Parcial I Ecologia 1

UNIVERSIDAD BLAS PASCAL
CARRERA: LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

MATERIA: ECOLOGIA GENERAL
PARTE 1.
APRENDIENDO A CUIDAR NUESTROS ECOSISTEMAS KIT 1

Introduccin
El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el ambiente, nos permite evaluar y
corregir nuestro impacto sobre la naturaleza y lograr una relacin ms sostenible con la
Tierra.
Observndola y comprendindola lograremos aprender de ella misma los cuidados a
tener en cuenta.
Cualquier accin irracional que se produzca en el medio biolgico trae como
consecuencia verdaderas reacciones en cadena. Una vez iniciado el proceso destructivo
del ambiente resulta difcil detenerlo; es importante que tomemos conciencia de ello ya
que somos la especie que mas contribuye al desequilibrio del ambiente.
Alumna: Sandoval Sevenants, Dbora Daniela
Legajo N 58.993

Unidad 1: Ecologa y Medio Ambiente

Principios y Conceptos Bsicos en Ecologa.
i.
Qu es la ecologa y su objeto de estudio?
ii.
Conceptos en Ecologa.
iii.
Niveles de la Ecologa.
iv.
Niveles de Organizacin.
v.
Actividades.
Unidad 2: Ambiente
i.
Breve historia.
ii.
Medioambiente.
iii.
Recursos Naturales.
iv.
Desarrollo Sostenible.
v.
Normativa Argentina y Da Mundial del Medio Ambiente.
vi.
Actividades.
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Unidad 3:
i.
Flujo de Energa y Materia

a. Ciclos de Nutrientes: Ciclos Biogeoqumicos.
ii.
Que es un Ecosistema.
iii.
Ecosistema y Ecotono.
a. Funcionamiento de los Ecosistemas.
b. Clasificacin de los Ecosistemas.
iv.
Cadenas y Redes alimentarias (Flujo de energa entre ecosistemas).
v.
Actividades.
Unidad 4: Ecosistema Marino

i.
Las comunidades marinas y su relacin trfica.
ii.
Relacin Trfica en los Ocano.
iii.
Actividades.
Unidad 5: Cambios que Afectan los Ecosistemas.

i.
Qu es la polucin o contaminacin?
ii.
Primeros registros de la contaminacin
iii.
Fuentes de Contaminacin.
iv.
Efectos de la contaminacin en los ecosistemas.
v.
Actividades.
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Unidad 1: Ecologa y Medio Ambiente

1. Principios y Conceptos Bsicos en Ecologa
I. Qu es la ecologa y su objeto de estudio?
La ecologa es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribucin,
abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interaccin entre los
organismos y su ambiente
La ecologa es la rama de la biologa que estudia las interacciones de los seres vivos con
su habitad. Esto incluye factores abiticos, esto es, condiciones ambientales tales como:
climatolgicas, edficas, etc.; pero tambin incluye factores biticos, esto es, condiciones
derivadas de las relaciones que se establecen con otros seres vivos. Mientras que otras
ramas se ocupan de niveles de organizacin inferiores.
Mientras que otras ramas se ocupan de niveles de organizacin inferiores (desde la
bioqumica y la biologa molecular pasando por la biologa celular, la histologa y la
fisiologa hasta la sistemtica), la ecologa se ocupa del nivel superior a estas,
ocupndose de las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la biosfera. Por esta
razn, y por ocuparse de las interacciones entre los individuos y su ambiente, la ecologa
es una ciencia multidisciplinaria que utiliza herramientas de otras ramas de la ciencia,
especialmente geologa, meteorologa, geografa, fsica, qumica y matemtica.
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II. Conceptos en Ecologa

Ecologa
Es el estudio de las interacciones de los seres vivos entre si y con su ambiente inanimado
o no vivo de materia y energa, el estudio de la estructura y funciones de la naturaleza.
Ecosistema
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos
vivos (biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hbitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los
organismos dentro del sistema.
Medio Ambiente
Son todas las condiciones y factores externos vivientes y no vivientes que influyen en un
organismo y otro sistema especifico durante su periodo de vida.
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iii.
Niveles de la Ecologa.
Existen algunas subdivisiones dentro de la Ecologa mismas, ellas son:
Autoecologa o Ecologa del Individuo: estudio del organismo individual; lo que

necesita y tolera a travs de todas las etapas de su ciclo vital, por su forma de
vida, funcionamiento, y por su medio ambiente.
Ecologa de la Poblacin o Demoecologia: estudia las poblaciones de

organismos: Todos los individuos de una especie que viven en una regin, en un
mismo tiempo. El comportamiento de la poblacin, su estabilidad, su crecimiento
rpido o decadencia.
Ecologa de la Comunidad o Sinecologia: estudia las comunidades biticas;

todos los organismo de todas las especies que viven en una regin determinada.
Ecologa Aplicada: tiene por objeto proteger la naturaleza y su equilibrio en el

medio ambiente humano.
Ecologa de Sistemas: usa la teora de sistemas como base para estudiar los
sistemas ecolgicos.
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IV. Niveles de Organizacin.

Todos los seres vivos tienen una forma de vivir que depende de su estructura, su
fisiologa y del ambiente en el que viven. Su vida esta ligada tambin a la vida de sus
semejantes y a los organismos que forman parte de su comunidad.
Materiales Biolgicos (protenas, lpidos, cidos nucleicos, etc.).Se integran en la

naturaleza en distintos niveles de organizacin cada vez ms complejos.
a. Clula
Es la unidad biolgica funcional ms pequea y sencilla. Esta compuesta por un
protoplasma organizado generalmente en un ncleo, en donde se encuentra el
material gentico (ADN, ARN), y una serie de orgnulos (mitocondrios, ribosomas,
plastos, etc.) que constituyen la maquinaria metablica. Adems tiene una membrana
plasmtica (de lpidos y protenas), reforzada en los vegetales por una pared celular.
b. Individuo u Organismo
Es la unidad esencial de la ecologa. Cada organismo tiene un genotipo distinto que le
confiere propiedades y caractersticas distintas que son muy importantes en definir el
modo en que el organismo responde al ambiente inanimado y/o interacta con el
ambiente vivo que lo rodea.
c. Especie
Es un conjunto de individuos semejantes que transmiten este parecido de generacin
en generacin.
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d. Poblacin
Conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y espacio.
Pueden intercambiar natural y espontneamente sus caractersticas genticas,
comparten un pasado evolutivo comn y constituyen una unidad evolutiva con un
destino comn.
e. Gremios
Son grupos de poblaciones que explotan la misma clase de recursos de una forma
parecida, constituyendo una agrupacin funcional de poblaciones de especies
distintas que interactan ecolgicamente entre si.
f.
Comunidades
Grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y

espacio.
g. Biota / Comunidad Bitica
Agrupamiento de plantas, animales y microbios que observamos al estudiar bosques,
pastizales, charcas, arrecifes y reas inexploradas.
h. Biotopo
Comunidad de seres vivos.
i.
Factores Abiticos
Elementos fsicos y qumicos inertes. Ejemplo: el agua, la humedad, la temperatura, la

salinidad, la clase del suelo.
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j.
Ecosistema
Sistema funcional formado por una comunidad integrada en su medio. Es la

comunidad bitica y las condiciones abiticas en las que viven sus elementos.
k. Ecotono
Es la regin de transicin dela superposicin de ecosistemas.
l.
Bioma
Agrupamiento de todos los ecosistemas de la misma clase. Ejemplo: el bioma de los

bosques templados del sur incluye diversas comunidades arbreas dominadas por
distintas especies de arboles.
m. Biosfera
Es el conjunto de los ecosistemas naturales desarrollados en el seno de los mares o
en la superficie de los continentes. Es el conjunto de organismos del planeta. Un solo
ecosistema gigantesco.
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ACTIVIDAD PRCTICA
1. Del material de estudio extraiga los objetivos de la ecologa.
2. Realizar una red representando los niveles de organizacin.
3. Investigue y realice un informe sobre la relacin entre la ecologa y el hombre.
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UNIDAD 2: AMBIENTE
i.
Breve historia.
Respecto a como se origino la vida, existen teoras diversas, sin embargo todo apunta a
pensar en sus etapas inicialesesto sucedi en los mares. El inicio de la vida en el
planeta fue justamente lo que modifico las condiciones del ambiente y gracias a estas
actividades es que el ambiente se encuentra como hoy lo observamos.
El origen de la vida inicia desde organismos tan simples hasta organismos superiores con
mayor complejidad y esto se dar gracias a las adaptaciones a las que tuvieron que
someterse debido a los factores en los distintos ambientes que imponan verdaderos
retos. A este proceso de adaptacin se lo conoce como EVOLUCION, que segn Darwin,
son modificaciones lentas pero continuas de las especies para adaptarse mejor a su
entorno.
El mecanismo para que haya dado la evolucin se conoce como seleccin natural que es
el proceso que determina cuales individuos dentro de una especie se reproducirn y se
transmitirn sus genes a la siguiente generacin, es decir, este proceso favorece solo a
los mas adaptados.
Una vez comprendido como la evolucin da paso al aparecimiento de nuevas especies,
veamos como se dio la aparicin del ser humano.
El ser humano como el resto de las especies, hemos tenido que atravesar tambin por
procesos evolutivos y los fsiles encontrados en diversas partes del mundo. (sobretodo
frica), dan cuenta de ello.
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De acuerdo a los estudios realizados, no hay duda alguna de que provenimos de un

primate, y por lo tanto los primates modernos son nuestros parientes ms cercanos.
Los primates son parte de los mamferos al que pertenecen al hombre y sus parientes
mas cercanos y se caracterizan por un importante desarrollo del cerebro, su
comportamiento social, y de los dedos de las manos y pies, que diferencias de otros
organismos en lugar de garras posee uas.
Las particularidades que distingue a nuestra especie de otras especies de primates y del
resto de animales son:
Los adelantos tecnolgicos, es especial nuestra habilidad para manipular objetos y

crear con ellos cosas complejas como herramientas.
La supervivencia que se logro gracias al desarrollo cerebral, por la formacin de

sociedades complejas, la domesticacin de especies animales y vegetales que le
aseguro el alimento, entre otros.
El control que hemos ejercido sobre nuestros enemigos naturales.
A pesar de estos grandes adelantos hemos generado tambin problemas de los

que
sobresalen
el
crecimiento
demogrfico
acelerado
que
genera
consecuentemente otros problemas relacionados.
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ii.
Medioambiente.
Se entiende por medio ambiente a todo lo que afecta a un ser vivo. Condiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su vida.
Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y
en un momento determinados, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata slo del espacio en el que se desarrolla la
vida, sino que tambin comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones
entre ellos, as como elementos tan intangibles como la cultura.
El "Medio Ambiente" es un concepto nuevo, que, en palabras del Tribunal Constitucional,

