermedades del metabolismo, como la diabetes. Y la biofsica proporcion las
herramientas y la comprensin para el tratamiento de las enfermedades del crecimiento
conocidas como cnceres. Hoy estamos aprendiendo ms sobre la biologa de la salud y
la sociedad est profundamente preocupada por la salud de nuestro planeta. Los mtodos
biofsicos se utilizan cada vez ms para atender las necesidades cotidianas, desde la
ciencia forense hasta la biorremediacin.
La biofsica nos proporciona tecnologas de imagen mdica incluyendo resonancia
magntica, tomografas computarizadas, tomografas PET y sonogramas para
diagnosticar enfermedades.
Proporciona los mtodos de tratamiento vitales de dilisis renal, radioterapia,
desfibriladores cardacos y marcapasos.
Los biofsicos inventaron instrumentos para detectar, purificar, imaginar y manipular
productos qumicos y materiales.
Instrumentos avanzados de investigacin biofsica son los caballos de batalla diarios del
desarrollo de frmacos en las industrias farmacutica y biotecnolgica del mundo. Desde
la dcada de 1970, ms de 1.500 empresas de biotecnologa, que emplean a 200.000
personas, han ganado ms de 60.000 millones de dlares al ao.
La biofsica aplica el poder de la fsica, la qumica y las matemticas para comprender la
salud, prevenir enfermedades e inventar curas.
Cules son las aplicaciones?
La biofsica es una fuente de innovacin para nuestra economa de alta tecnologa. Las
aplicaciones de la biofsica dependen de las necesidades de la sociedad. En el siglo XX,
IVAN ROMAN
BIOFISICA
SEPARATAS
se logr un gran progreso en el tratamiento de la enfermedad. La biofsica ayud a crear
potentes vacunas contra las enfermedades infecciosas. Se describen y controlan las
enfermedades del metabolismo, como la diabetes. Y la biofsica proporcion las
herramientas y la comprensin para el tratamiento de las enfermedades del crecimiento
conocidas como cnceres. Hoy estamos aprendiendo ms sobre la biologa de la salud y
la sociedad est profundamente preocupada por la salud de nuestro planeta. Los mtodos
biofsicos se utilizan cada vez ms para atender las necesidades cotidianas, desde la
ciencia forense hasta la biorremediacin.
La biofsica nos proporciona tecnologas de imagen mdica incluyendo resonancia
magntica, tomografas computarizadas, tomografas PET y sonogramas para
diagnosticar enfermedades.
Proporciona los mtodos de tratamiento vitales de dilisis renal, radioterapia,
desfibriladores cardacos y marcapasos.
Los biofsicos inventaron instrumentos para detectar, purificar, imaginar y manipular
productos qumicos y materiales.
Instrumentos avanzados de investigacin biofsica son los caballos de batalla diarios del
desarrollo de frmacos en las industrias farmacutica y biotecnolgica del mundo. Desde
la dcada de 1970, ms de 1.500 empresas de biotecnologa, que emplean a 200.000
personas, han ganado ms de 60.000 millones de dlares al ao.
Por qu es importante la biofsica ahora mismo?
La sociedad se enfrenta a problemas fsicos y biolgicos de proporciones globales.
Cmo vamos a seguir recibiendo suficiente energa? Cmo podemos alimentar a la
poblacin mundial? Cmo remediar el calentamiento global? Cmo preservamos la
diversidad biolgica? Cmo podemos asegurar agua limpia y abundante? Se trata de
crisis que requieren una visin cientfica y la innovacin. La biofsica proporciona esa
IVAN ROMAN
10
BIOFISICA
SEPARATAS
visin y las tecnologas para resolver estos desafos, basadas en los principios de la fsica
y de los mecanismos de la biologa.
La biofsica descubre cmo modificar los microorganismos para el biocombustible
(reemplazando la gasolina y el diesel) y la bioelectricidad (reemplazando los productos
petrolferos y el carbn para producir electricidad).
La biofsica descubre los ciclos biolgicos de calor, luz, agua, carbono, nitrgeno,
oxgeno, calor y organismos en todo nuestro planeta.
La biofsica aprovecha los microorganismos para limpiar nuestro agua y producir
medicamentos que salvan vidas. (Kampman, 2015)
IVAN ROMAN
11
BIOFISICA
SEPARATAS
Repaso
El Origen del Universo
Segn el pueblo Boshongo de frica central, al principio, slo haba oscuridad, agua y el
gran dios Bumba. Un da Bumba, con dolor de dolor de estmago, vomit el sol. El sol
sec parte del agua, dejando tierra. Todava en el dolor, Bumba vomit hasta la luna, las
estrellas, y luego algunos animales. El leopardo, el cocodrilo, la tortuga y finalmente el
hombre.
Este mito de creacin, como muchos otros, intenta responder a las preguntas que todos
nos hacemos. Por qu estamos aqu? De dnde vinimos? La respuesta generalmente
dada era que los seres humanos eran de origen relativamente reciente, porque debi
haber sido obvio, incluso en los primeros tiempos, que la raza humana estaba mejorando
en conocimiento y tecnologa. As que no puede haber sido alrededor de ese tiempo, o
habra progresado an ms. Por ejemplo, segn el obispo Usher, el libro del Gnesis
coloc la creacin del mundo a las 9 de la maana del 27 de octubre de 4.004 aC. Por
otro lado, el entorno fsico, como las montaas y los ros, cambian muy poco en la vida
humana. Por lo tanto, se pens que eran un fondo constante, o bien haber existido para
siempre como un paisaje vaco, o haber sido creado al mismo tiempo que los humanos.
No todos, sin embargo, estaban contentos con la idea de que el universo tena un
comienzo.
Por ejemplo, Aristteles, el ms famoso de los filsofos griegos, crea que el universo
haba existido para siempre. Algo eterno es ms perfecto que algo creado. Sugiri que la
razn por la que vemos el progreso fue que las inundaciones, u otros desastres naturales,
haban puesto la civilizacin en repetidas ocasiones al principio. La motivacin para
creer en un universo eterno era el deseo de evitar invocar la intervencin divina para
crear el universo y ponerlo en marcha. Por el contrario, aquellos que crean que el
universo tena un comienzo, lo usaron como un argumento para la existencia de Dios
como la primera causa, o motor principal, del universo.
IVAN ROMAN
12
BIOFISICA
SEPARATAS
Si uno crea que el universo tena un comienzo, la pregunta obvia era qu pas antes del
comienzo? Qu estaba haciendo Dios antes de hacer el mundo? Estaba preparando el
infierno para las personas que hacan tales preguntas? El problema de si el universo tuvo
o no un comienzo fue una gran preocupacin para el filsofo alemn, Immanuel Kant.
Senta que haba contradicciones lgicas, o antimonas, de cualquier manera. Si el
universo tuvo un comienzo, por qu esper un tiempo infinito antes de que comenzara?
Lo llam la tesis. Por otra parte, si el universo hubiera existido para siempre, por qu
tom un tiempo infinito llegar a la etapa actual? Lo llam la anttesis. Tanto la tesis
como la anttesis dependan de la suposicin de Kant, junto con casi todos los dems, de
que el tiempo era Absoluto. Es decir, pas del pasado infinito al futuro infinito,
independientemente de cualquier universo que pudiera o no existir en este fondo. Esta es
todava la imagen en la mente de muchos cientficos de hoy.
Sin embargo, en 1915, Einstein introdujo su revolucionaria Teora General de la
Relatividad. En esto, el espacio y el tiempo ya no eran absolutos, ya no eran un fondo
fijo para los acontecimientos. En cambio, eran cantidades dinmicas que fueron
moldeadas por la materia y la energa en el universo. Slo se definan dentro del
universo, por lo que no tena sentido hablar de un tiempo antes de que el universo
comenzara. Sera como pedir un punto al sur del Polo Sur. No est definido. Si el
universo era esencialmente inmutable en el tiempo, como se supona generalmente antes
de los aos veinte, no habra razn para que el tiempo no se definiera arbitrariamente
atrs. Cualquier llamado comienzo del universo sera artificial, en el sentido de que se
podra extender la historia a tiempos anteriores. Por lo tanto, podra ser que el universo
se cre el ao pasado, pero con todos los recuerdos y pruebas fsicas, parecer que era
mucho ms antiguo. Esto plantea profundas cuestiones filosficas sobre el significado de
la existencia. Me ocupar de ellos adoptando lo que se denomina enfoque positivista. En
esto, la idea es que interpretemos la entrada de nuestros sentidos en trminos de un
modelo que hacemos del mundo. No se puede preguntar si el modelo representa la
realidad, slo si funciona. Un modelo es un buen modelo si primero interpreta una
amplia gama de observaciones, en trminos de un modelo simple y elegante. Y segundo,
IVAN ROMAN
13
BIOFISICA
SEPARATAS
si el modelo hace predicciones definidas que pueden ser probadas y posiblemente
falsificadas por la observacin.
En trminos del enfoque positivista, se pueden comparar dos modelos del universo. Uno
en el cual el universo fue creado el ao pasado y uno en el cual el universo existi
mucho ms largo. El Modelo en el cual el universo existi por ms de un ao puede
explicar cosas como gemelos idnticos que tienen una causa comn hace ms de un ao.
Por otro lado, el modelo en el cual el universo fue creado el ao pasado no puede
explicar tales eventos. As que el primer modelo es mejor. Uno no puede preguntar si el
universo realmente existi antes de un ao atrs o simplemente apareci. En el enfoque
positivista, son los mismos. En un universo inmutable, no habra un punto de partida
natural. Sin embargo, la situacin cambi radicalmente cuando Edwin Hubble comenz
a hacer observaciones con el telescopio de cien pulgadas en el Monte Wilson, en la
dcada de 1920.
Hubble encontr que las estrellas no estn uniformemente distribuidas a lo largo del
espacio, pero estn reunidas en vastas colecciones llamadas galaxias. Al medir la luz de
las galaxias, el Hubble podra determinar sus velocidades. Esperaba que tantas galaxias
se movieran hacia nosotros como se alejaban. Esto es lo que uno tendra en un universo
que era inmutable con el tiempo. Pero para su sorpresa, Hubble descubri que casi todas
las galaxias se alejaban de nosotros. Por otra parte, las galaxias adicionales eran de
nosotros, el ms rpido se estaban alejando. El universo no era inmutable con el tiempo
como todos haban pensado anteriormente. Se estaba expandiendo. La distancia entre
galaxias distantes aumentaba con el tiempo.
La expansin del universo fue uno de los descubrimientos intelectuales ms importantes
del siglo XX, o de cualquier siglo. Transform el debate sobre si el universo tuvo un
comienzo. Si las galaxias se estn separando ahora, deben haber estado ms juntas en el
pasado. Si su velocidad hubiera sido constante, todos habran estado uno encima del otro
hace unos 15 mil millones de aos. Fue esto el principio del universo? Muchos
cientficos todava estaban descontentos con el principio del universo porque pareca
IVAN ROMAN
14
BIOFISICA
SEPARATAS
implicar que la fsica se rompi. Uno tendra que invocar a una agencia externa, que por
conveniencia, uno puede llamar a Dios, para determinar cmo comenz el universo. Por
lo tanto, avanzaron teoras en las que el universo se estaba expandiendo en el tiempo
presente, pero no tenan un principio. Una fue la teora de Steady State, propuesta por
Bondi, Gold y Hoyle en 1948.
En la teora de Steady State, a medida que las galaxias se separaban, la idea era que las
nuevas galaxias se formaran a partir de la materia que se supona estaba crendose
continuamente a travs del espacio. El universo habra existido para siempre y habra
parecido igual en todo momento. Esta ltima propiedad tena la gran virtud, desde un
punto de vista positivista, de ser una prediccin definida que pudiera ser probada por la
observacin. El grupo de radioastronoma de Cambridge, bajo Martin Ryle, realiz una
encuesta de fuentes radiofnicas dbiles a principios de los aos sesenta. Estos fueron
distribuidos de manera bastante uniforme en todo el cielo, lo que indica que la mayora
de las fuentes se encuentran fuera de nuestra galaxia. Las fuentes ms dbiles estaran
ms lejos, en promedio. La teora de Steady State predijo la forma del grfico del
nmero de fuentes en funcin de la intensidad de la fuente. Pero las observaciones
mostraron fuentes ms dbiles de lo previsto, lo que indica que las fuentes de densidad
fueron ms altas en el pasado. Esto era contrario a la suposicin bsica de la teora del
estado estacionario, que todo era constante en el tiempo. Por esta y otras razones, la
teora del estado estacionario fue abandonada.
Otro intento de evitar que el universo tuviera un comienzo fue la sugerencia de que haba
una fase previa de contratacin, pero debido a la rotacin y las irregularidades locales, el
asunto no caera en el mismo punto. En cambio, diferentes partes de la materia se
perderan mutuamente, y el universo se expandira de nuevo con la densidad restante
finita. Dos rusos, Lifshitz y Khalatnikov, afirmaban realmente haber demostrado que una
contraccin general sin simetra exacta conducira siempre a un rebote con la densidad
que permaneca finita. Este resultado era muy conveniente para el materialismo
dialctico marxista-leninista, porque evitaba preguntas incmodas sobre la creacin del
universo. Por lo tanto, se convirti en un artculo de fe para los cientficos soviticos.
IVAN ROMAN
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BIOFISICA
SEPARATAS
IVAN ROMAN
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BIOFISICA
SEPARATAS
presentado un artculo en la conferencia que sugera cmo comenz el universo. No me
apeteca la idea de ser entregado a la Inquisicin, como Galileo.
La otra interpretacin de nuestros resultados, que es favorecida por la mayora de los
cientficos, es que indica que la teora general de la relatividad se rompe en los campos
gravitacionales muy fuertes en el universo temprano. Tiene que ser reemplazada por una
teora ms completa. Se podra esperar esto de todos modos, porque la Relatividad
General no tiene en cuenta la estructura a pequea escala de la materia, que se rige por la
teora cuntica. Esto no importa normalmente, porque la escala del universo es enorme
comparada con las escalas microscpicas de la teora cuntica. Pero cuando el universo
es del tamao de Planck, un billn de trillones de billones de centmetros, las dos escalas
son las mismas, y la teora cuntica tiene que ser tomada en cuenta.
Para entender el Origen del universo, necesitamos combinar la Teora General de la
Relatividad con la teora cuntica. La mejor manera de hacerlo parece ser usar la idea de
Feynman de una suma sobre las historias. Richard Feynman era un personaje colorido,
que tocaba los tambores de bongo en una junta de tira en Pasadena, y era un fsico
brillante en el Instituto de Tecnologa de California. Propuso que un sistema pasara de un
estado A a un estado B, por cada camino o historia posible. Cada trayectoria o historia
tiene una cierta amplitud o intensidad, y la probabilidad de que el sistema pase de A- a
B, se da sumando las amplitudes para cada trayectoria. Habr una historia en la que la
luna est hecha de queso azul, pero la amplitud es baja, lo que es una mala noticia para
los ratones.
La probabilidad de un estado del universo en el momento presente viene dada por la
suma de las amplitudes para todas las historias que terminan con ese estado. Pero, cmo
comenzaron las historias? Esta es la cuestin del origen en otro aspecto. Requiere un
Creador para decretar cmo comenz el universo? O es el estado inicial del universo,
determinado por una ley de la ciencia? De hecho, esta cuestin se planteara incluso si
las historias del universo se remontan al pasado infinito. Pero es ms inmediato si el
universo comenz hace slo 15 mil millones de aos. El problema de lo que sucede al
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BIOFISICA
SEPARATAS
principio de los tiempos es un poco como la cuestin de lo que sucedi en el borde del
mundo, cuando la gente pensaba que el mundo era plano. Es el mundo una placa plana
con el mar derramando sobre el borde? He probado esto experimentalmente. He estado
alrededor del mundo, y no he cado. Como todos sabemos, el problema de lo que sucede
en el borde del mundo se resolvi cuando la gente se dio cuenta de que el mundo no era
una placa plana, sino una superficie curvada. Tiempo sin embargo, pareca ser diferente.
Pareca estar separado del espacio, y ser como una pista de ferrocarril modelo. Si tuviera
un comienzo, tendra que haber alguien para poner en marcha los trenes. La Teora
General de la Relatividad de Einstein unific el tiempo y el espacio como espaciotiempo, pero el tiempo era todava diferente del espacio y era como un pasillo, que tena
un principio y un final, o que dur para siempre. Sin embargo, cuando uno combina
Relatividad General con Teora Cuntica, Jim Hartle y yo comprendimos que el tiempo
puede comportarse como otra direccin en el espacio bajo condiciones extremas. Esto
significa que uno puede deshacerse del problema del tiempo teniendo un comienzo, de
una manera similar en la que nos deshacemos del borde del mundo. Supongamos que el
comienzo del universo fuera como el Polo Sur de la Tierra, con grados de latitud jugando
el papel del tiempo. El universo comenzara como un punto en el Polo Sur. Cuando uno
se mueve hacia el norte, los crculos de latitud constante, que representan el tamao del
universo, se expandiran. Preguntar qu pas antes del comienzo del universo se
convertira en una pregunta sin sentido, porque no hay nada al sur del Polo Sur.
El tiempo, medido en grados de latitud, tendra un comienzo en el Polo Sur, pero el Polo
Sur es como cualquier otro punto, al menos as se me ha dicho. He estado en la
Antrtida, pero no en el Polo Sur. Las mismas leyes de la Naturaleza se mantienen en el
Polo Sur como en otros lugares. Esto eliminara la vieja objecin al universo teniendo un
principio; Que sera un lugar donde las leyes normales se rompieron. El principio del
universo sera gobernado por las leyes de la ciencia. La imagen que Jim Hartle y yo
desarrollamos de la creacin cuntica espontnea del universo sera un poco como la
formacin de burbujas de vapor en agua hirviendo.
IVAN ROMAN
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BIOFISICA
SEPARATAS
La idea es que las historias ms probables del universo seran como las superficies de las
burbujas. Apareceran muchas pequeas burbujas y luego desapareceran de nuevo.
stos corresponderan a mini universos que se expandiran pero volvan a colapsarse
mientras todava eran de tamao microscpico. Son posibles universos alternativos pero
no son de mucho inters ya que no duran lo suficiente como para desarrollar galaxias y
estrellas, y mucho menos la vida inteligente. Algunas de las pequeas burbujas, sin
embargo, crecen a un cierto tamao en el que estn a salvo de recollapse. Continuarn
expandindose a un ritmo cada vez mayor, y formarn las burbujas que vemos.
Correspondern a universos que empezaran a expandirse a un ritmo cada vez mayor.
Esto se llama inflacin, como la forma en que los precios suben cada ao.
El rcord mundial de inflacin fue en Alemania despus de la Primera Guerra Mundial.
