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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Consejo Superior Universitario - Secretara General

Universidad
Nacional Abierta y a
Distancia

ACUERDO 0029 DEL 13 DE DICIEMBRE DE 2013


Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A


DISTANCIA (UNAD)
En uso de sus atribuciones legales y estatutarias, y
CONSIDERANDO:
Que la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) , creada por la Ley 52 de
1981, transformada por la Ley 396 de 1997 y el Decreto 2770 del 16 de agosto de
2006 es un ente universitario autnomo del orden nacional, con rgimen especial,
personera jurdica , autonoma acadmica, administrativa y financiera, patrimonio
independiente y capacidad para gobernarse , y vinculado al Ministerio de
Educacin Nacional en los trminos definidos en la Ley 30 de 1992.
Que el artculo 69 de la Constitucin Poltica, en concordanc ia con lo dispuesto
en la Ley 30 de 1992, reconoce a las universidades la autonoma para darse y
modificar sus estatutos y adoptar sus correspondientes regmenes, entre otras
prerrogativas.
Que el Acuerdo 0015 del 30 de marzo de 2012 Por el cual se modifica el
Estatuto General de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), en
sus artculos 12, 23 y 25 faculta al Consejo Superior Universitario para
definir las polticas acadmicas , as como las relaciones entre los diferentes
actores educativos.
Que de acuerdo con el contexto universitario global, nacional y regional, adems
de los alcances y lmites experimentados por la institucin en la prctica
acadmica y pedaggica, se evidencia la necesidad de adecuar el reglamento
estudiantil a las nuevas exigencias de la institucin frente a la internaciona
lizacin y la gestin universitaria.
En mrito de lo expuesto ,

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

ACUERDA:
CAPTULO 1
DEFINICIN, PROPSITOS, NIVELES DE FORMACIN Y CAMPOS DE
APLICACIN
Artculo 1. Definicin. El Reglamento General Estudiantil de la UNAD es la
norma que
regula las relaciones e interacciones propias del estudiante
con la Universidad; precisa su rol con otros actores educativos en el marco
de la educacin abierta y a distancia. As mismo orienta al estudiante para su
actuacin en los multicontextos donde la Universidad desarrolla su accin
educativa.
Artculo 2. Propsitos. Los propsitos del presente reglamento son
siguientes:

los

a) Establecer las normas y procedimientos que deben observarse entre la


institucin y sus estudiantes para dar cumplimiento a la misin, fines y
funciones institucionales.
b) Establecer los procesos fundamentales que regulan y garantizan
la
formacin integral del estudiante dentro de la modalidad de educacin a
di tanc ia.
e) Contribuir a la generacin de espacios acadmicos que garanticen el
respeto a la autonoma, a la libertad de opinin, al derecho de expresin y
al del aprendizaje , dentro del proceso formativo promulgado por el Proyecto
Acadmico Pedaggico (PAPS).
d) Facilitar las relaciones de los estudiantes con la institucin dentro de las
condiciones del respeto mutuo, la equidad, la convivencia armnica,
la responsabilidad y los derechos y deberes previstos en este reglamento.

Artculo 3. Niveles de formacin y ciclos de formacin. Para garantizar el


cumplimiento de sus principios institucionales y el mandato misional de
educacin para todos , la UNAD ejerce su responsabilidad formativa a travs de
programas y cursos acadmicos en todos los niveles y ciclos educativos,
atendiendo la normativa vigente en los diferentes contextos donde realiza su
accin educativa.

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Artculo 4. Campo de aplicacin. Este reglamento se aplica en cualquiera de


las circunstancias derivadas de la relacin institucin-estudi ante, en los niveles y
ciclos establecidos en la normativa vigente .
CAPTULO 2
PRINCIPIOS GENERALES DE LA INSTITUCIN

Artculo 5. Misin. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (U NAD) tiene


como misin contribuir a la educacin para todos a travs de la modalidad
abierta, a distancia y en ambientes virtuales de aprendizaje, mediante la accin
pedaggica, la proyeccin social, el desarrollo regional y la proyeccin
comunitaria, la inclusin, la investigacin, la internacionalizacin y
las
innovaciones metodolgicas y didcticas , con la utilizacin de las tecnologas de
la informacin y de las comunicaciones para fomentar y acompaar el
aprendizaje autnomo , generador de cultura y espritu emprendedor que, en el
marco de la sociedad global y del conocimiento, propicie el desarrollo
econm ico, social y
humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad,
eficiencia y equidad social.
Artculo 6. Principios. La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) se
regir por los principios generales contenidos en la Constitucin Poltica y en la
ley, por lo tanto:

El quehacer universitario estar al serv1c10 del inters genera l y de


la educacin para todos , fundamentado en la igualdad, la inclusin, la
internacionalizacin , innovacin, moralidad, eficiencia, economa,
celeridad, imparcialidad, la participacin democrtica, la transparenc ia y
la equidad social.
La accin universitaria estar orientada por los valores de la convivencia, el
respeto a la dignidad humana y a las diferencias , la solidaridad
extendida , el pluralismo cultural, la diversidad tnica , la coherenc ia
acadmica, la flexibilidad acadmica y la construccin de una cultura para
la paz, y dems principios que constituyen la base de la unidad e identidad
nacional y universal.

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Por su carcter especial, su naturaleza y misin, la Universidad Nacional Abierta


y a Distancia (UNAD) se regir por los siguientes principios:
a) Autodeterminaci n. Entendida como el ejercicio tico y socialmente
responsable de la autonoma universitaria para el logro de sus
responsabilidades misionales en el marco de la sociedad del
conocimiento.
b) Libertades acadmicas. Referidas
a aprendizaje e investigacin ,
como responsabilidades sustantivas .

las actividades de enseanza


, pilares integradores de
sus

e) Aprendizaje autnomo. Centrado en la autogestin formativa , mediante


el uso pedaggico, apropiado e intensivo, de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.
d) Excelencia acadmica. Relacionada con la pertinencia, calidad y
equidad de la formacin que se imparte, como elementos esenciales
del quehacer universitario, en funcin del desarrollo humano sostenible
del estudiante, las comunidades locales, regionales y globales.
e) Democratizacin. Entendida como compromiso con el acceso y
sostenibilidad de la formacin , actuacin de sus actores y estamentos,
gestin organizacional y globalizacin del conocimiento.

Artculo 7. Fines. Son fines de la Universidad Nacional Abierta y a


Distancia
(UNAD) los siguientes :
a) Proyecto pblico vital. Las diversas acciones
formativas ,
investigativas, de proyeccin social, inclusin, internacionalizacin e
innovacin, propias de la organizacin , se fundamentarn en el carcter
pblico de la educacin superior para afianzar la cobertura geogrfica y
poblacional, con calidad y equidad social, en los diferentes mbitos
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educativos y contextos socioculturales, en el marco de la cooperacin e


intercambio regional, nacional y global.

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b) Formacin integral. La institucin promover la formacin integral sobre una base


cientfica , tica y humanstica en el marco de la sociedad del conocimiento , que
permita generar competencias acordes con los procesos format ivos , liderazgo con
conciencia social, y que contribuya a la construccin de una sociedad ms solidaria,
ms justa y ms libre.
e) Modalidad de educacin abierta, a distancia y en ambientes virtuales
de aprendizaje . Para el cumplimiento de sus responsab ilidades
sustantivas , la Universidad facilitar la utilizacin de las tecnologas de
la informacin y la comunicacin, de acuerdo con su proyecto
acadmico pedaggico solidario .
d) tica ecolgica. La institucin fomentar la conservac in del
patrimonio socioeconmi co, ambiental y cultural de las regiones,
mediante una produccin limpia y competitiva que contribuya a la
sostenibilidad de las generaciones futuras .
e) Internacionalizacin. Del serv1c10 educativo , que incluye todas las
disciplinas, las competenc ias de sus docentes , estudiantes y egresados y
la calidad de sus programas en el contexto global, como factor de
diferenciacin instituciona l.
f) Inclusin. La institucin ofrecer sus servicios en igualdad de
condiciones a toda la poblacin, permitiendo y facilitando el acceso a ellos
a las poblaciones que se encuentren en alto riesgo de vulnerabilidad.

Artculo 8. Objetivos. Son objetivos de este reglamento:

a) Promover la identidad unadista


b) Regular el mbito de actuacin y las relaciones e interacciones de los
estudiantes con la Universidad
e) Definir los derechos y los deberes de los estudiantes y estimular
su participacin en el desarrollo acadmico de la institucin
d) Facilitar el cumplimiento del principio institucional de excelencia
acadmica , relacionado con la pertinenci a , ca lidad y equidad
de la formac in.

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CAPTULO 3
MBITOS DE ACTUACIN Y CONTEXTOS PARA LA FORMACIN DEL
ESTUDIANTE
Artculo 9. mbito. Corresponde a las interacciones organizacionales realizadas
en el territorio colombiano, mbito en el cual se desarrollan las estrategias que
permiten hacer efectivos el mandato misional y las polticas de la alta direccin de
la Universidad. En este mbito, la organizacin opera a travs de Zona, Nodo,
Centro. El mbito internacional corresponde a las interacciones educativas y
organizacional es que se realizan fuera del territorio colombiano, a partir del
precepto constitucional de educacin para todos y de las garantas de
pertinencia , calidad y cobertura educativa que fomenta el modelo pedaggico de
la institucin. Su gestin se dar a travs de los diferentes sistemas
organizacionales con el apoyo y orientacin de la Vicerrectora de Relaciones
Internacionales.
Artculo 10. Nodo. Espacio organizacional y de gestin que coadyuva a la
interrelacin e interaccin eficientes de los centros de la zona, y que se
constituye en el escenario que posibilita la optimizacin del talento humano, y de
los recursos de infraestructura fsica y tecnolgica de la UNAD en la zona.
Artculo 11. Zona. Se entiende como un contexto geogrfico con identidad
sociocultural en el cual se promueve, gestiona y dirige la misin de la Universidad
mediante una estructura compuesta por un nodo y unos centros que en su
quehacer acadmico y administrativo replican, en forma fractal y reticular, las
disposiciones y lineamientos misionales, y articulan las responsabilidades
sustantivas de la Universidad.
Artculo 12. Centro. Espacio local articulado a un nodo y dotado con recurso
humano e infraestructura fsica y tecnolgica para la gestin acadmica y la
atencin de los usuarios y la comunidad local y regional. Se clasifican en: centros
de educacin abierta y a distancia (CEAD), centros comunitarios de atencin virtual
(CCAV) y unidades de desarrollo regional (UDR), entre otras unidades de atencin
estudiantil y comunitaria.

