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Mtatextualitetmtafiction|LaurentLepaludier
Fonctionnement
dela
mtatextualit:
procds
mtatextuelset
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processus
cognitifs
LaurentLepaludier
p.2538
Texteintgral
Procdstextuelsetprocessuscognitifs
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Sicestroislmentssonttousprsentsdanschaquelecteur,
ils le sont des degrs divers on parle de dominantes.
Comptetenudecesclairages,onvoitquelamtatextualit
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Mtatextualitexpliciteetimplicite
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Lepertinencemtatextuelleestplusoumoinsvidente.Avec
Linda Hutcheon on peut distinguer mtatextualit
explicite et mtatextualit implicite.4 Ces concepts
permettentdeprogresserdansledbatquiopposeceuxqui
considrentqu'iln'yademtatextualitqu'expliciteetceux
pour qui toute fiction est implicitement de nature
mtatextuelle. En effet ne peuton pas envisager des
procds textuels explicites, aisment analysables, et des
procds implicites qui appellent un travail de lecture
supplmentaire ? N'existetil pas des degrs de
transparence entre des stratgies videntes et d'autres plus
obscures?
L'autre distinction de Linda Hutcheon entre les procds
mtatextuels linguistiques et des procds se situant au
niveau des structures narratives5 permet de mettre en
relief deux fonctionnements diffrents, l'un qui tient de
l'emploi de termes appartenant au discours critique (de
nature linguistique et conceptuelle, donc trs explicite),
l'autre qui regrouperait des procds somme toute trs
varis lis la narrativit (dont certains sont implicites)
maisfonctionnantdemaniresdiverses.Nefautilpasaller
plus loin pour tenter une typologie plus prcise qui prenne
encomptelesnotionsd'expliciteetd'implicite,lesdiffrents
procdstextuelsetlesprocessusmentauxl'uvredansla
comprhensionouledcodagemtatextuel?
Essaidetypologie
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Dnotationparleconcept
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rceptiondeslecteurs:Thetitleofthisworkhasnotbeen
chosen without the grave and solid deliberation which
matters of importance demand from the prudent (...) 7 Le
commentaire conceptuel dbouche souvent sur la rfrence
aurcitcommeexemple,selonlalogiquehyperonymique.
Lalogiquehyperonymique
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Analogie:proportion,ressemblance,transgression
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pertinencemtatextuellesefondesurlerapportanalogique
sousjacent. Le lecteur identifie donc des correspondances
de structures entre les domaines en dterminant les traits
pertinentsetlesdistinguantdeceuxquinelesontpas.Dans
cecasprcis,lamtaphoremtatextuelleestmarqueparla
ngation(Idonotinvite...).Onpourraitobjecterqu'iln'y
adoncpasd'tablissementdelienentreledomainesourceet
le domaine cible. L'intrt de la mtaphore qui joue le rle
d'antimodle analogique rside justement en ce que les
traits rejets comme non pertinents le sont de manire
explicite,cequipermetd'identifierplusaismentquelleest
lastructurepertinentedurapportanalogique.
Structuredudomainesource: Structuredudomainecible:
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Conducteur
narrateurauteur(I)
Vhicule
roman
Energiemotrice
principes(genre,)
Passagers
lectrices(myfairreaderswhosesex.)
Environnement
atmosphre,confortetplaisirdelecture
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lecteuretappelleunerflexionsurl'interprtationdutexte.
Unrlesimilaireestjouparlepredelanarratricecrivain
delanouvelleAConversationwithMyFatherdeGrace
Paley.Lesattentesdeproductionraliste,lesapprciations
l'emportepice, les remarques naves du pre mettent en
placeunevritableallgoriedel'interprtationetdurapport
entre un crivain et ses lecteurs, entre production et
rception. Que le narrataire soit un personnage, comme les
amis de Marlow qui, sur le Nellie, coutent le rcit de
Marlow ( Heart of Darkness de Joseph Conrad) ou qu'il
soit une instance non identifie laquelle s'adresse un
narrateur en utilisant la deuxime personne (l'instance
laquelle s'adresse l'crivain de Je ne parle pas franais), le
narrataire renvoie, directement ou indirectement, la
rceptiondutextelittraire.
Une structure (par exemple une enqute policire) ou
une action (un jeu, une rencontre, etc.) servent de figures
del'critureoudelalecture.TheMoonstone,premierroman
policier britannique, est aussi un roman minemment
mtatextuel parce qu'il invite, par la structure de
l'investigationetlerecoursdemultiplestmoignagescrits
rassemblsparFranklinBlake,considrerletextelittraire
commeunensemblesmiotiquecontenantdesinformations
caches, dcoder, interprter. Comme l'enqute, la
lecturereposerasurdesindicesetdesleurres(lenomsurla
chemise de nuit de Blake, la lettre de Rosanna Spearman,
etc.). En mentionnant l'expression favorite d'Alice
introduisant les jeux d'imagination ( Let's pretend. ),
Lewis Carroll donne aux jeux de Through the Looking
glass18, et au passage de l'autre ct du miroir, une
dimension mtatextuelle selon laquelle la lecture sera
prsentecommeludique.
