Unidad educativa regulo de mora

Parroquia Rgulo de Mora.

San Miguel de Bolvar.

Provincia Bolvar

PROYECTO INNOVADOR

TEMA:
ELABORACIN
DE
CUADROS
PARA
ARREGLOS DE CASA CON LA GAMA DE
COLORES.
SEXTO Y SEPTIMO AO DE BASICA

DOCENTE: LIC. JORGE CHIMBO

COORDINADOR: LIC. ELVIS GAIBOR

N.

2015 - 2016

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PROYECTO EDUCATIVO
1. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre de la Institucin: UNIDAD EDUCATIVA REGULO DE MORA

Nombre de Rector: Lic. Nelson Tapia S.

Niveles educativos de atencin en la institucin: BSICA MEDIA

Campo de accin del Proyecto: Proyectos Escolares en vida prctica.

Nombre del Proyecto. ELABORACIN DE CUADROS PARA ARREGLOS

DE CASA CON LA GAMA DE COLORES)

Nombre del responsable del Proyecto.- Lic. Jorge Olmedo Chimbo Mora

Nivel educativo en el que se aplica el Proyecto.-BSICA MEDIA

Nmero de participantes del Proyecto.- 10 mujeres 12 hombres

Ubicacin geogrfica de la institucin:

Zona educativa 5

Provincia: Bolvar.

Cantn: San Miguel

Parroquia: Rgulo de Mora

Direccin: Km 1 Va San Jorge.

Distrito: Chimbo San Miguel

Circuito:

Rgimen: Costa

Sostenimiento: FISCAL

Jornada: MATUTINA

Cdigo AMIE: 02H00582

Telfono: 0969170778

Correo electrnico: jorgeolmedo18@gmail.com

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Proyecto:DIBUJO Y PINTURA.

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Producto: CUADROS PARA ARREGLOS DE CASAS

CLASIFICACION DE SEMILLAS

Contenidos de
Ciencias Naturales

TIEMPO
CANTIDAD

Contenidos
de Ciencias
Exactas

-INTERNET Tecnologa
-CMARA
Aplicada a
-INSTRUMENTOS

educacin

Formacin integral en:

VALORES

COLABORACIN

EMPRENDIMIENTO

CUADROS
PARA
ARREGLOS
DE CASA

Lengua y
Literatura o
Idiomas

ORIGEN
DE LAS
SEMILLAS

Contenidos
de Ciencias
Sociales

Cultura
Esttica
o

SIGNIFICADO DE PALABRAS

RESALTAR
LA
BELLAZA
EN LA
PINTURA

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CREATIVIDAD

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2. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL.
Procurar una conciencia clara y profunda del ser humano, en el marco del
reconocimiento de la diversidad cultural del pas, tnica y regional, a travs de la las
artes plsticas.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

Desarrollar el conocimiento y la comprensin de los elementos artsticos de

expresin: punto, lnea, mancha, volumen, contraste, textura, dimensin, fondo,
forma y color.
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso de diversos materiales y tcnicas
artsticas: pintura, escultura, arte grfico, cermica, diseo y decoracin,
convirtindolas en estrategias de trabajo para el mejoramiento de la calidad de vida.
Desarrollar un repertorio extenso de experiencias artsticas en cada medio.
Desarrollar la apreciacin y percepcin visual para entender mejor y emitir juicios
sobre las artes plsticas.
Incentivar la formacin de los estudiantes para la actividad de las artes plsticas.
Descubrir y aprovechar talentos y vocaciones para estudios profesionales de la las
artes plsticas.
Incentivar el desarrollo de tecnologas para la produccin de materiales e insumos de
bajo costo.

3. IMPORTANCIA

4. "Las Artes son los medios ms poderosos para fortalecer el

componente perceptivo,
sin el cual el pensamiento
productivo en cualquier campo es imposible.
5.
6. Es por esto que todos los espacios de expresin y adecuada utilizacin del
tiempo libre son necesarios para nuestros estudiantes , donde ellos no solo
puedan ser ellos mismos, sino mejorar su propia imagen, comprobar que si
pueden lograr lo que se propongan, que pueden buscar y luchar por un mejor
futuro, que son capaces de hacer cosas hermosas, que pueden mejorar su
estado fsico general, su coordinacin, su motricidad, su equilibrio, su estado
anmico y emocional, de mostrar en sus presentaciones, que todava es vlido
soar y hacer realidad esos sueos y por medio de una expresin artstica como
los juegos tracionales , se les fomenta la seguridad en ellos mismos, se les
generan esperanzas en todas las capacidades que tienen, se les permite
mostrarlas y sentirse orgullosos de s mismos y de sus logros, se siembra la
semilla de la propia valoracin y de ejercitar muchas de las habilidades que
tienen y desconocen o minimizan.

