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Vigilar y Castigar: Nacimiento de la prisin. (Surveiller et punir, 1975). Trad. Aurelio Garzn del
Camino. Ed. Siglo XXI. 2 edi- cin. Mxico, 1993.
PRIMERA PARTE
EL SUPLICIO
*
Condenado el 2 de marzo de 1757.
Caso de suplicio y empleo del tiempo segn un estilo penal determinado.
Es el CASTIGO ESPECTCULO. Esto envuelve a ver- dugo y condenado: La
vergenza del supliciado se convier- te en compasin y admiracin. La violencia legal
del ver- dugo se hace infamia.
*
*
El cambio:
*
*
Desaparece, pues, en los comienzos del siglo XIX, el gran espectculo de la pena fsi- ca; se
disimula el cuerpo supliciado; se excluye del castigo el aparato teatral del su- frimiento Se
entra en la era de la sobriedad punitiva. (Pg. 21-22).
Hoy:
*
G. de Mably:
Que el castigo, si se me permite hablar as, caiga sobre el alma ms que sobre el cuerpo
(De la lgislation. Oeuvres completes, 1799, t IX, p.326). Pg. 24.
Entran en escena entidades impalpables, fin de la tragedia, comienza una comedia con
siluetas de sombra, voces sin rostro. Han cedido el sitio la pareja del cuerpo y la
sangre.
*
Desde hace 150 200 aos, los jueces slo enjuician el "alma" de los delincuentes.
Resumamos: desde que funciona el nuevo sistema penal -el definido por los grandes
cdigos de los siglos XVIII y XIX-, un proceso global ha conducido a los jueces a juzgar
otra cosa que los delitos; han sido conducidos en sus sentencias a hacer otra cosa que
juzgar; y el poder de juzgar ha sido transferido, por una parte, a otras instancias que 1os
jueces de la infraccin...
Objetivo de este libro: una historia correlativa del alma moderna y de un nuevo poder de
juzgar; una genealoga del actual complejo cientfico-judicial en el que el poder de castigar
toma su apoyo, recibo sus justificaciones y sus reglas, extiende sus efectos y disimula su
exorbitante singularidad. (Pg. 29-30).
El estudio de Foucault:
El cuerpo:
*
MICROFSICA DEL PODER:
Se refiere a lo que los aparatos e instituciones ponen en juego.
Se sita entre los grandes funcionamientos y la materialidad de los cuerpos.
Es el poder que ms que poseerse, se ejerce.
Poder que no se aplica como prohibicin u obligacin; poder que "in- vade", "pasa" a
travs y sobre los que no lo tienen".
- Quienes no lo tienen se apoyan en presas que ejerce sobre ellos.
- Derrumbar los "micro-poderes" no es la ley del todo o nada: No se ob- tiene de una
vez por el control de los aparatos ni por un nuevo funcio- namiento o destruccin de
las instituciones.
-
E. Kantorowitz:
1959) for2
*
Parte notoria de la penalidad. La pena seria tiene algo de suplicio.
*
Muerte:
Es suplicio en cuanto ocasin y trmino de una gradacin calculada de sufrimiento.
La gradacin va del descuartizamiento de infinito sufrimiento, hasta la decapitacin,
pasando por la horca, hoguera, rueda con larga agona.
La muerte-suplicio es arte de retener la vida en el dolor, subdividin- dola en "mil
muertes" y obteniendo the most exquisite agonies (Olyffe, An essay to prevent capital
crimes, 1731). p. 39.
La muerte-suplicio es el arte cuantitativo del sufrimiento.
Cdigo jurdico del dolor: La pena supliciante est calculada de acuerdo a reglas
escrupulosas.
Es parte de un ritual. En los "excesos" de los suplicios se evidencia una economa del
poder.
La justicia persigue al cuerpo ms all de todo sufrimiento posible, aun despus de la
muerte.
Procedimiento criminal:
*
*
*
*
La aritmtica penal define cmo una prueba puede ser construida. As la instruccin
penal produce la verdad en ausencia del acusado.
Por la confesin, el acusado toma posicin en la produccin de la verdad penal, se
compromete con el procedimiento. La confesin es ambigua:
Es elemento de prueba
Es contrapartida de la informacin
La tortura es cruel pero no salvaje, es un juego judicial estricto, se enlaza con viejos procedimientos acusatorios (ordalas, duelos judiciales, juicios de Dios). La ley
dice que si el acusado resiste y no confiesa, se retiren los cargos. En la tortura hay algo de investigacin y algo de duelo.
