Patricio

Gabriel
Araujo GRADO
Vzquez
GRUPO:
Zuleima Montserrat Ochoa Santos

ESCUELA PRIMARIA:
NORMALISTA:
PROFESOR(A)
GRUPO:

DE

LECCIN:
PROPSITO:
CONTENIDO:
ACTIVIDADES
PERMANENTES:
FECHA DE APLICACIN:

1B

Mara Zulema Garca Aguayo

SECUENCIA DIDCTICA DE ESPAOL
14 palabras cruzadas
BLOQUE:
II
Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e
interesarse en diversos tipos de texto, con el fin de ampliar sus
conocimientos y lograr sus objetivos personales.
Palabras cruzadas
Los nios aprendern a usar palabras cruzadas
1 de noviembre del 2016

ACTIVIDADES DIDCTICAS
INICIO:
Actividad: Poner en el pizarrn una cartulina palabras
cruzadas que llevare de nombres de animales, frutas etc.
Para que se den una idea de que se trata la actividad de
clase.
Poner en el pizarrn los dibujos que se muestran en el
libro de espaol como la abuelita, el lobo, el bosque, el
seor de los ronquidos, caperucita, la piedra, barriga,
cerrojo y abajo del dibujo poner el nombre de cada uno de
ellos.
Proyectar la pagina 67 y 68 del libro de espaol
Preguntarles:
Por qu creen que se le llaman palabras cruzadas?
Y explicarles porque se llaman as
DESARROLLO:
Abrir la pgina del libro 67 y 68, donde se explicara
que los alumnos debern de completar las palabras
referentes a cada dibujo o el nombre de cada uno de
ellos.
Identificar porque son palabras cruzadas
CIERRE:
Hacer las palabras cruzadas junto con todo el grupo
Orientar a los alumnos con base a los dibujos y
nombres pegados en el pizarrn y a lo proyectado en
el pizarrn para que no se confundan o puedan
resolver la actividad mejor
TAREA:
Les dar unas copias donde contestaran palabras
cruzadas de frutas de acuerdo con la actividad de
formar las palabras

PROGRAMA DE
ESTUDIO
Pg. 57
LIBRO DE TEXTO
Pgs. 67 y 68
RECURSOS
Y/O
MATERIALES
Fotocopias, Colores,
plumones, pizarrn,
proyector.

EVALUACIN
PRODUCTO: Analizar si identificaron
bien cuales son o porque se llaman
palabras cruzadas
CRITERIO: Evaluar respecto a lo que
vimos, como los nios reflexionaron
sobre la actividad de relacin de
palabras
INSTRUMENTO: lista de cotejo

OBSERVACIONES Y/O ADECUACIONES

CURRICULARES
Los alumnos que ms son indisciplinados
como Melannie, Alexis, Renata, Frida, Valeria
son los alumnos que pondr a que participen
en la actividad de palabras cruzadas

MATERIAL DIDACTICO
PALABRAS CRUZADAS
Este es con el fin de que los nios aprendan a
identificar las palabras cruzadas entre una palabra y
otra.

Esta actividad la trabaje durante dos das de la leccin

del libro de espaol palabras cruzadas

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Los alumnos
se mostraban
participativos
a la actividad.
apoyndolos
en las dudas
que se les
presentaron.
Realizamos

inseguridad a
que no me
salieran bien
las
actividades.
Que algunos
de los
alumnos
participaban

ESTRATEGIAS DE
MEJORA
Emplear ms
actividades
especficas y
distintas para
mejorar el
tema.
Tener tiempos
designados
para cada

diferentes
actividades a
comparacin
de las clases
anteriores.
Atraccin de
los alumnos.

menos.
actividad.
La disciplina
Motivar ms a
de los
los alumnos
alumnos.
para que
Dificultad para
todos
participen y
mantener el
les guste el
orden de los
tema
alumnos.
realizado.
Tener la
seguridad de
cada tema
explicado.