ISBN 978-85-64467-00-2
9 788564 467002
M EDITAO VI PAS SA NA
a arte de viver segundo S.N. Goenka
A sabedoria o principal;
Portanto, alcance a sabedoria:
E ao alcan-la,
alcane a compreenso.
provrbios, iv 7 (KJV)
***************************
sou eternamente grato pela mudana
que a meditao Vipassana efetuou em
minha vida. Quando aprendi esta tcnica
pela primeira vez, foi como se at ali tivesse
errado por um labirinto de becos sem sada
e agora, finalmente, tivesse encontrado o
verdadeiro caminho. Desde aquela poca
tenho prosseguido nessa trilha e, a cada
passo, o objetivo fica mais claro: libertao
de todo sofrimento, iluminao total. Sem
poder afirmar ter alcanado a meta final,
no tenho a menor dvida de que esse
caminho leva direto a ela.
Por terem me apontado este caminho,
sou por todo o sempre agradecido
a Sayagyi U Ba Khin e sucesso de
professores quem mantiveram a tcnica
viva, atravs dos milnios, desde o tempo
de Buda. Em nome de todos eles encorajo
outros a seguirem a trilha, para trambm
poderem encontrar a sada do sofrimento.
S.N. Goenka
William Hart
PARIYATTI
867 Larmon Road Onalaska,
Washington 98570 USA
360.978.4998
www.pariyatti.org
MEDITAO VIPASSANA
A arte de viver segundo S.N. Goenka
William Hart
Ttulo Original: The Art of Living
Copyright 1987 by William Hart
Traduo para o Portugus:
Associao Vipassana de Portugal /
Associao Vipassana do Brasil
Texto de acordo com a nova ortografia.
Reviso: Clarisse Cintra
Capa e diagramao: Rafael Saraiva
Produzido por: Dhamma Livros
ISBN: 978-1-928706-38-0 PDF eBook
Sumrio
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
xi.
xii.
Prefcio, 7
Introduo, 13
A busca, 21
O ponto de partida, 35
A causa imediata, 45
A raiz do problema, 55
O treinamento da conduta moral, 71
O treinamento da concentrao, 87
O treinamento da sabedoria, 103
Conscincia e equanimidade, 125
O objetivo, 141
A arte de viver, 157
Apndices, 173
Glossrio, 187
Notas, 195
Centros de Meditao Vipassana, 201
Prefcio
dentre os diversos tipos de meditao no mundo de hoje,
a tcnica de Vipassana ensinada por S.N. Goenka nica. Essa
tcnica um caminho simples e lgico para alcanar a verdadeira
paz mental e levar a uma vida feliz e til. Preservada ao longo dos
anos pela comunidade budista de Myanmar (antiga Birmnia),
Vipassana em si mesma nada contm de natureza sectria e pode
ser aceita e aplicada por pessoas de qualquer formao.
S.N. Goenka um industrial aposentado e foi lder da comunidade indiana na antiga Birmnia. Nascido em uma famlia
conservadora hindu, sofria desde jovem de severas enxaquecas. Em
busca de uma cura, em 1955 entrou em contato com Sayagyi U Ba
Khin, que acumulava as funes de alto funcionrio pblico com
as de professor de meditao. Ao aprender Vipassana com U Ba
Khin, o Sr. Goenka encontrou uma disciplina que ia muito alm
do alvio dos sintomas de uma doena fsica, e que transcendia
barreiras culturais e religiosas. Nos anos de prtica e estudo que
se seguiram, sob a orientao do seu professor, Vipassana gradualmente transformou a sua vida.
Em 1969 o Sr. Goenka foi autorizado por U Ba Khin a ser
professor de meditao Vipassana. Nesse mesmo ano, ele veio
para a ndia e comeou a ensinar Vipassana, reintroduzindo essa
tcnica na sua terra de origem. Em um pas ainda intensamente
dividido por castas e religies, os cursos do Sr. Goenka tm atrado
milhares de pessoas de todas as tradies. Milhares de ocidentais
tambm tm participado de cursos de Vipassana, atrados pela
natureza prtica da tcnica.
7
viva da forma como o Sr. Goenka ensina. Essas sees so as histrias introduzidas entre os captulos e as perguntas e respostas
que concluem cada captulo, dilogos retirados de conversas reais
com os estudantes durante os cursos ou de entrevistas privadas.
Algumas histrias vm de acontecimentos da vida de Buda, outras
da herana cultural indiana, rica em histrias populares e, ainda
outras, de experincias pessoais do Sr. Goenka. Todas so narradas
nas suas prprias palavras, no com a inteno de melhorar as originais mas, simplesmente, para apresent-las de uma nova maneira,
enfatizando a sua relevncia para a prtica da meditao. Essas
histrias suavizam a atmosfera sria de um curso de Vipassana e
oferecem inspirao ao ilustrar pontos centrais do ensinamento
de uma forma memorvel. Das muitas histrias contadas em um
curso de dez dias, apenas uma pequena seleo foi includa aqui.
As citaes foram retiradas do mais antigo e mais aceito registro
das palavras de Buda; a Coleo de Discursos (Sutta Pitaka), tal
como preservada na antiga lngua pli em pases cuja religio o
Budismo Theravada. Para manter um tom uniforme por todo o
livro, tentei retraduzir todas as passagens citadas aqui. Para tanto,
me guiei pelo trabalho de tradutores modernos de qualidade. Por
outro lado, por no ser este um trabalho acadmico, no me preocupei em alcanar uma exatido, palavra por palavra, na traduo
do pli. Em vez disso, tentei transmitir em linguagem direta o
sentido de cada passagem tal como aparece a um meditador de
Vipassana, luz da sua experincia de meditao. Talvez a traduo
de certas palavras ou passagens possa parecer pouco ortodoxa mas,
nas questes substantivas, espero, segue o sentido mais literal dos
textos originais.
Em nome da consistncia e da preciso, termos budistas usados
no texto foram mantidos em suas formas em pli, embora, em certos
casos, o snscrito possa ser mais familiar aos leitores. Por exemplo,
a palavra em pli dhamma usada no lugar do snscrito dharma,
e assim tambm: kamma karma, nibbna nirvna, sankhra
sam
skra. Para tornar o texto mais facilmente compreensvel, aos
10
Introduo
suponhamos que voc tivesse a oportunidade de livrar-se
de todas as suas responsabilidades mundanas por dez dias, tendo
um lugar isolado e calmo onde viver, protegido de perturbaes.
Nesse lugar os requisitos bsicos de sobrevivncia fsica, como
alojamento e refeies, estariam garantidos e voc teria ajudantes
mo para garantir que estivesse razoavelmente confortvel. Em
contrapartida, ser-lhe-ia apenas solicitado evitar qualquer contato
com os outros e, afora as atividades essenciais, passar todo o seu
tempo diurno com os olhos fechados, com a mente fixa em um
ponto de ateno determinado. Voc aceitaria a oferta?
Suponhamos que tenha somente ouvido falar que tal oportunidade existisse e que pessoas como voc esto no apenas dispostas
mas animadas para passar o seu tempo livre dessa forma. Como
descreveria a atividade deles? Talvez dissesse estarem examinando
o prprio umbigo, ou em contemplao; escapismo ou retiro espiritual; autointoxicao ou autoexame; introverso ou introspeco.
Seja a conotao positiva ou negativa, a impresso comum sobre
a meditao tratar-se de uma retirada do mundo. Claro que h
tcnicas que funcionam dessa forma. Mas a meditao no precisa
ser uma fuga. Pode tambm significar um caminho para encontrar
o mundo de modo a entend-lo e a ns prprios.
Todo ser humano condicionado para supor que o mundo
real est do lado de fora, que a forma de viver a vida pelo contato
com uma realidade externa, procura de fontes de informao,
fsicas e mentais, de fora para dentro. A maioria de ns nunca
considerou desligar-se dos contatos com o exterior para ver o que
13
com preciso, suas instrues e elucida pontos h tempos obscuros, ento essa tcnica , sem dvida, digna de ser investigada.
Vipassana esse mtodo. uma tcnica extraordinria na sua
simplicidade, na sua ausncia total de dogmas e, acima de tudo,
nos resultados que oferece.
A meditao Vipassana ensinada em cursos de dez dias, abertos a qualquer pessoa que deseje sinceramente aprender a tcnica
e que esteja apta a pratic-la, fsica e mentalmente. Durante os
dez dias, os participantes permanecem circunscritos aos limites
do curso, sem contato com o mundo exterior. Abstm-se de ler
e escrever e suspendem qualquer atividade religiosa ou outras
prticas, trabalhando exatamente de acordo com as instrues
dadas. Durante todo o perodo do curso, seguem um cdigo bsico
de moralidade que inclui o celibato e a absteno de quaisquer
intoxicantes. Tambm mantm silncio durante os primeiros nove
dias do curso, embora estejam livres para discutir problemas relacionados com a meditao com o professor e problemas materiais
com o gerente do curso.
