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Manual de Aplicacin
Discapacidad Sensorial
Simce
2016
1
IMPORTANTE
En el presente documento se utilizan de manera inclusiva trminos como el docente, el
estudiante, el profesor, el alumno, el compaero y sus respectivos plurales (as como
otras palabras equivalentes en el contexto educativo para referirse a hombres y mujeres.
Esta opcin obedece a que no existe acuerdo universal respecto de cmo aludir conjuntamente
a ambos sexos en el idioma espaol, salvo usando o/a y otras similares, y ese tipo de
frmulas supone una saturacin grfica que puede dificultar la comprensin lectora.
ndice
1. Introduccin
2.1. Cronograma
3. Aplicacin
11
11
11
12
12
13
14
15
4. Anexo
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Simce DS 2016
1. Introduccin
El presente documento est dirigido a todos los examinadores que llevarn a cabo la aplicacin de las evaluaciones
Simce 2016 para estudiantes con discapacidad sensorial. Este manual dar a conocer las caractersticas del
proceso, las responsabilidades y las funciones que se deben cumplir, as como las acciones asociadas, de manera
que sea posible realizar con xito esta labor.
Es importante sealar que las instrucciones, las tareas y los procedimientos para la aplicacin de la prueba Simce
descritos en este manual se deben desarrollar de acuerdo a la discapacidad sensorial de cada estudiante y la
modalidad de atencin.
El manual otorga informacin complementaria al Manual de Aplicacin: Pruebas Censales y Experimentales, por
lo cual es fundamental que para una correcta aplicacin, como examinador de Simce Discapacidad Sensorial,
domines todos los procedimientos descritos en ambos documentos.
Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
Tabla 2.1 | Pruebas y cuestionarios para estudiantes con discapacidad sensorial que se aplicarn el
ao 2016
Grado
Tipo de prueba
4 bsico
6 bsico
Cuestionarios
Directores
Docentes
Padres y apoderados
Estudiantes
Directores
Docentes
Padres y apoderados
Estudiantes
Simce DS 2016
2.1 Cronograma
En la siguiente tabla se presentan los cronogramas de aplicacin Simce para 4 y 6 bsico discapacidad sensorial,
de acuerdo al tipo de establecimiento a aplicar:
Tabla 2.2 | Cronogramas de aplicacin en escuela especial
4 bsico, prueba censal Discapacidad Sensorial (DVT, DVP, DA) en escuela especial
Hora de inicio cada da de aplicacin: 09:00 horas.
Fecha
Prueba
Prueba Censal Discapacidad Sensorial de Matemtica
Da 1
4 de Octubre
Da 2
5 de Octubre
Tiempo de aplicacin
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 25 minutos
Mximo: 60 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
6 bsico, prueba censal Discapacidad Sensorial (DVT, DVP, DA) en escuela especial
Hora de inicio cada da de aplicacin: 09:00 horas.
Fecha
Prueba
Prueba Censal Discapacidad Sensorial de Matemtica
Da 1
12 de Octubre
Da 2
13 de Octubre
Tiempo de aplicacin
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 25 minutos
Mximo: 60 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
Prueba
Prueba Censal de Matemtica (Regular y DS)
Da 1
4 de Octubre
Da 2
5 de Octubre
Tiempo de aplicacin
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 25 minutos
Mximo: 60 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mximo: 90 minutos
Mnimo: 45 minutos
*Nota: La decisin de que el estudiante rinda o no esta prueba corresponde a un acuerdo entre director y apoderado, considerando que no posee
acomodaciones para quienes presentan discapacidad sensorial.
Prueba
Prueba Censal de Matemtica (Regular y DS)
Recreo (desde el ltimo estudiante que abandona la sala)
Da 1
12 de Octubre
Da 2
13 de Octubre
Tiempo de aplicacin
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 25 minutos
Mximo: 60 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
15 minutos
Mnimo: 45 minutos
Mximo: 90 minutos
*Nota: La decisin de que el estudiante rinda o no esta prueba corresponde a un acuerdo entre director y apoderado, considerando que no posee
acomodaciones para quienes presentan discapacidad sensorial.
Los estudiantes que rinden pruebas en braille cuentan con tiempo adicional para completar
sus respuestas, en caso que excedan el mximo permitido.
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Simce DS 2016
3. Aplicacin
3.1 Antes de la aplicacin
3.1.1. Visita previa al establecimiento
Como examinador recibirs un sobre complementario1, el cual contiene un lpiz pasta, una credencial, y el
Formulario de Discapacidad Sensorial con los datos personales de los estudiantes (nombre, RUT, discapacidad,
ayudas tcnicas, sistema de comunicacin y serie del estudiante). Este formulario se utilizar tanto en escuela
especial como regular.
Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
En caso de que el director del establecimiento seale que existen discrepancias respecto a
la informacin referida a la discapacidad de un estudiante, es necesario que l comunique
esta situacin directamente a la Agencia de Calidad de la Educacin. No obstante, debers
dejar registro en la seccin Acta de visita previa del Formulario de Discapacidad Sensorial
y en la seccin Acta de visita previa del Formulario Lista de Curso.
Esta visita es fundamental para que conozcas a los estudiantes y te familiarices con las
ayudas tcnicas que ellos usan regularmente.
Simce DS 2016
A continuacin se presenta el material que contendr cada caja-curso-da correspondiente a la aplicacin Simce
Discapacidad Sensorial, tanto en escuelas regulares como especiales.
Tabla 3.2 | Caja-curso-da de aplicacin (da 1 o 2, segn corresponda)
Grado y da de aplicacin
4 bsico
6 bsico
Da 1
Da 2
Da 1
Da 2
Hojas de Respuestas
Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
Sellos de Seguridad.
Cuestionarios Docentes
Notas:
*
**
***
Simce DS 2016
En escuela especial: Distribuir los cuadernillos segn el orden de la lista de curso, de acuerdo al siguiente
diagrama de distribucin de instrumentos de aplicacin:
DS9
DS10
DS11
DS12
DS8
DS7
DS6
DS5
DS1
DS2
DS3
DS4
Examinador
Pizarra
En escuela regular: Durante los das de aplicacin, los estudiantes con discapacidad sensorial sern ubicados
en los primeros puestos de la sala. No obstante lo anterior, el puesto que le corresponde segn Formulario Lista
de Curso no puede ser ocupado por otro estudiante.
Figura 3.2. | Diagrama de distribucin de Instrumentos de Aplicacin
Ubicacin de acuerdo a la Aplicacin Simce Regular
10DS*
11
12
12
11
10DS*
5DS*
5DS*
5DS*
10DS*
Examinador
Examinador
Pizarra
Pizarra
*Ubicaciones dispuestas para estudiantes con discapacidad sensorial. Se debern incorporar en las primeras ubicaciones, todos los puestos
que sean necesarios para cada alumno con discapacidad sensorial.
Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
En caso de que el estudiante con discapacidad sensorial rinda las pruebas de Escritura e Historia, Geografa y
Ciencias Sociales, debes:
1. Distribuir todas las pruebas de Lenguaje y Comunicacin (Escritura) e Historia, Geografa y Ciencias Sociales
(inclusive las del estudiante con discapacidad), segn el diagrama de distribucin del orden de lista de curso
regular y verificar que las series correspondan.
2. Posteriormente trasladar la prueba del estudiante con discapacidad sensorial al primer puesto de la primera
fila (el utilizado para rendir la prueba con acomodaciones).
3. Hacer que ingrese a la sala en primer lugar el estudiante con discapacidad, al que le asignars el primer puesto
(ver Figura 3.2). Posteriormente, ingresa el resto del curso.
Recordar que cada estudiante con discapacidad sensorial tendr dos puestos asignados,
por un lado, el que corresponde de acuerdo con el Formulario Lista de Curso, que sigue el
diagrama de distribucin de la aplicacin de la prueba censal regular (que no se puede
reasignar) y, por otro, el asignado dentro de la primera fila, en donde el alumno rendir
las pruebas Simce Discapacidad Sensorial y las pruebas regulares de Escritura e Historia,
Geografa y Ciencias Sociales, si el director y apoderado as lo deciden.
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Pruebas DVP
(en macrotipo)
Pruebas DA
Herramientas de escritura
en braille, en la parte superior
izquierda de la mesa.
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Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
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Simce DS 2016
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Manual de
Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
6 bsico
Cuestionario Docente Lenguaje y Comunicacin
Cuestionario Docente
Anexo Cuestionario
En escuelas especiales, se entregar solo un Cuestionario Docente Escuela Especial que deber responder
cada profesor jefe de los cursos de 4 y 6 bsico.
Los directores de establecimientos regulares recibirn el Cuestionario de Director de la aplicacin Simce regular.
Los directores de escuelas especiales recibirn por correo electrnico el Cuestionario de Director de Escuela
Especial y debern contestarlo en lnea.
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Simce DS 2016
Una vez finalizado cada da de aplicacin, regala los lpices y gomas de borrar a los
estudiantes. No as las ayudas tcnicas del material de contingencia.
