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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMTICAS Y FSICAS


CARRERA DE INGENIERA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
Materia:
Trabajo de investigacin
Tema:
Integrantes:

Curso:

NDICE

MARCO TERICO

Los nmeros
La definicin de nmero se desarroll a lo largo de la evolucin de la mente
humana, tras un proceso de abstraccin natural, que estaba ntimamente ligado a
la vida diaria en todos sus aspectos. Antiguamente, se defina la matemtica como
la ciencia del nmero, la magnitud y la forma.
Estos conceptos comenzaron a desarrollarse primero a partir de diferencias
entre elementos del entorno del hombre primitivo, y luego a partir de semejanzas.
El primer proceso aritmtico de la historia comenz con el artificio que
llamamos correspondencia biunvoca miembro a miembro. Este procedimiento
permita a cualquier persona la posibilidad de comparar dos conjuntos, aunque no
tuviesen la misma naturaleza.
Fig.1 Correspondencia biunvoca primer proceso aritmtico.

http://es.slideshare.net/kathycarbajal52/microsoft-power-point-ponencia-pensamiento-logico-slo-lectura

Se evitaba as contar de forma abstracta, ya que no se saba. Ms tarde, el


proceso dialctico ascendente de pensamiento constat que entre conjuntos con
el mismo nmero de elementos hay ciertas igualdades y semejanzas.
De la misma forma se percataron de la relacin existente entre pares de objetos
relacionados: las manos y los pies, el hombre y la mujer, el da y la noche, la vida
y la muerte, proceso que culmin con el concepto de par y dos. Parece ser
que durante milenios los nicos nmeros concebidos por la mente humana eran el
uno, el dos, hablando a continuacin de multitud, segn indican numerosos
estudios antropolgicos del lenguaje de algunas tribus primitivas.

Los nmeros 1, 2,3, etc que usamos frecuentemente en nuestra vida diaria
recin el nombre de nmeros naturales, porque se admite que tienen un sentido
filosfico, una existencia natural enteramente independiente del hombre. Tambin
existen ms tipos de nmeros como lo son los negativos, fraccionarios que con
otras series numricas ms amplias componen el sistema numrico.se ha dicho
que los nmeros naturales fueron creados por Dios, los dems tipos por la mente
humana. (Lovell, 1999)
Como no hay registros escritos de cuando el lenguaje se desarroll, es
imposible saber cundo comenz el uso de los nmeros. Slo sabemos que desde
muy temprano se necesitaron nmeros para contar. La variedad de cosas usadas
para contar es inacabable desde palos, guijarros, conchas, frutos y nudos en una
cuerda, hasta el universal sistema de contar con los dedos. Otra tribu, los
Malayas, usaban piedras para representar cantidades cuando la cuenta exceda
de lo que poda ser expresado con los dedos.
Fig.2 Jeroglficos egipcios, 3400 a. de C. Hierticos egipcios

http://www.xenciclopedia.com/post/Matematicas/El-origen-y-historia-de-los-numeros.html

Los nmeros primitivos fueron I, II, III, IIII,... etc., como lo encontramos en Egipto y
en Grecia y, probablemente, como es comn hallarlo en el Oriente.
Cada sistema lleg tan lejos como lo requeran las necesidades propias del pueblo
que lo utilizaba. La idea de un smbolo de grupo debi, naturalmente, habrsele
ocurrido a los comerciantes tan pronto hubieron desarrollado la costumbre de
contar, lo que hizo necesarios nmeros ms all del 10: ste fue el caso de Egipto
y Babilonia. Una vez que la idea fue sugerida, probablemente por influencia de los
dedos de la mano, se inventaron los smbolos para unidades menores.

La representacin simblica de los nmeros naturales, se presupone que


surgi antes del nacimiento de las palabras para representarlos, seguramente
porque es ms fcil contar muescas en un palo que establecer una frase para
identificar un nmero concreto. Los smbolos que representan a los nmeros no
han sido siempre los mismos, como iremos viendo a lo largo del tema.
La invencin de la escritura numrica, que ayud al hombre a sustituir y
perpetuar el concepto abstracto de nmero por signos convencionales fue
diferente en cada cultura. Otros estudios indican igualmente que el concepto de
nmero ordinal precedi al de cardinal: el arte de contar pudo aparecer tambin
en conexin con rituales religiosos primitivos, donde el Dios era el Ser Supremo,
ocupando el primer lugar en el Universo.
la correspondencia uno a uno, la conservacin de cantidad y la relacin de
inclusin. El logro de conservacin aporta hacia una visin completa del concepto
de numero puede llegar a la nocin de que el nmero representa una propiedad
estable de un conjunto de objetos. Esto permite comparar dos conjuntos
colaborando a la comprensin de las relaciones de orden y equivalencia. (Cofre)
Fig.3 Tipos de escrituras de antiguas civilizaciones

