UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA

Facultad de Psicologa
Secretara Acadmica
Propuesta de Cronograma de ctedra
Ao 2016
ASIGNATURA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA DE LA NIEZ
AO ACADEMICO: 2016
ORGANIZACIN DEL CURSADO:
De la Formacin Terica. Especificar cmo se organiza indicando das, horarios,
responsables, requisitos de asistencia (segn condicin del alumno) y lugar de las
diferentes situaciones ulicas previstas a tal fin.
En el caso de clases magistrales especificar si las mismas se dictan en un solo turno o
se reiteran en ms de un turno.
Las clases tericas se desarrollarn semanalmente, reiterndose en dos
oportunidades diarias (maana y tarde/noche). Estas implicarn:
Clases magistrales con apoyo de material didctico
Exposiciones tericas dialogadas
Preparacin y discusin de videos
Panel -Presentacin grupal de temas y confrontacin terica
Foros de discusin al cierre de cada unidad de aprendizaje
Sern responsables del proceso de aprendizaje terico la profesora adjunta a cargo
Dra. Ana Faas y la profesora adjunta Mgter. Alejandra Bertolez Las clases se
desarrollarn los das lunes en dos horarios: de 10 a 12 hs y de 18 a 20 hs en el aula A
del Modulo Viejo de la Facultad de Psicologa. En las clases tericas no se tomar
asistencia.
Los alumnos dispondrn de guas de estudio para cada unidad que permita un estudio
dirigido para la asistencia a las clases tericas. Cada gua contendr una autoevaluacin a los efectos que el alumno pueda guiarse por autogestin.
Las clases tericas profundizarn sobre cada eje temtico de las unidades siendo un
verdadero apoyo del material bibliogrfico y gua de estudio.
Rgimen de cursado
Alumno promocional: No
Alumno regular: SI
Las condiciones de regularidad respetan el artculo 19, 20,21, 22 y 23 del Rgimen de
Alumnos vigentes: Son alumnos REGULARES aquellos que cumplan con las
siguientes condiciones: aprobar el 80% de los Trabajas Prcticos con calificaciones
iguales o mayores a 4 (cuatro) y aprobar el 80 % de las Evaluaciones Parciales, con
calificaciones iguales o mayores a 4 (cuatro). Las calificaciones de evaluaciones
parciales y trabajo prcticos sern consideradas separadamente y no sern
promediadas a los fines de la aprobacin de la condicin de alumnos REGULAR.

Se establecen las siguientes condiciones de regularidad:

. Dos parciales aprobados con 4 o ms y uno de recuperacin por aplazo.
. Cinco temas de Prctico distribuidos en 18 encuentros con asistencia acadmica
obligatoria en un 80%. Ser necesario contar con el 80 % de prcticos aprobados con
4 o ms.
De la Formacin Prctica: especificar cmo se organiza indicando lugares, das,
horarios, responsables, carga horaria, requisitos de asistencia (segn condicin de
alumno), frecuencia de los encuentros y si es de carcter individual o grupal. Esta
especificacin se debe realizar para cada una de las diferentes situaciones ulicas y
extra ulicas previstas.
Los trabajos prcticos implicaran la profundizacin de los aspectos evolutivos
desarrollados en las unidades. El alumno realizar:
Estudio dirigido usando guas de observacin mediante las que se realizar la
identificacin de las diferentes conductas en los diferentes estadios infantiles.
Observacin natural en las distintas etapas infantiles.
Resolucin de situaciones problemticas
Ateneos bibliogrficos usando material ad-hoc seleccionado.
Anlisis de material audiovisual
Bsqueda bibliogrfica
Los prcticos se desarrollarn semanalmente los das lunes y sern responsables de
ellos las Profesoras Asistentes.
Puede verse la distribucin de los prcticos junto a los tericos segn profesor, aula y
comisin en la tabla siguiente:

COMISION
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

PROFESOR
Carolina Nanzer
Carolina Nanzer
M. Ines Herrero
M. Ines Herrero
Carmen Figueroa
Carmen Figueroa
Beatriz Ceballos
Beatriz Ceballos
Lorena Codosea
Lorena Codosea
Roxana Marasca
M. Jose Ferrero
Graciela Sanchez
Graciela Sanchez
M. Jose Ferrero
Diana Rabinovich