Durante os primeiros trs dias e meio os participantes praticam
um exerccio de concentrao da mente. a fase preparatria para
a tcnica de Vipassana propriamente dita, que introduzida no
quarto dia do curso. A cada dia, so introduzidos novos passos
da prtica, de forma que, ao fim do curso, um esboo da tcnica
inteira tenha sido apresentado. No dcimo dia termina o silncio
e os meditadores fazem a transio de volta a um modo de vida
mais extrovertido. O curso concludo na manh do dcimoprimeiro dia.
A experincia dos dez dias trar provavelmente uma srie
de surpresas para o meditador. A primeira ser descobrir que
meditar um trabalho rduo! Logo se percebe ser um equvoco
a ideia corrente de que meditar uma espcie de inatividade ou
relaxamento. preciso aplicao contnua para conseguir dirigir o
processo mental, conscientemente, de uma maneira determinada.
As instrues pedem que se trabalhe com esforo total sem gerar
15
estar ao nosso alcance. Ao fim de dez dias, fica claro ter sido uma
longa viagem desde o incio do curso. O meditador submeteu-se
a um processo anlogo a uma operao cirrgica, ao lancetar
uma ferida cheia de pus. Cortar a leso para abri-la e pression-la a fim de remover o pus doloroso mas, se isso no for feito, a
ferida nunca poder sarar. Uma vez removido o pus, a pessoa est
livre dele e do sofrimento que causava e pode, assim, recuperar a
sade total. De forma semelhante, ao passar por um curso de dez
dias, o meditador liberta a mente de algumas tenses e desfruta
de melhor sade mental. O processo de Vipassana gera profundas
transformaes interiores, mudanas que persistem depois do
curso ter acabado. O meditador descobre que toda a fora mental
conquistada durante o curso, todas as lies aprendidas, podem
ser aplicadas na sua vida diria em seu benefcio e para o bem dos
outros. A vida torna-se muito mais harmoniosa, produtiva e feliz.
A tcnica ensinada por S.N. Goenka a mesma que ele aprendeu do seu falecido professor, Sayagyi U Ba Khin, de Myanmar; o
qual aprendeu Vipassana com Saya U Thet, conhecido professor
de meditao na antiga Birmnia na primeira metade do sculo
passado. Saya U Thet, por sua vez, fora aluno de Ledi Sayadaw,
famoso monge-erudito birmans do final do sculo xix e princpio
do sculo xx. No h registro dos nomes dos professores dessa
tcnica para alm desse perodo, mas aqueles que praticam a tcnica
acreditam que Ledi Sayadaw aprendeu meditao Vipassana com
mestres tradicionais que a preservaram atravs de geraes, desde
tempos remotos, quando o ensinamento de Buda foi introduzido
em Myanmar.
Certamente, a tcnica est de acordo com as instrues de
Buda sobre meditao, com o sentido mais simples, mais literal
das suas palavras. E, mais importante, oferece resultados que so
bons, pessoais, tangveis e imediatos. Este livro no um manual
de auto-ajuda para a prtica de meditao Vipassana, e as pessoas
que o usarem dessa forma procedem inteiramente por sua conta e
risco. A tcnica s deve ser aprendida em um curso onde existam
17
20
I.
A busca
diria, mais harmoniosos, mais em paz com ns mesmos. Simultaneamente, nossas relaes com os outros devem tornar-se mais
pacficas e harmoniosas. Em lugar de contribuir para aumentar as
tenses na sociedade, devemos ser capazes de fazer contribuies
positivas que aumentem a felicidade e o bem-estar de todos. Para
trilhar o caminho, devemos viver uma vida de Dhamma, da verdade, da pureza. esse o caminho apropriado para implementar o
ensinamento. Dhamma, praticado corretamente, a arte de viver.
***
Perguntas e Respostas
pergunta: O senhor se refere muitas vezes a Buda. Est ensinando
Budismo?
s.n. goenka: No estou preocupado com ismos. Eu ensino Dhamma, que aquilo que o Buda ensinou. Ele nunca ensinou nenhum
ismo ou doutrina sectria. Ele ensinou algo capaz de beneficiar
pessoas de qualquer condio social: uma arte de viver. Permanecer na ignorncia prejudicial para qualquer pessoa; desenvolver
sabedoria bom para todos. Assim, qualquer pessoa pode praticar
essa tcnica e ser beneficiada. Um cristo ir tornar-se um bom
cristo, um judeu ir tornar-se um bom judeu, um muulmano
ir tornar-se um bom muulmano, um hindu ir tornar-se um
bom hindu, um budista ir tornar-se um bom budista. Devemos
tornar-nos bons seres humanos; caso contrrio nunca seremos um
bom cristo, um bom judeu, um bom muulmano, um bom hindu,
um bom budista. Como nos tornarmos bons seres humanos?
isso o mais importante.
O senhor fala em condicionamentos. Este treinamento no ser
no fundo um tipo de condicionamento da mente, mesmo sendo
ele positivo?
Pelo contrrio, um processo de descondicionamento. Em lugar
28
29
34
II.
O ponto de partida
a fonte do sofrimento reside dentro de cada um de ns. Quando compreendermos a nossa prpria realidade, seremos capazes de
identificar a soluo para o problema do sofrimento. Conhece-te
a ti mesmo, todos os sbios j aconselharam. Precisamos comear
por conhecer a nossa natureza; caso contrrio nunca seremos
capazes de resolver nem os nossos prprios problemas nem os
problemas do mundo.
Mas o que, na verdade, sabemos sobre ns mesmos? Estamos,
cada um de ns, convencidos da nossa importncia, da nossa
singularidade, mas o conhecimento que temos sobre nossa pessoa
meramente superficial. Em nveis mais profundos, ns no nos
conhecemos de modo algum.
O Buda examinou o fenmeno do ser humano ao examinar
a sua prpria natureza. Deixando de lado todas as ideias preconcebidas, explorou a realidade interna e concluiu que cada ser
humano composto de cinco processos, quatro deles mentais e
um fsico.
Matria
Vamos comear pelo aspecto fsico. Esse o mais evidente, a
nossa poro mais aparente, percebida prontamente por todos
os sentidos. Apesar disso, quo pouco sabemos a seu respeito.
Superficialmente, podemos controlar o corpo: move-se e age
de acordo com a vontade consciente. Mas, no plano mais sutil,
todos os rgos internos funcionam alm do nosso controle, sem
35
36
Mente
Junto com o processo fsico, h o processo psquico, a mente. Embora no possa ser tocada ou vista, parece mais intimamente associada
conosco do que nossos corpos. Podemos imaginar uma existncia
futura sem corpo, mas no podemos imaginar tal existncia sem a
mente. No entanto, sabemos pouco sobre a mente e somos pouco
capazes de control-la. frequente recusar-se a fazer aquilo que
queremos e fazer aquilo que no queremos. O nosso controle da
mente consciente j bastante tnue, mas o inconsciente parece
inteiramente fora do nosso alcance ou entendimento, repleto de
foras que podemos desaprovar ou das quais podemos nem ter
conscincia.
Assim como examinou o corpo, o Buda examinou tambm a
mente e descobriu que, em termos amplos e gerais, esta se compe
de quatro processos: conscincia (vina), percepo (sa),
sensao (vedan) e reao (sankhra).
O primeiro processo, conscincia, a parte receptora da mente,
o ato de ateno indiferenciada ou cognio. Simplesmente registra
a ocorrncia de qualquer fenmeno, a recepo de qualquer impresso fsica ou mental. Registra a informao crua da experincia
sem atribuir-lhe rtulos ou fazer julgamentos de valor.
O segundo processo mental a percepo, o ato de reconhecer.
Essa parte da mente identifica tudo aquilo que percebido pela
conscincia. Distingue, rotula e classifica a informao recebida
e faz avaliaes, positivas ou negativas.
A parte seguinte da mente a sensao. Na verdade, logo que se
recebe qualquer impresso, surge a sensao, sinal de que alguma
coisa est acontecendo. Enquanto essa impresso no for avaliada,
a sensao permanece neutra. Mas, ao atriburmos um valor
impresso recebida, a sensao torna-se agradvel ou desagradvel,
de acordo com a avaliao.
Se a sensao for agradvel, surge o desejo de prolongar e intensificar a experincia. Se for uma sensao desagradvel, o desejo
37
44
III.
A causa imediata
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49
Perguntas e Respostas
pergunta: O sofrimento no parte natural da vida? Por que
devemos tentar escapar dele?
s. n. goenka: Ns nos envolvemos de tal maneira no sofrimento
que nos libertarmos dele nos parece antinatural. Mas quando
experimentar a verdadeira felicidade da pureza mental, saber que,
na realidade, esse o estado natural da mente.
A experincia do sofrimento no pode enobrecer o homem e ajudlo a desenvolver seu carter?
