Ao de la Consolidacin del Mar de Grau

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL TCNICA EN FARMACIA

TITULO DEL PROYECTO DE TESIS

INFLUENCIA NEGATIVA DEL ALCOHOLISMO DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL
DESEMPEO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DEL COLEGIO NACIONAL DE
YARINACOCHA EN EL AO 2016
Autores:
HENDERSON LAYCHE IVANA CHER
PINEDO MOHEA CLAUDIA ROSA

Asesor:

Leslie Rene Oliveira

Pucallpa Per
2016

DEDICATORIA
DEDICO ESTE HUMILDE TRABAJO A MI DIOS, QUIEN ME DI LA OPORTUNIDAD DE
REALIZARLO, A NUESTRAS FAMILIAS, PORQUE SON LA RAZON QUE MUEVE Y
MOTIVA PARA SER UNA MEJOR PERSONA CADA DA; GRACIAS POR SU APOYO Y
POR BRINDARNOS UNA PARTE DE SUS TIEMPO; A LOS DOCENTES DE MI
CARRERA PROFESIONAL, QUIENES ME BRINDARON SUS CONOCIMIENTOS.

INDICE
Pg.
CARILLA
DEDICATORIA
INTRODUCCION
CAPITULO I: TERMINOS DE REFERENCIA
1.1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.2

Formulacin de problema

1.3

Justificacin

1.4

Objetivos

1.4.1 objetivos generales

1.4.2 Objetivos Especficos
1.5

Limitaciones

CAPITULO II
2. Marco Terico
2.1 Antecedentes Del Problema
A)

A nivel internacional

B)

A nivel nacional

2.2 Bases Tericas

2.2.1 El Alcoholismo
2.2.2 Caractersticas del alcoholismo
2.2.3 Causas del alcoholismo
2.2.4 Formas de prevenir al alcoholismo
2.3 Definicin de trminos
2.4 Hiptesis
2.5 Variables
2.5.1 Identificacin de variables
2.5.2 Conceptualizacin y operalizacin

CAPITULO III
DISEO METODOLOGICO
3.1 TIPO DE ESTUDIO
3.2 POBLACIN Y MUESTRA
3.3 PLAN DE RECOLECCIN DE DATOS
CAPITULO IV
4. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1 Cronograma de actividades
4.2 Presupuesto
4.3 Financiamiento

CAPTULO I
EL PROBLEMA
1.1.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El alcoholismo en padres de familia afecta a los adolescentes tanto fsica
como psicolgicamente, entre las causas que permiten este problema se
encuentran: Depresin, ansiedad, stress, baja autoestima, entre otras.
Entre las consecuencias que trae consigo el alcoholismo hacia los
adolescentes estn el desempeo escolar, el comportamiento, cambios de
actitudes y conducta, etc. El problema del alcoholismo va aumentando
cada vez ms, y con frecuencia la culpa recae en los padres de familia
debido a la irresponsabilidad que estos mantienen dentro del hogar.
Para poder verificar el consumo del alcohol en los jvenes que consiste en
un consumo excesivo de alcohol de forma prolongada con dependencia del
mismo. Es una enfermedad crnica producida por el consumo incontrolado
de bebidas alcohlicas, lo cual interfiere en la salud fsica, mental, social y
lo familiar, as como en las responsabilidades laborales.
Saber qu factores que influyen en el adolescente porque no hay una
causa definitiva, sin embargo, existen varios factores que pueden
condicionar su desarrollo, como tener familiares alcohlicos, incluso de han
identificado lugares donde existen anomalas genticas faltando solo
identificar estos genes, factores psicolgicos, como la necesidad consuelo
para la ansiedad, conflictos en las relaciones, baja estima personal, etc.,
factores sociales que influyen: la facilidad de consumo de alcohol,
aceptacin social del consumo de alcohol, estilos de vida estresantes, etc.
Los sntomas son muchos entre las principales: tolerancia, necesidad diaria
del consumo de alcohol en su vida cotidiana, dar excusas para beber
(problemas familiares, pandillaje, malos amigos), episodios de prdida de

memoria, episodios de violencia, ausentismo laboral, hostilidad al hablar de

la bebida y negarse a los trastornos en la apariencia fsica, etc.
El consumo de alcohol trae como consecuencias muy graves, perdida de la
memoria, dificultad para el aprendizaje, perdida de la visin ya que
producen alteraciones cerebrales.
La prevencin se puede iniciar modificando algunos hbitos y estilos de
vida errneos dentro de la familia, adaptndose a costumbres sanas como
aficin al ejercicio, algn deporte, comunicacin diaria entre padres e hijos
y tiempos definidos para la recreacin.
Esta enfermedad se puede controlar y para ello es necesario el apoyo
familiar y una asesora medica continua, que pueda permitir la
administracin de medicamentos y terapias que ayuden a que se aleje del
alcohol.
1.2.

Formulacin del problema

En que medida influye el alcoholismo de los padres de familia en el
desempeo escolar de los alumnos del Colegio Nacional de Yarinacocha
en el ao 2016 ?

1.3.

