FICHA DE TRABALHO DE MATEMTICA

TEMA 2: FIGURAS NO PLANO: NGULOS (AMPLITUDE,

CONCEITOS FUNDAMENTAIS

A cada uma das regies do

plano limitadas por duas semiretas com a mesma origem
chama-se ngulo.

1 - Observa a figura.

V o vrtice
VA e VB so os lados

1.1. Indica, pela sua notao:

A

- os ngulos representados

- os lados e o vrtice de cada um deles.

U
B

1.2. Compara a amplitude do RSU com a dos outros dois.

AVB ou V

CLASSIFICAO E CONSTRUO).

2 - Considera a seguinte figura.

2.1. Indica, pela sua notao:

P
C

G
D
E papel
Usando

O
Q

2.1.2. um ngulo obtuso

H
vegetal,
pode-se
verificar que CDE e POQ
so geometricamente iguais.

Dois ngulos geometricamente

iguais tm a mesma amplitude.

2.1.1. um ngulo reto

2.1.3. um ngulo raso

O

35

2.1.4. dois ngulos agudos que tenham AO

como lado comum

2.2. Calcula:

D
C

Para indicar a amplitude do

ou D .
CDE escreve-se CDE

2.2.1. a amplitude do AOC

2.2.2. a amplitude do COD

Medida da amplitude de
ngulos

O grau a unidade de medida 3 - Mede a amplitude de cada um dos ngulos representados.

de amplitude de ngulos mais
usada. Corresponde amplitude de cada uma das divises
de um ngulo reto em noventa
F
D
partes
geometricamente
A
iguais.
Para medir a amplitude de um
ngulo utiliza-se um transferidor.

G
C

Classificao de ngulos
- ngulo nulo: 0
- ngulo agudo: > 0 e < 90
- ngulo reto: 90
- ngulo obtuso: > 90 e < 180
- ngulo raso: 180
- ngulo giro: 360

4 - Utiliza um transferidor para desenhares, no teu caderno, ngulos com as seguintes

amplitudes:

A 84

B 145

50
GCH

116
LDM
A

5 - Considera a figura.
5.1. Mede:

; CBD
; ABD

ABC
C

+ CBD
. Que verificas?
5.2. Calcula ABC