Sim. Na realidade, esta tcnica usa o sofrimento deliberadamente
como uma ferramenta para ajudar a pessoa a tornar-se nobre.
Mas s dar resultado se voc aprender a observar o sofrimento
objetivamente. Se estiver apegado ao seu sofrimento, a experincia
no o enobrecer; permanecer sempre infeliz.
O fato de controlarmos as nossas aes no uma forma de supresso?
No. Voc aprende a apenas observar com objetividade seja o que
for que esteja acontecendo. Se algum est zangado e tenta esconder
a sua raiva, engoli-la, ento, sim, supresso. Mas ao observar a
raiva voc descobrir que ela desaparece automaticamente. Voc
se liberta da raiva se aprender a observ-la objetivamente.
Se ficarmos nos observando continuamente, como podemos viver a vida de uma forma natural? Estaremos to ocupados nos
observando que no seremos capazes de agir com liberdade ou
espontaneidade.
No isso que as pessoas concluem depois de completar um curso
de meditao. Aqui voc passa por um treino mental que lhe dar
a habilidade de se observar a si prprio na vida diria sempre que
for preciso faz-lo. No que voc precise ficar praticando com os
olhos fechados o dia todo, a sua vida inteira mas, assim como a
50
Pobre deus neem, ele no as pode dar, ele no tem poder para
fazer isso. Se algum deseja mangas doces, deve plantar uma
semente de mangueira. Ento, no precisar chorar nem pedir
ajuda a ningum. Os frutos que colher sero somente mangas
doces. Tal como a semente, assim ser o fruto.
A nossa dificuldade, a nossa ignorncia, que permanecemos
desatentos enquanto plantamos sementes. Continuamos a semear
sementes de neem mas, quando chega o tempo da colheita, ficamos subitamente alertas; queremos mangas doces. E comeamos
a chorar, a rezar e a desejar mangas. Isso no funciona.7
***
54
IV.
A raiz do problema
60
Atravs dessa corrente de causa e efeito surgimento condicionado fomos trazidos ao presente estado de existncia e
enfrentamos um futuro de sofrimento.
Finalmente a verdade ficou clara para ele: o sofrimento comea com a ignorncia acerca da realidade da nossa verdadeira
natureza, acerca do fenmeno rotulado de eu. E a causa seguinte
de sofrimento sankhra, o hbito mental de reagir. Cegos pela ignorncia, geramos reaes de cobia e averso que se transformam
em apego, levando-nos a todos os tipos de infelicidade. O hbito
de reagir kamma, o modelador do nosso futuro. E a reao s
surge por causa da ignorncia acerca da nossa verdadeira natureza.
Ignorncia, avidez e averso so as trs razes das quais nascem
todos os nossos sofrimentos na vida.
O caminho para sair do sofrimento
Depois de ter compreendido o sofrimento e a sua origem, o futuro
Buda foi em seguida confrontado pela prxima questo: como
possvel acabar com o sofrimento? Lembrando-se da lei de kamma,
de causa e efeito:
Se isso existe, aquilo ocorre;
aquilo surge do aparecimento disso;
Se isso no existir, aquilo no ocorrer;
aquilo cessa a partir da extino disso.4
Nada acontece sem uma causa. Se a causa for erradicada, no haver
efeito. Dessa maneira, o processo do surgimento do sofrimento
pode ser revertido:
Se a ignorncia for erradicada e cessar completamente,
a reao acaba;
se a reao acabar, a conscincia acaba;
se a conscincia acaba, mente e matria acabam;
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66
Como pode o mundo funcionar sem apego? Se os pais fossem desapegados, ento eles no se preocupariam nem mesmo em cuidar
dos seus filhos. Como que possvel amar ou estar envolvido com
a vida, sem apego?
Desapego no significa indiferena; corretamente chamado de
sagrada indiferena. Como pai, voc deve cumprir as suas responsabilidades de cuidar do seu filho com todo o seu amor, mas sem
apego. Por amor, voc cumpre o seu dever. Suponha que cuida de
uma pessoa doente e, apesar dos seus cuidados, ela no se recupera.
Voc no vai comear a se lastimar; isso seria intil. Com a mente
equilibrada, tenta encontrar outra forma de ajud-o. Isto sagrada
indiferena: nem inao nem reao, mas ao verdadeira, positiva,
com uma mente equilibrada.
Muito difcil!
Sim, mas isto que voc deve aprender!
***
Os Seixos e a Manteiga
Um dia um jovem procurou o Buda chorando, chorando; ele no
conseguia parar. Buda perguntou-lhe: O que houve, meu jovem?
Senhor, meu velho pai morreu ontem.
Bem, o que se pode fazer? Se ele morreu, chorar no o trar
de volta.
Sim, senhor, isso eu compreendo; chorar no trar meu pai
de volta. Mas eu procurei-o, senhor, com um pedido especial: por
favor, faa algo pelo meu falecido pai!
Como? O que posso fazer pelo seu pai morto?
Por favor, senhor, faa alguma coisa. uma pessoa to poderosa, certamente pode fazer algo. Olhe esses sacerdotes, que vendem
o perdo dos pecados e recolhem esmolas, praticam todo tipo de
cerimnias e rituais para ajudar os mortos. E assim que o ritual
67
Ento o Buda disse: Bem, meu jovem, fiz tudo at aqui, agora
chame todos os seus sacerdotes e fazedores de milagres e diga-lhes
para comearem a cantar e a orar: seixos, venham superfcie,
venham superfcie! manteiga, v para o fundo, v para o fundo!
Deixe-me ver como isso acontece.
senhor, comeou a brincar! Como possvel, senhor? Os
seixos so mais pesados do que a gua, so compelidos a ficar
no fundo. Eles no podem vir superfcie, senhor; esta a lei da
natureza! A manteiga mais leve do que a gua, est compelida
a ficar na superfcie. Ela no pode ir para o fundo, senhor; esta
a lei da natureza!
Jovem, voc sabe tanto sobre a lei da natureza, mas no compreendeu esta lei natural: se toda a sua vida o seu pai realizou
aes que eram pesadas como seixos, ele est destinado a ir para
o fundo; quem que o pode trazer superfcie? E, se todas as suas
aes foram leves como esta manteiga, ele est destinado a ir para
cima; quem que o pode puxar para baixo?
Quanto antes aprendermos a lei da natureza e comearmos
a viver de acordo com ela, mais cedo iremos sair do nosso sofrimento.9
***
69
V.
73
Linguagem correta
A linguagem deve ser pura e salutar. A pureza alcanada pela
remoo da impureza e, assim, devemos entender o que constitui
a linguagem impura. Tais atos da palavra incluem: dizer mentiras,
ou seja, falar aqum ou alm da verdade; contar histrias que
gerem brigas entre amigos; fazer comentrios ferinos e calnias;
usar palavras duras que perturbem os outros e no tm nenhum
efeito benfico; e mexericos inteis, conversa sem sentido que
desperdia nosso tempo e o tempo dos demais. Com a absteno
total dessa linguagem, s resta o uso correto da palavra.
E no se trata apenas de um conceito negativo. Quem pratica
linguagem correta, explicou o Buda, fala a verdade e constante
na autenticidade, leal, digno de confiana, honesto com os outros.
Assim, reconcilia aqueles em litgio e anima os unidos. Alegra-se com
a harmonia e cria harmonia com as suas palavras. A sua linguagem
gentil, agradvel ao ouvido, terna, aquece o corao, corts, agradvel e fonte de prazer para muitos. Fala na hora certa, consoante
os fatos, segundo o que for de ajuda, segundo Dhamma e o Cdigo
de Conduta. Suas palavras merecem ser lembradas, so oportunas,
sensatas, bem escolhidas e construtivas.3
Ao correta
A ao tambm deve ser pura. Como no caso da linguagem, devemos compreender o que constitui ao impura para podermos nos
abster dela. Esses atos incluem: matar uma criatura viva; roubar; ter
m conduta sexual, por exemplo, violao e adultrio; e intoxicao,
perda dos prprios sentidos ao ponto de no saber o que se diz ou
faz. Evitando esses quatro tipos de aes impuras, s nos restam
as aes corretas, aes salutares.
Mais uma vez, no s um conceito negativo. Descrevendo
aquele que pratica aes fsicas corretas, Buda disse:
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A Receita do Mdico
Um homem fica doente e vai ao mdico pedir ajuda. O mdico
examina-o e, em seguida, receita um remdio. O homem tem
uma grande f no seu mdico. Ele volta para casa e, na sua sala
de oraes, coloca uma bonita fotografia ou esttua do mdico.
Depois senta-se e presta venerao a essa foto ou esttua: curva-se
trs vezes e oferece flores e incenso. Depois, pega a receita que o
mdico lhe passou e, muito solenemente, recita: Dois comprimidos de manh! Dois comprimidos tarde! Dois comprimidos
noite! O dia todo, a vida toda, ele continua a recitar a prescrio
porque tem grande f no mdico mas, mesmo assim, a prescrio
no o ajuda.