Justificacin de la investigacin
Per es uno de los pases con menor ndice de informacin sobre el uso de
anticonceptivos, siendo este un alto factor de riesgo en la ocurrencia de
embarazos no deseados, razn por la cual la causa fundamental para el
abandono de sus labores educativas, sociales, etc.
Adems definimos que durante la etapa de la adolescencia ha habido un
aumento excesivo de embarazos no deseados y peor aun embarazos a
temprana edad (desde 11 y 13 aos) llevando como consecuencia a un
mayor riesgo de morbimortalidad materna e infantil.
En los ltimos aos dentro de nuestra sociedad se ha observado mayor
nmero de adolescentes embarazadas a temprana edad; embarazos no

deseados, enfermedades de transmisin sexual (ETS), por lo que creemos

conveniente enfocar nuestro trabajo investigativo al conocimiento sobre el
uso de anticonceptivos y su relacin con el riesgo reproductivo, que tienen
los adolescentes de los cuarto y quinto de secundaria de la institucin
educativa Jorge Coquis Herrera
Con el objetivo de completar la informacin ya adquirida sobre este tema y
disminuir en lo mayor posible los problemas de riesgo reproductivo y
problemas

secundarios,

causa

de

la

utilizacin

de

mtodos

anticonceptivos a muy temprana edad. Es por esta razn que hemos visto
la necesidad de enfocar nuestras acciones con el fin de informar sobre la
prevencin de los problemas del riesgo reproductivo con la elaboracin de
una gua educativa, la cual abarque la informacin concisa y precisa sobre
este tema, beneficiando no solo a la poblacin en estudio sino tambin a la
sociedad en general interesada
1.4.

Objetivos de la investigacin
1.4.1. Objetivo General
Establecer cules son los conocimientos sobre el uso de mtodos
anticonceptivos y la relacin que tiene con el riesgo reproductivo en los
adolescentes del cuarto y quinto de secundaria de la I.E JORGE COQUIS
HERRERA Yarinacocha - 2016?.
1.4.2. Objetivos especficos

Conocer y analizar el nivel de conocimientos de los mtodos

anticonceptivos de los adolescentes del cuarto y quinto de secundaria

de la I.E JORGE COQUIS HERRERA Yarinacocha - 2016 .

Precisar y describir que mtodos de Planificacin Familiar son ms
utilizados en la poblacin en estudio y cules son los mecanismos de

informacin que poseen.

Determinar los riesgos reproductivos en los adolescentes como:
embarazos no deseados, abortos provocados y enfermedades de

transmisin sexual delos adolescentes en estudio.

Disear una gua educativa sobre mtodos anticonceptivos y su
correcta utilizacin, dirigida a disminuir los embarazos en adolescentes

1.5.

Limitaciones
Respecto a las dificultades que se tiene en la elaboracin del proyecto de
tesis es la muestra seleccionada debido a los impases por el permiso de
los directivos de la institucin educativa, para diagnosticar las dificultades
encontradas.

CAPTULO II
MARCO TERICO
2.1.

Antecedentes
Luego de haber revisado fuentes electrnica, algunas bibliotecas virtuales
de las Universidad de nuestro Pas y de otros pases hemos encontrado los
siguientes trabajos de investigacin:

a) A nivel internacional
CUELLAR ALMECIGA, Andrea (2008), Uso de mtodos anticonceptivos en
adolescentes de una institucin distrital de Bogot, segundo semestre
2008. En cuya tesis llegaron a las siguientes conclusiones:
-

Se identific que la totalidad de la muestra conoce por lo

menos algn tipo de mtodo anticonceptivo, con un 70% de
uso en los adolescentes siendo predominante en el gnero
femenino. A su vez, el porcentaje de adolescentes que ya
iniciaron vida sexual y viven con alguno de sus padres es
proporcional a los adolescentes que iniciaron y viven con
ambos padres.

En relacin a la preferencia de mtodos anticonceptivos en la

primera relacin sexual, se identific que el preservativo sigue
siendo el mtodo de eleccin de los adolescentes, seguido
por el coito interrumpido y el mtodo del ritmo. De igual
manera para las siguientes relaciones sexuales el condn
contina siendo el mtodo preferido, y en esta ocasin
seguido de la inyeccin y la pldora anticonceptiva. Dentro del
mismo marco, se determin que la decisin de usar mtodos
anticonceptivos se establece de comn acuerdo.

Se estableci que la edad promedio de inicio de relaciones

sexuales, est estipulada para hombres en 14.3 y mujeres en
16.01, lo que puede influenciar el hecho de tengan ms de
una pareja sexual sin la debida proteccin mediante el uso de
mtodos anticonceptivos, aumentando el riesgo de contraer
ITS.

OROZCO

DVILA,

Carmen

(2011)

NIVEL

DE

CONOCIMIENTO Y USO DE MTODOS ANTICONCEPTIVOS Y

SU RELACIN CON EMBARAZOS EN ADOLESCENTES SCS
RECREO DURN. PROPUESTA EDUCATIVA, llegaron a las
siguientes conclusiones:

- Dentro de las conclusiones del presente trabajo podemos decir

que el 61% de las adolescentes encuestadas tenian entre 13 y
17 aos de edad y solo el 74% de las adolescentes tenian
como estado civil Unin Libre, el 18% solteras y solo el 8%
casadas. El nivel socio-econmico de las pacientes el 51%
bajo, y el 49% Medio, a pesar de que sigue siendo mas alto el
nivel bajo, la brecha es cada vez menores entre estos 2
niveles.
- El 69% de las adolescentes tenan una escolaridad de 8 o > de
8 aos, sea que la mayora cursaban el colegio pero del total
de pacientes, 120 adolescentes encuestadas el 6% no tena
conocimiento sobre mtodos anticonceptivos, el 27% conocan
sobre preservativos y el 26% sobre anticonceptivos orales.
Existe

poco

conocimiento

sobre

el

total

de

mtodos

anticonceptivos y en algunos casos un inadecuado uso.