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Artculo 13. Escuela. Unidad acadmica misional referida a uno o varios


campos del conocimiento como prctica social, en la cual se gestionan
saberes que alcanzan niveles disciplinarios , interdisciplinarios y
transdisciplinarios con un profundo carcter formativo , humano y de
consolidacin de tradiciones, que correlacionan la formacin , la
investigacin y el desarrollo con la proyeccin social.
Artculo 14. Escenarios para el desarrollo
del componente
prctico.
Comprenden las estrategias para el acompaamiento acadm ico de los
procesos formativos que incluyen la ejemplificacin, demostracin o
construccin de conocimiento en situaciones reales o simuladas. Estos
escenarios son los siguientes:
a) Escenarios con apoyo tecnolgico. Aquellos que permiten el desarrollo
de actividades con el uso de soporte lgico (software) que opera en lnea o
por descarga de las aplicaciones correspondientes.
b) Escenarios fsicos. Aquellos que permiten el desarrollo de actividades
prcticas en las instalaciones propias de la UNAD u operadas bajo convenio
establecido con otras instituciones.

e) Escenarios remotos. Aquellos que se posibilitan a travs del manejo a


distanc ia de los laboratorios fsicos de la UNAD, mediante el uso de
internet, cmaras y equipos especficos para el manejo de datos.
CAPTULO 4
SERVICIOS DEL PROCESO FORMATIVO
Artculo 15. Acogida e integracin unadista. Proceso de carcter obligatorio
para el estudiante y la institucin, mediante el cual se ofrecen al nuevo estudiante
estrategias, acciones , interacciones y rutas para la orientacin y el ptimo
desempeo en sus procesos formativos. Estas acciones conducen , adems, a
la construccin de identidad institucional y vnculo pedaggico, que permiten el
empoderamiento del estudiante como miembro de la comunidad unadista, de
conformidad con el Proyecto Acadm ico Pedaggico Solidario (PAPS).

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Est conformado por la induccin, la ctedra unadista, la ctedra regin y


la ctedra social-solidaria. Cada uno de estos componentes es parte del campo
de formacin de acogida e integracin unadista y tendr asignacin o
equivalencia de crditos acadmicos por parte del Consejo Acadmico.
La induccin es un conjunto de actividades, de tipo introductorio, orientadas a
la apropiacin del estudiante de la modalidad de educacin a distancia y
sus diversas metodologas, que la institucin le ofrece al iniciar el proceso
formativo.
En este sentido, el programa de induccin permite que el estudiante se apropie de
los aspectos necesarios que le facilitarn iniciar adecuadamente su proceso
acadmico en la modalidad a distancia.
Pargrafo. A los egresados de los programas de educacin permanente que
continen en la cadena de formacin se les reconocern, en los programas de
educacin superior, los crditos cursados correspondientes a la integracin
unadista, de acuerdo con el modelo de articulacin establecido.
Artculo 16. Reinduccin. Conjunto de actividades, posteriores a la induccin,
que la institucin ofrece al estudiante, orientadas a la solucin de dificultades
presentadas en el transcurso de su proceso formativo, en relacin con la
modalidad de educacin a distancia y sus diversas metodologas. Estas
actividades sern programadas por la institucin acorde a las necesidades
colectivas identificadas en los estudiantes.
Artculo 17. Acompaamiento docente. Accin comunicativa pedaggica de
carcter permanente , oportuna y pertinente, orientada a disear , de manera
efectiva, condiciones para potenciar el aprendizaje y la formacin integral de los
estudiantes, provista de estrategias met9dolgicas y didcticas para la asesora
acadmica, las orientaciones metodolgicas y de consejera, entre otras. Esta
accin debe estar articulada con la agenda de curso y contemplar el
acompaamiento individual y a grupos colaborativos de manera sincrnica y
asincrnica, segn el caso, utilizando los recursos tecnolgicos establecidos para
su desarrollo. Los siguientes son los tipos de acompaamiento que darn los
docentes de la Universidad:

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(UNAD) y se d ictan otras disposiciones

a) Acompaami ento individual. Comunicacin dialgica, entre el docente y


el estudiante sobre su proceso formativo , respecto a los contenidos
temticos , estrategias de aprendizaje y evaluacin de las actividades ,
dirigida a favorecer los procesos de aprendizaje autnomo del estudiante.
b) Acompaami ento a grupos colaborativos. Interaccin comunicativa que
el docente propone en las actividades desarrolladas en pequeos grupos,
orientada a realimentar y valorar los avances del desarrollo de sus
actividades .

Pargrafo. Las agendas de curso establecen durante el periodo acadmico una


serie de actividades programadas para el desarrollo del proceso formativo del
estudiante. Cuando por razones de fuerza mayor, caso fortuito o enfermedad
debidamente demostradas , el estudiante no pueda cumplir en la fecha prevista
alguna actividad, el docente director de curso podr habilitar nuevamente dichas
actividades en un tiempo prudencial para que estas sean presentadas por el
estudiante y evaluadas por el docente.
Artculo 18. Acompaami ento desde la consejera. Se entiende como la
implementacin de las acciones de intervencin psicosocial, pedaggicas y
didcticas orientadas a disminuir en el estudiante los factores de riesgo acadm
ico y potencializar los factores favorecedores para su permanencia y el xito
acadm ico en la U NAD.
Artculo 19. Acompaami ento desde bienestar . Propicia la participacin de
los estudiantes en las actividades relacionadas con su formacin integral en el
campo de formacin complementaria y en los proyectos y actividades en la
mediacin virtual y tradicional, para favorecer su permanencia acadm ica
exitosa. Igualmente, brinda apoyo psicosocial y de emprendimiento a los
estudiantes a partir de su participacin activa en los respectivos nodos
virtuales de atencin estudiantil, con la finalidad de incrementar los ndices de
retencin y permanencia estudiantil.
Artculo 20. Plan de accin pedaggica. Servicio acadmico de apoyo que la
institucin ofrece al aspirante o al estudiante, con el propsito de contribuir al
logro de competencias requeridas para el ptimo desarrollo de sus
procesos de

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aprendizaje. Este servicio se realizar a travs de la oferta de estrategias de


carcter didctico, en las reas requeridas, acorde a los resultados de la prueba
de caracterizacin .
CAPTULO 5
DE LAS SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
Artculo 21. Prematrcula. Inscripcin en lnea que realizan los estudiantes
antiguos de manera previa a la matrcula, y que permite tanto orientar la
proyeccin de oferta para cada perodo acadmico, como guiar al estudiante en la
seleccin de sus cursos, de acuerdo a la ruta sugerida en el plan de estudio de su
programa. Se realiza a travs del aplicativo previsto para tal fin.
Artculo 22. Inscripcin. Acto mediante el cual el aspirante solicita ingreso a
programas de formacin en cualquiera de los niveles o ciclos que oferta la
institucin, a travs del registro y la informacin exigida por la Universidad.
(Inscripcin y matrcula: <http://www.unadvirtual.org/moodl e/>).
Artculo 23. Ingreso. Forma como un estudiante, una vez cumplido el trmite de
inscripcin respectivo, accede formalmente a los procesos formativos y servicios
acadmicos que ofrece la Universidad en cualquier nivel de formacin.
Artculo 24. Matrcula. Acto voluntario, personal e intransferible, que se realiza a
travs de procedimientos en lnea o mediado, tras el cual una persona se
compromete a cumplir con los estatutos, reglamentos y dems disposiciones
vigentes en la U NAD, y esta a ofrecerle una formacin integral de calidad.
Se formaliza la matrcula cuando el estudiante ha registrado
los cursos
acadmicos o la opcin de grado, haciendo la debida legalizacin y pago del
derecho pecuniario correspondiente. Los requisitos para el proceso de matrcula
son:
a) Comprobante de pago de los derechos pecuniarios por concepto de
inscripcin, matrcula y seguro estudiantil
b) Documento de identidad en medio digital

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Por el cual se expide el Reglamento Estud iantil de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD) y se dictan otras disposiciones

e) Diploma de bachiller y acta de grado obtenido en el pas, o su equiva lente


en el exterior , legalmente reconocido , para los programas de grado, y
diploma y acta de grado que lo acredite como profesional , para el caso
de los programas de posgrado en medio digital
d) Certificacin digital de la presentacin del examen de Estado para el
ingreso a la educacin superio r
e) Acta
de
compromiso
estudiantil,
(Formato
en:
<http://www .unadvirtual .org/moodle/servicios/inicio.php>)
f) Registro digital del rostro (fotografa) acorde con el formato establecido.
Pargrafo 1. Para el caso de los estudiantes de los programas de educacin
permanente en educacin bsica y media, los documentos que se deben
presentar en el proceso de matrcula son:
a) Certificados de estudios aprobados hasta el ltimo ao de escolaridad
realizado
b) Comprobante de pago de los derechos pecuniarios por concepto de
inscripcin, matrcula y seguro estudiantil.

Pargrafo 2. Se aplicar prueba de reconocimiento de saberes, para la


ubicacin del estudiante en un ciclo, cuando el estudiante no cuente con la
certificacin de aprobacin de los grados de educacin bsica y media
precedentes al que aspira.
Pargrafo 3. Para el caso de los estudiantes de programas de formac in para el
trabajo y el desarrollo humano, no existen requisitos de certificados de estudios
con ttulo , ya que este proceso de formacin es el que se ofrece con el objeto de
complementar , actualizar, suplir conocimientos y formar, en aspectos
acadmicos o laborales sin sujecin al sistema de niveles y grados propios de
la educacin forma l.
Pargrafo 4. Para los estudiantes que hayan culminado sus estudios
secundarios en el extranjero , la Universidad se regira por la normativa vigente
.

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Artcul o 25. Matrcula segn el sistema de crditos acadmicos. La duracin
del programa acadmico est determinada por el sistema de crditos
acadmicos.

La matrcula que realiza el estudiante en cualquiera de los programas de grado o

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posgrado que ofrece la institucin, se har segn el sistema de crditos


acadmicos. La condicin de estudiante regular de grado de la UNAD se adquiere y
se mantiene con la matrcula vigente entre el rango de diez (10) a veinte (20)
crditos acadmicos en un perodo acadmico regular. Para el estudiante de
posgrado, esta condicin se adquiere con la matrcula vigente de mnimo seis (6) y
mximo doce (12) crditos acadmicos.
Pargrafo 1. El estudiante podr matricular un nmero de crditos inferior al
establecido en el presente artculo, siempre y cuando lo requiera para cumplir
con el nmero total de crditos acadmicos exigidos en el programa, sin que
ello afecte su condicin de estudiante regular.
Pargrafo 2. El estudiante podr matricular hasta un crdito acadm ico por
debajo del lmite inferior o por encima del lmite superior al establecido en el
presente artculo, cuando el resultado de la suma aritmtica de los crditos
acadmicos matriculados sea impar (9 o 21).
Pargrafo 3. Con el fin de facilitar el avance en los procesos formativos del
estudiante, la institucin podr programar y desarrollar cursos acadmicos en los
periodos intersemestrales. Los cursos acadmicos que se ofrezcan en el perodo
intersemestral tendrn una asignacin mxima de nueve (9) crditos acadmicos.
Artculo 26. Identificacin del estudiante. La UNAD establece un sistema nico
de identificacin y de acceso del estudiante a todos los servicios educativos y
administrativos de la Universidad, a travs de un cdigo dispuesto por registro y
control acadmico.
Artculo 27. Prdida de la calidad de estudiante. La calidad de estudiante
se pierde cuando:
a) Haya culminado el programa acadmico correspondiente
b) No se haya pagado el valor de los derechos pecuniarios de la matrcula
dentro de los periodos establecidos por la Universidad
e) Haya suspendido sus estudios por cancelacin de la matrcula
d) Se haya suspendido por aplicacin del rgimen disciplinario.