O homem decide que quer saber mais acerca dessa receita
e, ento, corre at o mdico e pergunta-lhe: Por que o senhor
receitou este medicamento? Como ele me pode ajudar? Sendo
uma pessoa inteligente o mdico explica: Bem, olhe, essa a sua
doena e essa a causa-raiz da sua doena. Se tomar o remdio
que receitei, vai erradicar a causa da sua doena. Quando a causa
estiver erradicada, a doena desaparecer automaticamente. O
homem pensa: Ah, formidvel! Meu mdico to inteligente!
Sua receita to til! E vai para casa e comea a discutir com
os seus vizinhos e conhecidos, insistindo: O meu mdico o
melhor! Todos os outros mdicos so inteis! No entanto, o que
ele ganha com essas discusses? Ele pode continuar a brigar a vida
toda, mas, mesmo assim, isso no o ajuda em nada. Se ele tomar
o medicamento, a, ento, ser aliviado do seu sofrimento, da sua
doena. S ento o remdio ir ajud-lo.
Cada pessoa libertada como um mdico. Por compaixo,
receita um remdio aconselhando pessoas sobre como podem se
libertar do sofrimento. Se as pessoas desenvolvem f cega naquela
pessoa, elas transformam a receita em uma escritura e comeam
a guerrear com outras seitas, alegando que o ensinamento do
fundador da sua religio superior. Mas ningum se preocupa em
85
86
VI.
O treinamento da concentrao
pela prtica de sla estamos tentando controlar a nossa linguagem e as nossas aes fsicas. No entanto, a causa do sofrimento
reside nas nossas aes mentais. intil restringirmos apenas as
nossas palavras e atos se a mente continua a fervilhar em avidez e
averso, em aes mentais insalubres. Divididos contra ns mesmos
dessa maneira, nunca poderemos ser felizes. Cedo ou tarde, a avidez
e a averso irrompero e seremos levados a quebrar sla, fazendo
mal aos outros e a ns mesmos.
Intelectualmente, podemos compreender ser errado cometer
aes pouco saudveis. Afinal de contas, durante milhares de anos
as religies tm pregado a importncia da moralidade. Mas quando
chega a tentao, domina a mente e quebramos sla. Um alcolatra
pode saber perfeitamente bem que no deve beber porque o lcool
lhe prejudicial, mas, mesmo assim, quando surge a avidez, procura
o lcool e fica intoxicado. Ele no consegue se controlar por no
ter controle sobre a sua mente. Mas quando se aprende a deixar de
cometer aes mentais nocivas sade, torna-se fcil evitar palavras
e atos pouco saudveis.
Como o problema tem origem na mente, preciso confront-lo
no nvel mental: para poder fazer isso, precisamos empreender a
prtica de bhvan literalmente, desenvolvimento mental ou,
na linguagem comum, meditao. Do tempo de Buda em diante,
o significado da palavra bhvan foi se tornando cada vez mais
impreciso, medida que sua prtica caa em desuso. Em tempos recentes, tem sido usada para indicar qualquer tipo de cultura mental
ou exaltao espiritual, mesmo atividades tais como ler, conversar,
87
90
Conscincia correta
Observar a respirao tambm o meio de praticar a conscincia
correta. Nosso sofrimento tem origem na ignorncia. Reagimos por
no saber o que fazemos, porque no conhecemos a nossa prpria
realidade. A mente passa a maior parte do tempo perdida em fantasias e iluses, revivendo experincias agradveis ou desagradveis
e antecipando o futuro com nsia ou receio. Enquanto perdidos
em tais estados de avidez ou de averso, estamos inconscientes
daquilo que acontece agora, daquilo que estamos fazendo neste
instante. No entanto, este momento agora, com certeza, o mais
importante para ns. No podemos viver no passado; foi-se. Nem
podemos viver no futuro; est, para sempre, alm do nosso alcance.
S podemos viver no presente.
Se no tivermos conscincia das nossas aes presentes, estaremos condenados a repetir os erros do passado e nunca conseguiremos realizar nossos sonhos para o futuro. Mas, se conseguirmos
desenvolver a habilidade de ter conscincia do momento presente,
poderemos usar o passado como um guia para ordenar as nossas
aes no futuro, de modo a poder alcanar o nosso objetivo.
Dhamma o caminho do aqui e agora. Portanto, preciso
desenvolver nossa capacidade de ter conscincia do momento
presente. Necessitamos de um mtodo para focalizar a ateno na
nossa prpria realidade neste momento. A tcnica de npna-sati
esse mtodo. Sua prtica desenvolve a conscincia de si prprio no
aqui e agora: neste momento inspirando, neste momento expirando.
Ao praticar a ateno na respirao, nos tornaremos conscientes
do momento presente.
Mais uma razo para desenvolvermos a conscincia da respirao que desejamos ter a experincia da realidade ltima. Focalizar
a ateno na respirao pode ajudar a explorar o que houver de
desconhecido a respeito de ns mesmos, trazer conscincia qualquer coisa, at ento inconsciente. Serve de ponte entre a mente
consciente e a inconsciente porque a respirao funciona tanto
91
Embora tal estado seja, sem dvida, muito agradvel enquanto dura,
quando termina, estamos outra vez na condio comum da vida,
com os mesmos problemas de antes. Essas tcnicas funcionam
porque desenvolvem uma camada de paz e de alegria na superfcie
da mente mas, nas suas profundezas, os condicionamentos permanecem intocados. Os objetos usados para alcanar a concentrao
nessas tcnicas no tm ligao com nossa prpria realidade de
cada momento. A felicidade que se alcana por seu intermdio
sobreposta, criada intencionalmente, em vez de surgir espontaneamente das profundezas da mente purificada. Samdhi correto
no pode ser intoxicao espiritual. Precisa ser livre de todos os
artificialismos, todas as iluses.
Mesmo no contexto do ensinamento do Buda, h vrios estados
de transe jhna que podem ser alcanados. Ao prprio Buda
foram ensinados oito estados de absoro mental antes de se tornar
iluminado e ele continuou a pratic-los durante a sua vida toda.
No entanto, estados de transe sozinhos no o podiam libertar.
Assim, quando ele ensinou os estados de absoro, enfatizou que
tinham apenas a funo de servirem de trampolim para o desenvolvimento do insight, a percepo consciente. Os meditadores
desenvolvem a faculdade de concentrao com o propsito no de
experimentar felicidade ou xtase mas, ao contrrio, para forjar a
mente transformando-a em um instrumento com o qual possam
examinar a sua prpria realidade e remover os condicionamentos
que causam seu sofrimento. Isso concentrao correta.
***
Perguntas e Respostas
pergunta: Por que ensina os estudantes a praticar npna
concentrando-se nas narinas em vez de no abdmen?
s.n. goenka: Porque, para ns, npna praticada como preparao para a prtica de Vipassana e, neste tipo de Vipassana,
96
100
102
VII.
O treinamento da sabedoria
109
A verdade s pode ser vivida; s pode ser experimentada diretamente dentro da prpria pessoa. Tudo o que estiver do lado de
fora estar sempre distante de ns. S dentro de ns poderemos
ter a experincia efetiva, direta, viva da realidade.
Dos trs tipos de sabedoria, as duas primeiras no so exclusivas do ensinamento do Buda. Existiam ambas na ndia antes dele
e, mesmo no seu tempo, havia quem garantisse ensinar o mesmo
que o Buda ensinou.4 A contribuio que s Buda deu ao mundo
foi um caminho para apreender a verdade pessoalmente e, dessa
forma, desenvolver a sabedoria com base na experincia, bhvanmay pa. Essa via para alcanar a realizao direta da verdade
a tcnica de Vipassan-bhvan.
Vipassan-bhvan
Vipassan frequentemente descrita como sendo um lampejo de
insight, viso interior, uma sbita intuio da verdade. A descrio
correta mas h, de fato, um mtodo dividido passo a passo que
os meditadores podem usar para avanarem at o ponto de se
tornarem capazes de tal intuio. Esse mtodo Vipassan-bhvan,
o desenvolvimento do insight, da viso interior, dita meditao
Vipassan.
A palavra passan significa ver, o tipo de viso comum que
temos com os olhos abertos. Vipassan significa um tipo especial
de viso: observao da realidade dentro de si prprio. Isso
alcanado tomando como objeto de ateno as nossas prprias
sensaes fsicas. A tcnica consiste na observao sistemtica e
imparcial das sensaes no nosso interior. Essa observao revela
toda a realidade da mente e do corpo.