- El 23% de las pacientes cursaban con gestacin, el 38% con
periodo intergenesico de < de 2 aos y el 39% con 2 o > de 2
aos. Por lo cual podemos observar que tambin existe poco
conocimiento de los riesgos obsttricos en este grupo de edad.

10

b) A nivel Nacional
Lpez Vsquez, Anita Isabel (2012) Nivel de conocimiento y
actitudes sexuales en adolescentes de la urbanizacin Las
Palmeras - Distrito de Morales. Periodo Junio Setiembre 2012.
Llegaron a las siguientes conclusiones:
-

El 50.6% de los adolescentes del presente estudio se ubican en

el grupo de edad de 14 a 16 aos; el 68.4%, son estudiantes; el
60.8% tienen pareja; y el 54.7% inici sus actividades sexuales

entre las edades de 12 - 15 aos.

Los adolescentes tienen un buen nivel de conocimiento sobre
sexualidad, tal como se encontr en el presente estudio que el
70.9% con un nivel de conocimiento alto y 22.8% con nivel de

conocimiento medio.
Los adolescentes tiene un aceptable nivel de conocimientos en
las dimensiones: Anatoma y Fisiologa Sexual el 43.0% nivel de
conocimiento alto; sobre salud sexual y reproductiva el 57%
nivel de conocimiento alto; en prevencin de ITS y VIH-SIDA, el
50.6% nivel de conocimiento alto; y sobre los mtodos

anticonceptivos, el 56% tiene nivel de conocimientos alto.

De los adolescentes encuestados el 79.7% presentan actitudes

favorables con respecto a la sexualidad.

Los adolescentes tienen una actitudes favorables frente a las
dimensiones: Responsabilidad y prevencin del riesgo sexual
obtuvo

un

83.5%;en

la

dimensin

libertad

para

tomar

decisionesel 58.2%; en la dimensin de autonoma el 81.0%; en

la dimensin sexualidad y amor obtuvo el 74.7%.

2.2.

Bases tericas
2.2.1. Historia de la anticoncepcin
La transformacin que ha tenido la anticoncepcin a travs de los
aos, tiene como punto departida la necesidad de demorar la procreacin y
espaciar el tiempo entre los nacimientos de un hijo al siguiente, en su
mayora por razones de ndole econmico. De anticoncepcin Se
encuentran soportes histricos que datan desde el ao 2000 a. C por los
Egipcios, Romanos y Chinos, en ellos narran que el primero de estos
11

mtodos bsicamente consista en un cono hecho de semillas de granada y

cera, lo cual inhiba la ovulacin por su contenido de estrgenos naturales;
en las mujeres chinas era comn observar el consumo de mercurio 1. En el
ao 1850 a. C se implementaron prcticas medicinales en los que se
aconsejaba el uso de lavados vaginales con miel, bicarbonato y sodio; para
el ao 1550 a. C se creo un tampn compuesto de goma arbiga y dtiles
que deba inhibir la fecundacin durante tres aos debido a su efecto
espermicida por liberacin de acido lctico al producirse descomposicin
de la goma2. Algunas ilustraciones egipcias de la poca evidencian el uso
de proteccin en el pene3. En el ao 100 d. C esa misma ilustracin hizo
alusin a la proteccin durante el acto sexual con una especie condn.
Finalizando el siglo XVI el primer mtodo implementado con eje
fundamental en la proteccin de enfermedades contagiosas como la sfilis y
que a su vez disminua el riesgo de embarazo fue el condn, fue entonces
que para el siglo XVII el Dr. Condom crea un condn con intestino de oveja
y un hilo en la base para poder anudarlo y evitar el escurrimiento del
semen, de este invento se despliega la fabricacin de este mtodo en
materiales que son actualmente utilizados.
Como anticonceptivo las mujeres del siglo XIX 13; usaban un trozo de
madera en el orificio uterino lo que demuestra una notoria disminucin en el
numero de hijos (23 hijos) que normalmente se tenan (6-8 hijos). A partir
de esta practica realizada por las mujeres en aquella poca el Dr. Wilhelm
Peter Mensinga en al ao 1882 inventa el primer diafragma; a su vez
reaparecen las duchas vaginales como mtodo anticonceptivo, en el que
las mujeres utilizaban algunas soluciones (vinagre, jabn entre otras) para
1 MAGNANI, Esteban y MAGNANI, Luis. Historia de la Anticoncepcin.
Disponible en: http://comoempezandodenuevo.blogspot.com/2007/09/historiade-la-anticoncepcion. html. Consultado septiembre 15 de 2007.
2 Ibd.
3 CUIDARTE ES QUERERTE. Mtodos Anticonceptivos. Historia. Prrafo 7.
Publicado: Diciembre de 2006. Argentina. Disponible en Internet en:
http://www.cuidarteesquererte.com.ar/cuidarte/ 02_metodos/historia.asp.
Ibd., prr. 8

