Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
12.053
12.054
12.055
rizado quen estea en posesin do diploma ou certificado de mximo nivel federativo na especialidade
de ftbol, que foran recoecidos polo Consello Superior de Deportes, conforme o previsto no artigo 42
do Real decreto 1913/1997. Ademais, ter que acreditar mediante currculo persoal a formacin e a
experiencia docente na materia.
Disposicins derradeiras
Primeira.-rgano competente para o desenvolvemento e a aplicacin desta norma.
Autorzase o conselleiro de Educacin e Ordenacin Universitaria para dictar cantas disposicins
sexan precisas, no mbito das sas competencias,
para a execucin e o desenvolvemento do disposto
neste decreto.
Segunda.-Entrada en vigor do decreto.
Este decreto entrar en vigor o da seguinte da
sa publicacin no Diario Oficial de Galicia.
Santiago de Compostela, once de setembro de dous
mil tres.
Manuel Fraga Iribarne
Presidente
Celso Currs Fernndez
Conselleiro de Educacin e Ordenacin Universitaria
ANEXO
1. Identificacin do ttulo
-Denominacin do ttulo: tcnico deportivo en
ftbol.
-Nivel: grao medio.
-Duracin: 455 horas para o primeiro nivel e 565
horas para o segundo nivel.
-Duracin total: 1.020 horas.
2. Perfil profesional: nivel I.
2.1. Competencia xeral.
Inicia-los deportistas na modalidade deportiva do
ftbol dirixindo a sa participacin e a competicin
de nivel bsico, as como promover esta modalidade.
2.2. Capacidades profesionais.
2.2.1. Capacidades tcnicas.
* Planifica-los obxectivos, os contidos, os medios,
os mtodos, a temporalizacin e a avaliacin das
actividades en funcin da programacin xeral e as
caractersticas dos participantes.
* Aplica-la tcnica e as tcticas propias das actividades co uso do equipamento e dos materiais apropiados, demostrando os movementos e os xestos conforme os modelos de referencia.
* Avalia-la progresin da sa aprendizaxe en funcin do seu nivel; identifica-los erros de execucin
dos deportistas e as sas causas; aplica-los mtodos
e os medios necesarios para a sa correccin; preparalos para fases posteriores de tecnificacin
deportiva.
12.056
* Informacin s deportistas sobre aspectos da vestimenta relacionados coa prctica de actividades fsico-deportivas concernidas, e a sa relacin dependendo das condicins climatolxicas.
12.057
* Desenvolvemento profesional.
* Seguridade deportiva.
2.6.3. Entidades ou empresas nas que desenvolven
as sas funcins.
Os distintos tipos de empresas e entidades onde
pode desenvolve-lo seu traballo son:
* Escolas e centros de iniciacin deportiva.
* Clubs ou asociacins deportivas.
* Federacins deportivas.
* Padroados deportivos ou entidades deportivas
municipais.
* Empresas de servicios deportivos.
* Centros escolares (actividades extraescolares).
3. Ensinanzas mnimas de nivel I.
3.1. Obxectivos xerais.
* Pr en prctica as actividades de ensino e do
adestramento do deporte de ftbol de nivel bsico
programadas, aplicando os fundamentos e os procedementos didcticos oportunos.
* Establecer unha eficaz progresin na aprendizaxe das distintas execucins tcnicas e tcticas
bsicas do ftbol a nivel individual e colectivo.
* Aplica-los fundamentos bsicos de acondicionamento fsico tendo en conta as caractersticas dos
deportistas, as diferentes idades e as condicins do
medio onde se van desenvolve-las actividades.
* Aplicar en todo momento as normas de seguridade e hixiene, identificar e previ-los riscos de
accidentes e domina-las tcnicas de evacuacin e
de administracin de primeiros auxilios.
* Avalia-las progresins das aprendizaxes dos
deportistas, identifica-los erros e aplica-los mtodos
e os medios necesarios para a sa correccin.
* Analiza-lo marco legal, econmico e organizativo
que regula e condiciona as actividades profesionais
do tcnico deportivo en ftbol do primeiro nivel.
* Avalia-la funcin social do deporte transmitindo
valores sociais e culturais no proceso de ensino e
aprendizaxe do deporte.
* Analiza-la lexislacin vixente relacionada coa
seguridade nos campos de ftbol.
* Aplica-lo regulamento e as normas bsicas que
interveen no desenvolvemento do xogo de ftbol.
