COLGIO O BOSQUE

Ensino Fundamental e Mdio

Nome: ______________________________________________ 9 ano ____

Prof Silvania

Data: 04/08/2009

Nota : _____________

PORTUGUS
A gripe suna ameaa se alastrar pelo mundo, num devastador efeito domin, e deixa
em alerta autoridades sanitrias de vrios pases, alm da Organizao Mundial de Sade
(OMS) e da Organizao das Naes Unidas (ONU), que vislumbram o risco de uma nova
pandemia internacional. O mal teve incio no Mxico, onde em 27 de abril havia suspeita de
pelo menos 149 mortes, e em poucos dias atingia os Estados Unidos, o Canad, a Espanha e a
Gr-Bretanha. Entenda o que a febre e como surgiu.
1. O que a gripe suna?
2. Quais os sintomas?
3. Qual o agente causador da doena?
4. Quais so as formas de contgio?
5. A doena gripe suna tem cura?
6. Existe vacina contra o mal?
7. H medidas preventivas que possam ser tomadas no dia-a-dia?
8. Quais as recomendaes do Ministrio da Sade a viajantes internacionais?
9. A internet oferece fontes seguras de informao sobre o assunto?

PESQUISE O ASSUNTO (INFLUENZA A H1N1). COPIE E RESPONDA AS

PERGUNTAS NO CADERNO DE E.T.

COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio

Nome: ______________________________________________ 9 ano ____

Prof Marcia

Data: 04/08/2009

Nota : _____________

REDAO TEXTO ARGUMENTATIVO

Instrues:
Esta atividade dever ser entregue na primeira aula de redao da semana de retorno.
Caso no seja possvel imprim-la, dever ser entregue em folha avulsa pautada (almao).
O texto dever ser escrito caneta, sem rasuras.
Voc dever desenvolver um texto argumentativo com, no mximo, 25 linhas defendendo
seu posicionamento sobre o assunto encontrado no site:
http://www.terra.com.br/istoe/polemica/144401.htm .
No esquea de :
Ser claro e objetivo seguindo uma ordem de raciocnio definida
Seguir a norma ao escrever ( cuidado com a acentuao e grafia )
Usar letra legvel e evitar rasuras.
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COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio

Nome: ______________________________________________ 9 ano ____

Prof Simone

Data: 04/08/2009

Nota : _____________

MATEMTICA ATIVIDADE I
Reviso: Apresentar a correo do simulado no caderno, copiar o enunciado e
apresentar todos os clculos.

1-] (Saresp) Na figura abaixo, tem-se os quadrados Q1 e Q2.

A rea do tringulo T, em metros quadrados, igual a:
a- ( ) 100
b- ( ) 76
c- ( ) 54
d- ( ) 48
e- ( ) n.d.a.

2-] A medida da altura do trapzio :

a- ( ) 9,5
b- ( ) 9
c- ( ) 8,5
d- ( ) 8
e- ( ) n.d.a.
3-] Uma torre vertical presa por cabos de ao fixos no cho, em um terreno plano horizontal,
conforme mostra o esquema. Se A est a 15 m de B, e C est a 20 m de altura, o comprimento do
cabo AC :
15m
a- ( ) 20m
b- ( ) 25m
c- ( ) 35m
d- ( ) 40m

4-] (Ulbra-RS) A rea do tringulo abaixo mede 6 m2 . O valor do permetro desse tringulo :

a- ( ) 6m
b- ( ) 9m
c- ( ) 10m
d- ( ) 12m
e- ( ) 20m

5-] (Saresp) Observe as medidas do tringulo retngulo ABC:

Podemos dizer que:
^
a- ( ) tg B = 4
3
^
b- ( ) tg C = 3
4
^
c- ( ) sen C = 3
5
^
d- ( ) tg B = 3
4
e- ( ) n.d.a.

6-] (Saresp) Um avio levanta vo sob um ngulo de 30 em relao ao solo.

Aps percorrer 9 km em linha reta, sua altura h em relao ao solo ser de:
a- ( ) 1.530 m
b- ( ) 4.500 m
c- ( ) 7.200 m
d- ( ) 8.700 m
e- ( ) n.d.a.

7-] Um retngulo tem 20 cm de permetro e 24 cm2 de rea. Suas dimenses so:

a- ( ) 4 cm e 12 cm
b- ( ) 8 cm e 12 cm
c- ( ) 8 cm e 6 cm
d- ( ) 4 cm e 6 cm
e- ( ) n.d.a.

8-] A soma das razes reais da equao x4 17x2 + 16 = 0 :

a- ( ) 0
b- ( ) 10
c- ( ) 16
d- ( ) 17
e- ( ) n.d.a.

9-] No conjunto IR, o conjunto verdade da equao x4 = 11x2 18 :

a- ( ) {9, -9, 2, -2}
b- ( ) {3, -3, 2, -2}
c- ( ) {3, -3, 2, - 2 }
d- ( ) {3, - 3, 2, - 2 }
e- ( ) n.d.a.