12

13

retirar el esperma despus del acto sexual. Hoy se sabe que estos
mtodos no tienen ningn efecto espermicida, al contrario pueden hasta
facilitar la entrada al tero de los espermatozoides 4. Un siglo mas tarde (s.
XX) en Londres se inaugura el primer centro de planificacin familiar para
las mujeres con informacin bsica sobre la anticoncepcin, se profundiza
en investigaciones y para los aos 1923 y 1929 algunos laboratorios se
dedican a elaborar mtodos basados en hormonas sexuales principalmente
de la mujer (estrgenos), adems de fabricar condones con ltex.
Igualmente para estos aos Suecia se convierte en el primer pas que
apoya el control de la natalidad en el mundo 5.
En 1936 se identifica que la progesterona produce inhibicin de la
ovulacin, lo que lleva a que en 1960 la agencia Food and Drug
Administration (FDA) del departamento de salud y servicios humanos de
Estados Unidos aprueba la primera pldora anticonceptiva elaborada a
base de estrgenos y progesterona artificial; de all, otros laboratorios como
Schering siguen desarrollando a nivel mundial anticonceptivos orales que
permiten que la mujer tenga un control sobre su fertilidad; mtodo que en la
actualidad es uno de los mas utilizados; de igual manera durante la dcada
de los 60s se inician ensayos clnicos con progesterona inyectable la cual
fue muy efectiva6.
Actualmente en todo el mundo las casas farmacuticas continan
trabajando con el fin de mejorar la calidad de las pldoras, disminuyendo la
cantidad de estrgenos e implementando niveles hormonales que se
modifican segn la fase del ciclo menstrual. Actualmente se estn
desarrollando

estudios

nivel

mundial

sobre

vacunas,

anlogos

hormonales y un posible anticonceptivo para uso en hombres que inhiba la

formacin de espermatozoides, esto con el fin de vincular al hombre de

4 CUIDARTE ES QUERERTE. Mtodos Anticonceptivos. Historia. Prrafo 7.

Publicado: Diciembre de 2006. Argentina. Disponible en Internet en:
http://www.cuidarteesquererte.com.ar/cuidarte/ 02_metodos/historia.asp
5 Ibd.

13

manera ms directa a la participacin activa de anticoncepcin hormonal 6.

Uno de los resultados de dichos estudios fue la creacin de la pldora
masculina a base de semillas de algodn, bautizada nofertil, la cual fue
probada en 500 pacientes de Brasil, China, Estados Unidos, Reino Unido y
varios pases de frica sin ningn margen de riesgo, y fue presentada a la
comunidad mdica en mayo del presente ao en el X Congreso de
Reproduccin Humana, celebrado en el Salvador 18
2.2.2. Mtodos anticonceptivos
Los

mtodos

anticonceptivos

son

objetos,

sustancias

procedimientos que se utilizan de manera voluntaria para regular la

capacidad reproductiva con el fin de evitar un embarazo no planeado.
Se clasifican en dos grandes grupos: mtodos temporales y definitivos. Los
Temporales son aquellos cuyo efecto dura el tiempo que se emplea. Si la
pareja desea tener ms hijos, la mujer puede embarazarse al suspender su
uso. Los definitivos evitan el embarazo de manera permanente y se recurre
a ellos cuando la pareja tiene la paridad satisfecha.
Mtodos anticonceptivos temporales:
a) Hormonales
Orales (monofsicos, bifsicos y trifsicos).
Inyectables (mensuales, bimensuales y trimensuales).
b) Dispositivos intrauterinos: (DIU)
c) De barrera:
Condn masculino y femenino.
Capuchn cervical.
Espermicidas locales: vulos, jaleas y espumas.
d) Naturales
Ritmo o calendario ( mtodo Oginoknaus)
Temperatura basal
Moco cervical (Mtodo de Billings)
6 La Huella que ha dejado el hombre en la invencin de los mtodos
anticonceptivos. Disponible en Internet en:
http://www.pentagramafm.com/Huellas%20Completas/ Huella
%20Anticonceptiva.doc.

14

Mtodo de lactancia-amenorrea (MELA)

Mtodos anticonceptivos permanentes o definitivos:
Oclusin tubarica bilateral (OTB) o salpingoclasia (en la mujer).
Vasectoma (en el hombre).
a. Mtodos Anticonceptivos Hormonales
Anticonceptivos orales diarios:
Monofsicos:
De 28 pldoras.
De 21 pldoras.
Trifsicos: Contienen la misma dosis de estrgeno para los seis primeros das y
para los ltimos, mientras que en el intervalo media la dosis es algo superior. El
aumento de gestgenos se realiza de forma escalonada.
Progestgenos: Contiene solamente una de las hormonas femeninas, el
gestgenos.
Anticonceptivos transdrmico semanal:
Parches: Las hormonas pasan a travs de la piel: con 6 mg de norelgestromina y
0,6mg de etinilestradiol. El anticonceptivo consiste en un parche matricial
transdrmico fino, pequeo de tres capas y de color beige, de uso semanal, se
colocan sobre la piel en una zona musculosa y la hormona es liberada lentamente
durante la semana.
Implante subdrmico (Jadelle o Implanon): Es un mtodo anticonceptivo
temporal hormonal dispuesto en dos barritas de Silastic que se implantan debajo
la piel en la parte interna del brazo. Su efecto inhibe la ovulacin y espesa el
moco cervical para impedir el paso de los espermatozoides. (19).
Anticoncepcin Oral de Emergencia
Llamada tambin la Pldora del da siguiente, consiste en la administracin de
una sola pastilla con una dosis elevada de levonorgestrel (1500 microgramos), un
derivado de progesterona. Su eficacia depende en gran medida del tiempo que
transcurra entre la relacin sin proteccin y la toma del comprimido. Debe tomarse
lo antes posible, antes que pasen 72h. del coito sin proteccin, violacin o rotura
del condn.
Anticonceptivos Inyectables