Recuerda que los formularios Lista de curso y de Discapacidad Sensorial, segn corresponda,
deben devolverse en la caja-curso-da 2 de Discapacidad Sensorial.
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Anexo
4.1 Comunicacin Informativa
4.2 Formularios Discapacidad Sensorial
X.
(Da/Mes)
Cantidad entregada en
caja despus de aplicar
Caja-Curso Da 1
Cantidad recibida en
caja antes de aplicar
Cantidad entregada en
caja despus de aplicar
Caja-Curso Da 2
Cantidad recibida en
caja antes de aplicar
Si se registr algn evento importante durante la aplicacin, marque con equis (X) la(s) opcin(es) que corresponda(n).
Regleta y Punzn
baco
Atriles
IX.
4FDS1
Reasign.
Actualizar
de Serie
datos est.
S se
S se
actualizaron
Reasig.
datos
Serie
No se
No se
Reasig.
actualizaron
Serie
datos
Reasign.
Actualizar
de Serie
datos est.
S se
S se
actualizaron
Reasig.
datos
Serie
No se
No se
Reasig.
actualizaron
Serie
datos
Serie Curso
al Curso
S
pertenece
al Curso
al Curso
S
pertenece
al Curso
al Curso
Actualizar
Reasign.
datos est.
de Serie
S se
S se
actualizaron
Reasig.
datos
Serie
No se
No se
Reasig.
actualizaron
Serie
datos
RUN Examinador
al Curso
S
pertenece
1. Lea detenidamente las instrucciones antes de completar el Formulario. Use solo lpiz pasta punta gruesa color negro o azul oscuro.
SIMCE 2016
Simce DS 2016
4. Anexo
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IV.
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Descripcin
Alumno abandona por impedimento temporal (vmitos, dolor de cabeza, dolor abdominal, etc.).
Cdigo
Anulacin
S se
actualizaron
datos
No se
actualizaron
datos
S
pertenece
al Curso
Actualizar
datos est.
No
pertenece
al Curso
No se
Reasign.
Serie
S se
Reasign.
Serie
Reasign.
de Serie
Entregados
No
Entregados
No
Matemtica (Da 1)
Devueltos
Devueltos
Cuestionario
Estudiante (Da 1)
No
No
4FDS2
Lenguaje y
Comunicacin (Da 2)
Registre los datos solicitados en cada uno de los recuadros indicados en este punto.
VIII.
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Aplicacin
Discapacidad
Sensorial
Simce DS 2016
Seor(a) Apoderado(a):
Durante los das 4 y 5 de octubre, y 12 y 13 de octubre, los estudiantes de 4 y 6 bsico respectivamente, con
discapacidad visual (total y parcial) y auditiva de todo el pas rendirn las pruebas Simce y debern completar un
Cuestionario Estudiante con acomodaciones, por lo que solicitamos contar con su colaboracin.
Es importante que el alumno asista al establecimiento durante estos das, ya que se han diseado pruebas Simce
con acomodaciones para facilitar su acceso a ellas.
En el caso de los estudiantes con discapacidad visual es necesario que cuenten con sus instrumentos de lectoescritura
y clculo, ya sean atril, lupa, telescopio, mquina de escribir braille, punzn, regleta, baco u otro.
Por su parte, los estudiantes con discapacidad auditiva tendrn sus instrucciones en el sistema de comunicacin
que utilicen a diario, por lo que si usa equipo FM, este se solicitar para comunicar la informacin durante la
aplicacin. Siempre se respetar la forma de comunicacin que utilice el alumno.
Es conveniente que el estudiante haya tenido un buen descanso la noche anterior, que se encuentre tranquilo y
dispuesto a entregar su mejor esfuerzo.
Durante la aplicacin de las pruebas no est permitido portar elementos electrnicos, como celulares, calculadoras
parlantes, etc. Por ello, se recomienda que usted se asegure que el alumno no los lleve consigo.
Si su pupilo asiste a una escuela especial, le entregar un Cuestionario de Padres y Apoderados, en el caso de que
asista a una escuela regular, le entregar un Cuestionario de Padres y Apoderados ms un Anexo de Cuestionario
(necesitamos que conteste ambos cuestionarios). Adems se le entregar un sobre para que usted lo responda y lo
devuelva en el sobre sellado los das 5 y 13 de octubre, segn corresponda. Para su tranquilidad, le comunicamos
que toda la informacin entregada en dicho cuestionario es totalmente confidencial y de uso exclusivo de la
Agencia de Calidad de la Educacin.
[firma]
Director
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Sensorial
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