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CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS

FACULDADES INTEGRADAS DOS CAMPOS GERAIS

SOCIOLOGIA

2016 Direitos Autorais Reservados METODOLOGIA EAD CESCAGE

Mdulo 11
MOVIMENTOS SOCIAIS

http://www.educacao.cc/cidada/movimentos-sociais-estudantis-e-urbanos/

PARA SABER MAIS...


O que um movimento social?
Poderamos defini-lo como aes coletivas que tem como objetivo manter
ou mudar uma situao existente. Esses movimentos podem ser locais,
regionais ou ter alcance nacional e internacional.

Muitos so os exemplos desses movimentos sociais: as greves


trabalhistas; o movimento de acesso terra; movimentos estudantis; feminista;
ambiental e tantos outros.
Segundo o socilogo alemo Axel Honneth, as lutas sociais vo alm dos
interesses e necessidades, tendo como objetivos tambm o reconhecimento
individual e social.

PARA SABER MAIS...


Movimentos Sociais: Breve Definio
Disponvel

em:

http://brasilescola.uol.com.br/sociologia/movimentos-sociais-

breve-definicao.htm

Esses movimentos so gerados pelos prprios homens, que fazem parte


da sociedade e logicamente da histria. Isso significa que todas as mudanas
que acontecem so fruto da interferncia do prprio homem na sociedade.
Como o homem no vive isolado e um ser social, as mudanas e lutas
sociais acontecem coletivamente e representam as expectativas de um grupo,
organizado em torno de objetivos comuns.

"No se trata de substituir a sociedade existente por uma totalmente nova,


seno adaptar aquela s novas condies de existncia social. No um
questo de classes, de oposio entre ricos e pobres, de empresrios e
trabalhadores, como se a nica soluo possvel consistisse em diminuir a parte
de corresponde a alguns para aumentar as dos outros. O que se requer no
interesse de uns e de outros a necessidade de se refrear, desde o alto os
apetites de ambos e assim pr fim ao estado de desagregao, de agitao
manaca, que no produto da atividade social e que inclusive provoca
sofrimentos. Em outras palavras, a questo social concebida dessa maneira, no
uma questo de dinheiro e de fora; uma questo de agentes morais. O que
domina no a situao da nossa economia, seno o estado de nossa
moralidade. DURKHEIM, Emille. El socialismo. Madrid: Nacional, 1982, p.287288.

Karl Marx, j v a questo dos movimentos sociais de forma diferente:


Para ele a luta social uma luta de classes. A greve, segundo Marx, a melhor
expresso da luta de classes entre a burguesia e o proletariado.

http://www.pagina13.org.br/historia-humanidades/luta-de-classes-um-apanhadogeral/#.VThXNiFViko

Movimentos relacionados terra no Brasil

http://mstarataca.blogspot.com.br/

O movimento social, relacionado ao acesso a terra, teve origem no Brasil


na dcada de 1970. Esse movimento, conhecido como Movimento Sem Terra
(MST) defende que a mecanizao da agricultura contribui para acabar com as
pequenas e mdias propriedades e a concentrar terras nas mos de poucos.

Se voltarmos ao perodo militar no Brasil (1964-85), o modelo adotado na


agricultura na poca priorizava a colonizao de terras devolutas em regies
remotas.
Segundo o movimento esse tipo de colonizao agravou o problema da
terra no Brasil, pois se mostrou inadequado uma vez que a maior parte dessas
terras eram consideradas inadequadas para o plantio e as famlias que para l
foram, ficaram abandonadas por parte do Estado em lugares sem estrutura
alguma.

PARA SABER MAIS...


Leitura Complementar
MST (Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra)
Disponvel

em:

http://www.infoescola.com/geografia/mst-movimento-dos-

trabalhadores-rurais-sem-terra/

O MOVIMENTO ESTUDANTIL

http://pt.slideshare.net/lyssamartins1/sociologia-22863390

Nesse movimento, os sujeitos do processo so os estudantes. Uma das


caractersticas desse movimento o policlassismo e o renovamento do
movimento, uma vez que os discentes esto se renovando de tempos em tempos
nas instituies de ensino.

na conjuntura da Ditadura Militar no Brasil que o movimento estudantil


toma forma. O movimento inicia um processo de reorganizao como um
movimento de oposio poltica a ditadura.
A Unio Nacional dos Estudantes (UNE) criada em 1910 no I Congresso
Nacional dos Estudantes que aconteceu em So Paulo mas sua efetivao
acontece somente em 1937.