15

Existen tres tipos de anticonceptivos inyectables: el mensual, es aquel que posee

dos tipos de hormonas (estrgeno y progestgeno), el bimestral y trimestral que
incluyen solamente una hormona (progestgeno). Generalmente producen
alteraciones en el ciclo menstrual, con irregularidades de hasta 6 meses; y la
fertilidad tarda en recuperarse (8 10 meses de suspendida su administracin).
b. Dispositivo Intrauterino (DIU)
Es un pequeo dispositivo de plstico que tiene una forma de una T, con un
depsito de progestina o sin l. Debe ser colocado por un mdico dentro del
tero. Los DIUs asociados a hormonas en pequeas cantidades de un
progestgeno, que se va liberando lentamente, impide el paso de los
espermatozoides hasta las trompas de Falopio a travs del tero. Si ocurriera la
fertilizacin, el DIU evitara que el vulo fecundado se implantara en el tero.
Puede permanecer colocado entre 1 y 10 aos dependiendo del tipo de DIU.
c. Mtodos de Barrera
Son aquellos que impiden el ascenso de los espermatozoides hacia la cavidad
uterina, ya sea formando una barrera mecnica (preservativo, diafragma) o
qumica (vulos vaginales, jaleas, etc.) o la combinacin de ambos.
El preservativo o condn masculino: Es una funda de goma de ltex o
poliuretano que se coloca sobre el pene en ereccin cubrindolo totalmente.
Adems de evitar el embarazo, el preservativo es el mejor mtodo para prevenir
enfermedades de transmisin sexual (herpes genital, SIDA, etc.). No tiene ningn
efecto secundario ni contraindicaciones. Son de un solo uso.
Preservativo

Femenino:

Es un preservativo

desechable, especialmente

diseado para proteger mediante un total recubrimiento de la vagina. Esta

prelubrificado y adopta inmediatamente la temperatura corporal.
Los Espermicidas: Son cremas, geles, vulos o supositorios vaginales que
contienen productos qumicos (nonoxinol-9, benzalconio) que actan alterando la
movilidad o destruyendo los espermatozoides. Hay que colocarlos en la vagina
siempre antes del coito (el vulo 10 minutos antes). Cada dosis es efectiva
durante 1 hora, por lo que se debe repetir la aplicacin en cada coito.
d. Naturales
Mtodo del Ritmo o calendario (mtodo Oginoknaus): Se basa en la fisiologa

16

hormonal normal de la mujer, en los cuales hay abstencin de hacer relaciones

sexuales durante la ovulacin. El ciclo ovrico de la mujer empieza con la
menstruacin, es decir que el primer da del ciclo es el primer da de la
menstruacin, y que el ltimo da del ciclo es un da antes de la prxima
menstruacin. Todo el ciclo dura aproximadamente 28 das.
La ovulacin se da a mitad del ciclo aproximadamente (da 14), que se acompaa
de un discreto aumento de la temperatura corporal (<1 oC) en relacin a los das
pre-ovulatorios del ciclo, y que la secrecin vaginal se vuelve ms viscosa (el
moco es ms abundante, espeso y claro, y se extiende con mayor facilidad). Es la
poca con mayor posibilidad que la mujer salga embarazada. Permite hacer
relaciones sexuales 8 das despus de iniciada la menstruacin y 8 das antes de
la fecha prxima probable.
Temperatura basal: Consiste en tomarse la temperatura diariamente desde el
quinto da de la regla, siempre en el mismo sitio (ano, vagina, boca) y ms o
menos a la misma hora. Seala la fase estril debido a que la progesterona tiene
el efecto de incrementar la temperatura basal, indicativo a que el ovulo a salido
del ovario y que queda el cuerpo lteo que es el encargado de la produccin de la
progesterona, con los que se mantiene el aumento de la temperatura.
Mtodo de Billings o moco cervical: El Billings tiene en cuenta los cambios
tanto cuantitativos como cualitativos de la secrecin mucosa del crvix y los
relaciona con los distintos cambios hormonales que tienen lugar en el ciclo. Los
estrgenos incrementan la cantidad y la filancia del moco cervical, mientras que el
gestgenos disminuye la cantidad y lo hace espeso y turbio. Para servirse de este
mtodo, la mujer puede tomarse muestras de secrecin vaginal diariamente con
sus dedos ndice o pulgar. Si al unir y separar los dedos se produce hilos o
filamentos, quiere decir que el tapn mucoso que normalmente cierra el cuello
uterino se ha vuelto ms lquido y filamentoso, lo cual indica que est cerca la
ovulacin.
Mtodo de Lactancia Materna y Amenorrea (MELA): Consiste en alimentar
exclusivamente con leche materna al beb, por lo menos 10 a 12 veces por da
durante los primeros 6 meses. Es efectivo mientras la usuaria no tenga
menstruacin.