no ha nacido de la nada, sino para reconducir a la unidad los diversos componentes de
una realidad en peligro.
El concepto de Medio Ambiente implica directa e ntimamente al ser humano, ya que se

concibe, no slo como aquello que rodea a las personas en el mbito espacial, sino que
adems incluye el factor tiempo, es decir, el uso que de ese espacio hace la humanidad
referido a la herencia cultural e histrica.
El Tribunal Constitucional ha definido al Medio Ambiente como "el entorno vital del
hombre en un rgimen de armona, que ana lo til y lo grato" y que "comprende una
serie de elementos o agentes geolgicos, climticos, qumicos, biolgicos y sociales que
rodean a los seres vivos y actan sobre ellos para bien o para mal, condicionado su
existencia, su identidad, su desarrollo y ms de una vez su extincin, desaparicin o
consuncin".
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No obstante, podemos encontrar otra visin no antropocntrica del Medio Ambiente segn
la cual, ste es un conjunto de elementos interrelacionados entre s formando un sistema:
la fauna, la flora, junto al soporte fsico donde los anteriores elementos nacen, se
desarrollan y mueren, formarn parte de este sistema, incluyendo al ser humano.
La Existencia de Dos Tipo de Ambiente
Vemos que en la necesidad de adaptar el ambiente a nuestros requerimientos, han dado

paso ala interpretacin de la existencia de dos tipos de ambiente.
En realidad no es necesario recordar que en la naturaleza no existe tal situacin pero con
fines de estudio es necesario diferenciar.
En este sentido, tenemos: el ambiente natural, y el ambiente humano. En algunas

ocasiones este ambiente humano es subdividido tambin ambiente domesticado y
ambiente fabricado.
El ambiente domesticado seria aquel que es modificado y manejado por el ser humano
para promover la produccin de alimentos y fibra, con fines recreativos y otros usos. Entre
estos tenemos: tierras agrcolas, bosques de explotacin, estanques y lagos artificiales,
plantas cultivadas y animales domsticos, entre otros.
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El ambiente fabricado, corresponde a aquel que desde el punto de vista energtico

comprende sistemas accionados por combustibles y en otro sentido nos referimos a
aquello en lo cual el ser humano a logrado controlar la mayora de las condiciones
naturales.
Ellos se caracterizan por consumir niveles intensivos de energa a pesar de tu tamao y

tiene un enorme impacto sobre los ambientes naturales y domesticados. Ejemplo de este
tenemos: ciudades, parques industriales, carreteras, aeropuertos
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iii.
Recursos Naturales.
Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que

proporciona la naturaleza sin alteracin por parte del ser humano; y que son valiosos para
las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa
(materias primas, minerales, alimentos u otras cosas que provengan de la naturaleza del
mismo gnero) o indirecta (servicios ecolgicos).
Recursos renovables
Los recursos renovables son aquellos recursos que no se agotan con su utilizacin,
debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con
que los recursos disminuyen mediante su utilizacin y desperdicios. Esto significa que
ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su tasa de utilizacin es tan alta que
evite su renovacin, en tal sentido debe realizarse el uso racional e inteligente que
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permita la sostenibilidad de dichos recursos. Dentro de esta categora de recursos

renovables encontramos el agua y la biomasa (todo ser viviente).
Algunos de los recursos renovables son: Bosques, agua, viento, radiacin solar, energa
hidrulica, energa geotrmica, madera,
y productos de agricultura como
cereales,
frutales, tubrculos, hortalizas, desechos de actividades agrcolas entre otros.
Recursos potencialmente renovables

Son aquellos que tericamente pueden durar en forma definida sin reducir la reserva
disponible, porque es remplazado ms rpido por procesos naturales, que los recursos no
renovables, ejemplos ; vegetacin y animales, agua no contaminada, aire no
contaminado, suelo frtil. Clasificar algo como recursos en potencialmente renovables no
significa que no se puedan agotar y que siempre sern renovables. Varios tipos de
degradacin ambiental puede convertir a los recursos potencialmente renovables en no
renovables o inutilizables.
Recursos no renovables
Los recursos no renovables son recursos naturales que no pueden ser producidos,
cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de
consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas ya que la naturaleza
no puede recrearlos en periodos geolgicos cortos.
Se denomina reservas a los contingentes de recursos que pueden ser extrados con
provecho. El valor econmico (monetario) depende de su escasez y demanda y es el
tema que preocupa a la economa. Su utilidad como recursos depende de su
aplicabilidad, pero tambin del costo econmico y del costo energtico de su localizacin
y explotacin.
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Algunos de los recursos no renovables son: el carbn, los minerales, los metales, el gas
natural y los depsitos de agua subterrnea, en el caso de acuferos confinados sin
recarga.
La contabilidad de las reservas produce muchas disputas, con las estimaciones ms
optimistas por parte de las empresas, y las ms pesimistas por parte de los grupos
ecologistas y los cientficos acadmicos. Donde la confrontacin es ms visible es en el
campo de las reservas de hidrocarburos. Aqu los primeros tienden a presentar como
reservas todos los yacimientos conocidos ms los que prevn encontrar. Los segundos
ponen el acento en el costo monetario creciente de la exploracin y de la extraccin, con
slo un nuevo barril hallado por cada cuatro consumidos, y en el costo termodinmico
(energtico) creciente, que disminuye el valor de uso medio de los nuevos hallazgos.
Proteccin
La biologa de la conservacin es el estudio de la naturaleza y del estado de la
biodiversidad de la Tierra con el objeto de proteger las especies, sus hbitats y los
ecosistemas para evitar tasas de extincin excesivas. Es una materia interdisciplinaria de
las ciencias, la economa y la practica del manejo de los recursos naturales.
La conservacin de hbitats es el sistema de manejo del recursos tierra, practica que
busca conservar, proteger y restaurar los hbitats de las plantas y animales silvestres
para prevenir si extincin, la fragmentacin de hbitats y la reduccin de la distribucin
geogrfica.
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La degradacin ambiental transforma un recurso potencialmente renovable en

inutilizable
Contaminar el agua, el suelo, el aire de manera tal de modo que sean inutilizables
para varios propsitos.
Cubrir la tierra productiva con agua, concreto, asfalto o construcciones en una

extensin tal, que el crecimiento del cultivo decline y los sitios para la vida silvestre
(habitas) se pierdan.
Cultivar tierra sin manejo adecuado de suelo, de modo tal que el crecimiento del
cultivo se reduzca por la erosin del suelo.
Irrigar tierras de cultivo sin drenaje suficiente de modo que la acumulacin

excesiva de aguas y sales los trasformen estril.
Extraer el agua de los lagos, ros y de los acuferos mas rpido que el proceso
natural de integracin.
Agotar el pasto por exceso de pastoreo ganadero
Eliminar o reducir el nmero de especies por la destruccin de su habitad
Talar rboles en etarias (deforestacin) sin replantar adecuadamente
Todos estos tems enumerados generaran que los recursos renovables se transformen
en no renovables.
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iv.
Desarrollo Sustentable.
Un problema que se presenta cuando se trata de alzar el desarrollo sustentable o

sostenible es el de la distribucin desigual de los recursos. Algunos de ellos como el
agua, el carbn o el petrleo no estn distribuidos homogneamente en todo el planeta.
Tampoco la intensidad del consumo de estos recursos es homognea, y existen grandes
diferencias entre pases e incluso entre habitantes de un mismo pas.
Cmo podrn revertirse estas diferencias para lograr una explotacin racional de los
recursos naturales?
Este problema persiste todava sin encontrar solucin. Pero un desarrollo que utilice
recursos renovables y que pueda mantenerse sin peligro de agotar las reservas es, al
menos en un nivel terico, bastante prometedor y constituir el desafo de las
generaciones futuras.
Desarrollo sostenible o sustentable, trmino aplicado al desarrollo econmico y social

que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la capacidad
de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Un modo de vida
sostenible comprende en no desperdiciar energa y vivir solo a costa de la virtualmente
inextinguible energa solar (recurso perenne) en forma de calor, viento, agua corriente y
madera renovable y otras formas de biomasa (tejidos de los organismos vivos que pueden
ser quemados o degradados para proporcionar energa).
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Depender de la energa solar indirectamente almacenada en depsitos esencialmente

agotables de combustiones fsiles, o del uranio utilizado como combustible en las plantas
de energa nuclear, ser a la larga un estilo de vida insostenible.
El desarrollo sostenible es un mtodo ambientalista, que surgi apenas a mediados del

siglo y es aceptado por casi todos los pases del mundo a menor o mayor escala. Los 3
procesos ms importantes de este mtodo son establece que en una sociedad sostenible
no debe haber:
un declive no razonable de cualquier recurso
un dao significativo a los sistemas naturales
un declive significativo de la estabilidad social
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v.
Normativa Argentina y Da Mundial del Medio Ambiente
Leyes Nacionales
A partir de los lineamientos establecidos en la Constitucin Nacional y en los tratados

internacionales ratificados sobre la proteccin del medio ambiente, la Argentina cuenta
con leyes nacionales que regulan diversos aspectos relacionados con este asunto, entre
las que cabe destacar las siguientes:
Ley 25.675 denominada Ley General del Ambiente que establece los presupuestos
mnimos para el logro de una gestin sustentable y adecuada del ambiente, la
preservacin y proteccin de la diversidad biolgica y la implementacin del desarrollo
sustentable. La poltica ambiental argentina est sujeta al cumplimiento de los
siguientes principios: de congruencia, de prevencin, precautorio, de equidad
intergeneracional, de progresividad, de responsabilidad, de subsidiariedad, de
sustentabilidad, de solidaridad y de cooperacin.
Ley 25.612 que regula la gestin integral de residuos de origen industrial y de

actividades de servicio, que sean generados en todo el territorio nacional, y sean
derivados de procesos industriales o de actividades de servicios.
Ley 25.670 que sistematiza la gestin y eliminacin de los PCBs, en todo el territorio
de la Nacin en los trminos del art. 41 de la Constitucin Nacional. Prohbe la
instalacin de equipos que contengan PCBs y la importacin y el ingreso al territorio
nacional de PCB o equipos que contengan PCBs.
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Ley 25.688 que establece el Rgimen de Gestin Ambiental de Aguas consagra los
presupuestos mnimos ambientales para la preservacin de las aguas, su
aprovechamiento y uso racional. Para las cuencas interjurisdiccionales se crean los
comits de cuencas hdricas.
Ley 25.831 sobre Rgimen de libre acceso a la Informacin Pblica Ambiental que
garantiza el derecho de acceso a la informacin ambiental que se encontrare en poder
del Estado, tanto en el mbito nacional como provincial, municipal y de la Ciudad
Autnoma de Buenos Aires, como as tambin de entes autrquicos y empresas
prestadoras de servicios pblicos, sean pblicas, privadas o mixtas.
Ley 25.916 que regula la gestin de residuos domiciliarios.
Ley 26.093 que establece el Rgimen de Regulacin y Promocin para la Produccin

y uso sustentables de Biocombustibles.
Ley 26.331 de Presupuestos Mnimos de Proteccin Ambiental de los Bosques

