LISTA DE CONECTORES

PARA AGREGAR

PARA INDICAR
OPOSICIN
(negacin de la
idea
Anterior)
PARA INDICAR
ORDEN

PARA ILUSTRAR

PARA
PARAFRASEAR
PARA INDICAR
RELACIN DE
TIEMPO

Adems, asimismo, tambin, otra vez, de

nuevo, al mismo tiempo, igualmente, de la
misma manera, del mismo modo, por sobre
todo, sobre la base de, por un lado, por el otro,
en adelante, de nuevo, en igual forma, en ese
mismo orden de ideas, entre otros.
Pero, de otro modo, por el contrario, sin
embargo, aun cuando, por otra parte, no
obstante, en otro orden de ideas, pero por otro
modo, a pesar de, si bien es cierto que no es
menos cierto que, contrariamente, entre otros.
En
primer
trmino,
en
primer
lugar,
seguidamente,
para
empezar,
primero,
finalmente, por un lado, por otro, por una parte,
luego,
Por ejemplo, para ilustrar esto, la siguiente
ilustracin como puede apreciar, un ejemplo de
esto es,
Es decir, brevemente, de hecho, en otras
palabras, o lo que es lo mismo, lo que quiere
decir (expresar o explicar), en efecto
Entonces, despus, al mismo tiempo, antes,
ahora, actualmente, luego, mientras tanto,
posteriormente, hoy da, prospectivamente, en
otra poca.

INDICADOR DE
LUGAR

Sobre bajo, encima, paralelo, al lado de, en

lugar de, ms adelante, en este lugar.

PARA
CONCLUIR

Finalmente, para concluir (finalizar, terminar), e

conclusin, para dar por concluido (finalizado,
terminado, acabado,) en fin, en ltimo lugar.

PARA INDICAR
CONSECUENCIA

En consecuencia, por lo tanto, como resultado

de, como consecuencia de esto, de acuerdo con,
atendiendo a, de todo esto se desprende que,
por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado
de.

PARA
ESTABLECER
COMPARACION

Igualmente, de la misma manera, como, de

igual forma que, en las mismas circunstancias,
mejor que esta situacin mayor o menor que,
comparativamente con, etc.

PARA
ANUNCIAR
TPICOS

Con respecto, con (en) relacin a, en relacin

con, en lo que se refiere a, en referencia a, etc.

LISTA DE CONECTIVOS
A este respecto
En este caso es necesario
A estos elementos
En este caso se considera necesario
A lo largo
En la actualidad
A pesar del esfuerzo es necesario
En las relaciones
A todos ellos
En lneas generales
A travs de los cuales
En relacin con las implicaciones
Adems de describir
En resumidas cuentas
Al comparar estas evidencias
En sntesis
Al hacerse nfasis en
En tal sentido
Al mismo tiempo
En torno
Al ubicarse
En virtud de
Alrededor del promedio
Entre los interrogantes
Antes de entrar en consideracin
Es tambin relevante
Antes de estudiar
Es por ello
As mismo
Es evidente que,
Atendiendo estas consideraciones
Esta situacin
An cuando
Esta tendencia
Aunado a la situacin
Estas razones
Cabe considerar
Este esfuerzo debe
Cabra preguntarse
Estos resultados revelan
Como complemento
Existe(n) sin embargo
Como resultado de
Expresa por otra parte
Como se puede inferir
Expresa por otra parte
Como se seala
Evidentemente,
Como se seal
Finalmente los aspectos
Con el objetivo
Fue tambin relevante
Con el objeto
Hasta el presente
Con esta finalidad
Igualmente
Con referencia
Igualmente
Con respecto
La bsqueda de evidencias
Considerndose que
La afirmacin anterior
Creo que es evidente
La presente investigacin
De acuerdo
La situacin descrita
De acuerdo con
Las conclusiones derivadas de
De conformidad
Las evidencias anteriores
De estas evidencias
Las ideas expuestas
De igual manera,
Las ideas y reflexiones (expresadas se
De modo que,
corresponden con)
De forma que,
Las reflexiones anteriores
De las evidencias anteriores
Llama la atencin
Dentro de ese marco
Lo anteriormente expuesto
Dentro del conjunto
Lo significativo
Dentro de este orden de ideas
Los otros elementos
Desde esta perspectiva
Los resultados
El conjunto de evidencias
Los temas tratados
El nfasis
Mientras que
El expresado criterio
Mientras tanto
En cierto nmero
No obstante
En consecuencia
Otra forma de contribuir