* Aplicar unha eficaz comunicacin verbal, escrita
e xestual para transmitir e recibir unha correcta
informacin e resolver situacins conflictivas, tanto
no mbito das relacins no contorno de traballo como
no das relacins cos deportistas novos.
* Analiza-las fontes de informacin relacionadas
co exercicio da profesin que fagan posible o coecemento e a insercin no sector profesional do ftbol,
e a evolucin e a adaptacin das capacidades profesionais propias s cambios tecnolxicos e organizativos que se produzan longo da vida activa.
12.058
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Analiza-las caractersticas
estructurais, funcionais e
mecnicas do aparello locomotor.
Analiza-los fundamentos de * Describi-los diferentes tipos de pancas implibiomecnica do aparello cadas nos principais movementos do corpo
locomotor.
humano.
* Explica-los tipos de pancas coecidos e determinar, nun corpo humano, os existentes.
* Reproduci-los distintos tipos de movementos
dos segmentos corporais e explica-la interaccin
producida entre msculos e esqueleto.
* Sinala-la influencia dos principais elementos
osteomusculares na postura ergueita do corpo
humano.
* Distingui-los principios da mecnica do corpo
humano.
* Defini-los conceptos fundamentais da biomecnica do movemento humano.
* En supostos prcticos, identifica-la posicin
do centro de gravidade en imaxes de individuos
durante a prctica deportiva.
Analiza-las grandes rexins
anatmicas do corpo humano
e relaciona-la sa estructura,
as funcins e as repercusins
que sobre o corpo pode te-la
prctica do deporte.
* Reproduci-los distintos movementos dos segmentos corporais e explica-las interaccins msculo-esquelticas producidas.
* Nun modelo anatmico, analiza-los movementos bsicos do aparello locomotor, desde o punto
de vista biomecnico.
Analiza-la funcin dos compoentes do sistema cardiorrespiratorio e relacionalos coa actividade fsica.
Familiarizarse coa termino- * Defini-los conceptos fundamentais da biomeloxa bsica das ciencias cnica do corpo humano.
biolxicas.
* Defini-los conceptos principais anatmicos e
fisiolxicos de corpo humano.
12.059
-Contraccin muscular.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Aplicar mtodos e sistemas * Describi-los factores que interveen no prode ensino das habilidades ceso de ensino das habilidades deportivas.
* Explica-los distintos mtodos utilizados na
deportivas.
adquisicin de habilidades deportivas.
Contidos conceptuais
* Caractersticas psicolxicas dos nenos e dos
rapaces.
* Motivacin dos deportistas novos: conceptos
bsicos.
* Intervencins psicolxicas do tcnico deportivo.
* Estilos de ensino e aprendizaxe das habilidades
deportivas.
* O acto motor e a sa aprendizaxe.
* Avaliacin do ensino da actividade fsica.
Contidos actitudinais
* Valoracin do papel motivador que o tcnico
deportivo ten no deporte do ftbol sala.
* Sensibilidade hora de establecer explicacins
adecuadas s necesidades das persoas.
* Valoracin do aspecto formativo das actividades
deportivas.
3.2.3. Mdulo formativo: adestramento deportivo.
Capacidades terminais e criterios de avaliacin
correspondentes
N
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Describi-los mtodos e os
medios bsicos para o desenvolvemento das capacidades
fsicas condicionais, coordinativas e perceptivo-motoras.
* Identifica-los erros mis frecuentes na realizacin dos exercicios tipo para o desenvolvemento das capacidades condicionais, perceptivo-motoras e coordinativas.
* Xustifica-la eleccin dos exercicios para o
desenvolvemento dunha determinada capacidade fsica.
12.060
N
6
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Analiza-la responsabilidade
do tcnico deportivo na
transmisin de valores
sociais.
Criterios de avaliacin
Identifica-los valores sociais * Explica-la influencia dos valores sociais e cule culturais transmisibles a turais transmisibles desde o deporte.
travs do deporte.
* Analizar comparativamente as distintas concepcins sobre o deporte.
Capacidades terminais
-Diferentes teoras.
-Calidades fsicas condicionais (forza, velocidade,
resistencia e flexibilidade) e calidades coordinativas.
Contidos procedementais
-O ritmo.
-A orientacin espacio-temporal.
-A capacidade de reaccin.
-Conceptos e adaptacins do adestramento en funcin das idades.
-Etapas sensibles para o seu desenvolvemento.
-Mtodos e medios sinxelos paro o desenvolvemento das calidades fsicas.
* Valores persoais.