10-] A soma das razes da equao x + 2 = 2 3x 2 :

a- ( ) 6
b- ( ) 7
c- ( ) 8
d- ( ) 9
e- ( ) n.d.a.

COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio
Nome: ______________________________________________ 9
ano ____
Prof Simone

Data: 04/08/2009

Nota : _____________

Atividade II de Matemtica
Reviso do 2 trimestre
aulas de 3 7 de agosto

Critrios : - imprimir a atividade

- entregar todos os clculos , e apresentar o resultado a caneta

Objetivo : O aluno dever ser capaz de :

- Fatorar trinmio do 2 grau
- Resolver equaes literais, biquadradas, irracionais, fracionrias e sistemas do 2 grau
- Determinar a soma e o produto de uma equao do 2 grau sem resolver a equao

Resolva :
1) Fatore as equaes abaixo utilizando a frmula

a) x - 8x + 15 =

a . ( x - x1 ) . ( x x2 )

b) x + 2x - 3 = 0

c) x + 5x + 6 = 0

d) x - 7x + 12 = 0

2) Determine a soluo das seguintes equaes literais :

a) x - 6mx + 5m = 0

b) x - ( m+3 ) x + 3m = 0

3) Resolva as equaes biquadradas em R :

a) x4 - 10x + 9 = 0

b) x4 + 5x - 36 = 0

4) Resolva as equaes irracionais em R :

a)

x+4

b) x + 5

= 0

= x - 1

5) Resolva as equaes fracionrias :

a)

1
x3

= 5

b) 4x
+
x1

x 10
x

6) Resolver os sistemas do 2 grau

a)

x+y =7
x . y = 10

b)

x+ y= 7
x . y = 25

7) Determine a soma e o produto das razes sem resolver a equao do 2 grau :

a) x - 5x + 6 = 0

b) 2x - 10 x - 12 = 0

Obs: O exerccio 6b foi retificado a primeira equao.

Prof Simone

COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio
Nome: ______________________________________________ 9
ano ____
Prof Kelly
EXERCCIOS DE REVISO DO 2 TRIMESTRE DE CINCIAS

Os exerccios devero ser copiados, respondidos (a caneta) e entregues na primeira aula

da disciplina.
Coloque o cabealho completo.

1] Quais so as caractersticas das bases? D trs exemplos.

2] Quais so as caractersticas dos cidos? D trs exemplos.
3] Quais so as caractersticas dos sais? D trs exemplos.
4] Quais so as caractersticas dos xidos? D trs exemplos.
5] O que so misturas homogneas e heterogneas? D um exemplo de cada.
6] Quais so os mtodos utilizados para a separao de misturas. D um exemplo de cada.
7] Enuncie a lei de Proust.
8] Enuncie a lei de Lavoisier.
9] Calcule a massa molecular das seguintes substncias: (utilize a tabela peridica para obter os
dados da massa atmica)
a) BaSO4

b) Ca(NO3)2

c) C12H22O11

10] Faa o balanceamento e classifique a reaes qumicas>

a) KOH + HNO3 KNO3 + H2O
b) H2 + I2 HI
c) BaCO3 BaO + CO2
d) Zn + H2SO4 ZnSO4 + H2
e) H2O2 H2O + O2

d) Al2(SO4)

COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio
Nome: ______________________________________________ 9
ano ____
Prof Kelly

CINCIAS
Ler e interpretar.
1 - O que o vrus da gripe e o que quer dizer H1N1:
Existem 3 tipos de influenza, o vrus que causa a gripe, o A, B e C. O influenza A o
mais varivel e que causa mais estragos todos anos. Ele tem 8 pedaos de RNA (RNA
mesmo, no DNA) dentro de uma cpsula. Duas protenas deles so mais importantes para
entendermos. Uma chamada de Hemaglutinina, fica do lado de fora do vrus e serve para fazer
contato com a clula. Como ela se liga em clulas, quando o colocam o vrus em uma gota de
sangue, os glbulos vermelhos ficam aglutinados (hemo aglutinina, hemaglutinina). A outra a
Neuraminidase, ela quebra os acares onde a hemaglutinina se liga para liberar os vrus recm
formados.
Como a hemaglutinina e a neuraminidase ficam para fora do vrus, so as protenas
mais reconhecidas por anticorpos e usadas nos testes de diagnstico. Por isso as linhagens de
influenza so nomeadas pelas letras HN, como H1N1, H3N2, de acordo com o tipo de cada uma.
So conhecidos 16 tipos de Hemaglutinina e 9 de Neuraminidase. S alguns so
frequentes em seres humanos, H1, 2 e 3 e N1 e 2. Todos os outros so encontrados em aves
aquticas, principalmente patos, que so o reservatrio natural do Influenza A. As aves
migratrias misturam os vrus em escala mundial pois nelas a gripe no causa sintomas, e infecta
o sistema digestivo ao invs do respiratrio. Quando param em lagos para comer durante a
migrao, defecam e a gua fica forrada de influenza. Num lago com gua fria o vrus chega a
durar 30 dias.
Os mais perigosos, que matam mais galinhas e pessoas quando transmitidos, so os
H5 e H7.
2 - Qual o perigo de um vrus diferente?