El culpable:
1.
2.
3.
4.
El suplicio:
El pueblo:
El testimonio:
*
*
SEGUNDA PARTE
EL CASTIGO
EL CASTIGO GENERALIZADO
Siglo XVIII:
*
*
*
*
*
Los ilegalismos:
Espe-
Trata de encontrar nuevas tcnicas para los castigos, nuevos principios para
regularizar, afinar y universalizar el arte de castigar. Homogeneizar su
ejercicio, disminuir su costo econmico y poltico. Nueva economa y
tecnologa del po- der de castigar.
El menor delito ataca a la sociedad entera e incluso el delincuente se halla presente en el castigo.
*
*
1810:
*
*
Se apoya en una tecnologa de las representaciones. Son condiciones para que los signosobstculos se constituyan en el nuevo arsenal de las penas, las siguientes (como las marcas- vindicta organizaban los suplicios):
1.
Ser lo menos arbitrario posible. El castigo ideal es transparente al crimen
que sanciona. Transparencia del signo: Relacin inteligible a los sentidos
que da lugar a un clculo simple.
2.
Mecanismo de las fuerzas. La pena debe recomponer la economa de los intereses y la dinmica de las pasiones.
3.
Modulacin temporal. Sera contradictoria una pena sin trmino. La
duracin permite la accin de castigar.
4.
Desde el condenado, la pena es mecanismo de signos, intereses y duracin.
El blanco es el culpable slo como uno de los posibles blancos. El cuerpo
del condenado es un bien social, objeto de apropiacin colectiva y til
(antes era una "cosa del rey" sobre la que ste imprima su marca y sus
efectos).
5.
Economa docta de la publicidad. El malhechor se separa de la sociedad en
una ceremonia del pueblo. Los castigos son vana escuela, no una fiesta, un
libro abierto, ms que una ceremonia. Visibilidad de los castigos.
6.
El crimen aparece como una desdicha y el malhechor como un enemigo al
que se ensea de nuevo la vida social. Buen desarrollo del ceremonial del
duelo y de la transposicin del orden punitivo. El Cdigo repite carteles, letreros, anuncios, smbolos, mil teatros de castigo; para cada delito, ley; para
cada criminal, pena. Hay un escenario del absoluto castigo, en una araa de
hierro en medio de la ciudad, el parricida.
*
*
Sustitucin del teatro punitivo por una arquitectura cerrada, compleja y jerarquizada, integrada al cuerpo del aparato estatal: Fsica del poder completamente distinta.
Se ha constituido el principio de penas especficas, ajustadas, eficaces, de modo que
formen una leccin para todos, se ha establecido la ley de detencin para toda infraccin
un poco importante si no merece la muerte. Tres formas de detencin:
El calabozo:
luz,
La gene:
propiamente tal:
Prisin:
el decreto del 13 de marzo de 1790 ordena que se ponga en libertad "a todas las personas detenidas en los castillos, casas religiosas, correccionales, casas de polica y otras
prisiones cualesquiera, ya fuera por lettres de cachet o por orden de los agentes del poder
ejecutivo. (Pg. 124).
Rasphuis de Amsterdam:
Representa el vnculo entre la teora del s. XVI de la transformacin pedaggica y
espiritual del individuo por el ejercicio continuo y la tcnicas penitenciarias imaginadas en la segunda mitad del s. XVIII.
Modelo ingls:
*
*
*
Modelo de Filadelfia:
*
*
*
Todo un saber individualista se organiza, el cual toma como dominio de referencia no tanto
el crimen cometido sino la virtualidad de peligros que encierra un individuo y que se
manifiesta en la conducta cotidianamente observada. (Pg. 131).
2.
3.
tenemos aqu tres series de elementos que caracterizan los tres dispositivos enfren- tados
unos a otros en la ltima mitad del siglo XVIII. No se los puede reducir ni a teo- ras del
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TERCERA PARTE
LA DISCIPLINA
Tcnicas de la disciplina
10
2.
3.
4.
Establecimiento del rango, del lugar en una clasificacin. La disciplina es el arte del
rango y la tcnica para la transformacin de las combinaciones. P. e j. un colegio jesuita reproduce, con predominio de la disciplina, la fbula antigua del torneo y el remedo de la guerra, distribucin de los individuos en el orden escolar, se fijan "celdas",
"lugares", "rangos". Mediante los "cuadros vivos" las multitudes se hacen ordenadas.