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7. VALORES Y COMPROMISOS
Luego de la reunin realizada el mes de Mayo establecimos los siguientes:
acuerdos, valores y actitudes con los que nos vamos a destacar durante el
desarrollo del proyecto innovador:
5.1 ACUERDOS

Cuidar los materiales y evitar el desperdicio de material.

Optimizar el tiempo del proyecto en las actividades programadas,
Apoyar el trabajo de cada compaero sin crticas negativas.

5.2 COMPROMISOS
Comprometerse con el grupo del Proyecto Innovador para desarrollar
destrezas en los estudiantes.
Ensear con mucha paciencia a todos los estudiantes que forman parte

del mismo.
Ser responsable en todos los trabajos. Que se realicen.
Crear un archivo de todos los trabajos.
Mantener comunicacin con el coordinador
Planificar, coordinar, ejecutar, monitorear y evaluar las actividades del

proyecto.
Realizar una casa abierta para exponer los trabajos realizados durante
periodo electivo 2015-2016.
Incentivar a los integrantes del proyecto por su dedicacin y esfuerzo
depositado para la realizacin de dichos trabajos.

5.3 VALORES

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8. ACTITUDES
Proactiva
Positiva
Solidaria
9.

ACTIVIDADES
Socializacin con los docente.
Socializacin con estudiantes y representantes legales.
Definicin y conformacin de grupos por proyecto innovador.
Elaboracin y presentacin del plan de proyecto innovador.
Desarrollo y ejecucin de producto del proyecto innovador.
Evaluacin del proyecto innovador.

10. RECURSOS
8.1 RECURSOS FSICOS
Aula de 6to y 7mo Ao de Educacin General Bsica.
8.2 RECURSOS HUMANOS

Docente
Coordinador
Estudiantes
Comunidad educativa

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8.3 RECURSOS MATERIALES

Papel bom, goma, semillas, cartn, acuarelas, tempras, pintura de agua, pinceles,
crayones, lpices, marcadores, colores, resaltadores.

8.4 RECURSOS ECONMICOS

Comprar: Papel bom, goma, semillas, cartn, acuarelas, tempras, pintura de agua,
pinceles, crayones, lpices, marcadores, colores, resaltadores.
11. RESPONSABLES Y ALEADOS ESTRATGICOS.
Cuadro de integracin de rasgos principales del proyecto: actividades, roles,
recursos, aliados estratgicos.
INFORMACION

PREGUNTA EJE

DATOS

Quines somos?

OBJETIVOS

Para qu desarrollamos este

proyecto

IMPORTANCIA

VALORES Y COMPROMISOS

Por qu los hacemos?

Cmo vamos actuar y a participar?

DESARROLLO
Somos el Proyecto de Interaccin
Social y Vida Prctica, integrado por
22 estudiantes de Sexto y Sptimo
ao Bsico de la Unidad Educativa
Rgulo de Mora
Para ampliar las
habilidades y
destrezas de los estudiantes mediante
su imaginacin.
Este Proyecto es de gran importancia
porque promover en los estudiantes
el inters hacia de las artes plsticas
y la cultura esttica.

Responsabilidad
Honestidad
Compaerismo
Respeto
Perseverancia
Solidaridad
Paciencia
Realizar actividades de creatividad

ACTIVIDADES
RECURSOS

Qu vamos a hacer?
Con qu lo vamos a hacer?

Con semillas y con la gama de

colores

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RESPONSABLES Y ALIADOS
ESTRATGICOS

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Autoridades, Comisin de Proyectos,

docente, representantes legales y
otros.
De acuerdo al avance de los trabajos
realizados.
Expo-ferias
de
los
trabajos
efectuados por cada uno de los
proyectistas.

Con quienes contamos?

RESULTADOS
Cmo nos daremos cuenta de los
resultados alcanzados

BIBLIOGRAFIA

Creatividad
Libros
Fuentes Web.

De dnde obtengo informacin?