Por que sensaes? Primeiro, porque pelas sensaes que experimentamos a realidade diretamente. A no ser que alguma coisa
entre em contato com os cinco sentidos fsicos ou com a mente,
no existe para ns. Os sentidos so as portas atravs das quais
encontramos o mundo, as bases de toda a experincia. E, sempre
110
que algo entra em contato com as seis bases sensoriais, ocorre uma
sensao. O Buda descreveu o processo desta maneira:
Se algum pega dois paus e esfrega um contra o outro,
essa frico gera calor e uma chispa produzida. Da mesma
maneira, do resultado de um contato experimentado como
agradvel, surge uma sensao agradvel. Do resultado
de um contato experimentado como desagradvel, surge uma
sensao desagradvel. Do resultado de um contato
experimentado como neutro, surge uma sensao neutra.5
O contato de um objeto com a mente ou com o corpo produz
uma chispa de sensao. Dessa forma, a sensao o elo atravs
do qual experimentamos o mundo com todos os seus fenmenos,
fsicos e mentais. De modo a desenvolver a sabedoria adquirida
pela experincia, precisamos nos tornarmos conscientes daquilo
que, na realidade, experimentamos; isto , devemos desenvolver
a conscincia das sensaes.
Alm disso, as sensaes fsicas esto intimamente relacionadas
com a mente e, tal como a respirao, oferecem um reflexo do estado mental presente. Quando objetos mentais pensamentos, ideias,
imaginaes, emoes, memrias, esperanas, medos entram
em contato com a mente, surgem as sensaes. Cada pensamento,
cada emoo, cada ao mental acompanhada por uma sensao
correspondente dentro do corpo. Por essa razo, ao observar as
sensaes fsicas observamos tambm a mente.
As sensaes so indispensveis para que se possa explorar a
verdade mais profunda. Seja o que for que encontremos no mundo,
provocar sempre uma sensao dentro do corpo. A sensao
a encruzilhada onde a mente e o corpo se encontram. Embora
de natureza fsica, tambm um dos quatro processos mentais
(ver Captulo ii). Surge dentro do corpo e sentida pela mente.
Em um corpo morto ou em uma matria inanimada, no pode
haver sensao porque a mente no est presente. Se estivermos
111
ingerido. A razo carece de importncia e est alm da nossa preocupao. O mais importante estar consciente da sensao que ocorre
nesse momento na parte do corpo onde a ateno est focalizada.
Quando comeamos essa prtica, talvez sejamos capazes de
perceber sensaes em algumas partes do corpo e no em outras.
A faculdade da ateno ainda no est completamente desenvolvida
de modo que s experimentamos as sensaes mais intensas e no
as mais sutis. De qualquer modo, continuamos a dar ateno a cada
parte do corpo sucessivamente, movendo o foco da ateno em
uma ordem sistemtica, sem permitir que a ateno seja atrada
indevidamente pelas sensaes mais proeminentes. Tendo praticado
o treinamento da concentrao, desenvolvemos a habilidade de
fixar a ateno em um objeto conscientemente escolhido. Agora
usamos essa habilidade de mover a ateno para cada parte do
corpo em uma progresso ordenada, sem saltar de uma parte em
que a sensao no esteja clara para outra onde a sensao mais
evidente, nem demorar em algumas sensaes ou tentar evitar
outras. Dessa maneira, alcanamos aos poucos o ponto em que
podemos experimentar sensaes em cada parte do corpo.
Quando se comea a praticar a conscincia da respirao, por
vezes, esta ser um tanto pesada e irregular. Depois, vai se acalmando aos poucos e se torna progressivamente mais suave, fina, sutil. Do
mesmo modo, quando se comea a prtica de Vipassan-bhvan,
com frequncia experimentamos sensaes grosseiras, intensas,
desagradveis que parecem permanecer por um longo perodo.
Ao mesmo tempo, emoes fortes ou memrias e pensamentos
h muito esquecidos podem surgir, trazendo consigo desconforto
mental ou fsico, at dor. Os obstculos de cobia, de averso, de
preguia, de agitao e de dvida que impedem o nosso progresso
durante a prtica da ateno da respirao podem agora reaparecer
e ganhar tamanha fora que se torna inteiramente impossvel manter
a ateno na sensao. Confrontada com essa situao, a pessoa no
tem outra alternativa que no seja a de voltar prtica da ateno
na respirao de forma a, mais uma vez, acalmar e aguar a mente.
113
Pacientemente, sem qualquer sentimento de derrota, trabalhamos como meditadores para restabelecer a concentrao, compreendendo que todas essas dificuldades so, na realidade, resultado
do nosso sucesso inicial. Algum condicionamento profundamente
enraizado foi atingido e comeou a aparecer no plano consciente.
Gradualmente, com esforo sustentado, mas sem qualquer tenso, a
mente recupera sua tranquilidade e sua capacidade de concentrao.
Os pensamentos ou emoes fortes so superados e a pessoa pode
retornar conscincia das sensaes. Com a prtica repetida e
contnua, as sensaes intensas tendem a dissolver-se em outras
mais uniformes e sutis e, finalmente, em meras vibraes, surgindo
e desaparecendo com grande rapidez.
O fato de as sensaes serem agradveis ou desagradveis,
intensas ou sutis, uniformes ou variadas, irrelevante na meditao.
A tarefa consiste simplesmente em observar de forma objetiva.
Sejam quais forem os desconfortos produzidos pelas sensaes
desagradveis ou a atrao produzida pelas sensaes agradveis,
no paramos o nosso trabalho, no nos deixamos distrair ou apanhar por qualquer sensao. O nosso trabalho somente o de nos
observarmos com o mesmo desapego com que o cientista observa
fenmenos no seu laboratrio.
Impermanncia, inexistncia de ego e sofrimento
Perseverando na meditao, logo constatamos um fato bsico: as
nossas sensaes esto em constante transformao. A cada momento, em cada parte do corpo, surge uma sensao e cada sensao
uma indicao de mudana. A cada momento surgem mudanas
em cada parte do corpo, reaes bioqumicas e eletromagnticas.
A cada momento, com rapidez ainda maior, os processos mentais
se transformam e se manifestam em mudanas fsicas.
Essa a realidade da mente e da matria: impermanente e em
constante transformao anicca. A cada momento, as partculas
subatmicas que constituem o corpo surgem e desaparecem. A
114
115
Equanimidade
Ento, o que devemos fazer para evitar nos tornarmos infelizes?
Como se consegue viver sem sofrimento? Pelo simples ato de
observar sem reagir: em vez de tentarmos manter uma experincia e evitar outra, de retermos umas coisas e afastarmos outras,
simplesmente examinamos objetivamente cada fenmeno, com
equanimidade, com a mente equilibrada.
Isso parece bastante simples mas, o que devemos fazer quando
nos sentamos para meditar por uma hora e, depois de dez minutos,
sentimos uma dor no joelho? De imediato, comeamos a detestar
a dor, desejando que ela desaparea. Mas ela no vai embora. Em
vez disso, quanto mais a detestamos mais forte se torna. A dor fsica
transforma-se em dor mental causando grande angstia.
Se conseguirmos aprender, por um minuto, a apenas observar a
dor fsica; se, mesmo temporariamente, formos capazes de emergir
da iluso de que ela a nossa dor, de que ns sentimos dor; se conseguirmos examinar a sensao objetivamente, como um mdico
examina a dor de um paciente, ento veremos que a prpria dor
comea a mudar. Ela no permanece para sempre; a cada momento
ela muda, desaparece, recomea e muda outra vez.
Quando compreendemos isso atravs da experincia pessoal,
descobrimos que a dor no pode mais nos subjugar e controlar.
Talvez desaparea rapidamente, talvez no, mas isso no tem importncia. Ns no sofreremos mais por causa da dor, porque
somos capazes de observ-la com desapego.
A via para a libertao
Desenvolvendo a conscincia e a equanimidade, podemos nos
libertar do sofrimento. O sofrimento comea por ignorarmos a
nossa prpria realidade. Na escurido dessa ignorncia, a mente
reage a qualquer sensao com agrado ou desagrado, cobia ou
averso. Cada uma dessas reaes cria sofrimento no presente e
116
Se devemos apenas aceitar e observar tudo medida que se manifesta, como acontece o progresso?
O progresso medido de acordo com a equanimidade que se
desenvolve ou se deixa de desenvolver. Voc no tem outra escolha
verdadeira a no ser a equanimidade, porque no pode mudar as
sensaes, no pode criar sensaes. Seja o que for que surja, surge.
Pode ser agradvel ou desagradvel, desse ou daquele tipo, mas,
se mantiver a equanimidade, estar, sem dvida, progredindo no
caminho. Estar quebrando o velho hbito de reao mental.
Isso na meditao mas, como isso se relaciona com a vida?
Quando surge um problema na vida diria, pare por uns momentos
para observar as suas sensaes com a mente equilibrada. Quando
a mente est calma e equilibrada, seja qual for a deciso que tomar, ser uma boa deciso. Quando a mente est desequilibrada,
qualquer deciso que tomar ser fruto de reao. Deve aprender a
mudar o padro de vida, da reao negativa para a ao positiva.