Los precios subieron en un factor de diez millones en un perodo de 18 meses. Pero eso
no era nada comparado con la inflacin en el universo temprano. El universo se
expandi por un factor de millones de trillones de billones de dlares en una pequea
fraccin de segundo. A diferencia de la inflacin en los precios, la inflacin en el
universo temprano era una cosa muy buena. Produjo un universo muy grande y
uniforme, tal como lo observamos. Sin embargo, no sera completamente uniforme. En
la suma de las historias, las historias que son muy poco irregulares tendrn
probabilidades casi tan altas como la historia completamente uniforme y regular. Por lo
tanto, la teora predice que el universo primitivo es probable que sea ligeramente no
uniforme. Estas irregularidades produciran pequeas variaciones en la intensidad del
fondo de microondas desde diferentes direcciones. El fondo de microondas ha sido
observado por el satlite Map, y se encontr que tena exactamente el tipo de variaciones
previstas. As que sabemos que estamos en la lnea correcta.
Las irregularidades en el universo temprano significarn que algunas regiones tendrn
una densidad ligeramente ms alta que otras. La atraccin gravitatoria de la densidad
adicional retardar la expansin de la regin, y puede eventualmente causar que la
regin se derrumbe para formar galaxias y estrellas. As que mira bien el mapa del cielo
de microondas. Es la impresin azul de toda la estructura del universo. Somos el
IVAN ROMAN
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SEPARATAS
producto de las fluctuaciones cunticas en el universo muy primitivo. Dios realmente
juega dados.
Hemos hecho enormes progresos en la cosmologa en los ltimos cien aos. La teora
general de la relatividad y el descubrimiento de la expansin del universo destrozaron la
vieja imagen de un universo siempre existente y siempre duradero. En cambio, la
relatividad general predijo que el universo, y el tiempo en s, comenzara en el big bang.
Tambin predijo que el tiempo llegara a su fin en los agujeros negros. El descubrimiento
del fondo de microondas csmico y las observaciones de los agujeros negros apoyan
estas conclusiones. Este es un cambio profundo en nuestra imagen del universo y de la
realidad misma. Aunque la teora general de la relatividad predijo que el universo debe
haber venido de un perodo de la alta curvatura en el pasado, no podra predecir cmo el
universo saldra del big bang. As, la relatividad general por s sola no puede responder a
la pregunta central en la cosmologa: Por qu es el universo de la manera que es? Sin
embargo, si la relatividad general se combina con la teora cuntica, puede ser posible
predecir cmo comenzara el universo. Inicialmente se expandira a un ritmo cada vez
mayor.
Durante este llamado perodo inflacionario, el matrimonio de las dos teoras predijo que
pequeas fluctuaciones se desarrollaran y conduciran a la formacin de galaxias,
estrellas y toda la otra estructura en el universo. Esto es confirmado por observaciones
de pequeas no uniformidades en el fondo csmico de microondas, con exactamente las
propiedades predichas. As que parece que estamos en nuestro camino para entender el
origen del universo, aunque mucho ms trabajo ser necesario. Una nueva ventana en el
universo muy temprano se abrir cuando podamos detectar las ondas gravitacionales
mediante la medicin precisa de las distancias entre las naves espaciales. Las ondas
gravitatorias se propagan libremente desde los primeros tiempos, sin impedimento
alguno por cualquier material intermedio. Por el contrario, la luz es dispersada muchas
veces por electrones libres. La dispersin contina hasta que los electrones se congelan,
despus de 300.000 aos.
IVAN ROMAN
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A pesar de haber tenido algunos grandes xitos, no todo est resuelto. Todava no
tenemos una buena comprensin terica de las observaciones de que la expansin del
universo se est acelerando de nuevo, despus de un largo perodo de desaceleracin. Sin
tal comprensin, no podemos estar seguros del futuro del universo. Continuar
expandindose para siempre? Es la inflacin una ley de la Naturaleza? O el universo
finalmente se derrumbar otra vez? Nuevos resultados observacionales y avances
tericos estn llegando rpidamente. La cosmologa es un tema muy emocionante y
activo. Nos estamos acercando a responder a las viejas preguntas. Por qu estamos
aqu? De dnde vinimos? (Hawking, 2013)
Estructura de la materia.
En Fsica, la materia es aquello de lo que estn hechos los objetos que constituyen el
Universo observable y el no observable. Si bien durante un tiempo se consideraba que la
materia tena dos propiedades que juntas la caracterizan: que ocupa un lugar en el
espacio y que tiene masa, en el contexto de la fsica moderna se entiende por materia
cualquier campo, entidad o discontinuidad que se propaga a travs del espacio-tiempo a
una velocidad inferior a la de la velocidad de la luz y a la que se pueda asociar energa.
As todas las formas de materia tienen asociadas una cierta energa pero slo algunas
formas de materia tienen masa.
La materia msica se organiza jerrquicamente en varios niveles. El nivel ms complejo
es la agrupacin en molculas y stas a su vez son agrupaciones de tomos. Los
constituyentes de los tomos, que sera el siguiente nivel son:
A partir de aqu hay todo un conjunto de partculas subatmicas que acaban finalmente
en los constituyentes ltimos de la materia. As por ejemplo virtualmente los bariones
del ncleo (protones y neutrones) se mantienen unidos gracias a un campo escalar
IVAN ROMAN
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formado por piones (bosones de espn cero). E igualmente los protones y neutrones,
sabemos que no son partculas elementales, sino que tienen constituyentes de menor
nivel que llamamos quarks (que a su vez se mantienen unidos mediante el intercambio
de gluones virtuales).
La materia msica se presenta en las condiciones imperantes en el sistema solar, en uno
de cuatro estados de agregacin molecular: slido, lquido, gaseoso y plasma.
De acuerdo con la teora cintica molecular la materia se encuentra formada por
molculas y stas se encuentran animadas de movimiento, el cual cambia
constantemente de direccin y velocidad cuando chocan o bajo el influjo de otras
interacciones fsicas. Debido a este movimiento presentan energa cintica que tiende a
separarlas, pero tambin tienen una energa potencial que tiende a juntarlas. Por lo tanto
el estado fsico de una sustancia puede ser:
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Nivel subatmico: son las partculas subatmicas que forman cada tomo
(electrones, protones y neutrones).
Nivel atmico: Constituido por los tomos que forman los seres vivos, a los que
denominamos bioelementos. En realidad el 70% de los elementos qumicos se
encuentran en la materia orgnica. Estos bioelementos los podemos agrupar en
tres categoras:
Nivel celular: Formado por las clulas. Las clulas son la unidad estructural,
funcional y gentica de todo ser vivo. Es el primero de los niveles de
organizacin biticos. Est constituida por miles de macromolculas, muchas de
las cuales forman estructuras llamadas orgnulos dentro de las clulas.
Nivel pluricelular: Integrado por aquellos seres formados por ms de una clula.
Algunas agrupaciones de clulas se diferencian y especializan en distintas
funciones. Hay distintos niveles de complejidad: tejidos, rganos, sistemas y
aparatos.
Mientras los tejidos son conjuntos de clulas de origen y forma parecida que realizan las
mismas funciones, los rganos son un conjunto de tejidos diferentes que realizan actos
concretos. Los sistemas son conjuntos de rganos parecidos, al estar constituidos por los
mismos tejidos, pero que realizan actos completamente independientes. Los aparatos (Ej.
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aparato digestivo), formados por rganos que pueden ser muy diferentes entre s (Ej.
dientes, lengua, estmago, etc...), realizan actos coordinados para constituir lo que se
llama una funcin biolgica (Ej. nutricin).
Figure 1 (Google.com)
IVAN ROMAN
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UNIDAD I
SISTEMAS BIOFSICOS MECNICOS
Magnitudes y medidas
Magnitud
Podemos definir a la magnitud como todo aquello que puede ser medido y representado
o expresado cuantitativamente, es decir, mediante nmeros.
Cuando estudiamos el movimiento de un objeto o cuerpo cualquiera, nos referimos a l
sealando sus cualidades cuantitativas, por ejemplo; su posicin, su velocidad, el tiempo,
la distancia, etc., todo aquello es una magnitud, es decir, son cosas que pueden ser
medidas y representadas numricamente, son magnitudes.
Cada magnitud est definida por una unidad. La unidad es la representacin especfica
de las diferentes magnitudes y, a la cual, mediante el proceso de medicin le asignamos
valores numricos a esas unidades. Entonces, podemos decir que, la medida es ese
nmero que est acompaado de la unidad.
A continuacin una tabla con las magnitudes y su smbolo. Table 1(Google.com)
Magnitudes
Smbolo
Longitud
Masa
Tiempo
Temperatura
Intensidad de corriente
Intensidad luminosa
Cantidad de sustancia
X
m
t
T
I,i
I
mol
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En la fsica, se le denomina magnitud a las propiedades que pueden ser medidas y
expresadas mediante un nmero y una unidad, por ejemplo: la longitud, la masa, el
volumen, cantidad de sustancia, el volteje, intensidad de corriente, frecuencia, etc...
Magnitud es todo aquello que se puede medir, es decir, que se puede representar por
un nmero y que puede ser estudiado en las ciencias experimentales.
La bondad de un hombre no se puede medir y jams la Fsica la estudiar la bondad. La
bondad, el amor, etc., no son magnitudes.
Existen las llamadas magnitudes fsicas fundamentales, las cuales se miden mediante
un patrn que tenga bien definida esa magnitud y tomando como unidad la cantidad de
esa propiedad que posea el objeto patrn.
Las magnitudes estaban relacionadas con la medicin de longitudes, reas, volmenes,
masas patrn, y la duracin de periodos de tiempo.
La medida.
En la fsica, una magnitud supone, la comparacin del objeto que encarna dicha
propiedad con otro de la misma naturaleza, el cual se toma como referencia y constituye
el patrn.
Entonces, podemos establecer que la medida es el resultado de medir, es decir, de
comparar una cantidad desconocida con otra conocida de la misma magnitud que ser la
unidad.
Por ejemplo; queremos mandar a disear una prtesis de pierna para la rehabilitacin un
paciente de ortopedia. Las dimensiones de la prtesis se basarn comparando las
medidas con la de su pierna, as, midiendo la que usaremos como base, conseguiremos
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datos exactos para disear nuestra prtesis. Hemos medido, el acto de medir, resultado
una (s) medida.
Unidades de medida.Todas las magnitudes fsicas deben llevar asociadas sus unidades.
Las unidades son la representacin especfica de las diferentes magnitudes, la cual
expresa su medida.
Entonces, dicho de otra forma; las unidades son las expresiones especficas de las
diferentes medidas.
Actualmente, el sistema de medidas (sistema mtrico) que se emplea a nivel
internacional es el Sistema Internacional de Unidades (SI). Creado en 1960. Tiene la
ventaja de que todas sus unidades bsicas estn basadas en fenmenos fsicos. (Sistema
Internacional de Unidades, s/f)
Unidades bsicas:El Sistema Internacional tiene siete unidades bsicas, y son:
Magnitud fsica
Unidad
Smbolo
Longitud
Tiempo
Masa
Metro
Segundo
kilogramo
m
s
kg
amperio
kelvin
mol
candela
A
K
mol
cd
Table 2(Google.com)
Nuestro Sistema es un Sistema decimal por lo cual aqu les tengo la siguiente tabla
demostrando las unidades ms bsicas.
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Table 3(Google.com)
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Unidades derivadas.Son aquellas que se utilizan para expresar magnitudes fsicas que
dependen de las
magnitudes bsicas, son combinaciones.
Es decir, son unidades en las que, para representarlas necesitan ms de una magnitud,
como por ejemplo: la velocidad, densidad, etc.
Table 4(Google.com)
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Varias de estas unidades SI derivadas se expresan simplemente a partir de las unidades
SI bsicas y suplementarias. Otras han recibido un nombre especial y un smbolo
particular.
Si una unidad SI derivada puede expresarse de varias formas equivalentes utilizando,
bien nombres de unidades bsicas y suplementarias, o bien nombres especiales de otras
unidades SI derivadas, se admite el empleo preferencial de ciertas combinaciones o de
ciertos nombres especiales, con el fin de facilitar la distincin entre magnitudes que
tengan las mismas dimensiones. (Sistema Internacional de Unidades, s/f)
Tabla de unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades bsicas y suplementarias:
Table 5(Google.com)
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Figure 2(Google.com)
6Tamaorelativodelasclulas(ms:http://www.monografias.com/trabajos/citologia2/citologia2.shtml)
Limitacionesdevisinalojohumanoyalmicroscopio.
Figure 3(Google.com)
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7Clula comparada a la visin humana y microscpica (ms:
http://biologiaconlastics.blogspot.com/2016/03/celula.html)
Enlatomadedatos/signosvitales:
Figure 4(Google.com)
Enelestudioanatmicodelosrganos,supeso,dimensiones,etc.
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Figure 5(Google.com)
Paralaevaluacindeniosyniasdesdeelnacimiento
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Table 6(Google.com)
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Por razones de simplicidad, todas las fuerzas (interacciones) entre objetos se pueden
clasificar en dos grandes categoras:
Fuerzas de contacto y
Las fuerzas de contacto son aquellos tipos de fuerzas que resultan cuando se percibe que
los dos objetos que interactan se ponen en contacto fsicamente entre s. Ejemplos de
fuerzas de contacto incluyen fuerzas de friccin, fuerzas de tensin, fuerzas normales,
fuerzas de resistencia del aire y fuerzas aplicadas.
Las fuerzas de accin en una distancia son aquellos tipos de fuerzas que resultan incluso
cuando los dos objetos que interactan no estn en contacto fsico entre s, pero son
capaces de ejercer un empuje o un tirn a pesar de su separacin fsica. Ejemplos de
fuerzas de accin en una distancia incluyen fuerzas gravitatorias. Por ejemplo, el sol y
los planetas ejercen una atraccin gravitacional el uno sobre el otro a pesar de su gran
separacin espacial. Incluso cuando sus pies dejan la tierra y ya no estn en contacto
fsico con la tierra, hay un tirn gravitatorio entre usted y la Tierra. Las fuerzas elctricas
son fuerzas de accin en una distancia. Por ejemplo, los protones en el ncleo de un
tomo y los electrones fuera del ncleo experimentan un tirn elctrico hacia el otro a
pesar de su pequea separacin espacial. Y las fuerzas magnticas son fuerzas de accin
en una distancia. Por ejemplo, dos imanes pueden ejercer una atraccin magntica unos
sobre otros incluso cuando estn separados por una distancia de unos pocos centmetros.
Ejemplos de fuerzas de contacto y accin a distancia se enumeran en la tabla siguiente.
Fuerzas de contacto
Fuerza de friccin
Fuerza de tensin
Fuerza normal
Fuerza de Resistencia Area
Fuerza aplicada
Fuerza de Resorte
Fuerza gravitacional
fuerza elctrica
Fuerza magntica
Table 7(Google.com)
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El Newton
La fuerza es una cantidad que se mide usando la unidad mtrica estndar conocida como
Newton. Un Newton es abreviado por un "N." Decir "10.0 N" significa 10.0 Newton de
fuerza. Un Newton es la cantidad de fuerza requerida para dar una masa de 1 kg y una
aceleracin de 1 m / s / s. Por lo tanto, puede expresarse la siguiente equivalencia
unitaria:
1 Newton = 1 kg m/s2
IVAN ROMAN
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Se podran imaginar otras situaciones en las que dos de las fuerzas vectoriales
individuales se anulan entre s ( "equilibrio"), pero existe una tercera fuerza individual
que no est equilibrada por otra fuerza. Por ejemplo, imagine un libro deslizndose sobre
la superficie rugosa de una mesa de izquierda a derecha. La fuerza descendente de la
gravedad y la fuerza ascendente de la mesa que soporta el libro actan en direcciones
opuestas y, por lo tanto, se equilibran entre s. Sin embargo, la fuerza de friccin acta
hacia la izquierda, y no hay ninguna fuerza hacia la derecha para equilibrarla. En este
caso, una fuerza desequilibrada acta sobre el libro para cambiar su estado de
movimiento.
Los detalles exactos de dibujar diagramas de cuerpo libre se discuten ms adelante. Por
ahora, el nfasis est en el hecho de que una fuerza es una cantidad vectorial que tiene
una direccin. La importancia de este hecho se har evidente a medida que analizamos
las fuerzas individuales que actan sobre un objeto ms adelante en esta leccin.
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Tipo de Fuerza
Descripcin de la Fuerza
(Y smbolo)
Fuerza aplicada
Fapp
otro
objeto.
Si
una
persona
est
Fgrav
experimentan
una
fuerza
de
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Fgrav = m * g
Donde g = 9,8 N / kg (en la Tierra)
Y m = masa (en kg)
(Precaucin: no confunda el peso con la
Fuerza normal
masa.)
La fuerza normal es la fuerza de soporte
ejercida sobre un objeto que est en
Fnorm
fuerza
normal
se
ejerce
persona.
La fuerza de friccin es la fuerza ejercida
por una superficie cuando un objeto se
Ffrict
dos
tipos
de
friccin:
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movimiento. La friccin resulta de que
las dos superficies se presionan juntas
estrechamente,
atraccin
molculas
causando
fuerzas
intermoleculares
de
diferentes
de
entre
superficies.
Ffrict = Fnorm
La resistencia del aire es un tipo especial
de fuerza de friccin que acta sobre los
Faire
del
aire
se
opone
al
que
es
matemticamente
difcil
reas de superficie.
La fuerza de tensin es la fuerza que se
transmite a travs de una cuerda, una
Ftens
IVAN ROMAN
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tensado por fuerzas que actan desde
extremos opuestos. La fuerza de tensin
se dirige a lo largo de la longitud del
alambre y tira igualmente sobre los
objetos en los extremos opuestos del
Fuerza de Resorte
alambre.
La fuerza del resorte es la fuerza ejercida
Fresorte
(Physicsclassroom, 2016)
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encima de su cabeza, un atleta olmpico lanzando el tiro, etc. En cada caso descrito aqu
hay una fuerza ejercida sobre un objeto para hacer que el objeto sea desplazado.
Ecuacin de trabajo
Matemticamente, el trabajo puede ser expresado por la siguiente ecuacin.
W = F d cos
Donde F es la fuerza, d es el desplazamiento y el ngulo (theta) se define como el ngulo
entre la fuerza y el vector de desplazamiento. Quizs el aspecto ms difcil de la
ecuacin anterior es el ngulo "theta". El ngulo no es un ngulo cualquiera, sino un
ngulo muy especfico. La medida del ngulo se define como el ngulo entre la fuerza y
el desplazamiento. Para obtener una idea de su significado, considere los siguientes tres
escenarios.
Escenario A: Una fuerza acta hacia la derecha sobre un objeto a medida que se
desplaza hacia la derecha. En tal caso, el vector de fuerza y el vector de
desplazamiento estn en la misma direccin. As, el ngulo entre F y d es 0
grados.
Escenario B: Una fuerza acta hacia la izquierda sobre un objeto que se desplaza
hacia la derecha. En tal caso, el vector de fuerza y el vector de desplazamiento
estn en la direccin opuesta. As, el ngulo entre F y d es 180 grados.
Escenario C: Una fuerza acta hacia arriba sobre un objeto a medida que se
desplaza hacia la derecha. En tal caso, el vector de fuerza y el vector de
desplazamiento estn en ngulos rectos entre s. Por lo tanto, el ngulo entre F y
d es de 90 grados.
