SEXTO BASICO.

Objetivo Anual
Los estudiantes estaran en capacidad de leer las obras literarias segun el grado en el que se encuentran, recreando su contenido
desde lo oral, lo escrito y lo dramatico para su comprension y disfrute.
Gama/ Competencia

Contenido

ORTOGRAFIE

Signos de puntuacin
El lexema, el morfema.
La silaba y los grupos voclicos
El hiato. Dos vocales fuertes juntas, o vocal dbil con fuerte.
Clasificacin de palabras segn el acento ortogrfico.
Diptongos
Triptongos

GRAMATIKJ

El sustantivo
el adjetivo
El verbo: Verbos auxiliares, regulares, irregulares, completos
y defectivos.
Modo indicativo, subjuntivo, imperativo.
el adverbio
el pronombres
las preposiciones
las conjunciones
El enunciado, frase y oracin.
La oracin y sus elementos
Clases de oraciones segn la actitud del hablante.
Clases de oraciones segn el predicado: copulativas y
predicativas.
Oracin bimembre y bimembre

Palabras compuestas
Palabras antnimas y sinnimos.
El sujeto
Clases de sujeto
el predicado
Clases de predicado
el grupo nominal
La interjeccin
Los sinnimos, los antnimos, la polisemia. Palabras
homnimas y compuestas.
Anlisis morfolgico y sintctico de una oracin.
Caractersticas formales del textos, presentacion, ttulos,
graficacion, capitulo, organizacin.
SCHRIEWEN

Redacciones
Dilogos
Texto descriptivos
Texto narrativos
Resumen
Comentario
Carta
Receta
Informe
Artculos informativos
Autobiografa

RDEN

Elementos del proceso comunicativos

Produccin de la voz
Narracin oral.
Exposicin oral
La descripcin

El debate
Lluvia de ideas
Cambio de roles
Pequeos grupos de discusin
Mitos y leyendas
Mensajes publicitarios
teatro
pelculas
Msica

LITERATURA

Lenguaje y texto literarios

Realidad y fantasa
Funcin potica y literatura
para que sirve la literatura?
Gneros y subgneros literarios
fondo y forma de una obra literarias
la literatura oral
Narracin y pensamiento
El cuento
La narrativa oral (mito-leyenda)
El prrafo
Ideas principales y secundarias
La novela
La poesa
El teatro

SIMBOLOS

La comunicacin no verbales
los gestos
la sinestesia
La semicapro

los smbolos
mapas y planos
La comunicacin no verbal: la pintura, la danza, la escultura
entre otros.
LECTURA

Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:

Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin
lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
releer lo que no fue comprendido
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
organizar la informacin en esquemas o mapas
conceptuales
resumir
Analizar aspectos relevantes de las narraciones ledas para
profundizar su comprensin:
Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, biografis, relatos histricos, libros y artculos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin:

EJES TEMATICOS
TEEMA

AMBIENTE LIBRE DE BASURA

PROPUESTA PARA TRATAR BASURA
EL CUIDADO DE LA NATURALEZA
LA SEGURIDAD
LA TIERRA
EL CLIMA
LA CIUDAD
EL CAMPO
LAS CULTURAS

LAS RELIGIONES
LA ECONOMIA
LAS INDUSTRIAS
LA POBREZA
EL INTERNET