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Artculo 28. Aplazamiento de matrcula. Se considera aplazamiento cuando el


estudiante, de manera voluntaria, suspende bien sea los cursos matriculados en
un determinado perodo acadmico o la continuidad de los estudios en el perodo
subsiguiente. El aplazamiento podr solicitarlo dentro de las cuatro (4) semanas
contadas a partir de la fecha de iniciacin de las actividades del perodo
acadmico regular establecido por el Consejo Acadmico. (Aplazamiento:
<http:/Af.N..w .unadvirtual.orglmocx:lle/servicios/in
icio.php>
o
<ht!
p:/Af.N..w.unadvirtual.orglmoodle/>). El estudiante tendr derecho a activar su matrcula
en el perodo acadmico subsiguiente. El valor de matrcula pagado ser
abonado al perodo en que contine sus estudios, y reliquidado de acuerdo a los
valores vigentes.
Pargrafo 1. El estudiante podr solicitar aplazamiento por fuera del periodo
establecido, en el momento en que ocurra un caso fortuito o de fuerza mayor
demostrable (de acuerdo con el Cdigo Civil para el caso del estudiante
matriculado en Colombia) y este sea comunicado a la institucin durante los
diez (1O) das hbiles siguientes a su ocurrencia ; en este caso, la situacin
acadmica ser definida por el consejo acadmico.
Pargrafo 2. En el momento en que el estudiante reactive la matrcula , se deber
sujetar a las condiciones de oferta de los cursos del programa y deber cancelar
el valor correspondiente a la diferencia con la matrcula vigente.
Artculo 29. Reingreso. Proceso mediante el cual el estudiante se reincorpora al
programa vigente en el momento de su matrcula, luego de haber suspendido su
proceso formativo por ms de dos (2) periodos acadmicos regulares
consecutivos, previa notificacin escrita a la oficina de registro y control
acadmico .
Pargrafo 1. El estudiante se acoger a las condiciones acadmicas y
administrativas vigentes , sealadas por la institucin.
Pargrafo 2. El anlisis acadmico de la situacin de reingreso debe estar
avalado por la autoridad acadmica del respectivo centro.
Pargrafo 3. El proceso de reingreso no tendr valor pecuniario.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudianti l de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Artculo 30. Cancelacin de crditos acadmicos. Retiro parcial o total, de


manera voluntaria, de los cursos acadmicos matriculados en el perodo
acadmico correspondiente. La cancelacin podr solicitarse dentro de un perodo
mximo de cinco (5) semanas, contadas a partir de la fecha de iniciacin de las
actividades del perodo acadmico. La cancelacin total o parcial de los crditos
acadmicos no da lugar a la devolucin de los derechos pecuniarios.
Pargrafo 1. Para el programa de educacin bsica y media de educacin
permanente, el aplazamiento o cancelacin se podr realizar solo por la
totalidad del ciclo matriculado.
Pargrafo 2. Para la cancelacin o aplazamiento, el estudiante realizar
solicitud formal en lnea y/o mediado dentro de los tiempos estipulados en este
artculo. (Cancelacin:
<http://www .unadvirtual.org/moodle/servicios/inicio.php>
<http://www.unadvirtual.org/moodl e/>)

Pargrafo 3. Solo por caso fortuito o de fuerza mayor, se permitir el


aplazamiento o cancelacin de los cursos acadmicos matriculados por el
estudiante en el perodo acadmico intersemestral, para los programas de
educacin superior, mximo hasta la tercera semana de actividades.
Artculo 31. Devolucin de derechos pecuniarios. La institucin har
devolucin del dinero por concepto de matrcula, a solicitud del estudiante, por
motivo de fuerza mayor o caso fortuito ocurrido dentro de los diez (1O) das
hbiles siguientes a la iniciacin de actividades acadmicas. En este caso se
realizar la devolucin del 75 %.
Pargrafo. El estudiante deber aportar la documentacin necesaria, acorde a lo
establecido por el Cdigo Civil Colombiano en materia de caso fortuito o fuerza
mayor.
(Solicitar
derechos
pecuniarios:
<http://www.unadvirtual.org/moodle/servidos/inicio.php>
o
<httpJ/www.unadvirtual.orglmoodle/>).
Artculo 32. Transferencia externa. Procedimiento mediante el cual un
estudiante, proveniente de una institucin de educacin superior con un programa
acadmico legalmente reconocido, podr continuar sus estudios en un programa

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Por el cual se expide el Reglamento Estudianti l de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia
(UNAD) y se d ictan otras d isposiciones

de la UNAD. Las condiciones de ingreso se definen a travs de los mecanismos de


homologacin y/o nivelacin.
Artculo 33. Cambio de programa. Procedimiento mediante el cual un estudiante
podr solicitar el cambio del programa a otro, ofertado por la misma institucin
conforme
al procedimiento establecido.
(Cambio de programa
en:
<http:/f.t.m.N.unadvirtual.org/moodle/servida:Jinicio .php> o <http:/f.t.m.N.unadvirtual.orglmoodle/>).
Artculo 34. Matrcula en ms de un programa. Procedimiento mediante el cual
un estudiante podr adelantar ms de un programa acadm ico simultneamente,
de acuerdo con el tope mximo de crditos acadmicos (20 distribuidos para los
dos programas) y su respectivo valor pecuniario, establecidos por el Consejo
Superior .
Artculo 35. Certificaciones y constancias. La institucin, a travs de la oficina
de Registro y Control Acadmico , expide a sus estudiantes, egresados o
participantes , previo pago de los derechos pecuniarios, las siguientes
certificaciones en lnea:
a) De asistencia a eventos acadmicos, cursos libres, seminarios, talleres
, congresos , simpos ios y diplomados , entre otros
b) De legalizacin de la matrcula
e) De pagos por derechos de inscripcin y de crditos acadm icos
d) De calificaciones
e) De terminacin y aprobacin de estudios
f) De titulacin
g) De comportamiento
h) De programas de educacin para el trabajo y el desarrollo humano.

Artculo 36. Ttulo acadmico. Reconocimiento que la institucin le otorga a un


estudiante por la culminacin de un programa de educacin formal que lo acredita
para acceder a la educacin super ior o al ejercicio de la profesin.

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Artculo 37. Requisitos para obtener ttulo de bachiller acadmico. Se


otorga el ttulo de bachiller acadmico a quienes hayan culminado
satisfactoriamente el

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(UNAD) y se dictan otras disposiciones

programa de educacin media y se encuentren a paz y salvo por todo concepto


con la institucin.
Artculo 38. Requisitos para obtener el certificado de tcnico laboral. Los
certificados de aptitud ocupacional se otorgarn as:
a) Certificado de tcnico laboral por competencias. Se otorga a quien haya
alcanzado satisfactoriamente las competencias establecidas en el
programa de formacin laboral.
b) Certificado de conocimientos acadmicos. Se otorga a quien
culminado satisfactoriamente un programa de formacin acadmica.

haya

Artculo 39. Requisitos para obtener el ttulo en educacin superior. Para


obtener el ttulo es necesario cumplir con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado la totalidad de los crditos acadmicos establecidos por el
programa cursado
b) Haber aprobado una de las opciones de grado establecidas en el
reglamento estudiantil, acorde con las regulaciones dadas por el
respectivo consejo de escuela
e) Haber presentado el Examen de Estado de la Educacin Superior
d) Estar a paz y salvo por todo concepto con la institucin
e) Pagar el valor de derechos de grado establecido por el Consejo Superior
f) Tener definida su situacin militar, para el caso de los varones.

Pargrafo 1. Para los ttulos posgraduales no aplica el literal c.


Pargrafo 2. Para los varones mayores de 50 aos no aplica el literal
f
Pargrafo 3. Para obtener la titulacin en ms de un programa acadmico, se
deber cumplir con cada uno de los requisitos establecidos en los respectivos
programas y la presente norma.

acta de grado y
el
Artculo 40.Otorgamiento de un ttulo. El ttulo se certifica en
de la Secretara
en el correspondiente diploma. Su registro estar a cargo
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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

de la Universidad. Estos documentos se otorgan en ceremonia de manera


ordinaria o extraordinaria, previo cumplimiento de los requisitos exigidos por la
Universidad y el pago de los respectivos derechos pecuniarios.

Pargrafo. La Universidad podr otorgar ttulo en diploma fsico y por medios


electrnicos.
Artculo 41. Duplicado del diploma. En caso de prdida o deterioro del
diploma, se expide un duplicado por solicitud escrita del interesado a la
Secretara General. Este debe llevar, en lugar destacado , la palabra DUPLICADO,
la fecha y el nmero de la resolucin que otorg el grado , previo pago de los
derechos pecuniarios respectivos.
Artculo 42. Diploma pstumo. El Consejo Acadmico, por propuesta del decano
de la respectiva Escuela, podr otorgar ttulo pstumo al estudiante que haya
fallecido en el transcurso de un programa, en reconocimiento de sus mritos
acadmicos y personales. Dicho diploma no tendr valor jurdico y solo se
considerar como homenaje al estudiante fallecido.
Pargrafo. Los requisitos para el cumplimiento del presente artculo sern
establecidos por el rector mediante resolucin.
Artculo 43. Ttulo honoris causa. El Consejo Acadmico, podr otorgar ttulo
honoris causa a personas de reconocido prestigio por sus aportes y mritos
acadmicos.
Pargrafo. Los requisitos para el cumplimiento del presente artculo sern
establecidos por el Consejo Acadmi co.
Artculo 44. Derechos pecuniarios o costos educativos . El Consejo
Superior establecer los derechos pecuniarios y los costos educativos que, por
servicios acadmicos y administrativos , debern pagar los estudiantes.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

CAPTULO 6
DE LAS SITUACIONES ACADMICAS
Artculo 45. Prueba de caracterizacin. Con el propsito de identificar en los
estudiantes nuevos los estilos de aprendizaje y sus competencias bsicas y
generales, se aplica la prueba de ingreso, a fin de establecer estrategias
didcticas y de acompaamiento pertinentes que contribuyan al desempeo
exitoso del estudiante en la modalidad de educacin abierta y a distancia , y en
los ambientes virtuales de aprendizaje. La prueba es de carcter obligatorio y no
condiciona su ingreso.
Artculo 46. Homologacin. Reconocimiento que hace la institucin de los
estudios cursados por un estudiante en un programa acadmico formal , de otra
o de la propia institucin de educacin superior, del mbito nacional o
internacional, legalmente reconocida, o de las que estn autorizadas para ello,
a travs de los programas analticos, syllabus o protocolos acadmicos de los
cursos, asignaturas o materias cursadas con calificaciones aprobadas , acorde
con las exigencias del plan de estudio del programa al cual aspira ingresar.
Artculo 47. Requisitos para la homologacin. Para el trmite de homologacin,
el interesado deber realizar la solicitud en lnea, adjuntando la siguiente
documentacin:
a) Certificado de calificaciones , en original, que contenga nmero de
crditos por curso acadmico, la calificacin obtenida y la fecha de
realizacin de los estudios
b) Contenidos curriculares de los cursos acadmicos realizados, debidamente
refrendados por la dependencia autorizada de la institucin de origen. En
caso de homologaciones que surjan de convenios suscr itos con
instituciones de educacin superior, estas debern suministrarlos.

El Consejo de la Escuela respectivo , mediante acuerdo motivado, oficializar


el resultado de los estudios de homologacin.