CONSTRUCCIONES PARA ENLAZAR PRRAFOS

A ttulo ilustrativo, indicaremos
Ahora bien,
Algunas de sus manifestaciones,
As se ha verificado.
Busca orientar,
Cabe considerar, por otra parte.
Creo que es evidente,
De esta manera,
De este modo,
De hecho
Debe sealarse,
Demos pues,
Dentro de esta perspectiva,
Dentro de este marco,
Dentro de este orden de ideas
Desde la perspectiva ms general,
Dicho de otro modo
El anlisis precedente,
El reordenamiento,
En efecto,
En ese mismo contexto
En esta perspectiva,
En este sentido se comprende,
En la medida que el,
En la perspectiva que aqu adaptamos
En lo esencial
En nuestra opinin,
En otras palabras,
En relacin a la problemtica expuesta,
En resumidas cuentas,
Sucede pues, que
Tal vez,
Tenemos pues, que
Toda reflexin se inscribe,

En todo caso,
Es cierto,
Es por ello, de all pues, que
Es por eso, que
Este anlisis
Evidentemente
Finalmente
Habida cuenta,
Hay sin embargo,
Importa, y por muchas razones,
Los caracteres enumerado,
Para
Pero en segundo lugar,
Podramos resumir a continuacin.
Por consiguiente,
Por esto,
Por lo dems,
Por supuesto que este fenmeno,
Por ltimo, es conveniente anotar,
Precisemos, antes que nada,
Queremos con ello significar,
Resulta claro,
Retomando la expresin de
Se explica,
Se plantea entonces el problema,
Se trata de,
Se trata,
Si bien es cierto,
Siendo las cosas as, resulta claro,
Sin duda,
Uno
de
los
componentes
ms
importantes,
Visto de esta forma,
Visto de esta forma, este trabajo

CONECTORES Y RELACIONANTES

El ejemplo anterior descrito

Resulta oportuno
En los marcos de las observaciones
anteriores
Despus de lo anterior expuesto
Todo lo anterior
Sobre la base de las consideraciones
anteriores
En ese mismo sentido
En el orden de las ideas anteriores
De acuerdo con los razonamientos que se
han venido realizando
Precisando de una vez
Es evidente entonces
Despus
de
las
consideraciones
anteriores
En este mismo orden y direccin
Segn se ha citado
Con referencia a lo anterior
Hecha la observacin anterior
Por las consideraciones anteriores
En este orden de ideas se puede citar
Se observa claramente
Dadas las condiciones que anteceden
A manera de resumen final
En efecto
Como ya se ha aclarado
Cabe agregar
Segn se ha visto
Como puede observarse
En referencia a la clasificacin anterior
En este propsito
Significa entonces
De los anteriores planteamientos se
deduce

Ante la situacin planteada

A lo largo de los planteamientos hechos
A los efectos de este
Tal como se ha visto
Hechas las consideraciones anteriores
Tal como se observan
En relacin con este ltimo

PARA PARAFRASEAR
Es
decir,
en
otras
palabras,
brevemente, de hecho, cabe decir que, o
lo que es lo mismo, lo que quiere decir
(demostrar, explicar) que, en efecto.
PARA INCIDAR ORDEN
Primero, segundo, por una parte, por
la otra, en primer (segundo, tercer)
lugar, en primer (segundo, tercer)
termino, seguidamente, luego, para
empezar, para continuar, para dar
continuacin, uno, el otro, por un lado, por
otro, a continuacin se expone,
seguidamente,
finalmente,
posteriormente, etc.
PARA INDICAR CONCLUSIN O
CONSECUENCIA
En consecuencia, por lo tanto, como
resultado de, como consecuencia de esto
(eso,
aquello),
de
acuerdo
con,
atendiendo a, de todo esto se desprende
que, en atencin a, por todo lo dicho, en
tal sentido, como resultado de, tanto
como, tal que, tan que, en sntesis,
por esta razn, en suma, entre otros.