Histria do Movimento Estudantil Brasileiro


(...)
O golpe militar produzir uma mudana significativa na direo do
movimento estudantil. Jango no resistiu ao golpe e fugiu para o Uruguai, a
constituio e o congresso "soberanos" foram ignorados, enfim mais uma vez a
histria comprovou que as instituies "democrticas" no capitalismo existem at
quando lhe so teis. As iluses de mudar o pas pela via eleitoral, os devaneios
de que Jango era um governante popular, isto , toda a justificativa poltica das
posies reformistas ruram em apenas um dia. o incio da ascenso de uma
nova e revolucionria direo dentro do movimento estudantil. A posio dos
estudantes se desenvolve rapidamente: primeiro lutas econmicas combativas,
depois luta contra o regime militar, para ento luta pelo o poder.
A primeira luta importante se dar no ano de 66 contra os acordos
MEC/USAID e posteriormente contra a lei Suplicy de Lacerda. Os acordos
MEC/USAID foram firmados entre os militares e o governo ianque em 1965, o
tratado radicalizava a interveno do EUA na elaborao das polticas
educacionais brasileiras. No segundo semestre de 66 a Une, mesmo na
ilegalidade, dirige uma grande jornada de lutas contra os acordos, denunciando
seu carter vil e vende-ptria. Os militares, que sempre se apresentavam como
nacionalistas, foram denunciados por crimes de subservincia colonial. O
movimento foi to intenso que obrigou o regime a recuar e a rever alguns pontos
do acordo. Com esta derrota a ditadura aprendeu que no poderia implementar
seus planos para a educao sem antes dar golpes mais duros na organizao
independente dos estudantes.

Em 67 radicaliza-se a aplicao da lei Suplicy de Lacerda (nome do ministro


da educao), que em 64 colocara a Une na ilegalidade, so destitudas as
direes dos principais centros acadmicos e so convocadas eleies
antecipadas. Os revolucionrios boicotaram este engendro dos milicos e
posteriormente organizaram eleies paralelas. Em contraposio aos diretrios
da ditadura foram criados os chamados CAs livres, que no eram reconhecidos
oficialmente, tinham suas sedes fora da universidade, mas representavam
seguramente a liderana da massa estudantil. Mesmo sob estas difceis
condies os revolucionrios souberam se organizar, a represso e a violncia
do regime aumentava, porm j comeava a gestar a rebelio do povo, eram os
preparativos para os grandes embates de 68.
No ano de 1968 ocorreu a maior rebelio estudantil da histria do Brasil.
o ano em que os secundaristas se engajam com mais vigor, trazendo para os
protestos sua ousadia e audcia. No dia 28 de maro, estudantes que
almoavam no refeitrio estudantil Calabouo, que funcionava no centro do Rio,
iniciam um protesto contra o aumento da refeio. A polcia intervm e invade o
refeitrio, os estudantes reagem com paus, pedras, pratos e talheres, a tropa
comea a atirar contra os estudantes e o secundarista Edson Lus, paraense, de
18 anos, ferido fatalmente. D-se ento uma dura batalha pelo corpo do
estudante assassinado, a massa consegue resgat-lo e levam-no para a
Assembleia Legislativa. Acompanharam o enterro no dia seguinte mais de 50 mil
pessoas. Por todo o pas estouram mobilizaes em repdio ao assassinato. Em
Goinia outro estudante morto pela polcia. Da por diante estudantes e regime
se batero abertamente nas passeatas.
A massa organiza barricadas e uma grande artilharia composta de pedras,
vasos e paus surge do alto dos prdios. Em junho ocorre a histrica
manifestao dos cem mil, cuja principal consigna era "Abaixo a ditadura!". O
general Costa e Silva recebe uma comisso de estudantes, mas encerra a
reunio se considerando desacatado. Em outubro realizado clandestinamente
o Congresso da Une em Ibina-SP, o regime descobre o encontro e prende mais
de 1000 estudantes. Estavam nas mos do Exrcito as principais lideranas do
movimento estudantil brasileiro. Foi um grande golpe. Em dezembro editado o
Ato Institucional nmero 5 que legaliza as arbitrariedades e a tortura.
Junto dele veio o famigerado Decreto-lei 477 que permitia a expulso de
militantes do movimento estudantil das universidades. A maioria dos dirigentes
presos em Ibina foi expulsa de suas faculdades.