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Por el cual se expide el Reglamento Estud iantil de Ja Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Pargrafo 1. El aspirante/educando debe pagar los derechos pecuniarios


vigentes por concepto del estudio de homologacin y de la legalizacin de los
crditos acadmicos homologados.
Pargrafo 2. Cuando se trate de homologaciones que se deriven de un convenio
, el Consejo Acadmico podr definir los requisitos especiales , con fundamento
en los acuerdos derivados del convenio .
Pargrafo 3. En cualquier caso, solo se podr homologar hasta el setenta y cinco
por ciento (75 %) de los crditos acadmicos del programa.
Pargrafo 4. La institucin cuenta con un plazo mximo de sesenta (60) das
contados a partir de la radicacin de la solicitud, para aprobar o negar y
comunicar al solicitante sobre la homologacin.
Pargrafo 5. Al estudiante que realice transferenci a de programa le sern
vlidos los crditos acadm icos del componente de formacin bsica comn, y
se le reconocern como crditos electivos los cursos que haya aprobado en el
programa de origen.
Artculo 48. Validacin de suficiencia por competencias . Reconocimiento que
la institucin hace de los saberes y experiencias previos con los que cuenta una
persona, correspondientes a uno o varios cursos acadmicos de un programa
formal de grado plenamente desarrollado por la institucin, mediante la
aplicacin de pruebas integrales, que sern diseadas y calificadas por
especialistas y cuyo resultado ser nico y no habilitable.
Pargrafo 1. Se podr reconocer mediante el mecanismo de validacin de
suficiencia por competencias, hasta el sesenta por ciento (60 %) del total de
los crditos acadmicos del respectivo programa.
Pargrafo 2. Para aprobar la prueba de suficiencia por competencias el
estudiante debe obtener una calificacin igual o superior a cuatro punto cero (4.0).
Pargrafo 3. El Consejo Acadm ico reglamentar las condiciones especiales
para la validacin de suficiencia por competencias .

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Artculo 49. Articulacin de la educacin media y la tcnica laboral con la


educacin superior. Estrategia de diseo integrado de la oferta curricular de
las instituciones de educacin bsica y media, pblicas o privadas,
nacionales o extranjeras, con la UNAD y el sector productivo, que le permite
al estudiante la posibilidad de avanzar en sus reas de formacin y en el
desarrollo de competencias , las cuales sern reconocidas acadmica y
laboralmente en caso de continuidad en la educacin superior.
Pargrafo 1. El Consejo Acadmico reglamentar las condiciones y
requisitos para la articulacin que trata el presente artculo.
Pargrafo 2. La formacin certificada es homologable sin valor pecuniario
adicional.
Artculo 50. Programa de Movilidad. Programa de orden acadmico o
profesional, que permite a un estudiante o a un egresado el intercambio
interinstitucional , a nivel nacional e internacional, con el propsito de
afianzar la formacin integral y la investigacin, soportado en redes de
aprendizaje y de conocimiento como parte de la ecologa formativa.
Pargrafo. Las condiciones y requisitos del programa de movilidad de la
UNAD

sern reglamentados por el Consejo Acadmico.


Artculo 51. Programas ofertados en convenio de doble titulacin. Para los
programas que se desarrollen en convenio de doble titulacin, se conformar
un Comit Acadmico que concertar las situaciones acadmicas especiales
de los estudiantes. El reglamento que regule el convenio ser presentado para
su aprobacin al Consejo Acadmico, en los aspectos no previstos en este
reglamento .
CAPTULO 7
DE LA EVALUACIN Y LA PROMOCIN ACADMICA
Artculo 52. Evaluacin del aprendizaje. La evaluacin es una dimensin
sinrgica de las diferentes
metodologas que
integran el modelo
pedaggico

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Univer sidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposicione s

unadista , que busca, de manera dinmica, contina y sistemtica, orientar la


toma de decisiones hacia el mejoramiento permanente de los procesos de
formacin y promocin del estudiante . La evaluacin tiene como propsito
verificar el nivel de competencia del estudiante y da cuenta de los procesos de
comprensin , aplicacin y produccin de conocimiento. As mismo, se constituye
en un indicador mltiple de la calidad del proceso formativo y de cada uno de sus
componentes.
Pargrafo. Para el diseo y desarrollo de procesos evaluativos, la UNAD tendr en
cuenta la especificidad de las diversas metodologas de la modalidad de
educacin a distancia.
Artculo 53. Principios de la e-evaluacin. Los ejes rectores que fundamentan y
sirven como referentes de la concepcin y actuacin de actores , componentes
, momentos y estrategias de la e-evaluacin son los siguientes :

a) Eticidad. Consiste en la responsabilidad tanto moral como profesional del


docente para el diseo de estrategias pedaggicas, didcticas y evaluativas
en el desarrollo y seguimiento del proceso formativo .
b) Significatividad. Referido a la correlacin de sentido y coherencia entre el
diseo de los procesos formativos por parte del docente respecto a las
significaciones e intencionalidades de las experiencias del estudiante en su

mundo cotidiano, y la pertinencia de la formacin profesional que define la


institucin y a las demandas de la sociedad.
e) Objetividad. Correlacin sistmica entre las intencionalidades formativas ,

los contenidos curriculares y el proceso de evaluacin de un determinado


programa , respecto al diseo de condiciones, dispositivos y recursos en el
desarrollo de experiencias de aprendizaje y de evaluacin.
d) Ecologicidad. Eje ligado a la economa pedaggica de los procesos de
evaluacin en la que se correlacionan de manera coherente y pertinente

los ambientes virtuales de aprendizaje , los recursos y dispositivos


tecnolgicos, adems de las actuaciones de los diversos agentes del
proceso educativo , con los procesos de formacin integral y autnoma .

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Artculo 54. Componentes de la evaluacin. Son elementos de tipo pedaggico


que se constituyen en el fundamento de la dimensin evaluativa de la UNAD y que
deben ser tenidos en cuenta tanto en el diseo como en el momento de asignar
una calificacin a los cursos acadmicos matriculados por el estudiante en cada
periodo acadmico. Son componentes de la evaluacin:
a) Evaluacin de procesos. Es la valoracin continua de los aprendizajes del
estudiante mediante la integracin de las estrategias, el acompaamiento
permanente y la realimentacin dialgica a los diferentes momentos de
aprendizaje autnomo , significativo y colaborativo.
b) Evaluacin de competencias . Es la valoracin de la apropiacin que
hace el estudiante de conceptos, teoras , principios, procedimientos y
actitudes que se manifiesta en la solucin de situaciones hipotticas o
reales.

Artcu lo 55. Estrategias de evaluacin . Se refiere a un conjunto de


acciones planificadas y dotadas de intencin formativa, que los distintos
actores pueden realizar durante el proceso evaluativo. Cada estrategia implica
la definicin de finalidades, tcnicas e instrumentos especficos. Las
estrategias de evaluacin son: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin:
a) Autoeval uacin. Proceso de reflexin y regulacin autocrtica que
permite al e-estudiante establecer una correlacin entre sus estrategias de
aprendizaje, sus logros y sus niveles de desempeo. Fortalece el sentido
de responsabilidad, de autorregulacin , disciplina, corresponsabilidad ,
significacin del aprendizaje y de la autonoma . Tiene una intencin
formativa.
b) Coevaluacin. Proceso participativo que permite a los estudiantes la
valoracin recproca y constructiva de productos y desempeos en
situaciones de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de evaluacin
de las actividades colaborativas . Favorece la creacin de estrategias de
apoyo mutuo a partir del reconocimiento de las propias capacidades y de
las de sus pares, de los logros e insuficiencias y del aprendizaje
colaborativo y en redes. Tiene una intencin formativa .

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se d ictan otras disposiciones

e) Heteroevaluacin. Proceso que permite al e-mediador valorar y


realimentar de manera oportuna, pertinente y significativa los logros de
aprendizaje y las competenc ias de los e-estudiantes , con el fin de
favorecer la reflexin sobre los procesos de apropiacin, comprens in y
transferencia
del conocimiento. Aporta informacin para la reorientacin de los
contenidos , las actividades de aprendizaje y las estrategias de
evaluacin del curso. Conduce a la asignacin de una calificacin final
del proceso. Tiene una intencin formativa y sumativa .

Artculo 56. Recursos para la evaluacin del proceso de aprendizaje. Para


el desarrollo del proceso de evaluacin del aprendizaje se podrn utilizar
algunos de los siguientes recursos , dependiendo de la tipologa del curso
acadmico:
a)
b)
e)
d)
e)

Evaluaciones en lnea
Lecciones evaluativas en lnea
Foros colaborativos, sincrnicos y asincrnicos
e-portafolio
Recursos para trabajo colaborativo ( wiki, blog, talleres, seminarios,
webquest , entre otros)
f) Pruebas Objetivas Cerradas (Poc)
g) Pruebas Objetivas Ab iertas (POA) como mapas conceptuales, ensayos,
trabajos prcticos, discusiones en grupos colaborativos, informes de
laboratorio , simulaciones , solucin de problemas, formulacin
de
proyectos, estudios de caso , entre otras
h) Otras que disponga el director de curso y su red para permitir el desarrollo
de los contenidos y las intencionalidades formativas que, por la naturaleza
del curso, se promuevan con la estrategia didctica desarrollada.

Artculo 57. Momentos de la evaluacin. Referentes para el diseo de


actividades e instrumentos del sistema evaluativo en cada curso acadm ico
ofertado por la UNAD. La evaluacin del aprendizaje segn sus momentos se
clasifica en: inicial, intermedia y final.
a) Evaluacin inicial. Permite al estudiante identificar , a travs de
diferentes mtodos de valoracin propuestos por el director de curso y su
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red, acorde con la normativa institucional, su nivel de competencia


inicial, con el

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD) y se d ictan otras disposiciones

propsito de construir su ruta de trabajo acadmico. Igualmente, permite


al e-mediador (docente) caracterizar al estudiante , para
definir
estrategias didcticas en coherencia con los diferentes niveles de
competencia y estilos de aprendizaje identificados. Esta evaluacin es
propia de la fase de reconocimiento.
b) Evaluacin intermedia. Permite la interaccin entre el e-estudiante y los
e mediadores, a travs del acompaamiento permanente y la
realimentacin continua en torno al proceso de aprendizaje , con el fin de
verificar su evolucin y desarrollo. Involucra la valoracin rigurosa y crtica
de las competencias del estudiante en su trabajo acadmico, la
interactividad con los contenidos, las actividades y los recursos de
aprendizaje. Incluye, adems, el plan de mejoramiento que se propone el
e-estudiante luego de realizar la autoevaluacin de sus logros de
aprendizaje , apoyado en la informacin de retorno que le ha
proporcionado el docente. Es propia de las fases de profundizacin y
transferencia del aprendizaje.
e) Evaluacin final. Permite valorar a travs de distintas estrategias, el

nivel de competencia del e-estudiante, con el fin de certificar sus


aprendizajes y reorientar el proceso formativo a partir del anlisis de los
resultados en los diferentes cursos y ciclos de formacin. Responde a
las intencionalidades formativas del curso, a su enfoque didctico, a las
diferentes fases de aprendizaje y a su articulacin con las evaluaciones
iniciales e intermedias.

Artculo 58. Porcentajes de evaluacin en los cursos acadmicos. Los


procesos formativos y sumativos tienen un carcter integral que se desarrolla
a travs del curso acadmico, y tendrn un peso total del cien por ciento
(100 %) distribuido entre sus actividades acadmicas (setenta y cinco por ciento
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(75 %) de la nota total del curso) y la actividad como producto final (veinticinco
por ciento (25 %) de la nota total del curso), cualquiera sea la estrategia
didctica de aprendizaje y evaluativa diseada.

Artculo 59. Calificacin. Valoracin de los resultados del proceso de


aprendizaje, que se expresa de manera cuantitativa utilizando una escala que
va de cero punto cero (O.O) a cinco punto cero (5.0). La calificacin
mnima

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de Ja Universidad Nac ional Abierta y a
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(UNAD) y se dictan otras disposiciones

aprobatoria es de tres punto cero (3.0) para programas de grado y tres punto cinco
(3.5) para programas de posgrado .