HORARIO
8-10
10-12
8-10
10-12
12-14
14-16
12-14
14-16
12-14
14-16
12-14
16-18
16-18
18-20
18-20
20-22

AULA
F (exH
F( exH
5
5
A
A
3
3
5
5
F
4
5
5
4
5

17

Lizet Santos

16-18

Los alumnos regulares tendrn que cumplir una asistencia obligatoria a las reuniones
prcticas que tendrn una carga horaria de 2 horas semanales. Se trabajar en
pequeos subgrupos de discusin constituidos por cinco miembros. Cada trabajo
prctico implica una evaluacin por lo que la asistencia combina presencia con la
actividad acadmica indicada. Se realizarn ocho encuentros anuales con el
tratamiento de 5 temas ejes de programa.
Trabajo Prctico N 1: Teoras y Mtodos de investigacin.
Trabajo Prctico N 2: Construccin y evolucin de los primeros vnculos.
Trabajo Prctico N 3: Desarrollo del lenguaje. Contexto de comunicacin
Trabajo Prctico N 4: Desarrollo del Juego.
Trabajo Prctico N 5: Desarrollo del Dibujo
En las actividades extra-ulicas, los alumnos realizarn la resolucin de las guas
preparadas para cada trabajo prctico generando un informe, trabajo escrito,
expositivo, etc. segn corresponda.
La atencin de las consultas estar a cargo de las profesoras: Adjunta a Cargo,
Adjunta y Asistentes.
Sistema de tutoras: especificar cmo se organiza indicando lugares, responsables,
frecuencia de los encuentros, requisitos de asistencia (segn condicin de alumno), si
es de carcter individual o grupal.
Las tutoras se realizarn en el Box de Ctedra y sern responsables de las mismas
las profesoras Adjunta a Cargo, Adjunta y Profesores Asistentes. Se realizaran tutoras
individuales las que contarn con horarios semanales de la manera siguiente:
Lunes de 9 a 11
Lunes de 11 a 13
Lunes de 15 a 17
Lunes de 17 a 19
Los profesores responsables del dictado de las clases tericas realizarn tambin
tutoras en los horarios previos y posteriores a cada clase. Se respondern asimismo
de manera permanente las consultas va e-mail mediante las diferentes casillas que
poseen los docentes de ctedra.
Las tutoras no sern obligatorias y no se tomara asistencia y podrn disponer de las
mismas de igual manera los alumnos de todas las condiciones (vase especificacin
para alumnos regulares y libres en el apartado anterior)

MODALIDAD Y FECHAS DE EVALUACIN:

Cronograma de evaluaciones: en base al Calendario Acadmico aprobado por el
HCD y considerando lo establecido por Comisin de Vigilancia y Reglamento: no
debe existir superposicin de parciales en una misma semana y, de haberla, que
no sean ms de 3 (tres) parciales no consecutivos en una semana.

Cronograma de evaluaciones:
Tipo de evaluacin: Escrita
Instrumentos de evaluacin: Exmenes parciales: Pruebas de mltiple opcin.
Trabajos prcticos: integracin de la actividad de campo con pruebas mltiple
opcin.
Cronograma de evaluaciones: dos exmenes parciales:
1 Parcial: 04 de julio
2 Parcial: 17 octubre.
Cronograma de evaluaciones: cinco trabajos prcticos
o TP 1: 2 de mayo
o TP 2: 30 de mayo
o TP 3: 27 de junio
o TP 4: 05 de septiembre
o TP 5: 03 de octubre
Criterios de evaluacin: Parcial: 35 preguntas. Se aprueba con el 50% de las
respuestas. Final: 50 preguntas. Se aprueba con igual porcentaje.
Criterio evaluacin T. Prcticos: Evaluaciones integrales de acuerdo a trabajos
realizados en cada comisin combinadas con pruebas de opcin mltiple. Cada
encuentro de trabajo prctico tiene una instancia de evaluacin que combina el trabajo
realizado en cada encuentro (asistencia acadmica) con la elaboracin de un trabajo
grupal (informe escrito grupal). Se regulariza con el 80% de los prcticos.

Publicacin de Notas de exmenes parciales (Res. HCD N 278/01): existe un

plazo mximo de 20 (veinte das) hbiles, a contar desde la fecha de recepcin del
parcial, para que los docentes de esta Facultad publiquen las notas de dichos
exmenes parciales de sus ctedras.
Las notas se publican en aula virtual dentro de las 72hs posteriores a cada evaluacin.