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lnea recta movimiento a una velocidad constante sin una fuerza hacia adelante. Y si la
nica fuerza ejercida sobre la bandeja durante la etapa de velocidad constante de su
movimiento es hacia arriba, entonces no se realiza ningn trabajo sobre la bandeja. Una
vez ms, una fuerza vertical no hace trabajo en un objeto desplazado horizontalmente.
La ecuacin de trabajo enumera tres variables: cada variable est asociada a una de las
tres palabras clave mencionadas en la definicin de trabajo (fuerza, desplazamiento y
causa). El ngulo theta en la ecuacin est asociado con la cantidad de fuerza que causa
un desplazamiento. Como se ha mencionado en una unidad anterior, cuando se ejerce
una fuerza sobre un objeto en un ngulo con respecto a la horizontal, slo una parte de la
fuerza contribuye a (o provoca) un desplazamiento horizontal. Consideremos la fuerza
de una cadena tirando hacia arriba y hacia la derecha sobre Fido para arrastrar a Fido a la
derecha. Slo la componente horizontal de la fuerza de tensin de la cadena hace que
Fido se desplace hacia la derecha. El componente horizontal se encuentra multiplicando
la fuerza F por el coseno del ngulo entre F y d. En este sentido, el coseno theta en la
ecuacin de trabajo se relaciona con el factor de causa - que selecciona la porcin de la
fuerza que realmente provoca un desplazamiento.
Unidades de trabajo
Cada vez que se introduce una nueva cantidad en fsica, se discuten las unidades
mtricas estndar asociadas con esa cantidad. En el caso del trabajo (y tambin de la
energa), la unidad mtrica estndar es el Joule (abreviado J). Un Joule es equivalente a
un Newton de fuerza causando un desplazamiento de un metro. En otras palabras,
El Joule es la unidad de trabajo.
1 Joule = 1 Newton * 1 metro
1J=1N*m
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De hecho, cualquier unidad de fuerza multiplicada por una unidad de desplazamiento
equivale a una unidad de trabajo. A continuacin se muestran algunas unidades no
estndar para el trabajo. Obsrvese que cuando se analiza, cada conjunto de unidades es
equivalente a una unidad de fuerza multiplicada por una unidad de desplazamiento.
Unidades de trabajo no estndar:
Pie libra kg (m / s2) m kg (m2 / s2)
En resumen, el trabajo se hace cuando una fuerza acta sobre un objeto para provocar un
desplazamiento. Se deben conocer tres cantidades para calcular la cantidad de trabajo.
Esas tres cantidades son la fuerza, el desplazamiento y el ngulo entre la fuerza y el
desplazamiento. (Trabajo, 2016)
Energa potencial
Un objeto puede almacenar energa como resultado de su posicin. Por ejemplo, la bola
pesada de una mquina de demolicin est almacenando energa cuando se mantiene en
una posicin elevada. Esta energa almacenada de posicin se conoce como energa
potencial. De manera similar, un arco estirado es capaz de almacenar energa como
resultado de su posicin. Al asumir su posicin habitual (es decir, cuando no est
dibujada), no hay energa almacenada en el arco. Sin embargo, cuando su posicin se
altera de su posicin de equilibrio habitual, el arco es capaz de almacenar energa en
virtud de su posicin. Esta energa almacenada de posicin se conoce como energa
potencial. La energa potencial es la energa almacenada de la posicin poseda por un
objeto.
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En la ecuacin anterior, m representa la masa del objeto, h representa la altura del objeto
y g representa la intensidad del campo gravitacional (9,8 N / kg en la Tierra) - a veces
denominada aceleracin de la gravedad.
Para determinar la energa potencial gravitatoria de un objeto, primero se debe asignar
arbitrariamente una posicin de altura cero. Tpicamente, el suelo se considera una
posicin de altura cero. Pero esto es simplemente una posicin arbitrariamente asignada
que la mayora de la gente est de acuerdo. Dado que muchos de nuestros laboratorios se
realizan en mesas de mesa, suele ser habitual asignar el tablero a la posicin de altura
cero. Otra vez esto es meramente arbitrario. Si la mesa es la posicin cero, entonces la
energa potencial de un objeto se basa en su altura con respecto a la mesa. Por ejemplo,
un balanceo de pndulo oscilando hacia y desde encima de la mesa tiene una energa
potencial que puede medirse en base a su altura por encima de la mesa. Mediante la
medicin de la masa de la bob y la altura de la bob encima de la mesa, la energa
potencial de la bob puede ser determinada.
Dado que la energa potencial gravitatoria de un objeto es directamente proporcional a su
altura por encima de la posicin cero, una duplicacin de la altura dar lugar a una
duplicacin de la energa potencial gravitatoria. Una triplicacin de la altura dar lugar a
una triplicacin de la energa potencial gravitatoria.
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Energa potencial elstica
La segunda forma de energa potencial de la que hablaremos es la energa potencial
elstica. La energa potencial elstica es la energa almacenada en materiales elsticos
como resultado de su estiramiento o compresin. La energa potencial elstica se puede
almacenar en bandas de goma, cuerdas de bungee, trampolines, resortes, una flecha
dibujada en un arco, etc. La cantidad de energa potencial elstica almacenada en tal
dispositivo est relacionada con la cantidad de estiramiento del dispositivo - ms Estirar,
la energa ms almacenada.
Los resortes son un ejemplo especial de un dispositivo que puede almacenar energa
potencial elstica debido a la compresin o el estiramiento. Se requiere una fuerza para
comprimir un resorte; Cuanto ms compresin haya, ms fuerza se requiere para
comprimirla ms. Para ciertos resortes, la cantidad de fuerza es directamente
proporcional a la cantidad de estiramiento o compresin (x); La constante de
proporcionalidad se conoce como constante de muelle (k).
Fspring = k x
Se dice que estos manantiales siguen la ley de Hooke. Si un resorte no es estirado o
comprimido, entonces no hay energa potencial elstica almacenada en l. Se dice que el
muelle est en su posicin de equilibrio. La posicin de equilibrio es la posicin que
asume naturalmente el muelle cuando no se aplica fuerza. En trminos de energa
potencial, la posicin de equilibrio podra llamarse la posicin de energa potencial cero.
Existe una ecuacin especial para resortes que relaciona la cantidad de energa potencial
elstica con la cantidad de estiramiento (o compresin) y la constante de muelle. La
ecuacin es
PEspring = 0,5 k x2
Donde k = constante del resorte
X = cantidad de compresin
(En relacin con la posicin de equilibrio)
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Energa cintica
La energa cintica es la energa del movimiento. Un objeto que tiene movimiento, ya
sea vertical o horizontal, tiene energa cintica. Hay muchas formas de energa cintica vibracional (la energa debida al movimiento vibratorio), rotacional (la energa debida al
movimiento de rotacin) y translacional (la energa debida al movimiento de un lugar a
otro). Para simplificar las cosas, nos centraremos en la energa cintica de traslacin. La
cantidad de energa cintica de traslacin (de aqu en adelante, la frase energa cintica
se referir a la energa cintica de traslacin) que un objeto tiene depende de dos
variables: la masa (m) del objeto y la velocidad (v) del objeto. La siguiente ecuacin se
utiliza para representar la energa cintica (KE) de un objeto.
KE = 0,5 m v2
Donde m = masa del objeto
V = velocidad del objeto
Esta ecuacin revela que la energa cintica de un objeto es directamente proporcional al
cuadrado de su velocidad. Esto significa que para un doble aumento de la velocidad, la
energa cintica aumentar en un factor de cuatro. Para un aumento de tres veces en
velocidad, la energa cintica aumentar en un factor de nueve. Y para un aumento de
cuatro veces en velocidad, la energa cintica aumentar por un factor de diecisis. La
energa cintica depende del cuadrado de la velocidad. Como se suele decir, una
ecuacin no es simplemente una receta para la resolucin de problemas algebraicos, sino
tambin una gua para pensar acerca de la relacin entre las cantidades.
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La energa cintica es una cantidad escalar; No tiene una direccin. A diferencia de la
velocidad, la aceleracin, la fuerza y el momento, la energa cintica de un objeto se
describe completamente slo por magnitud. Al igual que el trabajo y la energa potencial,
la unidad mtrica estndar de medida para la energa cintica es el Joule. Como podra
ser implicado por la ecuacin anterior, 1 Joule es equivalente a 1 kg * (m / s) ^ 2.
1 Joule = 1 kg m2 / s2
Energa mecnica
El trabajo se realiza sobre un objeto cuando una fuerza acta sobre l para hacer que se
desplace. El trabajo implica una fuerza que acta sobre un objeto para provocar un
desplazamiento. En todos los casos en que se realiza el trabajo, hay un objeto que
suministra la fuerza para realizar el trabajo. Si un libro de Civilizacin Mundial se
levanta al estante superior de un armario para estudiantes, entonces el estudiante
suministra la fuerza para hacer el trabajo en el libro. Si un arado es desplazado a travs
de un campo, entonces alguna forma de equipo de la granja (generalmente un tractor o
un caballo) suministra la fuerza para hacer el trabajo en el arado. Si un lanzador se
enrolla y acelera un bisbol hacia el plato, entonces el lanzador suministra la fuerza para
hacer el trabajo en el bisbol. Si un coche de montaa rusa es desplazado desde el nivel
del suelo a la parte superior de la primera gota de un paseo en montaa rusa, entonces
una cadena impulsada por un motor suministra la fuerza para hacer el trabajo en el
coche. Si una barra se desplaza desde el nivel del suelo a una altura por encima de la
cabeza de un levantador de pesas, entonces el halterofilista est suministrando una fuerza
para hacer trabajo en la barra. En todos los casos, un objeto que posee alguna forma de
energa suministra la fuerza para hacer el trabajo. En los casos descritos aqu, los objetos
que hacen el trabajo (un estudiante, un tractor, un lanzador, un motor / cadena) poseen la
energa potencial qumica almacenada en el alimento o el combustible que se transforma
en trabajo. En el proceso de hacer el trabajo, el objeto que est haciendo el trabajo
intercambia energa con el objeto sobre el cual se realiza el trabajo. Cuando el trabajo se
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realiza sobre el objeto, ese objeto gana energa. La energa adquirida por los objetos
sobre los que se realiza el trabajo se conoce como energa mecnica.
La energa mecnica es la energa que posee un objeto debido a su movimiento o debido
a su posicin. La energa mecnica puede ser energa cintica (energa del movimiento)
o energa potencial (energa almacenada de la posicin). Los objetos tienen energa
mecnica si estn en movimiento y / o si estn en alguna posicin relativa a una posicin
de energa potencial cero (por ejemplo, un ladrillo mantenido en una posicin vertical
sobre el suelo o posicin de altura cero). Un coche en movimiento posee energa
mecnica debido a su movimiento (energa cintica). Un bisbol en movimiento posee
energa mecnica debido tanto a su alta velocidad (energa cintica) como a su posicin
vertical sobre el suelo (energa potencial gravitacional). Un libro de la civilizacin del
mundo en reposo en el estante superior de un armario posee energa mecnica debido a
su posicin vertical sobre la tierra (energa potencial gravitacional). Una barra levantada
por encima de la cabeza de un levantador de pesas posee energa mecnica debido a su
posicin vertical sobre el suelo (energa potencial gravitacional). Un arco dibujado posee
energa mecnica debido a su posicin estirada (energa potencial elstica).
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objeto con el fin de demolerlo. Al golpear la estructura, la bola de demolicin aplica una
fuerza a la misma para hacer que la pared de la estructura sea desplazada. El siguiente
diagrama describe el proceso mediante el cual la energa mecnica de una bola de
demolicin puede ser utilizada para hacer el trabajo.
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Tipos de energia
Figure 13(Google.com)
CONCEPTOS
Energa Elctrica
es la energa resultante de una diferencia
de potencial entre dos puntos y que permite entablar una corriente elctrica entre los dos
Energa lumnica
es la fraccin que se percibe de la energa que trasporta la luz y que se puede manifestar
sobre la materia de diferentes maneras
Energa mecnica
La energa mecnica se debe a la posicin y movimiento de un cuerpo y es la suma de la
energa potencial, cintica y energa elstica de un cuerpo en movimiento. Refleja la
capacidad que tienen los cuerpos con masa de hacer un trabajo.
Energa trmica
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es la fuerza que se libera en forma de calor, puede obtenerse mediante la naturaleza y
tambin del sol mediante una reaccin
Energa Elica
Se obtiene a travs del viento, gracias a la energa cintica generada por el efecto de
corrientes de aire.
Energa solar
Es obtenida a partir del aprovechamiento de la radiacin electromagntica procedente
del Sol, la radiacin solar que alcanza nuestro planeta tambin puede aprovecharse por
medio de captadores que mediante diferentes tecnologas puede transformarse en energa
trmica o elctrica y tambin es una de las calificadas como energas limpias o
renovables.
Energa nuclear
Esta energa es la liberada del resultado de una reaccin nuclear, se puede obtener
mediante dos tipos de procesos, el primero es por Fusin Nuclear (unin de ncleos
atmicos muy livianos) y el segundo es por Fisin Nuclear (divisin de ncleos atmicos
pesados).
Energa cintica
Es la energa que posee un objeto debido a su movimiento, esta energa depende de la
velocidad y masa del objeto segn la ecuacin E = 1mv2, donde m es la masa del objeto
y v2 la velocidad del mismo elevada al cuadrado.
Energa potencial
Es energa que mide la capacidad que
tiene dicho sistema para realizar un trabajo en funcin exclusivamente de su posicin o
configuracin. Puede pensarse como la energa almacenada en el sistema, o como una
medida del trabajo que un sistema puede entregar.
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Energa qumica
Esta energa es la retenida en alimentos y combustibles, Se produce debido a la
transformacin de sustancias qumicas que contienen los alimentos o elementos,
posibilita mover objetos o generar otro tipo de energa.
Energa hidrulica
es aquella que se extrae del aprovechamiento de las energas (cintica y potencial) de la
corriente de los ros, saltos de agua y mareas, en algunos casos es un tipo de energa
considerada limpia porque su impacto ambiental suele ser casi nulo y usa la fuerza
hdrica sin represarla en otros
Energa sonora
Este tipo de energa se caracteriza por producirse debido a la vibracin o movimiento de
un objeto que hace vibrar tambin el aire que lo rodea, esas vibraciones se transforman
en impulsos elctricos que nuestro cerebro interpreta en sonidos.
Energa radiante
Esta energa es la que tienen las ondas electromagnticas tales como la luz visible, los
rayos ultravioletas (UV), los rayos infrarrojos (IR), las ondas de radio, etc.
Energa fotovoltaica
La energa fotovoltaica y sus sistemas posibilitan la transformacin de luz solar en
energa elctrica, en pocas palabras es la conversin de una partcula luminosa con
energa (fotn) en una energa electromotriz (voltaica).
Energa de reaccin
Es un tipo de energa debido a la reaccin qumica del contenido energtico de los
productos es, en general, diferente del correspondiente a los reactivos.
Energa inica
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La energa de ionizacin es la cantidad de energa que se necesita para separar el electrn
menos fuertemente unido de un tomo neutro gaseoso en su estado fundamental.
Energa geotrmica
Esta corresponde a la energa que puede ser obtenida en base al aprovechamiento del
calor interior de la tierra, este calor se debe a varios factores entre los ms importantes se
encuentran el gradiente geotrmico, el calor radiognico, etc.
Energa mareomotriz
Es la resultante del aprovechamiento de las mareas, se debe a la diferencia de altura
media de los mares segn la posicin relativa de la Tierra y la Luna y que como
resultante da la atraccin gravitatoria de esta ltima y del sol sobre los ocanos.
Energa electromagntica
Se define como la cantidad de energa almacenada en una parte del espacio a la que
podemos otorgar la presencia de un campo electromagntico y que se expresa segn la
fuerza del campo elctrico y magntico del mismo.
Energa metablica
Este tipo de energa llamada metablica o de metabolismo es el conjunto de reacciones y
procesos fsico-qumicos que ocurren en una clula. Estos complejos procesos
interrelacionados son la base de la vida a nivel molecular, y permiten las diversas
actividades de las clulas: crecer, reproducirse, mantener sus estructuras, responder a
estmulos, etc.
Energa hidroelctrica
Este tipo de energa se obtiene mediante la cada de agua desde una determinada altura a
un nivel inferior provocando as el movimiento de mecanismos tales como ruedas
hidrulicas o turbinas
Energa magntica
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Esta energa que se desarrolla en nuestro planeta o en los imanes naturales. es la
consecuencia de las corrientes elctricas telricas producidas en la tierra como resultado
de la diferente actividad calorfica solar sobre la superficie terrestre, y deja sentir su
accin en el espacio que rodea la tierra con intensidad variable en cada punto
Energacalorfica
Eslamanifestacindelaenergaenformadecalor.Entodoslosmaterialeslostomos
queformansusmolculasestnencontinuomovimientoyasea
La energa y el organismo:
necesidades energticas del cuerpo humano.
Escuchamos siempre la famosa expresin de come para que tengas energa, verdad?,
y es que esto no est mal. Aunque las personas no conozcan el trasfondo de esta
expresin, es del todo cierta.
Los alimentos nos aportan el aporte energtico para poder realizar las actividades diarias
o cotidianas de nuestra vida, es por esto la importancia de no saltarnos las comidas,
sobre todo las ms importantes el desayuno y el almuerzo.
La energa requerida por nuestro organismo la contabilizamos como caloras.
El trmino necesidades energticas hace referencia a la cantidad de energa que precisa
el cuerpo humano para funcionar correctamente. Aportar al organismo suficientes
fuentes de energa a modo de alimentos es una premisa indispensable para poder vivir y
llevar a cabo actividades.
A la hora de cubrir las necesidades energticas diarias, entre el 55 y el 60% del aporte
calrico debe proceder de los hidratos de carbono, entre el 10 y 15% de las protenas y
no ms del 30% de las grasas.
El contenido energtico de los alimentos aprovechable por el organismo se mide en
kilocaloras (kcal) o kilojulios (kJ). El trmino calora procede de la palabra calor. Una
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kilocalora se corresponde exactamente con la cantidad de energa requerida para elevar
en un grado la temperatura de un litro de agua a 15 grados Celsius.
.
(Para convertir las caloras en julios de manera simplificada, basta con multiplicar el
nmero de caloras por cuatro). Los componentes de los alimentos que el cuerpo puede
transformar en energa se diferencian en gran medida en cuanto a su contenido
energtico:
.
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obtener el gasto energtico total o, lo que es lo mismo, las necesidades energticas
diarias individuales: gasto energtico total = metabolismo basal x factor NAF.
Durante el sueo, por ejemplo, el cuerpo consume menos energa y el valor NAF
equivale a 0,95. En el caso de las personas que pasan el da sentadas en una oficina y se
mueven poco, el factor NAF es de 1,4. Los individuos que desarrollan trabajos muy
exigentes desde el punto de vista fsico, como por ejemplo obreros de la construccin,
tienen un factor NAF considerablemente superior (entre 2,0 y 2,4). Adems del sueo y
el trabajo, las actividades durante el tiempo de ocio tambin se incluyen en el gasto
energtico por actividad.