Pargrafo 1. Cuando un estudiante no presente alguna de las actividades tanto


acadmicas como evaluativas , estas sern valoradas con una calificacin de cero
punto cero (O.O).

Pargrafo 2. La escala de calificacin para los Programas de Educacin


Permanente en alfabetizacin , educacin formal de adultos y educacin para el
trabajo y el desarrollo humano ser definida por el Consejo Acadmico por
propuesta de la Vicerrectora de Desarrollo Regional y Proyeccin Comunitaria,
teniendo en cuenta para ello los lineamientos establecidos por el Ministerio de
Educacin Nacional.
Artculo 60. Realimentacin de actividades acadmicas. Actividades de
acompaami
ento
(asesora
acadmica,
orientacin
metodolgica,
realimentacin y comunicacin dialgica) que realiza el docente en los
cursos asignados , en cumplimiento de su deber de entregar informacin de
retorno de manera permanente , oportuna y pertinente al estudiante, con base
en las actividades y evaluaciones desarrolladas en el proceso formativo.

Pargrafo 1. La informacin de retorno a las actividades evaluativas debe


entregarse al estudiante entre el da uno (1) y el diez (1O) contados a partir del
cierre de la actividad , y, para las actividades de realimentacin automtica se
entregar dentro de los cinco (5) das posteriores al cierre de la misma. De
igual manera, la realimentacin para los procesos del trabajo colaborativo por
parte del docente ser de carcter permanente y se realizar utilizando los
recursos tecnolgicos establecidos para su desarrollo. Aplica para los periodos
acadmicos regulares . Para los periodos intersemestrales la informacin de
retorno dada por el docente ser proporcional al nmero de semanas de los
cursos regulares.

Pargrafo 2. Para la realimentacin de Pruebas Objetivas Abiertas (POA) tales


como informes de laboratorio, simulaciones , solucin de problemas, formulacin
de proyectos , estudios de caso , entre otras, ella se realizar conforme a las
fechas programadas en la agenda del curso.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de Ja Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Artculo 61. Revisin de los resultados de la evaluacin. Derecho que tiene el


estudiante a solicitar al docente de su respectivo curso la revisin de los
resultados de los procesos evaluativos. El estudiante dispondr de los tres (3) das
calendario, siguientes a la publicacin de su calificacin, para presentar su
solicitud. El docente contar con tres (3) das calendario, a partir de la solicitud,
para resolverla. Si realizada la revisin, el estudiante sigue considerando
inadecuada su calificacin, puede solicitar una nueva revisin al director de curso,
quien dispondr de tres (3) das calendario para realizar la recalificacin, que
tendr el carcter de decisin definitiva .
Pargrafo. Si el docente y director de curso son la misma persona, se deber
hacer la solicitud ante el lder nacional del programa , y en este caso la
recalificacin tendr carcter definitivo.
Artculo 62. Habilitacin. Tiene la oportunidad de habilitacin el estudiante de
programa de grado, que obtenga en un curso acadmico una calificacin definitiva
inferior a tres punto cero (3.0) y mayor o igual a dos punto cero (2.0). Cuando la
calificacin definitiva sea inferior a dos punto cero (2.0), se considera inhabilitable
y el estudiante podr matricularlo en el periodo inmediatamente siguiente.
Pargrafo 1. Para aprobar el curso acadmico el estudiante debe obtener por lo
menos una calificacin igual o superior a tres punto cero (3.0) en la prueba de
habilitacin.
Pargrafo 2. La habilitacin es una oportunidad dada al estudiante para todos los
cursos tericos. No sern habilitables aquellos de orden prctico y metodolgico
que, del campo de formacin especfica o del campo de electivas, sean
considerados por la respectiva escuela como no habilitables, los cuales la
escuela difundir previo inicio de cada periodo acadmico.
Pargrafo 3. El estudiante podr presentar la habilitacin, previo pago de los
derechos pecuniarios correspondientes y su oportuna inscripcin. (Inscripcin de
habilitacin: <http://www.unadvirtual.org/moodl e/>).
Artculo 63. Examen supletorio. Cuando por razones de fuerza mayor o caso
fortuito, debidamente demostradas , en los trminos establecidos por el
Cdigo

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Por el cual se expide el Reglament o Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Civil Colombiano, el estudiante no pueda cumplir en la fecha prevista para la


presentacin de la evaluacin final, la Universidad podr realizar un examen
supletorio , previa inscripcin en el sistema definido para tal fin y el pago de los
derechos
pecuniarios
correspondientes.
(Inscripcin
de
supletorio:
<http://www.unadvirtual.org/moodl e/>).
Artculo 64. Promocin acadmica. Reconocimiento acadmico en crditos que
la institucin, a travs de la Vicerrectora Acadmica y de Investigacin, hace a los
resultados de los procesos de aprendizaje del estudiante , que le habilita para
avanzar en el desarrollo del plan de estudios hasta culminar satisfactoriamente un
programa acadmico.
CAPTULO 8
DE LAS OPCIONES DE TRABAJO DE GRADO
Artculo 65. Opciones de trabajo de grado. Alternativas que la Universidad
ofrece al estudiante con el fin de complementar, profundizar e integrar los
conocimientos y competencias desarrollados en el transcurso de su proceso
formativo . Las opciones de trabajo de grado son las siguientes:
a)
b)
e)
d)
e)
f)
g)
h)

Proyecto aplicado
Proyecto de investigacin
Monografa
Diplomado de profundizacin para grado
Crditos de posgrado
Pasanta
Judicatura
Creacin de obra artstica.

Pargrafo 1.
profundizacin
asignacin de
acorde al valor

Las opciones de trabajo de grado , el diplomado de


para grado y los crditos de posgrado tendrn una
diez (1O) crditos acadmicos, y el valor pecuniario ser
del crdito del programa.

Pargrafo 2. Para los programas de posgrado aplican nicamente las opciones


de trabajo de grado a, b y e mencionadas en este artculo.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Pargrafo 3. El Consejo Acadmico reglamentar los requisitos, las condiciones


de apoyo acadmico y administrativo, el seguimiento y los dispositivos de cada
una de las opciones de grado establecidas en el presente reglamento.
Artculo 66. Proyecto aplicado. Opcin de grado que le permite al estudiante el
diseo de proyectos para una transferencia social de conocimiento que
contribuya de manera innovativa a la solucin de problemas focalizados.
Las modalidades son:
a) Proyecto de emprendimiento empresarial
b) Proyecto de desarrollo tecnolgico y
e) Proyecto de desarrollo social comunitario, entre otras.

Artculo 67. Proyecto de investigacin. Opcin de grado que le permite al


estudiante mostrar el resultado de un proceso de gestin del conocimiento a
travs de metodologas reconocidas por la comunidad acadmica. Los estudiantes
que realizan un proyecto de investigacin pueden ser incorporados en calidad de
auxiliares a proyectos sistemticos que se desarrollen en una lnea de
investigacin y, eventualmente, participar en los semilleros de investigacin.
Igualmente, los trabajos de investigacin debern inscribirse en una de las lneas
de investigacin institucional o de escuela o de programa .
Artculo 68. Monografa. Opcin de grado que le permite al estudiante el
desarrollo de una investigacin con base en la revisin de masas documentales.
Debe estar articulada con alguna de las lneas de investigacin reconocidas por la
Universidad.
Artculo 69. Diplomado de profundizacin. Opcin de grado que le permite al
estudiante actualizar, complementar, apropiar o profundizar nuevos aprendizajes
en un campo determinado del conocimiento, propio de su objeto de estudio o
programa acadmico.
Artculo 70. Crditos de posgrado. Opcin de grado que le permite al estudiante
de un programa de formacin de grado, la opcin de cursar y aprobar, como
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mnimo, diez (1O) crditos acadmicos de un programa de posgrado de la U NAD


, sin que esto le d la calidad de estudiante de posgrado. Si el estudiante
contina la cadena formativa, los crditos acadmicos cursados le sern
reconocidos una vez se matricule en el programa posgradual, previo
cumplimiento de los requisitos de ingreso establecidos.
Artculo 71.Pasanta. Opcin de grado que realiza el estudiante en su campo de
conocimiento o profesin, con el fin de poner en prctica, actualizar y fortalecer
sus competencias, establecer redes de cooperacin interinstitucional nacional e
internacional y fortalecer su formacin integral. Como producto de la pasanta,
el estudiante deber producir un informe acorde a los lineamientos y
protocolos establecidos por su programa de procedencia.
Artculo 72. Judicatura. Opcin de grado que realiza el estudiante en el campo
de las ciencias jurdicas y el derecho con el propsito de verificar competencias y
desempeos acadmicos establecidos en el respectivo programa. La judicatura
podr sustituirse si el promedio ponderado del estudiante en su programa es igual
o superior a cuatro punto cinco (4.5).
Artculo 73. Creacin de obra artstica. Opcin de grado que realiza el
estudiante en los programas del campo de las disciplinas artsticas y literarias,
orientada a la produccin de obra como resultado de un proceso de
investigacin y creacin esttica que incluye: objeto, dibujo, pintura, instalacin,
evento artstico, accin plstica, creacin multimedia y ensamble, composicin ,
arreglo, produccin musical, intervencin compositiva y produccin literaria,
entre otras.
Artculo 74. Seleccin de opcin de trabajo de grado. El estudiante de
formacin tcnica o tecnolgica y de programas de grado, podr inscribir y
desarrollar la opcin de grado: proyecto aplicado , proyecto de investigacin o
monografa , cuando haya cursado el setenta y cinco por ciento (75 %) de los
crditos acadmicos del programa respectivo y cuando haya cursado el noventa
por ciento (90 %) de los crditos acadmicos del programa respectivo podr
inscribir la opcin de curso de profundizacin para grado , o crditos de posgrado
o pasanta .

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Para programas de posgrado, cuando el estudiante haya cursado el cuarenta por


ciento (40 %) de los crditos acadmicos del programa respectivo puede inscribir y
desarrollar una opcin de grado, como un proyecto aplicado , un proyecto de
investigacin o una monografa.
Artculo 75. Acompaamiento para la realizacin de las opciones de grado.
El estudiante cuenta con el siguiente apoyo institucional:
a) Para las opciones proyecto aplicado, proyecto de investigacin y
monografa, se asignar un director , encargado de asesorar, orientar y
hacer seguimiento al desarrollo del trabajo correspondiente.
b) Para la alternativa de exper iencia profesional dirigida, se asignarn
un docente de la institucin y un funcionario de la entidad donde se
desarrolla la experiencia, quienes realizarn el seguimiento al
desempeo , y la valoracin de los productos o resultados esperados .
e) Para las alternativas de diplomado de profundizacin , se asignarn los
docentes a los respectivos cursos.
d) Para la alternativa de pasanta, nacional o internacional, y en el marco
de los acuerdos y convenios correspondientes, se asignarn un docente
de la institucin y un funcionario de la entidad donde se desarrolle la
pasanta , quienes sern los encargados de realizar el seguimiento al
desempeo , y la valoracin del trabajo respectivo .

Artculo 76. Plazos para el desarrollo de la opcin de grado. El trmino


mximo para culminar cualquier opcin de trabajo de grado ser de dos (2)
periodos acadmicos ordinarios subsiguientes a la terminacin de los procesos
acadmicos bsicos, para el nivel de grado , y de cuatro (4) periodos
acadmicos ordinarios, para posgrado. Superado este tiempo, si el estudiante
decide reingresar, deber someterse a las condiciones vigentes en el programa
en materia de planes de estudios y exigencias acadmicas.
Pargrafo 1. Para desarrollar la opcin de grado en los plazos sealados en el
artculo anterior , el estudiante debe pagar los derechos pecuniarios de la opcin
de grado correspondientes en cada periodo acadmico ordinario .