Nativos.
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Da
Mundial del Medio Ambiente.
El Da Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de
Naciones Unidas, en su Resolucin (XXVII) del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio
inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se
celebra el 5 de junio desde 1973.
La Asamblea General de la ONU tambin aprob la creacin del Programa de las
Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA).
El da Mundial del Medio Ambiente es un vnculo por medio del cual la Organizacin de
Naciones Unidas sensibiliza a la opinin mundial en relacin a temas ambientales,
intensificando la atencin y la accin poltica. Los objetivos principales son darle un
contexto humano, motivando a las personas para que se conviertan en agentes activos
del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las
comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la
cooperacin, pues sta garantizar que todas las naciones y personas disfruten de un
futuro ms prspero y seguro. El Da Mundial del Medio Ambiente es un evento en el que
se realizan mltiples actividades: concentraciones en calles, conciertos ecolgicos,
ensayos y competencias de afiches en escuelas y colegios, plantaciones de rboles,
campaas de reciclaje y de limpieza, entre otras.
Es adems, un suceso multimedial que lleva a periodistas a escribir y hacer reportajes
crticos acerca del ambiente. Documentales televisivos, exhibiciones fotogrficas, eventos
intelectuales como seminarios, mesas redondas, conferencias, slo por nombrar algunos.
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En muchos pases esta celebracin es una oportunidad de firmar o ratificar convenios

internacionales y, algunas veces, establece estructuras gubernamentales permanentes
relacionadas con el manejo ambiental y la planificacin econmica.
El Da Mundial del Medioambiente (WED) es un evento anual que busca ser el da ms
extensamente celebrado a nivel mundial, mediante una accin medioambiental positiva.
Las actividades del WED se realizan durante todo el ao pero su punto ms alto es cada
ao el 5 de Junio con la participacin de personas de todos los lugares geogrficos.
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ACTIVIDAD PRCTICA
1. Que distingue al hombre de otros animales?
2. Que actividades transforman a un recurso potencialmente renovable
en inutilizable?
3. Adems de incentivar la accin medioambiental para que otro fin es
celebrado el Da Mundial del Medio Ambiente.
4. Que recursos naturales se encuentran en Amrica.
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UNIDAD 3: ECOSISTEMAS
i.
Introduccin.
La Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio.
Las transformaciones de la Energa tienen lugar en la alimentacin de los seres vivos, en
la dinmica de nuestra atmosfera y en la evolucin del Universo.
Todos los procesos naturales que acontecen en la materia pueden describirse en funcin
de las transformaciones energticas que tienen lugar en ella.
Segn cul sea el proceso por el que los cuerpos obtienen la capacidad para realizar
trabajo o para transferir energa como calor, la energa se denomina de una u otra
manera. Las formas en que se puede manifestar la energa son:
Energa cintica: es la energa asociada a los cuerpos que se encuentran

en movimiento, depende de la masa y de la velocidad del cuerpo. Ej.: Un coche
en movimiento.
Energa potencial: es la que posee un cuerpo que se encuentra a una

determinada altura sobre la superficie terrestre.
Energa elctrica: es la debida al movimiento de cargas elctricas dentro de

conductores elctricos.
Energa electromagntica: es la que transportan las llamadas "ondas

electromagnticas", como la luz, las ondas de radio y TV, las microondas, los
rayos infrarrojos, los rayos ultravioleta, los rayos X o los rayos gamma de la
radiactividad.
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Energa qumica: es la energa que se desprende o absorbe en las reacciones

qumicas.
Energa trmica: se debe al movimiento de los tomos o molculas que

componen un cuerpo. La temperatura es la medida de la energa trmica de un
cuerpo. Cuando dos cuerpos con distinta temperatura se ponen en contacto, el de
mayor temperatura "transmite energa trmica" al de menor temperatura. La
energa trmica transmitida entre cuerpos a diferente temperatura recibe el
nombre de calor.
Energa nuclear: es la que se libera en los procesos de fisin nuclear (ruptura de

un ncleo atmico grande en dos ms pequeos) o de fusin nuclear (unin de
dos o ms ncleos atmicos menores para formar uno mayor).
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Los seres vivos requieren materia para sustituir sus tejidos y energa para su
funcionamiento. Se estable un flujo de materia y energa en el que se distinguen las
siguientes etapas.
La materia es utilizada de forma cclica pero la energa es empleada una sola vez,
perdindose paulatinamente, a lo largo de todas las etapas sealadas, en forma de
calor o trabajo.
El flujo de energa en el ecosistema es abierto, puesto que, al ser utilizada en el
seno de los niveles trficos para el mantenimiento de las funciones propias de los
seres vivos, se degrada y disipa en forma de calor (respiracin).
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El flujo de materia es, en gran medida, cerrado ya que los nutrientes son reciclados
cuando la materia organiza del suelo (restos, deyecciones), es transformada por los
descomponedores en molculas orgnicas o inorgnicas que, bien son nuevos
nutrientes o bien se incorporan a nuevas cadenas trficas.
a. Ciclos de Nutrientes: Ciclos Biogeoqumicos.

Ciclo Biogeoqumico
Este ciclo regula a la transferencia de carbono entre la hidrosfera, la atmosfera y la
litosfera (ocano y suelo). El CO2 atmosfrico se disuelve con facilidad en agua, formando
acido carbnico que ataca lo silicatos que constituyen las rocas, resultando iones de
bicarbonato. Estos iones disueltos en agua alcanzan el amar, son asimilados por los
animales para formar sus tejidos, y tras su muerte se depositan en los sedimentos en
forma de carbonatos. El retorno a la atmosfera se produce en las erupciones volcnicas
tras la fusin de las rocas que los contienen. Este ultimo ciclo es de larga duracin, al
verse implicado los mecnicos geolgicos. Adems, hay ocasiones en las que la materia
orgnica queda sepultada sin contacto con el oxgeno que la descomponga, pudrindose
as la fermentacin que lo transforma en carbn, petrleo y gas natural. Luego el proceso
de hace de nuevo.
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Ciclo del Carbono

El ciclo del carbono es un ciclobioqumico por el cual el carbono se intercambia entre la
biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmosfera.
Existen bsicamente dos formas de carbono: orgnica o biolgico (presente en los
organismos vivos y muertos, y en los descompuestos) y otra inorgnica o geolgico,
presente en las rocas.
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El ciclo del nitrgeno

El ciclo del nitrgeno es cada uno de los procesos biolgicos y abiticos en que se basa el
suministro de este elemento de los seres vivos. Es uno de los ciclos biogeoqumicos
importantes en que se basa el equilibrio dinmico de composicin de la biosfera terrestre.
Este ciclo tiene cinco pasos: fijacin de nitrgeno, nitrificacin, asimilacin, amonificacin
y desnitrificacin Todos estos pasos excepto la asimilacin son realizadas por bacterias.
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Ciclo del Fosforo.

El ciclo
del
fsforo es
un ciclo
biogeoqumico que
describe
el
movimiento
de
este elemento qumico en un ecosistema.

Los seres vivos toman el fsforo (P) en forma de fosfatos a partir de las rocas fosfatadas,
que mediante meteorizacin se descomponen y liberan los fosfatos. stos pasan a
los vegetales por el suelo y, seguidamente, pasan a los animales. Cuando stos excretan,
los descomponedores actan volviendo a producir fosfatos.
Una parte de estos fosfatos son arrastrados por las aguas al mar, en el cual lo toman
las algas, peces y aves marinas,
las
cuales
producen guano,
el
cual
se
usa
como abono en la agricultura ya que libera grandes cantidades de fosfatos; los restos de
los animales marinos dan lugar en el fondo del mar a rocas fosfatadas, que afloran por
movimientos orognicos.
De las rocas se libera fsforo y en el suelo, donde es utilizado por las plantas para realizar
sus funciones vitales. Los animales obtienen fsforo al alimentarse de las plantas o de
otros animales que hayan ingerido. En la descomposicin bacteriana de los cadveres, el
fsforo se libera en forma de ortofosfatos (H3PO4) que pueden ser utilizados directamente
por los vegetales verdes, formando fosfato orgnico (biomasa vegetal), la lluvia puede
transportar este fosfato a los mantos acuferos o a los ocanos. El ciclo del fsforo difiere
con respecto al del carbono, nitrgeno y azufre en un aspecto principal. El fsforo no
forma compuestos voltiles que le permitan pasar de los ocanos a la atmsfera y desde
all retornar a tierra firme. Una vez en el mar, solo existen dos mecanismos para el
reciclaje del fsforo desde el ocano hacia los ecosistemas terrestres. Uno es mediante
las aves marinas que recogen el fsforo que pasa a travs de las cadenas alimentarias
marinas y que pueden devolverlo a la tierra firme en sus excrementos. Adems de la
actividad de estos animales, hay la posibilidad del levantamiento geolgico de los
sedimentos del ocano hacia tierra firme, un proceso medido en miles de aos.
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El hombre tambin moviliza el fsforo cuando explota rocas que contienen fosfato.
transportar este fosfato a los mantos acuferos o a los ocanos.
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transportar este fosfato a los mantos acuferos o a los ocanos. El ciclo del fsforo difiere
con respecto al del carbono, nitrgeno y azufre en un aspecto principal. El fsforo no
forma compuestos voltiles que le permitan pasar de los ocanos a la atmsfera y desde
all retornar a tierra firme. Una vez en el mar, solo existen dos mecanismos para el
reciclaje del fsforo desde el ocano hacia los ecosistemas terrestres. Uno es mediante
las aves marinas que recogen el fsforo que pasa a travs de las cadenas alimentarias
marinas y que pueden devolverlo a la tierra firme en sus excrementos. Adems de la
actividad de estos animales, hay la posibilidad del levantamiento geolgico de los
sedimentos del ocano hacia tierra firme, un proceso medido en miles de aos.
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ii.
Que es un Ecosistema.
Un ecosistema es un sistema natural que est formado por un conjunto de organismos

vivos (biocenosis) y el medio fsico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una
unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hbitat.
Tambin se puede definir as: "Un ecosistema consiste de la comunidad biolgica de un
local y de los factores fsicos y qumicos que constituyen el ambiente abitico.
Los ecosistemas consisten
en diversos componentes
no vivos (abiticos) y vivos
(biticos).
Los componentes abiticos de un ecosistema incluyen varios factores fsicos y qumicos.
Los factores fsicos que tienen un efecto mayor sobre el ecosistema son;
luz solar y sombra
temperatura media y oscilacin de la temperatura
precipitacin media y su distribucin a travs del ao
viento
latitud (distancia angular desde el ecuador)
altitud (distancia vertical sobre el nivel del mar)
naturaleza del suelo (para ecosistemas terrestres)
incendio (para ecosistemas terrestres)
corrientes de agua (para los sistemas acuticos)
cantidad de material solido suspenso (para los sistemas acuticos)
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Los factores qumicos que tienen mayor influencia son;
nivel de agua y aire en el suelo
nivel de nutrientes vegetales disueltos en la humedad
del suelo (sistemas
terrestres) y en el agua (sistemas acuticos)
nivel de sustancias toxicas naturales y artificiales
nivel de oxigeno disuelto en los ecosistemas acuticos
nivel de salinidad y agua para los sistemas acuticos.
iii.
Ecosistema y Ecotono.
El Ecotono conforma un hbitat caracterstico que alberga especies que no se

encuentran en los ecosistemas que lo rodean.
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a. Funcionamiento de los Ecosistemas.

