INFORME DE PRUEBAS PSICOLGICAS N1

DATOS DE FILIACIN

Nombre y apellidos
Edad
Fecha nacimiento
Lugar de nacimiento
Lugar entre hermanos
Grado de instruccin
Centro de estudio
Fecha de evaluacin
Lugar de evaluacin
Nombre del evaluador
II

: Ana Claudia Farfn Otero.

: 18 aos 11 meses
: 17 de Agosto del 1997
: Piura
: 4/4
: Superior incompleto
: IPAE
: 14 de Mayo del 2016
: Urbanizacin Piura Etapa II J-12
: Christian Andrew Chvez Ayala

MOTIVO DE EVALUACIN

Explorar el rea intelectual del evaluado con el propsito de la prctica del curso
de Pruebas Psicolgicas II.
III

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

3.1 OBSERVACIN
A. Del ambiente:
El ambiente donde se realiz la prueba fue en la casa de la evaluada
especficamente en su comedor. Cuenta con ventilacin e iluminacin
natural ya que se realiz en la maana; alrededor del lugar no haba objetos
distractores que pudieran alterar la evacuacin.
B. Del examinado:
Evaluada activa, orientada en lugar, espacio, tiempo y persona. No
presenta dificultad al momento de su desplazamiento. Adecuado lenguaje.
Apariencia fsica correspondiente a su edad. Contextura delgada, ts
triguea de 1.60 cm de estatura aproximadamente; cara redonda, nariz
pequea, respingada, ojos almendrados color marrn, cabello largo,
ondulado de color marrn, orejas pequeas, boca pequea.
Al momento de la evaluacin se mostr totalmente activa, colaborando con
el instrumento de evaluacin.

3.2 INSTRUMENTOS
Test de matrices progresivas de Raven Escala general para adultos.
3.3 ENTREVISTA
Antes de realizar la evaluacin, Ana Claudia coment que el da de hoy no
tuvo clases as que tena toda la disposicin para contribuir en la evaluacin
del test. Manifest que no tena problemas en casa, la relacin afectiva con
su madre y sus hermanos era estable y casi nunca haba discusiones.
IV.

RESULTADOS
4.1 DATOS CUANTITATIVOS

CALIFICACIN DEL TEST

Edad cronolgica

18 aos 11 meses

Puntaje directo

47

T. minutos

14 minutos

Percentil

50

Discrepancia

Consistente

Rango

III

DIAGNOSTICO

Posee una capacidad intelectual de

trmino medio.

4.2 DATOS CUALITATIVOS

La evaluada obtuvo un puntaje total de 47 con un percentil de 50 ubicndola
en un rango III alcanzando un nivel de inteligencia promedio.
Es decir presenta una adecuada capacidad de deduccin de las relaciones,
en dar sentido a un material desorganizado y confuso que facilitan la
captacin de una estructura compleja. Asimismo tiende a ser veloz para
comprender las ideas, existiendo correlacin con el nivel de cultura y
tambin con la atencin. Teniendo en cuenta que la discrepancia estaba
dentro de los intervalos aceptables, la prueba resulta valida y consistente.
V.

CONCLUSIONES
La evaluada se encuentra dentro del rango III correspondiente a una
Capacidad Intelectual Promedio.

VI.

RECOMENDACIONES

Se le recomienda a la evaluada continuar potencializando sus capacidades

y habilidades intelectuales que la lleven a mejorar cada vez ms realizando
juegos como el cubo de rubik, sudoku, etc.

Se le recomienda a la examinada que realice actividades para mejorar su

capacidad de percepcin visual como pupiletras, crucigramas,
rompecabezas.

Se le recomienda a la examinada realizar ejercicios fsicos al menos dos

veces a la semana para mejorar el funcionamiento anatmico incluyendo la
adecuada oxigenacin del cuerpo. El realizar ejercicios potencia la
oxigenacin del cerebro mejorando sus funciones.

_________________________
FIRMA
VI.

ANEXOS