O motivo para no sermos imunes ao influenza A depois de uma gripe que o vrus
muta muito. Dois fenmenos so importantes, o drift, onde o vrus acumula pequenas mutaes
nos genes H e N, suficientes para no ano seguinte nosso sistema imune no reconhecer o vrus.
Mais importante (e mais frequente do que se imaginava) o shift. O shift
acontece quando dois influenza diferentes entram na mesma clula e ao sarem misturam seus
cromossomos, e dos oito pedaos que levam, alguns so do vrus x e outros do y. Quando isso
acontece, o vrus muda abruptamente e nosso sistema imune fica completamente
despreparado. o que faz com que vacinas falhem. Na verdade, existe um atraso entre coletar
o vrus e produzir a vacina, de maneira que todo ano temos que estudar o vrus e tentar prever
qual vai ser a forma mais importante na epidemia.
As maiores epidemias recentes de gripe ocorreram quando houve rearranjo entre o
vrus humano e o vrus avirio, como na gripe asitica de 1957 (H2N2) e Hong Kong 1968 (H3N2).
o vrus da gripe espanhola, H1N1 e aparentemente saltou direto dos patos para o ser humano,
sem rearranjo . Quem intermedia o rearranjo, contraindo o vrus humano e avirio? Os
porcos e galinhas.
Isso explica porque a maioria das pandemias de gripe comea na sia. Imagine
mercados populares lotados de gente, onde se vendem em barracas patos, patos selvagens,
galinhas, gansos e porcos. Soma a isso a tcnica de alimentao dos porcos, onde eles colocam
a gaiola dos patos e das galinhas em cima da dos porcos, e do comida apenas para as aves.
Isso gera as condies ideais para o surgimento de vrus avirios infectando humanos.
3 - Por que a gripe suna perigosa?
Os porcos e as aves domsticas so os "atravessadores" dos vrus que circulam
em aves migratrias para os seres humanos. Por isso os vrus que eles nos transmitem so
perigosos, por serem muito diferentes do que nosso sistema imune encontra normalmente.
Alm de poderem ser um ponto de rearranjo entre um vrus diferente e um vrus adaptado ao ser
humano.
Aparentemente, o que impede o H5N1 (Gripe Aviria) de ser transmitido de humanos
para humanos, o receptor celular que o vrus usa. At hoje, H5N1 s foi transmitido de aves para
seres humanos (uma possvel exceo uma transmisso entre me e filha, mas o contato entre
elas foi intenso) porque o vrus infecta melhor o sistema respiratrio e digestivo das aves do que o
humano.
O perigo que, as clulas do sistema respiratrio dos porcos so mais parecidas
com as nossas, de forma que um vrus adaptado ao porco teoricamente pode ser
transmitido entre humanos do que um vrus avirio.
Outro fator preocupante que o vrus da gripe suna atual tem infectado
principalmente jovens. Normalmente, crianas e idosos sofrem de gripe. O padro de vrus
agressivo que ataca jovens, com o sistema imune bem saudvel, lembra muito o da Gripe
Espanhola de 1918.

4 - Quais defesas ns temos contra o vrus?

Existem poucos remdios antivirais porque os vrus usam as clulas para se
reproduzir, possuem pouca coisa prpria, ao contrrio das bactrias. No caso do influenza,
existem os inibidores da neuraminidase, que impedem o vrus de se liberar da clula, como a
Amantadina e o Tamiflu. Mas, o vrus muta e desenvolve resistncia facilmente a essas drogas, e
no se sabe qual a facilidade disso acontecer com o H1N1.
Outra defesa so as vacinas. Elas so a forma mais barata e rpida de se proteger da
gripe. O problema est na agilidade de desenvolver uma vacina para o vrus certo e em tempo
hbil para distribuir a populao. E existe uma ordem de prioridades na vacinao. Primeiro
pessoas em situao chave, como funcionrios do governo, mdicos, depois pessoas mais
suscetveis, como idosos e crianas, e por ltimo a populao como um todo.
5 - De qualquer forma, h atitudes individuais que podem ajudar:
Lave bem as mos, e frequentemente. Ao contrrio do que se imagina, mais fcil
contrair o Influenza com um aperto de mo do que com um beijo no rosto. Se algum resfriado
espirra com a mo na frente da boca, e damos a mo a esta pessoa, podemos colocar a mo em
contato com o olho e nariz, e contrair o vrus. Ou seja, lave bem as mos, regularmente, e se
estiver gripado, cubra o espirro com um leno e jogue fora.
Evite aglomeraes e locais fechados, principalmente com ar-condicionado. O
Influenza dura mais tempo no ar em clima seco e frio, e um lugar fechado com ar-condicionado
mistura vrias pessoas em condies propcias para o vrus.
No caderno copie e responda as questes:
1] O que a gripe suna?
2] Quais so os sintomas?
3] Como se d o contagio da gripe?
4] Como podemos evit-la?
5] O que pandemia?
6] A gripe suna grave? Por que?