Hay dos aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:
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b. Clasificacin de los Ecosistemas.

Hay ocho grandes ecosistemas o biomas en el mundo.
Cada uno es muy diferente de los otros.
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iv.
Cadenas y Redes alimentarias (Flujo de energa entre ecosistemas).
Los componentes biticos en un ecosistema generalmente se denominan
como
productores y consumidores en base a la manera en que generan y obtiene la comida o

los elementos bsicos para subsistir.
Los productores, llamados a veces auttrofos (autos alimentantes) son organismo que
pueden elaborar los componentes orgnicos que necesitan como nutrientes, a partir de
compuestos inorgnicos simples obtenidos de su medio ambiente. En la mayora de los
ecosistemas terrestres las plantas verdes son los productores. En los ecosistemas
acuticos lo son mltiples bacterias en conjunto denominado fitoplancton. Solo los
productores pueden elaborar su propio alimento.
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La mayora de los productores obtienen los nutrientes por medio de la fotosntesis, caso
de las plantas. En este proceso los productores absorben energa del sol y la usan para
combinar el dixido de carbono (que los productores terrestres obtienen de la atmosfera y
los productores acuticos obtienen del agua) con el agua que obtiene del suelo o el agua
que los rodea; para formar carbohidratos (como la glucosa y otros compuestos orgnicos
nutrimentales). El gas oxigeno es eliminado como un subproducto de la fotosntesis.
Todos los otros organismos de ecosistema son consumidores o hetertrofos (hetero
alimentantes), que no pueden sintetizar los nutrientes orgnicos que necesitan y que
obtienen sus nutrientes orgnicos alimentndose con los tejidos de los productores o de
otros consumidores.
Hay varias clases de consumidores dependiendo de sus fuentes alimenticias
Consumidores primarios (herbvoros) se alimentan directamente de los vegetales o

de otros productores.
Consumidores secundarios (carnvoros) se alimenta solo de los consumidores

primarios, la mayora de estos son animales pero algunos son plantas como la
llamada Venus atrapadora de moscas, que captura y digiere insectos.
Consumidores terciarios o los de mayores niveles (carnvoros) solo se alimenta de

animales que devoran a otros animales.
Los omnvoros (herbvoros y carnvoros) pueden consumir vegetales y animales,

ejemplos; los cerdos, ratas, cucarachas, humanos.
Los detritvoros (degradadores y comedores de detritos) viven de los detritos,

partes de organismos muertos, fragmentos desprendidos y desechos de los
organismos vivos. Estos son bacterias y hongos y a su vez son fuente de alimento
para gusanos e insectos que viven en el suelo y el agua.
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La energa qumica almacenada en la glucosa y otros compuestos orgnicos nutrientes es

utilizada por los productores y consumidores para realizar sus procesos vitales.
Esta energa es liberada por el proceso de respiracin aerbica, en la que los organismos
aerbicos utilizan el oxigeno producido en su clulas o trasferido a estas desde su
ambiente para descomponer o degradar la glucosa y los compuestos orgnicos nutrientes
que sintetizan (productores) o comen (consumidores), en dixido de carbono y agua.
La respiracin
aerbica ( que no es igual al proceso que llamamos simplemente
respiracin ) es un proceso de oxidacin o combustin lento en que se utiliza oxigeno

para liberar la energa almacenada en los enlaces qumicos de los carbohidratos y otros
nutrientes; aunque difieren los paso la respiracin aerbica es el opuesto al proceso de la
fotosntesis.
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v.
ACTIVIDADES
1. Nombre los factores fsicos y qumicos que influyen en un ecosistema.

2. Realice un informe sobre el Ecosistema de Pradera, incluyendo como esta
constituido, redes trficas, tipos de climas.
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Unidad 4: Ecosistema Marino

El ecosistema marino es el de mayor tamao que existe. Los ocanos cubren dos tercios
de la superficie terrestre, 361 millones de kilmetros cuadrados. Su volumen de 1.370
millones de kilmetros cbicos representa el 97.6% del agua de nuestro planeta. Los
componentes abiticos del ecosistema marino son una parte lquida, el agua, y otra slida
que la contiene, las costas y fondos. Los organismos del ocano pueden vivir en dos
ambientes muy diferentes: en suspensin en las aguas, o en la parte slida: sobre las
costas y el fondo. Las aguas y las comunidades que las pueblan conforman el Sistema
pelgico (El ambiente o dominio pelgico es el formado por las aguas libres que no estn
en contacto con el fondo. Esta masa de agua se ha compartimentado en sentido vertical y
en sentido horizontal.), mientras que la parte slida y sus comunidades forman el Sistema
bentnico (El ambiente bentnico es el formado por las partes solidas, el suelo del ocano
y los bentos son los seres que se desarrollan en aguas libres o llamadas dominio
pelgico). Ambos sistemas se subdividen en regiones y zonas.
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i.
Las comunidades marinas y su relacin trfica.
En el estudio de los ecosistemas marinos cabe distinguir los distintos ambientes en los
que la vida se desenvuelve ya que, a diferencia de en tierra firme -donde todos los
organismos viven en relacin con el suelo- en el mar se puede distinguir entre aquellas
comunidades que viven en contacto directo con el fondo, tambin llamado dominio
bentnico (o bentos) y aquellas que se desarrollan en aguas libres, en el llamado
dominio pelgico.
En el dominio pelgico se puede diferenciar entre el plancton, constituido por aquellas
especies que controlan su profundidad mientras son arrastradas por las corrientes, y el
necton, cuyas especies controlan su profundidad y se mueven con independencia de las
corrientes.
En el plancton -que est constituido por organismos diminutos- se puede diferenciar a su
vez entre fitoplancton, formado por vegetales microscpicos, y zooplancton que son
minsculos animales herbvoros o carnvoros que se alimentan del fitoplancton y del
propio zooplancton.
Cabe destacar que, en el dominio pelgico, los vegetales que constituyen el fitoplancton
son los nicos organismos capaces de sintetizar los elementos bsicos para la vida, como
las protenas y los cidos nucleicos, por lo que se les denomina productores primarios.
Todos los dems organismos de este dominio, es decir, el zooplancton y el necton, se
limitan a tomar estas sustancias de los primeros y a servrselo a otras especies
pertenecientes a estos mismos grupos. De esta manera, se establecen las denominadas
relaciones trficas de un ecosistema, ms comnmente conocidas como cadena
alimenticia.
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El necton, est constituido por animales de mayor tamao: moluscos, cefalpodos, peces,
mamferos y reptiles marinos. El necton se alimenta del zooplancton y del propio necton,
constituyendo distintos niveles de depredacin.
El dominio bentnico est formado por las comunidades que dependen directamente del
fondo -y las aguas en ntimo contacto con l- para subsistir. En este ambiente, factores
como el hidrodinamismo, o la composicin y consistencia del fondo condicionan la vida de
manera decisiva, aunque la profundidad y la claridad de las aguas tambin influyen en las
especies dominantes en cada punto, determinando la cantidad de luz que llega al fondo.
All donde llega la luz resulta posible la fotosntesis y, por tanto, pueden habitar los seres
auttrofos, aquellos capaces de sintetizar por si mismos los diferentes compuestos que
forman los seres vivos, como las protenas y los cidos nucleicos. Este primer nivel de la
cadena alimenticia lo forman las algas y los vegetales.
Por el contrario, all donde no llega la luz solo podrn habitar los seres hetertrofos, es
decir, aquellos que se alimentan de otros seres vivos. As, se constituye un segundo nivel
en la cadena alimenticia, formado por herbvoros, como moluscos, peces, equinodermos,
etc. y adems un tercer nivel formado por carnvoros, que se alimentan de herbvoros y
otros carnvoros y que est constituido por peces, moluscos y mamferos, entre otros.
Todava quedara un apartado especial para algunos moluscos y crustceos que
constituyen el grupo de los carroeros, que reciclan en cierta manera los restos
corporales de los seres hetertrofos.
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ii.
Relacin Trfica en los Ocano.
Hay dos cadenas alimenticias (es ms apropiado hablar de redes) principales: en el

sistema pelgico la cadena alimenticia de ingestin, y en el sistema bentnico, la cadena
alimenticia detrtica. La cadena alimenticia pelgica se representa como:
Vegetales
(fitoplancton)
Herbvoros
Carnvoros de
Carnvoros de
Primer Orden
Segundo Orden
(coppodos del
(animales
zooplancton)
zooplanctofagos)
(animales que se
comen a los
zooplanctofagos)
Ejemplo: fitoplancton --> coppodos --> sardina --> atn blanco.