Leyes de Newton
Primera Ley de Newton
Isaac Newton (un cientfico del siglo XVII) present una variedad de leyes que explican
por qu los objetos se mueven (o no se mueven) como lo hacen. Estas tres leyes se han
conocido como las tres leyes de Newton del movimiento. El foco de la leccin 1 es la
primera ley de Newton del movimiento - a veces referido como la ley de la inercia.
La primera ley de movimiento de Newton se afirma a menudo como
Un objeto en reposo permanece en reposo y un objeto en movimiento permanece en
movimiento con la misma velocidad y en la misma direccin a menos que sea actuado
por una fuerza desequilibrada.
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El comportamiento de todos los objetos se puede describir diciendo que los objetos
tienden a "seguir haciendo lo que estn haciendo" (a menos que acte sobre una fuerza
desequilibrada). Si estn en reposo, continuarn en este mismo estado de descanso. Si
estn en movimiento con una velocidad hacia el este de 5 m / s, continuarn en este
mismo estado de movimiento (5 m / s, Este). Si estn en movimiento con una velocidad
hacia la izquierda de 2 m / s, continuarn en este mismo estado de movimiento (2 m / s,
izquierda). El estado de movimiento de un objeto se mantiene siempre y cuando el
objeto no sea actuado por una fuerza desequilibrada. Todos los objetos resisten los
cambios en su estado de movimiento - tienden a "seguir haciendo lo que estn
haciendo".
Hay una condicin importante que debe cumplirse para que la primera ley sea aplicable
a cualquier movimiento dado. La condicin se describe por la frase "... a menos que
acte sobre una fuerza desequilibrada." Mientras que las fuerzas no son desequilibradas es decir, mientras las fuerzas son equilibradas - la primera ley del movimiento se aplica.
Supongamos que usted llen un plato de hornear al borde con agua y camin alrededor
de una pista oval haciendo un intento de completar una vuelta en el menor tiempo. El
agua tendra una tendencia a derramarse del contenedor durante localizaciones
especficas en la pista. En general, el agua se derram cuando:
.
El agua se derrama siempre que se cambia el estado del movimiento del recipiente. El
agua se resisti a este cambio en su propio estado de movimiento. El agua tenda a
"seguir haciendo lo que estaba haciendo". El contenedor fue movido del reposo a una
alta velocidad en la lnea de partida; El agua permaneci en reposo y se derram sobre la
mesa. El contenedor fue detenido cerca de la lnea de meta; El agua se mova y se
derramaba sobre el borde delantero del contenedor. El contenedor se vio obligado a
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moverse en una direccin diferente para hacerlo alrededor de una curva; El agua segua
movindose en la misma direccin y se derramaba sobre su borde. El comportamiento
del agua durante la vuelta alrededor de la pista puede explicarse por la primera ley de
Newton del movimiento.
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desequilibrada que lo lleva de un estado de movimiento a un estado de descanso. Tal vez
usted podra especular lo que ocurrira cuando no se utiliza el cinturn de seguridad.
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La ecuacin Grande
La segunda ley de Newton del movimiento puede ser formalmente declarada como
sigue:
.
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La definicin de la unidad mtrica estndar de fuerza se indica mediante la ecuacin
anterior. Un Newton se define como la cantidad de fuerza requerida para dar una masa
de 1 kg y una aceleracin de 1 m / s / s.
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Una fuerza es un empuje o un tirn que acta sobre un objeto como resultado de su
interaccin con otro objeto. Las fuerzas resultan de las interacciones! Algunas fuerzas
resultan de las interacciones de contacto (fuerzas normales, friccionales, tensiones y
aplicadas son ejemplos de fuerzas de contacto) y otras fuerzas son el resultado de
interacciones de accin a distancia (gravitacionales, elctricas y magnticas efectivo).
Segn Newton, cuando los objetos A y B interactan entre s, ejercen fuerzas unos sobre
otros. Cuando usted se sienta en su silla, su cuerpo ejerce una fuerza hacia abajo en la
silla y la silla ejerce una fuerza hacia arriba en su cuerpo. Hay dos fuerzas resultantes de
esta interaccin: una fuerza en la silla y una fuerza en su cuerpo. Estas dos fuerzas se
llaman fuerzas de accin y reaccin y son el sujeto de la tercera ley de movimiento de
Newton. Formalmente declarada, la tercera ley de Newton es:
Para cada accin, hay una reaccin igual y opuesta.
La afirmacin significa que en cada interaccin hay un par de fuerzas que actan sobre
los dos objetos que interactan. El tamao de las fuerzas en el primer objeto es igual al
tamao de la fuerza en el segundo objeto. La direccin de la fuerza sobre el primer
objeto es opuesta a la direccin de la fuerza sobre el segundo objeto. Las fuerzas siempre
vienen en parejas - pares de fuerza de reaccin de accin iguales y opuestos.
Ejemplos de pares de fuerzas de interaccin
Una variedad de pares de fuerzas de reaccin-accin son evidentes en la naturaleza.
Considere la propulsin de un pez a travs del agua. Un pez usa sus aletas para empujar
el agua hacia atrs. Pero un empuje en el agua slo servir para acelerar el agua. Dado
que las fuerzas resultan de interacciones mutuas, el agua tambin debe empujar al pez
hacia adelante, impulsando al pez a travs del agua. El tamao de la fuerza sobre el agua
es igual al tamao de la fuerza sobre el pez; La direccin de la fuerza sobre el agua
(hacia atrs) es opuesta a la direccin de la fuerza sobre el pez (hacia delante). Para cada
accin, hay una fuerza de reaccin igual (en tamao) y opuesta (en direccin). Los pares
de fuerzas de accin-reaccin permiten que los peces naden.
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Considere el movimiento de vuelo de los pjaros. Un pjaro vuela por el uso de sus alas.
Las alas de un pjaro empujan el aire hacia abajo. Dado que las fuerzas resultan de
interacciones mutuas, el aire tambin debe empujar al pjaro hacia arriba. El tamao de
la fuerza en el aire es igual al tamao de la fuerza sobre el pjaro; La direccin de la
fuerza sobre el aire (hacia abajo) es opuesta a la direccin de la fuerza sobre el pjaro
(hacia arriba). Para cada accin, existe una reaccin igual (en tamao) y opuesta (en
direccin). Los pares de fuerzas de accin y reaccin hacen posible que las aves vuelen.
Considere el movimiento de un coche en el camino a la escuela. Un coche est equipado
con ruedas que giran. A medida que las ruedas giran, agarran la carretera y empujan la
carretera hacia atrs. Dado que las fuerzas resultan de interacciones mutuas, la carretera
tambin debe estar empujando las ruedas hacia delante. El tamao de la fuerza en la
carretera es igual al tamao de la fuerza en las ruedas (o en el automvil); La direccin
de la fuerza en la carretera (hacia atrs) es opuesta a la direccin de la fuerza sobre las
ruedas (hacia delante). Para cada accin, hay una reaccin igual (en el tamao) y opuesta
(en la direccin). Los pares de fuerzas de reaccin-accin per.
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El hueso o tejido seo est constituido por una matriz en la que se encuentran clulas
dispersas. La matriz est constituida por 25% de agua, 25% de protenas y 50% de sales
minerales. Con cuatro tipos de clulas:
Clulas osteoprogenitoras:
Clulas no especializadas derivadas del mesnquima, el tejido del que derivan todos los
tejidos conjuntivos. Se encuentran clulas osteoprogenitoras en la capa interna del
periostio (tejido que rodea exteriormente al hueso), en el endostio y en los canales del
hueso que contienen los vasos sanguneos. A partir de ellas se general los osteoblastos y
los osteocitos
Osteoblastos:
Son clulas que forman el tejido seo pero que han perdido la capacidad de dividirse por
mitosis. Segregan colgeno y otros materiales utilizados para la construccin del hueso.
Se encuentran en las superficies seas y a medida que segregan los materiales de la
matriz sea, esta los va envolviendo, convirtindolos en osteocitos
Osteocitos:
Son clulas seas maduras derivadas de los osteoblastos que constituyen la mayor parte
del tejido seo. Al igual que los osteoblastos han perdido la capacidad de dividirse. Los
osteocitos no segregan materiales de la matriz sea y su funcin es la mantener las
actividades celulares del tejido seo como el intercambio de nutrientes y productos de
desecho. (Gaveta, 2013)
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Figure 17(Google.com)
Tipos de articulaciones.
Elesqueleto constadevarias partes,todas unidas entre s.Bien,cuando dos oms
huesosestnunidos,entranaparticiparotroselementosdeestagranestructuracorporal:
lasarticulaciones.
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Lasarticulaciones,quetambinsonzonasdeconexinentreloscartlagosdelesqueleto,
cumplenunafuncinmuyimportante,alpermitirtedoblarlasdistintasextremidadesde
tucuerpo.Sinoexistieran,serasunaestructuratotalmentergida.
Sinofueraporlasarticulaciones,loshuesosnopodrantenermovilidad,asgraciasa
ellassepuedendoblarlasdistintasextremidadesdelcuerpo.
Existentrestiposdearticulaciones.(Tiposdearticulaciones,s/f)
Mviles:
Tambin llamadas diartrosis o sinoviales, son las articulaciones que tienen mayor
amplituddemovimientos.Sonlasqueunenhuesosdelasextremidadesconeltronco,
loshombrosolascaderas.
Semimviles:Tambin llamadas anfiartrosis, son las que realizan movimientos
limitados,comolas
articulacionesentrelasvrtebras.
Fijas:Conocidastambincomosinartrosis,lamayoraseencuentraenelcrneoyno
necesitamovimientos,porquelafuncinprincipalesprotegerlosrganosinternos.
Lasmscomunes,lassinoviales,secaracterizan,porteneralgunoselementosencomn:
Superficiesseas,quesonlosextremosdeloshuesosinvolucradosenuna
articulacindeterminada.
Cartlagoarticular,tejidosuaveyliso,compuestoporcolgeno,quepermiteun
buendeslizamientoentrelosextremosseos.
Membranasinovial,capaquerecubreinternamentetodalaarticulacinyque
secretaellquidosinovial,lubricantedelaarticulacin.
Meniscos,estructuras aplanadas con formadesemiluna, conlafuncinde
amortiguacinyproteccindelcartlago,entreotras.
- Medios de unin, conformados por fibras de colgeno, dispuestas a modo de
envoltorio llamado cpsula articular y a modo de refuerzos llamados ligamentos.
(Articulaciones del Cuerpo Humano - Definicin, tipos y funcin., 2015)
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Figure 18(Google.com)
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Figure 19(Google.com)
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las articulaciones mviles estn cubiertos con cartlago liso y lubricado por un fluido
espeso denominado lquido sinovial. (Tipos de articulaciones, s/f)
Figure 20(Google.com)
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Figure 21(Google.com)
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Esportantounapalancadefuerzaquepodemosencontrarporejemploenlostobillos
dondeelpesodelcuerpoquedaenelcentro,dejandolaarticulacindeltobillopor
delantedelylafuerzapordetrs,producidaporlosmsculosgemelosysoleo.
De esta manera los tobillos pueden ejercer la fuerza necesaria para saltar y correr
moviendo todo el peso del cuerpo que descansa sobre ellos, que sera bastante
complicadodeotraforma.
Losmsculosmasticadorestambinpresentanestetipodepalancaygraciasaellola
mordidapuedeproducirtantafuerza.Esuntipodepalancapocofrecuenteenelcuerpo
humano.
3) La palanca de tercer gnero o interpotencia, es una palanca que posibilita los
movimientosvelocesydinmicos.Sitalapotenciaentrelaresistenciayelapoyo,por
loqueelbrazoderesistenciaesmslargoqueeldepotencia.
Figure 22(Google.com)
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Es el tipo de palanca ms frecuente en el cuerpo humano y como ejemplo podemos
poner la accin del bceps braquial en la flexin del codo, donde el bceps se inserta en
el antebrazo entre el codo que queda por detrs y la resistencia que quedara desplazada
hacia la mano por el peso de la carga unida al peso del antebrazo.
Las palancas nos sirven para estudiar la influencia de los msculos en el movimiento
funcin de la ubicacin de su origen e insercin.
As un msculo con origen cercano e insercin lejana producen movimientos de poca
amplitud y por tanto se suelen ocupar del sostn y la estabilizacin de la articulacin en
la que trabajan.
Sin embargo, los msculos con origen alejado e insercin cercana generan movimientos
muy amplios y veloces.
La posicin del origen y de la insercin respecto al movimiento va a variar en funcin de
los ejercicios y con ello la funcin y la influencia del msculo en la accin.
Por ejemplo el bceps braquial no trabaja igual en un ejercicio en la que se eleva un peso
a travs de la flexin del codo que cuando estamos haciendo dominadas (elevar el peso
del cuerpo respecto al codo). (El momento de la fuerza, 2008)
BIOMECNICA DE LA MARCHA
La marcha humana
Qu es la marcha humana?, nos preguntaremos, pues es sencillo, recordemos el proceso
que realiza una persona al caminar, eso es la marcha! La marcha estudia los pasos y/o
procesos necesarios al caminar, dentro de esto tambin entra la postura, e equilibro, la
correcta forma de hacerlo, los tiempos, etc., todo esto es marcha.
La marcha es un proceso de locomocin en el que el nuestro cuerpo estando de pie, se
desplaza de un lugar a otro, siendo su peso soportado de forma alternante por ambos
miembros inferiores.
Mientras el cuerpo se desplaza sobre la pierna de soporte, la otra pierna se balancea
hacia delante como preparacin para el siguiente apoyo. Uno de los pies se encuentra
siempre en el suelo y, en el perodo de transferencia de peso del cuerpo de la pierna
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retrasada a la adelantada, existe un breve intervalo de tiempo durante el cual ambos pies
descansan sobre el suelo. (Martn Nogueras et al., 1999)
Biomecnica de la fase de apoyo de la marcha.
La fase de apoyo comienza cuando el taln contacta con el suelo y termina con el
despegue de los dedos. La divisin en dos fases del contacto del metatarsiano del pie y
de la punta de los dedos, constituye un perodo de doble apoyo que caracteriza la marcha
y que no ocurre en la carrera. Esta fase de apoyo influye de la siguiente manera en las
distintas partes del cuerpo:
Columna vertebral y pelvis:
Rotacin de la pelvis hacia el mismo lado del apoyo y la columna hacia el lado contrario,
Inclinacin lateral de la pierna de apoyo.
Cadera:
Los movimientos que se producen son la reduccin de la rotacin externa, despus de
una inclinacin interna, impide la aduccin del muslo y descenso de la pelvis hacia el
lado contrario. Los msculos que actan durante la primera parte de la fase de apoyo son
los tres glteos que se contraen con intensidad moderada, pero en la parte media
disminuyen las contracciones del glteo mayor y del medio. En la ltima parte de esta
fase se contraen los abductores.
Rodilla:
Los movimientos que se producen son ligera flexin durante el contacto, que contina
hacia la fase media, seguida por la extensin hasta que el taln despega cuando se
flexiona la rodilla para comenzar con el impulso. La flexin baja la trayectoria vertical
del centro de gravedad del cuerpo, incrementndose la eficacia de la marcha. La
musculatura actuante son los extensores de los cudriceps que se contraen
moderadamente en la primera parte de la fase de apoyo, siguiendo una relajacin
gradual. Cuando la pierna llega a la posicin vertical la rodilla aparentemente se cierra y
produce una contraccin de los extensores. Los isquiotibiales se activan al final de la
fase de apoyo.
Tobillo y pie:
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Los movimientos producidos en esta fase es la ligera flexin plantar seguida de una
ligera flexin dorsal. Por ello los msculos que actan son el tibial anterior en la primera
fase de apoyo, y el extensor largo de los dedos y del dedo gordo que alcanzan su
contraccin mxima cerca del momento de la transicin de la fase de impulso y apoyo.
Sin embargo, la fuerza relativa de estos msculos est influenciada por la forma de
caminar cada sujeto. (Biomecnica de la Marcha, s/f)
Figure 23(Google.com)
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Figure 24(Google.com)
Enestafase,comienzaconeldespeguedelosdedosyterminaconelchoquedeltaln.
Enellaintervienenlassiguientespartesdelcuerpo:
Columnaypelvis:
Losmovimientosqueseproducensonlarotacindelapelvisensentidocontrarioala
piernaqueseapoyayalacolumna,conligerarotacinlateraldelapelvishacialapierna
quenosehaapoyado.Larotacindelapelvisalargaelpasoydisminuyeladesviacin
lateraldelcentrodegravedaddelcuerpo.Entrelosmsculosdestacanlossemiespinales,
oblicuoexternoabdominalquesecontraenhaciaelmismoladodelarotacindela
pelvis.Encambio,losmsculoselevadoresdelacolumnayoblicuoabdominalinterno
secontraenhaciaelladocontrario.Mientras,elpsoasyelcuadradolumbarayudana
mantenerlapelvishaciaelladodelaextremidadimpulsada.
Cadera:
Losmovimientossondeflexin,rotacinexterna(porlarotacindelapelvis),
abduccinalcomienzoyalfinaldelafase.Paraellolosmsculosactuantessonel
sartorio,tensordelafascialata,pectneo,psoasilaco,rectofemoralylacabezacorta
delbcepsfemoral,quesecontraenprecozmenteenlaprimerafasedelimpulso,cada
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unoconsupropiopatrn.
Elsartorioylacabezacortadelbceps,porejemplo,cuandolosdedospierdenel
contactoconlasuperficieyeltensor,tantoenestafasecomoenlapartemediadel
impulso.Lacontraccindelosisquiotibialesconunaintensidadmoderadadurantela
extensindelarodilla,comopartedelaoscilacinylosglteosmayorymedio,se
contraenligeramentealfinaldelimpulso;asuvezelglteomayorsirvecomoayudaal
equilibrioycomoguadedesplazamientohaciadelantedelaextremidad.
Rodilla:
Losmovimientossonlaflexinenlaprimeramitadyextensinenlasegundaparte.
Paraellolosmsculosquetrabajanaligualqueenlaflexindelacaderahayuna
pequeaoscilacindebidaalosextensoresdelcudricepsquesecontraenligeramenteal
finaldeestafase,ascomoelsartorioylosisquiotibialesqueaumentansuactividaden
lamarcharpida.
Tobilloypie:
Haydorsoflexin(evitalaflexinplantar)ytrabajaneltibialanterior,extensorlargode
losdedosydelpulgarquesecontraenalcomienzodelafasedeoscilacinyque
disminuyedurantelapartemediadeestafase.Alfinaldelamismaestegrupode
msculossecontraenotravezpotentementecomopreparacindelcontactodeltaln;los
flexoresplantaresestncompletamenterelajadosdurantetodalafase.(Biomecnicade
laMarcha,s/f)
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As se explica que los lquidos no tengan forma fija y adopten la forma del recipiente
que los contiene. Tambin se explican propiedades como la fluidez o la viscosidad.
En los lquidos el movimiento es desordenado, pero existen asociaciones de varias
partculas que, como si fueran una, se mueven al unsono. Al aumentar la temperatura
aumenta la movilidad de las partculas (su energa).