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Pargrafo 2. Si vencido el plazo estipulado, el estudiante no finaliza su opcin


de trabajo de grado, tendr que pagar el valor de dos (2) crditos acadmicos
como condicin de continuidad acadmica y el derecho al acompaami ento
docente para su desarrollo . Este derecho se mantiene por un plazo mximo de
cinco (5) aos.
Artculo 77. Aprobaci n, sustentacin y publicacin de resultados de la
opcin de trabajo de grado.
a) Para programas de grado. Contar con el concepto favorable del director
sobre el resultado obtenido en el proyecto aplicado, proyecto de
investigacin o monografa y la asignacin de un (1) jurado calificador
adicional designado por la escuela correspondiente.
b) Para programas de posgrado. Contar con el concepto favorable del
director sobre el resultado obtenido en el proyecto aplicado, proyecto de
investigacin o monografa y la asignacin de dos (2) jurados
calificadores por parte del programa respectivo . El trabajo se considerar
aprobado si los conceptos del director y los dos jurados son favorab
les. El trabajo ser sustentado en ceremonia pblica y no tendr
calificacin.
e) Para opciones de grado especficas. En las opciones de diplomado de
profundizacin, cursos crditos de posgrado , pasanta y experiencia
profesional dirigida, el estudiante deber entregar un informe donde
sistematizar las experiencias personales y profesionales obtenidas en su
desarrollo.
d) Para valoracin de las opciones de grado. La calificacin m1rnma
aprobatoria para las opciones de grado: proyecto aplicado , proyecto de
investigacin y monografa , es de tres punto cero (3.0). La prctica
profesional dirigida se considera aprobatoria con el informe favorable y
consolidado del docente de la institucin y del funcionario que haya
realizado el seguimiento. El diplomado de profundizacin o de curso de
posgrado , se aprueba con las notas estipuladas por el programa que,
para el efecto , equivalen a la calificacin mnima de tres punto cero (3.0).

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e) La Universidad, a travs de la solicitud justificada de la unidad acadmica


correspondiente, publicar (en papel o de modo digital) los informes de
los resultados de las actividades realizadas por los estudiantes , en
cualquiera de las opciones de trabajo de grado establecidas en el presente
acuerdo.

f) El estudiante registrar, en la Biblioteca de la Universidad, una copia digital


del resultado aprobado de su trabajo de grado , para su publicacin en
el repositorio de contenidos de la institucin.
Pargrafo. En caso de que alguna opcin de grado se realice entre dos
estudiantes o ms, la nota ser dada individualmente a cada estudiante y segn
su sustentacin y la demostracin de conocimiento del tema o, la calificacin dada
ser una nivelacin entre las dos.
Artcu lo 78. Propiedad intelectual. Los aspectos relacionados con la
propiedad intelectual de los resultados originales obtenidos por el estudiante en
su trabajo de grado deben ajustarse a lo establecido en la normativa vigente y en
el reglamento de propiedad intelectual de la UNAD.
Artculo 79. Reconocimientos al trabajo de grado. Todas las opciones de
trabajo de grado pueden ser valoradas como meritorias o laureadas. Para esto se
requiere su postulacin por parte del respectivo director o de quien haya realizado
el acompaam iento correspond iente. El Consejo de Escuela estudiar y
aprobar dicha solicitud , si la encuentra plenamente justificada.

CAPTULO 9
DE LAS DISTINCIONES, RECONOCIMIENTOS Y ESTMULOS
Artculo 80. Distinciones y estmulos. Las distinciones y estmulos son
reconocimientos otorgados por la institucin a los estudiantes que sobresalgan por
su desempeo acadmico, investigativo, deportivo, cultural, artstico, por su
proyeccin comunitaria y de servicio social unadista, y a quienes por razones de
equidad as lo ameriten.

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Artculo 81. Mencin especial. Reconocimiento escrito otorgado por el Consejo


de Escuela a los estudiantes en los siguientes casos:
a) Por obtencin de puntajes entre los diez (1O) primeros lugares del orden
nacional en las pruebas de Estado establecidas para la Educacin Media
y Superior .
b) Por ponencias o trabajos acadmicos reconocidos como meritorios por su
carcter innovador y de impacto en los mbitos local, regional, nacional
o internacional.
e) Por el desarrollo de actividades investigativas de alto impacto en su campo.
d) Por participacin destacada en eventos deportivos , culturales y artsticos
del orden regional, nacional e internacional.
e) Por el desarrollo de actividades de alto impacto en el servicio social
unadista.

Artculo 82. Grado de honor. Reconocimiento que hace la institucin al


estudiante que haya cursado y aprobado la totalidad de los cursos y crditos
acadmicos de un programa, con un promedio ponderado acumulado igual o
superior a cuatro punto cinco (4.5) para programas de educacin permanente , de
grado y de posgrado , y se consigna en el acta de grado.
Artculo 83. Mencin de honor. Distincin otorgada por el Consejo de Escuela a
los estudiantes que desarrollan un trabajo valorado como meritorio o laureado ,
resultado del desarrollo de una opcin de grado.
Artculo 84. Publicacin de trabajos de grado
y obras meritorias.
Reconocimiento otorgado por la institucin a los estudiantes que realicen
trabajos acadmicos o de investigacin meritorios, previo aval del Consejo de
Escuela.
Artculo 85. Matrcula de honor. Reconocimiento que hace la institucin a los
estudiantes de cada programa acadmico, a nivel nacional, que hayan obtenido
los tres mejores promedios de calificaciones superiores a cuatro punto ocho (4.8).
Consiste en la exoneracin del cien por ciento (100 %) del pago de la matrcula
del perodo acadmico siguiente al estudiante con el mejor promedio; del
setenta y cinco (75 %) al estudiante que haya obtenido el segundo mejor
promedio; y, del cincuenta por ciento (50 %) a quien haya obtenido el tercer mejor
promedio.
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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

Pargrafo 1. El Sistema Nacional de Registro y Control Acadmico emitir el


listado de los estudiantes que cumplan con esta condicin , una vez finalizado
el cierre del periodo acadmico respectivo .
Pargrafo 2. En caso de empate , el Sistema Nacional de Registro y Control
Acadm ico realizar la verificacin del cumplimiento de las siguientes
condiciones las cuales se aplicarn en su orden, hasta lograr el desempate :
a) El estudiante que haya cursado el mayor nmero de crditos acadmicos
de acuerdo al programa que est realizando.
b) El estudiante que reporte el mejor promedio acadmico acumulado
durante su proceso formativo.

Pargrafo 3. El Sistema Nacional de Registro y Control Acadmico remitir el


respectivo informe a la Secretara General, para efectos de la expedicin de
la resolucin correspondiente.
Pargrafo 4. La exoneracin de matrcula no incluye el pago del seguro
estudiantil.
Pargrafo 5. La exoneracin de matrcula aplica solamente al programa
matriculado.
CAPTULO 10
e-MONJTORAS
Artculo 86. Definicin. e-monitor es un estudiante destacado por su capacidad
acadmica, actitud de servicio , habilidades correspondientes con el modelo
pedaggico virtual de la UNAD y aptitudes comunicativas, con competencias
disciplinares, metodolgicas y tecnolgicas, y con matrcula vigente en un
programa acadmico de grado de la institucin.
Artculo 87. Requisitos. Para postularse como e-monitor de la Universidad, en
cualquiera de sus tipologas, el estudiante deber cumplir con los siguientes
requisitos :

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a) Ser estudiante de la Universidad con matrcula vigente en un programa


acadmico formal de grado.
b) No
tener sanciones disciplinarias en el periodo acadmico
inmediatamente anterior en la UNAD.
e) Haber cursado , por lo menos, un periodo acadmico en la UNAD antes de
acceder a la e-monitora, en caso de ser estudiante admitido por
homologacin.
d) Haber cursado el treinta por ciento (30 %) de los crditos acadmicos del
programa donde se encuentre matriculado.
e) Tener un promedio acadmico de tres punto cinco (3.5).
f) Disponer de tiempo para desarrollar la e-monitora , de acuerdo con el
plan de trabajo concertado con la unidad correspondiente, sin afectacin
a su proceso de formacin en la Universidad.
g) Obtener aprobacin en las pruebas que determine la Vicerrectora de
Servicios a Aspirantes , Estudiantes y Egresados.
h) Tener dominio del campus virtual y de la gestin de las redes virtuales.
i) Cursar y aprobar la diplomatura sobre estrategias pedaggicas y
herramientas didcticas en ambientes virtuales de aprendizaje , una vez sea
elegido como e-monitor.

Artculo 88. Interacciones del e-monitor. Segn la tipologa, los emonitores


interactuarn de la siguiente forma:
a) e-monitor acadmico. En beneficio de la red de tutores de curso y del
director del curso
b) e-monitor de permanencia estudiantil. En beneficio de la red
consejeros en los centros , zonas y del lder de consejera nacional

de

e) e-monitor de Bienestar institucional. En beneficio de la red de lderes de


bienestar en los centros , zonas y del lder de bienestar nacional.
Artculo 89. Tipologa del e-monitor. Las tipologas que tendrn los e-monitores
sern las siguientes :
a) e-monitor acadmico. Realiza apoyo y orientacin en los
acadmicos, en investigacin y en prcticas de laboratorio.

cursos

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(UNAD) y se dictan otras disposiciones

En los cursos acadmicos de alta demanda , de complejidad de los


contenidos y de mortalidad acadmica, apoya y orienta a los estudiantes
en temas disciplinares y en la dinamizacin de actividades
de
aprendizaje siguiendo los lineamientos de los docentes directores de
curso y su respectiva red de docentes de curso. Igualmente, apoya los
cursos de educacin bsica primaria, bachillerato y media; y, apoya a los
directores de curso en la seleccin, diseo e implementacin de medios
y mediaciones en el entorno de las TIC. Esta monitora se realiza en un
espacio del campus virtual independiente al asignado al curso
acadmico.
En investigacin , se desempea como dinamizador de los semilleros
de investigacin y apoya la gestin de lderes de investigacin,
docentes investigadores y editores de revistas cientficas.
En prcticas de laboratorio apoya a los estudiantes durante el
desarrollo de dichas prcticas tanto en la mediacin virtual como en
activ idades de campo, de acuerdo con el manual de prcticas de cada
Escuela.
b) e-monitor de permanencia estudiantil. Desempea el rol de apoyo a la
labor de los consejeros en el seguimiento a los estudiantes , en la
orientacin acadmica en el campo de formacin de acogida e integracin
unadista y en la construcc in e implementacin de estrategias para
favorecer la adaptacin , retencin y permanencia exitosa de los
estudiantes, utilizando los dispositivos tecnolgicos de seguimiento y
alertas tempranas . Igualmente , apoya los programas de induccin de
estudiantes nuevos y reinduccin a los estudiantes antiguos. Esta monitora
se realiza en un espacio del campus virtual independiente al asignado a la
ctedra unadista.
e) e-monitor de Bienestar institucional. Desempea el rol de facilitador
de los lderes de bienestar , en la implementacin de la cultura del
servicio y en la vivencia de los valores unadistas; dinamiza y apoya la
participacin de los estudiantes, egresados, docentes y administrativos
en las actividades formativas definidas en cada una de las lneas de
accin de Bienestar institucional, tanto en la mediacin virtua l como
en la tradicional.

