UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

Diplomado de Formacin para la Funcin de Direccin Escolar

Liderazgo Pedaggico del Director

mbitos

Establecer
direcciones

Prcticas concretas
Prcticas concretas
Qu retos implica para
del Director
del Director que
usted
el desarrollo de
NACIONAL
identificadas en el UNIVERSIDAD
desarrolla PEDAGGICA
en su
estas prcticas?
texto Diplomado de Formacin
funcin
para la Funcin de Direccin Escolar
Establecer en consenso
/colaborativamente
una
visin, un proyecto y sus
respectivas
metas,
planteando
altas
expectativas.
Propiciar el compromiso y
esfuerzo
colectivo
(docentes,
padres
de
familia) hacia el logro de los
propsitos planteados.
Monitoreo del proceso.
Comunicacin constante de
las metas a los maestros.

Desarrollar
personas

Redisear la
organizacin

Elaboracin colegiada de la
ruta de mejora escolar por
ciclo escolar, determinando
prioridades y metas en
trminos de mejora de
aprendizajes.

Lograr
una
comunicacin Propiciando el intercambio de
abierta y asertiva con el equipo puntos de vista y propuestas de
de trabajo.
intervencin del equipo de
trabajo
acerca
de
las
Autoconfianza
en
las necesidades escolares, para
capacidades
y
habilidades posteriormente
mediante
un
necesarias para ejercer un consenso establecer prioridades
Acercamiento individual y liderazgo efectivo.
y metas.
colectivo con los docentes
para conversar acerca del Sensibilizar al personal acerca Ejerciendo
un
liderazgo
proceso,
avances
y de la importancia del trabajo en distribuido.
conjunto a alcanzar el objetivo.
dificultades.
Modificando
prcticas
y
actitudes,
primero
a
nivel
individual
(directivos),
para
posteriormente buscar incidir en
lo colectivo.

Potenciar las habilidades y

capacidades
del
los
miembros del equipo de
trabajo.

Promover la actualizacin
docente
en
trminos
profesionales
con
el
propsito de fortalecer las
habilidades y capacidades
Favorecer el intercambio del colegiado para intervenir
entre desarrollo individual y de manera argumentada en
colectivo.
el ejercicio de su labor.
Fomentar el aprendizaje
permanente y alineado a las
metas
y
problemticas
escolares.

Implementar acciones para

establecer las condiciones
de trabajo que redunden en
el desarrollo de personas
(motivacin, habilidades y
capacidades).

Cmo lograr estas

prcticas de manera
colaborativa?

Organizar tiempos y espacios Incrementando el intercambio y

escolares
para
atender, acercamiento con los docentes a
escuchar y apoyar a los nivel individual y colectivo.
docentes.
Permitiendo
espacios
de
Valorar y respetar la diversidad desarrollo personal y social entre
de pensamiento y accin.
los miembros del colegiado.
Actualizacin contina.

Brincar
motivacin
y
confianza en las capacidades
de
los
docentes
para
enfrentar
los
desafos
cotidianos de su prctica.

Propiciar la participacin de Organizar tiempos y espacios

los
docentes
en
las escolares
para
atender,
decisiones que afectan la escuchar y apoyar a los
vida y el trabajo escolar.
docentes, alumnos y padres de
familia.
Organizar
espacios
de
intercambio acadmico y de Actuar
ms
all
de
la
Crear/fortalecer una cultura experiencias
pedaggicas administracin escolar.
profesional colaborativa de exitosas.
Apertura al cambio de prcticas
las escuela.
Analizar colaborativamente
Modificar
la
estructura casos
de
bajo

Ejerciendo
distribuido.

un

liderazgo

Realizar
vinculacin
con
instituciones
externas
que
pueden ofrecer servicios de
apoyo.
Apoyo de autoridades educativas
superiores.