Colgio "O BOSQUE"

Ensino Fundamental e Mdio

Nome: _____________________________________________________ N: ___ Ano: 9 ano

Prof Delfina

Data: ___/___/ ___

Reviso captulos 12,13,14 e 15- HISTRIA

- Os exerccios devero ser feitos no caderno, copiar as perguntas e fazer as respostas. (Ou

1.

imprimir, colar as perguntas e colocar as respostas com letra manuscrita),

- Lanar a data correspondente a aula de Histria

Aps a Revoluo de 1930, segue-se o longo governo de Getlio Vargas at 1945. Caracterize
esse perodo no que se refere a seus aspectos poltico-partidrio e eleitoral.
2. Getlio Vargas, depois de outorgar a Constituio de 1934, ampliou sua poltica intervencionista
de modo a ter pleno controle sobre a sociedade e, assim, impor seu plano poltico. Discorra sobre
trs caractersticas importantes deste governo e indique como terminou.
3. Estabelea a relao entre a ao do Estado Novo (1937-1945) e o desenvolvimento da
indstria pesada no Brasil.
4. O Estado Novo (1937-1945) foi marcado pelo seu carter centralizador, intervencionista e
autoritrio. As foras opositoras ao regime valiam-se dessas caractersticas para denunciar a
"ao fascista" do governo.
No processo de crise desse Estado, cujo desfecho foi a deposio de Vargas, avalie a importncia
da participao do Brasil na Guerra em oposio ao nazi-fascismo.

5. Em 10 de novembro de 1937, Getlio Vargas discursava nao atravs do rdio:

"A disputa presidencial estava levando o pas desordem. Os comunistas infiltravam-se dia a dia
nas instituies nacionais. A Nao corria perigo de uma luta de classes e os partidos polticos
inquietavam o nosso povo"
a) Que argumentos Vargas usou para implantar o Estado Novo?
b) Cite duas caractersticas do Estado Novo.
6. A Proclamao da Repblica, o Estado Novo e o Golpe Militar de 1964 so algumas das balizas
convencionais da histria poltica do Brasil contemporneo. Identifique e contextualize quatro
marcos significativos no campo cultural, dentro do mesmo perodo histrico.
7. A poltica econmica adotada no incio dos anos 70 pelo ento ministro do planejamento Delfim
Neto, tornou-se conhecida como "Milagre Econmico Brasileiro". Essa poltica afirmava que a
riqueza era comparvel a um "bolo" e, enquanto tal, precisava primeiro crescer para depois ser
dividida.
a) Caracterize o chamado "Milagre Econmico Brasileiro".
b) Explique as relaes entre esse "milagre" e a imagem a seguir.
8. "Os artistas que participaram do tropicalismo queriam entender o pas em que viviam e
comunicar-se com o povo, mas de um modo diferente daquele proposto pelo CPC (Centro Popular
de Cultura) da UNE (Unio Nacional dos Estudantes), no incio dos anos 60."
(Adaptado de Marcus Venicio Ribeiro, Chico Alencar e Claudius Ceccon, BRASIL VIVO,
1991).
a) O que foi o Tropicalismo?
b) Quais os argumentos utilizados pela UNE para afirmar que os tropicalistas eram alienados?
9. No processo de abertura poltica e redemocratizao (1974-1985), a campanha das "Diretas J"
foi seu momento mais empolgante. O que voc sabe sobre ela?
10. Comente dois aspectos que caracterizam o modelo industrial brasileiro na dcada de 50.
11. Explique o contexto histrico brasileiro do aparecimento da expresso "O petrleo nosso!" e
os resultados da campanha que se seguiu.
12. No que consistiu o fenmeno do populismo na histria poltica brasileira, depois de 1945?
13. Relacione o rompimento das relaes diplomticas entre o Brasil e a Unio Sovitica em 1947
Guerra Fria.

14. De 1961 a 1963, vigorou no Brasil o sistema parlamentar. Por que isso ocorreu?
15. Comente as reais intenes do "Plano de Metas" de Juscelino Kubitschek e o resultado de sua
implantao para o povo brasileiro.
16. O Presidente Joo Goulart, apesar dos entraves parlamentares, instrumentou projeto nacionalreformista visando aglutinar determinadas foras. Relacione os setores que as "Reformas de
Base" abrangiam e indique a camada social que acabou dando apoio ao projeto.
17. "Tendo sido bem treinado na escola poltica do PSD de Minas Gerais, Kubitschek estava
pouco inclinado a influir no sistema de propriedade rural existente."
(Thomas E. Skidmore - BRASIL: DE GETLIO VARGAS A CASTELO BRANCO)
A fim de explicitar o significado do texto, discorra sobre as prioridades setoriais atendidas com a
execuo do Plano de Metas do Governo JK.
18. Quando o Muro de Berlim foi construdo, em 1961, a Unio Sovitica estava no auge de sua
fora - havia at mesmo se adiantado aos Estados Unidos na explorao espacial. Quando o
Muro de Berlim foi derrubado, em 1989, a Unio Sovitica estava em plena crise e desapareceria
dois anos depois.
Explique essa reviravolta e a relao entre o Muro de Berlim e a Unio Sovitica.
19. Em outubro de 1949, Mao Ts Tung, derrotando os nacionalistas, proclamou a Repblica
Popular da China.
Mostre a importncia desse fato no interior do chamado campo socialista.
20. Os anos 80 foram marcantes para o mundo, principalmente para o bloco socialista. Na
segunda metade daquela dcada, a URSS, governada por Mikhail Gorbatchev, realizou
importantes reformas at ento inimaginveis no Ocidente.
Explique quais foram as reformas implantadas por Mikhail Gorbatchev naquele pas e os seus
resultados imediatos.

