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E.M.E.F.

SANTA TERESINHA
Avaliao de recuperao de Lngua Portuguesa 3 trimestre
Prof Lizania
Nome do aluno:
Srie/Turma: 7 ano

Data:

Valor: 10

Nota:

* No sero aceitas reclamaes de questes rasuradas, a lpis ou com uso de corretor.


* Lembre-se: cada questo comporta uma nica opo correta
*A avaliao individual;
* A interpretao faz parte da avaliao;
*Revise bem antes de entregar;

MUNDO MELHOR
(Tati Tavares)
Se o mundo inteiro pudesse
O dia, a hora que fosse
Se um avisasse o outro
Parece, mas no pouco
Se cada um conseguisse
Ouvir o que o outro disse
Ao menos por um segundo
Pensar no melhor para o mundo
Querer o bem do planeta
Deixar de ser picareta
Talvez o amanh nasceria
Com o sol e com alegria
Se um dia o mundo inteiro
No fosse mais estrangeiro.
(Revista Recreio, fev. de 2008. p. 16.)

1. A leitura dos versos 13 e 14 Se um dia o mundo inteiro / No fosse mais estrangeiro permite
concluir que (0,5)
a) muitos estrangeiros, por no se sentirem parte do mundo, cuidam mais dele.
b) o sentimento de que pertencem ao mundo faz dos estrangeiros os maiores preservadores do planeta.
c) existem seres estrangeiros no mundo que no tm o sentimento de pertencer ao mundo.
d) por no sermos estrangeiros, podemos fazer com o mundo o que quisermos.
e) se todos entenderem que fazem parte do mundo, cuidaro melhor dele.

2. Em Deixar de ser picareta (verso 10), um antnimo para a palavra destacada (0,5)
a) honesto.

b) patife.

c) esperto.

d) vigarista. e) brincalho.

3. Assinale a alternativa em que a palavra destacada no expressa uma ao. (0,5)


a) Se um avisasse o outro.
b) Parece, mas no pouco.
c) Se cada um conseguisse.

d) Ouvir o que o outro disse.


e) Pensar no melhor para o mundo.

Congresso Internacional do Medo


Provisoriamente no cantaremos o amor,
que se refugiou mais abaixo dos subterrneos.
Cantaremos o medo, que esteriliza os abraos,
no cantaremos o dio porque esse no existe,
existe apenas o medo, nosso pai e nosso companheiro,
o medo grande dos sertes, dos mares, dos desertos,
o medo dos soldados, o medo das mes, o medo da igrejas,
cantaremos o medo dos ditadores, o medo dos democratas,
cantaremos o medo da morte e o medo de depois da morte,
depois morreremos de medo
e sobre nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas.
Carlos Drummond de ANDRADE
4. O poeta utiliza diversas vezes o verbo cantaremos. Qual o sujeito? Como esse sujeito classificado?
(0,5)
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5. No verso no cantaremos o dio porque esse no existe, h duas oraes. Qual o sujeito da segunda
orao? Do ponto de vista morfolgico, qual a classe da palavra que exerce a funo de sujeito? A que
outra palavra do texto ela est se referindo? (1,0)
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6. Em: existe apenas o medo... (verso 5), qual o sujeito? (0,5)
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7. Qual o sujeito de depois morreremos de medo (verso 5)? Classifique. (0,5)
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8. Coloque a orao abaixo em ordem direta; em seguida, indique o sujeito e destaque seu ncleo. sobre
nossos tmulos nascero flores amarelas e medrosas (verso 11) (1,0)
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Retrato
Eu no tinha este rosto de hoje,
Assim calmo, assim triste, assim magro,
Nem estes olhos to vazios,
Nem o lbio amargo.
Eu no tinha estas mos sem fora,
To paradas e frias e mortas;
Eu no tinha este corao
Que nem se mostra.

Eu no dei por esta mudana,


To simples, to certa, to fcil:
- Em que espelho ficou perdida a minha face?
Ceclia Meirelles

9. No poema Retrato, nota-se a presena da primeira pessoa, o eu lrico descreve o seu prprio
rosto.
a. O eu lrico no mais reconhece o rosto como sendo seu, ao afirmar no primeiro verso Eu no tinha
este rosto de hoje. Quais palavras, nesse verso intensificam essa ideia de estranhamento? (1,0)
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b. Transcreva os adjetivos da primeira estrofe que caracterizam o substantivo rosto. (1,0)
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c. Pode-se dizer que a mudana ocorrida com o eu lrico apenas fsica, ou ocorre tambm em seu ntimo,
em sua personalidade? Justifique sua resposta. (1,0)
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10. Observe a segunda estrofe.
a. Nos dois primeiros versos, o eu lrico observa a mudana ocorrida em suas mos, partes significativas e
simblicas do corpo e que simbolizam fora e luta pela vida. Como as mos so caracterizadas no poema?
Pode-se deduzir como elas eram no passado? Por qu? (1,0)
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b. Nos dois ltimos versos, o eu lrico descreve seu corao, metfora para os seus sentimentos. (1,0)
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Entenda os seus medos. Mas jamais deixe que eles sufoquem seus sonhos.
Alice no Pas das Maravilhas

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