Capacidades terminais
12.061
Criterios de avaliacin
Analiza-lo modelo asociativo * Compara-los modelos de asociacins deporda Comunidade Autnoma tivas recoecidas na nosa Comunidade Autgalega.
noma.
* Analiza-las funcins das asociacins deportivas recoecidas na nosa Comunidade Autnoma.
-Esttica.
-Sade.
* Valores de relacins entre persoas.
-Familia.
-Equipo.
-Confrontacin deportiva.
-rbitro.
-Espectadores.
-Regulamento.
* Valores de relacin co contorno.
-Contorno social. Funcin social do deporte. Funcin
social do espectculo deportivo.
-Contorno urbano. Respecto pola cultura urbana.
Conservacin das infraestructuras e dos equipamentos.
-Contorno rural. Respecto pola cultura rural.
-Contorno natural. Conservacin da natureza.
* O tcnico deportivo no proceso de transmisin
de valores sociais e culturais.
* O tcnico deportivo no proceso de ensino e aprendizaxe do deporte.
Contidos actitudinais
* Interese polas caractersticas persoais do tcnico
deportivo e a sa implicacin na transmisin de valores
sociais e culturais.
* Toma de conciencia da importancia da funcin
social do deporte.
* Respecto e valoracin da importancia da relacin
entre individuos e entre estes e o contorno social.
* Respecto polo medio (rural, urbano, natural, etc.)
no que se desenvolven as distintas actividades
deportivas.
3.2.5. Mdulo formativo: organizacin e lexislacin
do deporte.
Capacidades terminais e criterios de avaliacin
correspondentes
N
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Analiza-las competencias
administrativas que no mbito do deporte lle corresponden Administracin autonmica e as que, no mesmo
mbito, son propias das entidades locais.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Identifica-los primeiros
auxilios que se deben prestar
para cada tipo de lesin ou
de doenza.
12.062
N
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Describi-las tcnicas e os
mtodos de primeiros auxilios que se deben aplicar en
situacins de lesins ou accidentes.
* Realizar correctamente durante un tempo prefixado as tcnicas de recuperacin cardiorrespiratoria sobre modelos e manequns.
* Realizar correctamente as tcnicas ante un
atragoamento dun paciente adulto consciente e
inconsciente.
* Dados diferentes supostos en sesins de simulacins, realizar:
-Tcnicas de inmobilizacin ante fracturas previamente determinadas e avaliadas.
-As manobras de inhibicin dunha hemorraxia.
-Manobras de traslado de accidentados en razn
do estado de gravidade da lesin.
* Describi-la actuacin para realizar por parte
dun tcnico deportivo nun deportista en coma
diabtico ou en choque insulnico.
* Analiza-las pautas de actuacin dun tcnico
deportivo nun caso de anxina de peito.
* Ante un suposto prctico dun cadro convulsivo, organiza-los primeiros auxilios pertinentes.
-Hemorraxias.
-Explicacins xerais sobre hemorraxias.
-Intervencins primarias nas hemorraxias.
-Hemorraxias internas, externas e exteriorizadas.
-Lesins no aparello locomotor.
-Explicacins xerais sobre lesins do aparello
locomotor.
-Sntomas e intervencins primarias.
-Escordaduras, luxacins e fracturas. Clasificacins.
-Lesins craniais e da cara.
-Explicacins xerais sobre lesins craniais.
-Intervencins primarias.
-Lesins na columna vertebral: explicacins xerais
sobre lesins da columna vertebral e intervencins
primarias.
-O politraumatizado.
12.063
* Respecto pola figura do tcnico deportivo e colaboracin con el na prevencin e na actuacin dos
distintos accidentes que poidan ocorrer.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
12.064
N
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
* Nun suposto dun accidente cunhas condicins
determinadas, defini-la responsabilidade civil e
penal do tcnico.
* Describi-los tipos e as vantaxes dos seguros
de responsabilidade civil.
Analiza-las competencias, as
funcins, as tarefas e as responsabilidades do certificado de primeiro nivel en
ftbol.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Analiza-las caractersticas
psicolxicas mis significativas dos diferentes perodos
da evolucin do futbolista.
Detecta-los distintos intere- * Valora-los intereses mis positivos dos deporses dos deportistas novos tistas para a prctica do ftbol base.
cara ftbol.
* Contrasta-los diferentes intereses dos futbolistas novos e do adestrador cara seu deporte.
Identifica-los diferentes
mtodos e estilos de ensino
aplicables nas fases de iniciacin e adquisicin dos
fundamentos da tcnica.