Colgio "O BOSQUE"

Ensino Fundamental e Mdio

Nome: _____________________________________________________ N: ___ Ano: 9 ano

Prof Delfina

Data: ___/___/ ___

EXERCCIOS DE REVISO CAPTULOS 7 e 8 - GEOGRAFIA

- Os exerccios devero ser feitos no caderno, copiar as perguntas e fazer as respostas. (Ou imprimir, colar as
perguntas e colocar as respostas com letra manuscrita).
- Lanar a data correspondente a aula de Histria.

1- O imenso territrio australiano (...) configura uma vasta fronteira para o capitalismo japons"
(Rogrio Haesbaert, "Blocos internacionais de poder". p. 64).
Considerando a afirmao anterior, caracterize as relaes comerciais entre esses dois pases, identificando
os interesses japoneses na Austrlia.
2- Como chamada a floresta de conferas da Rssia, e qual seu aproveitamento econmico?
3- Quais foram os principais problemas scio-econmicos da antiga URSS?
4- Com relao desintegrao da Unio Sovitica, responda:
a) Gorbatchev era pressionado por duas foras antagnicas. Quais eram estas foras?
b) Em agosto de 1991, ocorreu um golpe de Estado contra Gorbatchev. Explique resumidamente esse fato.
5- O governo e uma burguesia inoperantes e insensveis s pssimas condies de vida da maioria da
populao, entre outros fatores, contriburam para a grande insatisfao do povo russo em meados da
dcada de 1910. Explique o panorama poltico dessa poca na Rssia.
6- Caracterize o movimento separatista da Chechenia.
7- Cite os fatores que desencadearam a decadncia da Unio Sovitica.
8- Como dividimos o territrio da Oceania de acordo com os aspectos territoriais e culturais?
9- Quais os pases desenvolvidos da Oceania?
10- Quais as caractersticas morfoclimticas da Oceania( relevo e clima)?

11- Caracterize a economia Australiana.

12- Por que alguns pases da Europa ainda tem possesses na Oceania.
13- Cite as principais atividades econmicas desenvolvidas na Nova Zelndia e caracterize-as.

COLGIO O BOSQUE
Ensino Fundamental e Mdio
Name: _______________________________________ n____ 9th grade ___
Teacher Paula Cabelo

Date: ____/____/ 29.

Mark: __________

English Activity for Review - 2nd Trimester

About Unit 4: Past Continuous & Simple Past; Unit 5: If clauses 1 st condition; Indefinite pronouns:
some/any/no & compounds; Unit 6: Should/Shouldnt.
Esta atividade dever ser impressa e respondida na prpria folha ou copiada e respondida em folha
de almao ou folha de fichrio;
Se responder em folha separada, enumere as respostas assim: 1-a) / 1-b) / 2-d) / etc...;
9 ano A dever entregar a atividade dia 10/08/09 / o 9 ano B dever entregar a atividade dia
12/08/2009.
D respostas completas;
Responda os exerccios a lpis;
Faa uma caligrafia legvel;
Leia atenciosamente os enunciados dos exerccios;
Evite rasuras;

Faa uso do dicionrio;

Have a Nice Activity / Test !!!
1-] Fill in with the Past Continuous tense:
a) She ___________________________ [eat] a hamburger when I called her.
b) When she saw us, we ___________________________[buy] presents.
c) They ___________________________[wash] their clothes when the telephone rang.
d) When the secretary arrived, I ___________________________ [talk] to the teacher
** Now, you have to complete the both blanks. Use the Simple Past or the Past Continuous.
e) He was dressing when his father _____________________[arrive].
f)

You answered the door while Mike __________________________ [pay] attention on you.

g) Mrs. Andrews ___________________________[comb] her hair when the children left for school.