Ento, se no estiver com raiva ou com atitude crtica, mas perceber
que algo poderia ser feito de outra forma, mais bem feito, nesse
caso seguimos em frente e nos expressamos?
Sim. Devemos agir. A vida para a ao; no deve se torna inativo.
Mas a ao deve ser executada com a mente equilibrada.
Hoje estava trabalhando com a inteno de sentir sensaes em
uma parte do corpo que estava entorpecida e, assim que surgiu
a sensao, a minha mente deu-me um chute; foi como se tivesse
marcado um gol no jogo de futebol. Ouvi-me mentalmente dizer
Bom! e depois pensei: Ah no, eu no quero reagir dessa maneira.
Mas me pergunto, de volta ao mundo, como posso ir para um jogo
de beisebol ou futebol e no reagir?
Voc agir! Mesmo em um jogo de futebol voc vai agir, no reagir
e vai descobrir que est realmente se divertindo. Um prazer, quando acompanhado pela tenso da reao, no verdadeiro prazer.
122
O irmo mais novo sorriu e disse: Est bem, seja feliz com o
anel de diamante que eu serei feliz com o de prata. Ambos colocaram os respectivos anis nos seus dedos e seguiram seu caminho.
O irmo mais novo refletiu: fcil compreender que meu
pai tenha guardado o anel com o diamante; to valioso! Mas
porque ser que guardou este anel de prata comum? Examinou
o anel com ateno e descobriu umas palavras gravadas nele: Isto
tambm mudar. Ah, este o mantra do meu pai: Isto tambm
mudar!. Ele voltou a colocar o anel no seu dedo.
Ambos os irmos enfrentaram os altos e baixos da vida. Quando
chegava a primavera, o irmo mais velho ficava enlevado, perdendo
o equilbrio da sua mente. Quando chegava o outono ou inverno,
caia em profunda depresso, perdendo outra vez o seu equilbrio
mental. Tornou-se tenso, desenvolvendo hipertenso. Incapaz
de dormir durante a noite, comeou a tomar comprimidos para
dormir, tranquilizantes, drogas mais fortes. Finalmente chegou ao
ponto de precisar de tratamento com choque eltrico. Esse era o
irmo com o anel de brilhante.
Quanto ao irmo mais novo, com o anel de prata, quando
chegava a primavera, ele aproveitava; no tentava fugir dela. Desfrutava a estao mas, olhava para seu anel e lembrava: Isto tambm
mudar. E quando mudava, ele podia sorrir e dizer: Bem, eu
sabia que isso mudaria. Agora mudou, nada de estranho! Quando
chegava o outono ou inverno, ele olhava novamente para o seu
anel e lembrava-se: Isso tambm mudar. Ele no comeava a
chorar, sabendo que isso tambm mudaria. E, na verdade, aquilo
tambm mudou, tambm passou. De todos os altos e baixos, todas
as vicissitudes da vida, ele sabia que nada era eterno, que tudo se
manifestava apenas para desaparecer em seguida. Ele no perdeu
o equilbrio da sua mente e levou uma vida cheia de paz, uma vida
feliz. Este era o irmo com o anel de prata.
***
124
VIII.
Conscincia e equanimidade
equanimidade no plano mais profundo. Procuramos ter conscincia de tudo que acontece dentro de ns e, ao mesmo tempo,
no reagir a isso, compreendendo que ir mudar.
Essa a verdadeira sabedoria: a compreenso da nossa prpria
natureza, um entendimento alcanado pela experincia direta da
verdade no nosso interior profundo. isso que o Buda chamou de
yath-bhuta-na-dassana, a sabedoria que nasce da observao da
realidade tal como ela . Com essa sabedoria, podemos emergir do
sofrimento. Cada sensao que se manifesta dar origem somente
compreenso da impermanncia. Todas as reaes cessam, todos
os sankhras de avidez e de averso. Ao aprendermos a observar
a realidade com objetividade, deixamos de criar sofrimento para
ns mesmos.
O estoque de reaes passadas
Permanecer consciente e equilibrado a forma de acabar com a
produo de novas reaes, novas fontes de sofrimento. Mas h
ainda outra dimenso do nosso sofrimento com a qual devemos
lidar. Deixando de reagir de agora em diante, podemos evitar criar
novas causas de sofrimento. No entanto, cada um de ns possui,
armazenado, um estoque de condicionamentos, a soma total de
todas as nossas reaes do passado. Mesmo que no acrescentemos
nada de novo ao j armazenado, os velhos sankhras acumulados
ainda continuaro a nos causar sofrimento.
A palavra sankhras pode ser traduzida por formao, tanto o
ato de formar como aquilo que formado. Cada reao o ltimo
passo, o resultado de uma sequncia de processos mentais, mas
pode tambm ser o primeiro passo, a causa de uma nova sequncia
mental. Cada sankhras condicionado pelos processos que levam
a ele e, ao mesmo tempo, condiciona os processos seguintes.
O condicionamento opera influenciando a segunda das funes
mentais, a percepo (discutida no Captulo ii). Basicamente, a
conscincia no diferencia, no discrimina. O seu propsito
126
simplesmente registrar o contato ocorrido na mente ou no corpo. Entretanto, a percepo discrimina. Recorre s experincias
armazenadas do passado para poder avaliar e classificar qualquer
fenmeno novo. As reaes passadas tornam-se o ponto de referncia atravs do qual procuramos entender a experincia nova; ns a
julgamos e classificamos segundo nossos sankhras passados.
Dessa maneira, as antigas reaes de avidez e de averso influenciam nossa percepo do presente. Em lugar de vermos a
realidade, vemos como se estivssemos por detrs de um vidro
escuro. A nossa percepo do mundo exterior e interior distorcida e desfocada por nossos condicionamentos do passado, as nossas
preferncias e preconceitos. De acordo com a percepo distorcida, uma sensao essencialmente neutra torna-se imediatamente
agradvel ou desagradvel. Reagimos outra vez a essa sensao,
criando novo condicionamento que distorce ainda mais as nossas
percepes. Dessa forma, cada reao torna-se a causa de futuras
reaes, todas condicionadas pelo passado e condicionando, por
sua vez, o futuro.
A dupla funo do sankhras mostrada na Cadeia do Surgimento Condicionado (ver pg. 58). O segundo elo na corrente
um sankhras que a pr-condio imediata para o surgimento da
conscincia, o primeiro dos quatro processos mentais. Entretanto,
sankhras tambm o ltimo na srie dos processos, seguindo a
conscincia, a percepo e a sensao. Sob essa forma reaparece,
mais adiante, na Cadeia do Surgimento Condicionado, depois da
sensao, como a reao de avidez e de averso. Avidez e averso
transformam-se em apego que, por sua vez, se torna o mpeto para
uma nova fase de atividade mental ou fsica. Assim, o processo se
alimenta de si prprio. Cada sankhras desencadeia uma sequncia
de eventos em uma repetio interminvel, um crculo vicioso.
Cada vez que reagimos, reforamos o hbito mental de reao. Cada
vez que desenvolvemos avidez ou averso, reforamos a tendncia
da mente de continuar a ger-las. Uma vez estabelecido o padro
mental, somos prisioneiros dele.
127
134
140
IX.
O objetivo
Nibbna no simplesmente um estado para onde se vai depois da morte; algo para ser experimentado dentro da pessoa
aqui e agora. descrito em termos negativos no porque seja
uma experincia negativa, mas porque no temos outro modo
de descrev-lo. Cada lngua tem palavras para lidar com toda a
extenso de fenmenos fsicos e mentais, mas, no h palavras ou
conceitos para descrever algo que est alm da mente e da matria.
Isso desafia todas as categorias, todas as distines. S o podemos
descrever dizendo o que isso no .
De fato, no tem sentido tentar descrever nibbna. Qualquer
descrio s confundir. Em vez de discutir e argumentar acerca
disso, o mais importante experiment-lo. Essa nobre verdade
da extino do sofrimento deve ser realizada por cada um,6 disse
Buda. S depois de a pessoa ter experimentado nibbna que
se torna real para ela; ento, todos os argumentos a seu respeito
tornam-se irrelevantes.
De forma a poder experimentar a verdade suprema da libertao, necessrio, primeiro, penetrar alm da realidade aparente
e experimentar a dissoluo do corpo e da mente. Quanto mais
penetrar para alm da realidade aparente, mais a pessoa desiste
da avidez e da averso, dos apegos, e mais se aproxima da verdade
suprema. Trabalhando passo a passo, naturalmente se alcana
um estgio onde o prximo passo ser a experincia de nibbna.
No adianta ansiar por esse estado, no h razo para duvidar
que vir. Ter de vir para qualquer pessoa que pratique Dhamma
corretamente. Quando vir, ningum pode dizer. Isso depende, em
parte, da acumulao de condicionamentos dentro de cada pessoa e,
tambm, da quantidade de esforos que dispende para os erradicar.