PARA
ESTABLECER
COMPARACIONES
De la misma manera que, igualmente,
en (de) igual forma (que), en las mismas
(mejores, peores) circunstancias, mejor
(peor) que esta situacin, mayor (menor)
que, comparativamente con, de manera
semejante.
PARA INDICAR RELACION TEMPORAL
Posteriormente, entonces, despus, al
mismo tiempo, antes, ahora, hoy da,
actualmente, en estos (esos, aquellos)
momentos,
ulterior-mente,
en
la
actualidad, en la posterioridad, en otra
poca, pasado el (este, ese, aquel)
tiempo, prospectivamente, mientras tanto,

luego.

PARA AADIR IDEAS

Adems, asimismo (o as mismo),
tambin, de nuevo, por su parte, otra vez,
al mismo tiempo, igualmente, en igual
forma, por sobre todo, sobre la base de,
con base en, en la misma forma, en
adelante, como afirmaremos (arriba) otras
veces, pues, ahora bien, es conveniente
(preciso,
necesario)
que,
adicionalmente, de igual manera, entre
otros.
PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE
LIMITA, OPONE O NIEGA LA IDEA
ANTERIORMENTE EXPRESADA
Sin embargo, no obstante, en otro
orden de ideas, pero, de otro modo, por el
contrario, an cuando, a pesar de, no
obstante, si bien es cierto que, no es
menos cierto que, empero, en oposicin
a,
enfrentando
(enfrentado
a),
contrariamente a lo que se ha expresado,
aun-que aparezca as, aunque sea
(parezca) posible, en cambio.
PARA EJEMPLIFICAR
Para ilustrar esto, por ejemplo, como
apreciarse (verse, suponerse, inferirse,
entenderse), como se puede entender,
ver, suponer, constatar, comprobar, para
ejemplificar tal (tales) consideraciones
(es) el autor (periodista, escritor, poeta,
narrador, ensayista, fulano de tal) nos
explica
(expone,
ofrece,
aclara,
explcita) que, un ejemplo de esto.
PARA INDICAR QUE SE VA A
CONCLUIR
Finalmente, para concluir (finalizar,
terminar), a manera de colofn, en
conclusin, para dar por concluido
(finalizado, terminado, acabado), en fin,
en ltimo lugar.

PARA
INDICAR
RELACIONES
ESPACIALES
Aqu, en lugar de, ms adelante, sobre,
ms abajo, sufram, infram, en este (ese,
aquel) lugar, entre otros.
PARA ENUNCIAR TPICOS
Con respecto a, con (en) a, en lo
tocante a, en relacin con, en lo que se
refiere a, en lo que respecta a, en (con)
referencia a, entre otros.
PARA
INDICAR
RELACIONES
MODALES
As, de la misma manera, del mismo
modo, sobre texto de, a propsito de, tal
modo, (manera, forma), ex profesor, de
tal suerte (que).
PARA
INDICAR
RELACIONES
CAUSALES
Debido a esto (eso, aquello), por esto
(esa, aquella) causa (situacin, labor,
razn), puesto que, dado que, visto que
supuesto que, ya que, por esto (eso,
aquello) entre otros.
PARA
EXPRESAR
OPINIONES
ENFTICAS
A m (nuestro) juicio, yo pienso
(sostengo, creo, propongo, afirmo, niego)
que, segn mi (nuestra) opinin (ptica,
manera de ver, cosmovisin), de acuerdo
con mi punto de vista, es conveniente,
(preciso, necesario) recalcar que, yo
difiero de, (concuerdo con), nosotros
sostenemos.

PALABRAS - SEAL
Las palabras y expresiones que se dan a Y tambin, asimismo, adems inclu-so,
continuacin son conocidas, pero son de igual manera, de nuevo, por otra
importantes para leer bien porque indican parte.
lo que va a ocurrir. Ejerctese en
descubrirlas en sus lecturas. Palabras
Avance: Indican que va a hacer ms sobre
lo mismo.
Palabras Pausa: Indican que ha de Por ejemplo, como, tal como, espeleerse ms despacio porque va a ocurrir un cialmente, porque, si, supuesto que, con
cambio de idea.
tal que.
Palabras Retroceso: Indican que ha de Pero, sin embargo, en realidad, de
leerse ms despacio porque va a ocurrir un hecho, no obstante, con todo, a pesar de
cambio de idea, en el sentido opuesto.
que, aunque, prescindiendo de, antes
que, ms bien que, en vez de, por otra
parte, en cambio, mientras que,
Palabras Llegada: Indican que se llega As, pues, por ende, por tanto, segn,
a un resumen o conclusin.
esto, en resumen, por consiguiente, en
consecuencia, en conclusin.