O regime militar tentava pr fim ao movimento que no conseguira deter


em 64 e 67 com a lei Suplicy de Lacerda.
As manifestaes de 68 representaram um grande desenvolvimento das
lutas de 66 contra o acordo MEC/USAID. O que se planteava agora era "Abaixo
a ditadura, povo no poder!". Os estudantes foram para as ruas com este
propsito e fizeram estremecer o regime. Ao longo das lutas as massas
ganharam grande experincia nos enfrentamentos com a polcia e claramente
os estudantes levavam a vantagem. Mas era iluso querer derrubar a ditadura
com manifestaes de rua, esta expectativa conduziu o movimento a erros
importantes: desligamento dos estudantes com as massas camponesas e
operrias (que apoiavam a luta mas ainda no participavam) e a crena na vitria
rpida e de um s golpe. A concepo de achar que estava-se perto da tomada
do poder descolou o movimento da massa de estudantes. Outro erro desta
concepo foi o descuido com as questes de autodefesa do movimento,
subestimou-se a facistizao do regime. O movimento estudantil havia
"desafiado o imperador" e era preciso estar preparado para a rebordosa. A queda
do congresso de Ibina mostra que o movimento no havia se preparado o
suficiente para os momentos mais duros da luta.
No h dvida que o aspecto principal das lutas de 68 o positivo. A
politizao e a combatividade dos estudantes atingiram o patamar mais elevado,
isto produziu uma riqussima gerao de revolucionrios, de valorosos e
destemidos jovens que se dispuseram a pegar em armas para fazer a revoluo
em nosso pas. Milhares de estudantes foram para a luta armada e impuseram
uma resistncia heroica aos facnoras. Mas aqui tambm encontraremos as
iluses da possibilidade de derrubar a ditadura rapidamente. Esta concepo
dizia que bastava um pequeno grupo iniciar a revoluo que a massa os seguiria.
Isto descolou os revolucionrios do povo e consistiu no principal erro da luta
armada neste perodo. A experincia mais avanada foi a da guerrilha do
Araguaia, da qual participaram dezenas de militantes oriundos do movimento
estudantil. Esta foi a primeira tentativa de iniciar a guerra popular no Brasil. A
estratgia do PCdoB previa que seria um combate prolongado e que para ser
vitorioso era fundamental a ligao com as massas.
No entanto, esta experincia no escapou das influncias das ideias e
concepes em voga, se concentrou em uma regio aonde no existia nenhuma
experincia poltica das massas, houve pouco trabalho poltico entre o povo da
regio e acreditou-se que poderia se vencer os sucessivos cercos do inimigo.

A partir de 76, praticamente todas as organizaes que dirigiram a luta


armada estavam desmanteladas. O regime militar conseguira aniquilar a direo
do processo, foram assassinados Pedro Pomar e Maurcio Grabois do PCdoB,
Manoel Lisboa e Emmanoel Bezerra do PCR, Carlos Marighela e Joaquim
Cmara da ALN, Carlos Lamarca do MR 8 e Mrio Alves do PCBR e muitos
outros dirigentes. Esta derrota temporria do caminho revolucionrio em nosso
pas ir repercutir diretamente no movimento estudantil. Com o extermnio dos
principais lderes revolucionrios o que sobrou de suas organizaes abandona
o caminho da revoluo. Ao invs de se realizar um balano para se descobrir
os erros e prosseguir na senda revolucionria, as principais organizaes
optaram por depor as armas. A lei de anistia representou o acordo de capitulao
dos guerrilheiros arrependidos, que aceitavam ser colocados na mesma
condio dos torturadores e gendarmes do Estado e se preparavam para
integrar-se ao sistema, reingressar na chamada "vida poltica nacional", leia-se
voltar a participar de eleies. O abandono do caminho revolucionrio culminar
na campanha pelas "Diretas j" em 1984. Era o retorno s iluses reformistas de
mudanas na vida do povo atravs das eleies.
No final dos anos 70 as massas oprimidas davam mostras de sua
disposio de luta. Estouram greves operrias em So Bernardo e em Belo
Horizonte, barricadas so levantadas, inmeras fbricas ficam paradas. Na
greve da Mannesman em BH os operrios alm da reivindicao salarial exigiam
a libertao dos presos polticos. Vivia-se um auge do movimento de massas,
porm faltou uma direo a altura que desse a estas enormes mobilizaes uma
perspectiva revolucionria. No movimento estudantil tambm vivemos este auge,
inicia-se um massivo movimento de reconstruo das entidades de base e
nacionais. Em 79 realiza-se em Salvador o congresso de reconstruo da Une,
este congresso foi fruto de intenso trabalho de base e de derrubada das velhas
direes dos centros e diretrios acadmicos ligados ao regime. Em Juiz de
Fora, Minas Gerais, uma manifestao de 5000 estudantes derruba a antiga
diretoria do DCE da UFJF e assim foi por todo o pas. Este importante processo
estava marcado pelo dio ditadura que emanava dos estudantes.
O centro das reivindicaes era a exigncia de liberdades democrticas, o
que estava correto porque expressava o sentimento de toda a massa. No
entanto, a luta por liberdades democrticas no consiste em um objetivo final e
sim um meio para que se possa desenvolver melhor a luta popular pela a tomada
do poder.

J nas eleies de 80 praticamente todas as correntes do movimento


estudantil estavam envolvidas no processo eleitoral. Um grande retrocesso, pois
desde 67 as organizaes estudantis vinham organizando as campanhas pelo
"Voto nulo!".
Fonte: http://listas.ufg.br/

PARA SABER MAIS...


Leitura complementar
Estado, mdia e a criminalizao dos movimentos sociais e sindicais
Disponvel
em:
http://willy.cescage.edu.br/adm/shared/arquivos/leituracomplemntar-3-soc.pdf

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