Gases
Los gases son fluidos altamente compresibles, que experimentan grandes cambios de
densidad con la presin y la temperatura. Las molculas que constituyen un gas casi no
son atradas unas por otras, por lo que se mueven en el vaco a gran velocidad y muy
separadas unas de otras, explicando as las propiedades:
Las molculas de un gas se encuentran prcticamente libres, de modo
que son capaces de distribuirse por todo el espacio en el cual son contenidos.
Los gases ocupan completamente el volumen del recipiente que los
contiene.
Los gases no tienen forma definida, adoptando la de los recipientes que
las contiene.
Pueden comprimirse fcilmente, debido a que existen enormes espacios
vacos entre unas molculas y otras.( torres_ivan Monografias.com, s/f)
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Figure 25(Google.com)
Ley de Stokes
El movimiento de un cuerpo en un medio viscoso es influenciado por la accin de una
fuerza viscosa, Tv, proporcional a la velocidad, v, es definida por la relacin Tv = va,
conocida como Ley de Stokes. En el caso de esferas en velocidades bajas Tv = 6prv,
siendo r el radio de la esfera y el coeficiente de viscosidad del medio. Si una esfera de
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BIOFISICA
SEPARATAS
densidad mayor que la de un lquido fuese soltada en la superficie del mismo, en el
instante inicial la velocidad es cero, pero la fuerza resultante acelera la esfera de forma
que su velocidad va aumentando pero de forma NO uniforme.
Se puede verificar que la velocidad aumenta no uniformemente con el tiempo pero
alcanza un valor lmite, que ocurre cuando la fuerza resultante fuese nula. Las tres
fuerzas que actan sobre la esfera estn representadas en la figura 1 y son adems de la
fuerza viscosa, el peso de la esfera, P y el empuje, E. Igualando la resultante de esas tres
fuerzas a cero obtenemos la velocidad lmite VL.(torres_ivan Monografias.com, s/f)
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Figure 27(Google.com)
Principio de Pascal
Lapresinejercidasobrelasuperficiedeunlquidocontenidoenunrecipientecerrado
setransmiteatodoslospuntosdelmismoconlamismaintensidad.
ElprincipiodePascalseaplicaenlahidrostticaparareducirlasfuerzasquedeben
aplicarseendeterminadoscasos.UnejemplodelPrincipiodePascalpuedeverseenla
prensahidrulica.
Seaplicaesteprincipiotambinenlaremocindeunmbolo:
Figure 28(Google.com)
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BIOFISICA
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Principio de Arquimedes
Consideremosahorauncubodeladodtotalmentesumergidoenlquidoconsuscaras
superioreinferiorhorizontales.Lapresinenlacarainferiorsermayorqueenlaparte
superiorporgd,y,puestoquelapresinesfuerzaporunidaddereayelreadeuna
caradecuboesd2,laresistenciaascendenteresultantesobreelcuboes gd3.Esteesun
ejemplosencillodelllamadoprincipiodeArqumedes,queestablecequeelascenso
experimentadoporuncuerposumergidooflotanteessiempreigualalpesodellquido
queelcuerpodesplaza.ComoArqumedesdebehabercomprendido,nohaynecesidad
deprobarestomedianteunexamendetalladodeladiferenciadepresinentrelaparte
superioreinferior.Esobviamentecierto,cualquieraquesealaformadelcuerpo.Es
obvio,porquesielcuerposlidopudieraserremovidodealgunamaneraysilacavidad
ascreadapudieradealgunamaneraestarllenademslquido,todoelsistemaestaraen
equilibrio. El fluido adicional, sin embargo, estara experimentando la subida
previamenteexperimentadaporelcuerposlido,ynoestaraenequilibrioamenosque
fuerasuficienteparaequilibrarsupeso.
ElproblemadeArqumedeseradescubrir,porloquehoysellamaraunapruebano
destructiva,silacoronadelReyHieronIIestabahechadeoropuroodeorodiluidocon
plata.Comprendiqueelmetalpuroylaaleacindiferiranendensidadyquelpodra
determinar la densidad de la corona pesndola para encontrar su masa y hacer una
medidaseparadadesuvolumen.Talvezlainspiracinquelogolpe(ensubao)fue
quesepuedeencontrarelvolumendecualquierobjetosumergindoloenlquidoenalgo
ascomouncilindrodemedicin(esdecir,enunrecipienteconladosverticalesquehan
sido graduados adecuadamente) y midiendo el Desplazamiento de la superficie del
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BIOFISICA
SEPARATAS
lquido.Siesas,sindudasediocuentaenseguidadequeunmtodomseleganteyms
precisoparadeterminarladensidadpuedebasarseenelprincipioquellevasunombre.
Estemtodoconsisteenpesardosveceselobjeto,primero,cuandoestsuspendidoenel
vaco(lasuspensinenelairenormalmentesersuficiente)y,segundo,cuandoest
totalmentesumergidoenunlquidodedensidad .Siladensidaddelobjetoes ',la
relacinentrelosdospesosdebeser.
Si 'esmenorque,entoncesW2,deacuerdoconlaecuacin,esnegativa.Loqueesto
significaesqueelobjetonosesumergeporsmismo;Tienequeserempujadohacia
abajoparahacerquelohaga.Siunobjetoconunadensidadmediainferioraladelagua
secolocaenunlagoynosesometeaningunafuerzadescendentedistintadesupropio
peso,flotanaturalmentesobrelasuperficie,yelprincipiodeArqumedesmuestraqueen
equilibrioelvolumendeaguaqueQuedesplazaesunafraccin '/ desupropio
volumen.Unhidrmetroesunobjetograduadodetalmaneraqueestafraccinpuedeser
medida.Flotandounhidrmetroprimeroenaguadedensidad 0yluegoenalgnotro
lquidodedensidad 1ycomparandolaslecturas,sepuededeterminarlarelacin 1/
0i.e.,Elpesoespecficodelotrolquido.
En qu orientacin un objeto flota es un asunto de gran preocupacin para los que
diseanbarcosylosqueviajanenellos.Unejemplosimplesersuficienteparailustrar
los factores que determinan la orientacin. La figura 2 muestra tres de las muchas
orientacionesposiblesqueunprismacuadradouniformepodraadoptaralflotar,conla
mitaddesuvolumensumergidoenunlquidoparaelcual =2';Estnseparadospor
rotacionesde22,5.Encadaunodeestosdiagramas,Ceselcentrodemasadelprisma,
y B,unpuntoconocidocomoelcentrodeflotabilidad,eselcentrodemasadelagua
desplazada.Lasfuerzasdistribuidasqueactansobreelprismasonequivalentesasu
pesoqueactahaciaabajoatravsdeCyalpesoigualdelaguadesplazadaqueacta
haciaarribaatravsdeB.Engeneral,porlotanto,elprismaexperimentaunpar.Enla
Figura2Belparestensentidocontrarioalasagujasdelreloj,yporlotantogirael
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prisma lejos de 2A y hacia 2C. En 2C el par se desvanece porque B est ahora
verticalmentepordebajodeC,yestaeslaorientacinquecorrespondealequilibrio
estable.Elparsedesvanecetambinen2A,yelprismapuedeenprincipiopermanecer
indefinidamenteenesaorientacintambin;Elequilibrioenestecaso,sinembargo,es
inestable,ylamenorperturbacinharqueelprismacaigadeunmodouotro.De
hecho,laenergapotencialdelsistema,queaumentadeformalinealconladiferenciade
alturaentreCyB,estensumenororientacin2Cyensumayororientacin2A.Para
mejorarlaestabilidaddeunobjetoflotantesedebe,siesposible,bajarCrespectodeB.
En el caso de un barco, esto puede hacerse redistribuyendo la carga dentro. (Fluid
Mechanics,2015)
Figure 29(Google.com)
UNIDAD 2
HEMODINMICA Y RESPIRACIN
HEMODINMICA
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SEPARATAS
Viscosity
La viscosidad es la oposicin de un fluido a las deformaciones tangenciales. Un fluido
que no tiene viscosidad se llama fluido ideal. En realidad todos los fluidos conocidos
presentan algo de viscosidad, siendo el modelo de viscosidad nula una aproximacin
bastante buena para ciertas aplicaciones. La viscosidad slo se manifiesta en lquidos en
movimiento.
La viscosidad de la sangre vara con los hematocrito, H, porcentaje total del volumen de
la sangre ocupada por las clulas. Tambin puede variar con la temperatura y con la
muerte, si se presenta.
A pesar de que la sangre es levemente ms pesada que el agua, es muchsimo ms
gruesa/viscosa. La viscosidad de la sangre es una medida de la resistencia al flujo es
entre 3,5 a 5,5 veces la del agua. La viscosidad del plasma es ceca de 1,5 a 1m8 veces la
del agua.
La viscosidad de la sangre se incrementa a medida de la cantidad de clulas disueltas en
ella aumenta, as como cuando aumenta la cantidad de protenas.
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Continuidad
Cuando un fluido fluye por un conducto de dimetro variable, su velocidad cambia
debido a que la seccin transversal vara de una seccin del conducto a otra.
En todo fluido incompresible, con flujo estacionario (en rgimen laminar), la velocidad
de un punto cualquiera de un conducto es inversamente proporcional a la superficie, en
ese punto, de la seccin transversal de la misma.
La ecuacin de continuidad no es ms que un caso particular del principio de
conservacin de la masa. Se basa en que el caudal (Q) del fluido ha de permanecer
constante a lo largo de toda la conduccin.
Ley de Poiseville
La ley de Poiseville (tambin conocida como ley de Hagen-Poiseville despus de los
experimentos llevados a cabo por Gotthilf Heinrich Ludwig Hagen (1797-1884) en 1839
es la ley que permite determinar el flujo laminar estacionario V de un lquido
incompresible y uniformemente viscoso (tambin denominado fluido newtoniano) a
travs de un tubo cilndrico de seccin circular constante. Esta ecuacin fue derivada
experimentalmente en 1838, formulada y publicada en 1840 y 1846 por Jean Louis
Marie Poiseville (1797-1869). La ley es tambin muy importante en hemodinmica.
La ley de Poiseville fue extendida en 1891 para flujo turbulento por L. R. Wilberforce,
basndose en el trabajo de Hagenbach. La ley de Poiseville tiene aplicacin en la
ventilacin pulmonar al describir el efecto que tiene el radio de las vas respiratorias
sobre la resistencia del flujo de aire en direccin a los alveolos. De ese modo, si el radio
de los bronquiolos se redujera por la mitad, la ley de Poiseville predice que el caudal de
aire que pasa por ese bronquiolo reducido tendra que oponerse a una resistencia 16
veces mayor, siendo que la resistencia al flujo es inversamente proporcional al radio
elevado a la cuarta potencia.
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Este principio cobra importancia en el asma y otras enfermedades obstructivas del
pulmn. Al reducirse el radio de las vas areas respiratorias, el esfuerzo de la persona se
eleva a la cuarta potencia. (Concepto de Hemodinmica - flujo sanguneo ~ Temas de
estudio para bioqumica y fisiologa, s/f)
Figure 32(Google.com)
PRESIN HIDROSTTICA
Lquidos y gases se llaman fluidos, ya que pueden cambiar sus formas fcilmente. Un
fluido es una sustancia que puede fluir. En la figura anterior, notamos que el agua del
recipiente derecho va ms all del agua del recipiente izquierdo. La nica diferencia
entre los dos contenedores es la altura de la columna de agua. Por lo tanto, sabemos que
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la cantidad de presin dentro de un cuerpo de fluidos aumenta con su profundidad (o
altura de la columna de fluido).
Presin debida a una columna de fluido (p) = altura de la columna (h) X densidad del
fluido () X intensidad de campo gravitacional (g). (La derivacin de esta frmula se
puede encontrar en la parte inferior de esta publicacin.)
P = gh
En un fluido, si dos puntos estn separados por una altura vertical, su diferencia de
presin es:
p = gh
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misma en todo el recipiente como el nivel del agua es el mismo! La forma del recipiente
no importa en el clculo de la presin del agua! (hydrostatic-pressure, 2014)
Resistencia hemodinmica
La resistencia hemodinmica viene determinada por la ecuacin: RH = 8hL/pr4
Este parmetro representa la dificultad que la sangre tiene al paso por un vaso sanguneo
de radio r, longitud L y coeficiente de viscosidad h, de forma que es importante resaltar
que, la resistencia hemodinmica es directamente proporcional a la viscosidad sangunea
y a la longitud del vaso e inversamente proporcional a la cuarta potencia del radio,
siendo este ltimo parmetro, al estar elevado a la cuarta potencia, quien realmente
determina la resistencia hemodinmica, por lo que el sistema vivo lo utiliza como nico
medio de control de la misma, a travs de reguladores hormonales, nerviosos y locales
que afectan al radio de los vasos de la circulacin arterial menor, por ser sta la que
posee mayor componente muscular liso y menor dimetro.
En definitiva podemos considerar que la resistencia hemodinmica viene definida por
dos factores: los obstculos estructurales que se oponen al flujo (longitud y radio) y la
viscosidad del lquido.
La resistencia no se puede estimar directamente, sino a partir del gradiente de presin
(P1-P2) y el flujo sanguneo del circuito (Q), segn la ecuacin: R= (P1-P2)/Q
La resistencia se expresa normalmente en dinas seg/cc. Para evitar este tipo de unidades,
en el sistema circulatorio se expresa en unidad de resistencia perifrica (URP) o
unidades R, relacin entre la presin arterial media en mmHg y el gasto cardaco medido
en cc/s. Por tanto, podemos definir la unidad R como la resistencia que para un gasto de
1cc/s determina una cada de presin de 1mmHg a lo largo del sistema circulatorio.
Dentro del circuito vascular el principal elemento de resistencia lo presenta la
circulacin arterial y dentro de sta los vasos de menor calibre que determinan la
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denominada resistencia perifrica total. En el hombre, para un gradiente de presin en la
circulacin mayor de unos 50 mmHg y un GC de 90 cc/s (5400 cc/min), la resistencia
perifrica total sera de 0,5 URP. En la circulacin menor o pulmonar, con un gradiente
de presin de unos 8 mm Hg y el mismo GC, la resistencia es de 0,08 URP.
Como puede observarse en la figura, la resistencia vascular se reparte de forma diferente
en los distintos segmentos vasculares, siendo mxima la contribucin de las arterias
pequeas y arteriolas, que teniendo una longitud muy pequea, su pequeo radio es el
responsable de esta importante contribucin resistiva. (Concepto de Hemodinmica flujo sanguneo ~ Temas de estudio para bioqumica y fisiologa, s/f)
Figure 35(Google.com)
Gasto cardiaco
Se denomina gasto cardaco o dbito cardaco al volumen de sangre bombeado por el
corazn en un minuto. El retorno venoso indica el volumen de sangre que regresa de las
venas hacia el corazn en un minuto. El gasto cardiaco constituye la resultante final de
todos los mecanismos que normalmente se ponen en juego para determinar la funcin
ventricular (frecuencia cardiaca, contractilidad, sinergia de contraccin, precarga y
postcarga).
El gasto cardaco normal del varn joven y sano es en promedio 5 litros por minuto:
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Figure 36(Google.com)
Flujo sanguneo
Las clulas que constituyen el cuerpo de todos los animales, excepto el de los
multicelulares viven en un "mar interior" de lquido extracelular (LEC) encerrado dentro
de los tegumentos del animal. En los animales que poseen un sistema vascular cerrado,
el LEC est dividido en dos compartimientos: el lquido intersticial y el plasma
sanguneo circulante. El plasma y los elementos celulares de la sangre, principalmente
eritrocitos, llenan el sistema vascular y, en conjunto, constituyen el volumen sanguneo
total. El lquido intersticial es la porcin del LEC que baa a las clulas y queda fuera de
los vasos. Aproximadamente 1/3 del agua corporal total (ACT) es extracelular, siendo
intracelulares los 2/3 restantes.
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En el hombre adulto promedio, 18% de su peso corporal lo representan las protenas y
otras sustancias relacionadas, 15% las grasas y 7% los minerales. El 60% restante est
constituido por agua.
El componente intracelular acuoso del cuerpo forma, aproximadamente, 40% del peso
corporal y el componente extracelular alrededor de 20%. Aproximadamente 25% del
componente extracelular se encuentra en el sistema vascular (plasma = 5% del peso
corporal) quedando 75% fuera de los vasos sanguneos (lquido intersticial = 15% del
peso corporal). El volumen sanguneo total representa aproximadamente 8% del peso
corporal.
(Concepto de Hemodinmica - flujo sanguneo ~ Temas de estudio para bioqumica y
fisiologa, s/f)
Flujo turbulento
En mecnica de fluidos, se llama flujo turbulento o corriente turbulenta al movimiento
de un fluido que se da en forma catica, en que las partculas se mueven
desordenadamente y las trayectorias de las partculas se encuentran formando pequeos
remolinos aperidicos, (no coordinados) como por ejemplo el agua en un canal de gran
pendiente. Debido a esto, la trayectoria de una partcula se puede predecir hasta una
cierta escala, a partir de la cual la trayectoria de la misma es impredecible, ms
precisamente catica.
Flujo laminar
En condiciones fisiolgicas el tipo de flujo mayoritario es el denominado flujo en capas
o laminar. El fluido se desplaza en lminas coaxiales o cilndricas en las que todas las
partculas se mueven sin excepcin paralelamente al eje vascular. Se origina un perfil
parablico de velocidades con un valor mximo en el eje o centro geomtrico del tubo.
En el caso del sistema vascular los elementos celulares que se encuentran en sangre son
desplazados tanto ms fuertemente hacia el centro cuanto mayor sea su tamao.
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El flujo sanguneo (Q) puede definirse como el volumen de sangre (DV) que pasa por un
determinado sector por unidad de tiempo (Dt).
Q= (DV /Dt)
En general, si consideramos el paso de un fluido a travs de un tubo, se comprueba que
Q=P/R donde P es la presin en el sistema y R es la resistencia al paso del fluido, en este
caso, la sangre. Esta relacin se denomina Ley de Poiselle.
La Ley de Poiselle nos permite deducir que si la presin es nula, no hay flujo sanguneo.
Adems, la resistencia R depende, por una parte, de la viscosidad (m) de la sangre y, por
otra, del radio (r) de los vasos (de acuerdo con la expresin: R=8 x L x m/p x r4). Si
consideramos la longitud del sistema cardiovascular L y la viscosidad de la sangre m
como constantes, se puede deducir que pequeas variaciones en el radio de los vasos
sanguneos provocan grandes cambios en R.
Esto es lo que efectivamente ocurre en el rbol vascular, donde el dimetro de las
arteriolas que irrigan directamente a los capilares, puede alterarse por accin de los
anillos de msculo liso de las paredes de los vasos. Estos msculos lisos reciben la
influencia de los nervios autnomos, las hormonas adrenalina y noradrenalina
(norepinefrina), y del xido ntrico producido por el endotelio vascular, del factor
natriurtico atrial, y de otras hormonas o sustancias producidas localmente en los propios
tejidos. (Tema 5. Hemodinmica o fsica del flujo sanguneo OCW Universidad de
Cantabria, s/f) (Concepto de Hemodinmica - flujo sanguneo ~ Temas de estudio para
bioqumica y fisiologa, s/f)
Volumen contenido, presin y velocidad de la sangre en cada sector del rbol vascular:
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Figure 38(Google.com)
despus
de
despertar,
mientras
el
cuerpo
todava
est
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MECNICA CIRCULATORIA
SSTOLE VENTRICULAR
La sstole ventricular es la contraccin del tejido muscular cardiaco ventricular.