Tudo o que se pode fazer, tudo o que se precisa para alcanar a
meta, continuar a observar cada sensao sem reagir.
No podemos determinar quando experimentaremos a verdade
ltima de nibbna, mas podemos assegurar que continuaremos
a progredir na sua direo. Podemos controlar o estado mental
presente. Manter a equanimidade, sem nos importarmos com o
147
O Buda disse que na purificao da mente e no alcance da sabedoria trazida sua total expresso a pessoa experimenta alegria,
xtase, tranquilidade, conscincia, total compreenso, verdadeira
felicidade.9 Com uma mente equilibrada, podemos usufruir melhor
a vida. Quando ocorre uma situao agradvel, podemos sabore-la
completamente, tendo plena e atenta conscincia do momento presente. Mas, quando a experincia passa, no ficamos angustiados.
Continuamos a sorrir, compreendendo que isso estava destinado
a mudar. Igualmente, quando surge uma situao desagradvel,
no ficamos frustrados. Em vez disso, entendemos a situao e, ao
agir desse modo, talvez encontremos uma forma de alter-la. Se
no estiver ao nosso alcance alter-la, ento continuamos em paz,
sabendo perfeitamente bem que essa experincia impermanente,
destinada a desaparecer. Dessa forma, mantendo a mente livre de
tenses, podemos ter uma vida mais agradvel e produtiva.
Existe uma histria segundo a qual o povo da antiga Birmnia
(Myanmar) tinha o hbito de criticar os alunos de Sayagyi U Ba
Khin, dizendo no terem conduta correta, prpria daqueles que
praticavam meditao Vipassana. Os crticos admitiam que, durante um curso, trabalhavam seriamente, como deviam, mas depois
apareciam sempre felizes e sorrindo. Quando as crticas chegaram
aos ouvidos de Webu Sayadaw, um dos mais respeitados monges
do pas, ele respondeu: Eles sorriem porque podem sorrir. Os seus
sorrisos no eram por apego ou por ignorncia, eram sorrisos de
Dhamma. Quem tiver purificado a mente, no se deixa desviar
por um olhar de reprovao. Quando o sofrimento removido, a
pessoa sorri naturalmente. Quando algum aprende o caminho
para a libertao, sente-se naturalmente feliz. Esse sorriso, vindo
do corao, expressa somente paz, equanimidade e boa vontade;
um sorriso que permanece radioso em cada situao felicidade
real. Essa a meta de Dhamma.
***
151
Perguntas e Respostas
pergunta: Gostaria de saber se podemos tratar pensamentos
obsessivos da mesma forma que tratamos dores fsicas.
s.n. goenka: Simplesmente aceite o fato de haver pensamentos
obsessivos ou emoes na mente. Isso era algo que estava profundamente suprimido e agora apareceu no nvel consciente. No entre nos
detalhes disso. Simplesmente aceite a emoo como emoo. E junto
com isso, que sensao sente? No pode haver uma emoo sem uma
sensao no plano fsico. Comece a observar essa sensao.
Ento devemos procurar a sensao relacionada com essa emoo
especfica?
Observe qualquer sensao que ocorra. Voc no pode descobrir
qual a sensao relacionada a determinada emoo. Portanto,
nunca tente fazer isso; seria empreender um esforo ftil. No
momento em que h emoo na mente, seja qual for a sensao
que experimentar fisicamente, ter relao com essa emoo. Simplesmente observe as sensaes e compreenda: Essas sensaes
so annica. Deixe-me ver quanto tempo duram. Descobrir que
cortou as razes da emoo e ela, assim, desaparece.
Poderia dizer que emoo e sensao so a mesma coisa?
So duas faces da mesma moeda. A emoo mental e a sensao
fsica, mas as duas esto inter-relacionadas. Na realidade, cada
emoo, qualquer coisa que surja na mente, deve surgir juntamente
com uma sensao no corpo. Essa a lei da natureza.
Mas a emoo, ela prpria, substncia da mente?
seguramente substncia da mente.
Mas a mente tambm a totalidade do corpo?
Est estreitamente relacionada com todo o corpo.
152
156
X.
A arte de viver
na concha da ignorncia. Foi s com a ajuda dessa pessoa maravilhosa que fui capaz de quebrar a concha, de descobrir a verdade
pela observao da realidade interior. E no s isso, pois durante
quatorze anos ele me fortaleceu e alimentou em Dhamma. Como
poderia saldar o dbito de gratido com meu pai em Dhamma? A
nica forma que via era praticar o que ele me ensinara, viver uma
vida de Dhamma; essa era a maneira correta de honr-lo. E com
toda a pureza da mente, com todo amor e compaixo que fui capaz
de desenvolver, resolvi dedicar o resto da minha vida a servir aos
outros, por ser isso o que ele desejava que eu fizesse.
U Ba Khin costumava referir-se, com frequncia, crena
tradicional em Myanmar, segundo a qual, vinte e cinco sculos
aps a poca de Buda, Dhamma regressaria ao seu pas de origem
para, a partir de l, espalhar-se pelo mundo inteiro. Seu desejo
era ajudar essa profecia a se realizar deslocando-se para a ndia
e l ensinando meditao Vipassana. Passaram-se vinte e cinco
sculos, costumava dizer: O relgio de Vipassana j soou! Infelizmente, nos seus ltimos anos as condies polticas impediram
que viajasse para o exterior. Quando recebi permisso para ir
ndia em 1969, ele ficou profundamente feliz e disse-me: Goenka,
no voc quem est indo; sou eu quem estou indo!
No incio, pensei que essa profecia fosse uma mera crena
sectria. Afinal, por que razo algo especial iria acontecer aps
vinte e cinco sculos se no pde ter acontecido antes? Mas quando
vim para a ndia fiquei maravilhado ao verificar que, embora no
conhecesse nem mesmo uma centena de pessoas naquele vasto
pas, milhares comearam a vir aos cursos, de todas as origens, de
todas as religies, de todas as comunidades. No apenas indianos,
mas tambm milhares de pessoas de muitos pases diferentes comearam a vir.
Ficou claro que nada acontece sem uma causa. Ningum vem
a um curso acidentalmente. Alguns talvez tenham praticado uma
boa ao no passado e, como resultado, agora tm a oportunidade
de receber a semente de Dhamma. Outros j tero recebido a se171
172
XI.
Apndices
Apndice A
A importncia de Vedan no ensinamento de Buda
O ensinamento de Buda um sistema para desenvolver o autoconhecimento como meio para a autotransformao. Ao alcanar
uma compreenso da nossa verdadeira natureza com base na
experincia, podemos eliminar os equvocos que nos levam a agir
de forma equivocada, o que faz com que nos tornemos infelizes.
Aprendemos a agir de acordo com a realidade e, portanto, a levar
vidas produtivas, teis e felizes.
No Satipatthna Sutta, no Discurso sobre o Estabelecimento
da Conscincia, Buda apresenta um mtodo prtico para desenvolver o autoconhecimento atravs da auto-observao. Essa tcnica
meditao Vipassana.
Qualquer tentativa de observar a verdade sobre si prprio
revela, de imediato, que aquilo que chamamos de eu prprio
possui dois aspectos, um fsico e outro psquico, o corpo e a mente.
Precisamos aprender a observar ambos. Mas, como podemos efetivamente experimentar a realidade do corpo e da mente? Aceitar
as explicaes dos outros insuficiente, assim como no basta
depender do mero conhecimento intelectual. Ambos podem nos
orientar no trabalho de autoexplorao, mas, cada um precisa explorar e experimentar a realidade diretamente, dentro de si mesmo.
Cada um de ns experimenta a realidade do corpo ao sentilo, atravs das sensaes fsicas que nele surgem. Com os olhos
fechados, sabemos ter mos, ou qualquer uma das outras partes do
173
180
181
Apndice B
Passagens nos Suttas sobre Vedan
Nos discursos, Buda referiu-se com frequncia importncia da
conscincia das sensaes. Segue uma pequena seleo de passagens sobre o assunto.
Pelo cu sopram muitos e diferentes ventos, do leste e do oeste,
do norte e do sul, carregados de poeira ou sem poeira alguma,
frios ou quentes, ventanias furiosas ou brisas suaves sopram
muitos ventos. Da mesma maneira, surgem sensaes no corpo,
agradveis, desagradveis ou neutras. Quando um meditador,
praticando com ardor, no negligencia a sua faculdade de verdadeiro entendimento (sampajaa), ento essa pessoa to sbia
compreende as sensaes plenamente. Aps t-las plenamente
compreendido, torna-se livre de todas as impurezas nesta vida
mesmo. No fim da vida, essa pessoa, estando estabelecida em
Dhamma, e compreendendo perfeitamente as sensaes, alcana
o indescritvel estgio para alm do mundo condicionado.
s. xxxvi (ii). ii. 12 (2), Pathama ksa Sutta.