Identifica-los erros de execucin tcnica, determina-las sas causas e aplica-los mtodos e medios
mis axeitados para a sa
correccin.
Criterios de avaliacin
Aplica-los principios da * Describi-lo proceso de aprendizaxe dun deterdidctica proceso de ensi- minado xesto de ftbol.
no e aprendizaxe do ftbol. * Aplica-las principias pautas didcticas para
o ensino dunha habilidade deportiva no ftbol.
Capacidades terminais
12.065
12.066
* Aplicacin dos medios e dos recursos mis apropiados s idades de iniciacin ftbol.
-Sincinesias.
Contidos conceptuais
* Fundamentos do proceso de ensino e aprendizaxe
do ftbol.
-Proceso de aprendizaxe dos xestos tcnicos de
ftbol.
* Principios da didctica e a sa aplicacin ensino
do ftbol.
* Etapas no ensino da tcnica do ftbol. Progresin
metodolxica.
-Caractersticas das etapas no ensino da tcnica do
ftbol.
-Etapa de iniciacin ftbol.
* Obxectivos no ensino do ftbol nas fases de iniciacin deportiva e adquisicin de fundamentos
tcnicos.
-Concepto de tipos de obxectivos.
-Obxectivos no ensino do ftbol.
* Contidos das etapas de iniciacin deportiva e
adquisicin dos fundamentos da tcnica.
-Concepto e tipos de estilos e mtodos de ensino.
-Principais mtodos e estilos de ensino aplicables
ftbol.
* Medios, axudas e recursos para o ensino de ftbol.
-Recursos no ensino do ftbol. Concepto e tipos.
-Medios no ensino do ftbol. Factores que determinan a eleccin dos medios de ensino.
* Sesin de ensino de ftbol.
-Concepto e partes da sesin.
-Caractersticas da sesin de ensino do ftbol.
-Factores que determinan a aprendizaxe do ftbol.
-Fases do proceso de aprendizaxe.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
* Describi-la relacin existente entre as calidades fsicas condicionais e as calidades perceptivo-motoras nos xestos tcnicos bsicos do
ftbol.
* Partindo dun xesto tcnico determinado, selecciona-la calidade fsica condicional ou perceptivo-motora desenvolvida.
Aplica-los modelos de
desenvolvemento das calidades fsicas condicionais e as
calidades perceptivo-motoras en funcin das diferentes
idades.
Capacidades terminais
12.067
Criterios de avaliacin
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Analiza-las medidas e as
caractersticas regulamentarias dos elementos que interveen no desenvolvemento
do xogo do ftbol.
12.068
N
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Describi-los mtodos e os
medios de seguridade aplicables s adestramentos e
partidos de ftbol.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
Aplica-los coecementos
sobre a tctica, os sistemas
de xogo e as estratexias
xogo de equipos de futbolistas novos.
Contidos procedementais
* Anlise das capacidades cognitivas en relacin
coas capacidades de accins tcticas.
* Enumeracin das distintas calidades perceptivo-motoras e condicionais, as como das habilidades
tcnicas en relacin coas accins tcticas.
12.069
Criterios de avaliacin
-Concepto e principios.
Capacidades terminais
12.070
-Concepto e clasificacin.
* Xestos tcnicos bsicos do ftbol.
Capacidades terminais
Criterios de avaliacin
-Control do baln.
-Manexo do baln.
-Conduccin do baln.
-Golpeo co p.
-Golpeo coa testa.
-Caneo.
-Tiro.
-Interceptacin e recuperacin do baln.
* Tcnica colectiva.
-Finta.
-Pase.
-Desdobramento.
-Accins de xogo combinativas.
* Tcnica de porteiro.
-Tcnica individual e colectiva.
* Estratexia.
-Accins tcnicas en estratexia.
* Aplicacins adestramento.
-Circutos tcnicos.
-Medios e instalacins.
-Adestramento tcnico de equipos infants, de adolescentes e de adultos.
* Obxectivos tcnicos para os equipos de ftbol
segundo as diferentes idades.
-Acondicionamento fsico e obxectivos tcnicos.
-Xestos tcnicos defensivos e ofensivos.
-Velocidade de execucin dos xestos tcnicos.
Contidos actitudinais
* Preocupacin pola utilizacin da terminoloxa tcnica bsica adecuada iniciacin deportiva do ftbol.
* Valoracin da calidade dos xestos tcnicos bsicos.
* Valoracin do traballo das calidades perceptivo-motoras, condicionais e facilitadoras para a consecucin dos xestos tcnicos.
-Tboas e columnas.
-Patrns e estilos.