http://aprendiendomatematicas.com/historia-de-nuestros-numeros-i/

Escrituras numricas primitivas

Los sumerios
La primera escritura conocida apareci poco antes de finales del IV milenio en
el pas de Sumer, situado en la baja Mesopotamia, entre las cuencas inferiores de
los Habamos dicho que para saber si segua teniendo la misma cantidad de
cabras, iba comparndolas con piedrecillas.
Este mismo sistema, lo vinieron usando los pastores romanos de los primeros
tiempos. Como todos sabemos, los romanos hablaban en latn y, en ese idioma,
piedra se dice calculus, de donde viene la palabra clculo. Por eso, calcular
significa contar con piedras.
La escritura se realizaba en tablillas de arcilla, que eran el papel de la poca.
Esas tablillas se utilizaban para realizar anotaciones de cantidades asociadas a
diversas clases de mercancas, siendo las primeras actas contables que se
conocen. Los sumerios contaban utilizando la base 60 (sistema sexagesimal) en
lugar de la base quinaria o decimal. La utilizacin de la base 60 implicaba el
conocimiento de 60 signos y palabras distintas para nombrar a los nmeros del 1
al 60 (todava no se conoca el cero).
Esto se resolva usando el 10 como unidad auxiliar. As, se tenan diez
palabras para los nmeros del 1 al 10. El sistema da nombre a los mltiplos de 10
hasta el 60 incluido. El 60 implica un nuevo orden. Del 60 se alcanza el 600. Del
600 al 3600. Los sumerios asignaron a cada nmero de la serie anterior (1, 10, 60,
600, 3600, 36000, 216000) un smbolo.
Fig.4 Escritura numrica los sumerios.

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Los semitas

Por semitas, entendemos varios pueblos diferentes, como los acadios, los
asirios, los babilonios y otros ms. Cuando estos pueblos llegaron a sumeria, se
produjo un cambio en los sistemas de numeracin. Se produjeron tres etapas
fundamentales, debido a que los semitas utilizaban un sistema decimal.
La primera etapa corresponde a una asimilacin por los acadios de la cultura
sumeria, adoptando el sistema sexagesimal. En la segunda etapa, se produce la
convivencia de los sistemas sexagesimal y decimal. Y en la tercera etapa, se
elimina por completo el sistema sexagesimal.
A pesar de lo dicho anteriormente, en la poca babilnica, los eruditos
utilizaban un sistema de numeracin posicional muy parecido al nuestro. Slo se
diferenciaba en que la base usada era la 60. Es difcil determinar con precisin
cuando se produjo, pero en esta poca apareci el primer cero, para significar la
ausencia de unidades sexagesimales de cierto rango. Cada vez que faltaba una
potencia de 60, representaban mediante este smbolo la ausencia de la misma, en
lugar del espacio vaco. El smbolo tena la significacin de vaco, pero todava no
estaba pensado en el sentido de nada.
Los Egipcios

Casi al mismo tiempo que en Mesopotamia, los egipcios inventaron un sistema


de numeracin, hacia el 3.000 a.C. Aunque haba contacto con los sumerios, el
sistema que se desarroll no fue tomado de ellos, sino que es autctono de los
egipcios.
El sistema es decimal, aditivo mediante jeroglficos, no posicional, pudiendo
representar nmeros superiores a 106. De hecho, posean jeroglficos para
representar el 1 y las seis primeras potencias de 10.
Esta notacin era una manera de representar por escrito la forma de contar
que tenan desde pocas arcaicas. Consista en escribir los nmeros por
alineacin o acumulacin de objetos (piedras, conchas, guijarros, etc.) asociados

cada uno de ellos al orden de la unidad utilizada. El palo representaba la unidad;


el arco la decena; el lazo la centena; etc.
Fig.5 Sistema de escritura numrica egipcia

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Los hombres de la edad de piedra no representaron las fracciones, ya que no


tenan necesidad de ellas. Fue en la Edad del Bronce, al adquirir algunos pueblos
un nivel cultural ms elevado, cuando apareci dicha necesidad.
En los jeroglficos egipcios encontramos inscripciones que representan
fracciones unitarias, aquellas cuyo numerador es 1. Para representarlas se
utilizaba un jeroglfico con forma de valo situado encima del nmero que acta
como denominador. Algunas fracciones, como o , tenan smbolos especiales.