La cadena alimenticia detrtica depende en gran parte del plancton. En el ambiente
pelgico son dominantes los coppodos, pequeos crustceos herbvoros, muy
abundantes (pueden representar ms del 90%) y muy eficaces capturando fitoplancton
por filtracin del agua.
Excretan los restos de la digestin en forma de pequeas cpsulas compactas cubiertas
por una cscara protectora, que impide que se disgreguen en el agua y por ello se hunden
con rapidez y marchan a los fondos. Donde abundan los coppodos hay una verdadera
"lluvia" de cpsulas fecales, muy ricas en materias orgnicas y recubiertas de bacterias
con lo que aumenta su valor como alimento. Llegan al fondo junto otros detritos y sirven
para alimentar a organismos bentnicos como gusanos, moluscos, crustceos y otros. La
cadena alimenticia detrtica se puede representar como:
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Detritos, capsulas
fecales de
coppodos,
Organismos
Carnvoros de
Carnvoros de
detritvoros
Primer Orden
Segundo Orden
bacterias des
componedoras
Ejemplo: material detrtico --> fauna del sedimento (gusanos, moluscos, anfpodos, etc.) ->bacaladilla --> merluza.
En las zonas costeras las cadenas alimenticias suelen ser ms cortas y de menor
complicacin que en las zonas ocenicas. En aguas costeras encontramos en general
cadenas de cuatro eslabones:
Fitoplancton --> zooplancton herbvoro (coppodos) --> animales zooplanctfagos
(sardinas) --> carnvoros de segundo orden (atn blanco).
Tambin
pueden
existir
cadenas
de
tres
eslabones
como
en
la
Antrtida:
macrofitoplancton --> " krill" --> ballenas,

De dos eslabones solamente, como en la costa del Per:
macrofitoplancton --> peces planctfagos (anchoveta).
En las Ras de Galicia se explota con xito una cadena corta de 2 eslabones:
Fitoplancton --> mejilln.
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En las aguas del mar abierto, podemos encontrar cadenas de seis eslabones como por
ejemplo:
Nanoplancton (pequeos flagelados) --> microzooplancton (protozoos herbvoros) ->macrozooplancton (crustceos carnvoros del zooplancton) --> megazooplancton
(quetognatos y eufausiceos carnvoros) --> peces planctfagos (agujas, pez volador) ->supercarnvoros (pez espada).
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iii.
Actividades.
1. Esquematice la red trfica del ecosistema marino.
2. Nombre al menos 10 acciones para disminuir la contaminacin de los
ocanos.
3. Investigue que son los desechos marinos, basura marina o detritos
plsticos.
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Unidad 5: Cambios que Afectan los Ecosistemas.

i.
Qu es la contaminacin?
La contaminacin es la alteracin nociva del estado natural de un medio como

consecuencia de la introduccin de un agente totalmente ajeno a ese medio
(contaminante), causando inestabilidad, desorden, dao o malestar en un ecosistema, en
un medio fsico o en un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia
qumica, energa (como sonido, calor, o luz), o incluso genes. A veces el contaminante es
una sustancia extraa, o una forma de energa, y otras veces una sustancia natural.
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Es siempre una alteracin negativa del estado natural del medio, y por lo general, se
genera como consecuencia de la actividad humana considerndose una forma de impacto
ambiental.
La contaminacin puede clasificarse segn el tipo de fuente de donde proviene, o por la
forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes
contaminantes entre ellos las sustancias qumicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas
y otros.), los residuos urbanos, el petrleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos
pueden producir enfermedades, daos en los ecosistemas o el medioambiente. Adems
existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes
fenmenos atmosfricos, como la generacin de lluvia cida, el debilitamiento de la capa
de ozono, el calentamiento global y en general, en el cambio climtico.
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ii.
En
Primeros registros de la contaminacin
1272 Eduardo
de
Inglaterra en
una
proclamacin
prohibi
la
quema
de carbn en Londres, cuando la contaminacin atmosfrica en la ciudad se convirti en

un problema.
La contaminacin del aire continu siendo un problema en Inglaterra, especialmente con

la llegada de la revolucin industrial. Londres tambin registr uno de los casos ms
extremos de contaminacin del agua con aguas residuales durante el Gran Hedor del Ro
Tmesis en 1858, esto dio lugar que poco despus a la construccin del sistema de
alcantarillado de Londres. Fue la revolucin industrial la que inici la contaminacin como
un problema medioambiental. La aparicin de grandes fbricas y el consumo de inmensas
cantidades
de carbn y
otros combustibles
fsiles aumentaron
la
contaminacin y
ocasionando un gran volumen de vertidos de producto qumicos industriales al ambiente,

a los que hay que sumar el aumento de residuos humanos no tratados.
En 1881 Chicago y Cincinnati fueron las dos primeras ciudades estadounidenses en

promulgar leyes para garantizar el aire limpio. Otras ciudades estadounidenses siguieron
el ejemplo durante principios del siglo XX, cuando se cre un pequeo Departamento de
Contaminacin del Aire, dependiente del Departamento del Interior. Los ngeles y Donora
(Pensilvania) experimentaron grandes cantidades de smog durante la dcada del 1940.6
Legajo N 58.993

iii.
Fuentes de Contaminacin.
Los contaminantes pueden entrar al ambiente de forma natural (erupciones volcnicas) o

por la actividad humana (combustin del carbono). La mayor parte de la contaminacin
natural es esparcida sobre un ambiente grande y se diluye o degrada a niveles innocuos
o no dainos mediante procesos naturales. La contaminacin ms grave es por la
actividad humana ocurre en o cerca de las zonas urbanas o industriales donde grandes
cantidades de contaminantes se concentran en volmenes pequeos de aire, agua y
suelo.
La industrializacin en la agricultura tambin es una fuente importante de contaminacin.
Las partculas del suelo, fertilizantes, plaguicidas, desechos animales y otras sustancias
se vierten en los ros. Algunas de estas sustancias tambin llegan al agua subterrnea y
vuelan al aire, contaminado extensa e intensamente al medio ambiente.
Algunos contaminantes permanecen en el rea en que se producen otros son esparcidos
por los vientos y ros a otros lados infligiendo doble dao.
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iv.
Efectos de la contaminacin en los ecosistemas.
Hay muchas formas de combatir la contaminacin, y legislaciones internacionales que

regulan las emisiones contaminantes de los pases que adhieren estas polticas. La
contaminacin esta generalmente ligada al desarrollo econmico y social. Actualmente
muchas
organizaciones
internacionales
como
la ONU ubican
al desarrollo
sostenible como una de las formas de proteger al medioambiente para las actuales y
futuras generaciones.
Efectos de la contaminacin en los ecosistemas

La contaminacin se ha encontrado presente ampliamente en el medio ambiente. Existe un amplio
nmero de efectos debido a esto:
Biomagnificacin:
describe
situaciones
donde
toxinas
(como metales
pesados o contaminantes orgnicos persistentes, etc.) pueden pasar a travs

de niveles trficos, convirtindose exponencialmente en toxinas ms concentradas en
los niveles trficos ms altos.
La emisin de dixido de carbono causa el calentamiento global por aumento en su

concentracin en la atmsfera, y la acidificacin de los ocanos el decrecimiento
del pH de los ocanos de la Tierra debido a la disolucin de CO2 en el agua.
La emisin de gases de efecto invernadero conduce al calentamiento global que

afecta a ecosistemas en muchas maneras.
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Especies invasoras pueden competir con especies nativas y reducir la biodiversidad.

Plantas invasivas pueden contribuir con desechos y biomolculas (alelopata) que
pueden alterar el suelo y composiciones qumicas de un entorno, o incluso reduciendo
especies nativas por competitividad.
xidos de nitrgeno son removidos del aire por la lluvia y fertilizan la tierra y pueden
cambiar la composicin de especies en un ecosistema.
El esmog y la neblina pueden reducir la cantidad de luz solar recibida por las plantas
para llevar a cabo la fotosntesis y conducir a la produccin de ozono troposfrico que
daa a las plantas.
El suelo se puede volver infrtil e inviable para plantas. Esto afectar a

otros organismos en la cadena trfica.
Dixido de azufre y xidos de nitrgeno pueden causar lluvia cida que baja el valor
de pH del suelo y las aguas en donde se precipita.
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v.
Actividades.
1. Realice una red conceptual, utilizando todos los temas y subtemas de
la unidad vista.
2. Identifique y nombres los procedimientos industriales que causan
mayor contaminacin.
3. Tomando como ejemplo el petrleo, realizar un informe que incluya
los siguientes temas: toxicidad, extraccin, combustin, niveles de
contaminacin y efectos biolgicos.
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PARTE 2
PREGUNTAS Y CONSIGNAS
1. Introducir el tema de los casos de estudios Conozcamos algunos biomas y
su funcionamiento jerarquizando el nivel de organizacin de la materia
mostrando en que nivel corresponden los casos presentados.
La materia se encuentra organizada en diferentes estructuras, desde las ms

pequeas has las ms grandes, desde las ms complejas hasta las ms simples.
Esta organizacin determina niveles que facilitan la comprensin de nuestro objeto
de estudio.
Cada nivel de organizacin incluye a los niveles inferiores y constituye, a su vez,
los niveles superiores. Y lo que es ms importante, cada nivel se caracteriza por
poseer propiedades que emergen en ese nivel y no existen en el anterior: las
propiedades emergentes.
La interaccin entre los componentes de un nivel de organizacin determina sus
propiedades. As, desde el primer nivel de organizacin con el cual los bilogos
habitualmente se relacionan, el nivel subatmico hasta el nivel de la biosfera, se
producen interacciones permanentes. Durante un largo espacio de tiempo estas
interacciones dieron lugar al cambio evolutivo. En una escala del tiempo mas
corta, estas interacciones determinan la organizacin de la materia viva.
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Dicha organizacin esta conformada de la siguiente manera de menor a mayor.

1) Subatmico: Este nivel es el mas simpe de todo y esta formado por electrones,
protones y neutrones, que son las distintas partculas que configuran el tomo.
2) tomo: Es el siguiente nivel de organizacin. Es un tomo de oxigeno, de
hierro, de cualquier elemento qumico.
3) Molculas: Las molculas consisten en la unin de diversos tomos diferentes
para formar, por ejemplo, oxigeno en estado gaseoso (O2), dixido de carbono,
o simplemente carbohidratos, protenas, lpidos.
4) Celular: Las molculas se agrupan en unidades celulares con vida propia y
capacidad de autorreplicacin.
5) Tisular: Las clulas se organizan en tejidos: epitelial, adiposo, nervioso,
muscular.
6) Organular: Los tejidos estn estructurados en rganos: corazn, bazo,
pulmones, cerebro, riones.
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7) Sistmico o de Aparatos: Los rganos se estructuran en aparatos digestivos,
respiratorios, circulatorios, nerviosos.
8) Organismo: Nivel de organizacin superior en el cual las clulas. Tejido,
rganos y aparatos de funcionamiento forman una organizacin superior como
seres vivos: animales, plantas, insectos.
9) Poblacin: Los organismos de las misma especie se agrupa en determinado
numero para formar un ncleo poblacional: una manada de leones o lobos, un
bosque de arces, pinos.
10) Comunidad: Es el conjunto de seres vivos de una lugar, por ejemplo, un
conjunto de poblaciones de seres vivos diferentes. Esta formada por distintas
especies.
11) Ecosistema: Es la interaccin de la comunidad biolgica con el medio fsico,
con una distribucin espacial amplia.
12) Paisaje: Es un nivel de organizacin superior que comprende varios
ecosistemas diferentes dentro de una determinada unidad de superficie. Por
ejemplo, el conjunto de vid, olivar y almendros.
13) Regin: Es un nivel superior al de paisaje y supone una superficie geogrfica
que agrupa varios paisajes.
14) Bioma: Son ecosistemas de gran tamao asociados a unas determinadas
caractersticas ambientales macro climticas como la humedad, temperatura,
radiacin y se basan en la dominancia de una especie aunque no son
homogneos. Un ejemplo es la Taiga que se define por las conferas que es un
elemento identificador muy claro pero no homogneo, tambin se define por la
latitud y la temperatura.
15) Biosfera: Es todo conjunto de seres vivos y competentes inertes que
comprenden el planeta tierra, o de igual modo es la capa de la atmosfera en
la existe la vida y que se sustenta sobre la litosfera.
Cada nivel de organizacin engloba a los niveles inferiores anteriores. Por
ejemplo, un elefante tiene un sistema respiratorio que consta de rganos como
son los pulmones, que a su vez estn compuestos de tejidos como el tejido
respiratorio, el epitelial, que a su vez lo conforman clulas, y as sucesivamente.
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2. La vida en la Tierra depende en gran parte de dos procesos fundamentales_
El flujo en un sentido de energa de alta calidad (utilizable)