La construccin de "cuadros" ha sido uno de los grandes problemas de la tecnologa cientfica, poltica y econmica del siglo XVIII. (Pg. 152).
El cuadro define, ECONOMICAMENTE, cantidades y movimientos; TAXONOMICAMENTE, la categora si es natural y la unin de lo singular con lo mltiple, si
es disciplinaria.
...la base para una microfsica del poder que se podra llamar celular. (Pg. 153).
El control de la actividad
1.
De las comunidades monsticas p. ej. se hereda el control del tiempo. Ritmos, ocupaciones, ciclos de repeticin. Se concreta en colegios (el recorte del tiempo es sutil en
las escuelas elementales), en los talleres y en los hospitales.
La exactitud y la aplicacin son, junto con la regularidad, las virtudes fundamentales
del tiempo disciplinario. (Pg. 155).
2.
3.
4.
5.
Elaboracin temporal del acto. P. ej. en la marcha de un cuerpo de tropa todo se "programa", la elaboracin del acto, el control desde el interior, su desarrollo y sus fases.
Penetracin del tiempo en el cuerpo, control minucioso del poder, esquema anatomo
cronolgico del comportamiento.
Establecimiento de la correlacin del cuerpo y del gesto. P. e j. buena letra. Impone
una relacin de un gesto y la actitud global del cuerpo como condicin de eficacia y
rapidez. Un cuerpo disciplinario es apoyo de un gesto eficaz.
Articulacin cuerpo-objeto. Cifrado instrumental del cuerpo, serie cannica del soldado y su arma, sintaxis llamada por los tericos militares del s XVIII, "maniobra".
Utilizacin exhaustiva. Utilizacin creciente del tiempo, agotamiento (no empleo), extraccin de instantes disponibles y, de cada uno, fuerzas tiles. P.ej. la escuela de enseanza mutua. El cuerpo se convierte en blanco para nuevos mecanismos de poder y
se ofrece a nuevas formas de saber.
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Una macro y una microfsica del poder han permitido, no ciertamente la invencin de la
historia ... sino la integracin de una dimensin temporal, unitaria, continua:, acumulativa
en el ejercicio de los controles y la prctica de las dominaciones. (165).
*
2.
3.
4.
La poltica:
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*
*
*
...ha habido tambin un sueo militar de la sociedad; su referencia fundamental se hallaba no en el estado de naturaleza, sino en los engranajes cuidadosamente subordina- dos
de una mquina, no en el contrato primitivo, sino en las coerciones permanentes, no en los
derechos fundamentales, sino en la educacin y formacin indefinidamente progresivos, no
en la voluntad general, sino en la docilidad automtica. (173).
La base de este sueo es la referencia romana, los ciudadanos y los legionarios, la ley y la maniobra, la coercin individual y colectiva de los cuerpos que la poca clsica realiza.
Arc-et-Senans:
*
Estructura arquitectnica ideada por Ledoux: En el centro de las edificaciones dispuestas en crculo y abiertas al interior, una elevada construccin acumula funcio- nes
administrativas de direccin, policacas de vigilancia, econmicas de control y
verificacin, religiosas de fomento de la obediencia y el trabajo, centro de rdenes,
actividades, de constatacin de faltas. Su nico soporte, una geometra exacta:
UTOPIA POLITICA de un aparato disciplinario perfecto de una sola mirada.
Vigilancia
*
*
Observadores
Repetidores (slo
leer
La vigilancia jerarquizada, continua y funcional no es, sin duda, una de las grandes
"invenciones" tcnicas del siglo XVIII, pero su insidiosa extensin debe su importan- cia a
las nuevas mecnicas de poder que lleva consigo. (Pg. 181).
*
Vigilantes perpetuamente vigilados. El poder funciona como una maquinaria, no se
detenta ni se transfiere. Por las tcnicas de vigilancia, se realiza una FISICA del
poder, dominio ptico y mecnico del cuerpo segn un juego de espacios, lneas,
pantallas, haces, grados y sin recurrir, al principio por lo menos, al exceso, la fuer- za,
la violencia.
La sancin normalizadora
1.
2.
3.
4.
5.
Las disciplinas establecen una infra penalidad, reticulan lo que las leyes dejan vaco,
califican y reprimen conductas antes no castigadas.