Evaluaciones de recuperacin (Res. HCD N 278/01): las fechas para la realizacin

de exmenes recuperatorios slo se podrn fijar con un mnimo de 5 (cinco) das
hbiles posteriores a la publicacin de las respectivas notas.
Evaluacin recuperacin de un parcial desaprobado: 31 de octubre
Evaluacin recuperacin de un prctico desaprobado: 24 de octubre

CRONOGRAMA GENERAL 2016

Fec
ha

Hora

22

9:00

Temas Clave

FEBRERO
Revisin bibliogrfica - Adecuacin de
contenidos terico- prcticos

9:00 a
12:00

8
15

Tipo de
Encuentro

FERIADO
CARNAVAL
EXAMEN
FINAL

9:00 a
12:00

1 TURNO EXAMEN FINAL

Revisin bibliogrfica - Adecuacin de
contenidos terico- prcticos

24

29

9:00

REUNION
DE
CATEDRA
EXAMEN
FINAL

7
12:00

12:00
14

Reunin
equipo de
investigaci
n de
Ctedra

12:00
21
18:00 a
20 hs
23

REUNIN
DE
CTEDRA

Primera Reunin General de CtedraOrganizacin de tarea. Revisin de material

de ctedra de produccin propia.
Organizacin de banco de preguntas para
evaluacin. Ajuste de guas de estudio y
guas de practico.

Seminario
interno
investigacin Evaluacio
extensin u
nes
otras
parciales
actividades de
ctedra
Ajuste
bibliogrfico
EXAMEN
FINAL
Ajuste
bibliogrfico
Articulacin
reunin de
ctedra con
actividad de
extensin en
colaboracin
con CEP-SEU

2 TURNO EXAMEN FINAL

MARZO
Revisin bibliogrfica - Adecuacin de
Ajustes
contenidos terico- prcticos. Ajustes finales bibliogrficos
al material de ctedra.
finales
Planteo y
Planteo del estado actual de la investigacin, proyeccin del
socializacin de resultados preliminares,
Proyecto Secyt
ajustes pertinentes al equipo (altas y bajas), 203/14.
plan de actividades previstas para el ao,
Continuacin
utilizacin de fondos.
2014-2016.
Revisin bibliogrfica - Adecuacin de
Ajustes
contenidos terico- prcticos. Ajustes finales bibliogrficos
al material de ctedra.
finales
Actividades de
Revisin general de la organizacin de la
ctedra y
materia. Organizacin de la tarea planteada actividad de
en la primera reunin
extensin

EXAMEN
FINAL

10:00 a
12:00
28

9 a 19

Reunion con
SEU,
Solidaridad Planificacin y delineamiento de la ejecucin
Estudiantil y en colaboracin SEU, CEP de las
CEP
Actividades de Extensin anuales de ctedra
ABRIL
Inscripcin de alumnos de 1er ao. Atencin
Atencin de
alumnos
de alumnos personalizada. Box 3.
Unidad I Teoras y Mtodos del Desarrollo

Delineamiento
de Actividades
de ctedra de
extensin

Infantil
Presentacion general de la materia
10 a 12
18 a 20

1. Objeto de estudio. Concepto de

desarrollo.
INICIO
CLASES
TEORICAS

11
8 a 22
11

18 a 20
13

Trabajos
Prcticos

2. Distinciones crecimiento-desarrollomaduracin y aprendizaje.

Presentacin General de Prcticos en cada
comisin.
Puesta en comn de criterios para el dictado
de los trabajos prcticos, conformacin de

REUNION
DE
CATEDRA

comisiones con ayudantes y adscriptos y

ajustes al primer trabajo prctico
Unidad I Teoras y Mtodos del Desarrollo

Reunin de
alumnos con
Prof. Asistentes
PRIMER
SEMINARIO
INTERNO DE
CATEDRA

Infantil
1. Historia del estudio sistematizado

10 a 12
18 a 20

del nio.
CLASE
TEORICA

18

Trabajos
Prcticos
10 a 12
18 a 20

25
8 a 22
25

Diseos y Mtodos en el estudio del

desarrollo infantil.
Inicio Trabajos Prcticos.
Trabajo Prctico N 1: Teoras y Mtodos de

8 a 22
18

2.

investigacin del desarrollo del nio.