Esta contraccin provoca un aumento de presin en el interior de los ventrculos y la
consiguiente eyeccin de sangre contenida en ellos. Se impide que la sangre vuelva a las
aurculas mediante el aumento de presin, que cierra las vlvulas bicspide y tricspide.
La sangre sale por las arterias pulmonares y aorta. stas tambin tienen las llamadas
vlvulas sigmoideas, que evitan el reflujo de la sangre
SSTOLE AURICULAR
La sstole auricular es la contraccin del tejido muscular cardiaco auricular.
Esta contraccin produce un aumento de la presin en la cavidad cardiaca auricular, con
la consiguiente eyeccin del volumen sanguneo contenido en ella.
Sstole:
La contraccin de las aurculas hace pasar la sangre a los ventrculos a travs de las
vlvulas aurculo-ventriculares. Mediante la sstole ventricular aumenta la presin
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BIOFISICA
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interventricular lo que causa la coaptacin de las vlvulas aurculo-ventriculares e
impiden que la sangre se devuelva a las aurculas y que, por lo tanto, salga por las
arterias, ya sea a los pulmones o al resto del cuerpo. Despus de la contraccin el tejido
muscular cardaco se relaja y se da paso a la distole, auricular y ventricular.
Distole:
Perodo en el que el corazn se relaja despus de una contraccin. Las aurculas del
corazn se llenan con la sangre procedente de las venas cavas y las arterias pulmonares.
Se abren las vlvulas aurculo-ventriculares y la sangre entra en los ventrculos.
Figure 39(Google.com)
EL PULSO
El pulso es el nmero de latidos cardacos por minuto.
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Pulso femoral:En el muslo (arteria femoral).
Pulso poplteo:
Bajo la rodilla en la fosa popltea.
Pulso dorsal del pie o pedio:
En el empeine del pie (arteria dorsal del pie).
Pulso tibial posterior:
Detrs del tobillo bajo el malolo medial (arteria tibial posterior).
Pulso temporal:
Situado sobre la sien directamente frente a la oreja.
Pulso facial:
Situado en el borde inferior de la porcin ascendente del maxilar inferior o mandbula.
(Arteria facial).
B) LEY DE LA PRESIN
La sangre circula en el sistema vascular debido a diferencias depresin. La peridica
descarga de sangre por parte del corazn y la resistencia opuesta al curso de la sangre
por el pequeo calibre de las arteriolas, crean en el sistema vascular una presin que es
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BIOFISICA
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mxima en la aorta, cae bruscamente al nivel de las arteriolas y capilares y sigue, luego,
cayendo paulatinamente al nivel de las venas para ser mnima al nivel de las aurculas.
CIRCULACIN SISTMICA
El sistema circulatorio es un medio de transporte de nutrientes y oxgeno a todos los
tejidos corporales y tambin remueve de estos todos los desechos y el dixido de
carbono, productos del metabolismo. Este sistema contiene cuatro componentes: sangre,
como medio de transporte; vasos sanguneos y linfticos, como la red de distribucin; y
el corazn que es el mecanismo de bombeo. El sistema circulatorio es accesorio al
sistema respiratorio en el transporte de oxgeno.
En los Vertebrados el sistema circulatorio es cerrado, mediante el cual se transporta
oxgeno y nutrientes a los distintos tejidos y clulas (presentan glbulos rojos que
transportan el oxgeno mediante la hemoglobina).Consta de sistema sanguneo y sistema
linftico. Est dotado de un corazn dividido en cmaras, arterias, arteriolas, venas,
vnulas y capilares. En los animales acuticos hay un circuito sistmico y otro branquial.
En los vertebrados terrestres el sistema sanguneo es doble (circulacin mayor general, y
circulacin menor o pulmonar), es decir no se mezclan la sangre arterial y venosa. El
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corazn de los peces presenta dos cmaras, una aurcula un ventrculo (dos aurculas y
un ventrculo en los anfibios y reptiles). En las aves y mamferos es tetracameral (dos
aurculas y dos ventrculos), y con una serie de vlvulas cardacas.
El aparato circulatorio de los vertebrados consta de dos sistemas: el sanguneo y el
linftico. Bsicamente todos los vertebrados tienen el mismo sistema circulatorio. El
cual consta de un corazn muscular y tabicado, con propiedades contrctiles situado en
posicin ventral, la contraccin del corazn se propaga a todo el sistema mediante una
onda que marca el sentido en que se mueve el fluido, actuando como una bomba que
implsala sangre por los vasos. Estos vasos forman un circuito cerrado que tiene tres
tipos de vasos: arterias, capilares y venas.
En el proceso evolutivo de los vertebrados el corazn va sufriendo una especializacin
desde peces hasta aves y mamferos. Esta se relaciona con el cambio de la respiracin
branquial a respiracin pulmonar.
En este trabajo estudiaremos de forma comparativa el sistema circulatorio de los
vertebrados superiores, pero daremos un nfasis especial al corazn, veremos las
diferencias y semejanzas de cada grupo de los vertebrados.
(Circulacin Mayor, s/f)
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BIOFISICA
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Figure 40(Google.com)
CIRCULACIN PULMONAR
La perfusin sangunea de los alvolos proviene de la circulacin pulmonar, que difiere
de la circulacin sistmica en mltiples caractersticas hemodinmicas y funcionales. El
circuito pulmonar empieza en la aurcula derecha, donde llega prcticamente toda la
sangre venosa del organismo, pasa al ventrculo derecho y desde all es impulsada al
territorio alveolar a travs de la arteria pulmonar que termina en una extensa red capilar
que envuelve a los alvolos, quedando la sangre separada del aire alveolar por una
membrana de medio a un micrn de espesor. Una vez arterializada, la sangre es llevada
por las venas pulmonares a la aurcula izquierda, donde se incorpora al circuito mayor.
Cabe destacar que las arterias y venas pulmonares reciben su denominacin por sus
caractersticas morfolgicas y no por el tipo de sangre que conducen.
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BIOFISICA
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Los detalles de la fisiologa y patologa de este territorio son complejos por lo que son
generalmente caen en el campo dl fisilogo o del especialista, pero sus caractersticas
bsicas deben ser conocidas por el clnico general.
Circulacin portal
El trmino circulacin portal heptica se refiere al flujo de sangre venosa desde los
rganos gastrointestinales y del bazo al hgado antes de regresar al corazn. Durante la
fase de absorcin, la vena porta es enriquecida con sustancias que no se absorben del
aparato digestivo. El hgado vigila estas sustancias antes que pasen a la circulacin
general.
La sangre entra al hgado por dos caminos, un 25% a travs de la arteria heptica, que
provee sangre oxigenada, y el 75% restante a travs de la Vena porta, que transporta
sangre desoxigenada pero rica en nutrientes del aparato digestivo, el bazo, el pncreas y
la vescula biliar. Dentro del hgado, ambos tipos de sangre se mezclan y luego de ser
filtrada por las sinusoides hepticas, abandona el hgado a travs de la vena heptica.
En trminos mdicos la referencia circulacin portal corresponde a un circuito
circulatorio que se encuentra entre (comunica) dos plexos, ya sean venosos o arteriales.
Circulacin coronaria
El corazn tiene un sistema de irrigacin propio, constituido por la circulacin coronaria,
arterias llamadas as porque en su formacin parecen una corona que envuelve al
corazn de alguna forma tena que haber algo romntico en lo que se refiere al corazn,
pues bien las arterias coronarias se originan en la raz de la aorta, donde se localizan dos
orificios que dan origen a la arteria coronaria derecha e izquierda, de estas dos ramas
principales en la izquierda se forma un tronco principal que da origen a la arteria
circunfleja y a la descendente anterior, por el otro lado est la derecha y la descendente
posterior, ambas arterias se van dividiendo dando ramas marginales, perforantes, cuya
encomienda en llevar sangre a todo el tejido cardiaco, una vez que el oxgeno y
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BIOFISICA
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nutrientes son entregados, los elementos de desecho y la sangre reducida o sea la sangre
sin oxgeno, circulan por un sistema que llevar la sangre a la circulacin venosa para
que sea llevada a los pulmones y oxigenada nuevamente.
Figure 41(Google.com)
Circulacin fetal
Como hemos visto, durante el desarrollo embrionario y fetal la placenta acta como un
rgano que transfiere oxgeno y nutrientes desde la sangre materna a la circulacin fetal,
ocurriendo lo inverso con los desechos metablicos fetales y con el dixido de carbono.
Esta situacin hace que la circulacin fetal presente una conexin vascular con la
placenta, a travs de los vasos umbilicales y, mediante puentes circulatorios, se excluya a
la circulacin pulmonar.
As, a travs de las arterias umbilicales, la sangre con baja saturacin de oxgeno y con
los desechos metablicos se dirige hacia la placenta. All, a travs de los capilares
placentarios, se produce la oxigenacin y la incorporacin de nutrientes a la sangre fetal.
Esta sangre, con una saturacin de un 80% de oxgeno, es conducida hacia el feto por
medio de la vena umbilical. A nivel del hgado, una buena parte de la sangre de la vena
umbilical (el 60%) es derivada a travs del ducto venoso hacia la vena cava inferior. La
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fraccin restante circula a travs de los sinusoides hepticos; vasos sanguneos que estn
participando de la elevada actividad metablica del hgado fetal.
A nivel heptico se produce la primera mezcla de sangre oxigenada (proveniente de la
placenta) y sangre desoxigenada (proveniente de la circulacin portal del feto). En el
punto de unin del conducto venoso con la vena umbilical se establece un mecanismo de
esfnter, que regula el flujo de entrada de sangre desde la placenta hacia la circulacin
fetal, previniendo el brusco incremento de la volemia fetal y la sobrecarga funcional del
corazn. Esto es especialmente importante durante las contracciones uterinas, proceso
que incrementa la presin venosa umbilical.
Figure 42(Google.com)
CORAZN ARTIFICIAL
Un corazn artificial es una prtesis que se implanta en el cuerpo para reemplazar al
corazn biolgico. Es distinto de una mquina de bypass (CPB), que es un dispositivo
externo utilizado para proveer las funciones del corazn y los pulmones. El CPB oxigena
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la sangre, y por lo tanto no es preciso se encuentre conectado a ambos circuitos
sanguneos. Adems, un CPB es adecuado para ser utilizado solo durante algunas pocas
horas, mientras que se han utilizado corazones artificiales por perodos que exceden un
ao de su uso.
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trasplante (debido a que el organismo detecta la presencia de un cuerpo extrao), la
necesidad de tomar anticoagulantes de forma permanente, y la necesidad de utilizar
bateras externas que limitan la movilidad del paciente a horas o das.(C. Q.
Monografias.com, s/f)
SISTEMA RESPIRATORIO
El aparato respiratorio o sistema respiratorio es el encargado de captar el oxgeno (O2)
del aire e introducirlo en la sangre, y expulsar del cuerpo el dixido de carbono (CO2)
que es un desecho de la sangre y subproducto del anabolismo celular.
En humanos y otros mamferos, el sistema respiratorio consiste en vas respiratorias,
pulmones y msculos respiratorios que median en el movimiento del aire tanto dentro
como fuera del cuerpo humano.
El aparato respiratorio incluye fosas nasales (usadas para hacer ingresar el aire al
cuerpo), tubos (como la trquea y los bronquios), los dos pulmones (donde ocurre el
intercambio gaseoso).
El intercambio de gases es el intercambio de oxgeno y dixido de carbono, del ser vivo
con el medio. Dentro del sistema alveolar de los pulmones, las molculas de oxgeno y
dixido de carbono se intercambian pasivamente, por difusin, entre el entorno gaseoso
y la sangre. As, el sistema respiratorio facilita la oxigenacin con la remocin
contaminante del dixido de carbono y otros gases que son desechos del metabolismo y
de la circulacin.
El sistema respiratorio tambin ayuda a mantener el balance entre cidos y bases en el
cuerpo a travs de la eficiente eliminacin de dixido de carbono de la sangre.
El diafragma, como todo msculo, puede contraerse y relajarse. En la inhalacin, el
diafragma se contrae y se allana, y la cavidad torcica se ampla. Esta contraccin crea
un vaco que succiona el aire hacia los pulmones (inhalacin). En la exhalacin, el
diafragma se relaja y el aire es expulsado de los pulmones. (Monografias.com, s/f)
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Volmenes pulmonares
Volumen residual (VR): volumen de aire que queda en los pulmones y las vas
respiratorias tras la espiracin forzada, supone en promedio unos 1.200 ml
aproximadamente. Este volumen no puede ser exhalado.
Capacidades pulmonaresAldescribirlosprocesosdelciclopulmonar,aveceses
deseableconsiderarjuntosdosomsvolmenespulmonares,estascombinacionesde
volmenessonllamadoscapacidadespulmonares:
.
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.
Valores constantes
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Figure 43(Google.com)
45Presionesenlacavidadtorcica(UniversidadPolitcnicadeValencia,Espaa)
En la compleja interrelacin entre trax, pulmn y ventilacin, intervienen fuerzas y se
generan presiones oscilantes que analizaremos en relacin con los fenmenos mecnicos
pertinentes.
Las presiones con que nos encontraremos son las siguientes:
Presin en las vas areas. Es la que impulsa el flujo areo, segn la direccin
de ste, es decreciente hacia el alvolo o hacia la boca.
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VITALOMETRA
PRUEBAS
ELCTRICAS
DE
SENSIBILIDAD
PULPAR
(VITALOMETRA) (R, V, D)
Uso:
Utilizacin para los aparatos que cuentan con un restato o dial con graduaciones
del 0 al 10:
- Como se hace con otras pruebas, se emplea un diente contralateral o
cercano con fines de comparacin y control.
- El diente que se va a probar debe estar aislado y seco. La punta de la
pieza de mano del vitalmetro se humedece con pasta para electrodos o pasta de
dientes para servir de medio de conduccin y se aplica sobre la cara labial,
incisal, oclusal, palatina o lingual. La punta del aparato no debe ser colocada
sobre restauraciones metlicas ni otras restauraciones para que la respuesta no
sea errnea.
- Una vez contactado el diente, el aparato se acciona con el dial en 0, en
pulsaciones aisladas incrementando la numeracin de uno en uno hasta que el
paciente perciba un ligero dolor en el diente. Es conveniente repetir la prueba dos
o tres veces.
UNIDAD 3
SISTEMAS BIOFSICOS ELCTRICOS
SISTEMA NERVIOSO
El Sistema Nervioso, el ms completo y desconocido de todos los que conforman el
cuerpo humano, asegura junto con el Sistema Endocrino, las funciones de control del
organismo.
Capaz de recibir e integrar innumerables datos procedentes de los distintos rganos
sensoriales para lograr una respuesta del cuerpo, el Sistema Nervioso se encarga por lo
general de controlar las actividades rpidas. Adems, el Sistema Nervioso es el
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responsable de las funciones intelectivas, como la memoria, las emociones o las
voliciones.
Su constitucin anatmica es muy compleja, y las clulas que lo componen, a diferencia
de las del resto del organismo, carecen de capacidad regenerativa.
A continuacin se dar a conocer todo lo relacionado con el sistema Nervioso Central.
(Aragmercy Monografias.com, s/f)
NOCIONES FUNDAMENTALES SOBRE EL SISTEMA NERVIOSO Y SUS
FUNCIONES:
El ser humano est dotado de mecanismos nerviosos, a travs de los cuales recibe
informacin de las alteraciones que ocurren en su ambiente externo e interno y de otros,
que le permiten reaccionar a la informacin de forma adecuada. Por medio de estos
mecanismos ve y oye, acta, analiza, organiza y guarda en su encfalo registros de sus
experiencias.
Estos mecanismos nerviosos estn configurados en lneas de comunicacin llamadas en
su conjunto sistema nervioso.
El sistema nervioso se divide en: Sistema nervioso central: Comprende:
Encfalo.
Mdula Espinal.
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o Nervios raqudeos.Tiene como funcin recibir y transmitir, hacia el
sistema nervioso central los impulsos sensitivos, y hacia los rganos
efectores los impulsos motores. Sistema nervioso vegetativo:
Comprende:
Este sistema es llamado, tambin, autnomo". Est en relacin con las vsceras, las
glndulas, el corazn, los vasos sanguneos y msculos lisos.
Su funcin es eferente, transmitiendo impulsos que regulan las funciones de las vsceras
de acuerdo con las exigencias vitales de cada momento. (Aragmercy Monografias.com,
s/f)
Figure 44(Google.com)
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sin
cesar
altas
velocidades,
emitiendo
ondas
electromagnticas
ininterrumpidamente.
Las seales de las ondas electromagnticas emitidas por el cuerpo humano representan el
estado especfico del cuerpo humano y por tanto, se emitirn seales diferentes
dependiendo si el estado de salud es ptimo, dbil, o grave. El estado de salud podr ser
analizado mientras que las seales de dichas ondas electromagnticas puedan ser
analizadas.
Es un nuevo instrumento que analiza este fenmeno. La energa y la leve frecuencia
magntica del cuerpo humano se captan al sostener el sensor, y a continuacin el
instrumento las amplifica y las trata mediante el microprocesador que incorpora, los
datos se comparan con el espectro cuntico de resonancia magntica estndar de
patologas, aspectos nutricional, y de otros indicadores incorporados en el instrumento
para valorar si las formas de las ondas presentan irregularidades a travs del uso de la
aproximacin de Fourier.
De esta manera se puede realizar el anlisis y establecer una valoracin del estado de la
persona y conocer cules son los principales problemas del paciente, as como distintas
propuestas estndares de teraputicas, nutricionales o prevencin, basndose en el
resultado del anlisis de la forma de onda.
El analizador de resonancia magntica mide el grado y tipo de respuesta de una materia
sometida a prueba, y por comparacin con la materia de referencia que ayuda a
reconocer desviaciones de la respuesta deseada. (Electroterapia. Corrientes galvnicas.
- Artculo de Fisioterapia, s/f)
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TIPOS DE CORRIENTE
CORRIENTE ALTERNA
Se denomina corriente alterna (CA) a la corriente elctrica en la que la magnitud y
direccin varan cclicamente. La forma de onda de la corriente alterna ms comnmente
utilizada es la de una onda senoidal puesto que se consigue una transmisin ms
eficiente de la energa.
Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de onda peridicas, tales
como la triangular o la cuadrada.
Esta corriente es alterna y la magnitud de ste vara primero hacia arriba y luego hacia
abajo y nos da una forma de onda llamada: onda senoidal.
La corriente alterna (CA) se refiere a la forma en la cual la electricidad llega a los
hogares y a las empresas. Aunque, las seales de audio y de radio transmitidas por los
cables elctricos, son tambin ejemplos de corriente alterna. En estos usos, el fin ms
importante suele ser la transmisin y recuperacin de la informacin codificada sobre la
seal de la corriente alterna.