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Distancia (UNAD) y se dictan otras disposiciones

Artculo 90. Incentivos. El e-monitor tendr derecho a tres tipos de incentivos. El


primero se traduce en un valor porcentual del valor de la matrcula segn
dedicacin; el segundo, en estmulo econmico, sin que esto genere ningn tipo
de relacin contractual o laboral con la Universidad ; y, el tercero, en cualificacin
a travs de la diplomatura sobre estrategias pedaggicas y herramientas
didcticas en ambientes virtuales de aprendizaje .
a) Incentivo para la matrcula. Exoneracin del pago de matrcula en el
periodo subsiguiente, teniendo en cuenta los parmetros establecidos en
el Reglamento Estudiantil con base en los siguientes rangos:

1O horas de dedicacin semanal, hasta el 25 % del valor de la matrcula


20 horas de dedicaci n semanal , hasta el 50 % del valor de la matrcula
30 horas de dedicacin semanal, hasta el 75 % del valor de la matrcula
40 horas de dedicacin semanal , hasta el 100 % del valor total de
la matrcula.

b) Incentivo econmico
Un estmulo mensual del 75 % de un salario
legal vigente para el e-monitor de 40 horas
Un estmulo mensual del 56 % de un salario
legal vigente para el e-monitor de 30 horas
Un estmulo mensual del 37 % de un salario
legal vigente para el e-monitor de 20 horas
Un estmulo mensual del 18 % de un salario
legal vigente para el e-monitor de 1O horas.

mnimo mensual
mnimo mensual
mnimo mensual
mnimo mensual

Para el caso de e-monitores de ltimo periodo acadm ico de grado, se


les reconocer un valor mximo de la matrcula equivalente a diez (1O)
crditos acadmicos como exoneracin del pago de matrcula en un
programa de postgrado .
e)

Incentivo de cualificacin
en
diplomatura
sobre
estrategias
pedaggicas y herramientas didcticas en ambientes virtuales de
aprendizaje. El e-monitor afianza las habilidades comunicativas y la
capacidad de manejo de la informacin a travs del entorno virtual y los
recursos de las TIC, para el apoyo al seguimiento de los procesos
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aprendizaje de los estudiantes. El e-monitor fortalece las competencias


pedaggicas, didcticas y tecnolgicas, requeridas en el desempeo
efectivo del proceso de acompaamiento y seguimiento a los estudiantes
en ambientes virtuales de aprendizaje de manera coordinada con los
docentes , tutores y consejeros .
Pargrafo. Lo anterior, ser sujeto de reglamentacin expedida por la Rectora
de la Universidad.
Artculo 91. Seguimiento y evaluacin del desempeo del e-monitor. Con la
coordinacin de la Vicerrectora de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y
Egresados y con la veedura de los representantes de los estudiantes ante el
Consejo Superior, Acadmico y de Escuela, se realizar la evaluacin y el
seguimiento al desempeo del e-monitor por parte de los lderes acadmicos y de
las unidades misionales en las cuales se desarrollan las e-monitoras, y de
conformidad con el plan de trabajo aprobado.
Artculo 92. Procedimientos de
evaluacin del e-monitor. Los
seguimiento y evaluacin y dems
monitores sern reglamentados por

convocatori a, seleccin, seguimiento y


procedimientos de convocatoria, seleccin,
aspectos relacionados con la gestin de los e
Resolucin Rectoral.

CAPTULO 11
DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

Artculo 93. Derechos. Son derechos de los estudiantes, adems de los


consagrados en las normas vigentes y en los lineamientos institucionales, los
siguientes:
a) Recibir un servicio educativo de calidad acadmica acorde con los
lineamientos institucionales.
b) Ser evaluado acorde con los referentes institucionales y recibir
oportunamente la realimentacin de los resultados obtenidos.
e) Ejercer libremente los derechos de asociacin, participacin y expresin
que propicien el bienestar comn.
d) Expresar y discutir ideas dentro del orden y el respeto a las personas, a la
institucin y a las opiniones ajenas.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Un iversidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

e) Formar parte de las comunidades acadmicas, investigativas, de aprendizaje en


red y las dems que conduzcan al desarrollo integral del estudiante.
f) Recibir acompaamiento, orientacin y seguimiento a lo largo de su ciclo formativo ,
a travs de las unidades responsables definidas institucionalmente.
g) Ser escuchado y atendido con diligencia y de manera oportuna , adems de recibir un
tratamiento respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad
universitaria.
h) Participar con responsabilidad en los procesos de evaluacin objetiva de
desempeo docente en el desarrollo de los cursos, acorde con las polticas
institucionales, y conocer su resultado.
i) Elegir y ser elegido como representante estudiantil en los diferentes rganos
colegiados de la institucin, de acuerdo con lo establecido en la normativa
institucional.
j) Participar y representar a la institucin en eventos de orden acadmico, cientfico,
cultural o deportivo, previo cumplimiento de los requisitos exigidos.
k) Utilizar y ser beneficiario de los espacios fsicos y virtuales que la Universidad pone
a su disposicin.
/) Participar en los programas, proyectos , actividades y servicios de bienestar
institucional en los diferentes multicontextos y metodologas propias de la
educacin a distancia que ofrece la Universidad .
m) Recibir
los honores,
distinciones y estmulos
establecidos
institucionalmente.
n) Presentar solicitudes o reclamaciones de manera respetuosa , de tipo
acadmico o administrativo , siguiendo los conductos regulares.

Artculo 94. Deberes. Son deberes de los estudiantes de la U NAD, los


siguientes:

a) Conocer y cumplir con lo dispuesto en los estatutos, reglamentos y


dems normativa de la Universidad .
b) Dar un trato respetuoso a todos los miembros de la comunidad universitaria.
e) Pagar los derechos pecuniarios respectivos y legalizar la
matrcula acadmica, conforme a la programacin establecida.
d) Preservar, cuidar y mantener en buen estado los recursos, bienes y
la infraestructura fsica y tecnolgica de la Universidad.
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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposiciones

e) Hacer uso tico y responsable de la informacin, respetar la autora


intelectual, as como los datos y contenidos electrnicos que se deriven
de las actividades acadmicas y de investigacin , de acuerdo con las
polticas institucionales.
f) Responder por la gestin de la propia formacin y de las herramientas y
claves de acceso que le entrega la institucin para el desarrollo de su
proceso formativo .
g) Participar activamente en los procesos de autoevaluacin institucional y de
programas acadmicos.

CAPTULO 12
RGIMEN DISCIPLINARIO ESTUDIANTIL
DE LA COMPETENCIA Y EL PROPSITO DEL PROCESO DISCIPLINARIO
Artculo 95. Rgimen disciplinario. Normativa que permite la interaccin del
estudiante con los estamentos acadmicos y administrativos de la Universidad.
Artculo 96. Competencia para actuar disciplinariamente. Corresponde a la
Universidad formular y aplicar el rgimen disciplinario a sus estudiantes, teniendo
en cuenta la naturaleza de la conducta y siempre que se garantice el debido
proceso.
Artculo 97. Propsito del proceso disciplinario. Tiene un doble propsito:
a) El formativo, orientado a que el estudiante reflexione sobre aquellos actos
considerados institucional y ticamente reprochables.
b) El correctivo, por cuanto el incumplimiento de los deberes acarrea
consecuencias.

CAPTULO 13
DEL RGIMEN DE FALTAS Y SANCIONES
Artculo 98. La falta disciplinaria. Es una conducta que atenta contra los
estatutos y reglamentos internos de la Universidad y da lugar a la imposicin de
la
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Por el cual se expide el Reglamento Estudiant il de la Universidad Nacional Abierta y a
Distancia (UNAD) y se dictan otras disposiciones

sancin correspondiente. Se consideran faltas disciplinarias de los estudiantes las


que atentan contra el orden acadmico y el orden social y universitario .
Artculo 99. Faltas contra el orden acadmico. Sern consideradas faltas que
atentan contra el orden acadmico , las siguientes conductas:
a) El incumplimiento de los deberes de los estudiantes establecidos en el
presente reglamento.
b) El fraude en actividades evaluativas o acadmicas, el cual consiste en
realizar copia total o parcial en el desarrollo de pruebas y dems
actividades acadmicas y evaluativas.
e) El sustraer o alterar contenidos evaluativos, entendido como tal, no solo la
obtencin anticipada de los cuestionarios en lnea, exmenes o pruebas
evaluativas, orales o escritas, sino el hecho de enterarse de su contenido
con anterioridad a la realizacin. De igual forma , alterar total o
parcialmente la respuesta o el resultado de una evaluacin ya corregida,
para obtener una recalificacin.
d) El suplantar , que consiste en la sustitucin ilegal de un estudiante o
permitir ser sustituido para la presentacin de actividades en lnea,
cuestionarios, evaluaciones o trabajos acadmicos de los cursos en los
que se encuentra inscrito.
e) El plagiar, es decir, presentar como de su propia autora la totalidad o
parte de una obra, trabajo, documento o invencin realizado por otra
persona. Implica tambin el uso de citas o referencias falsas, o proponer
citas donde no haya coincidencia entre ella y la referencia.
f) El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigacin, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.

Artculo 1OO. Sanciones acadmicas. Identificada y demostrada la falta contra el


orden acadmico se proceder a imponer las siguientes sanciones:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado en el trabajo acadmico o
evaluacin respectiva, la calificacin que se impondr ser de cero
punto cero (O .O), sin perjuicio de la sancin disciplinaria correspond
iente.

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(UNAD) y se dictan otras disposiciones

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo acadmico


cualquiera sea su naturaleza, la calificacin que se impondr ser de cero
punto cero (O.O), sin perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.

Artculo 101. Faltas contra el orden universitario. Sern consideradas faltas


que atentan contra la comunidad universitaria:
a) Atentar contra el prestigio y buen nombre de la Universidad o de
cualquiera de sus miembros a travs de los diferentes medios de
comunicacin.
b) Amenazar, coaccionar, injuriar o calumniar a las autoridades y diferentes
estamentos universitarios, o incurrir en igual conducta respecto a visitantes
o personas no vinculadas con la institucin, que se encuentren
realizando alguna actividad dentro de las instalaciones .
e) Efectuar actos abiertamente discriminatorios en contra de alguno de los
integrantes de la comunidad universitaria, por razones de etnia, opinin,
sexo, culto o condicin social.
d) Ofrecer promesa remuneratoria o entregar dinero a docentes o funcionarios
de la Universidad, para obtener calificaciones que no correspondan a los

e)

f)

g)
h)

i)
j)
k)

logros obtenidos en los procesos de enseanza y aprendizaje o para


obtener cuestionarios o exmenes de los diferentes cursos.
Ofrecer dinero a personas ajenas a la Universidad por concepto de
elaboracin de trabajos solicitados en los diferentes cursos o por
suplantacin de persona en la presentacin de evaluaciones y exmenes.
Acreditar calidades personales y profesionales con soportes falsos.
Atentar contra el patrimonio histrico, fsico, cultural, artstico, econmico y
ecolgico de la Universidad .
Apoderarse de bienes de propiedad de la institucin o de alguno de los
miembros de la comunidad universitaria.
Promover, distribuir y consumir licores o cualquier clase de sustancias
psicoactivas por cualquier medio en el entorno universitario.
Hacer uso indebido de los servicios, herramientas tecnolgicas, sistemas
de informacin y comunicacin e instalaciones ofrecidas por la Universidad.
Hacer uso indebido de las claves asignadas por la Universidad para el
acceso a los servicios educativos y administrativos.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se dictan otras disposici ones