Fig.6 Sistema de escritura de nmeros decimales egipcia

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Los Griegos

La Numeracin tica
El auge de la civilizacin Griega en el Mediterrneo, surgida en estrecho
contacto con los pueblos del norte del frica y el Asia menor, sirvi de vehculo
transmisor hacia las culturas de occidente.
El primer sistema de numeracin utilizado por los griegos se llam tico y fue
desarrollado hacia el ao 600 a. C., era de carcter aditivo en base diez. Para
representar la unidad y los nmeros hasta el 4, empleaban trazos verticales
repetitivos, para el 5, 10 y 1000, su representacin era la letra correspondiente a la
inicial de cada cifra, 5 (pente), 10 (deka), 1000 (khiloi). Los smbolos de 50, 500,
5000, los obtenan por el principio multiplicativo, aadiendo el signo de 10, 100,
1000, al de 5.
Fig.7 Sistema de numeracin tica griega.

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La Numeracin Jnica o Alfabtica.


El sistema jnico o Alejandrino de numeracin empleaba las 27 letras minsculas
del alfabeto, lo mismo que algunos smbolos, como se muestra en la Figura; para
escribir unas cifras numricas los nmeros parecan palabras y las palabras tenan
un valor numrico. Este sistema literal era muy poco flexible, por lo que resultaba
bastante complicado hacer operaciones aritmticas en griego, razn por la cual no
tuvieron una adecuada manera de representar los nmeros, y les impidi hacer
mayores progresos en el clculo matemtico.
Fig.8 Sistema de numeracin jnica griega

Los Romanos

Las cifras romanas, al igual que algunos sistemas de numeracin


precedentes, no permitieron a sus usuarios realizar clculos.
Ello es debido a que son abreviaturas destinadas a anotar y retener nmeros.
Inicialmente, la numeracin romana se rega por el principio de adicin.
Posteriormente complicaron el sistema introduciendo una regla: todo signo
numrico colocado a la izquierda de una cifra de valor superior se resta. As
consiguieron no repetir ms de tres veces el mismo signo.
Las cifras romanas nacieron mucho antes que la civilizacin romana.
Provenan de los etruscos, y en general, de pueblos itlicos. Y estas, a su vez,
tenan su origen en las griegas. Si nos fijamos, la cifra ms alta es M que
representa 1.000. Para representar nmeros grandes, surgieron varias iniciativas.
La que ms importancia tuvo fue la que consista en multiplicar por 1.000 toda
expresin numrica que tuviese encima una barra horizontal.
Ejemplos:
i)
ii)
iii)

Expresar el nmero 2349


MMCCCXLIX = 2 (1 000) + 3 (100) + (50 10) + (10 - 1) = 2349
ii) Expresar el nmero 550 010 __ DL X = 1 000 (500 + 50) + 10 = 550
010
Fig.9 Sistema de numeracin romana

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Los Chinos

El pueblo chino tambin invento su propio sistema de numeracin hacia el


ao 1500 a. C., era un sistema hbrido que combinaba el principio aditivo con el
multiplicativo en base diez, y se deba tener en cuenta el orden de escritura, ya
fuera vertical (abajo hacia arriba) u horizontal (de izquierda a derecha).
Emplea una serie de trece ideogramas hasta la decena, centena, millar y
decena de millar, utilizando combinaciones que se combinaban entre si hasta
obtener la cifra deseada, en la Figura se muestran los ideogramas.
Conocan bien las fracciones, siendo capaces de obtener el mnimo comn
denominador de varias de ellas. Pero tenan preferencia por su escritura
decimal.
Los nmeros negativos tambin fueron usados por los chinos, y probablemente
sin muchos problemas, ya que estaban acostumbrados a calcular utilizando
dos tipos de varillas, unas de color rojo para los positivos y otras de color negro
para los negativos.
Tambin estudiaron a fondo el nmero, dando una aproximacin de l que
no se vio superada hasta el siglo XV. Fue en el siglo VIII d.C. cuando los sabios
chinos introdujeron un signo especial para escribir la ausencia de unidades
(representado por un pequeo crculo). La idea, sin lugar a dudas, la tomaron
de los matemticos de la civilizacin India. Es a partir de este momento cuando
comenzaron a representar nmeros fraccionarios e irracionales de una forma
similar a la actual occidental.
fig.10 Sistema de numeracion china