Caso 1.- Listas De Verbos Comunes Para Investigacin

Accionar
Contrastar
Actuar
Contribuir
Adoptar
Convertir
Adquirir
Cooperar
Afianzar
Copiar
Afirmar
Crear
Agilizar
Criticar
Agrupar
Cumplir
Anotar
Danzar
Aplicar
Dar
Apoyar
Decidir
Asociar
Decir
Bosquejar
Deducir
Calcular
Defender
Calificar
Definir
Cambiar
Deletrear
Cantar
Demostrar
Caracterizar
Denominar
Catalogar
Derivar
Categorizar
Desarmar
Chequear
Descifrar
Citar
Descomponer
Clasificar
Describir
Colar
Descubrir
Colocar
Desglosar
Combinar
Desmenuzar
Combinar
Detectar
Comentar
Comparar
Completar
Componer
Comprobar
Computar
Comunicar
Concebir
Concluir
Condensar
Confeccionar
Confirmar
Conocer
Considerar
Constatar
Contar
Contestar

Determinar Diagnosticar Diagramar Dibujar Diferenciar Dirigir Discrepar Discriminar Discutir

Disear Distinguir Dividir Dramatizar Editar Efectuar Ejercitar Elaborar Elegir Emplear Encontrar
Enlistar Ensayar Entrecomillas Enumerar Enunciar Escoger Escribir Especificar Establecer
Estudiar Evaluar Examinar Excusar Experimentar Explicar Exponer Expresar Extraer Extrapolar
Fabricar Firmar Formular Fundamentar Generalizar Hablar Hacer Hacer crculos
Hacer diagramas Hacer mapas Halagar Hallar Identificar Ilustrar Imprimir Incidir Indicar Inducir
Inferir Informar Integrar Interactuar Interpolar Interpretar Invitar Ir Jerarquizar Juzgar Leer Listar
Localizar Marcar Medir Mirar Modificar Mostrar Multiplicar Narrar Nombrar Nominar Notar
Obedecer Obtener Obviar Ofrecer Omitir Operar Opinar Optar Ordenar Organizar Parafrasear
Parear Participar Perdonar Platicar Poner asterisco Practicar Precisar Preparar Probar
Pronunciar Proponer Razonar Reaccionar Reafirmar Realizar Recalcar Recitar Reconstruir
Recopilar Recortar Redactar Reducir Reestructura Registrar Rer Relacionar Relatar Reparar
Repetir Replantear Representar Reproducir Restar Resumir Retener Reunir Revisar Rotular
Ruborizar Salar Saltar Saludar Sancionar Secar Seguir Seleccionar Sealar Separar Separar
con guin Silabear Sintetizar Sonrer
Subrayar Sugerir Sumar Sustituir Tabular Talar Tocar Traducir Transferir Transformar Trasladar
Tratar Trazar Ubicar Unir Usar mayscula Velar Verbalizar Verificar Volar
LISTA DE VERBOS QUE PUEDEN UTILIZAR PARA FORMULAR OBJETIVOS, SEGN EL
TIPO DE INVESTIGACIN

VERBOS UTILIZADOS EN LA REDACCIN EN LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

Nivel I
Conocimiento

Nivel II
Comprensin

Nivel III
Aplicacin

Nivel IV
Anlisis

Nivel V
Sntesis

Nivel VI
Evaluacin

Adquirir,
Anotar, Citar, Clasificar,
Combinar, Complementar,
Computar, Conocer,
Copiar.
Decir,
Describir, Encontrar,
Enumerar, Enunciar,
Escoger, Escribir
Formular, Identificar,
Indicar, Informar. Listar,
Medir, Memorizar,
Multiplicar. Narrar,
Nombrar, Nominar,
Preparar, Pronunciar.
Recalcar, Recitar,
Reconocer, Recordar,
Registrar, Repetir,
Reproducir, Restar,
Retener, Reunir, Rotular.
Seleccionar, Sealar,
Subrayar, Sumar.

Clasificar,
Colocar, Combinar,
Comentar, Comprender,
Contrastar, Convenir
Dar, Describir,
Diagramar. Especificar,
Explicar, Exponer,
Expresar, Extrapolar.
Formular. Identificar,
Ilustrar, Indicar, Informar,
Interpolar, Interpretar.
Justificar, Juzgar.
Modificar, Nombrar,
Organizar, Parear,
Reafirmar, Relacionar,
Representar,
Reproducir, Revisar.
Seleccionar, Sustituir,
Traducir, Trasladar
Ubicar.

