LEMBAR KERJA TUGAS MANDIRI/KELOMPOK

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

JENJANG: MADRASAH IBTIDAIYAH,

Domain
Sikap

Pengetahuan

Standar
Kompetensi
Lulusan

MATA PELAJARAN: SKI

Kompetensi Inti

KELAS: III

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

SEMESTER:GENAP

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

1.1. Meyakini
Nabi Kebiasaan Nabi
Muhammad SAW Muhammad SAW
dalam menghindari
adalah
utusan kebiasaan buruk
Allah SWT
Jahiliyah

Penanaman sikap jujur

anak
mngambil hikmah
serta membiasakan
meniru sikap nabi

2. Memiliki akhlak 2.1. Mengambil ibrah Masa Remaja Nabi

(adab) yang baik
dari
kehidupan Muhammad SAW
dalam beribadah
masa remaja Nabi
dan berinteraksi
Muhammad SAW
dengan diri
dengan berperilaku
sendiri, sesama
bekerja
keras,
dan
mandiri
dan
lingkungannya .
bijaksana.

Membiasakan hidup
jujur kepda diri sendiri
maupun dengan orang
lain

Tanda Kerasulan
Nabi Muhammad
SAW

Menghafalkan serta
diskusi tentang tandatanda kerasulan Nabi
Muhammad SAW

Memilikiperilaku
yang mencerminkan sikap orang
beriman,
berakhlakmulia,
berilmu, percaya
diri,
dan
bertanggungjawabd
alamberinteraksisec
ara
efektifdenganlingk
ungansosialdanala
m
di
lingkunganrumah,
sekolah,
dan
tempatbermain.

1. Menerima dan
menghayati
ajaran agama
Islam

Memiliki
pengetahuan
Faktual dan
konseptual dalam
Ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Terkait fenomena
dan kejadian di

3. Memahami
pengetahuan
faktual dengan
cara mengamati
[mendengar,
melihat,
membaca] dan
menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu
tentang alQuran, Hadis,
fiqih, akidah,

3.1. Mendeskripsikan

bukti-bukti
kerasulan
Nabi
Muhammad SAW.

LK
1.3

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Tes Tulis
Tes Lisan

Penilaian
Kinerja

Domain

Standar
Kompetensi
Lulusan
lingkungan rumah,
sekolah, dan
tempat bermain

Keterampilan

Domain
Sikap

Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
produktif d an
kreatifdalamranahab
strak dan konkret
sesuaidengan yang
ditugaskan
kepadanya.

Standar Kompetensi
Lulusan
Memilikiperilaku
yang mencermin- kan
sikap orang beriman,
berakhlakmulia,
berilmu, percaya diri,
dan

Kompetensi Inti

Materi/ Konsep
Esensial

Kompetensi Dasar

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Mendeskripsikan masa
remaja Nabi
Muhammad SAW

Tes Tulis
Penilaian
Kinerja

akhlak, dan
sejarah
kebudayaan
Islam.
4.1. Menceritakan
masa remaja atau
masa muda
Nabi Muhammad
SAW.

4. Menyajikan
pengetahuan
faktual terkait
dengan
pengembangan
dari materi yang
dipelajari di
madrasah.

Kompetensi Inti
1. Menerima
dan
menghayati
ajaran
agama Islam

Kompetensi Dasar
1.2.

Mengambil ibrah
dari
kebiasaan
Nabi Muhammad
SAW
dalam
menghindari
kebiasaan buruk

Masa Remaja Nabi

Muhammad SAW
serta bukti-bukti
kerasulan Nabi
MuhammadSAW

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Kebiasaan Nabi
Muhammad SAW
dalam menghindari
kebiasaan buruk
Jahiliyah

Penanaman sikap jujur

anak
mngambil hikmah serta
membiasakan meniru
sikap nabi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian
Tes Tertulis
Tes Lisan

Domain

Pengetahua
n

NAP
Keterampilan

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

bertanggungjawabdala
mberinteraksisecara
efektifdenganlingkung
ansosialdanalam
di 2. Memiliki akhlak
lingkunganrumah,
(adab) yang baik
sekolah,
dan
dalam beribadah dan
tempatbermain.
berinteraksi dengan
diri sendiri, sesama
dan lingkungannya .
Memiliki pengetahuan 3. Memahami
Faktual dan
pengetahuan
konseptual dalam
faktual dengan
Ilmu pengetahuan,
cara mengamati
teknologi, seni,
[mendengar,
budaya, humaniora,
melihat, membaca]
dengan wawasan
dan menanya
kebangsaan,
berdasarkan rasa
kenegaraan, dan
ingin tahu tentang
peradaban
al-Quran, Hadis,
Terkait fenomena dan
fiqih, akidah,
kejadian di
akhlak, dan sejarah
lingkungan rumah,
kebudayaan Islam.
sekolah, dan tempat
bermain
Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
produktif d an
kreatifdalamranahabstr
ak dan konkret
sesuaidengan yang
ditugaskan kepadanya.