17

2. Mtodos anticonceptivos permanentes o definitivos:

Ligadura de Trompas: Consiste en una operacin sencilla para bloquear los
conductos que comunican los ovarios con la matriz, impidiendo la unin entre el
vulo y los espermatozoides. Es un mtodo definitivo.
Vasectoma: Consiste en bloquear los conductos por donde pasan los
espermatozoides, impidiendo su salida y evitando la unin con el vulo. Este
mtodo es definitivo para los hombres que ya no desean tener ms hijos.
2.2.3.

ADOLESCENTE

El Psiquiatra Jay Giedd refiere que el termino adolescente no se

puede limitar a una sola definicin, ser adolescente es una realidad
biolgica pero a su vez una invencin cultural, los cambios que ocurren
en el cerebro entre los 12 y los 20 aos son importantes pero aun as
existen razones fisiolgicas para el comportamiento juvenil. Por otro lado
la biologa slo plantea posibilidades o tendencias que crea modelos
juveniles de la misma manera que inventa modelos de familia o
sistemas sentimentales7. Siendo as para el presente trabajo, el trmino
adolescente esta bajo los trminos de una etapa con mltiples
caracterstica de cambios fsicos o psicolgicos, que van ligados a una
construccin social, a un patrn cultural o un proceso psico-social. As
mismo se establece relacin con la definicin dada por la Organizacin
Mundial de la Salud (OMS): "La adolescencia est comprendida entre
los 10 y los 19 aos de edad. Aunque esta se ha acuado con enfoque
de salud ya que este grupo requiere estrategias de prevencin y
atencin mdica y psicolgica con diferencias de acuerdo a los procesos
de maduracin propios de esta8.
2.2.4.Anticoncepcin en la adolescencia. Las estadsticas revelan que
ya no es adecuado considerar los problemas de salud que se presentan
en la adolescencia a travs como mnimos, tambin es claro que
7 . Disponible en Internet en: http://www.fad.es/ sala_lectura/CSAH_P.pdf

18

algunos aspectos como caractersticas psicolgicas y comportamentales

obligan a que se reevalen actividades de salud o implementacin de
mtodos preventivos, educativos y asistenciales especficamente en
temas de salud sexual y reproductiva; de hecho es de gran importancia
entender algunos factores que influyen de manera directa e indirecta en
el comportamiento sexual y reproductivo del adolescente (Menarqua
presentada a menor edad, prematurez en el inicio de las relaciones
sexuales, no tener parejas estables, no tener nocin de riesgo,
deformacin en la educacin sexual y de anticoncepcin, mayor
permisividad sexual, estrato, presin por parte de los medios de
comunicacin,

poca

accesibilidad

educacin

para

adquirir

anticonceptivos)8. En cuanto a la actividad sexual de los adolescentes

es peculiar, lo que disminuye en ellos el uso de anticonceptivos, adems
que ellos piensan que al usar algn mtodo anticonceptivo o planear el
tener relaciones sexuales puede evidenciarlos ante los dems y ser
juzgados culturalmente contra dichos comportamientos. Bajo cualquier
eventualidad que se presente en los adolescentes a la hora de elegir un
mtodo

anticonceptivo

es

importante

tener

claro

dos

puntos

fundamentales; en primer lugar es el hecho de que no existe ningn

mtodo seguro en el mundo, por otro lado que en el momento de elegirlo
se debe hacer de forma individual. Es por ello que se hace de manera
indispensable ver a cada usuario como integral y trabajar con el de
forma individual, lo que nos lleva a intervenir de forma directa en sus
necesidades y satisfacer sus expectativas; este ltimo punto es
fundamental y con mayor importancia en los adolescentes debido a sus
caractersticas a nivel biolgico, psicolgico y social que determina su
comportamiento sexual y reproductivo9.
8 LLOPIS PERZ, Azucena. Anticoncepcin en la adolescencia. La consulta
Joven. Manual de salud sexual y reproductiva en la adolescencia. 2008.
Disponible en:
http://www.sec.es/area_cientifica/manuales_sec/salud_reproductiva/21%20Salu
d%20reproductiva %20e.pdf. Fecha de consulta: 18 de junio de 2008
9 Ibd., p. 716. Prr. 1

39

Ibd., p. 716. Prr. 3

19

Para entrar en materia de anticoncepcin en la adolescencia requiere en

primer lugar tener en cuenta caractersticas que inciden en el elevado
riesgo de embarazo: Inicio de relaciones sexuales en edad temprana (13
aos

aproximadamente);

Formar

parte

de

ncleos

familiares

desestructurados y permisividad; Presin de grupos y cambio constante

de pareja con poco uso de mtodos anticonceptivos. (20% de uso);
Sobreexcitacin, abuso del alcohol y drogas. 39 Cuando las relaciones
sexuales hacen parte de la vida del adolescente es muy importante que
se les motive a ejercer su sexualidad con responsabilidad para con su
pareja, la sociedad y consigo mismo, evitando consecuencias que
puedan comprometer su vida futura. Para ello, deben recomendarse los
mtodos de planificacin familiar

