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Desarrollo
El Ministerio de Educacin quiso estudiar la posible relacin que existe entre las
horas de diarias de estudio, con su desempeo escolar. Para esto, se entrevist a 8 alumnos
y estos fueron los resultados:
Observacin
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
Cantidad de Horas
de Estudio
1,5
2,0
0,5
3,0
0,0
1,5
2,5
1,0
Nota Promedio
6,4
6,1
5,7
6,2
5,8
5,5
6,0
5,9
y (nota)
6,4
6,1
5,7
6,2
5,8
5,5
6,0
5,9
Nota Promedio
6.4
6.2
6.1
6.0
5.9
5.8
5.7
5.5
Cantidad
de Horas
de Estudio
0,0
0,5
1,0
1,5
1,5
2,0
2,5
3,0
Nota
Promedio
5,8
5,7
5,9
5,5
6,4
6,1
6,0
6,2
xy
0,0x 2
0,3
1,0
2,3
2,3
4,0
6,3
9,0
33,6 2
y
32,5
34,8
30,3
41,0
37,2
36,0
38,4
x=3,5
y=0,142 x+ 5,735
y=0,1423,5+5,735
y=6,232 6,2 aprox
El alumno que estudia 3,5 horastendra unanota de 6,2 .
0,0
2,9
5,9
8,3
9,6
12,2
15,0
18,6
Observaci
n
N1
N2
N3
N4
N5
N6
N7
N8
Cantidad
de Horas
de Estudio
0,0
0,5
1,0
1,5
1,5
2,0
2,5
3,0
Nota
Promedio
5,8
5,7
5,9
5,5
6,4
6,1
6,0
6,2
Y en la
recta de
progresin
5,735
5,806
5,877
5,948
5,948
6,019
6,090
6,161
e i=Y y
- 0,065
- 0,106
- 0,023
- 0,452
- 0,448
- 0,081
- 0,090
- 0,039
ei
0,004
0,011
0,001
0,204
0,201
0,007
0,008
0,002
Segn el coeficiente de Determinacin, los resultados de la recta no son muy pertinentes para
este tipo de estudio.
Bibliografa
IACC (2012). Estadstica. Semana 6.