Primer Encuentro.
3. Teoras del desarrollo. Modelo

TEMA 1

cognitivo-evolutivo. Modelo del

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

procesamiento de la informacin.
Modelo social del conocimiento.
Continuacin Trabajo Prctico N 1: Teoras
y Mtodos de investigacin del desarrollo del
nio.
Segundo Encuentro
TEMA 1

MAYO
4. Principales contribuciones de Enri
10 a 12
18 a 20
2
2

8 a 22

Wallon y Vigotski. Ecologa del

CLASE
TEORICA
Prcticos

10 a 12
18 a 20
CLASE
TEORICA

9
8 a 22
9
16

9:00

REUNION
DE
CATEDRA

18
23

10 a 12
18 a 20
8 a 22

23
10 a 12
18 a 20
30
8 a 22
30

Trabajos
Prcticos
EXAMEN
FINAL

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

desarrollo. Perspectiva
psicodinmica y teora psicogentica
Evaluativo Prctico N 1: Teoras y Mtodos
de investigacin del desarrollo del nio.
TEMA 1
Unidad II- Periodo Prenatal y neonatal
Video Debate:
1. Herencia. Maduracin Concepcin
En el vientre
Bio-psico-social.
materno de
The National
2. Desarrollo prenatal. Embarazo y
Geographic
Nacimiento.
Chanel
Inicio Trabajo Prctico N 2: La llegada al
mundo: Construccin y evolucin de los
primeros vnculos.
Primer Encuentro.
TEMA 2

EVALUACI
ON TP 1

EXAMEN
FINAL

TURNO ESPECIAL MAYO

Ajustes en relacin a segundo tema de
trabajo prctico. Presentacin y organizacin SEGUNDO
SEMINARIO
tareas de formacin y seminarios internos.
INTERNO DE
Tareas de investigacin y extensin
CATEDRA
3. El recin nacido. Funciones y
Capacidades.
Continuacin Trabajo Prctico N 2: La
llegada al mundo: Construccin y evolucin
de los primeros vnculos.
Segundo Encuentro
Unidad III El desarrollo del nio en sus

TEMA 2

primeros dos aos de vida

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

1. La familia. Construccin y evolucin

de los vnculos. Teora del Apego
Evaluativo Trabajo Prctico N 2: La llegada
al mundo: Construccin y evolucin de los
primeros vnculos.

TEMA 2

EVALUACI
ON TP 2

JUNIO
2. Desarrollo del lenguaje: del gesto a
la palabra. Contexto de
comunicacin.
10 a 12
18 a 20

3. Desarrollo psicomotor, emocional y

afectivo. Evolucin de las relaciones
CLASE
TEORICA

6
8 a 22
6
10 a 12
18 a 20
13
8 a 22
13

Trabajos
Prcticos
CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

18 a 20
Reunin de
Ctedra

22
27

10 a 12
18 a 20
8 a 22

27

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

objetales. Los organizadores segn

Spitz
Inicio Trabajo Prctico N 3: Desarrollo del
lenguaje. Contexto de comunicacin
Primer Encuentro
TEMA 3
4. Desarrollo Cognitivo. Procesamiento
de la informacin. La inteligencia
sensoriomotora. El juego funcional.
Continuacin Trabajo Prctico N 3:
Desarrollo del lenguaje. Contexto de
comunicacin.
Segundo Encuentro
Evaluacin del proceso de desarrollo del
dictado de tericos y de prcticos. Ajustes en
relacin a tercer tema de trabajos prcticos
Tareas de investigacin y extensin.

TEMA 3
TERCER
SEMINARIO
INTERNO DE
CATEDRA

5. Desarrollo de la conducta personalsocial. La familia como matriz

psicosocial. Funciones de la familia
Evaluativo Trabajo Prctico N 3: Desarrollo
del lenguaje. Contexto de comunicacin.
TEMA 3

EVALUACI
ON
TP 3

EVALUACIN

PRIMER
PARCIAL

JULIO

8 a 10
12 a 14
16 a 18
18 a 20

Examen

11
18
9 :00
25

PRIMER PARCIAL
Receso Acadmico
Vacaciones de Julio
Receso Acadmico
Vacaciones de Julio
1 TURNO EXAMEN FINAL

EXAMEN
FINAL

EXAMEN
FINAL
AGOSTO

9:00

EXAMEN
FINAL

2 TURNO EXAMEN FINAL

EXAMEN
FINAL

10 a 12
18 a 20
8
8 a 22
8

22
22

8 a 22

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

18 a 20
Reunin de
Ctedra

24

Unidad IV. El Desarrollo infantil de 2 a 6

aos.
1. Teoras del desarrollo de la
personalidad. Freud, Erikson y
Wallon. Autoconcepto. Autoestima.
Inicio Trabajo Prctico N 4: Desarrollo del
Juego.
Primer Encuentro
2. Desarrollo social. Desarrollo de
normas y valores. La familia como
matriz psicosocial. Agentes de
socializacin- Conducta social.
Juego
Trabajo Prctico N 4: Desarrollo del Juego.
Segundo Encuentro
Evaluacin del proceso de desarrollo del
dictado de tericos y de prcticos. Ajustes en
relacin al cuarto tema de trabajos prcticos.
Practico alternativo Juego Enfoque de
Derechos. Tareas de investigacin y
extensin.