/) Entorpecer el normal funcionamiento del servicio educativo, mediante actos


que afecten o alteren el acceso a la informacin dispuesta para la
comunidad acadmica en la plataforma tecnolgica.
m) El acceso abusivo a los sistemas informticos.
n) La obstaculizacin ilegtima o el dao del sistema informtico o de la red
de telecomunicacin, que afecte la plataforma tecnolgica.
o) El uso de soporte lgico (software) malicioso, la violacin de
datos personales o la suplantacin de sitios web para capturar datos
personales.
Artculo 102. Calificacin de las faltas disciplinarias. Para efectos de la
sancin, ellas son: leves, graves y gravsimas. A fin de calificarlas, se
tendrn en cuenta los siguientes aspectos:
a) El grado de culpabilidad

b) El perjuicio causado y la trascendencia social


e) Las circunstancias agravantes y atenuantes
d) Los motivos determinantes.
Pargrafo. Cuando la falta disciplinaria sea a la vez susceptible de configurar
un delito, la sancin se impondr sin perjuicio de formular la respectiva
denuncia ante las autoridades competentes .
Artculo 103. Sanciones de acuerdo con las faltas. Los estudiantes que
incurran en alguna de las faltas antes sealadas sern objeto de las
siguientes sanciones :
a) Faltas leves. Se sancionan con amonestacin o llamado de atencin que,

mediante comunicacin escrita, se dirigir al estudiante, con copia a su


historia acadmica.
b) Faltas graves. Se sancionan con suspensin del estudiante de los
programas regulares hasta por dos periodos acadmicos.
e) Faltas gravsimas. Se sancionan con la cancelacin de la matrcula y la
consecuente imposibilidad para el estudiante de volver a ingresar a
cualquiera de los programas acadmicos regulares o no regulares que
ofrece la Universidad, hasta por seis (6) periodos acadmicos.

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CAPTULO 14
DEL PROCESO DISCIPLINARIO
Artculo 104. rganos que intervienen en el proceso disciplinario. Los
rganos competentes para actuar en el proceso disciplinario estudiantil son:
a) El Consejo de Escuela al que pertenezca el estudiante investigado, como
primera instancia
b) El Consejo Acadmico, como segunda instancia .

Pargrafo. En los eventos en que intervenga un estudiante matriculado en dos


escuelas, se adelantar la primera instancia por el Consejo de Escuela con el
cual estn relacionados los hechos.
Artculo 105. Iniciacin del proceso disciplinario. La accin disciplinaria se
iniciar por comunicacin escrita del servidor pblico o la persona que
tenga conocimiento de la conducta constitutiva de falta.
Artculo 106. Apertura. El secretario del Consejo de Escuela, recibida
la
informacin, agenda el caso en la respectiva sesin del Consejo de Escuela,
donde se decidir si hay razones suficientes para iniciar el proceso contra el autor
de la posible conducta constitutiva de falta o para archivar el caso.
Pargrafo. Cuando la informacin carezca de credibilidad o refiera hechos
disciplinariamente irrelevantes, o de imposible ocurrencia, o sean presentados
de manera inconcreta o difusa , el Consejo de Escuela se abstendr de iniciar
actuacin alguna, lo cual quedar consignado en el acta, sin perjuicio de que
pueda iniciarse con ocasin de prueba sobreviniente.
Artculo 107. Contenido de la decisin de apertura de la investigacin
disciplinaria. La decisin que ordena abrir investigacin disciplinaria
deber contener :
a) Identidad del posible autor
b) Relacin de las pruebas y el sealamiento de la normativa institucional
que se considera vulnerada

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
(UNAD) y se d ictan otras disposiciones
e) Calificacin provisional de la falta , de acuerdo a lo establecido en este

reglamento.

Artculo 108. Comunicacin de la apertura del proceso disciplinario. El


Consejo de Escuela comunicar al estudiante dentro de los tres (3) das hbiles
siguientes la decisin, mediante oficio que se enviar a travs de su correo
institucional y a la direccin registrada como ltimo domicilio en su historia
acadmica, por correo certificado.
Artculo 109. Notificacin de la iniciacin de la investigacin . El trmite
para agotar la debida notificacin de la iniciacin de la investigacin ser el
siguiente:
a) Iniciada la investigacin disciplinaria, el estudiante dispondr de diez
(10) das hbiles, contados a partir de la fecha de entrega de la
comunicacin por correo certificado o del envo al correo electrnico del
estudiante, para notificarse ante el secretario del Consejo de Escuela a
travs de cualquiera de los medios dispuestos por la Universidad.
b) Si no se notifica, la Universidad expedir una segunda comunicacin
utilizando los mismos medios y tiempos.
e) Si el estudiante no se notifica tampoco de esta segunda comunicacin, se
publicar edicto a travs de los diferentes medios y en el centro al que
pertenezca el estudiante .

Artculo 110. Trmino para presentar descargos. Surtida la notificacin , el


estudiante podr, dentro de los diez (10) das hbiles siguientes , rendir
descargos y aportar o solicitar pruebas.
Pargrafo. Vencido el trmino para presentar descargos , se dar traslado de
estos a las dems personas involucradas en el proceso para que ejerzan el
derecho de contradiccin y defensa , contando con un plazo de diez (1O) das
hbiles para controvertir y solicitar las pruebas que consideren necesarias. El
traslado se surtir mediante comunicacin que enviar el secretar io del
Consejo de Escuela a las dems personas involucradas en el proceso, dejando a
su disposicin, por el trmino de tres (3) das hbiles, los descargos
presentados respecto de los cuales podrn controvertir , aportar y solicitar pruebas.

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Artculo 111. Trmino probatorio. Vencido el trmino para rendir descargos,


mediante decisin motivada, si el Consejo de Escuela lo encuentra procedente, se
ordenar la prctica de las pruebas solicitadas y de aquellas que considere
pertinentes para el esclarecimiento de los hechos, y se negarn aquellas que se
consideren impertinentes, innecesarias e inconducentes. La prctica de pruebas
se llevar a cabo en un trmino no mayor a quince (15) das hbiles.
Pargrafo 1. Para la prctica de las pruebas se podrn utilizar medios tcnicos
y tecnolgicos, siempre que otro funcionario de la Universidad controle
materialmente su desarrollo en el lugar de su evaluacin.
Pargrafo 2. Contra la decisin que niegue la prctica de pruebas , procede el
recurso de reposicin que se interpondr y resolver de acuerdo con lo dispuesto
en el presente reglamento. Su notificacin se efectuar mediante comunicacin
escrita enviada por el secretario del Consejo de Escuela al correo electrnico del
estudiante y por correo certificado a la ltima direccin que aparezca registrada en
su historia acadmica.
Artculo 112. Valoracin y decisin. Transcurrido el tiempo previsto para
rendir descargos, el Consejo de Escuela valorar el material probatorio
recaudado y se adoptar la decisin sancionatoria, en un plazo no mayor a
treinta (30) das calendario.
Artculo 113. Prescripcin de la accin disciplinaria. La accin disciplinaria
prescribe en dos (2) aos, contados as: para faltas que se realicen en un solo
evento, desde el da de su consumacin, y, para las de carcter permanente o
continuado, desde la realizacin del ltimo acto. Cuando fueren varias las faltas
valoradas en un solo proceso, la prescripcin de las acciones se cumple
independientemente para cada una de ellas.
Artculo 114. Comunicacin y ejecucin de la sanc1on. Corresponde al
Consejo de Escuela notificar al sancionado el acto administrativo
correspondiente, as como el envo de la copia del mismo a la Oficina de
Registro y Control Acadmico con el fin de ejecutar la sancin impuesta.

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Por el cual se expide el Reglamento Estudiantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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Artculo 115. Registro de la sancin. De toda sancin se dejar constancia en la


historia acadmica del estudiante para lo cual la Oficina de Registro y Control
Acadmico , o quien haga sus veces , registrar la sanci n en el historial
acadmico del estudiante .
Pargrafo. Cuando se expida constancia de antecedentes , esta deber contener
las anotaciones de los actos administ rativos ejecutoriados dentro de los dos
(2) aos calendario, anteriores a su expedicin, y las sanciones que se
encuentren vigentes en ese momento.
Artculo 116. Recurso de apelacin. El recurso de apelacin procede contra la
decisin sancionatoria de primera instancia que ponga fin al proceso. Deber
interponerse ante el Consejo Acadmico mediante documento escrito
y
sustentado , dentro de los diez (10) das hbiles siguientes a la fecha de
notificacin de la decisin de reposicin. El Consejo Acadm ico resolver el
recurso dentro de los treinta (30) das calendario , contados a partir de la fecha de
la recepcin , y la decisin ser notificada personalmente, o por aviso si lo
primero no fuera posible de conformidad con el artculo 69 de la Ley 1437 de
2011 y, en todo caso, el interesado podr, previa autorizacin por escrito,
solicitar la notificacin electrnica de que trata el artculo 56 del mismo mandato
legal.
Pargrafo. Vencidos los plazos para interponer los recursos sin que el estudiante
haya hecho usos de estos, la decisin quedar en firme.
CAPTULO 15
DISPOSICIONES VARIAS
Artculo 117. Situaciones no previstas. Las situaciones no previstas en el
presente reglamento sern resueltas por el Consejo Acad mico, de conformidad
con las normas vigentes en materia de educacin superior.
Artculo 118. Rgimen de transicin. Las disposiciones referidas a: situaciones
administrativas, evaluacin y promocin acadmica, derechos y deberes ,
rgimen de participacin estudiantil, mecanismos de atencin, orientacin ,
acompaamiento, consulta y opinin del estudiante, distinciones, reconocimientos
y estmulos , rgimen de faltas y sanciones acadmicas y disciplinarias y proceso

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Por el cual se expide el Reglamento Estud iantil de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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disciplinario entrarn en vigencia a partir de la expedicin del


presente
reglamento. Las relacionadas con las opciones de trabajo de grado se aplicarn
a aquellos estudiantes que hayan cursado menos del setenta y cinco por ciento
(75 %) del programa respectivo . Las disposiciones referidas a situaciones
acadmicas se aplican a partir del primero de enero de 2014, salvo las
relacionadas con la estructura curricular del respectivo programa.
Artculo 119. Favorabilidad. Atendiendo al principio de favorabilidad , los
estudiantes antiguos podrn acogerse de manera voluntari a a los cambios de
la estructura curricular, establecidos en el presente reglamento y, del mismo
modo, los estudiantes que hayan cursado ms del setenta y cinco por ciento
(75 %) de los crditos podrn acogerse a las opciones de trabajo de grado,
contempladas en el presente reglamento.
Pargrafo. El Consejo Acadmico reglamentar las condiciones de equivalencia
ente los currculos vigentes y la nueva estructura curricular propuesta para los
mismos.
Artculo 120. Colisin de normas. En los casos de duda o de colisin de normas
en la aplicacin del presente reglamento, el Consejo Superior Universitario har
las interpretaciones correspondientes.
Artculo 121.Vigencia. El presente reglamento deroga el Acuerdo 08 de 2006
y las dems normas que le sean contrarias , y entrar en vigencia, a partir de
su aprobacin.
COMUNQUESE Y CMPLASE ,
Dado en Bogot, D. C, a los trece (13) das del mes de diciembre de 2013 .

LUIS FERNANDO DUQUE TORRES c


Presidente

O?Do SNCHEZ TORRES


Secretara General

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