10

.Es muy comn ver que en los

adolescentes no usen anticoncepcin en sus primeras relaciones

sexuales con una exposicin durante el primer ao; por otro lado cuando
deciden usarlos es irregular la manera en que lo hacen y precisamente
por esta razn es que los mtodos fallan. Por lo anterior es que se han
establecido algunos requisitos para la anticoncepcin, como: Entender
con claridad el grado de maduracin biolgica del adolescente sin
obstruir su desarrollo y crecimiento fsico; Puede ser reversible a menos
que el adolescente padezca alguna enfermedad o deficiencia; El mtodo
debe ser apropiado con su actividad sexual, si tiene o no compaero
estable; Con fcil uso, ya que entre mayores cuidados tengan mas riego
existe de que el adolescente lo utilice de manera incorrecta 41.
Aclarando estos requisitos es que se determinan cuatro clases de
mtodos anticonceptivos para ser usados en la adolescencia 11:
10 MARRUGO, Martha Lucia. Ginecloga y obstetra. Anticoncepcin en la
adolescencia Cuestin de mtodo? 2008. Disponible en:
http://www.universia.net.co/vih-sida/destacado/anticoncepcion en-laadolescencia-cuestion-de-metodo.html. Fecha de consulta: 03 de Diciembre de
2008 41 Op cit. LLOPIZ

20

Recomendables: En los cuales se encuentran los preservativos o

condones y los anticonceptivos orales.
Aceptables: Conformados por diafragma, esponjas, espermicidas y
anticonceptivos inyectables.
Poco aceptables: Incluye Dispositivos Intrauterinos (DIU), mtodos
definitivos (quirrgicos) y mtodos naturales.
De emergencia: Anticoncepcin postcoital.
Algo de tener muy en cuenta es que aun no existe un mtodo anticonceptivo
ideal, por lo que se debe tener a disposicin de los adolescentes una
variedad de ellos indagando las variables biolgicas, psicoafectivas,
socioeconmicas y el entorno del adolescente. Es por ello que a la hora
de orientar al adolescente para decidir sobre el mtodo anticonceptivo
que debe usar se debe pensar en: Eficacia del mtodo (Hace referencia a
la capacidad que tiene para evitar el embarazo, pero esto depende
tambin de las condiciones fsicas y biolgicas del usuario); Seguridad del
mtodo (Es la forma en que el mtodo puede o no alterar la salud ya sea
de manera positiva o negativa); Reversibilidad del mtodo (Esto hace
posible recuperar la fertilidad a la hora de abandonar el mtodo
anticonceptivo); Precio (Este es uno de los factores ms importantes en
los adolescentes a la hora de elegir un mtodo anticonceptivo, puesto que
los mtodos recomendables para esta etapa de la vida aun no son
cubiertos en su totalidad por el sistema de salud) 12.

11 Ibd., p. 719
12 LLOPIS PERZ, Azucena. Anticoncepcin en la adolescencia. La consulta Joven. Manual
de salud sexual
y
reproductiva
en
la
adolescencia. 2008. Disponible
en: http://www.sec.es/area_cientifica/manuales_sec/salud_reproductiva/21%20Salud
%20reproductiva %20e.pdf. Fecha de consulta: 18 de junio de 2008

21

Otros factores que se deben tener en cuenta son: Edad, actividad

sexual, perfil de salud y percepcin individual de los riesgos asociados al
uso de anticoncepcin, nivel educacional, entorno familiar y social. Con
lo anterior es que para trabajar en anticoncepcin con adolescentes es
necesario involucrar un equipo interdisciplinario que logre identificar
cuales son las cosas que influyen en su conducta y as poder brindar
una atencin integra e individual; es importante tambin contar con
profesionales de la salud ms activos e interesados en la anticoncepcin
adolescente y sobre todo personas con capacidad de escucha, que
permita que el adolescente se exprese con libertad
2.3.

Hiptesis
EL NIVEL CONOCIMIENTOS SOBRE USO DE
MTODOS
ANTICONCEPTIVOS
Y
SU
RELACION
CON
RIESGOS
REPRODUCTIVOS EN ADOLESCENTES DE LA I.E JORGE COQUIS
HERRERA ES DEFICIENTE.

2.4.

Variables
Variable independiente
-

Mtodos anticonceptivos

Variable dependiente
-

Riesgos reproductivos

Variable extraa o interviniente

-

Edad
Sexo
Condicin familiar
Nivel de estudio

22

CAPTULO III
DISEO METODOLGICO
3.1.

Tipo de estudio (Diseo)

El presente estudio se enfoca al tipo de estudio descriptivo, como lo afirma

Luis Hernndez Sampieri, et al, en su libro de Metodologa de la Investigacin

Cientfica, clasifica la investigacin en estudios, lo cual nuestro proyecto de tesis
corresponde al estudio descriptivo Analtico - Prospectivo

3.2.

rea de estudio
Nuestro estudio corresponde al rea Salud Reproductiva y Sexual

3.3.

Poblacin y Muestra
3.1.

