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Paulo Henrique Maciel Barbosa

A dramatizao como ferramenta educativa:


Histrias e dramatizaes cresceram lado a lado na histria da humanidade, e, para a
nossa finalidade, eles tem a mesma ideia geral: educar, manter o interesse, e entreter.
Segundo Luc Tapahonso, para os ndios Navajos, o que determina o valor de uma
pessoa so as histrias e canes que ela sabe, porque atravs deste conhecimento
que a pessoa se liga histria de todo o seu grupo. Portanto, dramatizar uma parte
essencial e natural do Lobismo como as histrias, porque transforma as palavras da
histria em aes da pea.
A sequncia lgica depois da histria a dramatizao. So fundamentais na vida da
Alcateia. Do ponto de vista do Lobinho, a dramatizao exerce:
a) A magia de entrar em um mundo diferente onde as coisas acontecem e tudo
vai sendo como devia ser.
b) A excitao de ser um personagem em lugar de apenas ouvir falar sobre ele.
c) O prazer de se fantasiar e caracterizar mesmo com materiais simples.
O valor educacional das dramatizaes para o Ramo Lobinho:
a) um excelente meio de auto expresso;
b) Ajuda aos Lobinhos acanhados a dominarem a sua timidez;
c) Incentiva a disciplina, o trabalho em equipe e o altrusmo;
d) Desenvolve o senso artstico, as atitudes, maneiras, porte apropriado,
cavalheirismo, detalhes do movimento, e principalmente a memria;
e) Tem grandes relaes com trabalhos manuais. Ex: Confeco das
vestimentas, acessrios, adereos, cenrios, etc.

Psicodrama e dramatizaes:
Psicodrama provm do grego psique (alma) e drama (ao, realizao). O
psicodrama , segundo Moreno, a cincia que explora a verdade dos seres humanos

ou a realidade das situaes por mtodos dramticos.


O psicodrama seria, ento, o teatro do homem liberado, fora de si, fora de seus eixos,
no meio de um auditrio de pessoas tambm fora de si , participando juntas do fato de
que uma delas sai de si para reviver sua vida e reencontr-la no palco. Liberada dos
constrangimentos, ele libera e exprime os problemas do grupo.
por isso que o psicodrama um encontro privilegiado que no pode comportar
seno participantes (a ttulos de atores ou de competidores ativos na sua ateno).
No se pode assistir um psicodrama. S se pode faz-lo, estar em psicodrama.
Programao:
1. Empatia (Introduo):
Dramatizao como ferramenta educativa
Resenha das histrias que sero apresentadas
2.

Diviso de grupos: Os grupos tomam conhecimento das tcnicas de dramatizao


e exploram os materiais
Grupo 1: Teatro de fantoches: Rikki-Tikki-Tavi
Esta dramatizao os participantes a faro utilizando teatro de fantoches
em um palquinho.
Grupo 2: Teatro de tabuletas: Tigre-Tigre
Esta dramatizao os participantes a faro utilizando tabuletas j com as
respectivas gravuras fixadas da histria de Tigre-Tigre em um palquinho .
Grupo 3: Teatro de Sombras: A Embriaguez da Primavera
Nessa dramatizao os participantes a faro um teatro de sombras.
Utilizaro um lenol branco para fundo, uma lanterna de luz de led focada
no lenol branco, ou algum anteparo branco, para com a utilizao de faces
de personagens da histria, ou expresses corporais, realizem a
apresentao. Para essa dramatizao observar bem como fixar o lenol
(ou o anteparo).

3. Apresentao dos Grupos.


4. Desfecho: Apresentao dos principais valores de cada histria dramatizada e
outras tcnicas possveis de dramatizaes, e outras possveis histrias.

REUNIO ELABORADA POR (Nome das pessoas que ajudaram a elaborar esta
reunio e respectivos endereos eletrnicos):
Paulo Henrique Maciel Barbosa (MG): paulohenriquemb@gmail.com
Blair de Miranda Mendes (MG): py4ub@uol.com.br
Luiz Henrique Anto Siqueira (MG): luizantao@yahoo.com.br
Snia Maria Gonalves Jorge (SP): sonia-jorge@uol.com.br
Salinda de Sousa Santos Maia (MG): salinda.akelaimpisa@globo.com
Loraini Sauer (PR): loraini_sauer@hotmail.com
Pe. Joo Batista Pereira (MG) (in memoriam)
Todos os escotistas aqui citados, contriburam com ideias, discusses e
apresentaes, e outros aspectos necessrios para a dramatizaes como proposta e
ferramenta para a aplicao do Programa Educativo no Ramo Lobinho. Assim como,
todos aqui citados, alm de mim, foram importantes colaboradores no tema de
Dramatizaes como ferramenta educativa para o Ramo Lobinho, e de uma forma ou
de outra, contriburam com a apresentao dessa ficha de atividade

Fixao do anteparo para o teatro de sombras

Viso de espectadores de uma dramatizao

Exemplos de palquinhos para as dramatizaes de Teatro de fantoches e


tabuletas