TEMA 4

TEMA 4

CUARTO
SEMINARIO
INTERNO DE
CATEDRA

3. Desarrollo Cognitivo. Funcin

10 a 12
18 a 20
29
29

8 a 22

CLASE
TEORICA
Trabajos
Prcticos

10 a 12
18 a 20
CLASE
TEORICA

5
12

10 a 12
18 a 20
9 HS

Trabajos
Practicos
EXAMEN
FINAL

Semitica Pensamiento
preoperatorio. Animismo .Realismo.
Artificialismo. Caractersticas de las
primeras representaciones graficas.
Trabajo Prctico N 4: Desarrollo del Juego.
Tercer Encuentro
TEMA 4
SEPTIEMBRE
Unidad V- El Nio de 6 a 12 aos. El
mundo escolar
1. Del pensamiento preoperatorio a las
operaciones concretas. Desarrollo
de la atencin, memoria y
conocimiento
Evaluativo Trabajo Prctico N 4: Desarrollo
del Juego.
TURNO ESPECIAL SEPTIEMBRE

TEMA 4

EVALUACI
ON
TP 4
EXAMEN
FINAL

10 a 12
18 a 20
CLASE
TEORICA

19
8 a 22
19
18 a 20
21

26

10 a 12
18 a 20

Trabajos
Prcticos

Reunin de
Ctedra
CLASE
TEORICA

8 a 22

Trabajos
Prcticos

10 a 12
18 a 20

CLASE
TEORICA
-ULTIMA-

8 a 22

Trabajos
Prcticos

26

18 a 20
Reunin de
Ctedra

17

8 a 10
12 a 14
16 a 18
18 a 20

31

8 a 10
12 a 14
16 a 18
18 a 20

TEMA 5
QUINTO
SEMINARIO DE
CATEDRA

Trabajo Prctico N 5: Desarrollo del Dibujo

Segundo Encuentro
Tema 5
OCTUBRE
4. El gnero y su papel en el desarrollo
de la persona.
. Repaso General Segundo Parcial.
. Cierre- Integracin general de la materia
Evaluativo Trabajo Prctico N 5: Desarrollo
del Dibujo
Evaluacin del proceso de desarrollo del
dictado de tericos y de prcticos.
Coordinacin de tareas en torno a segundo
parcial y cierre de la materia. Tareas de
investigacin y extensin.

Evaluacin

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Prcticos
Evaluacin

RECUPERATORIO TRABAJOS
PRACTICOS: 1, 2, 3, 4 o 5
RECUPERATORIO PARCIALES: 1, 2

8 a 22
24

Unidad V- El Nio de 6 a 12 aos. El

mundo escolar
2. Aprendizaje y pensamiento del nio
escolar. Habilidades escolares.
Logros del pensamiento concreto.
Conservacin de la sustancia, peso
y volumen
Inicio Trabajo Prctico N 4: Desarrollo del
Dibujo.
Primer Encuentro
Evaluacin del proceso de desarrollo del
dictado de tericos y de prcticos. Ajustes en
relacin al quinto tema de trabajos prcticos.
Tareas de investigacin y extensin
3. El desarrollo social. Competencia
social. Conducta prosocial.
Desarrollo moral.

Tema 5

EVALUACIO
N
TP 5

SEXTO
SEMINARIO
DE CATEDRA

SEGUNDO
EVALUACIN PARCIAL
Tema de
RECUPERA
trabajos
TORIO
practicos a
TRABAJOS
recuperar
PRACTICOS
RECUPERA
TORIO
EVALUACIN PARCIAL

NOVIEMBRE

7
9

8 a 18
18 a 20

14
29

9 hs.
9:00

18 a 20
5
10 a 12
12

Reunion de
Ctedra
EXAMEN
FINAL
EXAMEN
FINAL

Reunin de
Ctedra
Reunion
profs a
cargo

Firma de Regularidades
Sntesis seminarios formacin ayudantes y
adscriptos

SEPTIMO
SEMINARIO DE
CATEDRA

1 TURNO EXAMEN FINAL

EXAMEN
FINAL
EXAMEN
FINAL

2 TURNO EXAMEN FINAL

DICIEMBRE
Cierre Evaluacin general del ao
acadmico. Actividades de Extensin
Investigacin de Ctedra. Ajustes 2017.
Planficacion y coordinacin actividades
2017.

Evaluacin
general del ao
acadmico