E como que o meditador vive observando o corpo no corpo?
Nesse caso, o meditador vai para a floresta, junto base de uma
rvore, ou para um local isolado. L, senta-se com as pernas
cruzadas e o tronco ereto e fixa a sua ateno na rea em torno
boca. Com ateno consciente, inspira e expira. Ao fazer uma
inspirao longa, sabe corretamente: Estou fazendo uma inspirao longa. Ao fazer uma expirao longa, sabe corretamente:
Estou fazendo uma expirao longa. Ao fazer uma inspirao
curta, sabe corretamente: Estou fazendo uma inspirao curta.
Ao fazer uma expirao curta, sabe corretamente: Estou fazendo
uma expirao curta. Sentindo o corpo inteiro vou inspirar;
assim se treina a si mesmo. Sentindo o corpo inteiro vou expirar;
assim se treina a si mesmo. Com as atividades corporais calmas,
182
185
XII.
Glossrio
187
anlise intelectual; e bhvan-may pa sabedoria desenvolvida por meio da experincia pessoal direta. Das trs, s a ltima
pode purificar totalmente a mente; cultivada pela prtica de
vipassan-bhvan.
Paticca-samuppda A Cadeia do Surgimento Condicionado;
gnese causal. O processo, comeado por ignorncia, pelo qual a
pessoa continua, vida aps vida, a gerar sofrimento para si prpria.
Samdhi Concentrao, controle da prpria mente. A segunda
de trs instrues pelas quais o Nobre ctuplo Caminho praticado (ver arya atthangika magga). Quando cultivada como um fim
em si prpria, leva-nos realizao de estados de absoro mental
(jhna) mas no libertao total da mente.
Samm-sati Conscincia correta. Ver sati.
Sampajaa Entendimento da totalidade do fenmeno humano.
Tambm percepo consciente de sua impermanncia no plano
das sensaes.
Sam
sra Ciclo de renascimentos; mundo condicionado; mundo
do sofrimento.
Sangha Congregao; comunidade de Ariyas. Tambm, aqueles que experimentaram nibbna; Comunidade de monges ou
monjas budistas; um membro de ariya-sangha, bhikku-sangha ou
bhikkhuni-sangha.
Sankhra formao (mental); atividade da vontade; reao
mental; condicionamento mental. Um dos quatro agregados ou
processos da mente, a par com vina, sa e vedan. (Snscrito:
samskra).
191
194
Notas
todas as citaes so do Sutta Pitaka, a Coleo ou Discursos
das Regras, em pli. O texto pli seguido aqui o publicado no
manuscrito Devanagari por Nava Naland Mahvihra, Bihar, ndia.
As tradues em ingls consultadas incluem as da Sociedade dos
Textos pli em Londres, assim como as editadas pela Sociedade de
Publicaes Budistas, do Sri Lanka. Achei particularmente valiosas
as Antologias preparadas pelos Venerveis natiloka, namoli
e Piyadassi. A eles e a outros modernos tradutores do Cnone pli,
estou profundamente endividado.
A numerao dos suttas referidos nas notas a usada nas tradues inglesas da Sociedade de Textos pli. Em geral, os ttulos
dos suttas foram deixados por traduzir.
Foram usadas as seguintes abreviaes:
a: Anguttara Nikya
d: Dgha Nikya
m: Majjhima Nikya
s: Sam
yutta Nikya
satip: Satipatthna Sutta (d. 22, m. 10)
Captulo I
1. S. XLIV. x. 2, Anurdha Sutta.
2. A. III. Vii. 65, Kesamutti Sutta (Klma Sutta), iii, ix.
3. d. 16, Mah-Parinibbna Suttanta.
4. Ibidem.
5. S. XXII. 87 (5), Vakkali Sutta.
195
6.
7.
8.
9.
Mah-Parinibbna Suttanta.
A. IV. V. 5 (45), Rohitassa Sutta. Tambm encontrado em
S. II. iii. 6.
Dhammapada, I 19 & 20.
Baseado no M. 107, Ganaka-Mogallna Sutta.
Captulo II
1. Sankhra um dos mais importantes conceitos no ensina
mento do Buda e um dos mais difceis de exprimir em outro
idioma. A palavra tem tambm mltiplos significados e, tal-
vez no seja rapidamente aparente qual o significado que se
deve aplicar num contexto particular. Aqui, sankhra toma-
do como equivalente a cetan/sacetan, significando von-
tade, volio, inteno. Para esta interpretao, ver A. IV.
Xviii. 1 (171), Cetan Sutta; S. XXII. 57 (5), Sattatthna Sutta;
S. XII. iv. 38 (8), Cetan Sutta.
2. M. 72, Aggi-Vaccahagotta Sutta.
Captulo III
1. M. 135, Cula Kamma Vibhanga Sutta.
2. Dhammapada, XXV. 21 (380).
3. Ibidem, I 1 & 2.
4. Sutta Nipta, III 12, Dvayatnupassan Sutta.
5. S. LVI (XII). ii. 1, Dhamma-cakkappavattana Sutta.
6. A. III. Xiii. 130, Lekha Sutta.
7. Baseado no A. I. Xvii. Eka Dhamma Pli (2).
Captulo IV
1. S. LVI (XII). ii. 1, Dhamma-cakkappavattana Sutta.
2. Ibidem.
3. M. 38, Mah-tanhsankhaya Sutta.
4. Ibidem.
5. Ibidem.
6. Dhammapada, XII. 9 (165).
196
7. D. 9, Potthapda Suttanta.
8. A. III. Vii. 65, Kesamutti Sutta (Klma Sutta), xvi.
9. Baseado no S. XLII. 6, Asibandhakaputta Sutta.
Captulo V
1. Dhammapada, XIV. 5, (183).
2. Ibidem, I. 17 & 18.
3. M. 27, Cula-hatti-padopama Sutta.
4. Ibidem.
Captulo VI
1. A. IV. ii. 3 (13), Padhna Sutta.
Captulo VII
1. Dhammapada, XXIV. 5 (338).
2. 16, Mah-Parinibbna Suttanta.
3. Dhammapada, XX. 4 (276).
4. Ver S. XLVI (II). vi. 2, Pariyya Sutta.
5. S. XII. vii 62 (2), Dutiya Assutav Sutta; tambm S. XXXVI (II).
i. 10, Phassa Mulaka Sutta.
6. Dhammapada, XX. 5 (277).
7. S. XXXVI (II). i. 7, Pathama Gelaa Sutta.
Captulo VIII
1. D. 16, MahParinibbna Suttanta. O verso dito por Sakka,
rei dos deuses, depois da morte do Buda. Aparece de forma
ligeiramente diferente, em outro contexto. Ver por exemplo,
S. I. ii. 1, Nandana Sutta; tambm S. IX. 6, Anurudha Sutta.
2. A. IX. Ii. 10 (20), Velma Sutta.
3. A famosa comparao do quadro retirada de M. 22,
Alagaddupama Sutta.
4. Baseado em Udna, I. x, histria de Bhiya Druciriya.
Tambm encontrado no Tratado Dhammapada,
VIII. 2 (verso 101).
197
Captulo IX
1. S. LVI (XII). ii. 1, Dhamma-cakkappavattana Sutta. Esta
frmula usada para descrever a viso interior alcanada
pelos primeiros discpulos, na primeira realizao de
Dhamma.
2. S. v. 7, Upacl Sutta. A oradora a liberada freira Upacl.
3. Dhammapada, XXV. 15 (374).
4. Udna, VIII. I.
5. Udna, VIII. 3.
6. S. LVI (XII). ii. 1, Dhamma-cakkappavattana Sutta.
7. S. XXXVIII (IV). 1, Nibbna Pah Sutta. O orador
Sriputta, discpulo superior de Buda.
8. Sutta Nipta, II. 4, MahMangal Sutta.
9. D. 9, Potthapda Suttanta.
Captulo X
1. Dhammapada, VIII. 14 (113).
2. S. XXII. 102 (10), Anicca-saa Sutta.
3. D. 16, Mah-Parinibbna Suttanta.
4. M. 117, Mahcattrisaka Sutta.
5. Ibidem.
Anexo A:
A importncia de Vedan no Ensinamento do Buda.
1. A. VIII. Ix. 3 (83), Mulaka Sutta. Ver tambm A. IX. Ii. 4 (14),
Samiddhi Sutta.
2. D. 1.
3. A. III. Vii. 61 (ix), Titthyatana Sutta.
4. S. XXXVI (II). iii. 22 (2), Atthasata Sutta.
5. Dhammapada, XXI. 4 (293).
6. O Satipatthna Sutta aparece duas vezes no Sutta Pitaka,
em D. 22 e M. 10. Na verso D., a seo que discute
dhammnupassan mais extensa do que na verso M.
Por essa razo, o texto D. referido como Mah198
199
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