12. PLANIFICAR ROLES, RESPONSABILIDADES

NOMBRE DEL PROYECTO: ELABORACIN

DE RECUERDOS PARA EVENTOS ACCIONES PRELIMINARES PARA EL

PROYECTO
SOCIALES CON
MATERIAL DE
RECICLAJE.
(PLASTICO
Y
ADQUIRIDO)
PRIMER QUIMESTRE
ROLES
ACTIVIDAD
ES
AUTORIDADES Adaptacin y
socializacin
DOCENTES
Definicin del
proyecto
FACILITADOR
Conformacin
del proyecto
FACILITADOR
Elaboracin
del proyecto
COMISION
DE Validacin del
PROYECTOS
proyecto
de
los
aos
bsicos.
FACILITADOR
Iinformacin y
motivacin
sobre
la
importancia
del reciclaje.
FACILITADOR
Y Identificacin
ESTUDIANTES
de materiales
FACILITADOR
Y Seleccin de
ESTUDIANTES
grupos
de
trabajo.

META/FAS
E

MAY
O

JUNI
O

JULI
O

SEPTI
.

OCTU
B

NO
V

X
X
FASE 1

X
X

FASE 2

X
X

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13. APLICACIN DEL PROYECTO, VISUALIZADO EN UN CRONOGRAMA CON MATRIZ

GANTT
MESES
ACTIVIDA
D
4Socializaci
n con el
personal
docente.
2.
Socializacin
con
estudiantes y
3. Definicin y
conformacin
de grupos por
proyecto
4.
Elaboracin y
presentacin
del plan de
proyecto
5. Desarrollo
y ejecucin
de producto
del proyecto
6. Evaluacin
del proyecto .

mayo

junio

julio

agosto

septiembre

Octubre

Noviembre

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

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14. ACTIVIDADES CONCURRENTES.12.1 Aplicacin de la evaluacin individual del proceso Tabla SPAC (Saber-Preguntar-AprenderComo).

12.2

La evaluacin tiene un carcter cualitativo, basado en el Acuerdo Ministerial 041-14.

EX
M

Excelente
ESCALA
CUALITATIVA
Muy buena

B
B

Buena

Regular

Demuestra destacado desempeo en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que
INTERPRETACIN
constituye un excelente aporte
a su formacin integral.
Demuestra muy buen desempeo en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que
constituye un aporte a su formacin integral.
Demuestra buen desempeo en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que
contribuye a su formacin integral.
Demuestra regular desempeo en cada fase del desarrollo del proyecto escolar lo que
contribuye escasamente a su formacin integral.

RBRICA DE EVALUACIN DEL DESEMPEO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS

ESCOLARES
HABILIDADES COGNITIVAS

12.3 EVALUACIN DEL DESEMPEO PARA EL TRABAJO DE PROYECTOS ESCLARES

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HABILIDADES COGNITIVAS
ACTIVIDADES

MB

EX

Investigacin
y anlisis.
Prctica y
Transferencia.
Construccin de
producto y
experimentacin
Interrelacin de
conocimiento

15. RESULTADOS
Para demostrar los resultados durante el desarrollo del proyecto se prev:

Preparar una exposicin quimestral de los trabajos realizados.

16.BIBLIOGRAFA

Folleto de ARTES PLASTICA

Internet
Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica.
Planes y programas de estudio para el rea de cultura esttica de la reforma curricular
de la educacin bsica.

ANEXOS
REGISTRO DE EVALUACIN DE LA PARTICIPACIN EN PROYECTOS

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Nombre de la Institucin: Unidad Educativa Rgulo de Mora

Nombre del proyecto.- ELABORACIN DE RECUERDOS PARA EVENTOS
SOCIALES CON MATERIAL DE RECICLAJE. (PLASTICO Y ADQUIRIDO)

Campo del proyecto:

Proyecto: Interaccin Social y Vida Prctica
Facilitador:
Lic. Jorge Chimbo M.
Nivel de EGB:
Bsica Media

ANEXO 2
Socializacin del instructivo para la realizacin de los proyectos innovadores a cargo del
coordinador.

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ANEXO 3

ANEXO 4
Conformacin de grupos para cada una de los proyectos

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ANEXO 5
Producto elaborado como debe quedar

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Realizado por:
Lic. Jorge Olmedo Chimbo
Docente

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Revisado por:
Lic. Elvis Gaibor
Coordinador