En el taller, la escuela, el ejrcito reina una MICROPENALIDAD:
- Del tiempo (retrasos, interrupciones, ausencias).
- De la actividad (falta de atencin, descuido, falta de celo).
- De la palabra (charla, insolencia).
- Del cuerpo (actitudes, gestos, suciedad).
- De la sexualidad (falta de recato, indecencia).
La disciplina implica una manera de castigar, orden "artificial", dispuesto por ley, programa o reglamento. Orden para procesos naturales. El castigo tiene referencia
jurdica y natural.
El castigo disciplinario es correctivo, los trabajos son un castigo impuesto (pensum).
El castigo disciplinario es el elemento de un sistema doble: de gratificacin y de sancin. La "justicia" escolar ha llevado al extremo esto, teniendo como rudimentos, lo
del ejrcito o de los talleres. La sancin con exactitud es el medio de calibrar a los individuos "en verdad".
Grados y rangos: Sealan las desviaciones, jerarquizan las cualidades, competencias y
aptitudes.
En suma, el arte de castigar, en el rgimen del poder disciplinario, no tiende ni a la expiacin ni aun exactamente a la represin. Utiliza cinco operaciones bien distintas: ... (187).
La tcnica disciplinaria
Se opone a la penalidad judicial, al corpus de leyes y de textos.
Especifica los actos bajo categoras generales de oposicin binaria (prohibido/permitido). Opera la divisin.
Obra segn mecanismos de sancin normalizadora.
El poder de la Norma, aparece:
- Como poder de la ley
- Como poder de la palabra
- Como poder del texto
- Como poder de la tradicin
El poder de la normalizacin obliga a la homogeneizacin en el interior de un sistema
de igualdad formal.
*
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El examen
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*
Como mecanismo que une el ejercicio del poder con la formacin de un saber el examen:
Invierte la economa de la visibilidad en el ejercicio de poder. Su poder disciplina- rio
se ejerce hacindose visible, se manifiesta acondicionando objetos, es la cere- monia
de la objetivacin. Entramos a la poca del examen infinito y de la objetiva- cin
coactiva.
2.
Hace entrar la individualidad en un campo documental. Formacin de cdigos disciplinarios, transcriben, homogeneizndolos, los rasgos individuales: Cdigo fsico de
sealizacin, cdigo mdico de los sntomas, cdigo escolar o militar de con- ductas o
de los hechos destacados.
La "buena" disciplina mdica permite integrar los datos individuales en sistemas
acumulativos. El registro general permite encontrar cualquier individuo e inversamente, cada dato de examen individual, repercute en los clculos de conjunto.
1.
El examen abre dos posibilidades correlativas (DESBLOQUEO EPISTEMOLOGICO DE LAS CIENCIAS DEL INDIVIDUO):
Constitucin del individuo como objeto descriptible y analizable aunque irreductible a
rasgos especficos.
Constitucin de un sistema comparativo que permite la medida de fenme- nos
globales, descripcin de grupos, caracterizacin de hechos colectivos, estimacin de
las desviaciones, distribucin en "poblacin".
15
Nuestra civilizacin
*
Ha constituido un hombre calculable, una tecnologa del poder y una anatoma poltica del cuerpo.
Ha constituido a los individuos en elementos de un poder y de un saber, una reali- dad
fabricada por esa tecnologa especfica llamada DISCIPLINA.
Toda ciencia, prctica o anlisis con psico han invertido el procedimiento de la
individualizacin:
*
*
EL PANOPTISMO
La peste en una ciudad:
*
Es un espacio cerrado, recortado, vigilado, todos estn insertos en un lugar, todo
movimiento se controla, todo acontecimiento se registra. El poder lo ejerce una figura jerrquica de manera continua, cada individuo est localizado, examinado y
distribuido entre los vivos, enfermos y muertos. MODELO COMPACTO DE
DISPOSITIVO DISCIPLINARIO.
Si la lepra (y su divisin que figura el sueo en una sociedad pura) da un MODELO DE EXCLUSION, la peste da un ESQUEMA DISCIPLINARIO (reticulado
que figura una sociedad disciplinaria).
Marcacin binaria y exilio del' leproso: Se concreta en la diferenciacin de lo normal de lo anormal:
16
Modelo con un vigilante en torre central que observa en cada celda, a un loco, un
enfermo, un condenado, un obrero o un escolar. Cada uno en la celda es visto pero
no ve, es objeto de informacin pero no de comunicacin.
