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FUNDAMENTOS DA

EDUCAÇÃO SUPERIOR

Competências do
professor
universitário
Prof. Danilo Pastorelli
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

postura do
professor

correlação com
postura dos
ensino
alunos
universitário

conteúdo das espaço físico


1959 2008
disciplinas da sala de aula

relação
professor-
Prof. Danilo Pastorelli aluno
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competências do professor universitário

Prof. Danilo Pastorelli


FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

• apenas especialista?
• apenas forma de
docência complementar
no ensino renda?
superior • ostentação de título?
• como atividade
“relaxante”?

Prof. Danilo Pastorelli


FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

Elaine McEwan (2002)


traços pessoais

apaixonado e • sente tanto vocação para ensinar


dirigido para a
• paixão por ver alunos crescer
missão

• qualidades de humanidade
positivo e real
• empatia, respeito e justiça

professor-líder • afeta positivamente

Prof. Danilo Pastorelli


FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

Elaine McEwan (2002)


traços profissionais

• administração e organização
sempre alerta • engajamento dos estudantes
• administração do tempo

• pessoal e único
estilo • vida ao que se ensina

• confiança na habilidade
motivador • mantém expectativas no nível mais alto

eficácia • comunicador competente


instrucional • domínio técnico

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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

Elaine McEwan (2002)


traços intelectuais

• conteúdo da disciplina
conhecimento
• resultados pretendidos pela escola e
teórico sociedade

conhecimentos • sabedoria das ruas


sociais • conhece estudantes e a comunidade

capacidade • reflexivo e estratégico


intelectual • comunicativo e responsivo

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competências do professor universitário

cognição é o ato ou processo de conhecer, que envolve atenção,


percepção, memória, raciocínio, juízo, pensamento e linguagem.
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mediador do
conhecimentos
técnicos
visão de futuro processo de
aprendizagem

capaz de gerar capaz de


sua própria
formação reflexivo trabalhar em
contínua equipe

capaz de
utilizar novas
tecnologias
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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
competências do professor universitário

avaliação da
planejamento do ensino
aprendizagem
• Anastasiou; Pimenta. • Gil. 2009: 239-265
2010: 204-218* • Massetto. 2003: 146-173
• Gil. 2009: 95-132
• Massetto. 2003: 59-72*

Prof. Danilo Pastorelli