INSTRUCTIV. DDE//SEAYE//EE//INS//N° 030//2016 DIRECTORES/AS DISTRITALES DE EDUCACION TECNICOS DE DISTRITOS RESPONSABLES DE EDUCACION ESPEt DIRECTORES/AS DE UNIDADES EDUCATIVAS DIRECTORES/AS DE CENTROS DE EDUCACION ESPECIAL Via: Lic. Salomén Morales Fernandez DIRECTOR DEPARTAMENTAL DE EDUCACION “SANTA CRUZ" DE: Lic. Valentin Anahuaya Mamani ‘SUB-DIRECTOR DE EDUCACION ALTERNATIVA Y ESPECIAL lic. Albina Abastos Quiroz SUB-DIRECTORA DE EDUCACION REGULAR ey REF. ORIENTACION LA_ATENCION A_ESTUDIANTE! IN_DIFICULTADE! EN EL APRENDIZAJE Fecha: Santa Cruz de la Sierra; 04 de Abril del 2016. Sefiores/as Directores/as: La Direccién Departamental de Educacién (DDE SC), a través de las Subdirecciones de Educacién Regular y la Subdireccién de Educacién Alternativa y Especial, se dirige a sus personas en cumplimiento y enmarcados en el principio de la “Educacién Inclusiva", con el objetivo de dar una atencién oportuna y pertinente a los estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje y en el marco de la Resolucién Ministerial N° 069/2013 que entre otros aprueba los Lineamientos Curriculares y Metodolégicos de Educacién Inclusiva del Ambito de Educacién Especial, se les INSTRUYE que la atencién en el Area de Dificultades en el Aprendizaje se imparta en las Modalidades de Atencién Directa e Indirecta de Ia siguiente manera: 1. MODALDAD DIRECTA: @) Los Centros de Educacién Especial atenderén en horario alterno al aula Regular, garantizando la permanencia de los estudiantes y los procesos educativos en el Subsistema de Educacién Regular. b) La atencién a los Estudiantes con Dificultades Especificas en el Aprendizaje debe ser como méximo 6 meses. ¢) Las y los estudiantes con Déficit Atencional con o sin Hiperactividad, previa evaluacién y recomendacién del Equipo Multidisciplinario del Centro Integral Multisectorial: TERESA DE LOS ANDES del Distito Educativo de COTOCA o de Centros de Educacién Especial, podran seguir un programa educativo mayor a 6 meses. d) La atencién a estudiantes en los Centros de Educacién Especial sera a partir del Tercer Afio de Educacién Primaria Comunitaria Vocacional. e) Para la atencién a estudiantes con Dificultades Especificas deberén contar con: * Informe Pedagégico elaborado por la maestra o el maestro de Educacién Regular. D.D.E. Santa Cruz + Calle La Paz N° 766 + Telf. Piloto: 33121267 « Fax: 331-20844 « www.ddesc.gob.bo* Evaluacién Psicopedagégica elaborado por el_—-Equipo Multidisciplinario del Centro Integral Multisectorial: TERESA DE LOS ANDES del Distrito Educative de COTOCA o de Centros de Educacién Especial. f) De forma paralela las maestras y maestros que atienden Dificultades Especfficas en el Aprendizaje en los Centros de Educacién Especial deberan apoyar a la maestra o maestro del aula Regular en la elaboracién de Adaptaciones Curriculares a partir de las necesidades identificadas en la evaluacién psicopedagégica. 4g) En el siguiente cuadro se presenta los programas y la relacién Maestro/Estudiante. MODALIDADES | PROGR, RELACION DE ATENCION | RRaTeiciGy | PLAN DEAPOYO TIEMPO maestRO STUDIANTE * Psicomotricidad | Establecer programas | Los periodos de atencién|De 8 a ¢ Memore | feeducatives a. pari | constan de. 1 a'9 sesiones | estudtantes * Atencién de las necesidades | por semana, o las que se | considerando sus S fenguaie | identificada por | requiera_dependiendo de | coracteristicas MODALIDAD |" Corunicaciss | medio de la | ladiffcultadidentificada. | inaividuales DIRECTA Razonamiento | Evaluacién Las sesiones pueden tener | conformar Légico Psicopedagégica una duracién de 45 a 90| subgrupos de ‘Matematico Integral. minutos por dia. acuerdo a © Percepcién similitud de necesilades encase. 2. MODALIDAD INDIRECTA: 9) b) Las maestras y maestros del Aula Regular, inician Ia identificacioh” y-~ atencién de signos de riesgos, para la prevencién de Dificultades en el Aprendizaje y mejorar progresivamente estrategias metodolégicas. las y los estudiantes que presenten Dificultades Generales en el Aprendizaje seran atendidos a partir de una Evaluacién Psicopedaaéaica y @ través de la diversificacién de estrategias metodolégicas que implementa la maestra 0 el maestro de Aula Regular a través de la coordinacién y orientaciones de las maestras y maestros del Centro de Educacién Especial, respetando ritmos y estilos de aprendizaje. Las y los estudiantes con Dificultades Generales deberan ser inscritos en el Centro de Educacién Especial de forma paralela pora acceder a los apoyos educativos en sus procesos de aprendizajes del Aula Regular. D.D.E. Santa Cruz * Calle La Paz N° 766 «Tel. Piloto: 33121267 + Fax: 331-20844 « www.ddesc.gob bo, ww? OFAN EES Wes Parra d) Por medio del siguiente cuadro posterior se orienta el rol_ de las maestras y maestros de Centros de Educacién Especial que atienden Estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje: * Generar procesos de Capacitacién para la atencin de Dificultades Generales en el Aprendizaje en coordinacién con el/la Director/a de la Unidad Educativa y la Comisién Técnico Pedagdaica! * Las maestras y los maestros son corresponsable de la MODALIDAD INDIRECTA incorporacién de estrategias _metodolégicas innovadoras para la atencién perfinente. * Las maestras y los maestros son corresponsables de Procesos de __Capacitacién, _ Sensibilizacién _y_ rientacién a Madres y Padres de Familias. e) La Directora y el Director del Centro de Educacién Especial deberén centralizar —_informacién sobre las valoraciones psicopedagégicas integrales, los planes individualizados de las y los estudiantes con Dificultades en el aprendizaje y la documentacién correspondientes de maestras y maestros. f) La Directora y el Director de! Centro de Educacién Especial debe realizar el acompafiamiento del Proceso Pedagégico de las maestras y maestros, en cuanto a su metodologia, materiales educativos, organizacién de espacios educativos, generando una comunicacién dialégica con la Comunidad”. Educativa. a Ve Las /os Directores Distritales y los técnicos encargados de Educacién Especial serén los encargados de difundir y hacer cumplir las orientaciones mencionadas emanadas en el presente instructivo, para asi permitir una atencién adecuada en cualquiera que seata” lidad de atencién en el Area de Dificultades en el Aprendizaje; ya en marco a las no} Atentamente: C/A: “SEAVE""DDE* “TEE” D.D.E. Santa Cruz + Calle La Paz N° 766 « Tel, Piloto: 33121267 + Fax: 331-20844 + www.ddese.gob.bo