proveniente del sol.
El ciclamiento de la materia requerido por los organismos vivos a

travs.
Utilizando los casos de estudio explique la importancia de los ciclos

biogeoqumicos estableciendo la fuente principal de los elementos de cada
ciclo, muestre en cada uno de los ejemplos que ciclos biogeoqumicos estn
siendo afectados en ellos y cuales son las causas.
Ecosistemas de Praderas.
Las praderas se encuentran en todos los continentes y cubren aproxidamentente
el 41% de la superficie terrestre (excluyendo a Groenlandia y la Antrtida).
Las praderas son hbitats importantes para muchas especies como las aves que
utilizan para reproducirse, hibernar o
migrar, adems de mantener muchos
animales salvajes y especies domesticas de pastoreo. La vegetacin y suelos de

pradera tambin almacenan una cantidad considerable de carbono.
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Las praderas almacenan cerca de un tercio de las existencias de carbono de los
ecosistemas terrestres. Esto es menos que el carbono almacenado en los bosques,
aunque las praderas ocupan el doble de superficie terrestre. A diferencia de los bosques,
donde la vegetacin constituye el principal deposito de carbono, en las praderas son los
suelos los que lo contienen. Si estos continan degradndose por la accin de la erosin,
la contaminacin, el sobrepastoreo o por el pastoreo esttico, es posible que disminuya la
capacidad futura de las praderas para almacenar carbono.
La fauna de las praderas y el ganado han coexistido durante millones de aos. Los
grandes herbvoros migradores como el bisonte americano, el u y la cebra africanos, y el
antlope tibetano de Asia son partes integrales del funcionamiento de las praderas. A
travs del pastoreo, estos animales estimulan el rebrote de los pastos y eliminan el tejido
ms viejo y menos productivo.
Dependiendo de las cantidad y especie en cuestin, los animales de pastoreo, manejados
en densidades elevadas, pueden destruir la vegetacin, modificar el balance de las
especies vegetales y reducir la biodiversidad, adems de compactar el suelo, acelerar si
erosin e impedir la retencin de agua.
Los investigadores del APEM estimaron que el suelo y la vegetacin de las praderas de
todo el mundo almacenan actualmente entre 405 y 806 millones de toneladas de carbono,
esto es, el 33% del total de carbono fijado en los ecosistemas terrestres. La cantidad de
carbono almacenado en las praderas es aproximadamente la mitad de la que se
almacena en bosques, si bien el rea total de praderas es casi el doble.
Por ejemplo, en una sabana de Sudfrica la materia orgnica del suelo representa
aproximadamente dos tercios del depsito total de carbono, que asciende a 9kgC/m2.
Los mtodos para estimar la capacidad de almacenamiento de carbono en la biomasa y
los suelos continan evolucionando. Se requieren modelos que incorporen aquellas
modificaciones en el almacenamiento de carbono derivadas de las diferentes prcticas de
manejo.
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Ciclo Biogeoqumico
Este ciclo regula a la transferencia de carbono entre la hidrosfera, la atmosfera y la
litosfera (ocano y suelo). El CO2 atmosfrico se disuelve con facilidad en agua, formando
acido carbnico que ataca lo silicatos que constituyen las rocas, resultando iones de
bicarbonato. Estos iones disueltos en agua alcanzan el amar, son asimilados por los
animales para formar sus tejidos, y tras su muerte se depositan en los sedimentos en
forma de carbonatos. El retorno a la atmosfera se produce en las erupciones volcnicas
tras la fusin de las rocas que los contienen. Este ultimo ciclo es de larga duracin, al
verse implicado los mecnicos geolgicos. Adems, hay ocasiones en las que la materia
orgnica queda sepultada sin contacto con el oxgeno que la descomponga, pudrindose
as la fermentacin que lo transforma en carbn, petrleo y gas natural. Luego el proceso
de hace de nuevo.
Ciclo del Carbono

El ciclo del carbono es un ciclobioqumico por el cual el carbono se intercambia entre la
biosfera, la litosfera, la hidrosfera y la atmosfera.
Existen bsicamente dos formas de carbono: orgnica o biolgico (presente en los
organismos vivos y muertos, y en los descompuestos) y otra inorgnica o geolgico,
presente en las rocas.
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Ciclo Biolgico del Carbono

Este ciclo es relativamente rpido: se estima que la renovacin del carbono atmosfrica
ocurre cada 20 aos. En ausencia de las influencia antropogenica (causada por el
hombre). Este ciclo desempea un papel importante en los flujos de carbono entre los
diversos depsitos, a travs de los procesos de fotosntesis y respiracin.
Mediante la fotosntesis ocurre lo siguiente:
Legajo N 58.993

Las plantas absorben la energa solar y el CO2 de la atmsfera, produciendo

oxigeno o hidratos de carbono (azucares como glucosa), que sirven de base para
el crecimiento de las plantas.
Los animales y plantas utilizan carbohidratos en el proceso de respiracin, usando

la energa contenida en los carbohidratos y emitiendo CO2.
La descomposicin orgnica (forma de respiracin de las bacterias y hongos), la

respiracin devuelve el carbono, biolgicamente fijado en los reservorios terrestres
a la atmsfera.
Reservorios de CO2
Los das de primavera y verano, las plantas absorben luz solar y CO2 a la atmosfera y,
paralelamente, los animales, plantas y microbios, a travs de la respiracin devuelven el
CO2.Cuandola temperatura o la humedad es mucho mas baja, por ejemplo en invierno en
los desiertos, la fotosntesis y la respiracin se reduce o cesa, as como el flujo de
carbono entre la superficie terrestre y la atmosfera.
El reservorio atmosfrico de carbono es el menor de los tres (con cerca de 750 Gt de
carbono), este depsito determina la concentracin de CO2 en la atmsfera, cuya
concentracin puede influenciar el clima terrestre. Adems, los flujos anuales entre la
reserva atmosfrica y las otras dos reservas (ocanos y terrestre) son muy sensibles a los
cambios.
Los ecosistemas costeros representan el mayor depsito de los tres, cincuenta veces
mayor que la reversa atmosfrica. Existen traspasos entre estos dos depsitos a travs
de procesos qumicos que establecen un equilibrio entre las capas superficiales de los
ocanos y las concentraciones en el aire superficial. La cantidad de CO2 que el ocano
absorbe depende de la temperatura del mismo y de la concentracin ya presente.
Temperaturas bajas de la superficie del ocano potencian una mayor absorcin del CO2
atmosfrico, mientras que temperaturas ms clidas pueden causar la emisin de CO2.
Los flujos, sin interferencias antropognicas, son aproximadamente equivalentes, con una
lenta variacin a escala geolgica. La vida en los ocanos consume grandes cantidades
Legajo N 58.993

de CO2, pero el ciclo entre la fotosntesis y la respiracin se desarrolla mucho ms
rpidamente. El fitoplancton es consumido por el zooplancton en slo algunos das, y slo
pequeas cantidades de carbono son acumuladas en el fondo del mar, cuando las
conchas del zooplancton, compuestas de carbonato de calcio, se depositan en el fondo
tras su muerte. Despus de un largo periodo de tiempo, este efecto representa una
significativa remocin de carbono de la atmosfera.
Otro proceso intermedio del ciclo biolgico que provoca remocin de carbono de la
atmsfera, ocurre cuando la fotosntesis excede la respiracin y, lentamente, la materia
orgnica forma depsitos de sedimentos que, en ausencia de oxigeno y a lo largo de
millones de aos, se transforman en combustibles fsiles.
Los incendios (naturales) son un otro elemento del ciclo rpido que aaden CO2 a la
atmsfera al consumir la biomasa y materia orgnica, y al provocar la muerte de plantas
que acaban por descomponerse y formar tambin CO2.
Ciclo Geolgico del Carbono.

Mas del 99% del carbono terrestre esta contenido en la litosfera, siendo la mayora
carbnico inorgnico, almacenado en rocas sedimentarias como las rocas calizas. El
carbono orgnico contenido en la litosfera esta almacenado en depsitos de combustibles
fsiles.
El CO2 de la atmosfera, combinado con el agua, forma el cido carbnico, el cual
reacciona lentamente con el calcio y con el magnesio de la corteza terrestre, formando
carbonatos. A travs de los procesos de erosin (lluvia, viento), estos carbonatos son
arrastrados a los ocanos, donde se acumulan en su lecho de capas, o son asimilados
por organismos marinos que, eventualmente, despus de muertos, tambin se depositan
en el fondo del mar. Estos sedimentos se van acumulando a lo largo de miles de aos,
formando rocas calizas.
Legajo N 58.993

El ciclo contina cuando las rocas sedimentarias del lecho marino son arrastradas hacia el
manto de la Tierra por un proceso de subduccin (proceso por el cual una placa tectnica
desciende por debajo de otra). As, las rocas sedimentarias estn sometidas a grandes
presiones y temperaturas debajo de la superficie de la Tierra, derritindose y
reaccionando con otros minerales, liberando CO2. El CO2 es devuelto a la atmosfera a
travs de las erupciones volcnicas y otro tipo de actividades volcnicas, completndose
as el ciclo.
Para el carbono orgnico, cuyo origen es la materia orgnica no totalmente descompuesta
en ausencia de oxigeno, que dio origen a la hulla, el petrleo y el gas natural, cualquier
cambio significativo entre los diversos depsitos afecta tambin a una escala geolgica.
Esto fue as hasta hace unos 200 aos, con el inicio de la Revolucin Industrial y la
explotacin y utilizacin (combustin) a gran escala de los combustibles fsiles, que
empez a liberar a la atmosfera el carbono de estos depsitos en forma de CO2.
Cadena Alimentaria o Trfica

Cada una de las relaciones alimentarias que se establecen de forma lineal entre
organismos que pertenecen a distintos niveles trficos. La cadena alimentaria se divide en
2 grandes categoras:
1. Red de Pastoreo, que se inicia con las plantas verdes, algas o plancton que realiza
la fotosntesis.
2. La red de detritos que comienza con detritos orgnicos. Estas redes formadas por
cadenas alimentarias independientes.
Legajo N 58.993

Ejemplo grafico de cadena trfica de pradera.
Ejemplo grafico de cadena trfica de ecosistemas costeros.
Legajo N 58.993