CORRIENTE CONTINUA
La corriente continua (CC), es el flujo continuo de electrones a travs de un conductor
entre dos puntos de distinto potencial. A diferencia de la corriente alterna (CA), en la
corriente continua las cargas elctricas circulan siempre en la misma direccin, es decir,
los terminales de mayor y de menor potencial son siempre los mismos. Aunque
comnmente se identifica la corriente continua con la corriente constante, por ejemplo la
suministrada por una batera, es continua toda corriente que mantenga siempre la misma
polaridad.
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Es una corriente de flujo constante, sin cambios de polaridad y superior a las fuerzas
inicas y moleculares.
Su paso por el organismo humano a travs de la piel, mediante el uso de electrodos
provoca que la materia viva se comporte como un conductor de segundo orden.
Fenmenos qumicos de la corriente galvnica
Con el nodo:
Oxidacin. Los aniones (-) reaccionan con el oxgeno, con otros elementos o con el
electrodo nodo, haciendo que el componente resultante pierda electrones.
Los electrones abandonan por el electrodo la disolucin y al ion que los contena.
Con el Ctodo:
Reduccin. Los cationes (+) al reaccionar con determinados elementos o con el electrodo
ctodo, sufren un aumento de electrones.
Los electrones penetran a travs del electrodo en la disolucin asocindose a los iones.
Efectos polares de la corriente galvnica
Bajo el nodo:
Reaccin cida
pH bajo
Liberacin de protones
Quemadura acida-seca-coagulada
Coagulacin
Anaforesis
Vasoconstriccin
Sedacin
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Absorcin de calor
Bajo el ctodo
Reaccin alcalina
pH alto
Quemadura alcalina-hmeda-blanda
Vasodilatacin
Irritacin
Liberacin de calor
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Se emplean dos electrodos. El activo que es el ctodo posee forma de aguja que se aplica
sobre la zona a quemar.
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EL POTENCIAL DE ACCIN
Permite transmitir seales nerviosas en las clulas nerviosas que Son cambios rpidos
del potencial de membrana = y que se desplaza a lo largo de la fibra nerviosa.
ETAPAS:
excitar
segmentos
adyacentes
la
PROP
AGACIN
DE
LA
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* La fibra nerviosa = impulso nervioso = POT ACC (>1 para que la fibra muscular =
impulso muscular = UMBRAL se d la propagacin) como un "FACTOR DE
SEGURIDAD"
Potencial de accin en meseta
Figure 45(Google.com)
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para fibras aisladas, para una fibra nica, pero no se cumple cuando existen mltiples
fibras nerviosas (axones)
PERODOS REFRACTARIOS
Supone una situacin de inexcitabilidad de la membrana cuando una clula acaba de ser
estimulada y acaba de generar un potencial de accin, el potencial de accin
inmediatamente no puede generar otro.
Absoluto: perodo de tiempo inmediatamente despus de un potencial
de accin en donde no hay respuesta independientemente de la intensidad del estmulo
que se le aplique.
Relativo: perodo de tiempo despus del perodo absoluto en donde s
que hay respuesta pero slo si se le aplica una intensidad de estmulo por encima del
umbral de excitacin de la clula
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Figure 46(Google.com)
Funcionamiento y estructura
Estructura proteica
La bomba sodio potasio ATP (adenosin trifosfato) es una protena transmembrana que
acta como un transportador de intercambio antiporte (transferencia simultnea de dos
solutos en diferentes direcciones) que hidroliza ATP (funcin ATPasa). Es una ATPasa de
transporte tipo P, es decir, sufre fosforilaciones reversibles durante el proceso de
transporte. Est formada por dos subunidades, alfa y beta, que forman un tetrmero
integrado en la membrana. La subunidad alfa est compuesta por diez segmentos
transmembrana y en ella se encuentra el centro de unin del ATP que se localiza en el
lado citoslico de la membrana (tiene un peso molecular de aproximadamente 100.000
daltons). Tambin posee dos centros de unin al potasio extracelulares y tres centros de
unin al sodio intracelulares que se encuentran accesibles para los iones segn si la
protena est fosforilada. La subunidad beta contiene una sola regin helicoidal
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transmembrana y no parece ser esencial para el transporte ni para la actividad, aunque
podra realizar la funcin de anclar el complejo proteico a la membrana lipdica.
Funcionamiento:
El funcionamiento de la bomba electrognica de Na+/ K+ (sodio-potasio), se debe a un
cambio de conformacin en la protena que se produce cuando es fosforilada por el ATP.
Como el resultado de la catlisis es el movimiento transmembrana de cationes, y se
consume energa en forma de ATP, su funcin se denomina transporte activo. La
demanda energtica es cubierta por la molcula de ATP, que al ser hidrolizada, separa un
grupo fosfato, generando ADP y liberando la energa necesaria para la actividad
enzimtica. En las mitocondrias, el ADP es fosforilado durante el proceso de respiracin
generndose un reservorio continuo de ATP para los procesos celulares que requieren
energa. En este caso, la energa liberada induce un cambio en la conformacin de la
protena una vez unidos los tres cationes de sodio a sus lugares de unin intracelular, lo
que conlleva su expulsin al exterior de la clula. Esto hace posible la unin de dos iones
de potasio en la cara extracelular que provoca la desfosforilacin de la ATP, y la
posterior translocacin para recuperar su estado inicial liberando los dos iones de potasio
en el medio intracellular. (CIENCIAS BIOLOGICAS y Educacin para la Salud, 2014)
Los procesos que tienen lugar en el transporte son:
Unin de tres Na+ a sus sitios activos.
Una vez liberado el Na+, se unen dos iones de K+ a sus respectivos sitios de
unin de la cara extracelular de las protenas.
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Funciones:
La bomba de sodio-potasio es crucial e imprescindible para que exista la vida animal ya
que tiene las funciones expuestas a continuacin. Por ello se encuentra en todas las
membranas celulares de los animales, en mayor medida en clulas excitables como las
clulas nerviosas y clulas musculares donde la bomba puede llegar a acaparar los dos
tercios del total de la energa en forma de ATP de la clula.
Mantenimiento de la osmolaridad y del volumen celular
La bomba de Na+/K+ juega un papel muy importante en el mantenimiento del volumen
celular. Entre el interior y el exterior de la clula existen diferentes niveles de
concentracin de solutos. Como quiera que la bomba extrae de la clula ms molculas
de las que introduce tiende a igualar las concentraciones y, consecuentemente, la presin
osmtica. Sin la existencia de la bomba, dado que los solutos orgnicos intracelulares, a
pesar de contribuir en s mismos poco a la presin osmtica total, tienen una gran
cantidad de solutos inorgnicos asociados, la concentracin intracelular de estos (que
generalmente son iones) es mayor que la extracelular. Por ello, se producira un proceso
osmtico, consistente en el paso de agua a travs de la membrana plasmtica hacia el
interior de la clula, que aumentara de volumen y diluira sus componentes. Las
consecuencias seran catastrficas ya que la clula podra llegar a reventar (proceso
conocido como lisis).
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BIOFISICA
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Potencial elctrico de membrana
Esta bomba es una protena electrognica ya que bombea tres iones cargados
positivamente hacia el exterior de la clula e introduce dos iones positivos en el interior
celular. Esto supone el establecimiento de una corriente elctrica neta a travs de la
membrana celular, lo que contribuye a generar un elctrico entre el interior y el exterior
de la clula ya que el exterior de la clula est cargado positivamente con respecto al
interior de la clula. Este efecto electrognico directo en la clula es mnimo ya que slo
contribuye a un 10% del total del potencial elctrico de la membrana celular. No
obstante, casi todo el resto del potencial deriva indirectamente de la accin de la bomba
de sodio y potasio, y se debe en su mayor parte al potencial de reposo para el potasio.
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BIOFISICA
SEPARATAS
pasado los canales de Na+ se cierran y se abren los de K+, que implica la salida de
potasio de la clula restaurando la electronegatividad intracelular. Para que el potencial
de membrana sea normal la bomba de Na+/K+ funciona manteniendo las
concentraciones de los iones constantes (expulsando el sodio que entra e introduciendo
el potasio que sale). (CIENCIAS BIOLOGICAS y Educacin para la Salud, 2014)
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BIOFISICA
SEPARATAS
son esferas concntricas que salen de la fuente de perturbacin expandindose en todas
direcciones.
El rango de percepcin de las frecuencias en el ser humano abarca desde los 20
a los 20000 Hz (J. A. R. L. Monografias.com, s/f)
20360Hz
Tonosgraves
3601400Hz
Tonosmedios
140020000Hz
Tonosagudos
Table 9(Google.com)
El odo humano
La comprensin de cmo los seres humanos oyen es un tema complejo que implica los
campos de la fisiologa, de la psicologa y de la acstica. En esta parte de la leccin 2,
nos centraremos en la acstica (la rama de la fsica relativa al sonido) de la audicin.
Intentaremos entender cmo el odo humano sirve como un transductor asombroso,
convirtiendo la energa sonora en energa mecnica en un impulso nervioso que se
transmite al cerebro. La capacidad del odo de hacer esto nos permite percibir el tono de
los sonidos mediante la deteccin de las frecuencias de la onda, la sonoridad del sonido
por la deteccin de la amplitud de la onda y el timbre del sonido por la deteccin de las
diversas frecuencias que componen un sonido complejo ola.
El odo se compone de tres partes bsicas: el odo externo, el odo medio y el odo
interno. Cada parte de la oreja tiene un propsito especfico en la tarea de detectar e
interpretar el sonido. El odo externo sirve para recoger y canalizar el sonido al odo
medio. El odo medio sirve para transformar la energa de una onda sonora en las
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BIOFISICA
SEPARATAS
vibraciones internas de la estructura sea del odo medio y finalmente transformar estas
vibraciones en una onda de compresin en el odo interno. El odo interno sirve para
transformar la energa de una onda de compresin dentro del fluido del odo interno en
impulsos nerviosos que pueden transmitirse al cerebro. Las tres partes de la oreja se
muestran a continuacin.
El odo externo
El odo externo consiste en un earflap y un canal auditivo de aproximadamente 2 cm de
largo. El earflap proporciona la proteccin para el odo medio para prevenir dao al
tmpano. El odo externo tambin canaliza ondas sonoras que llegan al odo a travs del
canal auditivo hasta el tmpano del odo medio. Debido a la longitud del canal auditivo,
es capaz de amplificar sonidos con frecuencias de aproximadamente 3000 Hz. A medida
que el sonido viaja a travs del odo externo, el sonido sigue siendo en forma de una
onda de presin, con un patrn alternante de regiones de alta y baja presin. No es hasta
que el sonido llega al tmpano en la interfase del odo externo y del odo medio que la
energa de la onda mecnica se convierte en vibraciones de la estructura sea interna del
odo.
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BIOFISICA
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El odo medio
El odo medio es una cavidad llena de aire que consiste en un tmpano y tres pequeos
huesos interconectados: el martillo, el yunque y el estribo. El tmpano es una membrana
muy duradera y fuertemente estirada que vibra a medida que las ondas de presin
entrantes lo alcanzan. Como se muestra a continuacin, una compresin fuerza el
tmpano hacia adentro y una rarefaccin fuerza el tmpano hacia fuera, vibrando as el
tmpano a la misma frecuencia de la onda sonora.
Estando conectado al martillo, los movimientos del tmpano pondrn en marcha el
martillo, el yunque y el estribo a la misma frecuencia de la onda sonora. El estribo est
conectado al odo interno; Y por lo tanto las vibraciones del estribo se transmiten al
fluido del odo interno y crean una onda de compresin dentro del fluido. Los tres
pequeos huesos del odo medio actan como palancas para amplificar las vibraciones
de la onda sonora. Debido a una ventaja mecnica, los desplazamientos del estribo son
mayores que el del martillo. Adems, puesto que la onda de presin que golpea la gran
rea del tmpano se concentra en la zona ms pequea del estribo, la fuerza del estribo
vibrante es casi 15 veces mayor que la del tmpano. Esta caracterstica mejora nuestra
capacidad de or el ms dbil de los sonidos. El odo medio es una cavidad llena de aire
que est conectada por la trompa de Eustaquio a la boca. Esta conexin permite la
igualacin de la presin dentro de las cavidades llenas de aire del odo. Cuando este tubo
se obstruye durante un resfriado, la cavidad del odo es incapaz de igualar su presin;
Esto a menudo conduce a dolores de odo y otros dolores.
El odo interno
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BIOFISICA
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El odo interno consiste en una cclea, los canales semicirculares y el nervio auditivo. La
cclea y los canales semicirculares se llenan con un lquido similar al agua. El lquido y
las clulas nerviosas de los canales semicirculares no proporcionan ningn papel en la
tarea de or; Simplemente sirven como acelermetros para detectar movimientos
acelerados y ayudar en la tarea de mantener el equilibrio. La cclea es un rgano en
forma de caracol que se extiende a aproximadamente 3 cm. Adems de estar llena de
lquido, la superficie interna de la cclea est revestida con ms de 20 000 clulas
nerviosas parecidas al cabello que desempean uno de los papeles ms crticos en
nuestra capacidad de or. Estas clulas nerviosas difieren en longitud por cantidades
minsculas; Tambin tienen diferentes grados de elasticidad al fluido que pasa sobre
ellos. A medida que una onda de compresin se mueve desde la interfaz entre el martillo
del odo medio y la ventana oval del odo interno a travs de la cclea, las pequeas
clulas nerviosas similares al cabello se pondrn en movimiento. Cada clula del pelo
tiene una sensibilidad natural a una frecuencia particular de la vibracin. Cuando la
frecuencia de la onda de compresin coincide con la frecuencia natural de la clula
nerviosa, esa clula nerviosa resonar con una mayor amplitud de vibracin. Este
aumento de la amplitud vibracional induce a la clula a liberar un impulso elctrico que
pasa a lo largo del nervio auditivo hacia el cerebro. En un proceso que no se entiende
claramente, el cerebro es capaz de interpretar las cualidades del sonido al recibir estos
impulsos nerviosos elctricos.
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BIOFISICA
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superficie de la clula ciliada. Esto provoca la apertura de canales de cationes, con lo que
los iones de potasio alcanzan en seguida las puntas de los etereocilios, lo que a su vez
provoca la despolarizacin de toda la clula ciliada.
As pues, cuando las fibras basilares se inclinan hacia la parte vestibular las clulas
ciliadas de despolarizan y al girar en sentido contrario se hiperpolarizan, por lo que
generan un potencial de receptor alterante. Este, a su vez estimula las terminaciones
nerviosas cocleares que establecen sinapsis con la base de las clulas ciliadas.
EL SONIDO
El sonido, como materia prima, hace de la msica quizs la ms abstracta de todas las
artes. Los sonidos, una vez producidos y escuchados, nos abandonan y desaparecen.
Slo los sistemas de grabacin del sonido, que surgen en el siglo XIX, y nuestra
memoria (evidentemente con mucha menos fidelidad que la grabacin) consiguen que no
desaparezcan del todo. Pero, en cualquier caso, para volver a sentirlos necesitamos
producirlos de nuevo.
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BIOFISICA
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Por eso para trabajar con los sonidos es de una gran utilidad un sistema grfico de
representacin, que permita su anlisis, interpretacin y manipulacin. Los intrpretes y
los compositores tienen en la partitura un recurso casi indispensable para la realizacin
de su labor. Los programas que trabajan con el sonido y con la msica recurren bien a la
representacin de la notacin musical o a representaciones alternativas que, ms que
excluir o evitar la notacin musical, la complementan.
El sonido es la percepcin de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecnicas que
producen los cuerpos (A) y que llegan a nuestro odo a travs de un medio (B).
Imaginemos una cuerda tensada entre dos puntos, sobre la que, a continuacin, pulsamos
con un dedo. La cuerda comenzar a producir un movimiento ondulatorio,
desplazndose de un lado a otro, hasta llegar a alcanzar de nuevo el punto de reposo
inicial.
Todos esos movimientos son las vibraciones. Como esos movimientos no los realizar en
el vaco sino en el aire (aunque tambin podra hacerlo, por ejemplo, dentro del agua), se
producir el desplazamiento de las molculas, empujndose unas a otras en forma de
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ondas. Esas ondas sonoras se desplazarn hasta llegar a nuestro odo y de ah pasarn a
nuestro cerebro, que se encargar de reconocer e interpretar la vibracin percibida.
Si hubisemos enganchado un rotulador a esta cuerda e ido desplazando una hoja de
papel a medida que se fuese moviendo, habramos podido obtener una representacin
grfica de las oscilaciones de la cuerda.
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La unidad de medida de la frecuencia es el hercio (Hz), que equivale a una vibracin por
segundo.
El ser humano no percibe todas las frecuencias. El rango de audicin va de los 20 Hz
hasta los 20000 Hz. Por encima de esta frecuencia se producen los ultrasonidos, que no
podemos percibir.
Las alturas que son capaces de producir los instrumentos musicales, excepto los
electrnicos, no llegan a utilizar todo el rango de audicin humano. De hecho, la
mayora de los instrumentos manejan una extensin limitada dentro de ese rango. Las
notas que son capaces de producir (su tesitura) suelen situarse en la zona grave,
intermedia o aguda de ese rango posible de audicin.
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BIOFISICA
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Al proceso de igualar las frecuencias de las diferentes notas entre los distintos
instrumentos y/o con relacin a un punto de referencia, que se denomina diapasn, se lo
conoce con el nombre de afinacin. Las distintas familias de instrumentos pueden tener
sistemas de afinacin distintos, aunque, para poder igualarlos, todos tienden a una
afinacin "temperada", en la que se supone que todos los semitonos (la distancia mnima
que puede haber entre dos notas dentro de la msica occidental) son iguales.
La duracin
Est en relacin con el tiempo que permanece la vibracin y se representara
grficamente:
Sonido largo
Sonido corto
El tiempo mximo de permanencia de la vibracin est muchas veces limitado por las
caractersticas de produccin de sonido del instrumento musical. Naturalmente, los
instrumentos electrnicos no tienen este tipo de limitaciones y, siempre que el timbre del
instrumento que produzcan no tenga como caracterstica una pronta extincin, la
duracin de los sonidos puede ser todo lo larga que deseemos.
Tambin existe una duracin mnima de los sonidos a partir de la cual, aunque un
instrumento electrnico fuese capaz de generar sonidos tan breves y tan rpidos (si los
hace consecutivamente), nuestro odo acabara percibindolos como simultneos.
En msica la medicin del tiempo de los sonidos no se realiza uno a uno, sino por
comparacin con los dems. Pero an as, esta referencia relativa de duraciones necesita
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una referencia superior, para poder establecer su duracin absoluta. As tenemos la
indicacin metronmica, que se expresa en nmero de "golpes" por minuto (bpm: beats
per minute). Cuanto mayor sea el nmero de la indicacin metronmica, ms rpido se
interpretar la msica y a la inversa.
La intensidad o volumen
Est en relacin con la fuerza con que hubisemos pulsado la cuerda. Su unidad de
medida es el decibelio (dB). Cada incremento de 10 dB nuestro odo lo percibe como el
doble de intensidad. A partir de 120 dB entraramos en el umbral del dolor.
