TECNOLOGA EDUCATIVA

CARRERA: Licenciatura en Psicologa Organizacional

MODALIDAD: Mixta
CLAVE DE LA ASIGNATURA: LPO-O3
CRDITOS: 7
HORAS TOTALES: 112 hrs.
HORAS CON DOCENTE: 45 hrs.
HORAS INDEPENDIENTES: 67 hrs.
MATERIAS CORRELATIVAS: Informtica Bsica, Psicopatologa, Formulacin y
Evaluacin de
Proyectos, Administracin y Planeacin Estratgica, Desarrollo de Habilidades
Profesionales,
Psicologa Educativa.
REA DEL CONOCIMIENTO: Optativa.
FECHA DE ELABORACIN: diciembre 2009.
PRESENTACIN:
Actualmente la tecnologa est teniendo un gran auge alrededor del mundo, se
puede observar
que cualquier tipo de trmite es realizado por medio de computadoras, todo
estrechamente
conectado. Las comunicaciones son ms rpidas no importa la distancia a la
que se encuentren las
personas, y se realiza por medio de dispositivos tecnolgicos. El mbito
educativo no puede
quedarse atrs y constantemente est evolucionando hasta llegar al punto de
utilizar la tecnologa
para el desarrollo de la educacin e impulsar el aprendizaje.
Gracias a la utilizacin de la tecnologa educativa se ha logrado obtener un
gran avance en
cuanto a la calidad educacional, se acortan distancias, se hacen ms prcticas
las clases, se obtiene
informacin por Internet, que quiz sin la tecnologa no se hubiera podido
conseguir. Importante
pues que el alumno conozca y se vaya adentrando en el sin fin de posibilidades
de enseanza que
le ofrece la tecnologa educativa.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Que el alumno adquiera los conocimientos y herramientas terico-prcticas
necesarias en
el campo de la tecnologa educativa para seleccionar y usar mtodos, medios y
materiales

educativos requeridos para el proceso enseanza-aprendizaje.

CONTENIDOS PROGRAMTICOS:
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS Y ANTECEDENTES
1.1. Concepto de Tecnologa.
1.2. Concepto de Tecnologa Educativa.
1.3. Surgimiento de la Tecnologa Educativa.
1.4. Mitos de la Tecnocracia.

UNIDAD II. TECNOLOGA TRADICIONAL Y TECNOLOGA ACTUAL

2.1. Televisin educativa.
2.2. Radio y audiocassettes.
2.3. Telfono y audio-grficos.
2.4. Informtica y multimedia educativa.
2.5. Internet y redes en la educacin.
UNIDAD III. MEDIOS Y MATERIALES INSTRUCCIONALES
3.1. Audio, Video y Grficos.
3.2. Multimedia Digital.
3.3. CDS, DVD.
3.4. Materiales interactivos.
UNIDAD IV. MEDIOS DE ENSEANZA TECNOLGICA
4.1. El aula virtual.
4.2. La clase virtual.
4.3. Tcnicas de Aprendizaje Virtual.
UNIDAD V. EL ROL DEL EDUCADOR Y DEL ALUMNO
5.1. Actividades del Educador.
5.2. Planeacin de clase.
5.3. Evaluacin del Aprendizaje.
5.4. El papel del nio.
UNIDAD VI. SELECCIN, DISEO Y EVALUACIN DE MATERIALES
MULTIMEDIA
6.1. Criterios de seleccin.
6.2. Metodologa para el diseo de material multimedia.
6.3. Etapas en el desarrollo de los materiales multimedia.
6.4. Instrumentos y criterios para la evaluacin de multimedia.

6.5. Evaluacin de la utilizacin de los materiales multimedia en el centro

educativo.
6.6. Usos de los materiales y condiciones para su integracin curricular.
6.7. Estrategias de asesoramiento a los centros y profesores en la utilizacin de
los materiales y
recursos multimedia.

CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIN:

- Participacin y asistencia. 5%
Practicas 10%
- Portafolio. 35%
- Trabajo Final. 50%
BIBLIOGRAFA:
Nuevas tecnologas para futuros docentes. Miguel Lacruz Alcocer. 2002.
Ordenadores y aprendizaje colaborativo. Crook, C. Morata. 1998.
Tecnologa educativa: diseo y utilizacin de medios en la enseanza. Julio
Cabero
Almenara. 2001
Tecnologa educativa: implicaciones educativas del desarrollo tecnolgico.
Ana GarcaValcrcel Muoz-Repiso. 2003.