Ecosistemas Costeros.
Los ecosistemas costeros proporcionan todo rango de bienes y servicios; albergan los
puertos de comercio ms importantes; son los principales productores de pescado,
mariscos y algas tanto para consumo humano como animal; y tambin constituyen una
fuente importante de fertilizantes, sustancias farmacuticas y cosmticas, productos para
el hogar y materiales de construccin.
Una zona costera tiene muchas definiciones segn APEM es, las reas intermareales y
submareales por encima de la plataforma continental (a una profundidad de 200m) y a la
franja adyacente tierra adentro hasta un mximo de 100 km a partir de las costas.
Hay diversos hbitats que forman parte de los ecosistemas costeros como son; arrecifes
de coral, manglares, humedales mareales, praderas marinas, islas-barrera, estuarios,
Legajo N 58.993

turberas y una variedad de hbitats adicionales proporcionan su propio paquete de bienes
y servicios y se enfrentan a presiones relativamente diferentes.
Los ecosistemas costeros han perdido ya gran parte de su capacidad para producir
pescado debido a la sobrepesca, las tcnicas destructivas del arrastre y la destruccin de
los criaderos. Adems de los crecientes niveles de contaminacin estn asociados al
incremento del uso de productos qumicos y fertilizantes sintticos.
Mientras los vertidos de petrleo al mar estn disminuyendo, las descargas de petrleos
de fuentes terrestres y las operaciones regulares de barcos estn aumentando. Por otro
lado, el pescado y el marisco proporcionan alrededor de la sexta parte de las protenas
animales consumidas por el hombre en el mundo.
El ciclo se inicia con la evaporacin del agua de los mares, de los lagos, de los ros y del
suelo, y por la transpiracin de las plantas. El vapor es transportado por las masas de aire
en movimiento, y puede condensarse y formar nubes. Se condensa el agua en gotas, y se
produce las precipitaciones sobre la superficie en forma de lluvia, nieve, granizo.
La lluvia que cae en los suelos es absorbida junto con otros nutrientes por las plantas en
el proceso de la fotosntesis para generar oxigeno. El resto del agua que sobra se escurre
por la superficie y termina en los ros y lagos y lo que se acumula y no es usado, se
vuelve a condensar.
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3. Presente en concepto de cadena alimentaria, identifique los niveles trficos
correspondiente a cada ejemplo y grafique la cadena alimentaria a cada uno
de ellos; explicando como obtienen la comida o los nutrientes orgnicos que
necesitan para sobrevivir, los productores y consumidores.
Cadena Alimentaria o Trfica es una serie o sucesin de organismos, cada uno de
los cuales comen o degrada al precedente.
En una cadena trfica, cada eslabn (nivel trfico) obtiene la energa necesaria para la
vida del nivel inmediatamente anterior; y el productor la obtiene del Sol (Fotosntesis).
Es este flujo de energa se produce una gran perdida de la misma en cada traspaso
de un eslabn a otro, por lo cual un nivel de consumidor alto (ejemplo: consumidor
terciario) recibir menos energa que uno de abajo (ejemplo: consumidor primario).
Niveles Trficos
Productores primarios, auttrofos, que utilizando la energa solar (fotosntesis)

reacciones qumicas minerales (quimiosntesis), obtienen la energa necesaria
para fabricar materia orgnica a partir de nutrientes inorgnicos que toman del
aire y del suelo.
Consumidores, hetertrofos, que producen sus componentes a partir de la

materia orgnica procedente de otros seres vivos.
o
Las especies consumidoras pueden ser, si las clasificamos por la

modalidad de explotacin del recurso:
Predadores y pecoreadores. Organismos que ingieren el cuerpo

de sus presas, entero o en parte. Esta actividad puede llamarse
y se llama a veces predacin, pero es ms comn ver usado
este trmino slo para la actividad de los carnvoros, es decir,
los consumidores de segundo orden o superior (ver ms abajo).
Legajo N 58.993

Descomponedores y detritvoros. Los primeros son aquellos

organismos saprtrofos,
como
bacterias y hongos,
que
aprovechan los residuos por medio de digestin externa seguida

de absorcin (osmotrofia). Los detritvoros son algunos protistas
y pequeos animales, que devoran (fagotrofia) los residuos
slidos que encuentran en el suelo o en los sedimentos del
fondo, as como animales grandes que se alimentan de
cadveres, que es a los que se puede llamar propiamente
carroeros.
Parsitos y comensales. Los parsitos pueden ser depredados,

como lo son los pulgones de las plantas por mariquitas, o los
parsitos de los grandes herbvoros africanos, depredados por
picabueyes y otras aves. Los parsitos suelen a su vez tener
sus propios parsitos, de manera que cada parsito primario
puede ser la base de una cadena trfica especial de parsitos
de distintos rdenes.
Si examinamos el nivel trfico ms alto de entre los organismos explotados por una
especie, atribuiremos a esta un orden en la cadena de transferencias, segn el nmero de
trminos que tengamos que contar desde el principio de la cadena:
Consumidores primarios, los fitfagos o herbvoros. Devoran a los organismos

auttrofos, principalmente plantas o algas, se alimentan de ellos de forma parsita,
como hacen por ejemplo los pulgones, son comensales o simbiontes de plantas, como
las abejas, o se especializan en devorar sus restos muertos, como los caros
oribtidos o los milpis.
Consumidores
secundarios,
los zofagos o carnvoros,
que
se
alimentan
directamente de consumidores primarios, pero tambin los parsitos de los

herbvoros, como por ejemplo el caro Varroa, que parasita a las abejas.
Consumidores terciarios, los organismos que incluyen de forma habitual

consumidores secundarios en su fuente de alimento. En este captulo estn los
Legajo N 58.993

animales dominantes en los ecosistemas, sobre los que influyen en una medida muy
superior a su contribucin, siempre escasa, a la biomasa total. En el caso de los
grandes animales cazadores, que consumen incluso otros depredadores, les
corresponde ser llamados superpredadores (o superdepredadores). En ambientes
terrestres son, por ejemplo, las aves de presa y los grandes felinos y cnidos. stos
siempre han sido considerados como una amenaza para los seres humanos, por
padecer directamente su predacin o por la competencia por los recursos de caza, y
han sido exterminados de manera, a menudo, sistemtica y llevados a la extincin en
muchos casos. En este captulo entraran tambin, adems de los predadores, los
parsitos y comensales de los carnvoros.
En realidad puede haber hasta seis o siete niveles trficos de consumidores, rara vez
ms, formando como hemos visto no slo cadenas basadas en la predacin o captura
directa, sino en el parasitismo, el mutualismo, el comensalismo o la descomposicin.
En las praderas los productores son la vegetacin, los pastos, los arbustos y rboles,
estos son organismo biticos auttrofos (generan su propio alimento) toman el dixido de
carbono
que respiran las dems especies
y lo trasforman en oxigeno vital para la
existencia de los consumidores mediante el proceso de la fotosntesis ayudado por la

energa solar. Los consumidores del primer orden se alimentan de la biomasa de estos
auttrofos en su mayora vegetales,
caso de las vizcachas, maras y cuises
, los
consumidores del segundo orden se alimenta de los del primer orden en este caso el
zorro y la comadreja se alimenta de las maras, cuises y vizcachas y luego como tercer y
ultimo orden se encuentra el puma, este se alimenta de los del primer y segundo orden,
en este caso el puma es el sper depredador, cuando mueren los organismo abiticos
entran en procesos de putrefaccin y ah entra el orden de los descomponedores ,
absorben los nutrientes de sus cuerpos y lo que queda se mezcla en la tierra y lo
absorben devuelta los auttrofos y todo vuelve a comenzar.
Cadenas Trficas en Ecosistemas Costeros y Ecosistemas de Pradera.
Legajo N 58.993

Ecosistemas Costeros
En los ecosistemas costeros
como en todo ecosistema estn los productores
que
generan oxigeno por la fotosntesis , luego le sigue la livelura consumidor de primer orden
, los reptiles de segundo orden
y las aves rapases
de tercer orden como sper
depredadores , en la parte acutica del ecosistema tenemos unos nuevos organismo que
son el fitoplancton y el zooplancton que son micro organismos de los cuales los peces
pequeos se alimenta de ellos( consumidores )y a su vez peces ms grandes que se
alimentan de ellos segundo orden, el hombre ( pescador) est arriba de la pirmide
alimenticia alimentndose de los peces, animales y vegetales ( omnvoro) ya si nos
adentramos mucho ms adentro, en el ocano podemos encontrar hasta 6 eslabones en
la cadena alimenticia, eso demuestra que los ecosistemas ms complejos son los
ocanos.
Ecosistemas de Pradera.
En las praderas los productores son la vegetacin, los pastos, los arbustos y rboles,
estos son organismo biticos auttrofos (generan su propio alimento) toman el dixido de
carbono
que respiran las dems especies
y lo trasforman en oxigeno vital para la
existencia de los consumidores mediante el proceso de la fotosntesis ayudado por la

energa solar. Los consumidores del primer orden se alimentan de la biomasa de estos
Legajo N 58.993

auttrofos en su mayora vegetales,
caso de las vizcachas, maras y cuises
, los
consumidores del segundo orden se alimenta de los del primer orden en este caso el
zorro y la comadreja se alimenta de las maras, cuises y vizcachas y luego como tercer y
ultimo orden se encuentra el puma, este se alimenta de los del primer y segundo orden,
en este caso el puma es el sper depredador, cuando mueren los organismo abiticos
entran en procesos de putrefaccin y ah entra el orden de los descomponedores ,
absorben los nutrientes de sus cuerpos y lo que queda se mezcla en la tierra y lo
absorben devuelta los auttrofos y todo vuelve a comenzar.
Legajo N 58.993