En la representacin grfica de un sonido fuerte observaramos que posee una mayor
amplitud que un sonido dbil.
Sonido fuerte
Sonido suave
Los sonidos de los distintos instrumentos musicales no tienen todos las mismas
posibilidades de potencia sonora. Esta realidad se reconoce claramente en la disposicin
de los instrumentos dentro de una orquesta, donde los instrumentos con mayor potencia
sonora son colocados hacia atrs. Sin embargo, hoy en da y gracias a los avances de la
tecnologa de amplificacin del sonido, los posibles desequilibrios se pueden compensar
con una adecuada utilizacin de los micrfonos y la mesa de mezclas.
El timbre
Es la cualidad que nos permite distinguir entre los distintos sonidos de los instrumentos
o de las voces, aunque interpreten exactamente la misma meloda. El timbre de los
distintos instrumentos se compone de un sonido fundamental, que es el que predomina
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(siendo su frecuencia la que determina la altura del sonido), ms toda una serie de
sonidos que se conocen con el nombre de armnicos.
Sonido fundamental
Sonido complejo
FASE 1:Nuestra oreja acta entonces como una antena receptora, capturando
esas vibraciones del aire y conducindolas a travs del conducto auditivo hasta el
tmpano.
FASE 2:Las ondas sonoras hacen entonces que el tmpano vibre y, a travs de los
huesecillos del odo medio (martillo , yunque y estribo), se transmitirn
amplificndose hacia la ventana oval del odo interno.
q FASE 3:En el odo interno un lquido estimula a las clulas cilacas, que sern las
encargadas de enviar impulsos elctricos a travs del nervio auditivo hasta el
cerebro.
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El umbral auditivo del ser humano muestra las limitaciones que tiene para percibir las
alturas y las intensidades de los sonidos. (El sonido y su representacin, 2015)
El ultrasonido y sus aplicaciones mdicas
Un ultrasonido es una onda acstica o sonora cuya frecuencia est por encima del
espectro audible del odo humano (aproximadamente 20.000 Hz). Estas vibraciones se
producen a travs de transductores piezoelctricos. El transductor tiene la virtud de que
cuando se aplica una corriente elctrica equivalente a la frecuencia de resonancia del
material piezoelctrico, transforma la energa en vibraciones mecnicas equivalentes e la
frecuencia aplicada, produciendo ondas de presin acstica.
El ultrasonido es una tcnica que utiliza ondas sonoras para tomar imgenes del feto
dentro del tero. Debido a que utiliza ondas sonoras en lugar de radiaciones, el
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ultrasonido es ms seguro que los rayos X. Poco a poco, el ultrasonido se ha convertido
en una parte cada vez ms importante de los cuidados prenatales, ya que proporciona
informacin que puede ayudar al mdico a planear el seguimiento de una mujer
embarazada, mejorando as las probabilidades de xito del embarazo.
El ultrasonido se basa en el rebote de ondas sonoras sobre el cuerpo del feto en
desarrollo. Los ecos producidos por estas ondas se convierten en una imagen, llamada
sonograma, que aparece en un monitor de televisin. Esta tcnica tambin suele
denominarse sonografa o sonar.
El examen mediante ultrasonido tiene muchas aplicaciones durante el embarazo,
permitiendo encontrar respuestas a toda una serie de dudas mdicas. Algunas de las
dudas ms importantes que el ultrasonido es capaz de esclarecer son las siguientes:
Embarazo ectpico.
Comprobar el bienestar del feto al final del embarazo a travs de una prueba
llamada el perfil biofsico fetal
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Cuando el emisor de una onda electromagntica se acerca al receptor, la frecuencia de la
onda recibida ser mayor que la frecuencia emitida. Si por el contrario la fuente de ondas
se aleja del receptor, la frecuencia recibida ser proporcionalmente menor.
El ultrasonido Doppler consiste en una tcnica especial de ultrasonido que evala la
circulacin de la sangre a travs de los vasos sanguneos, incluyendo las arterias y venas
ms importantes del organismo que se encuentran en el abdomen, brazos, piernas y
cuello.
Existen tres tipos de ultrasonido Doppler:
El Doppler a color utiliza una computadora para convertir las mediciones Doppler en un
conjunto de colores para visualizar la velocidad y la direccin del flujo sanguneo a
travs de un vaso sanguneo.
El Doppler con energa es una tcnica ms avanzada que es ms sensible que el Doppler
a color y es capaz de brindar un mayor detalle del flujo sanguneo, especialmente en los
vasos que se encuentran dentro de los rganos.
Doppler espectral. En lugar de mostrar las mediciones Doppler en forma visual, el
Doppler espectral exhibe las mediciones de flujo sanguneo de manera grfica, en
funcin de la distancia recorrida por unidad de tiempo
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que se define como la distancia entre crestas o depresiones consecutivas de las ondas. La
luz visible representa apenas una pequea porcin del espectro electromagntico, que se
extiende desde los rayos gamma hasta longitudes de onda de radio. Aunque en realidad
ambos extremos del espectro electromagntico se extienden desde cero hasta el infinito.
Laluzblancaesenrealidadunamezcladelongitudesdeonda.Cuandohacemosquela
luzblancapaseatravsdeunprisma,sedescomponeenlongitudesdeondaocolores
quelaintegran,formandounespectro.Lacienciaencargadadelanlisisdelosespectros
sellamaespectroscopia.
Unaondaelectromagnticaconsistedecamposelctricosymagnticososcilantes.Estos
campossepropaganenelvacoconunavelocidadconstantec=300000km/s.Este
valor es una constante fundamental de la naturaleza y unode los pilares enque se
sustentalaFsicamoderna,enespeciallaTeoradelaRelatividad.Paralaluzvisiblela
unidaddemedidausadaeselAngstrom:
1 Angstrom=108 cm; y abarca el rango de 4000 a 7000 .Otras propiedades
ondulatoriasdelaluzsonsufrecuenciaysuenerga.
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Figure 59(Google.com)
El Espectro Electromagntico
La naturaleza de la luz ha sido estudiada desde hace muchos aos por cientficos tan
notables como Newton y Max Plank. Para los astrnomos conocer la radiacin
electromagntica es un elemento clave debido a que toda la informacin que obtenemos
de las estrellas nos llega a travs del estudio de la radiacin que recibimos de ellas.
Como se ha dicho antes la naturaleza de la luz ha sido interpretada de diversas maneras:
1. Compuesta por corpsculos que viajaban por el espacio en lnea recta (teora
corpuscular - Newton - 1670)
2. Ondas similares a las del sonido que requeran un medio para transportarse (el ter)
3. Ondas electromagnticas al encontrar sus caractersticas similares a las ondas de radio
(teora electromagntica - Maxwell - 1860)
4. Como paquetes de energa llamados cuantos (Plank). Finalmente Broglie en 1924
unifica la teora electromagntica y la de los cuantos (que provienen de la ondulatoria y
corpuscular) demostrando la doble naturaleza de la luz.
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Entonces, podemos decir que:
El espectro electromagntico es el conjunto de las ondas electromagnticas que existen
en el Universo, de distintas frecuencias. Cada cuerpo presente en el Universo tiene una
vibracin particular, a una frecuencia determinada. Esta vibracin provoca que dicho
cuerpo emita energa con una longitud de onda caracterstica, que sirve para
identificarlo. La forma de identificar esta energa es midiendo su longitud de onda.
Conos de color
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El color puede ser pensado como una respuesta psicolgica y fisiolgica a las ondas de
luz de una frecuencia especfica o conjunto de frecuencias que inciden sobre el ojo. Una
comprensin de la respuesta humana al color exige que uno entienda la biologa del ojo.
La luz que entra en el ojo a travs de la pupila finalmente golpea la superficie interior del
ojo conocida como la retina. La retina est revestida con una variedad de clulas
sensibles a la luz conocidas como varillas y conos. Mientras que las barras en la retina
son sensibles a la intensidad de la luz, no pueden distinguir entre las luces de diferentes
longitudes de onda. Por otro lado, los conos son las clulas sensibles al color de la retina.
Cuando la luz de una longitud de onda dada entra en el ojo y golpea los conos de la
retina, se activa una reaccin qumica que da como resultado un impulso elctrico que se
enva a lo largo de los nervios al cerebro. Se cree que hay tres tipos de conos, cada uno
sensible a su propia gama de longitudes de onda dentro del espectro de luz visible. Estos
tres tipos de conos se denominan conos rojos, conos verdes y conos azules debido a su
respectiva sensibilidad a las longitudes de onda de la luz que estn asociadas con el rojo,
el verde y el azul. Dado que el cono rojo es sensible a una gama de longitudes de onda,
no slo es activado por longitudes de onda de luz roja, sino tambin (en menor medida)
por longitudes de onda de luz naranja, luz amarilla e incluso luz verde. De la misma
manera, el cono verde es ms sensible a las longitudes de onda de la luz asociadas con el
color verde. Sin embargo, el cono verde tambin puede ser activado por longitudes de
onda de luz asociadas con los colores amarillo y azul. El grfico de abajo es una curva
de sensibilidad que representa el rango de longitudes de onda y el nivel de sensibilidad
para los tres tipos de conos.
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La curva de sensibilidad del cono que se muestra arriba nos ayuda a comprender mejor
nuestra respuesta a la luz incidente sobre la retina. Mientras que la respuesta es activada
por la fsica de las ondas de luz, la respuesta en s es tanto fisiolgica como psicolgica.
Supongamos que la luz blanca, es decir, la luz que consiste en toda la gama de
longitudes de onda dentro del espectro de la luz visible, incide sobre la retina. Al golpear
la retina, ocurre lo fisiolgico: se producen reacciones fotoqumicas dentro de los conos
para producir impulsos elctricos que se envan a lo largo de los nervios al cerebro. Los
conos responden a la luz incidente enviando un mensaje al cerebro, diciendo: "La luz me
est golpeando". Al llegar al cerebro, ocurre lo psicolgico: el cerebro detecta los
mensajes elctricos enviados por los conos e interpreta el significado de los mensajes. El
cerebro responde diciendo "es blanco". Para el caso de la luz blanca que entra en el ojo y
golpea la retina, cada uno de los tres tipos de conos se activara en el envo de mensajes
elctricos a lo largo del cerebro. Y el cerebro reconoce que los mensajes son enviados
por los tres conos y de alguna manera interpreta esto para significar que la luz blanca ha
entrado en el ojo.
Ahora supongamos que la luz en el rango amarillo de longitudes de onda
(aproximadamente 577 nm a 597 nm) entra en el ojo y golpea la retina. La luz con estas
longitudes de onda activara tanto los conos verdes como los rojos de la retina. Al
golpear la retina, ocurre la fisiologa: los mensajes elctricos son enviados por los dos
conos rojo y verde al cerebro. Una vez recibido por el cerebro, ocurre lo psicolgico: el
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cerebro reconoce que la luz ha activado tanto los conos rojos como los verdes y de
alguna manera interpreta que esto significa que el objeto es amarillo. En este sentido, el
aspecto amarillo de los objetos es simplemente el resultado de la luz amarilla del objeto
que entra en nuestro ojo y estimula los conos rojo y verde simultneamente.
Si la apariencia de amarillo se percibe de un objeto cuando se activa el rojo y el verde
conos simultneamente, entonces, qu apariencia se producira si dos proyectores
solapados rojo y verde entr en nuestro ojo? Usando la misma teora de tres cono,
podramos hacer algunas predicciones del resultado. La luz roja que entra en nuestro ojo
activara principalmente el cono de color rojo; Y la luz verde que entra en nuestro ojo
activara sobre todo el cono del color verde. Cada cono enviara sus mensajes elctricos
habituales al cerebro. Si el cerebro ha sido psicolgicamente entrenado para interpretar
estas dos seales para significar "amarillo", entonces el cerebro percibir los destellos
rojos y verdes que se solapan para aparecer como amarillo. Para el sistema ocular-ocular,
no hay diferencia en la respuesta fisiolgica y psicolgica a la luz amarilla y una mezcla
de luz roja y verde. El cerebro no tiene medios de distinguir entre las dos situaciones
fsicas.
En un sentido tcnico, en realidad no es apropiado referirse a la luz como de color. La
luz es simplemente una onda con una longitud de onda especfica o una mezcla de
longitudes de onda; No tiene color en s mismo. Un objeto que est emitiendo o
reflejando luz a nuestro ojo parece tener un color especfico como resultado de la
respuesta ojo-cerebro a la longitud de onda. As que tcnicamente, realmente no hay tal
cosa como la luz amarilla. Ms bien, hay luz con una longitud de onda de
aproximadamente 590 nm que aparece amarilla. Y tambin hay luz con una mezcla de
longitudes de onda de aproximadamente 700 nm y 530 nm que juntas parecen amarillas.
La apariencia amarilla de estas dos fuentes de luz claramente diferentes puede atribuirse
a la respuesta fisiolgica y psicolgica del sistema ocular-ocular, y no a la propia luz. As
que para ser tcnicamente apropiado, una persona se refiere a la "luz amarilla" como "luz
que crea un aspecto amarillo". Sin embargo, para mantener una mayor coleccin de
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amistades, una persona se refiere a la "luz amarilla" como "luz amarilla". (Light Waves
and Color , 2015)
La radiacin electromagntica
Las cargas elctricas estacionarias producen campos elctricos, las cargas elctricas en
movimiento producen campos elctricos y magnticos. Los cambios cclicos en estos
campos
producen
radiacin
electromagntica,
de
esta
manera
la
radiacin
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metros a kilmetros) se encuentran en un extremo (Radio) y las ms cortas en el otro
(longitudes de onda de una billonsima de metros) (Gamma).
Luz Visible.
Isaac Newton fue el primero en descomponer la luz visible blanca del Sol en sus
componentes mediante la utilizacin de un prisma. La luz blanca est constituida por la
combinacin de ondas que tienen energas semejantes sin que alguna predomine sobre
las otras. La radiacin visible va desde 384x1012 hasta 769x1012 Hz. Las frecuencias
ms bajas de la luz visible (longitud de onda larga) se perciben como rojas y las de ms
alta frecuencia (longitud corta) aparecen violetas.
Rayos infrarrojos.
La radiacin infrarroja fue descubierta por el astrnomo William Herschel (1738- 1822)
en 1800, al medir una zona ms caliente ms all de la zona roja del espectro visible. La
radiacin infrarroja se localiza en el espectro entre 3x1011 Hz. hasta aproximadamente
los 4x1014 Hz. La banda infrarroja se divide en tres secciones de acuerdo a su distancia
a la zona visible: prxima (780 - 2500 nm), intermedia (2500 - 50000 nm) y lejana
(50000 - 1mm). Toda molcula que tenga una temperatura superior al cero absoluto (273o K) emite rayos infrarrojos y su cantidad est directamente relacionada con la
temperatura del objeto.
Microondas.
La regin de las microondas se encuentra entre los 109 hasta aproximadamente 3x1011
Hz (con longitud de onda entre 30 cm a 1 mm).
Ondas de Radio.
Heinrich Hertz (1857-1894), en el ao de 1887, consigui detectar ondas de radio que
tenan una longitud del orden de un metro. La regin de ondas de radio se extiende desde
algunos Hertz hasta 109 Hz con longitudes de onda desde muchos kilmetros hasta
menos de 30 cm.
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Rayos X.
En
1895
Wilhelm
Rntgen
invent
una
mquina
que
produca
radiacin
electromagntica con una longitud de onda menor a 10 nm a los cuales debido a que no
conoca su naturaleza las bautiz como X. Radiacin Ultravioleta. Sus longitudes de
onda se extienden entre 10 y 400 nm ms cortas que las de la luz visible.
Rayos Gamma.
Se localizan en la parte del espectro que tiene las longitudes de onda ms pequeas entre
10 y 0.01 nm.
RADIACIN Y RADIOBIOLOGA
La radiobiologa es la ciencia que estudia los fenmenos que se producen en los seres
vivos, tras la absorcin de energa procedente de las radiaciones ionizantes.
La radiobiologa es estudiada por fsicos, qumicos, bilogos y mdicos, porque su
campo de conocimientos abarca estas ciencias.
Las dos grandes razones que han impulsado la investigacin de los efectos biolgicos de
las radiaciones ionizantes son:
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RAYOS X
Es la Radiacin electromagntica, invisible, capaz de atravesar cuerpos opacos y de
impresionar las pelculas fotogrficas. La Longitud de onda est entre 10 a 0,1
Nanmetros, correspondiendo a frecuencias en el rango de 30 a 3.000 PHz (de 50 a
5.000 veces la frecuencia de la luz visible).
Los rayos X son una Radiacin electromagntica de la misma naturaleza que las ondas
de radio, las ondas de microondas, los Rayos infrarrojos, la Luz visible, los Rayos
ultravioleta y los Rayos gamma. La diferencia fundamental con los Rayos gamma es su
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origen: los rayos gamma son radiaciones de origen nuclear que se producen por la
desexcitacin de un Nuclen de un nivel excitado a otro de menor energa y en la
desintegracin de istopos radiactivos, mientras que los rayos X surgen de fenmenos
extranucleares, a nivel de la rbita electrnica, fundamentalmente producidos por
desaceleracin de electrones. La energa de los rayos X en general se encuentra entre la
radiacin ultravioleta y los rayos gamma producidos naturalmente. Los rayos X son una
Radiacin ionizante porque al interactuar con la materia produce la ionizacin de los
tomos de la misma, es decir, origina partculas con carga (iones).
Caractersticas
.
LosrayosXtambinseproducencuandoelhazdeelectroneschocacontraun
metalpesado,porejemploelnododeltuboderayoscatdicos.
Estosrayossoncapacesdepenetrarcuerposslidos.Loscuerposconstituidos
porelementosligerossonmstransparentesalosrayosXquelosconstituidos
porelementospesados.
Riesgos a la salud
La manera como la radiacin afecta la salud depende del tamao de la dosis de
radiacin. La exposicin a las dosis bajas de rayos X a las que el ser humano se expone
diariamente no es perjudicial. En cambio, s se sabe que la exposicin a cantidades
masivas puede producir daos graves. Por lo tanto, es aconsejable no exponerse a ms
radiacin ionizante que la necesaria.
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Aplicaciones Mdicas
Desde que Rntgen descubri que los rayos X permiten captar estructuras seas, se ha
desarrollado la tecnologa necesaria para su uso en Medicina. La Radiologa es la
Especialidad mdica que emplea la Radiografa como ayuda de Diagnstico, en la
prctica, el uso ms extendido de los rayos X.
Los rayos X son especialmente tiles en la deteccin de Enfermedades del Esqueleto,
aunque tambin se utilizan para diagnosticar enfermedades de los tejidos blandos, como
la Neumona, Cncer de pulmn, Edema pulmonar, Abscesos.
En otros casos, el uso de rayos X tiene ms limitaciones, como por ejemplo en la
observacin del Cerebro o los Msculos. Las alternativas en estos casos incluyen la
Tomografa axial computarizada, la Resonancia magntica o los Ultrasonidos.
Los rayos X tambin se usan en procedimientos en tiempo real, tales como la
Angiografa, o en estudios de contraste.
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