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Campo semntico

A partir de esto Reflexiona acerca de los mtodos, las estrategias, las


caractersticas y el tipo de ambientes que favorecen el desarrollo de cada
una de stas dentro del aula de clase.

Prctica docente
1- Planeacin
Permite seguir un orden en cuanto a las actividades establecidas, as como
tambin tomar tiempos para cada una de ellas y como sustento en cuanto a
una supervisin o algn imprevisto. De igual manera para que otra persona
pueda entender que es lo que se va a realizar o que es lo que se est
viendo.
2- Trabajo grupa e individual.
Permite que los alumnos expresen sus ideas e inquietudes y de manera
grupal resuelvan algn conflicto, alguna actividad o alguna situacin en
donde confronten opiniones y sugerencias para poder resolver la situacin.
3- Materiales didcticos.
Permite que los alumnos manipulen, exploren y con ello facilite un
aprendizaje significativo as como tambin despierte en ellos el inters de
seguir aprendiendo.
4- Elaboracin de espacios.
Facilita al alumno recordar algunas situaciones o bien es un apoyo para
llevar acabo algunas actividades o de repaso.
5- Dinmicas.
Permite al alumno desesterarse, as como tambin que la clase sea ldica,
facilita la organizacin de los alumnos, del trabajo, de los espacios y de las
actividades planteadas; como tambin un mejor control del aula.
6- Cuidar de sus alumnos
Es en donde el docente debe de poner ms atencin en que es lo que los
alumnos realizan y procurar que corran algn riesgo dentro del saln as
como en toda el rea que sea parte de la escuela.
7- Promover valores.

Hace ver que los valores son fundamental en la vida ya que en la escuela
permite mantener un orden y una buena convivencia lleno de acciones
favorables y una imagen de admiracin.
8- Fomentar la responsabilidad.
Hace que da con da los alumnos cumplan con sus obligaciones as como
tambin cuiden de sus derechos y sepan valorar y tener conciencia en sus
acciones ya que ellos sern el futuro de una sociedad siempre y cuando los
docentes pongan el ejemplo y se eso lo que transmita a los alumnos.
9- Estar al pendiente de la higiene.
Previene alguna enfermedad y algn contagio en los alumnos. Crea un
hbito en los alumnos de acudir limpios a la escuela o algn otro lugar.
10-Hacer uso de la tecnologa.
Refuerza los conocimientos en los alumnos; de igual manera permite que
los alumnos descubran cosas nuevas y que algunas actividades se les
hagan ms fcil e interesante. De igual manera es una forma de que los
alumnos exploren nuestros alcances tecnolgicos y se percate de las
caractersticas que generan al manipularlas.
11- Monitorear la alimentacin.
Permite que los alumnos cumplan con sus alimentos a la hora adecuada
as como tambin evitar alguna enfermedad.
12-Evaluar a los alumnos.
Es una forma de que el docente se percate acerca de los propsitos
propuestos as como las reas de oportunidad y valorar las acciones que
los alumnos muestran dentro del aula.
13-Hacer rubrica.
Es un instrumento de evaluacin de alguna actividad que los alumnos
hayan realizado y valorar lo que cada una de ellas manifiesta.
14-Entregar calificacin.
Permite ensear al padre de familia los avances de los alumnos y ver en
donde es que los alumnos muestran alguna dificultad y trabajar en ella para
poder mejorar aquel aspecto.
15-Tener limpio el saln.
Facilita el estar ah y que los alumnos se sientan a gusto trabajar dentro del
saln as como tambin poder llevar acabo las actividades planteadas y
evitar la desmotivacin e incluso alguna infeccin en ellos.
16-Reuniones.

Ayuda a tomar decisiones acerca de algunas acciones que se realizad


durante el ciclo escolar, proponer acciones para mejorar el trabajo con los
alumnos y atender algunos conflictos o situaciones que se manifiesten.
17-Pase de lista.
Es una herramienta para que el docente sepa cuantas veces los alumnos
han faltado y llevar el orden para diversas actividades.
18-Actividad para comenzar bien el da.
Permite que los alumnos vallan entrando al tema que se comenzara a ver y
plantear algunas hiptesis de las actividades.
19-Motivacin
Permite al alumno reflexione acerca de las actividades y muestre un
entusiasmo para realizarlas.
20-Hacer una retroalimentacin de los temas.
Ayuda al docente y a alumno para resolver dudas de los alumnos as como
tambin recordar los temas que se estuvieron trabajando y ver si en verdad
los alumnos obtuvieron un aprendizaje.