2-] Complete with when or while:

a- I was knocking at the door ____________________ the telephone rang.
b- She was dressing ____________________ you were taking off your clothes.
c- John was playing tennis ____________________ Janice was playing volleyball.
d- The bride was leaving the church ____________________ he tried to talk to her.
e- He was taking a shower ____________________ I was having lunch.
Read the passage below carefully and then answer the questions:
One Stormy Night
It was midnight. Wesley and his brother Vince were staying at their grandmothers old house in the
country. Vince was sleeping but Wesley couldnt sleep. He was standing at the window watching the storm
outside. It was raining and he could see huge flashes of lightning in the sky. There was a full moon and
Wesley could clearly see the ancient church on the other side of the street.
Suddenly, Wesley heard a noise behind him. He walked across the room and listened at the door. He
was too scared to open the door so he bent down and looked through the keyhole and saw
3-] Give the meaning of these words in Portuguese according to the text:
a) storm/stormy: ________________________________________________________________________
b) stand at the window: __________________________________________________________________
c) huge:________________________________________________________________________________
d) flashes of lightning: ___________________________________________________________________
e)noise:________________________________________________________________________________
f) scared:_______________________________________________________________________________
g) keyhole: _____________________________________________________________________________

4-] Answer these questions according to the text above:

a) What time was it in the text?
__________________________________________________________________________________
b) Where were Wesley and Vince?
__________________________________________________________________________________
c) What was Wesley doing at that time?
__________________________________________________________________________________
d) What did he see in the sky?
__________________________________________________________________________________

5-] Complete these sentences:

a) I was STUDYING FOR THE TEST when ___________________________________________________
b) I was STUDYING FOR THE TEST while __________________________________________________

6-] Make INFORMATION QUESTIONS to these sentences:

a) ________________________________________________________________________________
- Yesterday there was a terrible car accident in front of my house.
b) ________________________________________________________________________________
- My little sister, Sally, was sleeping.
7-] Use the Past Continuous tense of the verbs in parentheses to fill in the sentences:
1. John _________________________________________ [study] when I arrived at his house.
2. I ____________________________ [ talk] to Mrs. Taylor when the director came into the room.
3. We _________________________________________[work] when I saw Jack with my girlfriend.
4. At 4 oclock last Saturday Jenny _________________________________________[ play] tennis.
8-] Make sentences with the words given and while:
a-] Bob skate Nancy dance at 6 oclock.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
b-] Ann set the table Joe make sandwiches 12 oclock.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
9-] Fill in the blanks with the past progressive and simple past of the verbs in parentheses:
a- She ______________________________[sleep] when I _____________________________[arrive].
b- I _________________________[study] when you ___________________________[open] the door.
10-] Answer the questions according to the pictures:
Durval

Susy

Ducks

d-] YOU ??????

a-] What was Durval doing yesterday at 7 oclock ?

_____________________________________________________________________________________
b-] What was Susy doing yesterday at the University at 7 oclock?

_____________________________________________________________________________________
c-] Were the ducks singing in picture c? If not, what were they doing?

_____________________________________________________________________________________
d-] How about you? What were you doing yesterday at 7 oclock p.m.?

_____________________________________________________________________________________
11-] Choose the correct alternative:
a-] My mother was cooking dinner when

c-] Mr. & Mrs. Parker were flying to Miami two hours

ago. Which questions is NOT appropriated to this

sentence:

(A) the lights were going out.

(B) the lights was out.

(A) Who was flying to Miami two hours ago?

(C) the lights did going out.

(B) Where were Mr. & Mrs. Parker flying to two hours

(D) None of the Alternatives.

ago?
(C) When were Mr. & Mrs. Parker flying to Miami?

b-] I was (visit) my friend while my

(D) What were Mr. & Mrs. Parker flying to Miami?

boyfriend was (run) on the park. The

suitable verbs to fill in this sentence is in

d-] Chose the alternative with the correct ING forms of

alternative:

these verbs: stop / begin / write / study

(A) visitting / running

(A) stoping / begining / writeing / studying

(B) visiting / runing

(B) stopping / beginning / writting / studying

(C) visitting / runing

(C) stopping / beginning / writing / studying

(D) visiting / running

(D) stopping / begining / writting / studing

12-] Fill in the blanks below with should or shouldnt:

a) Erika is sick. She ___________________ stay home today.
b) This is a dangerous city. We ___________________ be careful with our bags.

c) His teeth arent very good. He ___________________ eat candy.

d) We always get up too late in the morning. We ___________________ go to bed earlier.
e) Theyre not hungry. They ___________________ eat those big bowls of ice cream.
13-] Give appropriate answers to these situations:
a-] What should John do if he doesnt like to study English?

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
b-] Why shouldnt women be jealous?

____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________
14-] Complete these sentences with a suitable idea:
If Claudia studies hard,
__________________________________________________________________
15-] Complete the If-clauses below with the Simple Present or the Simple Future tense:
a) If he _________________________[call], Ill speak with him.
b) If you study hard, you _________________________[pass] your examination.
c) I _________________________[give] it to you if I _________________________[find] your money.
d) If Paula _______________________[have] time, she _____________________[visit] us next weekend.
16 Choose the correct alternative:
a-] (Puc-Pr) - If he loses election, he __________ from public life.
(a) retired

(b) retire

(c) going to retire

(d) will retire

(e) has retired

(c) I was

(d) I'll be

(e) I have been

b-] (Uel) If you don't go, ....... very angry.