Une image ou un objet (encre, livre, miroir) peuvent
symboliser l'criture, la lecture l'esthtique, ou un autre
aspectdelacommunicationlittraire.L'encredanslaquelle
lepatronreplongelamouched'uncoupdeplume19 ou celle
o les Indiens lisent la prsence de la pierre de lune20, la
nappe qu'Emily rapproche du treillage form par les
alignements d'alexandrins de Racine21, les miroirs des
nouvelles d'Angela Carter22, constituent autant de formes
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Distanciationparl'extrapolation
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Distanciationparlequestionnement
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Distanciationparl'excs
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Procdsmtatextuels,courantsetmodes
esthtiques
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Notes
1.WolfgangIser,L'Actedelecture,Lige,Margada,1985.
2.MichelPicard,LaLecturecommejeu,Paris,Minuit,1986.
3.VincentJouve,L'Effetpersonnagedansleroman,Paris,PUF,1992et
LaLecture,Paris,Hachette,1993.
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4.LindaHutcheon,NarcissisticNarrative:TheMetafictionalParadox,
Waterloo,Ontario,WilfridLaurieUniversityPress,1980.
5.LindaHutcheon,op.cit.
6.LaurenceSterne,TristramShandy,(1781),London,Dent,Everyman,
1967,5.
7. Walter Scott, Waverley, (1814), Harmondsworth, Penguin, Penguin
Classics,1972,33.
8.JosephSheridanLeFanu,AnAccountofSomeStrangeDisturbances
in Aungier Street, (1853), Michal Cox & R.A. Gilbert (eds), Victorian
GhostStories,Oxford&NewYork,OxfordUniversityPress,1992,36.
9.Voir Philibert Secrtan, L'Analogie, Paris, PUF, Que SaisJe ?, 1984,
ch.1.
10. Voir MarieDominique Gineste, Analogie et cognition, Paris, ,
1997.
11. Voir Edgar Morin, La Mthode. Vol.3 : connaissance de la
connaissance,Paris,Seuil,Points,1986,140143.
12.VoirparexemplelasriedesHermsauxEditionsdeMinuitouFeux
etsignauxdebrume.Zola,Paris,Grasset,1975.
13. Le passage suivant a fait l'objet d'un article qui analyse cette
mtaphorefiledemanireplusdtaille.VoirLaurentLepaludier,La
mtaphore file mtatextuelle et les dtours de la connaissance , Le
Dtour,Poitiers,LaLicorne,2000.
14.WalterScott,op.cit.,63.
15. Ces concepts sont tirs de l'ouvrage de MarieDominique Gineste,
Analogieetcognition,Paris,,1997,chapitre2.
16. Wilkie Collins, The Moonstone, (1868), Harmondsworth, Penguin,
1986. La mtatextualit dans ce roman a fait l'objet d'un article de
Laurent Lepaludier, Les vrais fauxdparts de The Moonstone de W.
Collins:problmatiquemtatextuelledel'incipit,LIncipit,Poitiers,La
Licorne,P.U.Poitiers,1997.
17.Katherine Mansfield, Je ne parle pas franais , (1920), Selected
Stories, Oxford & NewYork, Oxford University Press, World's Classics,
856.
18.LewisCarroll,ThroughtheLookingglass,(1872)reprisdansAlicein
Wonderland, Ware, Wordsworth Editions, Wordsworth Classics, 1992,
111.
19.VoirKatherineMansfield,TheFly(1923),op.cit.,3539.
20.WilkieCollins,op.cit.
21. A.S. Byatt, Racine and the Tablecloth , Sugar & Other Stories,
Harmondsworth,Penguin,1987,132.
22.FleshandtheMirrorouReflections,parexemple.
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Auteur
LaurentLepaludier
PressesuniversitairesdeRennes,2003
Conditionsdutilisation:http://www.openedition.org/6540
Rfrencelectroniqueduchapitre
LEPALUDIER,Laurent.Fonctionnementdelamtatextualit:procds
mtatextuels et processus cognitifs In : Mtatextualit et mtafiction :
Thorie et analyses [en ligne]. Rennes : Presses universitaires de
Rennes, 2003 (gnr le 05 dcembre 2016). Disponible sur Internet :
<http://books.openedition.org/pur/29657>. ISBN : 9782753546233.
DOI:10.4000/books.pur.29657.
Rfrencelectroniquedulivre
LEPALUDIER,Laurent(dir.).Mtatextualitetmtafiction:Thorieet
analyses.Nouvelledition[enligne].Rennes:Pressesuniversitairesde
Rennes, 2003 (gnr le 05 dcembre 2016). Disponible sur Internet :
<http://books.openedition.org/pur/29648>. ISBN : 9782753546233.
DOI:10.4000/books.pur.29648.
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