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Los Hindes
El sistema de numeracin hind es el que hemos heredado hoy en da.
Comenzaron en el siglo III a.C. con nueve cifras, propias de la escritura brahmi.
Los hindes dominaron por completo el arte de contar, en su poema pico del
Mahabarata se cita la no despreciable cifra de 24 x 1040 que representa el
nmero de divinidades existentes. Hasta los siglos VI yb VII d.C. el principio de
notacin numrica fue muy rudimentario.
Se cree que el sistema de numeracin posicional y el concepto de cero
aparecieron en el siglo V d.C. ya que el documento Lokavibhaga (tratado de
cosmologa). Y fue en el ao 510 cuando el astrnomo indio Aryabhata inventa
una notacin numrica que precisa de un conocimiento perfecto del cero y del
principio de posicionamiento en base decimal.
Esta notacin le permite realizar fcilmente races cuadradas y cbicas. En el
ao 628, el matemtico y astrnomo Brahmagupta utiliza asiduamente este
sistema de numeracin posicional. Describe mtodos de clculo con las 9 cifras y
el cero (muy similares a los actuales). Da las reglas algebraicas fundamentales, de
nmeros positivos y negativos, en las que el cero est presente como concepto
matemtico, y define el infinito matemtico como el inverso del cero. Fue en este
momento cuando se formaliza el uso de los nmeros negativos.
En el ao 875-876 se realizan las inscripciones de Gwalior. Son inscripciones
en piedra propiamente indias donde aparece por primera vez el cero en forma de
un pequeo crculo.
La importancia de este mtodo incide en que la posicin del dgito o cifra numrica
es significativa. Mediante este sistema es posible escribir cualquier nmero
usando tan solo diez (10) dgitos, o sea que es un sistema de numeracin de base
diez o decimal.
Fig.11 sistema de numeracin hind

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Los rabes
La civilizacin rabe sostuvo contactos culturales con los hindes, los griegos
del Imperio Bizantino y los egipcios, donde adquirieron el conocimiento por medio
de las traducciones de las grandes obras de Euclides, Ptolomeo, Arqumedes,
Aristteles, Diofanto, etc. al idioma rabe.
El sistema numrico actual (llamado arbigo) no fue inventado por los rabes,
sino por los hindes, ellos recogieron este gran conocimiento y lo introdujeron en
Europa, al cero lo llamaron cfer, que en el idioma rabe significa vaco. Este
nuevo sistema de numeracin muy lentamente fue llegando a occidente
reemplazando a los nmeros romanos, que dominaron por muchos siglos. Aunque
el primer manuscrito europeo que utiliz los numerales rabes data del ao 976
d.C., ya en el ao 1500 d.C. la aritmtica explicaba el sistema de numeracin
arbigo con todo lujo de detalles.
Fig.12 sistema numerico arabe

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Los Mayas
El sistema de numeracin era posicional, escriban de arriba hacia abajo, y
tenan una irregularidad: el tercer nivel no corresponda al 202 (=20x20) sino al
360 (=18x20).
Slo suceda en ese nivel ya que el cuarto y sucesivos era el anterior
multiplicado por 20 (as, el cuarto nivel era 360x20=7200). Para el caso en los que
faltaba un nmero en una posicin, los especialistas mayas inventaron el cero, y lo
representaron mediante una concha o caparazn de caracol.
Fig. 13 sistema de umeracion maya

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Sistemas de numeracin hasta el actual

fig.14 genealogia de nuestro sistema de numeracin

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Bibliografa
(2010). Obtenido de
http://www.finanzasparatodos.es/gepeese/es/inicio/laEconomiaEn/laHisto
ria/historia_numeros.html
aprendiendo matematicas . (2015). Obtenido de
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Cofre, A. (s.f.). editorial universitaria .
Hernandez, M. (s.f.). Obtenido de
http://www.anpebadajoz.es/autodidacta/autodidacta_archivos/numero_1_
archivos/r_m_hernandez_feb10.pdf
Lovell, K. (1999). Desarrollo de los conceptos bsicos matemticos y cientficos
en los nios. Madrid : Ediciones Morata S.L.

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