(a) I feel

(b) I am

17 - Relacione as colunas a seguir, formando oraes condicionais:

Coluna A

Coluna B

a) If I have time tomorrow

) if I get into trouble?

b) Will you help me

) he'll go to jail.

c) If you listen to him,

) if it stops raining

d) If the police catch him,

) I'll give you a ring

e) We'll go for a walk

) you will learn a lot

Colgio "O BOSQUE"

Ensino Fundamental e Mdio

Nombre:_______________________ Apellidos:__________________________
9 A ____n ______

Fecha: __/__/___

Maestra: Ana Maria Fernandez

Nota: _________

Actividad de Espaol - ( Via Internet )

As que te he preparado ejercicios para que practiques lo aprendido. Todava, si tienes alguna
duda pngate en contacto con la maestra y no te olvides del consejo para que estudies bien.
Dudas, verifique su libro o diccionario.
Apenas escolha as respostas corretas.
A correo ser feita em sala de aula.

Complete las frases siguientes con el trmino adecuado de los dos o cuatro que se le
ofrecen.
1. En la compaa se est decidiendo estos das si ___________ nuevos horarios para los
trabajadores.

haya

habr

2. Mara no era de la opinin de que ______________ todos a casa de Juan, pero al final
fuimos.

furamos

vayamos

3. En las vacaciones en Brasil gast mucho dinero, ms ___________ pensaba: es que era
todo tan bonito

de lo que

que lo que

4. A Luisa le dio _________ decir que tena sueo y se fue a casa.

por

en
No tenemos ___________ idea de qu habr podido pasar en la ltima jornada de
Bolsa porque hemos estado de vacaciones.

ninguna

ni

Yo creo que a Carlos no le gust nada que ___________________ en su casa sin

avisar.

nos presentramos

nos hayamos presentado

No estoy dispuesta a irme sin que ____________________ la verdad.

me aclararan

me aclaren

No s si a Clara _________ han devuelto ya las maletas que perdi en el aeropuerto.

la

le

Dnde han estado los chicos toda la tarde, que no los he visto?
No s, _______________________ porque maana tienen un examen importante.

han estado estudiando

estuvieron estudiando

habrn estado estudiando

haban estado estudiando

10 ? Vas a asistir a la inauguracin de la nueva sede?

Si tengo tiempo, ______________ voy.

tampoco

ojal

tal vez

puede que

11 Yo ________ t, hablara con ella, es lo mejor para aclarar la situacin.

de

en

por

que

12 Ella le dijo que, si de verdad la ______________, se lo demostrara.

quera

quisiera

quiere

querr

13 El hecho _________________ lo eliminaron de la lista de candidatos todava no est

claro.

de que

por el cual

de lo que

al cual

14 ___________ que se traslade a vivir a esta casa estar encantado con el paisaje
alrededor.

Quienquiera

Comoquiera

Dondequiera

Cualquier

15. Nadie conseguir aprobar ese examen ________________ se prepare a conciencia: es

muy duro.

menos si

a menos que

como si

solo si

Buena Suerte

Colgio "O BOSQUE"

Ensino Fundamental e Mdio

Nome: _____________________________________________________ N: ___ Ano: 9 ano

Prof Nancy

Data: ___/___/ ___

EDUCAO ARTSTICA
Ol, pessoal!!! Tudo bem? Espero que suas frias tenham sido muito bacanas!!!!
Segue abaixo uma pesquisa no caderno de Artes (letra basto).
Um beijinho (de longe!!!!!)
Pr Nancy
Elabore uma pesquisa de 3 imagens de vitrais, escreva o nome do local onde se
encontra cada vitral, o artista e a poca em que foi feito. Se for possvel, imprimir as
imagens para ilustrar a pesquisa.
Ela dever ser registrada no caderno de Artes, em letra basto.

Colgio "O BOSQUE"

Ensino Fundamental e Mdio

Nome: _____________________________________________________ N: ___ Ano: 9 ano

Prof Silvania

Data: 06/08/09

ATIVIDADE DE PORTUGUS
OBSERVAES:

O aluno pode imprimir a atividade para responder ou copiar e responder no caderno de

portugus;
Caso faa a atividade no caderno, nas questes com alternativas, o aluno pode copiar
os enunciados e escrever somente a resposta correta;
O aluno deve responder de modo claro e zelar pela caligrafia;
Esta atividade ser cobrada no segundo dia de aula de portugus, em classe, no
retorno s aulas.

1-] Em relao a um debate, assinale a alternativa correta:

a- ( ) Pode haver um debate com apenas um debatedor;

b- ( ) No necessrio haver argumentos em um debate, apenas comentrios;
c- ( ) A polmica no considerada uma caracterstica do debate;
d- ( ) Debate uma situao de dilogo em que o debatedor comenta o tema e o comentarista
apenas ouve;
e- ( ) Em um debate, o comentarista no tem o papel de organizar o debate, como o moderador, mas pode
intervir com observaes que possam aprofundar ou esclarecer aspectos do tema em questo.

