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SESIN DE APRENDIZAJE

Ttulo: El sistema nervioso perifrico.


I.

DATOS INFORMATIVOS

REA
I.E
GRADO Y SECCION
FECHA
PRACTICANTE

:
:
:
:
:

C.T.A.
TORIBIO CASANOVA - CUTERVO
CUARTO GRADO A
07/11/2016
JULIO HUMBERTO TIRADO VASQUEZ

II. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIAS

CAPACIDADADES

Explica el mundo fsico, Comprende


y
aplica
basado
en conocimientos cientficos y
conocimientos
argumenta cientficamente.
cientficos.

INDICADORES
Sustenta el mecanismo
de
funcionamiento
del
sistema nervioso perifrico.

III. DESARROLLO DE LA SESIN

Situacin significativa
MOMENTOS
PEDAGGICOS

INICIO

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Los estudiantes y el docente recuerdan normas para la interaccin del trabajo


(por ejemplo, escuchar con atencin las indicaciones del docente, intervenir
ordenadamente respetando la opinin de sus compaeros.
El docente entrega una hoja con un pupiletras a cada estudiante (Anexo 1) y
les da diez minutos para que lo completen y lo relacionen con la imagen que
presenta.
El docente le pide a los estudiantes que muestren sus pupiletras y pregunta
qu trminos de los indicados recuerdan en la actividad realizada y dnde se
ubican?, escucha las respuestas de los estudiantes.
El docente plantea la siguiente pregunta: sabemos qu es y cmo funciona el
sistema nervioso perifrico?
El docente anota en la pizarra las respuestas mediante la lluvia de ideas y
comunica a los estudiantes el propsito de la sesin: estudiar el mecanismo
del funcionamiento y trabajo del SNP y que sus intervenciones ser evaluadas
mediante una lista de cotejo.

El docente entrega la ficha N 2 con una lectura complementaria

(Anexo 2)
DESARROLLO

Despus de la lectura, el docente acompaa a los estudiantes


relacionan la informacin obtenida del video con los datos brindados
en el libro de texto.
El docente solicita que los estudiantes explique el mecanismo de
funcionamiento del sistema nervioso perifrico.
El docente refuerza y cierra con las ideas principales la informacin
con las diapositivas preparadas para el tema.
El docente acompaa y apoya el proceso del aprendizaje mediante el uso de
estrategias de aprendizaje como el anlisis y argumentacin.

El estudiante observa la diapositiva, hace un resumen y luego explica.


Es necesario preguntar al estudiante sobre los trminos que ha entendido y
los que ya conoce.

El docente utiliza los organizadores grficos elaborados por los


estudiantes y formula una conclusin en base a las ideas centrales
estudiadas en la presente sesin.

CIERRE

IV.

El docente solicita a los estudiantes que elaboren la informacin de los


organizadores grficos del libro de texto.
El docente utiliza los organizadores grficos elaborados por los
estudiantes y formula una conclusin en base a las ideas centrales
estudiadas en la presente sesin.

EVALUACIN

CAPACIDADES

Comprende
y
aplica
conocimientos
cientficos
y
argumenta cientficamente.

INDICADORES

INSTRUMENTO

Pupiletras Anexo 1
Sustenta el mecanismo de
funcionamiento del sistema Ficha 1 Anexo 2
nervioso perifricol.

V. TAREA PARA TRABAJAR EN CASA

Resuelven las actividades del libro CTA.

Averiguan sobre las enfermedades que afectan al sistema nervioso.

VI. MATERIALES

Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y
Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia, Tecnologa y
Ambiente de 1.er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Santillana.
Equipo multimedia.
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3.er grado de
Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Santillana.
Figuras y cuestionarios.

V. REFERENCIA BIBLIOGRFICA.

Diseo Curricular Nacional, Material acadmico mundo fsico.


Texto del MED ciencia y ambiente
LINKOGRAFIA

Wiki peda la Enciclopedia Libre (2008).


Sistema
http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema nervioso perifrico.

nervioso

perifrico.