4. Menyajikan
pengetahuan
faktual terkait
dengan
pengembangan
dari materi yang
dipelajari di
madrasah.

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

masyarakat
di
sekitar Makkah.
2.2 Mencintai Nabi
Muhammad SAW
sebagai teladan (uswah
hasanah) dan Nabi yang
Agung.
3.2. Mendeskripsikan

bukti-bukti
kerasulan
Nabi
Muhammad SAW.

4.2. Menghubungkan
karakteristik
jahiliyah masa Nabi
Muhammad SAW
dengan kehidupan
sekarang.

Masa Remaja Nabi

Muhammad SAW

Diskusi kelompok
tentang materi Nabi
Muhammad SAW
Sebagai teladan

Tes tertulis
Penilaian
Proyek

Tanda Kerasulan
Nabi Muhammad
SAW

Mencari Informasi dan

Diskusi antar kelompok
tentang tanda-tanda
kerasulan Nabi
Muhammad SAW

Tes tertulis
Penilaian
Proyek

Perbandingan Masa
Nabi Muhammad
dengan masa
sekarang

Mencari informasi
mengenai perbedaan
masa Nabi SAW
dengan masa sekarang

- Tes tulis
- Proyek

Domain
Sikap

Standar Kompetensi
Lulusan
Memilikiperilaku
yang mencermin- kan
sikap orang beriman,
berakhlakmulia,
berilmu, percaya diri,
dan
bertanggungjawabdala
mberinteraksisecara
efektifdenganlingkung
ansosialdanalam
di

Kompetensi Inti
1.Menerima dan
menghayati
ajaran agama
Islam

2. Memiliki akhlak

Kompetensi Dasar
1.3.

Mengikuti caracara Nabi

Muhammad SAW
dalam
menghindari
kebiasaan buruk
masyarakat di
sekitarnya

Materi/ Konsep
Esensial
Kebiasaan Nabi
Muhammad SAW
dalam menghindari
kebiasaan buruk
Jahiliyah

Masa Remaja Nabi

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi
Penanaman sikap jujur
anak
mngambil hikmah
serta membiasakan
meniru sikap nabi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan
lingkunganrumah,
sekolah,
dan
tempatbermain.

Pengetahua
n

NAP
Keterampilan

Memiliki pengetahuan
Faktual dan
konseptual dalam
Ilmu pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, humaniora,
dengan wawasan
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban
Terkait fenomena dan
kejadian di
lingkungan rumah,
sekolah, dan tempat
bermain
Memiliki kemampuan
pikir dan tindak yang
produktif d an
kreatifdalamranahabstr
ak dan konkret
sesuaidengan yang
ditugaskan kepadanya.

Kompetensi Inti
(adab) yang baik
dalam beribadah dan
berinteraksi dengan
diri sendiri, sesama
dan lingkungannya .
3. Memahami
pengetahuan faktual
dengan cara
mengamati
[mendengar,
melihat, membaca]
dan menanya
berdasarkan rasa
ingin tahu tentang
al-Quran, Hadis,
fiqih, akidah,
akhlak, dan sejarah
kebudayaan Islam.

4. Menyajikan
pengetahuan
faktual terkait
dengan
pengembangan
dari materi yang
dipelajari di
madrasah.

Kompetensi Dasar

Materi/ Konsep
Esensial

Aktivitas/Kegiata
n Belajar Siswa
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Muhammad SAW

Mendeskri
psikan bukti-bukti
kerasulan
Nabi
Muhammad
SAW.

Tanda Kerasulan
Nabi Muhammad
SAW

Berdiskusi tentang
tanda-tanda
kerasulan Nabi
SAW

Menceritakan
bukti-bukti
kerasulan
Nabi
Muhammad
SAW.

Masa Remaja Nabi

Muhammad SAW
serta bukti-bukti
kerasulan Nabi
MuhammadSAW

Mendeskripsikan serta
menyimpulkan tentang
tanda kerasulan Nabi
SAW

3.3.

4.3.

Tes Lisan
Proyek

- Tes Lisan
- Proyek