2-] A concordncia em gnero e nmero dos determinantes (adjetivo, locuo adjetiva, pronome,
artigo,
numeral
e
particpio)
que
acompanham
os
substantivos
chamase ............................................
3-] Leia as frases com ateno. Assinale a alternativa cujas palavras completam corretamente as lacunas:

I.

Segue ..................... a documentao necessria.

II.
III.
IV.
a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

Os contratos ........................... foram pedidos pela diretoria.

........................ ao formulrio, esto as notas fiscais.
O comprovante ........................... registra as despesas da viagem.

) ANEXA - ANEXOS - ANEXAS - ANEXO;

) ANEXO - ANEXOS - ANEXAS - ANEXO;
) ANEXO - ANEXO - ANEXO - ANEXO;
) ANEXO - ANEXOS - ANEXO - ANEXAS;
) ANEXAS - ANEXOS - ANEXAS - ANEXO.

4-] Veja o anncio:

"Procuram-se jovens exploradores!"
O sujeito da frase : ...........................................................................
5-] Quais formas completam corretamente as lacunas?

a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

.................... de um tocador de tuba.

Se voc .................... menos bugigangas, faria muita economia.
Mesmo se ela .................... tarde, ele a esperaria.
Para amanh, ......................... grande nevasca nos Alpes.
..................... hoje o que se plantou ontem.

) precisa-se/ compra-se/ chega-se/ espera-se/ colhe-se;

) precisasse/ comprasse/ chegasse/ esperasse/ colhesse;
) precisa-se/ comprasse/ chegasse/ espera-se/ colhe-se;
) precisa-se/ comprasse/ chegasse/ espera-se/ colhesse;
) nenhuma das alternativas anteriores.

6-] A relao entre os verbos e seus complementos e adjuntos recebe o nome de:..........................

7-] Assinale a nica alternativa correta:

a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

) Prefiro as minissries aos filmes.

) No assisti o ltimo captulo, pois viajei.
) Soube que ele no socorreu vtima.
) Em algumas cidades, os moradores respiram a um bom ar.
) Ele sempre quis ao mais alto cargo na empresa.

8-] Observe as palavras e escreva a devida regra aplicada a elas:

man
festival
atrs
tupiniquim

sucuri
tambm
boitat
avs
tamandu
armazns
pat
atravs
esplendor
javali
urubu
cair

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
9-] Assinale a alternativa em que todas as palavras deveriam ser acentuadas:
a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

) unico, consertavamos, vespera, sabado, danamos;

) unico, consertavamos, vespera, sabado, danavamos;
) cafe, unico, vespera, caqui, urubu;
) hotel, urubu, avental, vespera, sabado;
) consertamos, consertavamos, sabado, urubu, cafe.

10-] Assinale a alternativa em que o plural das palavras abaixo esto todos corretos:
papel, anel, anzol, grau, fuzil, degrau, farol, chapu, juiz.
a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

) papeis, aneis, anzis, graus, fuzis, degraus, faris, chapus, juzes.

) papis, anis, anzis, graus, fuzis, degrais, faris, chapus, juzes;
) papis, anis, anzis, graus, fuzis, degraus, faris, chapus, juizes;
) papis, anis, anzis, graus, fuzis, degraus, chapeis, juzes;
) papis, anis, anzis, graus, fuzis, degraus, chapus, juzes.

11-] Observe as instrues abaixo:

Olhe para os dois lados da rua antes de atravessar;

Atravesse sempre na faixa de pedestres;
No atravesse a rua com o sinal vermelho.
Ande sempre pela calada.
No estacione seu carro em local proibido;
No pare o carro sobre a faixa de pedestres.

Quais oraes indicam prescries?

a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

) primeira, segunda e quarta;

) primeira, segunda e terceira;
) segunda, terceira e quarta;
) terceira, quinta e sexta;
) quarta, quinta e sexta.

12-] "a, de, para, com, em, por, entre, contra, sobre..."
As palavras acima listadas so:
a- (
b- (
c- (
d- (
e- (

) pronomes;
) conjunes;
) preposies;
) interjeies;
) artigos.

COLGIO O BOSQUE

Ensino Fundamental
e Mdio

Nome: _________________________________________ N____ 9 Ano

Prof Fernanda

Data: ___/___/___

NOTA: ______

Atividade de Fsica
Instrues: resolver os exerccios na prpria folha ou copiar as questes e resolve-las no caderno.
1. (G1) Uma mquina realiza o trabalho de 1000J em 20s. Qual a potncia dessa mquina em HP,
sabendo-se que 1HP=746W ?

2. (G1) Qual a unidade sistema internacional para potncia?

3. (G1) Uma fora de 20N desloca, na mesma direo e sentido da fora, um corpo de 4kg, em
uma distncia de 10m. O fenmeno todo ocorre em 5 segundos. Qual o mdulo da potncia
realizada pela fora?

4. Um corpo em queda livre, com massa de 10 kg, est em determinado instante a 10 metros do
solo. Nesse momento, sua velocidade de 10 m/s. Calcule a energia potencia, a energia cintica
e a energia mecnica do corpo nesse instante. Considere g = 9,8 m/s.