*
*
La disciplina
*
3.
Inversin funcional de la disciplina. Aumento de papel positivo de individuos (disciplina militar, de taller). Tcnica que fabrica individuos
Enjambrazn de los mecanismos disciplinarios. Disciplinas masivas y
compactas se descomponen en procedimientos flexibles que se transfieren
y adaptan (se da vigilancia externa, la escuela y el hospital). Se diseminan
los focos de control (grupos religiosos, asociaciones de beneficencia, grupos con objetivos religiosos, econmicos o polticos).
Nacionalizacin de los mecanismos de disciplina. La polica es un aparato
co-extensivo al cuerpo social precisamente por los detalles de que se
ocupa.
las disciplinas son el conjunto de las minsculas invenciones tcnicas que han permitido
hacer que crezca la magnitud til de las multiplicidades haciendo decrecer los inconvenientes del poder que, para hacerlos justamente tiles, debe regirlas. (223).
La disciplina es el procedimiento tcnico unitario por el cual la fuerza del cuerpo est con el
menor gasto reducida como fuerza "poltica" y maximizada como fuerza til. (224).
2.
3.
*
Procedimiento circular que refuerza la formacin del saber con el aumento del poder.
Como la Edad Media invent la investigacin judicial, el s. XVIII invent las tcnicas de la disciplina y el examen. Del desbloqueo de la investigacin a fines de la
Edad Media, para la constitucin de las ciencias empricas y la matriz jurdico
pol- tica, se ha dado en la poca clsica, la remisin, de una instancia disciplinaria
a otra, a un esquema de poder-saber propio de toda disciplina.
Qu Gran Vigilante cumplir la funcin de examinar en las ciencia humanas?
CUARTA PARTE
LA PRISIN
*
*
1.
2.
3.
Aparato disciplinario exhaustivo, tiene un carcter omnidisciplinario. Baltard: "Instituciones completas y austeras".
*
Sus principios son:
El aislamiento. La soledad es el instrumento positivo de la refor- ma. El aislamiento
asegura el coloquio del detenido y el poder que se ejerce sobre l. La pena es
individual e individualizante. En torno a la correccin se han tratado diferentes
conflictos: religioso (importancia de la conversin en la correccin), mdico (locura
en el aislamiento total), econmico (menor costo), arquitectnico y administrativo (la
mejor vigilancia).
El trabajo. Es agente de la transformacin penitenciaria. El trabajo produce
individuos mecanizados segn las normas de la sociedad industrial. Se fabrica
individuos-mquina y proletarios. El salario es motor y punto de referencia de las
transformaciones individua- les, es un artificio eficaz en las tcnicas de correccin.
Algo ms que la privacin de libertad. La pena dura segn el acto y las
circunstancias y se constituye en individualizada en tanto se aplica a un individuo
castigado, al objeto de transformacin, modi- ficado y reaccionando en relacin al
aparato carcelario.
*
*
*
*
En Ginebra (1838), se dio un sistema progresivo basado en: TRES SECCIONES (Prueba, para la generalidad, Castigo y Recompensa, para los
que comienzan a enmendarse), y CUATRO FASES (Perodo de
intimidacin, sin contacto con el exterior ni interior; Perodo de trabajo,
dado despus de ocio; Perodo de moralizacin, basado en "conferencias"
y Perodo de tra- bajo en comn).
El aparato carcelario ha recurrido a tres grandes esquemas:
1.
Esquema poltico moral de aislamiento individual y de jerarqua.
2.
El modelo econmico de la fuerza aplicada a un trabajo
obligatorio.
3.
El modelo tcnico mdico de la curacin y de la normalizacin.
Lugar
de ejecucin de la pena y observacin de los individuos
castigados.
Vigilancia y conocimiento de detenidos, su conducta y su progreso.
Se constituye una prisin-mquina, una celda de visibilidad con un punto
central desde donde se controla al reo y al personal.
El Panptico es, adems el sistema de documentacin individualizante y
permanente. El delincuente se convierte en un individuo al que hay que
conocer. El delincuente es el substituto del infractor, que el aparato penitenciario ha constituido en tal.
Individuo peligroso:
*
*
*
Como nocin resulta de la unin del discurso penal con el discurso psiquitrico, unin
que establece una causalidad a escala de biografa que define el veredicto de castigo y
correccin.