Aplicar,
Actuar, Adoptar,
Afianzar, Afirmar,
Apoyar. Calcular,
Caracterizar,
Confeccionar,
Construir.
Demostrar,
Diagramar,
Dibujar,
Dramatizar.
Ejecutar, Ejercitar,
Efectuar, Emplear,
Encontrar,
Ensayar, Ensear,
Esbozar, Escoger,
Experimentar,
Explicar. Hacer,
Ilustrar, Localizar,
Mostrar. Obtener,
Operar. Practicar,
Predecir, Probar,
Programar.
Representar,
Realizar, Recortar,
Reducir,
Replantear.
Seleccionar,
Seguir. Tabular,
Transferir,
Transformar. Usar,
Ubicar, Utilizar,
Valorar, Verificar

Analizar,
Asociar. Calcular,
Catalogar,
Categorizar,
Clasificar,
Comparar,
Conducir.
Contrastar.
Criticar, Debatir,
Desarmar,
Descifrar,
Descomponer,
Descubrir,
Desglosar,
Desmenuzar,
Detectar,
Diagramar,
Diferenciar,
Discutir.
Discriminar.
Distinguir. Dividir.
Examinar.
Estudiar.
Establecer.
Experimentar.
Extraer.
Hallar.
Identifixcar.
Inspeccionar.
Jerarquizar.
Justificar. Ordenar.
Probar. Razonar.
Resolver.
Seleccionar.
Separar

Elaborar.
Establecer.
Exponer. Fabricar.
Formular.
Generalizar.
Ilustrar. Inducir.
Inferir. Integrar.
Narrar. Organizar.
Planear. Precisar.
Preparar.
Programar.
Proponer.
Reconstruir.
Redactar.
Reestructurar.
Reproducir.
Resumir.
Seleccionar.
Sintetizar.

Evaluar.
Identificar. Juzgar.
Medir. Opinar.
Reconocer.
Resolver. Sancionar.
Seleccionar. Valorar.

VERBOS PARA SER USADOS EN LA REDACCIN DE OBJETIVOS

CONOCIMIENTO

DESIGNAR
IDENTIFICAR
DEFINIR
DESCRIBIR
MENCIONAR
ENUMERAR
EJEMPLIFICAR
REPRODUCIR
SELECCIONAR
ENUNCIAR
ESPECIFICAR
EXPLICAR
DETALLAR
MOSTRAR
EXPONER

COMPRENSI
N

CODIFICAR
CONVERTIR
PARAFRASEAR
SINTETIZAR
RELACIONAR
ILUSTRAR
GENERALIZAR
DEDUCIR
RESUMIR
DISTINGUIR
ORGANIZAR
INTERPRETAR
IDENTIFICAR
DEFINIR
DESCRIBIR
EJEMPLIFICAR
EXPONER

APLICACIN

RESOLVER
APLICAR
RELACIONAR
MANIPULAR
PRODUCIR
USAR
PROBAR
PREPARAR
EMPLEAR
CALCULAR
MODIFICAR
OPERAR
DEMOSTRAR
DESCRIBIR
DETERMINAR
DISTINGUIR
DISCRIMINAR
EXPLICAR

ANLISIS

INFERIR
DESCOMPONER
DETERMINAR
SELECCIONAR
ENUNCIAR
FRACCIONAR
SEPARAR
DIFERENCIAR
ANALIZAR
DETALLAR
ESPECIFICAR
DISTINGUIR
IDENTIFICAR
DESCRIBIR
DISCRIMINAR
EXPLICAR
DESIGNAR

SNTESIS

DESCUBRIR
DISEAR
RELATAR
RECONSTRUIR
ORGANIZAR
PRODUCIR
NARRAR
CATEGORIZAR
CREAR
PLANEAR
SINTETIZAR
DEMOSTRAR
MODIFICAR
COMPILAR
DETERMINAR
CONCEBIR

EVALUACIN

COMPARAR
EVALUAR
CALIFICAR
JUSTIFICAR
CATEGORIZAR
CONTRASTAR
APRECIAR
CRITICAR
BASAR
JUZGAR
FUNDAMENTAR
ESTIMAR
CONCLUIR
ANALIZAR
DEMOSTRAR