4. Haga la lista de los factores abiticos presente en cada caso de estudio,
una vez identificados reconozca cuales de ellos constituyen factores
limitantes de ese ecosistema, introduzca de esta manera el concepto de
factor limitante.
Factor Limitante: Es el factor que limita el crecimiento, abundancia o distribucin de la
poblacin de una especie en un ecosistema.
Factor Abitico: son los distintos componentes que determinan el espacio fsico en el cual
habitan los seres vivos; entre los ms importantes podemos encontrar: el agua, la
temperatura, la luz, el pH, el suelo, la humedad, el aire (sin el cual muchos seres vivos no
podran vivir) y los nutrientes.
Cada factor abitico tiene su punto ptimo y su lmite de tolerancia. Fuera del margen
ptico, cualquier factor causar tensin y limitar el crecimiento la reproduccin e incluso
la sobrevivencia de la poblacin. El agente que obstaculiza el crecimiento y ya sea que
se encuentra en baja o en alta cantidad impide un aumento en la densidad o la existencia
de un determinado organismo.
Factores abiticos de la pradera
La luz solar, el viento, la lluvia y sus relmpagos, el agua, el suelo, la temperatura y el
incendio.
Factores limitantes en el bioma de la pradera
Son la lluvia (las precipitaciones) tienen una funcin muy importante en el ciclo de las
praderas
ya que la precipitacin regula el crecimiento de las plantas verdes, ellas
necesitar de agua en los sustratos superficiales y el incendio natural; los incendios

cumplen un papel vital para determinar el carcter y la extensin de las praderas: eliminan
la vegetacin seca, previenen la invasin de matorrales y reciclan nutrientes. Sin ellos la
mayor parte de las praderas del mundo al final se convertira en tierras boscosas. Por otro
lado el incendio natural libera grandes cantidades de dixido de carbono a la atmsfera
por la quema o mejor dicho por la combustin de los vegetales. ste dixido de carbono
regresa al suelo a travs de la precipitacin pero no siempre en el mismo lugar, el viento
Legajo N 58.993

lo traslada de zona en zona. Hoy en da, la cantidad de incendios naturales tpicamente
causados por la accin de los relmpagos es insignificante si se la compara con el
nmero de quemas provocadas por los humanos,
Factores abiticos de los biomas costeros
La luz solar, el viento, la humedad y el agua, suelo y piedras (tierra y arena), temperatura,
presin y clima (son factores variables) y sustancias qumicas como nitratos y sulfatos
(contaminantes).
Factores abiticos limitantes de los sistemas costeros
Son el suelo el agua y los contaminantes. El incremento de la poblacin es otro factor
que est daando estos ecosistemas, el incremento de la poblacin y la conversin para
el desarrollo, la agricultura y la acuicultura estn reduciendo los manglares, los humedales
costeros, las reas de praderas submarinas y los arrecifes de coral a un ritmo alarmante.
Adems de la prdida directa de rea existe otra variedad de factores que est alterando
significativamente los ecosistemas costeros.
Entre los principales figura el crecimiento de la poblacin, la contaminacin, el
aprovechamiento excesivo y la amenaza de cambio climtico que se cierne sobre el
planeta.
Los ecosistemas costeros han perdido ya gran parte de su capacidad para producir
pescado debido a la sobrepesca, las tcnicas destructivas del arrastre y la destruccin de
los criaderos. Los crecientes niveles de contaminacin estn asociados al incremento del
uso de productos qumicos y fertilizantes sintticos.
La contaminacin marina causada por nutrientes, especialmente por nitratos y fosfatos, ha
aumentado de forma drstica durante el siglo XX debido principalmente al incremento en
el uso de fertilizantes agrcolas o de las descargas de lodos cloacales de origen industrial
y domstico. Las concentraciones muy elevadas de nutrientes en el agua pueden
estimular un crecimiento excesivo en las plantas, fenmeno conocido como eutrofizacin.
A medida que la materia vegetal se vuelve ms abundante, su descomposicin puede
reducir las concentraciones de oxgeno en el agua a menos de las dos partes por milln
Legajo N 58.993

que se requieren para sostener a la mayor parte de la vida animal marina. Esto no slo
pone en peligro a las especies nativas sino que adems amenaza la salud, las fuentes de
sustento y el ocio humanos.
Hay muchos factores limitantes que estn afectando los ecosistemas costeros, me limite
a subrayar solo los abiticos. Estos ecosistemas estn en tal peligro que se podra decir
que estn al borde de la extincin.
5. Para finalizar extraiga de cada caso de estudio un ejemplo de interaccin

entre especies y un ejemplo donde pudiera ocurrir una respuesta de la
poblacin o del ecosistema frente a un cambio (sucesin ecologa,
coevolucin especiacin, extincin, etc.).
Ecosistemas equilibrados y desequilibrados interaccin entre sus especies.
En las praderas hay una gran cantidad de fauna y flora, la animal mamfera que se
pueden conocer como estrategas k (denominados as porque la poblacin se encuentra
muy por debajo del nivel de sostenimiento, sus reproducciones son bajas, desarrollo lento,
necesitan condiciones estables en los biomas ) estos serian el caso de los tigres, leones,
elefantes, rinocerontes y la mayora de mamferos grandes y moderados y parte de los
Legajo N 58.993

vegetales de vida larga la pitahaya, tambin incluye a los humanos. Estos organismos
evolucionaron para interaccionar en el mismo ecosistema mediante la coevolucin,
como es el caso de las serpientes venenosas por medio del mimetismo, para hacerlas
mejores depredadores sobre sus presas, otro ejemplo de mimetismo es el de las flores y
los colibrs, los colibrs desarrollaron un pico mas extenso y cncavo y las flores diversos
colores y aromas para que estas aves esparzan su polen, es una estrategia de
reproduccin por parte de las plantas y flores, algunos organismo tuvieron la necesidad de
coevolucin por el incremento de la poblacin de otra especie consumidora o tan solo por
el hecho de competencia interna en la misma comunidad, como es el caso de los arboles
que cresen uno cerca del otro; este hecho es difcil de encontrar en la pradera ya que son
escasas las zonas boscosas en este bioma, pero si las hay. Estos rboles compiten por la
luz, agua y otros nutrientes El resultado es que haya menos recursos disponibles para los
rboles circundantes y que crezcan menos en tales circunstancias. Una adaptacin a tal
situacin es la de desarrollar mayor altura y races ms profundas y extensas. Este
ejemplo es tanto de competencia intra como interespecfica. Otro ejemplo de coevolucin
y competencia por interferencia es el de la competencia entre machos de ciervo rojo
durante la poca del celo, ejemplo de competencia interespecfica. Otro ejemplo de
coevolucin y competencia es la de los leones y las chitas y sus presas en frica. Ambos
se alimentan de las mismas presas y a veces se encuentran en conflicto. Tambin estn
los otros estrategas r (estos se desarrollan rpido, tienen poca capacidad competitiva, se
reproducen en cantidades y fcilmente, no requieren de condiciones estables y optimas
en los ecosistemas,
muchos de lo que nacen no llegan a la temprana edad de
reproduccin y ms importante es el tamao de la poblacin
permanece estable,
generalmente cercano a su capacidad de sostenimiento) es el caso de los roedores,

plantas anuales, muchos peses, bacterias y hongos, Son especies adaptadas a colonizar
medios vrgenes o inestables, son de pequeo tamao, de vida media muy corta y edad
reproductora temprana. Son especies oportunistas, basan su dinmica en su r mxima,
empleando toda su energa en un crecimiento poblacional continuo. Sus hbitats son
inestables, por lo que su migracin es alta. Hay especies que no conllevan
coevolutivamente las caractersticas migratorias, estos son algunos mamferos estrategas
k, ante condiciones extremas en los biomas surge la extincin. Un ejemplo es el tigre, es
uno de los animales que se encuentra en peligro de extincin. Su mayor amenaza es la
Legajo N 58.993

caza ilegal para el mercado negro. En India es muy buscado debido a sus huesos y otras
partes utilizados en la medicina oriental.
En los ecosistemas costeros la dinmica de la poblacin tambin es alta, estos estn

divididos en estrategas, igual que en las praderas, como en todos los biomas, un caso de
casi al borde de la extincin, es el de los camarones en los manglares, debido a la sper
explotacin de el incremento de pescadores comerciales, ya que estos estaran extintos
si no fueran estrategas r, estos tiene un aumento considerable de la poblacin, que
muchas veces declina y desciende en condiciones malas de ambientacin. Esto no quita
el hecho de que estas especies puedan ser extintas. Ejemplo de coevolucin y
competencia
por
explotacin;
Anmonas
marinas
compitiendo
por
territorio. La
competencia por explotacin ocurre generalmente por medio de un recurso limitado

comn que acta como un intermediario. Por ejemplo, el uso de un recurso por unos
causa la escasez para otros o, tambin la competencia por espacio. Un ejemplo de
sucesin ecolgica (Se denomina el proceso de sustitucin paulatina de unas poblaciones
por otras en una misma rea, hasta llegar a una comunidad en equilibrio con el medio
denominada comunidad clmax) de un rea considerable (microsucesin) es la que da
lugar a un bosque de encinas. Un ejemplo de microsucesin sera la que se inicia en un
tronco que ha cado en el suelo, el cual es colonizado por distintos grupos de organismos
(bacterias, hongos, insectos, etc.), hasta quedar transformado en mantillo del suelo. Otro
ejemplo; Las gramneas y otras pequeas plantas, seguidas por una serie de vegetacin
que conduce finalmente al "bosque climcico". Cualquier regin particular tiene su propio
conjunto de especies climcicas, que son las plantas que estn mejor adaptadas al rea y
que persisten luego de haber terminado la sucesin, hasta que otra alteracin suceda en
el rea.
Ejemplo (cambio climtico, calentamiento global).

EI derretimiento de los glaciares, las sequias, el aumento de la temperatura del agua de
los mares, el trastorno de hbitats.
Legajo N 58.993

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CARRERA: LICENCIATURA EN HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

APRENDIENDO A CUIDAR NUESTROS ECOSISTEMAS KIT 1

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Unidad 1: Ecologa y Medio Ambiente

Qu es la ecologa y su objeto de estudio?

Normativa Argentina y Da Mundial del Medio Ambiente.

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Flujo de Energa y Materia

Cadenas y Redes alimentarias (Flujo de energa entre ecosistemas).

Unidad 4: Ecosistema Marino

Las comunidades marinas y su relacin trfica.

Relacin Trfica en los Ocano.

Unidad 5: Cambios que Afectan los Ecosistemas.

Primeros registros de la contaminacin

Efectos de la contaminacin en los ecosistemas.

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II. Conceptos en Ecologa

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Existen algunas subdivisiones dentro de la Ecologa mismas, ellas son:

Autoecologa o Ecologa del Individuo: estudio del organismo individual; lo que

Ecologa de la Poblacin o Demoecologia: estudia las poblaciones de

Ecologa de la Comunidad o Sinecologia: estudia las comunidades biticas;

Ecologa Aplicada: tiene por objeto proteger la naturaleza y su equilibrio en el

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IV. Niveles de Organizacin.

Materiales Biolgicos (protenas, lpidos, cidos nucleicos, etc.).Se integran en la

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Grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan en tiempo y

Elementos fsicos y qumicos inertes. Ejemplo: el agua, la humedad, la temperatura, la

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Sistema funcional formado por una comunidad integrada en su medio. Es la

Agrupamiento de todos los ecosistemas de la misma clase. Ejemplo: el bioma de los

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De acuerdo a los estudios realizados, no hay duda alguna de que provenimos de un

Los adelantos tecnolgicos, es especial nuestra habilidad para manipular objetos y

La supervivencia que se logro gracias al desarrollo cerebral, por la formacin de

El control que hemos ejercido sobre nuestros enemigos naturales.

A pesar de estos grandes adelantos hemos generado tambin problemas de los

consecuentemente otros problemas relacionados.

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El "Medio Ambiente" es un concepto nuevo, que, en palabras del Tribunal Constitucional,

El concepto de Medio Ambiente implica directa e ntimamente al ser humano, ya que se

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La Existencia de Dos Tipo de Ambiente

Vemos que en la necesidad de adaptar el ambiente a nuestros requerimientos, han dado