El delincuente es la desviacin patolgica de la especie humana, el sndrome mrbido, la forma teratolgica.
Se fija un conocimiento "positivo" del delincuente y de sus especies, distinto del conocimiento jurdico y del mdico. Es el conocimiento que califica "cientficamente" el
acto como delito y al individuo como delincuente: la CRIMINOLOGIA.
20
Es el aparto de castigo el que ha fabricado un punto de aplicacin: el cuerpo del preso y el alma del criminal.
La tcnica penitenciaria y el hombre delincuente son hermanos gemelos.
... la justicia penal definida en el siglo XVIII por los reformadores trazaba dos lneas de
objetivacin posible del criminal, pero dos lneas divergentes: una era la serie de los
"monstruos", morales o polticos que caan fuera del pacto social; otra era la del sujeto
jurdico readaptado por el castigo. ...el delincuente permite precisamente unir las dos lneas
y constituir bajo la garanta de la medicina, de la psicologa o la criminologa, un dividuo
en el cual el infractor de la ley y el objeto de una tcnica docta se superponen casi... (Pg.
259).
ILEGALISMOS Y DELICUENCIA
Suplicio:
El "coche panptico"
*
*
*
La criminalidad
*
*
*
Entre 1820 y 1845, la tasa de criminalidad no disminuye, sino que aumenta, pese a
las transformaciones, extensiones y multiplicaciones de las prisiones.
La detencin provoca la reincidencia. La prisin, en lugar de corregir, enjambra en
la poblacin, delincuentes peligrosos. Favorece organizar un medio delincuente en
el que los reos son solidarios, jerarquizados y dispuestos a complicidad futura.
La crtica de la prisin comprende dos dimensiones: No es efectivamente correctora, la tcnica penitenciaria, si no es rudimentaria, pierde su fuerza de castigo. La
prisin es un doble error econmico, por el costo intrnseco de su organizacin y
por el costo de la delincuencia que no reprime.
5.
6.
7.
Procesos histricos
*
Se producen hasta que se llega a suponer que la LEY define infracciones, que
el
APARATO PENAL, las reduce y que la PRISION, es el instrumento de represin.
*
Lo que ha producido la prisin es un tipo de delincuencia: El ilegalismo como forma poltica y econmicamente menos peligrosa.
Delincuencia
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*
*
*
POLICA
PRISIN
La nota roja
22
DELINCUENCIA
La nota roja unida a la literatura policiaca ha producido desde hace ms de un siglo una
masa desmesurada de "relatos de crmenes" en los cuales aparece sobre todo la
delincuencia a la ves como muy cercana y completamente ajena, perpetuamente amenazadora para la vida cotidiana, pero extremadamente alejada por su origen, sus m- viles
y el medio en que se despliega, cotidiana y extica. (Pg. 292-293).
*
La contra nota roja denuncia los hechos de la delincuencia en la burguesa, es la
clase de "degeneracin fsica", "podredumbre moral". L03 crmenes de la gente del
pueblo se sustituyen por la descripcin de miseria que sufre.
... los anarquistas... en la segunda mitad del siglo XIX... plantearon el problema pol- tico
de la delincuencia; cuando pensaron reconocer en ella la forma ms combativa del rechazo
de la ley; cuando intentaron menos heroificar la rebelin de los delin- cuentes que
desanexionar la delincuencia con relacin a la legalidad y al ilegalismo burgus que la
haban colonizado; cuando quisieron restablecer o constituir la uni- dad poltica de los
ilegalismos populares. (Pg. 299).
LO CARCELARIO
Mettray:
*
*
*
*
El archipilago carcelario:
*
*
23
irnos empalmes sutiles las pequeas y las grandes penas, los premios y los rigores, las
malas notas y las menores condenas. (Pg. 306).
2.
El archipilago carcelario asegura, en las profundidades del cuerpo social, la forma- cin
de la delincuencia a partir de los ilegalismos leves, la recuperacin de stos por aqulla y
el establecimiento de una criminalidad especificada. (Pg. 308).
3.
5.
El sistema carcelario constituye una de las armazones de ese poder saber que ha he- cho
histricamente posibles las ciencias humanas. El hombre cognoscible (alma, individualidad, conciencia, conducta, poco importa aqu) es el efecto-objeto de esta inva- sin
analtica, de esta dominacin-observacin. (Pg. 311-2).
6.
24