Poblacin
La poblacin estudio lo representa, en el siguiente cuadro
Cuadro N 01
Estudiantes del cuarto y quinto de secundaria

GRADO
SECCIN
4 A
4 A
4 C
5 A
5 B

Y VARONES
15
17
10
15
10

23

MUJERES

TOTAL

20
13
21
16
19

35
30
31
31
29

TOTAL 156
Fuente: Nmina de matrcula 2016

3.2.

Muestra
Cuadro N 02
Estudiantes del cuarto y quinto de secundaria

GRADO

Y VARONES

SECCIN
4 C
5 A
5 B

MUJERES

10
15
10

21
16
19
TOTAL

Fuente: Nmina de matrcula 2016

3.4.

Plan de recoleccin de datos

TECNICA
Encuesta
Esta

tcnica

INSTRUMENTO
Cuestionario
consiste

en

obtener

informacin de los sujetos de estudio,

proporcionada por ellos mismos, sobre
opiniones, actitudes o sugerencias

Entrevista

Gua de entrevista

Es aplicable a toda persona, siendo muy

til con los analfabetas, los nios o con
aquellos que tienen limitacin fsica u
orgnica que les dificulte proporcionar

24

TOTAL
31
31
29
91

una respuesta escrita. Tambin se presta

para usarla en aquellas investigaciones
sobre aspectos psicolgicos o de otra
ndole sonde se desee profundizar en el
tema, segn la respuesta original del
consultado, ya que permite explorar o
indagar en la medida que el investigador
estime pertinente.

Fichaje

Fichas textuales

El fichaje es una tcnica utilizada

Fichas bibliogrfica

especialmente por los investigadores.

Fichas textuales

Es

un

modo

de

recolectar

almacenar informacin. Cada ficha

contiene una informacin que, ms
all de su extensin, leda unidad y
valor propio.
Cuando uno realiza una investigacin
el fichaje es un buena tcnica para
registrar el pensamiento de un autor y
aquellas citas que nos parezcan ms
significativas,

las

cuales

pueden

mencionarse en un trabajo siempre

que se cite la bibliografa de la cual se
sac. El fichaje requiere mucho ms
tiempo que el subrayado y las notas
marginales.

Es

recomendable

especialmente

cuando

se

est

realizando una investigacin (sobre

todo el fichaje de citas y el personal),
pero

es

poco

prctico

si

slo

necesitamos prepararnos para un

examen y contamos con escaso
tiempo para hacerlo. Si el fichaje se
realiz

correctamente,

se

podr

25

prescindir del libro y realizar los

trabajos monogrficos a partir de
ellas. Para eso deben incluir todos los
datos del libro que sean necesarios
para poder citarlo.

3.5.

Plan de Tabulacin y anlisis de datos

CUADRO DE FRECUENCIAS Y PORCENTAJES CATEGORA
FRECUENCIA PORCENTAJE SI % NO % TOTAL %
En otras dimensiones del trabajo, en la parte analtica en el cruce de
variables se presentan cuadros de doble entrada relacionando con los
indicadores de ambas variables (independiente y dependiente) para poder
aplicar el estadstico, en este caso chi cuadrado (x), para conocer la
significatividad de la correlacin entre las variables y con ello probar las
hiptesis.

26

CAPTULO IV
ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
4.1. Presupuesto
ITEM

CANT

MONTO
UNITARIO
S/.

BIENES
1
2
3
4
5
6
7

02

Millares de papel bond 80 gr

SUBTOTAL
MONTO
UNITARIO
S/.
1.00
0.10
400.00
500.00
400.00
100.00

SERVICIOS
1
2
3
4
5
6
7

15
1000
500

MONTO TOTAL
S/.

Horas de internet
Copias fotostticas
Tipeos
Impresiones
Asesoria tesis
Asesor estadstico

MONTO TOTAL
S/.
15.00
100.00
400.00
500.00
400.00
100.00

SUBTOTAL
TOTAL S/.

4.2. Cronograma de actividades

N

ACTIVIDADES

TIEMPO (SEMANAS) 2016

Agosto
1

1
2
3

Identificacin del problema

Bsqueda de la informacin
Planteamiento del
problema

Setiembre
3

X
X
X

27

2017

Octubre
8

1
0

MARZO
1
1

1
2

1
3

1
4

ABRIL
1
5

1
6

1
7

1
8

1
9

2
0

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Formulacin del problema,

objetivos y justificacin
Construccin del marco
terico
Formulacin de hiptesis y
marco metodolgico
Elaboracin y prueba de
instrumento
Presentacin del proyecto
de investigacin
Aprobacin del proyecto de
inevstigacin
Aplicacin de los
instrumentos de
recoleccin de datos
Tratamiento de los datos
Anlisis de resultados y
contrastacin de hiptesis
Formulacin de
conclusiones y
recomendaciones
Redaccin del informe
Presentacin del informe

X
X

X
X
X

X
x
x

x
X

X
X
X
X

X
X

4.3. tica de la investigacin

Respecto a nuestra investigacin se respetar y solicitar permiso para
planificar y ejecutar nuestros instrumentos de investigacin, del mismo modo se
pedir permiso a cada padre de familia para que nos pueda otorgar la licencia
correspondiente y no tener objeciones posteriores en el desarrollo de nuestra
investigacin.

28

29