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PROGRAMA DE DISCIPLINA

1. IDENTIFICAO
CURSO: Comunicao Social - Midialogia
DISCIPLINA: Histria da TV e do Vdeo
CRDITOS: 04
CARGA HORRIA: 60h
PR-REQUISITO: No h

CDIGO: CS302
OFERECIMENTO: 1 Semestre

2. EMENTA
Estudo dos processos de desenvolvimento da televiso, nos contextos mundial e nacional. A
disciplina busca compreender a histria da televiso do ponto de vista da evoluo tecnolgica,
dos aspectos relativos linguagem, em suas singularidades e convergncias, e de questes de
gnero e de recepo. A abordagem do meio contempla tambm uma viso sobre os
determinantes econmicos, sociais e polticos no desenvolvimento da televiso e, por fim, busca
estabelecer as diretrizes do papel da TV na definio de uma cultura audiovisual.
3. OBJETIVOS
O objetivo da disciplina oferecer um panorama crtico da histria da televiso e do vdeo, bem
como dar instrumentos tericos-crticos para estudo da linguagem dos meios, levando-se em conta
a rede de influncias prvias e as suas singularidades.
4. CONTEDO PROGRAMTICO
Aula 1 Apresentao da disciplina
Aula 2 O contexto histrico do surgimento da televiso
Aula 3 - Modelos de televiso pblica e privado As experincias britnica e norte-americana
Aula 4 As idias de Marshall Mcluhan, Raymond Williams e John Fiske sobre televiso
Aula 5 Caractersticas da programao televisiva: a grade televisiva, gneros e formatos
Aula 6 O vdeo: histria, esttica e linguagem
Aula 7 Histrico da chegada e do desenvolvimento da televiso brasileira
Aula 8 O papel hegemnico da Rede Globo de Televiso
Aula 9 - A fico seriada, a telenovela brasileira e o campo das mediaes
Aula 10 A no-fico: o tratamento da realidade na televiso
Aula 11 Autoria e televiso: arte e experimentao
Aula 12 Televiso, novas mdias e as multiplataformas
Aula 13 Televiso, poltica e relaes de poder
Aula 14 Seminrio dos alunos e reviso do contedo
Aula 15 Avaliao final
5. METODOLOGIA DE ENSINO
Aulas expositivas, atividades em grupo, visionamento e anlise de material audiovisual, seminrios

e orientaes em grupos.
6. BIBLIOGRAFIA
ANDERSON, P. As origens da ps-modernidade. Lisboa: Edies 70, 1998.
ARMES, R. On video. So Paulo: Summus, 1999.
BOURDIEU, P. Sobre a televiso. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1997.
BRITTO, V.C., BOLAO, C.R.S. Rede Globo: 40 anos de poder e hegemonia. So Paulo:
Paulus, 2005.
BURKE, P. Uma historia social da mdia. Rio de Janeiro: Zaar, 2002.
CASEY, B. Et al. Television studies: the key concepts. Londres: Routledge, 2002.
CASHMORE, Ellis. ...e a televiso se fez. So Paulo: Summus, 1998.
DUBOIS, F. Cinema , vdeo, Godard. So Paulo: Cosac & Naif, 2004.
HAMBURGUER, Esther. O Brasil Antenado: a sociedade da novela. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2005.
LIPOVETSKY, G. A tela global: mdias culturais e cinema na era hipermoderna. Porto Alegre:
Sulina, 2009.
MACHADO, Arlindo. A televiso levada srio. So Paulo: Senac, 2000.
MARTIN-BARBERO, Jesus. Dos meios s mediaes Comunicao, cultura e hegemonia. Rio
de Janeiro: UFRJ, 2001.
MATTOS, S. O contexto miditico. Salvador: Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia, 2009.
MATTOS, S. Histria da televiso brasileira: uma viso econmica, social e poltica. Petrpolis:
Vozes, 2008.
MCLUHAN, Marshall. Os meios de comunicao como extenses do homem. So Paulo: Cultrix,
1971.
REIMO, S. Em instantes: notas sobre programas na TV brasileira. So Paulo: Metodista, 2006.
RIBEIRO, A.P.G. Et al. Histria da televiso no Brasil: do incio aos dias de hoje. So Paulo:
Contexto, 2010.
SIMES, Inim. A nossa TV brasileira: por um controle social da televiso. So Paulo: Senac,
2004.
SMITH, A ., Television: an international history. Oxford: Oxford University Press, 2004.
WILLIAMS, Raymond. Television: technology and cultural form. Glasgow: Fontana/Collins, 1979.
7. CRITRIOS DE AVALIAO
Atividade de leitura, presena nas discusses em sala de aula, seminrios e prova final
8. OBSERVAES
Seminrios:
A classe ser dividida em trs grupos, com o objetivo de analisar a grade da TV aberta brasileira,
em seguida, ser feito um seminrio para apresentar as concluses desse trabalho de observao.
O prximo passo ser a proposio de uma grade de programao de um canal de TV.